自傳作文[必備]

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的自傳作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

自傳作文 篇1

　　我叫張一航，喜歡練書(shū)法、畫(huà)畫(huà)。

　　還記得我八歲那年上了小學(xué)一年級，那時(shí)的我十分調皮，經(jīng)常受到老師的批評。一次上體育課和幾個(gè)同學(xué)一起玩，當其中一個(gè)同學(xué)來(lái)幫抓我們時(shí)，我伸腳把那個(gè)同學(xué)絆倒在地。只聽(tīng)見(jiàn)那個(gè)同學(xué)哭了起來(lái)，這時(shí)老師來(lái)到了這里，他問(wèn)：“這是誰(shuí)干的？”沒(méi)有一個(gè)人承認，老師看了看被絆倒的同學(xué)，那個(gè)同學(xué)胳膊破了皮。我因為這件事被老師批評了，以后也沒(méi)敢做出類(lèi)似的'事情了。在這之后，我也慢慢成長(cháng)。

　　等到我十一歲那年，我開(kāi)始對自己的學(xué)習成績(jì)十分在意。因為快期末考試了，所以三科老師都開(kāi)始抓的很緊，尤其是數學(xué)老師幾乎一周考了兩張卷子。就在這其中的某天里，隋老師拿來(lái)了一套卷子，沒(méi)錯又是考試。這次考試題很簡(jiǎn)單，但是當考試成績(jì)下來(lái)之后我目瞪口呆，我竟然只考了87分。我心想這真是又一次刷新了我的歷史最低分，我用眼瞟了一下同位的卷子，同位的卷子竟然考了92分。直到上課聽(tīng)到老師念了成績(jì)，居然有三個(gè)100分時(shí)，我的心里十分傷心，還發(fā)誓要在下一次考試中反超。

　　升入六年級后，我也變得越來(lái)越勇敢，越來(lái)越大方。學(xué)期剛開(kāi)始，學(xué)校舉行了社團社長(cháng)的競選，我也報上了名，可聽(tīng)到競選那天每位競選者要現場(chǎng)即興發(fā)揮演講進(jìn)行自我介紹。我在臺下緊張的直冒冷汗，等我要上臺時(shí)，我聽(tīng)到了臺下同學(xué)們的鼓舞，聽(tīng)到了同學(xué)們?yōu)槲液暗募佑�。我頓時(shí)不再緊張，昂首挺胸的走上了臺，最后演講結束，我滿(mǎn)懷信心地走下了臺階。

　　我只是一個(gè)普通男孩，但我有只屬于自己的成長(cháng)過(guò)程，只屬于自己的歷練，你們呢？

自傳作文 篇2

　　鄙人行不更名，坐不改姓，在下姓駱名陽(yáng)，駱陽(yáng)的駱，駱陽(yáng)的陽(yáng)。你不要以為我在介紹古都，其實(shí)我是在做一件偉大的.事情，至于什么事，請聽(tīng)我慢慢道來(lái)。

　　本來(lái)現在我是年近花甲的，可是投胎時(shí)堵了一下車(chē)，所以我是在20xx年出生，又因為我在空間轉換時(shí)出了點(diǎn)故障，所以我有幸一睹徐稚的風(fēng)采，來(lái)到了這地靈人杰的英雄城—南昌。

　　我沒(méi)有李白“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”的豪爽，也沒(méi)有蘇軾“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物”的飄逸，但我卻有王安石“不畏浮云遮望眼，只緣生在做高層”的遠大理想。

　　我這個(gè)人的最大特點(diǎn)就是耳朵大，久而久之，兩只耳朵就會(huì )動(dòng)了。

　　我愛(ài)讀書(shū)，就像魚(yú)喜歡水。當我讀書(shū)時(shí)，我能拋開(kāi)一切煩惱。我能和岳飛一起馳騁沙場(chǎng)，和孫悟空一起西天取經(jīng)，和魯智深，武松一起劫富濟貧，和諸葛亮一起舌戰群儒。我愛(ài)讀書(shū)，因為這是在品味人生。

　　記得有一次，媽媽給我20元，讓我去買(mǎi)雞蛋，我剛出門(mén)，便拐進(jìn)了一家書(shū)店，突然有一本書(shū)吸引住了我，我越看越愛(ài)不釋手，結果我竟然花15元把它買(mǎi)了下來(lái)。我提著(zhù)空空的籃子回到家里，媽媽問(wèn)我雞蛋在哪，我這時(shí)才想起我是去買(mǎi)雞蛋的。

　　我也有一些缺點(diǎn)，例如：沒(méi)有毅力呀，馬虎呀，自負呀。這些課讓我吃盡了苦頭。

　　特別又一次，讓我現在都記憶猶新。

　　那是初中第一次期末考試，我正在寫(xiě)一張數學(xué)試卷，由于題目很簡(jiǎn)單，所以也沒(méi)認真對待。但是考完以后，我便后悔了。我跟一個(gè)同學(xué)對答案，發(fā)現得數不一樣，那個(gè)同學(xué)跟我解釋了一下，我才醒悟，少算了一部。

　　結果不出我所料，數學(xué)就沒(méi)。

　　這真是令人苦惱呀！

　　怎么樣？經(jīng)過(guò)我的自述，你是不是對我有所了解了呢？

　　你也知道那件事是什么了，對不對？

自傳作文 篇3

　　我就如同深海里的檸檬鯊。鋒芒畢露，不知天高與地厚。一題記

　　本人姓田名美麗，相貌平平不值一提。也從未渴望過(guò)擁有花容月貌，活得美足矣！古風(fēng)愛(ài)好者，自取字一琳。意為美玉無(wú)暇，不染世俗。生于深圳，長(cháng)于湖湘。與繁華擦有而過(guò)，卻不覺(jué)得遺憾。正所謂有陽(yáng)光就去做玫魂，開(kāi)得絢爛些。沒(méi)有陽(yáng)光也無(wú)礙，白花照樣可愛(ài)。

　　我在興趣方面，沒(méi)什么別的愛(ài)好。不追劇，不追星，也不愛(ài)看小說(shuō)。喜歡讀些名著(zhù)，尤其是鐘愛(ài)《紅樓夢(mèng)》。時(shí)常感嘆自己與林妹妹有幾分神似。也喜歡胡亂寫(xiě)幾句小詩(shī)、散文之類(lèi)的，只可借登不上大雅之堂。

　　對了，我還是個(gè)“網(wǎng)控”�！熬W(wǎng)控”是什么？在許多人眼里，無(wú)非就是些沉迷游戲無(wú)法自拔的一些不良青少年。而我卻并非如此。我的夢(mèng)想、目標，甚至是對來(lái)來(lái)的一切懂憬，都來(lái)源于這個(gè)奇妙的地方。在接觸網(wǎng)絡(luò )之前我就如同是在迷霧中前進(jìn)，找不到方向，一道留在原地徘徊。我的網(wǎng)友遍布五湖四海，他們在我的精神世界勾勒的一筆筆形成了一幅五彩的畫(huà)卷，也渲染了我空白的未來(lái)。

　　“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”。我自然也是如此，我的毛病可謂是數不勝數。第一個(gè)——睚眥必報。我不喜歡斤斤計較，所以很少生氣。但如果有人觸碰了我的底線(xiàn)，我也絕對不會(huì )容忍。第二個(gè)——三心二意。我的.第一志向是希望可以去北大學(xué)理科，成為一名科學(xué)家，為祖國母親貢獻一份力。后來(lái)隨著(zhù)年齡的增長(cháng)和對自己的深入了解，漸漸發(fā)現自己更適合學(xué)文科。便把志向改文港大的法律系，希望可以去維護法律這桿天平的平衡。后來(lái)或許是因為對物理的一見(jiàn)鮮情，又或許是覺(jué)得學(xué)理可以更好地為祖國付出，便決定堅持初心。然而，“好景不長(cháng)，過(guò)幾天就感覺(jué)自己的智商連初中的理科都跟不上。有網(wǎng)友開(kāi)導我說(shuō)，本身就是學(xué)文科的料子就沒(méi)必要死命去朝理科發(fā)展，天賦無(wú)法改變。勤能補拙這句話(huà)也只適合用在初中。在高中必然需要勤奮，然而智商也是不可少的。希望我不要而他的后塵�，F在我也想明白了，二切隨緣，乖乖聽(tīng)從命運的安排，等高中再考慮。不過(guò)北大和港大，我一定要夠上一個(gè)。

　　第三個(gè)毛病我想應該不用我解釋了，我的字里行問(wèn)無(wú)不透露著(zhù)這種氣息。那就是——盲目自大。我也不知道我哪來(lái)的自信，反正不是梁靜茹給我的就對了。其實(shí)吧！我就是一個(gè)“三無(wú)”的山區學(xué)生——無(wú)背景、無(wú)條件、無(wú)才藝。未來(lái)要是能考上一個(gè)一本大學(xué)，有一份好點(diǎn)的工作，那就算人生出彩了。然而我就是不甘平凡，就是渴望能有一番成就。就像夸父逐日一樣，有的人覺(jué)得很可笑，而我卻覺(jué)得這是信念。哪怕付出全力照樣追不上也無(wú)所謂。就算是不自量力又何妨？只要努力過(guò)，青春便無(wú)悔，人生便無(wú)憾。

　　游蕩在黑黢黢的深海，但是我并不會(huì )被這又深又黑的大海所嚇倒，只要有一絲光明，我就會(huì )一直前進(jìn)。但愿我永遠都是那只無(wú)畏的“檸檬鯊”，能夠在汪洋大海中不懼風(fēng)浪地遨游。但愿星光不負趕路人，時(shí)光不負追夢(mèng)者。

自傳作文 篇4

　　今年13歲的我在楚天中學(xué)已經(jīng)待了兩個(gè)多年頭了。這兩年中，我學(xué)會(huì )了成長(cháng)，懂得了努力，而在今后的歲月中，這些必將使我的生活更加炫燦多彩。

　　剛來(lái)楚天的我，帶著(zhù)小學(xué)的急躁，更是時(shí)常如林黛玉般傷春悲秋。興許是離開(kāi)家鄉的緣故，對于荊門(mén)，我總有一種淡淡的排斥。而家鄉便是我唯一的思念寄托，連同家鄉的回憶都變得十分親切。

　　那時(shí)的我，沉浸在回憶中，甚至偶爾想過(guò)帶著(zhù)這段回憶過(guò)完這段時(shí)間。但，回憶終歸是回憶，時(shí)間如一條小溪，涓涓細流，沖刷掉過(guò)往的記憶，帶著(zhù)歲月不停地向前。時(shí)間如白駒過(guò)隙，待到兩年時(shí)光匆匆流去，驀然回首，竟發(fā)現往昔的思念早已沖淡，自己所深深記得的，銘記于心的，竟是這所楚天中學(xué)。

　　兩年多的'時(shí)間，我學(xué)會(huì )了堅強，不再似從前遇難時(shí)的軟弱；我學(xué)會(huì )了克制，不再似從前不計后果的放肆；我學(xué)會(huì )了謹慎，不再似從前遇事時(shí)的魯莽。時(shí)間漸漸磨平我鋒利刺人的棱角�？赡�，有人認為這是圓滑，我卻認為，這，是一種成長(cháng)。

　　進(jìn)入初三后，短短幾天的時(shí)間，便讓我真切地感受到了初三的忙碌。累嗎？肯定是累的，可是，因為忙碌，所有勞累。因為勞累，所以充實(shí)。

　　在忙碌的初三，我卻仍想堅持我的愛(ài)好——畫(huà)畫(huà)。雖然我畫(huà)得并不好，但我相信“熟能生巧”，總有一天，我能畫(huà)出令自己滿(mǎn)意的繪畫(huà)。

　　兩年的時(shí)光帶給我許多無(wú)法泯滅的難忘的回憶，我猶記得我初到楚天不敢與同學(xué)交流時(shí)的拘謹；我猶記得我第一次回答問(wèn)題時(shí)的結巴；我猶記得我第一次拿到高分時(shí)的欣喜；我猶記得我第一次被老師批評時(shí)的難過(guò)……楚天的點(diǎn)滴生活，如同電影一般，一楨一楨在我腦中回放，如此清晰又如此美好。

　　初中的最后一年，我會(huì )更加努力，自信地面對生活，淡定地面對困難，寬容地接納事與人。得意之時(shí)，淡然處之；失意之時(shí)，泰然處之。不問(wèn)前程如何，但求落幕無(wú)悔。

自傳作文 篇5

　　我，乃大名鼎鼎的XXX�；谢秀便眮�(lái)到這個(gè)世界已經(jīng)13年了。來(lái)到這溫暖的家庭的我，從一個(gè)不懂事而天真幼稚的小孩兒變成一個(gè)超級無(wú)敵宇宙霹靂，人見(jiàn)人愛(ài)，花見(jiàn)花開(kāi)，車(chē)間車(chē)爆胎的時(shí)尚青少年。還在學(xué)校叱咤風(fēng)云、讓同學(xué)笑到噴飯……

　　聽(tīng)媽媽說(shuō)，我小時(shí)候好胖好胖，很聰明，有很淘氣。

　　在兒時(shí)的`記憶里，我的性格十分古怪。見(jiàn)車(chē)就坐，然后就咯咯樂(lè )。記得有一次，爸爸給我買(mǎi)來(lái)一輛很好的遙控吉普車(chē)，我爸爸一邊遙控車(chē)，我一邊追這車(chē)滿(mǎn)屋跑，摔倒了，站起來(lái)，之后跑……追到就坐，然后嘎嘎樂(lè )。沒(méi)有半天，車(chē)就被我坐壞了。

　　此刻，我已經(jīng)踏入小學(xué)大門(mén)六年了，一眨眼好友一學(xué)期就畢業(yè)了，真有點(diǎn)舍不得，認為我在這個(gè)班級取得了班長(cháng)、排長(cháng)、體育委員、微機課代表、數學(xué)課代表、語(yǔ)文課代表、英語(yǔ)課代表、科學(xué)課代表。想起我的學(xué)習成果，不得不沾沾自喜一陣子。

　　我喜歡武術(shù)，還在20xx年沈陽(yáng)市舉辦武術(shù)比賽金獎、20xx年沈陽(yáng)市武術(shù)比賽銀牌。還喜歡美術(shù)，在湖北省舉辦的“雙龍杯”大賽二等獎。

　　我相信，我會(huì )在這個(gè)世界盡顯我光彩！

自傳作文 篇6

　　鄙人，山東臨朐人也，名曰張興。吾本一頑童，生于農村，轉于城鎮求學(xué)。年已一十又五，樂(lè )于動(dòng)物為伍，癡迷于動(dòng)物節目之中�，F就讀于北苑中學(xué)。多言好動(dòng)，不慕容利。性格率真，與眾不同。

　　性嗜書(shū)，常去書(shū)店讀書(shū)以自?shī)�。家遠，不能常去。親友知吾如此，以是多以書(shū)贈余，吾得以致書(shū)以觀(guān)。

　　愛(ài)籃球，而吾生之不高，實(shí)屬不是善籃者。十投五進(jìn)，便欣然忘形焉。

　　在班內任數學(xué)課代表，名雖好聽(tīng)，實(shí)則為搬運工也。兼體育委員，每逢體育，幾欲累死。曾學(xué)書(shū)法于一書(shū)院，于年末，奮筆疾書(shū)寫(xiě)罷家用對聯(lián)，看之幾欲哭也。但慰己曰：“寫(xiě)自己的字，讓別人說(shuō)去吧”。

自傳作文 篇7

　　最近，我讀了一本書(shū)，名叫《海倫凱勒自傳》，引起了我無(wú)比的震撼。

　　一歲半的海倫凱勒因為生病，失去了寶貴的聽(tīng)力與視力成了一個(gè)又聾、又啞、又盲的重度殘疾兒。她不像正常人一樣學(xué)習、生活、可她憑著(zhù)自己的意志一次又一次地向病魔挑戰，克服了常人難以想像的困難，堅持不懈，終于考上了大學(xué)，成了一位出色的演說(shuō)家。

　　海倫凱勒是個(gè)非同一般的女孩，她有著(zhù)拼博到底的勇氣；有著(zhù)驚人的意志；還有那為盲人福利奉獻一生的理想。雖然她的.生命中承受了那么大的打擊，可是她卻有向命運之神挑戰的決心！失去視力的她雖然不能感受雨后彩虹的繽紛，也無(wú)法欣賞皎潔明月的清輝，她無(wú)法用自己的雙眼去領(lǐng)略大自然的美，但是她卻用心去體會(huì )，用心去感受人世間的真情。

　　“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”這句話(huà)對海倫很合適，對所有人都很合適。讀書(shū)雖苦，但樂(lè )在其中。 所以活到老，學(xué)到老將伴我一生。在人生的旅途上，盡管人人盼望歡樂(lè )，無(wú)人喜歡憂(yōu)傷，但它們卻像孿生姐妹，永遠在生活的舞臺上相伴共生。

　　“一份耕耘，一份收獲�！备�耘就得付出一定的代價(jià)，沒(méi)有含辛茹苦的耕耘，哪能領(lǐng)會(huì )到甜入心田的收獲？知識的海洋原來(lái)不是風(fēng)平浪靜的，要想獲得真知，就必須揚起奮發(fā)的風(fēng)帆，努力拼搏，這一定是很苦的。在它面前，我們是畏難怯步，還是搏擊進(jìn)��？前者當然不會(huì )在事業(yè)上有所成就，更不能領(lǐng)會(huì )到學(xué)習的樂(lè )趣：而后者則會(huì )領(lǐng)略到知識的芬芳，迎來(lái)“梅花撲鼻香�！钡呢S碩成果。想一想你取得的每一點(diǎn)進(jìn)步吧，哪一點(diǎn)不是經(jīng)過(guò)辛勤的勞動(dòng)所獲得的！

　　海倫凱勒的經(jīng)歷，給了許多人極大的鼓舞，也讓我明白不管事情有多困難，我們都要憑著(zhù)毅力一直走到成功的終點(diǎn)。

自傳作文 篇8

我來(lái)到這個(gè)世界上已經(jīng)度過(guò)了11個(gè)春秋了。小時(shí)候的許多事基本上都記不清楚了，有的記得迷迷糊糊的，有的卻每時(shí)每刻都在我的腦海里回蕩著(zhù)。

聽(tīng)奶奶說(shuō)我小時(shí)候胖嘟嘟的`，白嫩嫩的，一雙濃眉大眼，一個(gè)櫻桃似的小嘴，看著(zhù)就讓人喜歡。但我是個(gè)嬌嬌女，干什么都要撒嬌，不答應就會(huì )發(fā)小脾氣。當然我最嚴重的就是害羞，不愛(ài)說(shuō)話(huà)，小時(shí)候上幼兒園的時(shí)候，都不怎么跟老師說(shuō)話(huà)，跟家人或朋友卻是非常親切

我記得最深的是三四歲時(shí)候的那一件事，那天媽媽有事要出去一下，下午回來(lái)，叫我不要到處亂跑，不然會(huì )不見(jiàn)的。媽媽想了又想，覺(jué)得我一個(gè)人在家還是不放心，于是就把我送到朋友貝貝家去玩了，并告訴她媽媽好好照顧我。但我和貝貝好像沒(méi)那么聽(tīng)話(huà)，趁她媽媽在做飯，我和貝貝就趁機跑了出去。天真的我們只知道自己去玩，不知道，別人會(huì )多么的擔心、多么的著(zhù)急。一直到了下午媽媽回來(lái)了看見(jiàn)我們不在，立即心急如焚。什么都不知道的我們還在越走越遠。但幸運的是，一個(gè)對我們來(lái)說(shuō)還很熟悉的鄰居正好路過(guò)看見(jiàn)了我們，把我們帶了回來(lái)。媽媽看見(jiàn)了我，一下子抱住我，哭了起來(lái)。

因為那次的事，媽媽很少把我一個(gè)人扔在家里，更不用說(shuō)讓我一個(gè)人出去玩了。后來(lái)，我喜歡上了看書(shū)，我每隔兩個(gè)星期就回去買(mǎi)一本長(cháng)篇的故事書(shū)。有一次我一天就看完了一本書(shū)，我越來(lái)越覺(jué)得書(shū)上的內容是多么的生動(dòng)有趣。

時(shí)間一下子就過(guò)去了，現在我已經(jīng)上六年級了，可是小時(shí)候不愛(ài)說(shuō)話(huà)的性格還是沒(méi)有改掉。希望以后我能學(xué)到更多的知識，好好地孝敬父母。

自傳作文 篇9

　　1998年的一天，隨著(zhù)一聲嬰兒的啼哭聲，在20世紀末的嬰兒名單中又多了一個(gè)我。我就是那傳說(shuō)中的跨世紀少年，也就人們口中的90后。我叫任麗，出生在濟寧的一家醫院里。歲月飛逝，我已在人生的旅途中經(jīng)歷了15個(gè)春夏秋冬了。

　　自出生以來(lái)我就沐浴在爸爸媽媽無(wú)私的愛(ài)河中。被爸爸媽媽無(wú)理由的溺愛(ài)著(zhù)。在我的生活中沒(méi)有“不”這個(gè)字眼。我的字典里也沒(méi)有“挫折”倆字。但這并不意味著(zhù)我養成了自私任性不懂事的性格。雖然在溺愛(ài)中成長(cháng)，但我的性格卻沒(méi)有那些被溺愛(ài)著(zhù)的孩子的一絲氣息。

　　我從小就是一個(gè)好脾氣的'乖乖女。從不計較別人過(guò)錯，但因此容易受欺負。記得那時(shí)小學(xué)3年級的時(shí)候，因被嫉妒買(mǎi)了個(gè)漂亮的發(fā)卡，而平白無(wú)故的被班上的“母老虎”挖破了臉�！鞍　彪S著(zhù)我一聲尖叫，臉上立刻出現了兩道被她劃傷的疤。我立刻哭了起來(lái)。過(guò)了一會(huì )，班主任氣沖沖的朝著(zhù)我們走來(lái)了。經(jīng)過(guò)一番詢(xún)問(wèn)老師搞清了來(lái)龍去脈，狠狠的責罵了那瘋狗。然后很溫和地擦去我眼角的淚，說(shuō)：“以后受欺負跟老師說(shuō)”。我卻說(shuō)：“老師，沒(méi)事，我比她大，我是她姐姐，應該讓著(zhù)她。你不是說(shuō)不讓妹妹的姐姐不是好孩子嗎？我還是好孩子嗎？”老師聽(tīng)后，連忙點(diǎn)頭。

　　我雖然是個(gè)好脾氣的孩子，但不意味著(zhù)我就是一只任人宰割的小綿羊。對于那種原則的性的問(wèn)題，我確實(shí)十分認真的。

　　那次期中考試，我不經(jīng)意間發(fā)現了前面的兩位同學(xué)作弊。我當時(shí)很憤怒，但沒(méi)有魯莽的舉手告老師，我先寫(xiě)了一個(gè)小字條給他提醒他。沒(méi)想到他不知好歹地會(huì )給我：“敢告老師，放學(xué)讓你難堪”。我氣壞了，還敢威脅我，怒火一下冒了三丈。于是氣勢洶洶地“拍桌而起”，當場(chǎng)向老師高發(fā)他們。

　　這就是我，一個(gè)好脾氣的我，同事又是一個(gè)嚴肅的一絲不茍的我。

　　時(shí)間飛快的流逝，15個(gè)年頭一從我手中飛走。在這15年里，世事變化很大，但我的性格沒(méi)變，依舊是當初的我，獨一無(wú)二的我。

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