學(xué)校質(zhì)量月活動(dòng)總結9篇
學(xué)校質(zhì)量月活動(dòng)總結應該怎么寫(xiě)？總結是指把一定階段內的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性的結論。下面小編給大家帶來(lái)學(xué)校質(zhì)量月活動(dòng)總結，歡迎大家閱讀。
學(xué)校質(zhì)量月活動(dòng)總結 1
根據教育局的統一安排，我校從9月1日至9月30日以來(lái)，圍繞“重質(zhì)量，共享美好生活”的活動(dòng)主題展開(kāi)了一系列活動(dòng)。本次活動(dòng)在學(xué)校領(lǐng)導的重視和老師們的積極參與下取得了圓滿(mǎn)成功�，F將我�；顒�(dòng)開(kāi)展情況總結如下：
一、精心組織，全面動(dòng)員。
為了組織好“質(zhì)量月”活動(dòng)，學(xué)校根據上級精神，把9月1日至9月8日定為宣傳發(fā)動(dòng)階段。召開(kāi)了學(xué)校領(lǐng)導班子會(huì )議，研討制定了“質(zhì)量月”活動(dòng)實(shí)施方案，9月11日下午召集全體教師討論通過(guò)了本次活動(dòng)實(shí)施方案，組織教師認真學(xué)習，吃透文件精神，激發(fā)了全體教師參與興趣。
二、加強組織與領(lǐng)導，確�；顒�(dòng)方案的實(shí)施。
活動(dòng)開(kāi)始，為確保我�！百|(zhì)量月”的順利展開(kāi)，我校成立了以校長(cháng)為組長(cháng)，以其他行政成員為成員的領(lǐng)導小組。形成了校長(cháng)負總責、教師全員參與的活動(dòng)體系。學(xué)校領(lǐng)導親自參與并嚴格監督活動(dòng)的'整過(guò)程，確保了各項活動(dòng)順利進(jìn)行，圓滿(mǎn)完成了“質(zhì)量月”的各項任務(wù)。
三、主要開(kāi)展的活動(dòng)及效果。
�。ㄒ唬�、借助多種載體，大力開(kāi)展質(zhì)量宣傳活動(dòng)。
學(xué)校利用校園廣播，宣傳櫥窗等平臺，以懸掛橫幅、印發(fā)張貼質(zhì)量宣傳資料等形式，向廣大師生宣傳國家、省對質(zhì)量工作的決策、部署和要求。通過(guò)掛標語(yǔ)、講座等形式大力宣傳“質(zhì)量月”，向廣大師生和群眾重視質(zhì)量的重要性，大力營(yíng)造人人關(guān)心、重視質(zhì)量的校園氛圍。
�。ǘ�、豐富多種形式，開(kāi)展質(zhì)量主題教育活動(dòng)。
1、利用周會(huì )課，舉辦一次“全民重質(zhì)量，共筑中國夢(mèng)”專(zhuān)題講座。
2、舉行了一次“重質(zhì)量，共享美好生活”征文比賽。
3、針對學(xué)生身邊的質(zhì)量安全，學(xué)校組織安全檢查小組對學(xué)校小賣(mài)部的食品安全進(jìn)行了檢查，有效地防范了不安全的食品進(jìn)入校園。
4、對學(xué)校的在建工程，嚴把質(zhì)量關(guān)，確保在校學(xué)生的人生安全。
5、教學(xué)中，圍繞“打造高效課堂，提高教育質(zhì)量”的主題開(kāi)展了一次教學(xué)大練兵。
教學(xué)大練兵活動(dòng)中，在學(xué)�？傮w部署下，全體教師積極參與，認識準備，各部門(mén)各負其責。首先是以集體備課小組為單位確定了各學(xué)段不同學(xué)科的課堂教學(xué)研究主題：一二年級語(yǔ)文教學(xué)為如何有效的進(jìn)行低年級識字教學(xué);三四年級為閱讀教學(xué)的指導;一二年級的數學(xué)教學(xué)則為學(xué)習習慣的養成教育，三四年級為如何構建學(xué)生自主探究學(xué)習的課堂。做到了教學(xué)有目標，研究有主題。
根據學(xué)校安排各學(xué)科確定了研究主題后，認真組織教師開(kāi)展了集體備課，在備課中，教師們討論教材、討論教法、研究學(xué)法、專(zhuān)研教法。教師們都能充分發(fā)表個(gè)人意見(jiàn)，執教者圍繞主題精心策劃課堂教學(xué)。整個(gè)活動(dòng)中無(wú)論是老教師還是青年教師都是以嚴肅的態(tài)度對待這次活動(dòng)，本著(zhù)學(xué)習提高的心態(tài)面對備課，體現了我校教師真抓實(shí)干的工作作風(fēng)。
為更進(jìn)一步重視本次活動(dòng)的開(kāi)展，學(xué)校領(lǐng)導身先示范，打前陣，以積極認真的態(tài)度率先開(kāi)展課堂教學(xué)大練兵，引起了教師對本次活動(dòng)的更加重視，使得這次活動(dòng)更加順利進(jìn)行。
總之，通過(guò)此次質(zhì)量月活動(dòng)，我校師生重質(zhì)量、追求高質(zhì)量的意識更強了。
學(xué)校質(zhì)量月活動(dòng)總結 2
X月份來(lái)，我校借著(zhù)教學(xué)質(zhì)量管理月的東風(fēng)，在全體師生的共同努力下，在教學(xué)工作上做了不少的工作，也取得一定的成效，現作如下總結。
一、制定到教學(xué)質(zhì)量管理月活動(dòng)方案，成立教學(xué)質(zhì)量管理月活動(dòng)專(zhuān)管領(lǐng)導小組
1、10下旬，教導處根據縣教育局、鎮中心校教學(xué)質(zhì)量管理月活動(dòng)方案，結合我校教育教學(xué)實(shí)際情況，制定《太平鎮葛陽(yáng)小學(xué)教學(xué)質(zhì)量管理月活動(dòng)方案》，并將活動(dòng)方案打印分發(fā)給各位老師，確保人手一份，讓每一位教師真正重視起此項活動(dòng)，確�；顒�(dòng)開(kāi)展得有步驟、有層次，有效果。
2、成立以以劉堯典校長(cháng)為組長(cháng)，以李桂蘭教導主任、蘇喜敏總務(wù)主任為副組長(cháng)，以潘戀芬語(yǔ)文教研組長(cháng)、黃金葵數學(xué)教研組長(cháng)、韋秋蓮英語(yǔ)教研組長(cháng)為組員的教學(xué)質(zhì)量管理月領(lǐng)導小組，領(lǐng)導小組在開(kāi)展活動(dòng)過(guò)程中，組織全校教師開(kāi)展好各項活動(dòng)。
二、主要活動(dòng)
1、教導處認真細致地抓好教學(xué)常規管理工作， X月2日中心校組織常規工作檢查組到我校檢查提出的不足，查缺補漏，及時(shí)整改，針對從檢查中發(fā)現本校教學(xué)常規工作管理有所不到位，教學(xué)常規五大環(huán)節抓得不夠扎實(shí)，根據檢查組的反饋，教導處及進(jìn)做整改，重斟制定出《太平鎮葛陽(yáng)小學(xué)教學(xué)常規管理細則》，從教師備課、教案、作業(yè)布置與批改、測試、輔導五大環(huán)節作細致要求，對學(xué)生各學(xué)科，各種作業(yè)統一格式，力求統一化，規范化，同時(shí)加強各環(huán)節工作的檢查，從檢查中不斷的提出整改措施，使教學(xué)常規做得更扎實(shí)有效。
2、活動(dòng)領(lǐng)導小組分組深入到各任課教師課堂進(jìn)行聽(tīng)課評課指導，對黃寶嘉、蘇振華、潘瑞修、潘戀芬等教師進(jìn)行臨堂聽(tīng)課指導，使教師的課堂教學(xué)水平在限定的'時(shí)間內盡快地得到轉變及提高。
3、加強教師業(yè)務(wù)培訓，提高教師教學(xué)水平。
�。�1）開(kāi)展高效課堂教學(xué)校本教研，45歲以下的教師人人在X月份能夠利用課件上課一課時(shí)以上，教導處及遠程教育管理員要做好組織，做好遠程教育使用登記，并建立課件庫，共計用課件上課9節次。
�。�2）組織教師外出學(xué)習培訓。X月份派少先隊輔導員黃金葵到南寧參加科技作品展活動(dòng)，派出劉堯典、韋秋蓮、蘇振華參加“綠城之秋”課堂觀(guān)摩活動(dòng)，派出蘇振華、潘戀芬參加班主任培訓，參加培訓學(xué)習共計6人次。
4、組織教師參加鎮開(kāi)展的中小學(xué)教師教學(xué)設計評比活動(dòng)，選送蘇振華、韋秋蓮各一篇教學(xué)設計參評，組織英語(yǔ)老師韋秋蓮參加全國英語(yǔ)技能大賽活。
5、完成各學(xué)科段考成績(jì)統計，根據段考 “兩率一分”情況及相關(guān)數據，于X月18日召開(kāi)全體教師會(huì )議，對本次段考成績(jì)做全面、客觀(guān)的總結及分析。
6、X月16日，教導以課件形式在“太平鎮教學(xué)工作匯報會(huì )”上做半個(gè)學(xué)期來(lái)我校教學(xué)工作情況匯報。
7、根據我校教學(xué)質(zhì)量管理月方案，X月22日，教導處組織學(xué)生參加鎮舉行的首屆書(shū)法比賽活動(dòng)，按各年級10%的名額推薦到中心校參賽，對入選的作品在學(xué)校做優(yōu)秀作品展宣傳欄。
8、X月22日，教導處制作主題為“我與金榜有個(gè)約定”的板報宣傳欄，設有“金榜驕子”、“滿(mǎn)分標兵”、“進(jìn)步之星”等欄目，將段考中取得優(yōu)異成績(jì)的同學(xué)，圖文并茂地在校園展示，營(yíng)造學(xué)先、創(chuàng )先競爭氛圍。
9、X月22日下午舉行集“家長(cháng)會(huì )、教學(xué)開(kāi)放日、段考總結暨頒獎會(huì )”三合一的學(xué)校開(kāi)放日活動(dòng)，通過(guò)此活動(dòng)加強家校聯(lián)系，形成“家庭—學(xué)�！鐣�(huì )”三位一體的教育合力，把學(xué)校的教育教學(xué)工作推上新的臺階。
10、抓好“國培遠程教育”工作，組織參加國培教師做好按要求做好各項工作。
三、存在的不足：
1、教導處教學(xué)管理工作經(jīng)驗不足，需要不斷提升管理水平，加大教學(xué)常規管理力度，使學(xué)校教學(xué)常規實(shí)現統一化，常規化，規范化。
2、教風(fēng)、校園、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的培育還不夠濃厚，需進(jìn)一步加強扭轉及營(yíng)造。
學(xué)校質(zhì)量月活動(dòng)總結 3
我校把20XX年10月、20XX年4月作為本年度的教學(xué)質(zhì)量月，按照縣教育局統一安排，圍繞“追求本真教育，規范教學(xué)管理;夯實(shí)教學(xué)基礎，打造有效課堂;深化教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量”為主題開(kāi)展了教學(xué)質(zhì)量月活動(dòng)，在分管領(lǐng)導的關(guān)心支持下，教科室組織教師積極參與這次活動(dòng)，使得本次活動(dòng)取得了一定的成績(jì)，達到了預期的效果�，F將開(kāi)展工作各方面的情況總結如下：
一、取得成效：
一年來(lái)，學(xué)校榮獲20XX年教科研先進(jìn)單位，20XX年度體育道德風(fēng)尚獎、縣級20XX年“達利杯”合唱三等獎、縣級20XX年經(jīng)典誦讀二等獎四項集體獎。語(yǔ)文組被評為縣級教科研先進(jìn)教研組，蔣拱偉被評為20XX年度縣級教科研先進(jìn)個(gè)人，張建國校長(cháng)20XX年10月份在20XX屆畢業(yè)班總結與表彰工作會(huì )上作主題經(jīng)驗交流發(fā)言，深得與會(huì )人員好評。
教師8人次獲縣學(xué)科業(yè)務(wù)競賽各等級表彰，其中曾愛(ài)紅老師參加縣、市中小學(xué)美術(shù)片斷教學(xué)現場(chǎng)賽分別獲一等獎，王舒敏老師獲市級音樂(lè )教學(xué)案例比賽二等獎、縣中學(xué)音樂(lè )片斷教學(xué)比賽二等獎，蘇錦山獲縣德育論三等獎等。莊龍華獲縣初中化學(xué)技能比賽三等獎，林曉平老師獲縣思想政治片斷比賽三等獎。其中蔣拱偉副校長(cháng)獲縣第四屆富邦獎教基金優(yōu)秀教師表彰。
學(xué)生21人次獲縣級學(xué)科以上競賽各級表彰，其中市級一等獎1人次，縣級一等獎1人次，二等獎5人次，三等獎16人次。
課題研究成效顯著(zhù)。由蔣拱偉副校長(cháng)負責的省級課題項目順利結題，由陳建欽師負責的市級“大課間”子課題研究項目立項，申報縣級“十二五”課題第一批項目共5個(gè)，2個(gè)被評審通過(guò)確定為立項課題，申報省級陶研“十二”課題項目1個(gè)并通過(guò)立項，校級“十一五”課題第三批8個(gè)項目已完成結題工作。
教學(xué)質(zhì)量有一定的提升，期末統考大部分學(xué)科有長(cháng)足進(jìn)步。
宣傳工作有聲有色。編撰《青青草》校報第八期，文學(xué)社社刊6期，創(chuàng )建一年多的青山中學(xué)校園網(wǎng)站，如今點(diǎn)擊率突破60萬(wàn)多人次，社會(huì )影響良好。同時(shí)積極向《惠安教育網(wǎng)》、《惠安德育網(wǎng)》投稿，加強學(xué)校各種活動(dòng)的宣傳，目前止被采納的報道累計20余篇，獲得上級好評。
二、主要做法：
1、精心組織，宣傳發(fā)動(dòng)
為了組織好“教學(xué)質(zhì)量月”活動(dòng)，教科室將20XX年10月8日和20XX年月4月8日分別定為兩個(gè)學(xué)期“教學(xué)質(zhì)量月“活動(dòng)的宣傳發(fā)動(dòng)階段，成立了以校長(cháng)為組長(cháng)、分管教學(xué)的副校長(cháng)為副組長(cháng)、教務(wù)處、教科室負責人及教研組長(cháng)為成員的領(lǐng)導機構，召開(kāi)了教研組長(cháng)、備課組長(cháng)會(huì )議，制定了活動(dòng)方案。利用教研組活動(dòng)時(shí)間，對方案進(jìn)行研討，組織全體教師認真學(xué)習，吃透精神，要求人人參與“教學(xué)質(zhì)量月”活動(dòng)。
2、開(kāi)展以“查、看、聽(tīng)、評”為主要內容的教學(xué)常規督察。
查：對教學(xué)的組織及規范性進(jìn)行檢查，通過(guò)檢查，發(fā)現并解決課堂教學(xué)存在的問(wèn)題，規范和加強課堂教學(xué)管理，改進(jìn)教學(xué)工作。
看：看教學(xué)資料是否齊全和規范。一是教師的教案（備課筆記）、教材（參考資料）、授課進(jìn)度等;二是教學(xué)計劃、教研組、備課組活動(dòng)情況記錄、教學(xué)聽(tīng)課筆記、學(xué)生作業(yè)批閱等。
聽(tīng)：一是組織教師和學(xué)生座談會(huì )，認真聽(tīng)取廣大師生對教學(xué)工作的意見(jiàn)和建議，針對日常教學(xué)工作中存在的問(wèn)題和師生進(jìn)行溝通;二是任課教師要組織學(xué)生以“課堂教學(xué)是否有效”為主題的座談會(huì )，虛心聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)，努力改進(jìn)授課方法，提高授課藝術(shù)，讓學(xué)生滿(mǎn)意，讓家長(cháng)放心。
評：開(kāi)展聽(tīng)課、評課活動(dòng)。20XX年10月麗真、忠云、曉平、旭峰、偉明五位老師舉行公開(kāi)教學(xué)研討活動(dòng)，20XX年4月張順忠、吳繼仁、惠燕、吳進(jìn)平等四位老師舉行公開(kāi)教學(xué)研討活動(dòng)，授課教師大多校級以上骨干教師或者學(xué)科帶頭人，讓其他教師觀(guān)摩并分享優(yōu)秀教師在授課、育人和個(gè)人成長(cháng)發(fā)展等方面的成功經(jīng)驗，修正教學(xué)行為，提高教學(xué)水平。同時(shí)學(xué)校還落實(shí)各層次的聽(tīng)課制度，學(xué)校領(lǐng)導在教學(xué)質(zhì)量月活動(dòng)期間聽(tīng)課不少于12節。任課教師聽(tīng)課不少于8節（每周2節）。
3、整肅教風(fēng)，優(yōu)化學(xué)風(fēng)。
教風(fēng)、學(xué)風(fēng)是學(xué)校發(fā)展的靈魂所在，它不僅體現教師的職業(yè)道德、教學(xué)風(fēng)范，體現學(xué)生的精神風(fēng)貌、學(xué)習積極性，還直接關(guān)系到學(xué)校的辦學(xué)方向、人才培養目標和今后生存與發(fā)展。為此，在“教學(xué)質(zhì)量月”期間，對教風(fēng)和學(xué)風(fēng)進(jìn)行一次大檢查。主要針對校園文化建設、教書(shū)育人、服務(wù)育人、教學(xué)秩序、學(xué)生學(xué)習目的和態(tài)度方面等進(jìn)行，通過(guò)檢查樹(shù)立起良好的教學(xué)風(fēng)范，努力營(yíng)造優(yōu)良的育人環(huán)境，促進(jìn)良好校風(fēng)的形式。
4、開(kāi)展青年教師創(chuàng )“五好”活動(dòng)，評選能手，促進(jìn)成長(cháng)。
在20XX年10月份開(kāi)展青年教師教學(xué)設計暨教學(xué)片斷比賽和學(xué)科命卷比賽，在20XX年3月底4月初開(kāi)展優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng)和多媒體課件制作比賽，扎實(shí)有效地推進(jìn)強師興教工程，加強現代教育技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合，加快教師的`專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)，進(jìn)一步規范教學(xué)行為，提高課堂教學(xué)效益，促進(jìn)新課程改革向縱深發(fā)展。
5、開(kāi)展以校級以上骨干教師、學(xué)科帶頭人為對象的教學(xué)研討講座 20XX年10月份，縣級骨干教師蘇錦山老師舉行了題為《學(xué)校德育現狀與思考》的講座，市級骨干教師蔣拱偉老師舉行了題為《今天我們如何聽(tīng)評課》的講座，市級骨干教師羅孝睦老師舉行了題為《教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的“催化劑”》的講座，縣級骨干教師陳占雄舉行了題為《善待學(xué)生的錯誤，體現人文關(guān)懷》的講座，20XX年4月，縣級骨干教師盛忠云老師舉行了題為《關(guān)于復習課習題的擇取與處理的幾點(diǎn)思考》的講座，縣級骨干教師黃玉卿老師舉行了題為《內煉—做一個(gè)魄力型的語(yǔ)文老師》點(diǎn)思考》的講座，陳建欽老師舉行了題為《我的體育故事》的講座，呂寶芬老師舉行了題為《再說(shuō)說(shuō)師生關(guān)系》的講座，內容涉及到各個(gè)方面，充分發(fā)揮了各級骨干教師的帶頭作用。
6、開(kāi)展了20XX年校園文化藝術(shù)節活動(dòng)，充分展示學(xué)校素質(zhì)教育成果、營(yíng)造高雅校園文化氛圍。 3月25日——4月25日我校開(kāi)展了主題為“展青春風(fēng)采;揚青山精神”的校園文化藝術(shù)節活動(dòng)。本屆校園藝術(shù)節推出系列豐富多彩的活動(dòng)有：校園歌手比賽、經(jīng)典詩(shī)詞吟誦比賽、英文歌曲大合唱、歷史知識競賽、猜謎語(yǔ)、對對聯(lián)、補充歇后語(yǔ)、數學(xué)圖案設計、物理踩氣球、主題班會(huì )大賽、大課間活動(dòng)記錄比賽、學(xué)生美術(shù)、書(shū)法作品展、生物標本展、參觀(guān)校史室等，為同學(xué)們提供一個(gè)展現自我、挑戰自我的藝術(shù)平臺。
7、積極開(kāi)展課題申報，提升教研檔次。
20XX年10月份，我校積極申報縣教育科學(xué)第十“十二五”規劃立項課題及省陶行知研究會(huì )“十二五”課題。取得了一定的成效，申報了5個(gè)縣級課題，最終楊松志老師申報的課題《挖掘生活中的數學(xué)，優(yōu)化學(xué)習方式》和張麗真老師的課題《生命教育與初中語(yǔ)文教學(xué)有效結合研究》被縣課題評審委員會(huì )通過(guò)立項。陳建欽老師申報的市級課題《農村初中�！按笳n間”活動(dòng)的實(shí)踐與探索》被通過(guò)立項，羅孝睦老師負責的省陶研會(huì )“十二五”課題《陶行知教育思想下的農村初中小班化語(yǔ)文課堂教學(xué)設計探究》被批準立項。
8、定期舉行單元測試、月考和期中考試、期末進(jìn)行，考前動(dòng)員，考后進(jìn)行質(zhì)量分析，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題解決問(wèn)題。
9、與兄弟學(xué)校進(jìn)行民間教學(xué)交流，探討“先學(xué)后教、當堂訓練”教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)的有效性。
20XX年10月27日上午，我校蔣副校長(cháng)率六位教研組長(cháng)及教科室負責人去東周中學(xué)參觀(guān)學(xué)習。通過(guò)聽(tīng)、評課、查閱相關(guān)資料，學(xué)習東周中學(xué)教學(xué)改革經(jīng)驗。20XX年4月26日東周中學(xué)計劃前往我校進(jìn)行畢業(yè)班教學(xué)研討活動(dòng)，我校已做好各項準備工作。
三、存在問(wèn)題，反思整改
在全校師生的共同努力下，“教學(xué)質(zhì)量月”取得了雖然取得了較好的階段性成果。但在“活動(dòng)月”期間也暴露了一些問(wèn)題：少數教師工作散漫，對自己的本職工作缺乏熱情;參加學(xué)校組織的活動(dòng)積極性不高;常規工作流于應付，缺乏創(chuàng )新意識。針對上述常規教學(xué)中存在的問(wèn)題，學(xué)校制定如下措施進(jìn)行整改。
1、不斷更新教育觀(guān)念，牢固樹(shù)立質(zhì)量意識
結合學(xué)校辦學(xué)實(shí)際，組織教師加強學(xué)習，更新觀(guān)念，進(jìn)一步強化質(zhì)量意識，提高教師“質(zhì)量強�！钡拈L(cháng)遠認識，使學(xué)校提出的“面向全體、善待差異，促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生發(fā)展”的教育觀(guān)形成共識。大力推進(jìn)、不斷深化課程改革，確保學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。
2、加強制度建設，使教學(xué)常規管理科學(xué)化
�。�1）學(xué)校組織教研組長(cháng)形成核心組，進(jìn)一步研討和修改教學(xué)常規管理制度及相應的考核與獎懲制度。通過(guò)制度來(lái)規范、引導學(xué)校教研活動(dòng)，使學(xué)校教研活動(dòng)正�；�、規范化、有效化。對老師的教學(xué)工作進(jìn)行綜合考核并進(jìn)行適當地獎懲，以激勵教師規范高效地完成教學(xué)常規工作。
�。�2）建立科學(xué)的教學(xué)常規管理制度，對備課、作業(yè)、輔導、測試等日常教學(xué)行為做出詳細的更加切實(shí)可行的規定，加強對各教學(xué)環(huán)節的嚴格考核，努力實(shí)現精細化教學(xué)管理，建立健全教學(xué)質(zhì)量長(cháng)效監控機制。
3、強化教師基本功培訓，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展
�。�1）細致分析自身教學(xué)，制定有針對性的整改措施，在日常教學(xué)工作中落實(shí)。要求老師們認真學(xué)習新課程標準（修訂），樹(shù)立階段性教學(xué)意識，把握住知識間的內在聯(lián)系，更好地落實(shí)學(xué)段的教學(xué)目標，深入理解教材。采用豐富多彩的形式，使課堂教學(xué)更具有實(shí)效性。
�。�2）充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，鼓勵骨干教師創(chuàng )建個(gè)人博客，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )教研活動(dòng)，要求老師們充分利用教育資源，抓住學(xué)習交流的機會(huì )，努力提高教師的教學(xué)水平。
�。�3）進(jìn)一步規范教研組活動(dòng)，完善學(xué)校的校本教研工作。加強對教研組長(cháng)的指導力度，組織教研組長(cháng)交流，改進(jìn)工作。
4、家校合力，共商教育
營(yíng)造全社會(huì )關(guān)心孩子的氛圍，每學(xué)期組織一次家長(cháng)會(huì )，提高家長(cháng)對學(xué)生學(xué)習重要性的認識，指導家長(cháng)進(jìn)行家庭教育，各年級與家長(cháng)共同探討學(xué)習怎樣培養學(xué)生的學(xué)習興趣良好的學(xué)習習慣等，家校緊密配合，確保教學(xué)質(zhì)量的穩步長(cháng)效提高。
總之，我校這次的教學(xué)質(zhì)量月活動(dòng)時(shí)間雖然比較短，但取得了一定的成效，為全校教學(xué)質(zhì)量的提高起到了一定的作用。我們希望通過(guò)“教學(xué)質(zhì)量月”活動(dòng)，喚起全校師生對教學(xué)質(zhì)量高度重視的責任心，促進(jìn)學(xué)校建立完善深化教學(xué)改革、提高教學(xué)質(zhì)量的長(cháng)效機制。
學(xué)校質(zhì)量月活動(dòng)總結 4
根據《簡(jiǎn)陽(yáng)市教育和科學(xué)技術(shù)局辦公室轉發(fā)<四川省教育廳關(guān)于印發(fā)20xx年全省教育系統“質(zhì)量月”活動(dòng)工作方案的通知>的通知》的要求，結合學(xué)區實(shí)際，我校認真開(kāi)展“質(zhì)量月”宣傳教育活動(dòng)、質(zhì)量教育實(shí)踐活動(dòng)，現將活動(dòng)情況總結如下：
一、指導思想
以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，貫徹落實(shí)黨的十八大和十八屆二中、三中全會(huì )以及中央經(jīng)濟工作會(huì )議精神，充分發(fā)揮教育系統宣傳教育作用，通過(guò)各種載體和形式在廣大師生中普及質(zhì)量知識，提升質(zhì)量意識，并通過(guò)義務(wù)宣講影響家庭、社會(huì )，努力營(yíng)造政府重視質(zhì)量、企業(yè)追求質(zhì)量、社會(huì )崇尚質(zhì)量、人人關(guān)注質(zhì)量的良好社會(huì )氛圍，有效推動(dòng)“中國制造向中國創(chuàng )造轉變、中國速度向中國質(zhì)量轉變、中國產(chǎn)品向中國品牌轉變”。
二、成立“質(zhì)量月”領(lǐng)導小組
學(xué)校成立“質(zhì)量月”活動(dòng)工作領(lǐng)導小組
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
三、加強宣傳
1、通過(guò)教職工大會(huì )，向全體教師宣傳“質(zhì)量月”活動(dòng)的目的`意義、內容，公布我�！百|(zhì)量月”活動(dòng)方案，部署“質(zhì)量月” 工作步驟。
2、在學(xué)校LED顯示屏，打出標語(yǔ)，向師生、家長(cháng)進(jìn)行“質(zhì)量月”活動(dòng)宣傳。班主任開(kāi)展“質(zhì)量月”主題班會(huì )，讓學(xué)生樹(shù)立質(zhì)量意識，通過(guò)“小手牽大手”活動(dòng)，向家庭、社會(huì )宣傳質(zhì)量意識。
3、各班級利用黑板報、手抄報等方式對“質(zhì)量月”進(jìn)行宣傳。
四、深入開(kāi)展質(zhì)量教育活動(dòng)。
1、加強學(xué)校教學(xué)教研工作，提高教師教育教學(xué)質(zhì)量
在學(xué)校進(jìn)行“質(zhì)量月”活動(dòng)的動(dòng)員會(huì )后，教研組負責人高度重視，首先組織全組老師開(kāi)會(huì )，有創(chuàng )造性地完成學(xué)校布置的各項任務(wù)，要將“質(zhì)量月”的活動(dòng)要求與學(xué)校的教學(xué)管理規范統一起來(lái)，要將“課堂教學(xué)和教學(xué)評價(jià)”的主題落實(shí)到實(shí)處，并召開(kāi)了組長(cháng)會(huì )議，要求利用一次集體備課時(shí)間專(zhuān)門(mén)研究如何完成“質(zhì)量月”活動(dòng)的任務(wù)。
學(xué)校請成都師院楊東教授到學(xué)校做學(xué)術(shù)交流，楊東教授就提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量應做的轉變，向教師們提供了一些可操作性的方法。
學(xué)校領(lǐng)導深入到新教師課堂進(jìn)行聽(tīng)課，對教師的課堂教學(xué)的質(zhì)量進(jìn)行監督、幫助提高。學(xué)校認真組織教師進(jìn)行教材培訓參加地區、市的教研活動(dòng)，提高教師的業(yè)務(wù)水平、提高教師的教學(xué)質(zhì)量。
學(xué)校通過(guò)六認真檢查，督促教師落實(shí)課堂、落實(shí)批改、落實(shí)輔導、落實(shí)備課和反思，提高教學(xué)質(zhì)量。
2、開(kāi)展豐富的課外活動(dòng)，提高素質(zhì)教育質(zhì)量
學(xué)校結合少年宮活動(dòng)，利用每一天的大課間活動(dòng)、下午第二節開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)�；顒�(dòng)形式有：藝術(shù)類(lèi)、游戲類(lèi)、體育類(lèi)。具體有毛筆書(shū)法、硬筆書(shū)法、“老鷹捉小雞”“打沙包”、跳繩等。 總之，學(xué)校根據文件要求，結合學(xué)校教育教學(xué)、課外活動(dòng)實(shí)際，認真開(kāi)展了“質(zhì)量月”活動(dòng)。學(xué)校將在以后的教育教學(xué)工作中，樹(shù)立質(zhì)量意識、注重質(zhì)量，為建造質(zhì)量強國做出應有的貢獻。
學(xué)校質(zhì)量月活動(dòng)總結 5
根據學(xué)校教導處的統一安排，我校從X月X日至X月X日以來(lái)，圍繞“打造高效課堂，提高教學(xué)質(zhì)量”的活動(dòng)主題展開(kāi)了一系列活動(dòng)。經(jīng)過(guò)三周的時(shí)間，我校課堂教學(xué)大練兵活動(dòng)已拉下帷幕。本次活動(dòng)在學(xué)校領(lǐng)導的重視和老師們的積極參與下取得了圓滿(mǎn)成功�，F將我�！敖虒W(xué)質(zhì)量月”開(kāi)展情況綜述如下：
一、精心組織，全面動(dòng)員。
為了組織好“教學(xué)質(zhì)量月”活動(dòng)，學(xué)校根據上級精神，把X月X日至X月X日定為宣傳發(fā)動(dòng)階段。組織教師認真學(xué)習，激發(fā)了全體教師參與興趣，讓全體教師人人參與“教學(xué)質(zhì)量月”活動(dòng)。
二、加強組織與領(lǐng)導，確�；顒�(dòng)方案的實(shí)施。
活動(dòng)開(kāi)始，為確保我�！敖虒W(xué)質(zhì)量月”的順利展開(kāi)，教師全員參與的活動(dòng)體系。學(xué)校領(lǐng)導親自參與并嚴格監督活動(dòng)的整過(guò)程，確保了各項活動(dòng)順利進(jìn)行，圓滿(mǎn)完成了“教學(xué)質(zhì)量月”的各項任務(wù)。
三、強化落實(shí)，責任到人。
為了有效實(shí)施“教學(xué)質(zhì)量月”活動(dòng)方案，真正把活動(dòng)落到實(shí)處，取得實(shí)效。我校在制定方案中注重層層落實(shí)，責任到人，并規定了完成工作的質(zhì)量和任務(wù)的期限。3月X日，組織全體教師申報了課堂教學(xué)大練兵的學(xué)科。根據我校學(xué)科的`任教特點(diǎn)，指定了學(xué)科中心發(fā)言人和課堂記錄教師，成立了四、五、六年級為一組的集體備課小組。利用每天課外活動(dòng)時(shí)間開(kāi)展集體備課活動(dòng)。
四、精細組織，規范實(shí)施。
1、定位目標，確保教學(xué)主題
本次教學(xué)質(zhì)量月活動(dòng)，在學(xué)�？傮w部署下，我組教師積極參與，認識準備。首先是各年級為單位確定了各學(xué)段不同學(xué)科的課堂教學(xué)研究主題：四、五、六年級為如何構建學(xué)生自主探究學(xué)習的課堂。做到了教學(xué)有目標，研究有主題。
2、集體研究，精心策劃，打造高效課堂。
根據學(xué)校安排各學(xué)科確定了研究主題后，在備課中，教師們討論教材、討論教法、研究學(xué)法、專(zhuān)研教法。整個(gè)活動(dòng)中無(wú)論是老教師還是青年教師都是以嚴肅的態(tài)度對待這次活動(dòng)，本著(zhù)學(xué)習提高的心態(tài)面對備課，體現了我校教師真抓實(shí)干的工作作風(fēng)。
3、身先士卒，展示課堂教學(xué)
為更進(jìn)一步重視本次活動(dòng)的開(kāi)展，各組長(cháng)身先示范，打前陣，以積極認真的態(tài)度率先開(kāi)展課堂教學(xué)大練兵，引起了教師對本次活動(dòng)的更加重視，使得這次活動(dòng)更加順利進(jìn)行。
4、評優(yōu)選先，立足發(fā)展。
在經(jīng)過(guò)兩個(gè)周的課堂教學(xué)大練兵活動(dòng)結束后，4月X日下午我們組織全體教師歷經(jīng)2個(gè)多小時(shí)，認真開(kāi)展了說(shuō)課、議課、評課、反思活動(dòng)，所有聽(tīng)課教師對執教老師的課堂教學(xué)進(jìn)行了客觀(guān)公正、實(shí)事求是的評價(jià)。發(fā)現了優(yōu)點(diǎn)，指出了不足，切磋了改進(jìn)方案。執教老師認真分析了自己的教學(xué)現狀，進(jìn)行了反思，交流成功經(jīng)驗。大家把評講會(huì )當成了推心置腹的座談會(huì )，老師們暢所欲言，各抒幾見(jiàn)，得到了共同發(fā)展。
五、成果與反思
在學(xué)校領(lǐng)導和全體教師的共同努力下，我校的“教學(xué)質(zhì)量月”活動(dòng)取得了階段性成果。具體體現在以下幾個(gè)方面：
1、認識深刻，準備充分。從宣布課堂教學(xué)大練兵實(shí)施方案之日起，各教師精心準備，利用各種教學(xué)資源進(jìn)行備課、制作課件，開(kāi)展討論，互相學(xué)習。
2、教學(xué)觀(guān)念轉變顯著(zhù)。本次課堂教學(xué)大練兵，充分體現了新的教學(xué)理念。15節課的共同特點(diǎn)是把課堂交給學(xué)生。體現在教學(xué)形式的多樣化，讓學(xué)生自己探索、實(shí)際操作、合作學(xué)習、交流體會(huì )、互助幫助。
3、注重了教學(xué)情境的創(chuàng )設。如劉英老師的《和田的維吾爾》、楊措吉老師和嚴英老師的《楊氏之子》、吳玉箐老師的《黃河是怎樣變化的》中創(chuàng )設的教學(xué)情境很好的激發(fā)了學(xué)生內心的情感，達到了師生情感交融的境界。
4、合作交流，促進(jìn)了教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。通過(guò)說(shuō)、講、評、思等環(huán)節，教師全員參與、密切合作、悉心指導、相互切磋，解決了教師教學(xué)中存在的問(wèn)題，提出了改進(jìn)措施。如針對課堂教學(xué)時(shí)間和內容的把握，展開(kāi)了激烈討論，使教師們在不斷付出中得到了鍛煉、提高和走向成熟。
5、展現了教師的教學(xué)特色和教學(xué)風(fēng)格。參加展示的15節課，除了具備具有新的教學(xué)理念外，又各具特色，如馬花老師、張艷梅老師他們的課堂教學(xué)語(yǔ)言精練，注重了學(xué)生的學(xué)法；卓格措老師、拉毛卓瑪老師、卡毛吉老師、李茂吉注重教學(xué)環(huán)境的創(chuàng )設，為學(xué)生構建自主探究的空間�？芍^是本次課堂教學(xué)特色呈現出了百家爭鳴、百花齊放的局面。
同時(shí)，此次活動(dòng)也暴露出了一些不盡人意的地方，主要表現在：
1、由于多媒體教學(xué)使用不多，削弱了學(xué)生知識面的訓練。教師的課件、學(xué)生的演板、學(xué)生“說(shuō)”的訓練。
2、在語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生的“讀”體現不充分，不到位。沒(méi)有發(fā)揮“讀”在語(yǔ)文學(xué)科中的作用。
3、教學(xué)不夠民主，有些課堂還不能面向全體學(xué)生，學(xué)生自主活動(dòng)的空間還比較狹窄，忽略了學(xué)困生。
4、老師要加強朗讀訓練。如前、后鼻韻母的區分、音調、朗讀時(shí)無(wú)抑揚頓挫感。
學(xué)校質(zhì)量月活動(dòng)總結 6
隨著(zhù)在教育工作會(huì )議順利召開(kāi)，全社會(huì )合力進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設，在醞釀出臺《教師守則》二期課改的深入，在學(xué)校提出“聚精會(huì )神抓教學(xué)”等等背景下，籌劃組織了我校首屆“教學(xué)質(zhì)量月”活動(dòng)，在全體教師的積極參與下，經(jīng)過(guò)一個(gè)多月，終于楊老師的報告后將暫時(shí)告一段落。為了反思，為了更好地組織類(lèi)似的活動(dòng)，作如下總結。
一、活動(dòng)的保障：
1、組織有序：
本次活動(dòng)在學(xué)校工作計劃首次與教工見(jiàn)面，應該講，從學(xué)期開(kāi)始，大家就已經(jīng)有一定的心理準備和一些教學(xué)的安排。在10月中旬，學(xué)校就將活動(dòng)的實(shí)施方案以書(shū)面形式下發(fā)給每一位教師，便于大家及早準備。之后的行政例會(huì )上就活動(dòng)當天每一個(gè)細小環(huán)節都進(jìn)行梳理，并確定相應負責人，確�；顒�(dòng)的正常進(jìn)行。在教工大會(huì )也作了相應布置。并由教導處再次以書(shū)面形式將活動(dòng)當天的時(shí)間、教室等進(jìn)行告知和確認。如果說(shuō)，活動(dòng)能得以成功舉行，在很大程度上取決于前期比較細致、周詳的考慮和安排。這一點(diǎn)，在學(xué)校歷屆“江南杯”活動(dòng)組織舉辦中也充分體現。
2、分層落實(shí)：
完成一分計劃的制訂是開(kāi)頭一步，但真正貫徹落實(shí)需要校長(cháng)室、教導處、年級組、教研組、辦公室、衛生室、總務(wù)后勤等各部門(mén)的參與。只有大家把各自的事想到了，做好了，也才能把各項工作落到實(shí)處。教導處參與制定計劃，認真安排任課教師，布置具體工作，翻閱教師教案，直接操作學(xué)生學(xué)習習慣的評比總結；教研組分工完成各項學(xué)科競賽，盡管學(xué)校沒(méi)有明確任命誰(shuí)為教研組長(cháng)，但是我們五位語(yǔ)文教師真的十分積極主動(dòng)，完成了競賽命題、組織批閱、成績(jì)排名，交教導處匯總。真正體現了主人翁的意識；年級組老師齊心協(xié)力把布置的`工作第一時(shí)間傳達；后勤部門(mén)認真做好服務(wù)工作，絲毫不懈怠。在學(xué)校各個(gè)層面的分工負責下，活動(dòng)緊張但是有序，大家忙而不亂。
3、內容整合：
首屆教學(xué)質(zhì)量月活動(dòng)其實(shí)質(zhì)就是綜合學(xué)校一些常規的工作，在集中的一段時(shí)間里進(jìn)行研究和實(shí)踐。我們把學(xué)生一路的學(xué)習習慣的評比，堅持不懈的狠抓四個(gè)星期；我們把學(xué)生的各科競賽活動(dòng)放在活動(dòng)中，無(wú)論是主課還是付課，幾乎門(mén)門(mén)都參與到比賽中，也為學(xué)生展現能力搭建小小的舞臺。教師一路內容更為豐富，最最令人關(guān)注的是骨干教師的教學(xué)匯報，每一位骨干都十分診視這次機會(huì )，將課改理念自然滲透入教學(xué)之中，并作了大量準備工作，也為大家提供了學(xué)習討論的平臺，每堂課都有不少可圈可點(diǎn)之處，帶動(dòng)了大家參與課改的熱情。最最復雜的是周三的家長(cháng)接待，從教室衛生開(kāi)始，班主任親自把關(guān)，衛生老師一一檢查，教研組集體討論教材設計，從教案到教具，在過(guò)程中大家靠合作，靠投入，靠互補，順利完成最艱巨的任務(wù)。我們還把階段練習的分析反饋，調空整改，作為質(zhì)量月的一大主要任務(wù)貫徹，尤其是三四五年級，在老師的認真準備下，積極參加區、校各級質(zhì)量監控，并信心百倍，力爭較去年有進(jìn)步。（有一個(gè)設想：今年開(kāi)始一二年級語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科就教學(xué)中基礎知識進(jìn)行達標評估）。我們把常規的教育教學(xué)論文的撰寫(xiě)也作為其中一個(gè)內容。所以說(shuō)，本次活動(dòng)是將學(xué)校一學(xué)期重要的教育教學(xué)工作進(jìn)行整合，有效地避免無(wú)效重復。
4、積極參與；
全體教師參與此項活動(dòng)，人人都安排活動(dòng)。決大部分教師認真完成了活動(dòng)安排。特別讓我感動(dòng)的是，我們不少教師除了完成學(xué)校教育教學(xué)工作，還帶隊參加各項比賽，利用雙休為學(xué)校爭光。體育張盛華老師帶隊參加小學(xué)生運動(dòng)會(huì )，本周六又將帶隊參加比賽；黃序侖老師帶隊參加龍華杯比賽，逸夫杯比賽，尤其是逸夫杯小學(xué)生活動(dòng)能力比賽，對學(xué)生的綜合要求較高，我校四年級三位學(xué)生在黃老師指導下，奪得第三名，實(shí)現歷史性突破。林靜老師也在工作之余訓練鼓號隊員參加區比賽。胡穎瑩老師雖然沒(méi)有外出比賽，但是她的認真投入準備的學(xué)生作品，毫不客氣地講是為小三門(mén)學(xué)科老師的工作添上濃重的一筆。當作一件事情，認真地去做。很不容易�？梢灾v，我們江南的每一位老師在質(zhì)量月中，都顯得十分忙碌，也聽(tīng)大家講，現在工作節奏可真快，事情可真多，忙得沒(méi)有停歇的時(shí)間。我想說(shuō)，我感動(dòng)于大家的投入與忙碌，感動(dòng)于大家對工作的執著(zhù)與熱愛(ài)。于是，我堅信，只要我們有更多的老師為了我們的學(xué)生，為了我們的學(xué)校，一起來(lái)努力，一起來(lái)奮斗，我們江南一定會(huì )有更加美好的將來(lái)。
二、活動(dòng)的反思：
明年當我們啟動(dòng)第二屆教學(xué)質(zhì)量月的時(shí)候，我覺(jué)得在這些方面可以有所改進(jìn)：
1、加大宣傳：
對學(xué)生、對教師、對家長(cháng)、對社會(huì )，我們都應該有意識大家宣傳的力度，讓同學(xué)們感受到學(xué)習生活的豐富多彩，讓教師門(mén)進(jìn)一步感受到教好書(shū)育好人的使命感，讓家長(cháng)門(mén)感覺(jué)到學(xué)校教育教學(xué)工作的重視并年年有新的起色，讓社會(huì )讓外校感覺(jué)到我們江南除了在外面樹(shù)科技品牌，教育教學(xué)工作也拿得出叫得響。
2、注重及時(shí)效應：
這個(gè)建議可能更多應該與我們分管領(lǐng)導進(jìn)行協(xié)商，我們的工作一定講求成本，一定要出效率，一定要想在老師的前面。爭取工作的主動(dòng)性。例如某一項比賽結束，及時(shí)的反饋，該表?yè)P的進(jìn)行大大的表?yè)P，該幫助的進(jìn)行實(shí)實(shí)在在的幫助，該指出的一定及時(shí)指出，該批評的一定嚴厲批評，該追究責任的一究到底。
3、活動(dòng)設計注重趣味性、綜合性；
本屆活動(dòng)所設計的比賽似乎還有深深的學(xué)科教學(xué)的印記，可能學(xué)生參與的熱情并不很高。下次比賽設計應該更開(kāi)放，更綜合，更貼進(jìn)學(xué)生的心理、生活實(shí)際。
4、注意推出先進(jìn)，樹(shù)立身邊榜樣。
身邊的榜樣是最實(shí)在的，可見(jiàn)可學(xué)可追可比。在活動(dòng)中我們應該注意挖掘榜樣，弘揚他們的某一亮點(diǎn)，讓全校學(xué)生甚至我們的老師來(lái)學(xué)習。作為班主任，尋找學(xué)生身邊的榜樣的教育意義一定比空洞的說(shuō)教，嚴厲地批評來(lái)得有效，可以大膽嘗試。
學(xué)校質(zhì)量月活動(dòng)總結 7
為了積極響應縣委政府今年在全縣“兩考”會(huì )議的號召，我校在椒園鎮中心學(xué)校領(lǐng)導的指導下，分別派出了部分教師到清江外國語(yǔ)學(xué)校、XX縣第一實(shí)驗小學(xué)聽(tīng)優(yōu)秀老師和杭州西湖地區專(zhuān)家的優(yōu)質(zhì)課及點(diǎn)評。本周我校也舉行了為期一周的 “教學(xué)課堂聽(tīng)課”活動(dòng)，已于4月22日圓滿(mǎn)結束。這次活動(dòng)各位教師都高度重視，上課教師課前精心準備，課后與聽(tīng)課的教師深入研究，探討教學(xué)方法。通過(guò)這一活動(dòng)，大家對課程標準有了更深的理解，對教學(xué)目標，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、教學(xué)策略等環(huán)節的設計與組合都有了較科學(xué)的把握，使教師的基本素質(zhì)得到很大提高。下面從以下幾點(diǎn)對這次活動(dòng)進(jìn)行總結。
一、活動(dòng)組織有序，實(shí)施周密?chē)乐敗?/strong>
根據中心學(xué)校的總體部署，將四月定位教學(xué)活動(dòng)質(zhì)量月，結合我校與水果湖小學(xué)的對接，每個(gè)老師都認真學(xué)習了水果湖教師的問(wèn)題驅動(dòng)教學(xué)法，另外還有兩位老師到XX實(shí)小學(xué)習帶回的經(jīng)驗，教務(wù)處特制定了此次活動(dòng)方案�；顒�(dòng)達調動(dòng)廣大教師積極進(jìn)行課程改革，鉆研教材，提高教學(xué)藝術(shù)的目的，為進(jìn)一步推動(dòng)我校的教學(xué)改革起到了推波助瀾的作用。
二.參賽教師精心準備，效果精彩紛呈。
幾位教師都努力營(yíng)造讓學(xué)生愛(ài)學(xué)、樂(lè )學(xué)的課堂教學(xué)環(huán)境，精心組織教學(xué)活動(dòng)。
語(yǔ)文老師楊序梅的“永生的眼睛”，楊光旺老師的“兩位數乘兩位數”的`復習與回顧都力求給學(xué)生提供“再創(chuàng )造”的通道，注重問(wèn)題驅動(dòng)式的學(xué)習方式，讓學(xué)生在“聽(tīng)中學(xué)、講中學(xué)”，教師的角色從根本上得到改變。在教學(xué)過(guò)程中，教師是組織者、引導者、參與者、評價(jià)者，把自己定位在是學(xué)生學(xué)習的伙伴、朋友的位置。上課時(shí)，老師們和學(xué)生的交流輕松愉快了很多，課堂氣氛也就隨之活躍了起來(lái)，學(xué)生也動(dòng)起來(lái)了，只有在這樣的氛圍中才能讓學(xué)生更愉快地學(xué)，更主動(dòng)地學(xué)。
三、對今后工作的思考
1.多聽(tīng)課，多寫(xiě)聽(tīng)后反思性的小結。
2.精心備好每一節課。
3.多學(xué)習、多交流。
4.始終要以問(wèn)題為中心，通過(guò)對問(wèn)題的分析、解決和評價(jià)從而激發(fā)學(xué)生的求知欲。
總的來(lái)說(shuō)，這次教學(xué)活動(dòng)，教師們各有千秋、各展風(fēng)采，這次活動(dòng)取得了一定的成效，達到了預期的目的。也希望通過(guò)這次活動(dòng)，給各位教師帶來(lái)新的思索，做一個(gè)鉆研型的教師，促進(jìn)自己不斷地學(xué)習，不斷地進(jìn)步。
學(xué)校質(zhì)量月活動(dòng)總結 8
根據縣局“教學(xué)質(zhì)量月”活動(dòng)實(shí)施方案總體安排部署，結合我校課內比教學(xué)實(shí)際開(kāi)展了為期一個(gè)月的教學(xué)質(zhì)量月活動(dòng)，現將本次活動(dòng)總結如下：
一、籌劃組織，發(fā)動(dòng)宣傳
為了開(kāi)展好“教學(xué)質(zhì)量月”活動(dòng)，學(xué)校成立了以杜大泉校長(cháng)為組長(cháng)的活動(dòng)領(lǐng)導小組，直接領(lǐng)導和組織落實(shí)此次活動(dòng)。教導處將10月8日至9日定為宣傳發(fā)動(dòng)階段，召開(kāi)了教研組長(cháng)會(huì )議，制定活動(dòng)方案。利用周四業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間，對方案進(jìn)行研討，組織全體教師認真學(xué)習，吃透精神，要求人人參與到課內比教學(xué)與“教學(xué)質(zhì)量月”活動(dòng)中去。
二、課堂載體，研改為重
此次教學(xué)質(zhì)量月，我校通過(guò)推門(mén)聽(tīng)課、教學(xué)比武等形式，以課堂教學(xué)為載體、以課堂教學(xué)改革為抓手，狠抓教研教改，努力提高課堂教學(xué)水平，打造有效課堂，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。
1、抓認識，激熱情9月底教導處組織教研組長(cháng)對教師進(jìn)行了備、教、改、輔等常規工作檢查，并進(jìn)行現狀分析，了解存在的問(wèn)題。針對問(wèn)題組織教師學(xué)習各科課程標準和相關(guān)理論，進(jìn)一步開(kāi)展研討，提高教師對各學(xué)科常規教學(xué)各環(huán)節的認識。同時(shí)結合課內比教學(xué)我們對教師課堂比武的進(jìn)行了量化評分，根據評分結果評出了課堂教學(xué)一等獎4人，優(yōu)秀教案4份。并進(jìn)行了表彰獎勵。
2、抓規范，重落實(shí)課堂教學(xué)是完成教學(xué)任務(wù)、實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道，是經(jīng)常性教學(xué)組織形式，每位教師都必須高度重視課堂教學(xué)的研究，不斷提高自己的課堂教學(xué)水平。通過(guò)備課、上課、作業(yè)、輔導等各項環(huán)節，強化教學(xué)中心意識，注重小事做細，細節做實(shí)，有效提高40分鐘的課堂效益。教導處通過(guò)月中抽查和月考評檢查相結合夯實(shí)常規教學(xué)，并利用教師例會(huì )及時(shí)將存在的問(wèn)題予以反饋，在教研組長(cháng)的指導下整改。
3、抓教研，評議課各教研組立足有效課堂，主抓備課、上課，練習設計、作業(yè)批改等工作，教研組活動(dòng)以教材分析、課型模式打磨為主，做到備課、上課、練習、輔導、測評五統一，各教研組針對活動(dòng)實(shí)施情況，開(kāi)展一輪又一輪的研討、交流，從中總結成功經(jīng)驗，讓集體受益。展示課結束后，教導處組織全體教師分組以座談會(huì )的形式進(jìn)行說(shuō)課、議課，每個(gè)人都是“學(xué)習共同體”中的成員，大家把座談會(huì )當成推心置腹的場(chǎng)地，暢所欲言，各抒己見(jiàn)，受益匪淺、收獲頗多，從而獲得雙贏(yíng)的好效果。
三、家校合力，共商教育
結合課外訪(fǎng)萬(wàn)家這次活動(dòng)，大力營(yíng)造全社會(huì )關(guān)心孩子的氛圍，提高家長(cháng)對學(xué)生學(xué)習重要性的認識，指導家長(cháng)進(jìn)行家庭教育，各年級與家長(cháng)共同探討學(xué)習怎樣培養學(xué)生的學(xué)習興趣良好的學(xué)習習慣等，家校緊密配合，確保教學(xué)質(zhì)量的穩步長(cháng)效提高。
四、存在的問(wèn)題
通過(guò)此次活動(dòng)，反映出我校在教育教學(xué)上還存在一些問(wèn)題：
�。�1）教師年齡老齡化，教學(xué)思想陳舊化趨勢越來(lái)越明顯。在此次活動(dòng)中，我們很多學(xué)科選派不出年輕教師出來(lái)展示，有的學(xué)科上公開(kāi)課的教師是五十左右的教師，如科學(xué)李官彬老師、音樂(lè )萬(wàn)李廷慧老師、數學(xué)王軍老師這些教師都很敬業(yè)，他們的備課是最規范的，講課是最嚴謹的，但都不會(huì )使用最先進(jìn)的教學(xué)手段，如多媒體，他們也不可能象青年教師那樣大膽、創(chuàng )新。學(xué)校這樣的.老齡化趨勢已經(jīng)越來(lái)越明顯。
�。�2）部分教師敬業(yè)精神不強，安于現狀。在此次活動(dòng)中，極少部分中青年教師抱著(zhù)無(wú)所謂的態(tài)度，備課形式陳舊、內容簡(jiǎn)單，上課缺乏新意。
�。�3）學(xué)校辦學(xué)條件簡(jiǎn)陋，限制教學(xué)教研發(fā)展。學(xué)校沒(méi)有多媒體教室，教師沒(méi)有辦公電腦，一方面無(wú)法及時(shí)獲取外面新的教育信息，教學(xué)思想；另一方面即使有好的想法也沒(méi)有辦法實(shí)施，我們還是只能靠一張嘴巴、一支粉筆進(jìn)行傳統方式的教學(xué)。
總之，我校這次的教學(xué)質(zhì)量月活動(dòng)時(shí)間雖然比較短，但取得了一定的成效，為全校教學(xué)質(zhì)量的提高起到了一定的作用。我們希望通過(guò)“教學(xué)質(zhì)量月”活動(dòng)，喚起全校師生對教學(xué)質(zhì)量高度重視的責任心，促進(jìn)學(xué)校建立完善深化教學(xué)改革、提高教學(xué)質(zhì)量的長(cháng)效機制。
學(xué)校質(zhì)量月活動(dòng)總結 9
教學(xué)質(zhì)量月活動(dòng)，是學(xué)院為了推動(dòng)教學(xué)模式、方法、手段改革，激發(fā)廣大老師認真研究高職教育特點(diǎn)，精心鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，提升課堂教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)水平，以提高教學(xué)質(zhì)量為目的的一次活動(dòng)。按照學(xué)院的[20xx]50號文件精神，我系有計劃，有步驟全面開(kāi)展了本次活動(dòng)，活動(dòng)時(shí)間從20xx年11月1日開(kāi)始至20xx年12月中旬結束。歷時(shí)1個(gè)多月，有效推進(jìn)了我系教師課堂教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量的提高，取得了預期的效果，達到了活動(dòng)的目的�，F將活動(dòng)開(kāi)展情況總結如下：
1、我系對本次活動(dòng)高度重視，系有關(guān)領(lǐng)導親自布置本次活動(dòng)，成立了以系張光明為組長(cháng)，方天海、嚴正為付組長(cháng)和有關(guān)教研室主任，教學(xué)秘書(shū)和學(xué)工人員參加的教學(xué)質(zhì)量月活動(dòng)領(lǐng)導小組。行動(dòng)迅速，于20xx年11月1日召開(kāi)了系教職工動(dòng)員布置大會(huì )。對本次活動(dòng)全面動(dòng)員，統一認識，并對活動(dòng)的內容詳細進(jìn)行布置。
2、有計劃的組織教學(xué)公開(kāi)課活動(dòng)。在活動(dòng)期間共組織了五次教學(xué)公開(kāi)課活動(dòng)。包括：王曉光老師的“機械制圖”公開(kāi)課張琦老師上的“金屬工藝學(xué)”公開(kāi)課；林圃老師上的“電機拖動(dòng)”實(shí)訓課公開(kāi)課。相關(guān)教研室老師進(jìn)行聽(tīng)課評課共同總結教學(xué)中好的作法，好的經(jīng)驗。共同探討教學(xué)中存在的問(wèn)題。指出今后應改進(jìn)的地方和努力的方向。對教學(xué)質(zhì)量提高有較好的促進(jìn)作用。
結合本次公開(kāi)課活動(dòng)評選出符曉芬老師和馬艷花老師參加青年教師技能競賽。兩位老師在教研室的指導下進(jìn)行了認真的試講和準備工作。參賽結果雖然排名靠后，但也取得了寶貴的經(jīng)驗，鍛煉了人員與隊伍。
3、召開(kāi)教師坐談會(huì )和學(xué)生坐談會(huì )，課堂教學(xué)質(zhì)量的提高，老師是關(guān)鍵，學(xué)生是主體。教師教得好不好，應由學(xué)生來(lái)裁定。因此我們通過(guò)召開(kāi)學(xué)生代表坐談會(huì )，從正面來(lái)了解教學(xué)中學(xué)生不滿(mǎn)意的問(wèn)題。普遍反映存在的問(wèn)題。主要存在的問(wèn)題是：教師課堂教學(xué)快少與學(xué)生的互動(dòng)，課堂氣氛不活躍，學(xué)生缺勤多，老師不敢管或不想管，學(xué)生的學(xué)習積極性不高，我們又把學(xué)生反映出來(lái)的各種情況通過(guò)教師坐談會(huì )來(lái)進(jìn)行研討，老師之間互相交流各門(mén)課教學(xué)的心得體會(huì )。
4、通過(guò)班會(huì )活動(dòng)，促進(jìn)各班的學(xué)習積極性，樹(shù)立勤奮學(xué)習的`正氣，查堵缺課，缺勤的不良風(fēng)氣。在質(zhì)量月活動(dòng)期間，每個(gè)班都召開(kāi)了一次，以促進(jìn)學(xué)習為主題的班會(huì )。由學(xué)工部門(mén)負責安排，并邀請該班主要任課教師參加，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習積極性，形成良好的學(xué)習氛圍。
總之這次為期一個(gè)多月的教學(xué)質(zhì)量月活動(dòng)，在院領(lǐng)導和教務(wù)處的指導下，開(kāi)展得有聲有色，取得了一定的效果，有效的促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量提高。我們將把這些好的做法，好的經(jīng)驗，貫徹到以后的教學(xué)管理中。從而探討教學(xué)管理的新路子，不斷的促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
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