學(xué)生開(kāi)學(xué)典禮總結
開(kāi)學(xué)典禮是新學(xué)期開(kāi)始隆重地舉行的儀式，為學(xué)生搭起展現自我的舞臺，每學(xué)期的開(kāi)學(xué)典禮是總結上學(xué)期成績(jì)，回顧上學(xué)期，對本學(xué)期的工作進(jìn)行展開(kāi)，新的學(xué)期新的開(kāi)始。下面就是小編整理的學(xué)生開(kāi)學(xué)典禮總結，一起來(lái)看一下吧。
學(xué)生開(kāi)學(xué)典禮總結篇一
開(kāi)學(xué)典禮總是讓孩子們充滿(mǎn)期待的。一年級家長(cháng)也是。早上，組織六年級二十多名學(xué)生到學(xué)校東門(mén)迎接一年級新生，可以參加開(kāi)學(xué)典禮的一年級家長(cháng)臉上寫(xiě)滿(mǎn)了驕傲和期待，其他家長(cháng)臉上寫(xiě)滿(mǎn)了對孩子的關(guān)切。的確，孩子讀一年級了，成為正式的小學(xué)生，邁開(kāi)了人生旅途新的步伐，家長(cháng)的心是激動(dòng)的，是忐忑的，會(huì )想很多�；蛟S，從孩子小學(xué)第一天回家開(kāi)始，爸爸媽媽詢(xún)問(wèn)的第一個(gè)問(wèn)題就會(huì )與以往不同了，“幼兒園有什么好玩的事”變成了“老師布置了什么作業(yè)”。是童年掀開(kāi)了新的一頁(yè)，還是童年從此就走向沒(méi)落，起決定作用的肯定不是孩子，而是家長(cháng)，或者還有學(xué)校教育。
還是回到開(kāi)學(xué)典禮的話(huà)題吧。六年級的孩子與一年級的小朋友開(kāi)展“大手拉小手”活動(dòng)，今天每個(gè)六年級孩子都會(huì )牽著(zhù)兩個(gè)或三個(gè)與自己結對的小弟弟小妹妹走上紅地毯，穿過(guò)彩虹門(mén)，走向新的學(xué)習生活。六年級的孩子與一年級的孩子一樣興奮，他們帶著(zhù)精心準備的禮物走進(jìn)一年級教室，找到結對的小弟弟小妹妹，送給他們禮物，與他們聊天，然后牽著(zhù)他們的小手，一起去參加開(kāi)學(xué)典禮�？梢韵氲�，一年級的小朋友該會(huì )覺(jué)得多么新鮮，多么激動(dòng)。
等到入場(chǎng)的時(shí)間有點(diǎn)久，走廊里比較悶熱。老師們擔心小朋友受不了，幾次催促盡快開(kāi)始。領(lǐng)導們姍姍來(lái)遲，等他們就坐，開(kāi)學(xué)典禮拉開(kāi)了序幕。
典禮活動(dòng)很熱鬧。不過(guò)分年級進(jìn)行的教師秀有點(diǎn)令人尷尬。一是形式老套，二是老師們的確某些方面能力有限，只能是盡力而為——藝體組的老師還是得心應手的。
場(chǎng)地在室內體育館，封閉的空間，音響效果不給力，使本來(lái)內容豐富的典禮打了點(diǎn)折扣。當然，與傳統學(xué)校的開(kāi)學(xué)典禮相比，我們的孩子收獲的要豐碩得多了——還有什么比孩子的快樂(lè )成長(cháng)更重要的呢？我想起昨天在十一學(xué)校觀(guān)看的開(kāi)學(xué)典禮，比我們安排得要簡(jiǎn)潔。他們開(kāi)學(xué)典禮的主題是“在夢(mèng)想路上”，視頻分享幾個(gè)同學(xué)的夢(mèng)想故事，學(xué)生樂(lè )隊表演，學(xué)長(cháng)講自己追逐夢(mèng)想的故事，央視主持人撒貝寧分享夢(mèng)想話(huà)題，師生合跳《小蘋(píng)果》，老師代表敲響開(kāi)學(xué)鈴聲。因為場(chǎng)地在操場(chǎng)，視聽(tīng)效果都十分出色。這或許能給我們以借鑒，讓我們明年的開(kāi)學(xué)典禮更有內涵和價(jià)值。
我們六年級開(kāi)學(xué)第一課的主題是“寄語(yǔ)畢業(yè)季”——這是孩子們在小學(xué)的最后一學(xué)年了，這一學(xué)年是小學(xué)階段的“結語(yǔ)”，是初中的“前奏”，應該讓孩子們明白這一點(diǎn)。正在盡情享受童年的天真和頑皮的孩子們，每天沉浸在游戲之中，忘了學(xué)習也是他們生活中重要的一部分，現在應該讓他們感受到成長(cháng)途中需要做好很多準備，需要為自己的理想付出應有的努力。我們引導他們給自己寫(xiě)上畢業(yè)季的寄語(yǔ)，時(shí)刻提醒自己要做健康向上的孩子，也讓大家一起見(jiàn)證自己的腳步。
孩子們做得很認真，用心地設計圖案，寫(xiě)上寄語(yǔ)，貼上照片。欣賞孩子們的作品時(shí)，從一個(gè)成人的角度，我覺(jué)得他們的寄語(yǔ)普遍過(guò)于簡(jiǎn)單且膚淺，便引導他們語(yǔ)言可以寫(xiě)得詩(shī)意一點(diǎn)，個(gè)性化一些。我更注意引導他們書(shū)寫(xiě)上要帶著(zhù)虔誠之意，用心的書(shū)寫(xiě)才能深入心靈。寫(xiě)得比較隨意的，我讓他們從頭再來(lái)。
為了幫助孩子們養成認真對待每一項作業(yè)的好習慣，從這學(xué)期開(kāi)始，我們要求他們使用文件夾整理每天的作業(yè)。他們的寄語(yǔ)將被安排在文件夾的首頁(yè)，陪伴他們每一天。
下午1:30，“大手拉小手”之帶著(zhù)小弟弟小妹妹逛校園活動(dòng)開(kāi)始了。六年級的孩子又一次牽起小弟弟小妹妹的手，領(lǐng)著(zhù)他們逛校園。六年級的孩子因為有班主任老師的叮囑，知道肩負了帶好小弟弟小妹妹，為他們做出榜樣的責任，所以很用心地牽上小弟弟小妹妹的手。為了能帶小弟弟小妹妹逛得開(kāi)心，還有所收獲，事前他們都做了準備，規劃了路線(xiàn)，準備了解說(shuō)的`內容�？墒�，真的開(kāi)始逛了，好多六年級的孩子發(fā)現，小弟弟小妹妹的淘超出了他們的預料，不得不哄著(zhù)他們，甚至干脆向他們投降，按他們的要求逛或玩了。這又有什么可擔心的呢？他們一起相處了，他們相互了解的，這樣的經(jīng)歷該是多么寶貴��！
下午2:40，五六年級學(xué)生尋漂流瓶交好朋友活動(dòng)拉開(kāi)了序幕。
五年級的孩子準備了精心設計的漂流瓶。六年級孩子摘下自己喜歡的漂流瓶，根據漂流瓶中提供的信息，找到自己要結交的好朋友。
走廊里熱鬧起來(lái)，溫馨起來(lái)，教室里更是洋溢著(zhù)幸福的味道。一對對好朋友聚在一起，興高采烈地聊天，互相交換禮物，在“好朋友手冊”上認真寫(xiě)下彼此的信息和祝福。
周三，他們還將在一起開(kāi)展豐富的游戲活動(dòng)；以后的日子里，他們會(huì )經(jīng)常交流，互幫互助，共同進(jìn)步。在小學(xué)里，能擁有這樣的經(jīng)歷，也是寶貴的吧。
六年級每天下午4:30放學(xué)，多出的一個(gè)小時(shí)用來(lái)發(fā)展孩子們的興趣愛(ài)好，算是社團活動(dòng)吧。今天是第一天，課程還沒(méi)有準備好，我便組織孩子們聊一聊今天參加“大手拉小手”和“尋漂流瓶交好朋友”活動(dòng)的經(jīng)歷和感受。
五分鐘準備，他們一個(gè)個(gè)地說(shuō)開(kāi)了。絕大部分孩子都高高興興地分享了自己的經(jīng)歷和感想，只有肖剛一個(gè)字也沒(méi)說(shuō)出來(lái)。這個(gè)頑劣出名的孩子，每每這樣正式的場(chǎng)合，他就怯了。放學(xué)后，我告訴他的爸爸，稍等一會(huì )兒，我要引導他大膽地說(shuō)出自己的故事來(lái)。當教室里只有兩三個(gè)人時(shí)，他鼓起勇氣說(shuō)開(kāi)了。當然，在肯定他的進(jìn)步時(shí)我不忘告訴他，明天一定要和全班同學(xué)一起分享。
學(xué)生開(kāi)學(xué)典禮總結篇二
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師、各位來(lái)賓、各位同學(xué)、各位家長(cháng)：
今天我們歡聚一堂，共同翻開(kāi)歷史的一頁(yè)新篇章。
南科大是國家教改的綜合試驗校。教育部，深圳市委市政府要求我們“總結三十年來(lái)改革開(kāi)放的經(jīng)驗，辦一所高水平的體制創(chuàng )新的研究型大學(xué)�！�
新辦這樣一所大學(xué)是深圳市進(jìn)一步發(fā)展的需要，是香港科大和許多國際一流大學(xué)的成功經(jīng)驗，更是我國高教改革和回答錢(qián)學(xué)森之問(wèn)的必要探索。它受到國內外教育界的高度認同，也受到全體深圳人民的熱烈企盼。
雖然南科大要迅速地建成一所研究型大學(xué)的目標面臨著(zhù)很大的困難。但是改革的目的就是克服困難，不斷進(jìn)取。在過(guò)去三十年改革的歷程中，深圳精神就是“敢闖”。南科大把“自主招生”、“自授文憑”作為教改先行先試的內容，在大家的支持和共同努力下，我們邁出了自主招生的第一步，今天的典禮標志著(zhù)第一期教改實(shí)驗班正式起動(dòng)。
南科大的教改實(shí)驗可能會(huì )遇到許多困難。但是，大學(xué)能自主招生、自授學(xué)位，才有真正的辦學(xué)自主權，才能推進(jìn)我國現代大學(xué)制度的建設，這是我國高教改革的必由之路。
目前南科大只有45位學(xué)生，和差不多同樣多的教職員工，但是她像初生的嬰兒，有著(zhù)強大的生命力。
南科大將探索如何回歸大學(xué)的辦學(xué)自主權，為我國建立現代大學(xué)制度探路。在深圳市委市政府的領(lǐng)導下，我們已經(jīng)制定并上報了“南方科大管理暫行辦法”和“南方科大理事會(huì )章程”，一旦批準，我們將“依法治�！�，不再以行政權力治校。
南科大的校風(fēng)和文化，一是“崇尚真理，追求卓越”，我們要用開(kāi)放的頭腦和堅定的信心，獻身于對真理的追求。在我們的校園里，誰(shuí)掌握真理就聽(tīng)誰(shuí)的;每個(gè)人都憑自己的知識，能力和貢獻受到尊重，而不是靠他的權力和級別;二是“以學(xué)生為本”，因為任何學(xué)校辦學(xué)是否成功，歸根結底是看她培養的學(xué)生對社會(huì )的貢獻。在今年的“兩會(huì )”上，一些政協(xié)委員就建議，南科大不要只培養科學(xué)家和工程師，也要培養一些未來(lái)的大學(xué)校長(cháng)和各行各業(yè)的領(lǐng)軍人物。
南科大不僅要向學(xué)生們傳授一流的知識，而且要幫助同學(xué)們培養起健全的人格，以及好奇心，興趣，想象力，直覺(jué)和洞察力這些創(chuàng )新人才必需的能力，也要培養批判和獨立思考能力，不僅僅要獲得這種能力，更要運用這最可寶貴的能力來(lái)確立自我。
同志們，同學(xué)們，承載著(zhù)全國人民，特別是深圳人民厚望的南科大今天啟航。在中國高教改革中，南科大邁出的一小步，將是我國高教改革的一大步!我們熱烈歡迎有理想的同學(xué)們參加第一期教改實(shí)驗班!你和我們一起度過(guò)的四年時(shí)光，必將成為你終生驕傲的經(jīng)歷和人生寶貴的財富!
衷心感謝所有支持，關(guān)心和幫助南科大的領(lǐng)導，朋友和家長(cháng)!特別要感謝招商銀行馬蔚華行長(cháng)和羅堅，王加中和郭繼東先生，你們給南科大的捐贈是在引領(lǐng)社會(huì )文化!
謝謝大家!
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