新生小班9月份工作總結
新生小班9月份工作總結1
時(shí)光飛逝，又是一個(gè)月匆匆忙忙離我們遠去。在這個(gè)月里，我們兩位老師每天都和小朋友快樂(lè )的生活在一起，當孩子們每天早上高高興興來(lái)到幼兒園時(shí)，我們的心里有一種說(shuō)不出的高興與喜悅。九月份對于我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)收獲月，我們班的寶寶在各方面都有了很大的進(jìn)步。本學(xué)期有幸和何老師一起帶可愛(ài)的中班孩子，何老師真的是一位很有愛(ài)心、細心和耐心的老師，方方面面的工作我們都是協(xié)商著(zhù)做的。針對孩子年齡小，又是剛入園，我們主要從以下幾個(gè)方面開(kāi)展了工作
一、常規方面
開(kāi)學(xué)初，孩子第一次離開(kāi)家，都有特別濃厚的依戀情緒，對新的陌生環(huán)境會(huì )產(chǎn)生膽怯心理，來(lái)園情緒不穩、哭鬧現象較嚴重。每每看到孩子們哭著(zhù)趴在門(mén)口望親人的可憐樣子，家長(cháng)的擔心和不舍，都會(huì )讓我們覺(jué)得揪心，感慨頗多。為了讓幼兒盡快地適應幼兒園的新環(huán)境和集體生活，對集體生活產(chǎn)生安全感，對老師產(chǎn)生親切感，進(jìn)而喜歡“上幼兒園”，我們在平時(shí)常常表?yè)P獨自上幼兒園不哭不鬧的孩子，讓其他孩子模仿，對有進(jìn)步的孩子抱一抱，摸一摸，笑一笑，對于哭鬧厲害的一些孩子，我們就像媽媽一樣，用一些身體的語(yǔ)言給以撫慰和鼓勵，使初入園的孩子感到溫暖和安全，并使孩子在情感上受到滿(mǎn)足，讓孩子們感受到老師的關(guān)愛(ài)，把孩子的依戀家人的感情轉移到老師的身上。在一日的日�；顒�(dòng)中我們都以游戲的形式，游戲的口吻組織，盡量讓孩子有興趣參與到所有的活動(dòng)中來(lái)。盡量讓他們笑，讓他們樂(lè )!一個(gè)月下來(lái)，哭鬧的孩子少了，樂(lè )意來(lái)上幼兒園的多了，入園情緒有了明顯的進(jìn)步。這幫孩子的適應過(guò)程比我想象的要短很多，開(kāi)學(xué)幾天哭鬧現象就明顯少了，換來(lái)的是小朋友高高興興上幼兒園，而且很有禮貌的跟老師說(shuō)Goodmorning!大部分還會(huì )自己擺書(shū)包。在生活自理能力方面也有很大進(jìn)步，最明顯的就是不滿(mǎn)三周歲的譚進(jìn)小朋友，開(kāi)學(xué)初一直不肯自己獨自吃飯，喝水，入廁通過(guò)我們不斷的鼓勵，還叫其他幼兒幫忙鼓勵，現在已基本改善了也自信了。國慶放假前有家長(cháng)跟我說(shuō)羅老師啊你一定要告訴孩子要放好多天的假要不啊他天天吵著(zhù)上幼兒園，每次周末都說(shuō)還要讀書(shū)�？粗�(zhù)孩子們跟剛開(kāi)學(xué)時(shí)完全不同的表現，作為他們的老師我們真的感到由衷的欣慰。逐步建立了生活常規、游戲常規、活動(dòng)常規，培養幼兒養成良好的行為習慣。
二、教育教學(xué)方面
在開(kāi)學(xué)的第二周也就是第三天我們就已經(jīng)基本可以按照課程計劃進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)了。我們開(kāi)展了《我上幼兒園》的主題活動(dòng)。在這個(gè)主題中，我們組織了各種各樣的活動(dòng)，玩大型玩具、唱歌、念兒歌等，還帶領(lǐng)孩子參觀(guān)美麗的園舍，童趣的環(huán)境、寬松的氛圍，深深吸引了孩子們，使孩子們感到集體活動(dòng)的愉快，不知不覺(jué)愛(ài)上了幼兒園。在教學(xué)活動(dòng)中還通過(guò)讓孩子唱唱歌曲《我上幼兒園》、念念兒歌《幼兒園里真快樂(lè )》等一系列活動(dòng)，讓孩子進(jìn)一步感受上幼兒園是件多么快樂(lè )的事�！妒乱弧吠ㄟ^(guò)兒歌的形式讓幼兒了解十月一是祖國的生日等等知識。另外康軒的那套教材我們也是按照計劃上課的，我發(fā)現那里有很多的內容都是很貼近幼兒生活，幼兒很有興趣的。英語(yǔ)方面，在正常開(kāi)展教學(xué)用書(shū)中的內容外，還在每節課中著(zhù)重訓練英語(yǔ)課堂用語(yǔ)，英語(yǔ)律動(dòng)。并把學(xué)到的英語(yǔ)用到日常生活中來(lái)!這些孩子大部分都是第一次上幼兒園，而且年齡才三歲多點(diǎn)，對于幼兒園所有的一切他們都會(huì )覺(jué)得新鮮和好奇，針對他們的這些特點(diǎn)，我們在課堂中基本是用神秘的語(yǔ)音，神秘的形式(比如自己或把字卡藏在黑板后面，請幼兒閉上眼睛等等)來(lái)吸引幼兒學(xué)習的興趣。盡量做到寓教于樂(lè )!
三、在衛生保健方面
以培養幼兒各項生活習慣為重點(diǎn)，如：幫助幼兒獨立吃飯，獨立入廁，獨立穿脫鞋子，衣服等生活自理能力，學(xué)習男女分廁的習慣，培養飯前便后洗手，飯后擦嘴、等良好衛生習慣，督促幼兒多喝水，對大、小便需要幫助的幼兒給予照顧，對出汗過(guò)多的幼兒，及時(shí)更換衣服，以防感冒，對體弱多病的
幼兒給予特別照顧。教師每天都能認真地做好消毒和打掃工作，加強幼兒的保健衛生，管理好午睡，做好預防幼兒犯病工作，減少細菌滋生等等。
四、家長(cháng)工作方面
我們服務(wù)的對象是家長(cháng)和孩子，要想教育好孩子，家長(cháng)的作用是舉足輕重的。所以，這就需要我們在教育好幼兒的同時(shí)，做好家長(cháng)工作。這個(gè)學(xué)期，我們班的家長(cháng)和孩子對于我們來(lái)說(shuō)都是新面孔，彼此都不了解。家長(cháng)一開(kāi)始不那么放心的把孩子交給我們這也是可以理解的，為了打消他們的顧慮，我們利用早上和下午接送的時(shí)間盡可能的與家長(cháng)溝通交流，盡快熟悉家長(cháng)。及時(shí)的把孩子在園的一些情況反饋給家長(cháng)并多了解幼兒的在家的一些情況。了解他們的生活習慣、家庭教養方式，以及父母對孩子的期望。對于請假的幼兒及時(shí)電話(huà)溝通，對于身體不舒服的幼兒給予特殊照顧，及時(shí)問(wèn)候家長(cháng)。對于因生病幾天未上幼兒園的幼兒經(jīng)常電話(huà)問(wèn)候。讓家長(cháng)能體會(huì )到我們對孩子的關(guān)心。在此基礎上，我們有目的地開(kāi)展工作，終于贏(yíng)得了家長(cháng)的心。另外，我們還利用家長(cháng)會(huì )、家長(cháng)園地等一系列的活動(dòng)來(lái)開(kāi)展家園聯(lián)系，教師和家長(cháng)共同關(guān)注幼兒的發(fā)展，使幼兒各方面得到了均衡的發(fā)展。家長(cháng)會(huì )上，我們向家長(cháng)探討了開(kāi)學(xué)初家長(cháng)和我們所要做好的工作，如何幫助幼兒盡早適應幼兒園生活。其次向家長(cháng)詳細介紹本學(xué)期所有的教材資料及教學(xué)計劃。另外還跟家長(cháng)介紹他們很關(guān)心并擔心的話(huà)題，衛生保健工作和安全工作等等。最后就是向家長(cháng)提出一些配合我們工作的注意事項。通過(guò)那次家長(cháng)會(huì )，不僅讓家長(cháng)更加了解和配合我們各項的工作，也讓我們跟家長(cháng)拉近了距離。
五、安全方面
我們除正常開(kāi)展每周兩節的安全教育課外，我們在進(jìn)行每一項常規活動(dòng)都會(huì )對幼兒提出注意安全的要求。并進(jìn)行隨機教育。本月基本沒(méi)發(fā)生任何安全問(wèn)題，在以后的工作中我們會(huì )繼續把安全工作放在首位，及時(shí)發(fā)現和處理可能出現的安全隱患。做好安全工作。
班級事務(wù)忙碌煩瑣，我們做了大量的工作，孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步凝集著(zhù)我們的汗水，每份工作都值得去總結和反思。我們的工作還有很多需要改進(jìn)的方面，比如：三位新小朋友的適應問(wèn)題，如常規、習慣的養成。下月我們將繼續對個(gè)別幼兒的行為特點(diǎn)予以重點(diǎn)幫助與指導。鞏固班級常規。我還需在教育方法、教學(xué)手段上加以創(chuàng )新，吸取同事的經(jīng)驗和建議，為促進(jìn)幼兒個(gè)個(gè)全面發(fā)展做出努力!在這里要謝謝鐘老師開(kāi)學(xué)以來(lái)對我們班的所有幫助和良好的建議。
也謝謝領(lǐng)導的指導和各位同事的幫助。這學(xué)期擔任中班的班主任，對我來(lái)說(shuō)既新鮮又具有挑戰性，我想我會(huì )在工作中不斷的總結經(jīng)驗和不足之處，爭取把各項工作做的更好。
新生小班9月份工作總結2
新的一學(xué)期開(kāi)始了，我們一起播種新的希望�，F將本月月工作總結如下：
一、班級情況分析：本班現總人數31人，男生16人，女生15人，出率是98%。原本有32人，但周德陽(yáng)小朋友由于學(xué)習基礎與本班幼兒有很大的差距，因此建議家長(cháng)讓他到中班學(xué)習，多多小朋友在寒假期間受傷，在家養病，需等康復后回園。
經(jīng)過(guò)一個(gè)寒假，孩子們返園以后，我們老師發(fā)現，幼兒的.常規有些松懈，于是我們用了兩周的時(shí)間進(jìn)行常規管理從課堂、游戲、用餐、到午睡我們處處提醒幼兒怎樣做得更好。漸漸地課堂上插話(huà)、相互聊天的現象少了，幼兒能積極舉手回答問(wèn)題了。用餐時(shí)幼兒能吃好自已的飯菜，午睡前也能折好自己的衣褲，安靜地入睡。老師的付出沒(méi)有白費，看到他們的進(jìn)步，老師對這學(xué)期更加有信心。
二、生活學(xué)習情況分析：
自理能力：孩子們的各項生活常規已基本形成，能主動(dòng)地在餐前、餐后洗手，餐后能主動(dòng)漱口、擦嘴巴，基本能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的被褥衣物，但部分幼兒的生活自理能力方面還待加強。
自我保�。汉⒆觽冃纬闪诉\動(dòng)后多喝水的好習慣;懂得躲避危險物，飯后不做劇烈游戲的道理;知道清潔衛生的重要性，。
智力能力：會(huì )準確的認識整點(diǎn)、半點(diǎn);知道一年有12個(gè)月，每月有不同的天數;能讀出100以?xún)鹊臄?知道100數的連續性，嘗試學(xué)會(huì )5個(gè)5個(gè)的數物體。學(xué)習了運用加法板懂得數的分解與組成的結果，為心算做好了準備。部分孩子愛(ài)提問(wèn)題，喜歡參加學(xué)習活動(dòng)。
語(yǔ)言發(fā)展：能聽(tīng)懂故事的情節：
部分幼兒能主動(dòng)地與園內工作人員及客人打招呼，能大膽地與他們交談，基本能與同伴友好相處，懂得在活動(dòng)中互助合作、團結友愛(ài)，玩玩具時(shí)知道要互相謙讓?zhuān)糠钟變旱亩Y儀教育有待加強。
蒙氏活動(dòng)：
1、幼兒有興趣參加蒙氏教育活動(dòng)，能按老師的要求安靜有序地進(jìn)行走線(xiàn)。
2、在操作活動(dòng)中能輕聲細語(yǔ)地說(shuō)話(huà)，做到不大聲喧嘩影響別人的工作。
3、學(xué)會(huì )在工作中與同伴正確友好地交往，會(huì )和同伴合作性地進(jìn)行操作各種材料。
4、在操作過(guò)程中能勤思考，善于動(dòng)腦筋，能大膽創(chuàng )新各種操作材料的形式與方法。
5、幼兒能愛(ài)護操作材料，活動(dòng)結束后能收拾、整理工作材料，但個(gè)別幼兒有待加強。
三、活動(dòng)組織：本月組織了本班幼兒參加了幼兒園組織的“逛超市”活動(dòng)，讓幼兒親身體驗生活，體驗了參加團體活動(dòng)的樂(lè )趣。在活動(dòng)中幼兒有序地參觀(guān)，并能熱情與超市工作人員打招呼，結合學(xué)會(huì )的知識解決問(wèn)題。
四、環(huán)境布置;
老師在設計教室布置時(shí)，結合本月季節的特點(diǎn)和幼兒所學(xué)知識，讓幼兒有一個(gè)溫馨舒適的生活學(xué)習環(huán)境。
五、衛生保健工作
1、班級環(huán)境整齊、清潔、安全，物品擺放高低適中，整齊有序，室內環(huán)境一塵不染，美觀(guān)宜人;
2、照顧好幼兒的一日生活，這月喻雅青小朋友由于感冒發(fā)燒，家長(cháng)又工作忙，班上老師細心照顧她，給她多次量體溫，讓她多喝水，注意她的飲食和睡眠，并及時(shí)與家長(cháng)聯(lián)系匯報她的身體情加。同時(shí)本班老師加強幼兒體育鍛煉，提高幼兒的身體素質(zhì)，減少了本班幼兒的生病率。
3、注意孩子的安全，并加強自我保護能力的培養，以杜絕事故的發(fā)生。本月無(wú)一例安全故事。
4、執行消毒制度，達到衛生標準;
六、家長(cháng)工作
1、認真做好家訪(fǎng)工作，及時(shí)了解幼兒在家的情況，有針對性地做好幼兒的教育工作，并詳細記錄家訪(fǎng)的情況。
2、注重做好與家長(cháng)的日常交流工作，耐心解釋和回答家長(cháng)提出的問(wèn)題，做到熱情、主動(dòng)、耐心、細致。
3、設置家園聯(lián)系專(zhuān)欄，以豐富內容吸引家長(cháng)觀(guān)看，使家長(cháng)學(xué)習新的幼教理論與知識，并了解我們平時(shí)的教育情況，同時(shí)互相溝通與交流教育經(jīng)驗，以便使進(jìn)一步配合我們的工作，從而提高工作質(zhì)量與效率。
七、十月份工作重點(diǎn)：
1、繼續培養幼兒的一日生活常規，禮儀教育，加強幼兒的安全意識。
2、積極做好家訪(fǎng)工作，了解幼兒在家情況。
3、加強預防春季傳染病工作。
4、配合保育員做好保健工作和衛生消毒工作。
5、組織幼兒和家長(cháng)參加幼兒園組織的春游工作。
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