家長(cháng)自我評價(jià)（通用18篇）
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，我們經(jīng)常遇到需要寫(xiě)自我評價(jià)的情況，自我評價(jià)不僅影響社會(huì )中人與人的交往方式，而且影響社會(huì )中人的心理健康程度，影響人的價(jià)值觀(guān)和人生觀(guān)的合理程度。寫(xiě)自我評價(jià)的注意事項有很多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的家長(cháng)自我評價(jià)，希望能夠幫助到大家。
家長(cháng)自我評價(jià) 1
本學(xué)期家長(cháng)工作能緊緊圍繞園務(wù)工作計劃，認真實(shí)施家長(cháng)工作計劃。重視家庭是幼兒園重要的合作伙伴，加強與家長(cháng)的溝通。切實(shí)開(kāi)展多種形式的家長(cháng)活動(dòng)，有效地豐富了家長(cháng)的家教理論，提高了家長(cháng)關(guān)注幼兒學(xué)校生活的主動(dòng)性，引發(fā)家長(cháng)參與幼兒園活動(dòng)的積極性。有效地促進(jìn)了幼兒園與家庭在教育上的同步同向進(jìn)行。
一、主要成績(jì)
1、家長(cháng)對幼兒園活動(dòng)的參與率明顯提高，參與率在80%以上。
2、家長(cháng)對幼兒園管理、保教人員的工作滿(mǎn)意度95%以上。
3、家長(cháng)活動(dòng)形式豐富，親子活動(dòng)、家教知識競賽、家長(cháng)開(kāi)放日、家長(cháng)學(xué)校授課等資料針對性強。
二、主要做法
1、加強學(xué)習，轉變教師觀(guān)念。
利用業(yè)務(wù)學(xué)習，組織教師研讀《綱要》“組織與實(shí)施”。促進(jìn)教師不斷反思當前家長(cháng)工作中存在的.問(wèn)題。變教師“教育家長(cháng)”為目的單向活動(dòng)，為主動(dòng)與家長(cháng)聯(lián)系、溝通，共商育兒方法的平等的雙向活動(dòng)，與家長(cháng)建立互相信任、互相尊重、互相學(xué)習、互相支持的家園關(guān)系。
2、加強溝通，轉變家長(cháng)的觀(guān)念。
活動(dòng)是家長(cháng)了解幼兒園，豐富家教知識的載體。我們經(jīng)過(guò)
活動(dòng)加強與家長(cháng)的溝通，在幫忙家長(cháng)提高家教技藝的同時(shí)，爭取家長(cháng)的支持、理解和合作。
本學(xué)期邀請《東方娃娃》修改部的專(zhuān)家來(lái)園為家長(cháng)作“早期閱讀的指導”講座，讓家長(cháng)明確早期閱讀習慣培養的重要性，向家長(cháng)傳授早期閱讀指導技巧。開(kāi)展了“大手牽小手讀書(shū)活動(dòng)”，架起理論到實(shí)踐運用的橋梁。
本學(xué)期家長(cháng)學(xué)校還分年齡組授課，根據幼兒的特點(diǎn)、家長(cháng)的需求，作了新生入園準備，幼兒自信心培養，寒假生活指導等講座，豐富家長(cháng)的科學(xué)育兒知識。
向家長(cháng)開(kāi)放半日活動(dòng)，邀請家長(cháng)來(lái)園觀(guān)摩幼兒的活動(dòng)。以親子活動(dòng)的開(kāi)放形式，提高了家長(cháng)參與的積極性、主動(dòng)性。
發(fā)主題告家長(cháng)書(shū)，向家長(cháng)宣傳禽流感預防知識，推薦優(yōu)秀的幼兒雜志征訂目錄。以家長(cháng)問(wèn)卷的形式了解家長(cháng)對幼兒園管理的滿(mǎn)意度，征求家長(cháng)對園務(wù)管理的意見(jiàn)和提議，引導家長(cháng)參與幼兒園的管理。
班級家長(cháng)園地創(chuàng )設添新意，增設“請您參與”家園互動(dòng)欄目。引導家長(cháng)討論教育熱點(diǎn)、難點(diǎn)，交流育子心得。
組織家長(cháng)參加全國“雙合格家長(cháng)”家庭教育知識競賽。以競賽促家長(cháng)學(xué)家教知識，拓寬家長(cháng)的視野。
家長(cháng)自我評價(jià) 2
對于一個(gè)班級來(lái)說(shuō)教師與家長(cháng)的溝通是十分重要幼兒在園的表現及在家的表現都關(guān)系這幼兒的`發(fā)展，班級的開(kāi)展。所以與家長(cháng)溝通也是我的工作之一，我將評價(jià)為以下幾點(diǎn)……
1、寫(xiě)好每周的學(xué)習計劃讓家長(cháng)清楚地了解自己孩子在園一周的情景。
2、利用家長(cháng)接送時(shí)間與家長(cháng)交談，共同商討教育方法多鼓勵引導孩子。讓家長(cháng)與教師互相了解孩子在園及在家的表現。
3、多采用家長(cháng)供給的資源創(chuàng )設班級環(huán)境布置。用家庭照片，制作一個(gè)親親一家人讓孩子有一種溫馨的感覺(jué)。
4、認真填寫(xiě)每一本家園聯(lián)系冊，讓家長(cháng)明白孩子在園近期的成長(cháng)，提高，同時(shí)也讓我們了解孩子近期在家的表現。
5、在學(xué)期末時(shí)開(kāi)展一次家長(cháng)開(kāi)放日請家長(cháng)來(lái)園聽(tīng)課讓家長(cháng)全面了解孩子在園所學(xué)的知識資料及教師說(shuō)教學(xué)方法，讓家長(cháng)看到我們一向以來(lái)的教學(xué)成果。
當然這一切都離不開(kāi)家長(cháng)給予我們的幫忙與支持本班的工作才能順利完成我感到很開(kāi)心。
家長(cháng)自我評價(jià) 3
一、加強教師指導家長(cháng)服務(wù)工作能力
本學(xué)期我們充分利用全園教師會(huì )議以及小、中、大班年級活動(dòng)，加強教師自培學(xué)習，既包括家教指導理論的學(xué)習，又有熱點(diǎn)問(wèn)題的討論。經(jīng)過(guò)自培活動(dòng)，使教師認清當前形勢，理清思路，履行職責，從而引導家長(cháng)走出教育誤區，樹(shù)立正確的教育觀(guān)念，掌握科學(xué)的育兒知識，共同用科學(xué)的方法啟迪和開(kāi)發(fā)幼兒智力，使幼兒獲得全面發(fā)展。
二、繼續利用網(wǎng)絡(luò )宣傳做好家園溝通工作
為了更好地做好家長(cháng)工作，我園教師充分利用多種媒介與通訊手段，“校訊通”有利于幼兒園加強日常的教學(xué)和管理，有利于教師利用信息化手段提高家長(cháng)工作的效率，引導家長(cháng)配合幼兒園共同營(yíng)造幼兒健康成長(cháng)的家園內外環(huán)境；班級QQ群、微信群的有效利用，能讓家長(cháng)及時(shí)了解幼兒在園活動(dòng)情景；幼兒園網(wǎng)站的有效發(fā)揮，讓教師們將每周的主題教學(xué)資料與幼兒活動(dòng)場(chǎng)面上傳至網(wǎng)站，對班級新聞、開(kāi)展的活動(dòng)及時(shí)經(jīng)過(guò)網(wǎng)絡(luò )，向每位家長(cháng)傳遞，使網(wǎng)絡(luò )宣傳真正成為家長(cháng)了解園所的窗口，架起了與教師、幼兒園溝通的橋梁。
三、開(kāi)展豐富的家園互動(dòng)活動(dòng)，促進(jìn)家長(cháng)協(xié)作
本學(xué)期，我們開(kāi)展了多種形式的家園互動(dòng)活動(dòng)。如小班入園前的新生家長(cháng)會(huì )，幫忙家長(cháng)采用有效的方法減輕孩子入園的焦慮心理，讓孩子簡(jiǎn)便渡過(guò)入園關(guān)；小、中、大班舉行的家長(cháng)半日開(kāi)放活動(dòng)，活動(dòng)中不少家長(cháng)介紹了自己的育兒經(jīng)驗以及對教師工作的肯定和提議，教師們也精心準備，就孩子在園學(xué)習、生活的變化，以及家園共育一致性等方面向家長(cháng)作了介紹。這種溝通與碰撞，拉近了家庭與幼兒園的距離，密切了家園間的聯(lián)系；“親子同樂(lè )”的游戲活動(dòng)讓孩子們和爸爸媽媽一起度過(guò)難忘、歡樂(lè )的時(shí)光；本學(xué)期我園還舉辦了“大手拉小手，奏響禮儀風(fēng)”親子畫(huà)報活動(dòng)，讓家長(cháng)帶著(zhù)自己的'孩子把良好的禮儀風(fēng)貌帶出學(xué)校，走進(jìn)家庭，走向社會(huì )，宣傳禮儀知識，實(shí)踐禮儀行為，以此擴大禮貌禮儀教育的輻射面。另外我們還利用各種節日開(kāi)展了豐富多彩的家園聯(lián)誼活動(dòng)，如重陽(yáng)節聯(lián)歡活動(dòng)、迎新年聯(lián)歡活動(dòng)……這一次次精彩的家園活動(dòng)，都融入了教師的智慧與心血，把教師和家長(cháng)的距離拉得更近了。家長(cháng)們一致認為：孩子們在兒教中心很放心，我們對教師和孩子都寄予了期望、充滿(mǎn)了信心。
四、家園聯(lián)系手冊，使家園合作更趨和諧
我園始終將“家園聯(lián)系手冊”作為教師每月必做的功課，除了早晚接送孩子進(jìn)行隨機家訪(fǎng)指導、電訪(fǎng)之外，我們還要求教師每個(gè)月根據各個(gè)幼兒發(fā)展狀況進(jìn)行詳細記錄，讓家長(cháng)及時(shí)了解孩子在園情景，反饋孩子在家表現，為有針對性地提出教育策略供給了依據。家長(cháng)們對教師的指導意見(jiàn)往往很佩服，感受到教師工作的專(zhuān)業(yè)與敬業(yè)精神，家園合作更為和諧，有效促進(jìn)幼兒向著(zhù)健康的方向發(fā)展。
五、繼續發(fā)揮“家長(cháng)園地”的宣傳作用
“家長(cháng)園地”是反映保教工作的一扇窗戶(hù)，更是進(jìn)行教育交流的一塊園地。本學(xué)期各班教師根據《指南》精神，結合各班實(shí)際，在家園欄的欄目設置上推陳出新，體現了各班教師的創(chuàng )新意識，各欄目版塊圖文并茂，形態(tài)各異，資料涵蓋了體、智、德、美各方面，成為家長(cháng)理解幼兒教育信息的主渠道，比如“健康快車(chē)”、“溫馨一束”、“暢所欲言”、“親子同樂(lè )”這些新穎別致的名稱(chēng)讓家長(cháng)產(chǎn)生親切感、溫馨感。為了充分挖掘幼兒園的教育資源，做到資源共享，親子閱讀區供給的《幼兒教育》、《為了孩子》、《學(xué)前教育》等雜志，也開(kāi)闊了家長(cháng)的視野，豐富了家長(cháng)的幼教知識。經(jīng)�？吹郊议L(cháng)駐足在那兒觀(guān)看，使“家長(cháng)園地”活了起來(lái)，產(chǎn)生了最佳的互動(dòng)效應。
六、家長(cháng)學(xué)校工作的創(chuàng )新，使活動(dòng)更有實(shí)效
在家長(cháng)學(xué)�；顒�(dòng)以專(zhuān)題講座為主要形式的基礎上，我們又對全園家長(cháng)進(jìn)行問(wèn)卷調查，將家長(cháng)在教育中感到困惑的問(wèn)題進(jìn)行統計歸類(lèi)，從調查數據看：家長(cháng)對幼兒園的各項工作總體滿(mǎn)意率較高，對幼兒園為幼兒創(chuàng )設的生活環(huán)境和學(xué)習環(huán)境都表示滿(mǎn)意和肯定，對教師和工作人員耐心細致的工作表示滿(mǎn)意。從幼兒園網(wǎng)站留言中可反映家長(cháng)普遍認可教職工對待工作、家長(cháng)、幼兒的態(tài)度，對幼兒園的衛生、安全給予較高評價(jià)。家長(cháng)更多期望教師注重孩子能力的培養，在細小環(huán)節方面，期望教師能注重溝通。由此，幼兒園提出了解決家長(cháng)諸方面困惑的有效途徑。我們在兒教中心網(wǎng)站上開(kāi)放了家長(cháng)學(xué)校浮動(dòng)版塊，針對性地對家長(cháng)的教育困惑進(jìn)行梳理解疑，如“如何培養孩子的自信心”“孩子耐心不夠怎樣辦”“孩子不愛(ài)吃飯怎樣辦”“如何培養孩子的飲食習慣”等諸多問(wèn)題，這不僅僅解答了家長(cháng)的教育困惑，同時(shí)也向家長(cháng)宣傳了幼兒園的相關(guān)工作。
家長(cháng)自我評價(jià) 4
一轉眼一個(gè)學(xué)年又過(guò)去了，在這一年里，我們在家長(cháng)的熱心幫忙及大力支持下，班級工作得到順利開(kāi)展，結合一學(xué)年開(kāi)展的家長(cháng)工作情景，現將本學(xué)年家長(cháng)工作評價(jià)如下：
一、辦好家長(cháng)園地，每周刊出周計劃及需家長(cháng)配合的事項使家長(cháng)清楚地了解幼兒園及班級地教學(xué)工作。
為了使家長(cháng)了解幼兒園及班級教學(xué)工作及需家長(cháng)配合的事項，共同搞好幼兒園的教育教學(xué)工作，我班認真制訂周計劃，刊登在家長(cháng)園地上，使家長(cháng)能夠了解自己孩子在園一周的學(xué)習情景，同時(shí)，我們還刊出了一些育兒知識與經(jīng)驗。班級的每一個(gè)活動(dòng)都離不開(kāi)家長(cháng)們的熱心支持，如春游、慶“三八”愛(ài)媽媽活動(dòng)、慶“六一”活動(dòng)……等等。家長(cháng)們在家抽出時(shí)間幫忙幼兒進(jìn)行練習，使每一個(gè)孩子取的'了良好的成績(jì)，且得到社會(huì )的肯定，諸如此類(lèi)的事情很多很多。
二、利用家長(cháng)接送時(shí)間，與家長(cháng)堅持密切聯(lián)系，共同商討教育方法。
我們充分利用家長(cháng)接送時(shí)間與家長(cháng)堅持密切聯(lián)系，雙方共同商討教育方法，讓家長(cháng)與教師互相了解孩子在園在家的表現。為了提高幼兒的獨立生活能力，培養孩子的職責心，我們在園開(kāi)設相應的課程，開(kāi)設相應的活動(dòng)。如放手讓幼兒做一些自己能做的事情，有些對孩子來(lái)說(shuō)雖然困難，但我們還是堅持讓孩子自己動(dòng)手，教師只在旁觀(guān)察幫忙。家長(cháng)了解到這一情景后，在家也鼓勵孩子做些自己能做的小事兒，同時(shí)也堅持了“放手”的原則，盡力使自己“做個(gè)旁觀(guān)者”，讓孩子自己動(dòng)手。在培養職責心這一方面，家長(cháng)也盡力配合幼兒園，什么事都引導孩子自己去完成，為了讓孩子更健康的發(fā)展成長(cháng)，我們還利用家長(cháng)會(huì )，家長(cháng)學(xué)校等形式，與家長(cháng)協(xié)商，共同解決問(wèn)題，并請個(gè)別家長(cháng)將自己的教育經(jīng)驗介紹給大家，互相取經(jīng)，共同教育好孩子，讓孩子更健康的成長(cháng)。
三、根據園、班級及個(gè)別幼兒的情景及時(shí)家訪(fǎng)，了解原因。
每個(gè)班總有幾個(gè)調皮的孩子或很難接近的家長(cháng)，我班也不例外，碰到了這樣的孩子，我們作為教師總是耐心的引導，教育不怕麻煩，及時(shí)地進(jìn)行家訪(fǎng)，向家長(cháng)了解這些孩子在家地情景及家庭環(huán)境地影響，以便針對性地教育，使每一位孩子都能歡樂(lè )地成長(cháng)，的各方面工作，有機會(huì )給孩子介紹在園的種種情景并請家長(cháng)配合教育，同時(shí)讓孩子感覺(jué)到家人和教師對她的愛(ài)，從中得到補償。
這一年來(lái)，家長(cháng)給予我們的幫忙配合有無(wú)數，正因為有了這些家長(cháng)熱情的支持與幫忙、配合，才使我們的工作取得了不少的提高。
家長(cháng)自我評價(jià) 5
我叫xx，今年我7歲啦，我是一匹小馬。我的媽媽叫吳慶，我的爸爸叫府正忠，他們都是老師。他們都很愛(ài)我。我在媽媽肚子里的時(shí)候就想爸爸媽媽會(huì )給我起個(gè)什么名字呢?后來(lái)，聰明的'爸爸說(shuō)他姓府。兒子就叫府瞰吧。府瞰是一個(gè)詞語(yǔ)，意思是站在高處往下看，爸爸媽媽希望我做什么事情都領(lǐng)先一步，我會(huì )加油的!告訴你們一個(gè)秘密：今年暑假里，爸爸還帶我去學(xué)習了輪滑呢，我可神氣了!你們會(huì )輪滑嗎?下次我們來(lái)一次比賽吧!謝謝大家，再見(jiàn)!
家長(cháng)自我評價(jià) 6
時(shí)間快速的流逝，孩子進(jìn)入了五年級的學(xué)習，在孫老師與各任課老師的精心呵護下，在同學(xué)們的相互團結中，身體上、學(xué)習上、心理上長(cháng)大了不少。在待人處事上更懂事了，學(xué)習上更自覺(jué)了，寫(xiě)作上對自己更有信心了，也更明白學(xué)習的重要性。特別是在學(xué)習上，孩子能夠自我管理，作業(yè)很少讓我們操心，成績(jì)比較穩定。尤其是語(yǔ)文的寫(xiě)作方面較以前有很大的提高，不再害怕寫(xiě)作，也覺(jué)得有東西可寫(xiě)，詞句運用得當很多。數學(xué)學(xué)習上對課本知識掌握較扎實(shí)，偶爾也會(huì )對一些課外思維題進(jìn)行挑戰。每天上完晚自修回家后也能堅持做奧數。孩子還能夠一如既往的學(xué)習寫(xiě)毛筆字，并且在課后能自覺(jué)完成指導老師交給你的作業(yè)，書(shū)法水平進(jìn)步了不少。所有這些讓爸爸媽媽看在眼里、喜在心里。
孩子的'性格比原來(lái)大方了許多，讓爸爸媽媽欣慰的是，在老師組織的一次一次的活動(dòng)鍛煉中，孩子對自己更有信心了，學(xué)會(huì )了關(guān)心別人，懂得了與大家一起分享快樂(lè )。
爸爸媽媽希望孩子隨著(zhù)年級的升高，閱讀面要更寬廣，特別是要多閱讀一些名著(zhù)，提高閱讀理解能力。孩子在慢慢成長(cháng)，作為男子漢，遇事要冷靜思考，做事要大膽自信，敢于向困難挑戰，磨練自己的意志。
爸爸媽媽還希望孩子今后多學(xué)習其他方面的技能，加強體育鍛煉，讓自己全面發(fā)展，讓自己更優(yōu)秀!
家長(cháng)自我評價(jià) 7
時(shí)間過(guò)的很快，又到了學(xué)期末�？偨Y這學(xué)期的學(xué)習情況我數學(xué)成績(jì)有些不理想，一些基礎知識掌握的不是很好。語(yǔ)文方面的基礎知識也不好，寫(xiě)作感覺(jué)有點(diǎn)提高。但還需要多讀一些書(shū)。
完成作業(yè)還是不能克服掉拖拉的'習慣，平時(shí)也總是會(huì )丟三拉四的。經(jīng)常讓家人送書(shū)過(guò)來(lái)。
這個(gè)期末考試我一定加倍努力克服掉那些不好的習慣，爭取考一個(gè)好的成績(jì)。
家長(cháng)自我評價(jià) 8
我叫xx，今年我7歲啦，我是一匹小馬。我的媽媽叫吳慶，我的爸爸叫府正忠，他們都是老師。他們都很愛(ài)我。我在媽媽肚子里的時(shí)候就想爸爸媽媽會(huì )給我起個(gè)什么名字呢?后來(lái)，聰明的`爸爸說(shuō)他姓府。兒子就叫府瞰吧。府瞰是一個(gè)詞語(yǔ)，意思是站在高處往下看，爸爸媽媽希望我做什么事情都領(lǐng)先一步，我會(huì )加油的!告訴你們一個(gè)秘密：今年暑假里，爸爸還帶我去學(xué)習了輪滑呢，我可神氣了!你們會(huì )輪滑嗎?下次我們來(lái)一次比賽吧!謝謝大家，再見(jiàn)!
家長(cháng)自我評價(jià) 9
當我又一次踏進(jìn)這所熟悉的學(xué)校時(shí)，新學(xué)期開(kāi)始了。在這個(gè)學(xué)期里，我學(xué)習得很愉快，但我明顯地感到，這個(gè)學(xué)期的學(xué)習負擔要比上學(xué)期的`負擔重，英語(yǔ)也比上學(xué)期要難。我的一個(gè)個(gè)漏洞也開(kāi)始出現了：上課不專(zhuān)心，作業(yè)正確率下降，沒(méi)有團結意識……，雖然我的缺點(diǎn)很多，但我的優(yōu)點(diǎn)也不少，如：我更熱愛(ài)學(xué)習了，交作業(yè)也更及時(shí)了，打掃衛生也不用人催了，班級工作也能主動(dòng)關(guān)心了……
從學(xué)期末起，我就開(kāi)始放松了。每個(gè)星期都以打掃包干區為借口，在那看小狗;每次都沒(méi)有及時(shí)打掃好衛生;作業(yè)偶爾會(huì )不及時(shí)交;復習的次數也越來(lái)越少……這一些缺點(diǎn)我會(huì )在期末一一改正。
這一學(xué)期我也獲得了很多榮譽(yù)，有：校手抄報優(yōu)秀作品;杭州市中小學(xué)“我愛(ài)我的祖國”讀書(shū)教育征文三等獎;班級數學(xué)小明星;�？萍忌倌�;算王爭霸賽第二名……
總的來(lái)說(shuō)，我這學(xué)期表現的還不錯。
家長(cháng)自我評價(jià) 10
學(xué)習以外的就是友誼了。但是，我覺(jué)得，這學(xué)期我的.五顆友誼之星只能得到三顆星，其它的二顆星，第一顆是因為我在本學(xué)期失去了一位我世界上最好的朋友。第二顆是因為在本學(xué)期，我與朋友的交往不是很好，經(jīng)常因為一些雞毛蒜皮的小事從而吵起來(lái)，雖然事后和解了，但也沒(méi)有原來(lái)那樣要好了。
家長(cháng)自我評價(jià) 11
我家孩子是一個(gè)心智健康、沉穩大氣。性格善良溫和、與人為善，充滿(mǎn)積極向上的生活態(tài)度;在家中與父母為友，聽(tīng)取家長(cháng)教誨;在學(xué)校能與同學(xué)友好相處，配合老師做好班級工作。學(xué)習踏實(shí)、努力，不急不躁，學(xué)習成績(jì)穩定。你品學(xué)兼優(yōu)，真的很可愛(ài)!相信你，在未來(lái)的`明天一定能成為一個(gè)對社會(huì )有用的棟梁之才。
家長(cháng)自我評價(jià) 12
我的孩子漸漸從一名稚嫩的孩子成長(cháng)為一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，各方面的素質(zhì)都有所提高。希望你以后能再接再厲，保持良好的品質(zhì)和品德，充滿(mǎn)斗志，成為社會(huì )的有用之才，為國家作貢獻�？傊�，來(lái)我的孩子不斷進(jìn)步著(zhù)，在成長(cháng)中不斷收獲。希望我的`孩子在成長(cháng)中更注重細節，能夠更加完善自己。只有超越了自己，才會(huì )有更大的進(jìn)步。
家長(cháng)自我評價(jià) 13
經(jīng)過(guò)3年學(xué)校系統的`管理和學(xué)習，培養了孩子誠實(shí)守信、感恩、責任心強等良好品德;讓孩子具有強烈的競爭意識、關(guān)愛(ài)別人、感悟生活、尊敬老師、團結同學(xué)、熱愛(ài)集體榮譽(yù)等品質(zhì)。在家里能夠與父母溝通，理解父母的良苦用心。天資聰慧但學(xué)習方面還缺乏一些自主和刻苦，如果能在方面有所提高就會(huì )更好!總之，以來(lái)，孩子各方面進(jìn)步很大，在這里說(shuō)聲謝謝，謝謝老師們，你們辛苦了!
家長(cháng)自我評價(jià) 14
在短短的的生活學(xué)習中，獲益良多。 從不懂事的'小孩，學(xué)會(huì )了獨立生活，學(xué)會(huì )照顧自己，遇到困難能自己學(xué)會(huì )解決。孩子，希望你一定要改掉以前不好的壞毛病，認真地做好每一件事。書(shū)念得多，就會(huì )比別人懂得多，懂得比別人多，也就比別人更容易成功�？傊�，我的孩子是一名身體素質(zhì)良好，且在德、智、體、美等方面全面發(fā)展的好學(xué)生。
家長(cháng)自我評價(jià) 15
我的孩子在學(xué)習過(guò)程中，積極努力， 銳意進(jìn)取，品德端正。在班級當中能夠發(fā)揮模范帶頭作用，并且為班級和學(xué)校做出貢獻。同時(shí)興趣廣泛，具有各種不同的'愛(ài)好，熱愛(ài)體育運動(dòng)，特別是熱愛(ài)籃球運動(dòng)。得到了德、智、體全面的發(fā)展。繼續發(fā)揚成績(jì)，不斷進(jìn)取，你的人生一定很輝煌燦爛!家長(cháng)為你高興，同學(xué)為你加油，老師為你祝福!
家長(cháng)自我評價(jià) 16
我的孩子在學(xué)習中，認真學(xué)習，多次在考試中取得了優(yōu)異的.成績(jì)，得到了老師們的廣泛好評。孩子，通向成績(jì)和成功只有一條路可走，那就是艱苦的努力和辛勤的汗水。我們相信：在未來(lái)的日子里，你一定會(huì )加倍努力，加倍勤奮，一定會(huì )不斷的超越別人，超越自己。父母殷切希望你能繼續發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，在今后的前道路上更上一層樓!
家長(cháng)自我評價(jià) 17
在短短的的生活學(xué)習中，獲益良多。 從不懂事的`小孩，學(xué)會(huì )了獨立生活，學(xué)會(huì )照顧自己，遇到困難能自己學(xué)會(huì )解決。孩子，到高一級學(xué)校里，更要熱愛(ài)學(xué)習，熱愛(ài)讀書(shū)。學(xué)習可以使你充滿(mǎn)智慧，書(shū)籍可以滋養你的心靈。你品學(xué)兼優(yōu)，真的很可愛(ài)!相信你，在未來(lái)的明天一定能成為一個(gè)對社會(huì )有用的棟梁之才。
家長(cháng)自我評價(jià) 18
從小就淘氣的你，隨著(zhù)時(shí)間的遷移，尤其是上了以來(lái)，學(xué)會(huì )了孝敬長(cháng)輩，關(guān)心和幫助他人;喜歡運動(dòng)的你無(wú)論在學(xué)校還是家里，都會(huì )有你健康的身影;天賦的抽象思維、豐富的想象力及敏捷思考能力，讓我們很欣慰。希望你以后能再接再厲，保持良好的品質(zhì)和品德，充滿(mǎn)斗志，成為社會(huì )的有用之才，為國家作貢獻。尤其是在進(jìn)入以后，我的.孩子學(xué)習積極性大幅度提高，學(xué)習興趣日益濃厚。我的孩子總是能以一顆謹慎謙虛的心去對待每樣事物，從不沾沾自喜，忘乎所以。同時(shí)，我的孩子在其他方面也有很大提高，時(shí)刻聽(tīng)從老師的教導，并且多次得到任課老師的好評。希望我的孩子以后更加努力，取得更大的成績(jì)。
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