護士輪科室的自我評價(jià)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，我們都經(jīng)�？吹阶晕以u價(jià)的身影，自我評價(jià)往往折射出個(gè)人對人生自我價(jià)值和社會(huì )價(jià)值的認識和態(tài)度。相信寫(xiě)自我評價(jià)是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的護士輪科室的自我評價(jià)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
護士輪科室的自我評價(jià)1
曾幾何時(shí)，聽(tīng)一位護理老前輩說(shuō)：“做護士難，做好護士難，做好急診科護士難上加難�！钡酱藭r(shí)才懂得其中的真諦。在急診短短的一個(gè)月中，留給我太多太多深刻的印象。
周一到急診，護士長(cháng)就熱情的給我們介紹急診工作性質(zhì)、規章制度及工作流程，讓我們對急診有了初步的了解，如急診窗口服務(wù)的要求、查對制度的嚴謹性、護送的必要性及怎樣保證安全轉運，搶救儀器、急救物品每日每班清點(diǎn)、保證完好狀態(tài)的重要性等，到晚上夜班，才真正體會(huì )到護士長(cháng)講解這一切的重要性。
值夜班時(shí)，一連來(lái)了幾個(gè)病人，我頓時(shí)就懵了，無(wú)助的求救于老師，望著(zhù)老師有條不紊地迅速對急腹癥準確分診、電話(huà)聯(lián)系骨科醫生、安排護送鼻出血病人到五官科;同時(shí)指導我把腦出血病人推到搶救室，吸痰、留置針輸注甘露醇時(shí)，讓我電話(huà)通知兒科醫生有患兒去就診、大約半小時(shí)后，急診又恢復了暫時(shí)的平靜，我的羨慕之情由內而發(fā)。在急診，不僅要“夯實(shí)基幢，更應具備熟練的操作技能，敏銳觀(guān)察力。處置應變能力，遇事不慌，沉著(zhù)冷靜，準確迅速配合醫生完成搶救;在急診，時(shí)間就是生命，為病人爭取一點(diǎn)一滴的時(shí)間是我們的職責。后來(lái)一位室上速病人從抬到搶救室，心電圖、心電監護、吸氧、靜脈推注心律平，在短短的幾分鐘內得到轉復，老師如行云流水，急診室秩序井然，忙而不亂令我望其項背。
南丁格爾說(shuō)：“護理工作不僅需要精湛的技術(shù)，更需要藝術(shù)”。到急診工作需要勇氣和底氣。一開(kāi)始對急診工作懼怕，恐懼，應“臨危不懼”。作為窗口單位，醫護人員沒(méi)有充足時(shí)間與患者及家屬進(jìn)行溝通，家屬急躁，對醫護人員每一個(gè)細微環(huán)節都十分敏感，這就要求我們會(huì )說(shuō)，會(huì )做，句句在理，事事到位。記得有一位癲癇患兒大發(fā)作，持續四十分鐘，我們靜脈推注藥物、灌腸、為患兒清潔大便、健康教育、到護送病房住院，大家既為孩子持續腦缺氧不能緩解而焦急，又要不斷安慰茫然不知所措的患兒父母，事后面對家屬真誠的'致謝，讓我再次體會(huì )到急診急救真實(shí)含義，明白崇高、信任都來(lái)源于真誠的付出。
在這樣一個(gè)不斷學(xué)習，樂(lè )于付出，充滿(mǎn)著(zhù)致力與挑戰的科室，從理論到實(shí)踐再到思想，我又一次得到了升華。在今后的工作學(xué)習中，急診“求知，奉獻，富有同情心和愛(ài)心”的職業(yè)精神將引領(lǐng)我走得更遠，飛得更高。
護士輪科室的自我評價(jià)2
時(shí)光匆匆，在急診短短兩周的實(shí)習生活已落下帷幕，可老師對我的諄諄教誨和前輩們對待工作的認真與嚴謹還歷歷在目。
說(shuō)到急診，望文生義，它是搶救各種危急病人的第一線(xiàn)，急診護士的水平，直接關(guān)系到患者的生死存亡。因此，急診科的工作就顯得尤為重要。記得去急診報到的第一天早上，護士長(cháng)就百忙之中抽出近兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間帶我們了解該科的工作流程、基本設備、注意事項，以及對實(shí)習生各方面的要求，我大體上對該科的工作形式與性質(zhì)有了粗略認識，就不那么束手無(wú)策。護士長(cháng)對待實(shí)習生的重視與憐愛(ài)讓我們?yōu)橹袆?dòng)。在折光莉老師的嚴格帶教下，我開(kāi)始漸漸步入正軌。折老師告訴我，急診科分診很重要。我略微有些疑惑，慢慢地我才發(fā)現，急診不僅是搶救患者生命的前沿重地，不同病癥的患者需要分流到各個(gè)科室去對癥治療，要求急診護士具備果斷的判斷力，遇事理智靈活，有較強的組織和協(xié)調能力，做到正確分診，才能使患者得到及時(shí)的搶救治療。來(lái)就診的患者大多發(fā)病急、時(shí)間緊、病情雜，需在短時(shí)間內分秒必爭、全力以赴地給予及時(shí)的搶救與護理，稍有延誤就會(huì )影響患者的治療，甚至危及生命。作為一名急診護士，不僅要熟悉各科專(zhuān)業(yè)的理論，更要熟練掌握各項急救操作，還要具備常人所沒(méi)有的耐心、責任心。
兩周時(shí)間，急診科老師們精益求精、踏實(shí)嚴謹的品質(zhì)源源不斷的滲透著(zhù)我這顆熱忱的心。折老師嚴厲中不乏幽默，在指出我不足的同時(shí)，言傳身教。通過(guò)與老師的交流與溝通，我能夠基本掌握急診科接診與分診的流程，熟悉并基本掌握了常用搶救藥品的劑量、用法、不良反應以及應對措施，能夠正確操作心電監護、心電圖機，了解了洗胃的基本步驟和除顫的基本流程，見(jiàn)習了老師對常見(jiàn)急癥的檢查與急救處理和對急危重癥的搶救流程等等。此外，在李護士長(cháng)的耐心指導下，我制作了一套以“腦梗塞急性期護理”為課題的ppt，收獲頗多，得到了老師的好評。感謝護士長(cháng)和老師們給予我這樣一個(gè)鍛煉自身的平臺，才使得我在認識到自身不足的同時(shí)不斷完善自我。
我越來(lái)越發(fā)現護理學(xué)是一門(mén)博大精深的學(xué)問(wèn)，同時(shí)更深刻地體會(huì )到了到護士工作的藝術(shù)性和專(zhuān)業(yè)性，有些護理工作看似平凡，卻并非能夠輕易完成。當今，優(yōu)質(zhì)護理在全國上下如火如荼地開(kāi)展，在以整體人的健康為中心的護理時(shí)代，我們都應當在各方面提高自身素質(zhì)和修養，正確審視自己的定位，汲取前輩們的優(yōu)良品質(zhì)，選擇了就要堅持下去，哪怕再苦再累，我都會(huì )在這條道路上堅定不移地走出自己的風(fēng)采。
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