高二下英語(yǔ)備課組總結

　　下面是小編為大家精心整理的英語(yǔ)備課工作總結，歡迎大家閱讀。

　　篇一、英語(yǔ)備課組工作總結。

　　我們八年級英語(yǔ)組是一個(gè)團結協(xié)作，積極進(jìn)取，實(shí)現全員共同成長(cháng)的備課組。在這樣的集體里工作，每個(gè)老師都不敢有半點(diǎn)松懈�？偨Y本期備課組工作，我們在以下幾方面取得了一定的成績(jì)。

　　一、相互交流，團結協(xié)作

　　在本學(xué)期的教學(xué)改革中，大家群策群力，積極討論如何編寫(xiě)科學(xué)有效教學(xué)路線(xiàn)圖。今年我們組的路線(xiàn)圖與去年的不同，每單元分sectiona、sectionb、selfcheckandreading三大塊進(jìn)行編寫(xiě)，首先提出本單元的重要的詞組和句子，由學(xué)生自主學(xué)習找出答案。再就是知識點(diǎn)的補充和延伸，課文的疑難和語(yǔ)法講解。最后是針對性的練習進(jìn)行反饋。先由一個(gè)教師編寫(xiě)，再由全組教師集體討論所出現的不足，即時(shí)整改。路線(xiàn)圖從單詞、到短語(yǔ)、到重點(diǎn)詞句。思路清晰，做到一步一落實(shí)。課后我們全組老師立刻對路線(xiàn)圖的操作過(guò)程中出現的一些問(wèn)題商討，并且如何來(lái)解決這些問(wèn)題，盡量讓每個(gè)老師在教學(xué)上少走彎路，提高課堂教學(xué)效率。

　　二、虛心學(xué)習，快樂(lè )成長(cháng)

　　在四月的課改活動(dòng)中，老師們積極探究課改的教學(xué)新方法。骨干教師劉中艷老師課堂結構新穎獨特，嚴格實(shí)施學(xué)案步驟，課堂展示重難點(diǎn)突出，環(huán)環(huán)相扣，學(xué)生學(xué)習興趣濃厚，小組合作學(xué)習積極，教師高深巧妙的點(diǎn)撥，讓學(xué)生掌握了基礎又做到了培尖。聽(tīng)課教師都說(shuō)她的課上得好，學(xué)生學(xué)習的興趣也高，課評小組進(jìn)行檢測的效果很好。五月黃高梅老師學(xué)習歸來(lái)，給我們上了一節展示課。課堂形式靈活多樣，內容上突出一個(gè)“實(shí)”字，讓學(xué)生進(jìn)行多種形式的學(xué)習、比賽和考試，對手組之間互考互評，實(shí)行對手競爭評比，課堂上人人都是主考官和被考者，體現學(xué)生主體，學(xué)生活動(dòng)積極踴躍，切實(shí)落實(shí)好每個(gè)知識點(diǎn)。為我們提供了新課堂教學(xué)經(jīng)驗。唐明老師從細節入手，從考點(diǎn)著(zhù)眼，切實(shí)抓好每一個(gè)環(huán)節，培養學(xué)生發(fā)散思維能力，讓學(xué)生能真正學(xué)習并消化所學(xué)知識。在她強有力的組織下，實(shí)行分層完成目標，課堂上人人有事做，學(xué)生展示積極自信，整個(gè)課堂其樂(lè )融融，教師點(diǎn)撥精辟。對這些老師的課我們聽(tīng)后都認真討論分析，應該怎樣把它們這些好的經(jīng)驗用到我自己的課堂中去，下課后老師討論非常熱烈。

　　三。常規工作，緊抓不懈

　　每位教師盡職盡責地批改作業(yè)，當你走進(jìn)八年級辦公室的時(shí)候，你就會(huì )發(fā)現每個(gè)英語(yǔ)老師的桌子上都堆滿(mǎn)了學(xué)生的作業(yè)本。也許你會(huì )說(shuō)是英語(yǔ)作業(yè)太多，其實(shí)不然！而是他們對每課時(shí)的單詞、短語(yǔ)和重點(diǎn)句子一課一聽(tīng)寫(xiě)，做到全批全改。對于不合格的學(xué)生進(jìn)行第二次甚至第三次聽(tīng)寫(xiě)，直到能過(guò)關(guān)為止。劉中艷、蘇莉瓊批改學(xué)生的聽(tīng)寫(xiě)達30多次，對于路線(xiàn)圖上的易錯的題進(jìn)行測試，并能做到全批全改。黃高梅、唐明老師對作業(yè)不合格學(xué)生，找他們面談，幫助他們找出錯誤的原因并督促改正。特別是陳康銀老師，他的學(xué)生有兩個(gè)本子，一個(gè)是聽(tīng)寫(xiě)本，還有一個(gè)是重點(diǎn)知識筆記本，聽(tīng)寫(xiě)本全改，筆記本是一周一批閱。

　　四。教研活動(dòng)，注重實(shí)效

　　每個(gè)星期二的下午都是我們的教研活動(dòng)時(shí)間，全組老師都積極參加。每次考試結束后我們組都會(huì )進(jìn)行深刻地質(zhì)量分析，總結成功的做法并找出下一階段的教學(xué)工作中應注意的問(wèn)題，使每次教研活動(dòng)都能開(kāi)展的有聲有色，讓每個(gè)老師都能學(xué)有所獲，學(xué)以致用。如3月的月考結束之后，發(fā)現學(xué)生的.基礎知識掌握的不行，大部分詞語(yǔ)會(huì )寫(xiě)不會(huì )用。我們就這一問(wèn)題進(jìn)行討論。要求在課堂教學(xué)中要求學(xué)生用詞造句，對句子進(jìn)行轉換，一詞多用。每節課對學(xué)過(guò)的句子進(jìn)行聽(tīng)寫(xiě)。從期中考試情況看，效果有點(diǎn)變化，但不很明顯，這還要進(jìn)行多研究。

　　當然我們在工作中還存在一些問(wèn)題：備課組教學(xué)進(jìn)度較慢，影響了期末復習的順利進(jìn)行。在以后的教學(xué)中，既要有效的使用路線(xiàn)圖，還要跟上教學(xué)進(jìn)度。

　　篇二、高三英語(yǔ)備課組工作總結

　　本學(xué)期高三年級英語(yǔ)備課組緊緊圍繞"提高教學(xué)質(zhì)量"為中心而展開(kāi)各項工作，取得了一些成績(jì)，同時(shí)也不斷在反思中改進(jìn)�，F對本學(xué)期備課組的工作做一總結。

　　一：認真落實(shí)各項常規工作是備課組教育教學(xué)質(zhì)量穩定提高的根本前提。

　�。�1）堅持集體備課制度，堅持科研興教。備課主要內容一是研讀新課標，結合新教材分析單元教學(xué)內容，確定教學(xué)策略，把握教學(xué)重難點(diǎn)，設計適當的教學(xué)方法，以提高課堂教學(xué)效率。二是總結反思上周教學(xué)工作，商量安排下一周工作，并且及時(shí)交流學(xué)生動(dòng)態(tài)，分析學(xué)情。

　�。�2）認真備課，批改作業(yè)。

　�。�3）落實(shí)培優(yōu)補差計劃，加強學(xué)生課外輔導。老師每周二都利用晚自習時(shí)間輔導學(xué)生，效果顯著(zhù)。

　�。�4）參加各級各類(lèi)教研活動(dòng)，堅持聽(tīng)課，評課。以上一系列教學(xué)常規工作得以嚴格認真的落實(shí)，是高二英語(yǔ)備課組教學(xué)質(zhì)量穩定提高的有力保障。

　　二：縝密制定并逐一落實(shí)備課組工作計劃是備課組教育教學(xué)質(zhì)量穩定提高的有力保障。

　　學(xué)期初，備課組老師共同協(xié)商制定了縝密的備課組工作計劃，并逐一落實(shí)各項措施。其中包括堅持英語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)制度;開(kāi)展學(xué)生手抄報、圣誕賀卡制作競賽;并且在活動(dòng)的開(kāi)展過(guò)程中，提高了學(xué)生自主學(xué)習和合作學(xué)習的能力，拓展了學(xué)科知識，有效地促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高。

　　三、需要進(jìn)一步完善的工作

　　1、對網(wǎng)絡(luò )資源在課堂教學(xué)中的開(kāi)發(fā)利用

　　2、學(xué)習利用校園網(wǎng)和博客進(jìn)行教學(xué)心得交流使資源共享。

　　3、教學(xué)中注意新理念、新教法、研究性學(xué)習的體現

　　4、盡早在平時(shí)的教學(xué)中注意高考意識的滲透和備考。注意知識的網(wǎng)絡(luò )化、系統化、縱橫聯(lián)系。多在做題方法上下功夫，指導學(xué)生把重心指向綜合能力的訓練培養。

　　5、教學(xué)論文的撰寫(xiě)和投稿

　　6、不斷提升教研能力

　　總之，作為備課組長(cháng)，我為我組教師的敬業(yè)精神和工作熱情而驕傲。我們相信團結就是力量，樂(lè )觀(guān)、自信地面對一切，再困難的事情也會(huì )迎刃而解。在我們的齊心努力下，英語(yǔ)成績(jì)的穩中求升應該不是泡影。

　　篇三：高二英語(yǔ)備課組工作總結

　　本年度高二英語(yǔ)組在全學(xué)校領(lǐng)導的領(lǐng)導下，在英語(yǔ)的共同協(xié)作下，我們本組成員，同心協(xié)力，圓滿(mǎn)地完成了本學(xué)期的教學(xué)工作，并取得了可喜的成就�，F在總結如下：

　　1。學(xué)習英語(yǔ)教學(xué)大綱，研討高考動(dòng)向

　　我們高二全組成員都能夠認真地學(xué)習英語(yǔ)教學(xué)大綱，在教學(xué)中，以大綱為主，浸透相關(guān)知識點(diǎn)，有張有縮。教學(xué)非常嚴謹，對學(xué)生要求非常嚴格。通過(guò)對于高考動(dòng)向的探究學(xué)習，掌握高考的大方向，在高二就積極為高三打下堅實(shí)的基礎，為高三沖刺做充分的準備。遇到問(wèn)題，我們全組會(huì )坐在一起共同商討，查找相關(guān)資料，經(jīng)過(guò)我們各抒己見(jiàn)，最后達成一致。

　　2。集體備課

　　我們高二全組確實(shí)有效地達到了學(xué)校所要求的集體備課，并且在集體備課中，我們都感到受益匪淺。我們每?jì)蓚�(gè)人共同擔任兩個(gè)單元的備課量。其中一個(gè)人一個(gè)UNIT為，一個(gè)UNIT為輔。兩人共同協(xié)作，完成備課工作（主要包括language points ，phrases， quiz ），共同檢查校對，再打印分發(fā)給每個(gè)備課組成員使用。這樣就可以節省出大量的時(shí)間，可以更好地批作業(yè)，做習題，研究教學(xué)，教法了。并且每個(gè)備課組成員，又可以根本本班的實(shí)際情況，對提供的備課材料酌情處理，進(jìn)行增減，達到確實(shí)為已用。一個(gè)學(xué)期下來(lái)，感覺(jué)真的不錯，值得推廣。

　　3。開(kāi)展優(yōu)質(zhì)課評比

　　我們高二組根據學(xué)校及局的要求，積極組織參加優(yōu)質(zhì)課的評比工作。我們組的曹啟立老師，姚紅萍老師，劉晶老師根據英語(yǔ)教學(xué)的實(shí)際情況，分別就閱讀，導入及對文章體裁的理解各角度先后參加了優(yōu)質(zhì)課的評先活動(dòng)，并反響良好，也給高二全組乃至全英語(yǔ)組進(jìn)行了一次大范圍的共同教學(xué)研討的機會(huì )。我們從中都學(xué)到了很多新的理念及新的教學(xué)方法。

　　雖然，經(jīng)過(guò)我們全高二組全體英語(yǔ)教師的共同努力下，順利地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)，但我們也深知，面對高考，我們仍然還有很多不足之處，還需要我們更進(jìn)一步的協(xié)作，共同的努力，才會(huì )打好高三這一仗。

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