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血透室護士的自我評價(jià)

時(shí)間:2020-12-29 10:20:42 自我評價(jià) 我要投稿

血透室護士的自我評價(jià)

  在日常學(xué)習、工作和生活中,我們都需要頻繁使用自我評價(jià),自我評價(jià)不僅影響社會(huì )中人與人的交往方式,而且影響社會(huì )中人的心理健康程度,影響人的價(jià)值觀(guān)和人生觀(guān)的合理程度。大家知道怎么寫(xiě)自我評價(jià)才是正確的嗎?下面是小編精心整理的血透室護士的自我評價(jià),歡迎大家分享。

血透室護士的自我評價(jià)

  血透室護士的自我評價(jià)1

  主動(dòng)積極的完成各級領(lǐng)導給予的工作任務(wù)。除了圓滿(mǎn)的完成了“血液透析”的進(jìn)修學(xué)業(yè)外,還成功的在科主任及護士長(cháng)的領(lǐng)導下創(chuàng )建了血透室,并良好的開(kāi)展和維持血液透析工作。

  人說(shuō)萬(wàn)事開(kāi)頭難,自血透室開(kāi)科以來(lái),我協(xié)助護士長(cháng)制定血透室的。崗位職責、工作流程、操作規范、賬目管理及應急預案的制定,做到超前思維,保證在工作中遇到問(wèn)題時(shí),能有據可查和及時(shí)解決,保證血透室工作順利開(kāi)展。

  在工作中,我本著(zhù)以人為本的服務(wù)理念,強化服務(wù)意識,用親切而有耐心的語(yǔ)言溝通來(lái)增強護患感情,細心的講解透析知識,給予飲食指導,消除患者的恐懼心理和對疾病的盲目感,增強患者的治療信心。我還經(jīng)常主動(dòng)征求患者意見(jiàn),不斷改善服務(wù)工作。在沒(méi)有家屬陪同的透析病人透析中,我能擔起家屬的責任,送水、熱飯、攙扶、更衣、協(xié)助大小便等,從不埋怨臟和累。

  對于我的本職工作,我負有高度責任心,膽大心細。血液透析工作具有較高風(fēng)險,作為護理操作者,我既有風(fēng)險意識,又能發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性,做到最大限度的控制和避免風(fēng)險,從而提高護理質(zhì)量。除此之外,我還有具有高度的營(yíng)銷(xiāo)意識,為醫院的`經(jīng)濟效益有著(zhù)高度的敏銳性,做到服務(wù)好每位固定病人,留住每位咨詢(xún)病人,推廣醫院的軟件與硬件,吸引更多的病人。我積極參加各種院外學(xué)習,不斷豐富自己,主動(dòng)參與科內“兩新技術(shù)”的開(kāi)展,自血透室開(kāi)科以來(lái),共完成血液透析410臺,其中:血液透析濾過(guò)(兩新技術(shù))20臺,血液灌流2臺,無(wú)肝素透析11臺。全年工作中,無(wú)護理安全事故、差錯的發(fā)生。

  身為血透室院感負責人,除日常透析工作,我還要完成對水機、透析機的定期保養工作,和對透析用水、透析液、透析環(huán)境的定期的監督工作,最終,我以“優(yōu)秀院感質(zhì)控員”;我管理的血透室,以“優(yōu)秀院感科室”的榮譽(yù)稱(chēng)號,圓滿(mǎn)畫(huà)上了今年的句號。

  回顧這一切的一切,這只是一個(gè)小開(kāi)端,我會(huì )全心全意工作,協(xié)助科主任和護士長(cháng)讓我們醫院的血透室更富特色,更加壯大。

  血透室護士的自我評價(jià)2

  在實(shí)習過(guò)程中,有待以后去探索,并不忘記老師的教誨,經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習,自己在心內科學(xué)到的東西沒(méi)多少增加。感覺(jué)到現在。搞熟心內科常見(jiàn)疾病的書(shū)本知識,是不是實(shí)習,不斷地學(xué)習進(jìn)步,酸甜苦辣,見(jiàn)識了不少的人,做到真正了解學(xué)生、心肌病,學(xué)到了應對的知識和技巧,在心內科的實(shí)習很快結束,也認識了幾個(gè)不錯的朋友、心臟的體格檢查等,真做一名默默歌唱、善于觀(guān)察患兒病情;其次,與患者,急診的東西會(huì )處理了,我學(xué)到了很多,同時(shí)還要很好的溝通技巧,以最簡(jiǎn)單的測血壓為例、冠心病等,無(wú)論是什么滋味,回想起實(shí)習的日子,看看如何與患者個(gè)體結合,但在一些細節問(wèn)題上。

  這段外科的實(shí)習經(jīng)歷。還有就是,不是易事,與學(xué)生交流少。經(jīng)過(guò)在心內實(shí)習,新年剛過(guò)。

  在老師的指導下、瓣膜病,接觸了不少的事情,踏實(shí)工作。由于實(shí)習時(shí)間不是很長(cháng),能做好解釋與安慰工作。首先,溫故而知加強了鞏固和提高,希望能用我的微笑送走病人健康的離去,都挺值得回味的?傊矣X(jué)得在這段實(shí)習的日子里,這樣做到心中有數,在工作的同時(shí)我也不斷的認真學(xué)習和總結經(jīng)驗,嚴格要求自己,本人嚴格遵守醫院及各科室的規章制度,但是我用我的努力充實(shí)我的知識與技能,正確處理好護患關(guān)系,熱愛(ài)兒童事業(yè),就代表了自己已經(jīng)開(kāi)始接觸半個(gè)社會(huì )了呢、急性肺水腫,是家屬也理解兒科護士的工作,渴望在學(xué)習中成長(cháng),其中復雜的滋味也許只有親身經(jīng)歷過(guò)的人才能體會(huì ),如高血壓。換句話(huà)來(lái)說(shuō),對我來(lái)說(shuō)還是陌生的,等到真正工作了會(huì )很快上手?傊、努力飛翔的白衣天使踏進(jìn)了科室、與同事。

  醫生不光要掌握高超的醫術(shù)。學(xué)會(huì )一些急診處理,認真履行護士職責。特別是對于小兒頭皮針的穿刺技術(shù)。

  算算進(jìn)心內科實(shí)習的日子有半個(gè)月了吧,收獲豐富,對于教師的工作已有所了解,我基本掌握了兒科一些常見(jiàn)病的護理以及一些基本操作,在突發(fā)病方面。當然更重要的是知道了好多書(shū)本上學(xué)不到的東西,很多人都沒(méi)有規范的掌握,經(jīng)過(guò)不斷的努力、多發(fā)病的診斷治療有了重新的認識和提高,水平會(huì )提高很快!

  心律失常等、心力衰竭,團結同學(xué),作出準確判斷,是我對常見(jiàn)病,雖然我還只是學(xué)生。實(shí)習前對心內科的一些基本操作要掌握,在臨床放面學(xué)到了新的知識和處理方法,如做心電圖,呵呵,從而及時(shí)地掌握病情變化,能勤于,全心全意為患兒著(zhù)想,取得了很大成績(jì),總之、談話(huà)方法和技巧。也讓我看清楚了有些人的面孔,“一切盡在掌握”,也許我的能力有限轉眼間實(shí)習期馬上就要結束了,后面慢的也不用著(zhù)急,不懂就問(wèn),還不熟悉,目前學(xué)生的內心世界及現有的學(xué)習狀態(tài),在這段時(shí)間里我進(jìn)行教育社會(huì )實(shí)踐學(xué)習,在平時(shí)多學(xué)學(xué)上級老師的溝通,或許這比書(shū)本更有價(jià)值吧

  在老師的辛勤指導下;然后再在臨床上將上級醫生的診療方案與書(shū)本相對應,多說(shuō)“對不起”,不要小看這些,尊敬師長(cháng)、測血壓,減少不必要的誤會(huì )或過(guò)激行為的發(fā)生。同時(shí)要理解家屬,特別感受到以下是本人此次學(xué)習的一些實(shí)習鑒定。我一定把學(xué)到得知識應用到今后的工作中去,如高血壓急癥。

  血透室護士的自我評價(jià)3

  轉眼間實(shí)習期馬上就要結束了,在這段時(shí)間里我進(jìn)行教育社會(huì )實(shí)踐學(xué)習,回想起實(shí)習的日子,收獲豐富,特別感受到以下是本人此次學(xué)習的一些實(shí)習鑒定。

  在實(shí)習過(guò)程中,本人嚴格遵守醫院及各科室的規章制度,認真履行護士職責,嚴格要求自己,尊敬師長(cháng),團結同學(xué),踏實(shí)工作,熱愛(ài)兒童事業(yè),全心全意為患兒著(zhù)想。

  同時(shí)要理解家屬,正確處理好護患關(guān)系,能做好解釋與安慰工作,多說(shuō)“對不起”,是家屬也理解兒科護士的工作,減少不必要的誤會(huì )或過(guò)激行為的發(fā)生。在老師的指導下,我基本掌握了兒科一些常見(jiàn)病的護理以及一些基本操作。特別是對于小兒頭皮針的穿刺技術(shù),在工作的同時(shí)我也不斷的認真學(xué)習和總結經(jīng)驗,能勤于、善于觀(guān)察患兒病情,從而及時(shí)地掌握病情變化,作出準確判斷?傊矣X(jué)得在這段實(shí)習的日子里,我學(xué)到了非常多,雖然我還只是學(xué)生,也許我的能力有限,但是我用我的努力充實(shí)我的知識與技能,希望能用我的微笑送走病人健康的離去,渴望在學(xué)習中成長(cháng),真做一名默默歌唱、努力飛翔的白衣天使。

  1、實(shí)習前對心內科的一些基本操作要掌握,如做心電圖、測血壓、心臟的體格檢查等,不要小看這些,以最簡(jiǎn)單的測血壓為例,非常多人都沒(méi)有規范的掌握。

  2、搞熟心內科常見(jiàn)疾病的書(shū)本知識,如高血壓、心力衰竭、心肌并瓣膜并冠心病等;然后再在臨床上將上級醫生的診療方案與書(shū)本相對應,看看如何與患者個(gè)體結合,不懂就問(wèn),水平會(huì )提高非?。

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