六年級期中工作總結
總結是社會(huì )團體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià)，從而肯定成績(jì)，得到經(jīng)驗，找出差距，得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料。下面是小編整理的關(guān)于六年級期中工作總結，歡迎閱讀參考。
六年級期中工作總結【1】
期中考試已經(jīng)結束，為了更好地搞好教育教學(xué)工作，查漏補缺，我仔細地翻閱了學(xué)生們的試卷，總結經(jīng)驗教訓，現將本次檢測情況做如下分析：
一、試卷內容分析
此次試題就總體而言，既考查了學(xué)生的基礎知識和基本技能，又考查了學(xué)生的綜合能力，試卷有一定的難度，覆蓋了前4個(gè)單元的內容，知識面廣，科學(xué)性與代表性強，強調了數學(xué)的適用性與生活化，重視知識理解與過(guò)程的考查，試題的呈現形式多樣化，講求方法的滲透與能力的培養。
二、考試成績(jì)分析：
本班參考人數40人，最高分99分，最低分22分，不及格8人，優(yōu)秀人數25人，平均分76.63分。
三、取得成績(jì)及問(wèn)題：
1、第五題確定位置，學(xué)生掌握很好，幾乎沒(méi)有出錯的。
2、有些同學(xué)還沒(méi)有弄明白最簡(jiǎn)單的整數比，以至于此題錯的較多。
3、解決問(wèn)題時(shí)學(xué)生沒(méi)有靜下心來(lái)認真思考，思路不夠清晰，導致失分。
四、今后改進(jìn)措施
1、加強數學(xué)基本功訓練。要經(jīng)常性的的對學(xué)生進(jìn)行查漏補缺，要通過(guò)一些簡(jiǎn)易又能強化學(xué)習結果的復習課，注重培養學(xué)生知識的運用能力，提高學(xué)生解答簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的能力。
2.繼續加強學(xué)生的日常養成教育，培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣和學(xué)習態(tài)度。努力把中間學(xué)生培養成優(yōu)秀生。
3.注重學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題能力的培養，做到“一題多變”，平時(shí)多收集資料特別是要多整理易錯題、靈活題、實(shí)踐題在講解時(shí)要講清講透，努力提高學(xué)生的邏輯思維能力和遷移類(lèi)推、綜合運用知識的能力。
4、針對部分學(xué)困生，要查漏補缺及時(shí)進(jìn)行輔導，并在課堂上多提問(wèn)，有點(diǎn)滴進(jìn)步及時(shí)表?yè)P，督促小組長(cháng)對他們幫助監管，努力提高他們的學(xué)習自覺(jué)性和自信心，從而使他們的成績(jì)得到提高。
六年級期中工作總結【2】
上半學(xué)期，我從各方面嚴格要求自己，結合本班學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃、有組織、有步驟地開(kāi)展，圓滿(mǎn)地完成了教學(xué)任務(wù)。
一、基本情況。
這學(xué)期我主要擔任六（3）班數學(xué)教學(xué)工作。一開(kāi)始我對學(xué)生的基礎情況不熟悉，所以從開(kāi)學(xué)初期我注意從學(xué)生的思想、學(xué)習以及行為習慣等方面多角度了解學(xué)生，從上課、作業(yè)等方面去了解后進(jìn)生，針對學(xué)生的具體情況制定教學(xué)計劃。
二、認真備課。
不但備學(xué)生，而且備教材、備教法。根據教學(xué)內容及學(xué)生的實(shí)際，設計課的類(lèi)型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都做了詳細的`記錄，認真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣的教具，課后及時(shí)對該課作出總結。
三、增強上課技能，提高教學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
在課堂上特別注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，覺(jué)得愉快，注意精神，培養學(xué)生多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的能力。
四、認真批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對性，有層次性。
對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)，認真分析學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過(guò)程出現的問(wèn)題做出分類(lèi)總結，進(jìn)行透切的講評，并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
五、做好課后輔導工作，注意分層教學(xué)。
在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應的輔導，以滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生的需求，同時(shí)加大了對后進(jìn)生的輔導的力度。對后進(jìn)生的輔導，并不限于學(xué)生知識性的輔導，更重要的是學(xué)生思想的輔導，提高后進(jìn)生的成績(jì)，首先解決他們的心結，讓他們意識到學(xué)習的重要性和必要性，使之對學(xué)習萌發(fā)興趣。
六、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。
為此，我在教學(xué)工作中注意了能力的培養，把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結合起來(lái)，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有較的發(fā)展和培養。
在教學(xué)中我清醒地認識到工作中存在的不足之處，班內學(xué)生的成績(jì)雖然有所提高，但仍然不容樂(lè )觀(guān)。教學(xué)工作苦樂(lè )相伴，我將一如既往地勤勉，務(wù)實(shí)地工作，我將本著(zhù)“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準則，一如既往，再接再厲，爭取讓學(xué)生的成績(jì)有很大的進(jìn)步，把工作做得更好。
【六年級期中工作總結】相關(guān)文章：
期中教學(xué)工作總結05-11
小學(xué)六年級期中綜合練習試卷08-10
六年級語(yǔ)文期中試卷分析07-31
語(yǔ)文六年級上冊期中試題01-31
人教版語(yǔ)文六年級上冊期中試卷07-02
六年級語(yǔ)文下冊期中測試題07-30
六年級語(yǔ)文上冊期中測試題08-05
人教版六年級上冊語(yǔ)文期中測試卷08-07