教師自我評價(jià)范文（精選7篇）
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，我們都可能會(huì )使用到自我評價(jià)，自我評價(jià)對個(gè)人的自我發(fā)展有著(zhù)特殊的意義。那么，怎么去寫(xiě)自我評價(jià)呢？下面是小編精心整理的教師自我評價(jià)范文（精選7篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
教師自我評價(jià)1
本人在思想上積極要求上進(jìn)，性格開(kāi)朗善于交際，能吃苦，有很好的親和力，有耐性、愛(ài)心、細心；有較強的實(shí)踐能力，集體觀(guān)念強，具有良好的團隊協(xié)作精神和創(chuàng )新意識。我喜歡舞蹈、喜歡鉆研畫(huà)畫(huà)、喜歡音樂(lè )，喜歡充實(shí)的感覺(jué)，因為覺(jué)得這樣的每一天都會(huì )很有意義。在學(xué)校的工作中，我努力做好自己的工作，配合保育老師認真做好保教工作，和同事之間配合默契。
認真積極的配合年級組的各項工作。我現在帶的是中班，從小班到中班孩子們成長(cháng)的一點(diǎn)一滴我都看在眼里，有時(shí)候也會(huì )偷偷的開(kāi)心，因為孩子們都長(cháng)大了。有時(shí)候說(shuō)的話(huà)也會(huì )讓我哭笑不得。前兩天我們班的“馬寶”午睡起來(lái)后，興高采烈的問(wèn)我：“何老師，你喜不歡“鐘”��？”我說(shuō)：“我��！我喜歡可愛(ài)的鐘”。馬寶說(shuō)：“那我就那一塊大石頭，放在你身上�！蔽液芤苫蟛唤獾膯�(wèn)：“為什么��？”這時(shí)候馬寶笑瞇瞇的說(shuō)：“何老師，你不說(shuō)你喜歡“重”的嗎？”這時(shí)的我才恍然大悟，不禁的笑了起來(lái)。我真想永遠和他們在一起。
教師自我評價(jià)2
在教育教學(xué)工作中，我把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學(xué)生負擔，提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)三環(huán)節，應對有限的課時(shí)，我以改革精神探索提高教學(xué)效率的科學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生自覺(jué)參與學(xué)習的意識，最大限度地提高單位時(shí)間里的教學(xué)效益。把提高教學(xué)效益當作首要任務(wù)，把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學(xué)生負擔，提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)三環(huán)節。
課前精備，是指上課前把功夫下在深入鉆研教材，廣泛搜集有關(guān)資料，精心設計課堂結構及教學(xué)方法上，個(gè)性是認真研究怎樣“用最節省的時(shí)間、最簡(jiǎn)潔的方法讓學(xué)生掌握最多的知識，并促使學(xué)生最快地轉化為潛力”。課上精講，是指在課堂教學(xué)中，集中時(shí)間，集中精力，講清教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)、潛力點(diǎn)、思路和規律，激活課堂氣氛，教得生動(dòng)，學(xué)得主動(dòng)，充分發(fā)揮課堂潛在功能。課后精練，是指在課后作業(yè)的安排上，本著(zhù)質(zhì)量高，數量少，資料精，方法活，形式多樣，針對性強的要求，精心設計，合理分配，嚴格控制作業(yè)數量。
教師自我評價(jià)3
我工作至今，一直能?chē)栏褡袷貙W(xué)校的各種規章制度，從不無(wú)顧缺課，從來(lái)沒(méi)請過(guò)病假，遵守勞動(dòng)紀律，不利用班上時(shí)間做與教育教學(xué)無(wú)關(guān)的事情，我做工作從來(lái)都對得起自己的良心，可以說(shuō)是無(wú)愧于心，盡到了一名教師應盡的職責，充分利用好時(shí)間，完成本職工作，經(jīng)常利用休息時(shí)間備課、寫(xiě)教案、批作業(yè)，做到了一名教師應盡的職責。
總之，作為一名黨員教師在工作中要起模范帶頭作用，要立足本職工作，努力做好本職工作，愛(ài)崗敬業(yè)，精鉆業(yè)務(wù)，關(guān)心同志，為教育事業(yè)更好的明天努力奮斗，不過(guò)，在教學(xué)生涯中，我也嘗到了酸、甜、苦、辣，我也有我的理想信念，就是如何把學(xué)生都培養成對社會(huì )有用的人才，我在工作中不斷的反思，在反思中不斷的前進(jìn)。我深知我身上還存在許多不足，如：思想上不夠積極靠近黨組織，對學(xué)生要求不夠嚴格，做有些工作不是很積極主動(dòng)，我今后一定會(huì )努力的，我絕對不會(huì )讓領(lǐng)導操心，做一名讓領(lǐng)導滿(mǎn)意、家長(cháng)放心、學(xué)生歡迎的好教師。力爭做一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。
教師自我評價(jià)4
我態(tài)度溫和，平易近人，從不高高在上一副傲慢的神氣。如果那樣的話(huà)，我會(huì )覺(jué)得我已經(jīng)遠離了人群，就像魚(yú)離開(kāi)了水，失去生命的活力。
我對待學(xué)生堅持公平公正的原則，善于及時(shí)發(fā)現學(xué)生中的不良現象進(jìn)行耐心教育。學(xué)生不光是學(xué)知識，更重要的是做人，因此，我把做好學(xué)生的思想工作放在首位。
學(xué)生對我說(shuō)：“老師，不知為什么，您到我們教室上課，我們班的紀律就好�！边@說(shuō)明思想教育有多重要。
我有時(shí)冷酷無(wú)情，批評時(shí)總很?chē)绤�，不留情面，要讓對方知道他為什么錯了，今后應該怎么辦的道理，我才肯善罷甘休。
這就是我，我喜歡我，雖然我并不完美，可我會(huì )不斷學(xué)習與交流，發(fā)現自己的缺點(diǎn)和不足，揚長(cháng)避短，超越自我。
我撰寫(xiě)的文章《思想品德課如何培養學(xué)生的自信心》在國際中文核心期刊發(fā)表，并獲得頒發(fā)的榮譽(yù)證書(shū)；《培養學(xué)生的自信心》一文，在咸陽(yáng)教育周刊發(fā)表。我所帶的政治課在考試中多次獲得第一名的獎勵。成績(jì)只能代表過(guò)去，今后我會(huì )不斷努力，在自己的工作崗位上，兢兢業(yè)業(yè)，不斷創(chuàng )新，盡快適應，盡職盡責，全力投入工作，爭取取得更大的成績(jì)。
教師自我評價(jià)5
工作中我努力鉆研教材，認真備課，上課。熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，注重學(xué)生的全面發(fā)展。依據新課程標準實(shí)施綱要，結合自己的學(xué)科特點(diǎn)及學(xué)校發(fā)展需要，向優(yōu)秀教師學(xué)習，努力使自己各方面有所進(jìn)步。
1、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)，注重實(shí)效
積極主動(dòng)地參與學(xué)習，自覺(jué)的吸納新理念，摒棄舊觀(guān)念。學(xué)習與交流，能使我更好地認識自己，反思自己，改變自己，明確自己在課改中的責任和角色，學(xué)習把專(zhuān)家的理念變成課堂的實(shí)踐。
在推進(jìn)課程改革的過(guò)程中，學(xué)校為教師創(chuàng )造了良好的學(xué)習環(huán)境與優(yōu)質(zhì)的培訓資源，我要利用培訓、聽(tīng)課的機會(huì )，努力向專(zhuān)家、名師、向優(yōu)秀教師學(xué)習，使自己的教學(xué)方式、方法以及手段有更大的發(fā)展和成功。認真對待自己的每一堂課，每一堂課爭取有一個(gè)亮點(diǎn)，要迅速完成從一個(gè)新崗教師向合格教師的轉變，多學(xué)習他人經(jīng)驗，經(jīng)常反思自己的不足，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)的去實(shí)現目標。
2、精讀書(shū)籍，積極反思。
我打算在這三年里盡量多閱讀語(yǔ)文教育書(shū)籍，認真做好讀書(shū)筆記，不斷積累教育理論；思想與時(shí)俱進(jìn)，使自己的業(yè)務(wù)素養不斷提高。
教師自我評價(jià)6
我深感一位人民教師的責任，也深感一位人民教師的光榮，成績(jì)屬于過(guò)去，未來(lái)才屬于自己，作為一名人民教師，我知道我的工作才剛剛開(kāi)始，在素質(zhì)教育的方針政策指引下，我惟有勇于進(jìn)取，不斷創(chuàng )新，才能取得更大的成績(jì)。
多年來(lái)我堅持在教研中教學(xué)、在教學(xué)中探索，在探索中教書(shū)、在思想的升華過(guò)程中育人。因此，我在教學(xué)之前，認真細致地研究教材，研究學(xué)生掌握知識的方法。通過(guò)鉆研數學(xué)新課標和教材，不斷探索，嘗試各種教學(xué)的方法。積極參加學(xué)校組織的教研活動(dòng)，通過(guò)參觀(guān)學(xué)習，外出聽(tīng)課等教學(xué)活動(dòng)，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗，提高自身的教學(xué)水平。
通過(guò)利用網(wǎng)絡(luò )資源、各類(lèi)相關(guān)專(zhuān)業(yè)的書(shū)報雜志了解現代教育的'動(dòng)向，開(kāi)拓教學(xué)視野和思維。在學(xué)校開(kāi)展的各類(lèi)教研活動(dòng)中，總是走在前面，積極參加，并取得好成績(jì)。我能夠在認真鉆研教學(xué)理論的同時(shí)結合教學(xué)實(shí)踐，認真撰寫(xiě)各類(lèi)教學(xué)論文，并獲獎。通過(guò)這幾年的努力，我根據教學(xué)的需要和學(xué)生的實(shí)際，不斷總結教學(xué)經(jīng)驗，努力使自己成為有教學(xué)個(gè)性的教師，在教育教學(xué)工作中也取得了一些成績(jì)。
教師自我評價(jià)7
半年來(lái)，我積極參加學(xué)校組織的各種學(xué)習活動(dòng)，認真學(xué)習馬列主義、論重要思想，擁護黨的基本路線(xiàn)。不斷地以《教師職業(yè)道德》和教師“十條師范準則”對照鞭策自己。勇挑重擔，不計報酬。學(xué)校安排的各項工作，我從不推遲，認真完成。
“學(xué)為人師，行為世范”當我成為教師的那一刻開(kāi)始，我就十分注意自身的品德行為，儀表端正，努力給學(xué)生樹(shù)立一個(gè)良好的榜樣。待人誠懇熱情，與同事愉快和睦的相處，互相學(xué)習，共同進(jìn)步。此外，不忘努力提高自身的知識水平，積極報考函授本科。
我堅守崗位，從不曠課或隨意請假。作為一名科任教師，我對全班學(xué)生負責，經(jīng)常找學(xué)生談心，建立了良好的師生關(guān)系。在教學(xué)中，我以教學(xué)大綱為本，以學(xué)生為主，認真鉆研，敢于創(chuàng )新。為了能讓學(xué)生學(xué)得輕松，易懂，我認真備課，上課。盡力去發(fā)現每個(gè)孩子身上的潛能，激發(fā)他們學(xué)習數學(xué)的興趣，鼓勵他們去不斷地自主探索。批改作業(yè)時(shí)做到一絲不茍，同時(shí)還利用課余時(shí)間對差生進(jìn)行耐心的輔導。
以上就是我在這學(xué)期中的工作情況，期間得到了很多學(xué)校領(lǐng)導和同事們的幫助。然而也發(fā)現自己存在很多的不足之處，比如教學(xué)處理不夠精練，多數在“教教材”而非“用教材”。而且和學(xué)生家長(cháng)欠缺溝通等等，我把這些定為自己今后努力的方向。懷抱熱忱的心，希望用我亮麗的青春，去點(diǎn)燃周?chē)總�(gè)人的激情，和同事們一起為我們的教育事業(yè)奉獻、進(jìn)取……
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