關(guān)于自我評價(jià)作文錦集五篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，我們都可能會(huì )使用到自我評價(jià)，自我評價(jià)會(huì )促使我們進(jìn)行自我驗證，從而為自我發(fā)展提供動(dòng)力。那么自我評價(jià)一般是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的自我評價(jià)作文5篇，希望對大家有所幫助。
自我評價(jià)作文 篇1
又是學(xué)年期末時(shí)，雖然一個(gè)假期又將到來(lái)，但一個(gè)學(xué)期下來(lái)自己收獲與失去并存，感覺(jué)有必要做個(gè)自我評價(jià)，為接下來(lái)的學(xué)期做更好的準備。
在我的學(xué)習成績(jì)上，一直并不優(yōu)秀，上學(xué)總是在偽裝，在發(fā)呆，因為，當時(shí)在我的思想里完全找不到認真讀書(shū)的念頭，也沒(méi)有意識到讀書(shū)的得益與不學(xué)習的后果。直到面臨嚴峻的期末考試的前段時(shí)間�！盁o(wú)知”的我才意識到學(xué)習的重要性，我所意識的重要并不是為考試而學(xué)習、為老師為家長(cháng)而學(xué)習，而是為自己為未來(lái)為今后的我而學(xué)習，學(xué)習就是我未來(lái)的基礎。雖然我開(kāi)始養成一種謙虛、勤問(wèn)的學(xué)習態(tài)度，我知道學(xué)習上的東西來(lái)不了弄虛作假，是不懂就不懂，絕不能不懂裝懂！要想在學(xué)問(wèn)上有所成就，古今中外所有的成功例子都證明了只要保持這兩種學(xué)習態(tài)度才行，所以，我一有問(wèn)題就問(wèn)班級同學(xué)，直到弄懂為止。即使是對待很差成績(jì)的人我也是這樣，其道理就在孔夫子說(shuō)過(guò)“三人行，必有我師”，但是，覺(jué)得我常常都是“得過(guò)扯過(guò)”馬馬虎虎的混日子。
在生活上，我基本上都可以和班級同學(xué)們友好相處，和睦共處，互幫互愛(ài)，自己的事情自己做，形成獨立自理自立的良好品德——最我覺(jué)得自豪的是，光明2年期間，我從來(lái)沒(méi)有一次光顧洗衣部，即使是在寒冷的冬天，我也堅持自己洗衣服，不給自己偷懶的機會(huì )。因為我知道惰性這樣東西是培養出來(lái)的，只要不給它一次機會(huì )，它就永遠沒(méi)有可能成為現實(shí)中的東西了。還有的是，我在生活中，始終保持干凈的作風(fēng)，做到勤清潔，勤洗手，養成良好的衛生習慣。
縱上所述，雖然我在這個(gè)學(xué)期沒(méi)有了一定的進(jìn)步，而且還一落千丈，但是我最終也認識了自己的錯誤，并為之改正，我決定給自己制定一些措施，以便更好的督促自己---精神，時(shí)刻嚴格要求自己，鼓勵自己勇往直前，不怕艱辛不怕困苦，向自己的成功彼岸邁進(jìn)。
總言而至，我在這學(xué)期我犯了一個(gè)極大的'錯誤雖然如今我擬補了，但仿佛就像一片鏡子，破碎了，就算還原了，還是留下一條深不可預測的刀疤，給我的心留下了黑暗的陰影。我會(huì )在下學(xué)期的學(xué)習上盡力而為！但我所需要的是什么？是金錢(qián)嗎？不是的，我需要的而是班級同學(xué)們真摯的友誼、墾切的關(guān)懷，更需要的是老師與家長(cháng)真誠的鼓勵。
自我評價(jià)作文 篇2
親愛(ài)的孩子們：
季節輪回，時(shí)光流轉，告別了一個(gè)學(xué)期緊張的學(xué)校生活，我們即將迎來(lái)輕松愉悅的暑假生活，多么讓人開(kāi)心呀，終于可以好好玩兒啦！不過(guò)孔子說(shuō)："吾十五而志于學(xué)。"所以，在假期里，大家要勞逸結合，溫故知新噢！老師給大家設計了豐富多彩的體驗性學(xué)習活動(dòng)，它將會(huì )給你提供新的舞臺，讓你以全新的方式全方面地展現自己的風(fēng)采。相信每位同學(xué)都是最棒的，一定會(huì )在體驗中不斷收獲與成長(cháng)。
體驗性學(xué)習活動(dòng)一：以書(shū)為友，與書(shū)同行
假期中,建議大家走進(jìn)書(shū)店、圖書(shū)館，了解圖書(shū)的種類(lèi)。挑選自己喜歡的，適合自己閱讀的書(shū)籍，學(xué)會(huì )閱讀，讓讀書(shū)成為習慣�？梢赃x擇配合平時(shí)語(yǔ)文單元學(xué)習的文學(xué)名著(zhù)，也可以選擇科普類(lèi)的等等其他類(lèi)型的書(shū)籍，充實(shí)自己的心靈。建議父母能參與到孩子的閱讀中來(lái)，在溫馨的家庭氛圍中，孩子與父母一起完成親子閱讀,讓孩子充分享受閱讀的快樂(lè )，使孩子在閱讀中茁壯成長(cháng)。
展示方式：
一二級部：書(shū)簽設計
1、作業(yè)內容：以“我讀書(shū)、我快樂(lè )”為主題，設計一個(gè)書(shū)簽。
2、作品建議：（1）作品主題鮮明,畫(huà)面清晰，色彩明快，形狀各異，能表達設計意圖，蘊含濃厚的書(shū)香氣息。（2）作品可以電腦制作，也可以手繪，大小適中，注明設計意圖。在書(shū)簽上注明班級姓名，每班選取20份交管理中心。
三四級部：制作“讀書(shū)手抄報”
1、作業(yè)內容： 以“我讀書(shū)，我快樂(lè )”為主題，制作一張讀書(shū)手抄報。
2、作業(yè)建議：（1）版面要求用8k紙制作手抄報。（2）作品要求主題突出，設計新穎，版面整潔，可讀性強。作品在合適的地方注明編者班級，姓名，進(jìn)行適當的裝飾美化。每班選取10份交管理中心。
五六級部：讀書(shū)心得體會(huì )
1、作業(yè)內容：以“我讀書(shū)，我快樂(lè )”為主題，寫(xiě)五篇讀書(shū)心得體會(huì )。
2、作業(yè)建議：（1）要緊扣所讀圖書(shū)內容，然后展開(kāi)。（2）讀書(shū)體會(huì )要說(shuō)真話(huà)，吐真情，盡量表達自己的真情實(shí)感，切記無(wú)病呻吟，寫(xiě)空話(huà)、大話(huà)、套話(huà)，更不能抄襲。每班收取10份交管理中心。
體驗性學(xué)習活動(dòng)二：取長(cháng)補短，自我提高
回顧一學(xué)期自己的學(xué)習情況，總有幾點(diǎn)不足或遺憾之處，在假期里靜靜地坐下來(lái)，認真地反思一下我該怎么辦？利用假期里寬裕的時(shí)間迎頭趕上。
展示方式：
一二級部：誦讀
1、作業(yè)內容：二年級上學(xué)期需要背誦的20首古詩(shī)。
2、建議：（1）假期里每天背誦一首古詩(shī)，誦讀時(shí)做到聲情并茂。（2）讓家長(cháng)做觀(guān)眾，把20首古詩(shī)背誦給家長(cháng)聽(tīng)，使用普通話(huà)，聲情并茂，最好有適當的肢體語(yǔ)言，背誦完畢，讓家長(cháng)提出修改意見(jiàn)。開(kāi)學(xué)之初背給語(yǔ)文教師聽(tīng)。
三四級部：練字
1、作業(yè)內容：堅持硬筆書(shū)法練習，
2、建議：練字時(shí)掌握正確的握筆及寫(xiě)字姿勢，堅持每周都進(jìn)行寫(xiě)字練習，開(kāi)學(xué)選5張最漂亮的鋼筆字書(shū)法在班里進(jìn)行展示。
五六級部：出卷
1、作業(yè)內容：出一份學(xué)科（語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)任選一科）試卷。
2、建議：根據本學(xué)期學(xué)科學(xué)習情況，進(jìn)行查漏補缺，針對自己的薄弱之處，制訂提高計劃，并有效地實(shí)施計劃。（2）根據自己的復習情況，自行出一份學(xué)科試卷，并進(jìn)行自我測試，試卷出在8k紙上，每班收取20份交管理中心。
體驗性學(xué)習活動(dòng)三：實(shí)踐鍛煉，學(xué)以致用
實(shí)踐是學(xué)生接觸社會(huì )、了解社會(huì )、服務(wù)社會(huì )運用所學(xué)知識實(shí)踐自我的最好途徑。親身實(shí)踐，而不是閉門(mén)造車(chē)，可以增強學(xué)生認識問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。為認識社會(huì )，了解社會(huì )，步入社會(huì )打下了良好的基礎。這次假期實(shí)踐活動(dòng)以“善用知識，增加社會(huì )經(jīng)驗，提高實(shí)踐能力，豐富假期生活”為宗旨，利用假期參加有意義的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，接觸社會(huì )，了解社會(huì )，從社會(huì )實(shí)踐中檢驗自我。
展示方式：
一二級部：找錯字：
1、作業(yè)內容：在街頭的廣告牌、提示語(yǔ)、店名等找出有錯誤的字或是使用不規范的漢字。
2、建議：（1）家長(cháng)陪同孩子走上街頭，認真搜集錯字或使用不規范的漢字，用筆記錄下來(lái)（有條件的可用相機拍下照片），然后改正。（每個(gè)同學(xué)至少找三處）（2）自己要從中接受教訓，以后能規范使用漢字。每班收取20份交管理中心。
三四級部：趣味廣告語(yǔ)：
1、作業(yè)內容：搜集電視里、報紙上、商店里的精彩廣告詞、廣告語(yǔ)，公園、學(xué)校、街路旁、風(fēng)景區的提示標牌上的提示語(yǔ)。
2、建議：（1）感受廣告語(yǔ)言的魅力、提示語(yǔ)的獨特風(fēng)采；（2）在以后的生活、學(xué)習中學(xué)會(huì )使用精精煉準確的語(yǔ)言。（3）廣告詞、提示語(yǔ)各收集5條。每班收取20份交管理中心。
五六級部：分享短信： 1、作業(yè)內容：搜集精彩短信。
2建議：通過(guò)多種途徑搜集獲取各種精彩短信，按節日的不同分門(mén)別類(lèi)整理短信，品味鑒賞短信這一特有的語(yǔ)言形式表達上的特點(diǎn)，并自行精心策劃編寫(xiě)不同形式的短信5條。每班收取20份交管理中心。
體驗性學(xué)習活動(dòng)四： 學(xué)中去做，做中去學(xué)
在假期里，要培養孩子動(dòng)手能力，在實(shí)踐中觀(guān)察和思考，以悟得新知；同時(shí)將習得的知識與具體的生活實(shí)踐相聯(lián)系，學(xué)以致用，活學(xué)活用。
展示方式：
一二級部：整理自己的房間
1、作業(yè)內容：學(xué)會(huì )整理自己的房間。
2、建議：（1）每天都要自己整理自己的床鋪和學(xué)習用品，做到整齊，有條理。（2）每天堅持，形成習慣。
三四級部：自己洗衣服洗碗
1、作業(yè)內容：自己的衣服自己洗，幫父母洗碗。
2、建議：（1）在父母的指導下學(xué)會(huì )洗衣服，做到自己的衣服自己洗。（2）在父母的指導下學(xué)會(huì )洗碗，體會(huì )父母每天做家務(wù)的艱辛。
五六級部：學(xué)做一道菜
1、作業(yè)內容：學(xué)會(huì )做一道拿手菜。
2、建議：（1）請教父母或是上網(wǎng)查閱一道全家人都喜歡吃的菜譜，從買(mǎi)菜、擇菜、清洗到烹制全部自己完成。（2）烹制過(guò)程一定要注意安全。（3）熟練之后，可以邀請幾個(gè)小伙伴到家現場(chǎng)制作展示，有條件的也可以把炒菜圖文上傳qq群，與大家分享。
自我評價(jià)作文 篇3
我叫XXX，20xx年8月6日我在上海長(cháng)寧區出生，目前我們全家在浦東新區居住。我們家現在有五口人，我外公、外婆和我們住在一起。我爸爸是名工程師，他在國企印刷公司擔任設備管理工作，我媽媽從事服務(wù)工作，我們一家人相處很和睦，我也感到很幸福。
我是個(gè)活潑可愛(ài)、外向開(kāi)朗的女孩，從來(lái)不扭捏造作。我待人誠懇、尊師愛(ài)長(cháng)、聰明熱情、團結同學(xué)，通常成為同學(xué)之間感情溝通的橋梁，目前是班級的大隊長(cháng)，學(xué)校的大隊委員；我熱愛(ài)集體，樂(lè )于助人，摯愛(ài)公益活動(dòng)。
在家里，我是媽媽的小幫手，我經(jīng)常幫助媽媽拖地、洗碗。在學(xué)校，我是老師的好學(xué)生，是同學(xué)的好朋友。我總是積極參加學(xué)校的各種活動(dòng)，我也樂(lè )于幫助同學(xué)。所以，在班級組織活動(dòng)或者同學(xué)們需要幫助的時(shí)候，老師和同學(xué)們總是會(huì )想到我。比如出黑板報、大掃除、幫同學(xué)代買(mǎi)書(shū)本文具等等。在課堂上，我總是積極舉手發(fā)言，從不膽怯。我還當過(guò)升旗手，每當我把鮮紅的五星紅旗冉冉升起時(shí)，我就感到無(wú)比的驕傲--我是中國人。通過(guò)努力，我在各方面的學(xué)習都取得了很大的進(jìn)步，同時(shí)也獲得了很多獎勵和證書(shū)。自小學(xué)一年級至今，我的語(yǔ)數外成績(jì)均是優(yōu)，多次被聘為小學(xué)的好學(xué)生和好干部。目前我是學(xué)校的大隊委員，這也是老師和同學(xué)們對我的肯定。
我不喜歡死讀書(shū)，把自己困在課桌前、埋在題海里，我的數學(xué)成績(jì)可達到班里前三名，英語(yǔ)、語(yǔ)文成績(jì)可達到前五名。我的愛(ài)好也很廣泛，有古箏、游泳、羽毛球、計算機等，我已經(jīng)取得上海市通用外語(yǔ)等級考試（少兒英語(yǔ)口語(yǔ)）三星級證書(shū)、讀寫(xiě)新天地二等獎證書(shū)等等。
時(shí)間過(guò)得真快，在老師和父母的教導下，我不知不覺(jué)已成為了一位五年級的學(xué)生，馬上就要離開(kāi)我的母校，進(jìn)入中學(xué)了。我非常感謝我的老師和同學(xué)，同時(shí)也感謝我的父母。
我生活在上南地區，清流中學(xué)的發(fā)展在我們這個(gè)社區大有名氣，辦學(xué)質(zhì)量穩步提升，連續四屆初三畢業(yè)生在中考中取得好成績(jì)，為周邊地區創(chuàng )造了優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源。我非常向往進(jìn)入貴校，如果能進(jìn)入貴校學(xué)習，我會(huì )更加努力，我一定會(huì )做得比現在更好！
自我評價(jià)作文 篇4
我今年十歲了，可是在爸爸媽媽眼里，我仍然是個(gè)孝敬長(cháng)輩、誠實(shí)、儉樸、從不亂花零用錢(qián)，能夠關(guān)心體貼父母、在家主動(dòng)干力所能及的家務(wù)活，生活自理能力強的乖孩子;在老師們的眼里，我是個(gè)尊敬師長(cháng)、講公德懂禮貌、關(guān)心熱愛(ài)班集體、能夠為老師分憂(yōu)、工作責任心強、全面發(fā)展、有潛力有希望的好學(xué)生;在同學(xué)們眼里，我是個(gè)待人誠懇、團結友愛(ài)、熱心關(guān)心真誠幫助同學(xué)、性格活潑開(kāi)朗、正義感強、處事公正講原則、熱愛(ài)勞動(dòng)的好同學(xué)好伙伴。
而我自己認為我最大的優(yōu)點(diǎn)是勤奮好學(xué)，遇事喜歡多問(wèn)幾個(gè)“為什么”?未上學(xué)時(shí)就總纏著(zhù)媽媽問(wèn)問(wèn)“為什么”。記得我上一年級時(shí)，就問(wèn)媽媽“一”有幾個(gè)讀音?問(wèn)老師世界上最大的數是奇數還是偶數?等等。這使得老師和父母開(kāi)始教我學(xué)習查書(shū)、查資料，還辦了省圖書(shū)館的借書(shū)證呢。當我拿著(zhù)我自己的借書(shū)證和大人們一樣在知識的海洋里遨游，我的心里別提多美了!
自我評價(jià)作文 篇5
不管走到哪里，都嚴格要求自己，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，爭當行家里手。就是憑著(zhù)這樣一種堅定的信念，我已熟練掌握儲蓄、會(huì )計、計劃、信用卡、個(gè)貸等業(yè)務(wù)。
為能更好的服務(wù)客戶(hù)，針對不同層次、不同需求的客戶(hù)，我給予不同的幫助和服務(wù)。除在服務(wù)客戶(hù)上我盡心盡力，在行里組織的各項活動(dòng)中我也積極響應，經(jīng)常參加單位組織的各項競賽，展示自我，并取得優(yōu)異的成績(jì)，受到單位的嘉獎。
學(xué)習上，自從參加工作以來(lái)，我從沒(méi)有放棄學(xué)習理論知識和業(yè)務(wù)知識。我利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)大專(zhuān)，不但掌握和提高金融知識，也有一定的理論水平，完全達到本科生所具有的水準。
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