師德現狀自我評價(jià)
在學(xué)習、工作或生活中，我們很多時(shí)候都不得不用到自我評價(jià)，自我評價(jià)是個(gè)人對自己思想、愿望、行為和個(gè)性特點(diǎn)的判斷和評價(jià)。怎么寫(xiě)自我評價(jià)才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的師德現狀自我評價(jià)，希望對大家有所幫助。
師德現狀自我評價(jià)1
時(shí)光飛逝，不知不覺(jué)我已在幼教崗位上奮斗了五年，從走出學(xué)校校門(mén)，踏上工作崗位，我在各位老師的幫助和支持下，在園領(lǐng)導的信任和鼓勵下，讓我成長(cháng)、進(jìn)步、收獲了不少。五年里我與教師們團結協(xié)作，共同努力，送走又迎來(lái)了一批批可愛(ài)的孩子�？偨Y過(guò)去，展望未來(lái)，以下是我的工作總結：
一、師德修養方面：
德高為師，身正是范。師德是一個(gè)教師的靈魂，作為一名幼兒教師要以德治身，培養良好的師德。愛(ài)崗敬業(yè)，以滿(mǎn)腔熱情投入幼兒教育，要從德中體會(huì )到獻身幼兒教育事業(yè)的無(wú)比快樂(lè )和自豪。我從事幼教工作已有五年，回顧自己的經(jīng)歷，對師德認識有一個(gè)由淺到深，由片面到全面的過(guò)程。經(jīng)過(guò)各種學(xué)習，可以說(shuō)在師德認識上有了提高，更重要的是，在理論上使我對愛(ài)崗敬業(yè)有了具體內容和明確目標，我對自己所擔負的幼兒教育工作，又有了新的認識。勇于解剖自己，分析自己，正視自己，認真查找自己的缺點(diǎn)和不足，從而不斷提高自身的素質(zhì)和修養。工作中從不遲到和早退，堅持100%出勤，準時(shí)參加園長(cháng)組織的各項會(huì )議，認真領(lǐng)會(huì )會(huì )議精神，虛心向有經(jīng)驗的教師請教和學(xué)習。培養跨時(shí)代所需要的高素質(zhì)人才，其基礎就是從良好的幼兒教育開(kāi)始，幼兒教師的一言一行及教育質(zhì)量，將直接影響到今后小學(xué)、中學(xué)及大學(xué)的學(xué)習質(zhì)量和綜合素質(zhì)能力的提高。人們形容育人職業(yè)是園丁那是很貼切的，尤其幼兒教育，從事啟蒙教育更加顯得重要，可以這樣說(shuō)，什么樣的教師就培養什么樣的學(xué)生，育人之本，關(guān)鍵在于師德。
二、教育教學(xué)方面：
我2005年畢業(yè)于湛江市幼兒師范學(xué)校，三年的師范生活煉就了我扎實(shí)的基本功，進(jìn)入工作崗位后，成為一名真正的幼教老師，理論和實(shí)踐的有機結合，不斷在教學(xué)中積累總結教育教學(xué)經(jīng)驗，與同事們交流、探索研究新方法，新方案;生活中，我和孩子們打成一片，成為孩子們的好朋友。在教學(xué)中，對自己的工作表現也有滿(mǎn)意與不足，但無(wú)論怎樣，都需要自己踏踏實(shí)實(shí)的工作，實(shí)實(shí)在在的做人。作為教學(xué)經(jīng)驗尚淺的我，經(jīng)常向其他老師請教，并觀(guān)摩她們的教學(xué)活動(dòng)來(lái)學(xué)以致用，取長(cháng)補短。為做好教學(xué)工作，我認真制定教案，做好每次教師匯報課的工作，并根據孩子們的特點(diǎn)設計教學(xué)活動(dòng)。在教法上，不斷反思與總結，努力實(shí)踐。我每一次的匯報課，園長(cháng)和各位老師的點(diǎn)評和鼓勵，成為我對以后上課的渴望與成功。只有在不斷的批評與好評中使我不斷進(jìn)步。
在幼教的工作中，我非常熱愛(ài)幼教事業(yè)，熱愛(ài)本職工作，熱愛(ài)每一位幼兒，用愛(ài)心、耐心讓幼兒喜歡我，愿意和我交朋友。五年的幼教工作，使我自身的素質(zhì)和政治覺(jué)悟都提高了。在教學(xué)上，我結合《綱要》，不斷探索、研究、領(lǐng)會(huì )其中的精神，樹(shù)立了新的教育觀(guān)念，尊重每一個(gè)孩子，能根據幼兒發(fā)展的需要，努力為幼兒提供一個(gè)可發(fā)展、可探索的環(huán)境，并不斷將新的理念與教育形式融入到我的實(shí)際行為中。
三、自我完善與發(fā)展方面：
我積極學(xué)習各種教育理論閱讀有關(guān)書(shū)籍，以充實(shí)自己，以便在工中以堅實(shí)的理論作為指導，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。
四、反思和總結：
我能認真學(xué)習園部工作計劃，轉變觀(guān)念、提高認識，做到微笑服務(wù)、愛(ài)心服務(wù)、耐心服務(wù)，讓家長(cháng)、幼兒真正感受到教師的服務(wù)熱情，不斷提高服務(wù)水平。
充分的課前準備工作，做好幼小銜接工作。孩子從小班到大班，是人生道路上的第一個(gè)轉折點(diǎn)。由于生活上的驟變以及課目的繁重。因此，我從保育和教育兩方面同時(shí)著(zhù)手來(lái)幫助孩子形成過(guò)渡。
鼓勵家長(cháng)配合做好幼小銜接的準備工作，通過(guò)每周一次的親子作業(yè)讓家長(cháng)了解幼小銜接進(jìn)展情況，及時(shí)了解幼兒發(fā)展水平。
做好幼兒專(zhuān)訪(fǎng)、約訪(fǎng)、電訪(fǎng)工作，及時(shí)與家長(cháng)進(jìn)行溝。
師德現狀自我評價(jià)2
每年到了總結的時(shí)候，我的心里都會(huì )感嘆時(shí)間過(guò)的真快�？粗�(zhù)小朋友們健康成長(cháng)，我的心里有說(shuō)不出的高興。在這一學(xué)期里，我更加嚴格的按照幼兒園的保育規范進(jìn)行工作。為了能取長(cháng)補短，在以后的日子里將保育工作做得更好，做得更細，我整理著(zhù)自己的思緒，認真總結各項工作經(jīng)驗。
一、 認真履行幼兒園保育工作常規
作為一名在幼兒園工作了6年的保育老師，我也有著(zhù)自己對保育工作的認識。幼兒園的各項規章制度都要嚴格遵守并執行。在這一學(xué)期里，我總以一個(gè)合格的保育老師的標準要求自己，要求自己能夠不斷進(jìn)步。
二、 將工作做細做好，保證幼兒身體健康發(fā)展
家長(cháng)把孩子交給我們的同時(shí)，還交了一份責任、一份愛(ài)心。我們要讓家長(cháng)放心，讓每個(gè)孩子都能在安全的環(huán)境中健康的生活，老師才會(huì )快樂(lè )。
1、 扎實(shí)做好日常的保育工作
從開(kāi)學(xué)起我就一直注重幼兒食具、毛巾、床、地面、門(mén)窗、臺面等物品的'清潔管理，采用清潔粉消毒、干抹、紫外線(xiàn)燈多種方式消毒。平時(shí)注意觀(guān)察孩子的情況，早上家長(cháng)送來(lái)時(shí)，我都主動(dòng)問(wèn)候孩子的情況，特別是帶藥的孩子，我都細致了解。午睡起床，一個(gè)個(gè)摸小朋友的額頭，有發(fā)燒的幼兒及時(shí)送到醫務(wù)室處理，避免了發(fā)燒又不知道的情況。對食欲較差的孩子，耐心的鼓勵孩子進(jìn)食。天氣轉涼時(shí)，也合理建議家長(cháng)帶一些衣物進(jìn)行及時(shí)的更換。在戶(hù)外或者室內活動(dòng)時(shí)，我特別注意孩子的人身安全、隔壁和增減衣物的護理工作。由于本人對工作負責，班級家長(cháng)對我們的護理工作很放心。
2、 細致呵護特殊幼兒
我班的涵涵、小寶等幼兒長(cháng)得瘦小，不愛(ài)吃飯;圓圓屬于肥胖兒童;有的小朋友經(jīng)常感冒咳嗽。我在面向全體孩子的同時(shí)，對于體弱多病的幼兒，在生活上也給予較特殊的照顧，經(jīng)常留心他們在進(jìn)餐、午睡時(shí)的表現。戶(hù)外活動(dòng)中也特別的關(guān)心他們的冷暖，提醒他們多喝水。對于體重超重和不達標的孩子我一方面經(jīng)常與家長(cháng)聯(lián)系，另一方面在進(jìn)餐、體育鍛煉等環(huán)節給予關(guān)心和指導。
三、 認真做好配班工作
很多人認為保育老師就是生活老師，只要打掃好衛生就可以了。其實(shí)不然，通過(guò)這幾年的保育教研活動(dòng)的開(kāi)展，我越來(lái)越強烈的意識到，保育老師在幼兒園一日教育中擔任著(zhù)非常重要的角色。在配班工作中，我總是利用保育教研中學(xué)到的動(dòng)作提示法、語(yǔ)言指導法、撫摸法等方法，配合老師進(jìn)行教學(xué)??家長(cháng)開(kāi)放日時(shí)，能夠提前與老師做好銜接，做好家園工作。
通過(guò)保育教研，我學(xué)會(huì )了用語(yǔ)言、動(dòng)作等更科學(xué)的方法去指導自己的工作，也更加堅定了自己要把工作做好，做實(shí)，盡自己最大的努力保證配班工作順利完成。
四、 不斷學(xué)習，經(jīng)常反思
雖然自己已經(jīng)工作了6年了，但是我發(fā)現做的時(shí)間越久，越需要提升自己的認識。平時(shí)我也很注意積累優(yōu)秀的保育方法，不斷的進(jìn)行總結。經(jīng)常都要反思自己的工作開(kāi)展的效果，以便改進(jìn)，不斷進(jìn)步。
通過(guò)這一學(xué)期的保育工作，我越來(lái)也喜歡現在做保育老師的感覺(jué)。每天陪著(zhù)孩子們，看著(zhù)他們幸福的笑臉，我就覺(jué)得很開(kāi)心。在我的心里，都裝著(zhù)每一個(gè)西瓜寶寶，用心的愛(ài)著(zhù)這一群可愛(ài)的孩子。
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