幼兒園教師自我評價(jià)（精選33篇）
幼兒教師是教師隊伍中不可忽略的重要力量。她們主要以女性教育者為主，負責教育學(xué)齡前兒童也就是幼兒。以下是由小編提供的幼兒園教師自我評價(jià)的文章，希望對大家一定的幫助。
幼兒園教師自我評價(jià) 1
從20xx年7月份參加工作至今已近一年。經(jīng)過(guò)這一年的努力工作和不斷學(xué)習，我獲益良多。特別是第二學(xué)期，由于我的特殊情況，讓我更加感受到了鐘小這個(gè)大家庭的溫暖，我也盡可能的努力工作，但是還是會(huì )對第一年的工作留有遺憾。在這里我總結一下近一年的得與失，發(fā)揚好的地方改進(jìn)不足的地方。
品德是決定一個(gè)人價(jià)值的先決條件。沒(méi)有良好的.思想品德，其它的一切都是空談。因此這一年來(lái)我不斷提高自身的思想覺(jué)悟，形成自身正確的人生觀(guān)價(jià)值觀(guān)。同時(shí)也積極參加學(xué)校組織的各種各樣的活動(dòng)，這對我很有幫助，我本身也崇拜有巨大人格魅力的人，并一直努力自己能做到。無(wú)論在什么情況下，我都沒(méi)忘記“學(xué)為人師，行為世范”，并以品德至上來(lái)要求自己。平時(shí)我虛心向學(xué)校老師學(xué)習教學(xué)經(jīng)驗，共同工作。
而作為一名新老師，在如今的時(shí)代環(huán)境里，一個(gè)人的知識猶如一粒浮塵，要想更好的立足于社會(huì )，必須不斷的增加知識的深度和廣度。這一年里，我努力擴展自身的知識面，自感收獲很多。特別是由于我的特殊情況，轉而教學(xué)語(yǔ)文，讓我感受到了自己知識的不足，因此，繼續學(xué)習成為我工作學(xué)習中重要的一部分。我積極參加新教師培訓，各種教育教學(xué)研討會(huì )。盡管剛剛走上崗位，工作中的活動(dòng)與任務(wù)讓我頗感壓力，但只要一有空閑時(shí)間，我便爭取時(shí)間學(xué)習。當然，這一些是遠遠不夠的，學(xué)海無(wú)涯，在下一年里，還有更多的知識和經(jīng)驗是需要學(xué)習和借鑒的。
當了快一年的教師了，雖然教學(xué)方法還不是很成熟，但我已在教學(xué)中學(xué)到了很多。在第一學(xué)期，我擔任三、四、五、六的信息技術(shù)，及教研組長(cháng)。由于學(xué)校就我一個(gè)信息老師，工作比較繁瑣，幸虧有師傅的指導和幫助，讓我學(xué)到很多理論和實(shí)際操作。在第一學(xué)期，嘉興市的調研活動(dòng)中，得到各位領(lǐng)導，老師的肯定。那由于第二學(xué)期，我身體的原因，學(xué)校安排我教語(yǔ)文，這讓我頗感壓力，但在胡校以及其他老師的幫助下，讓我獲益良多。
幼兒園教師自我評價(jià) 2
兩年來(lái)，我忠誠于黨的教育事業(yè)，擁護黨的路線(xiàn)、方針、政策，不斷提高自己的認識水平，在工作中領(lǐng)會(huì )素質(zhì)教育的實(shí)質(zhì)，面向全體學(xué)生，同時(shí)加強自身的師德修養，用自己的模范行為帶動(dòng)影響學(xué)生。在教育教學(xué)中用師愛(ài)詮釋“教師”的含義，用高尚的師德指導自己的工作。
我一直擔任班主任工作。在班級管理工作中，我深入學(xué)生當中，了解學(xué)生的思想、意見(jiàn)、建議和要求，為學(xué)校的制度建設和工作創(chuàng )新奠定堅實(shí)基礎；工作中充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，調動(dòng)學(xué)生自治、自理的積極性，推進(jìn)養成教育和成人教育的育人模式，取得了可喜的成果。在我校開(kāi)展“學(xué)習魏書(shū)生，落實(shí)治班方略”活動(dòng)中，我帶領(lǐng)全班積極進(jìn)行實(shí)踐。在班務(wù)承包責任制中，我把全班分成紀律、學(xué)習、勞動(dòng)衛生、其他活動(dòng)等幾個(gè)大項，每項都設定若干事務(wù)，有學(xué)生自愿和教師任命相結合，班級事務(wù)承包的每個(gè)人，實(shí)現“人人有事干，事事有人干”的班級自主管理、自主發(fā)展的局面。我所帶的班獲“學(xué)習魏書(shū)生，落實(shí)治班方略?xún)?yōu)勝班集體”、“學(xué)習魏書(shū)生，落實(shí)治班方略全能班集體”等榮譽(yù)稱(chēng)號。本年度我帶領(lǐng)的九一班，被評為區級“學(xué)雷鋒先進(jìn)班集體”。在中考中，有15人達到唐山一中錄取分數線(xiàn)，9人被以?xún)?yōu)異的成績(jì)錄取。我班的重點(diǎn)高中升學(xué)率幾乎為100%。繁忙的班主任工作之余，善于認真反思，不忘勤于筆耕，把自己育人過(guò)程中的經(jīng)驗與教訓及時(shí)寫(xiě)下來(lái)�！蹲尅安徊铄X(qián)”的學(xué)生接受“差錢(qián)”教育》發(fā)表于《師資建設》；《冰因愛(ài)而融化》發(fā)表于《教師報》；《師生沖突巧處理》發(fā)表于《當代班主任》；《仙人掌之死》發(fā)表于《湖北教育？新班主任》。
連續三年的九年級英語(yǔ)教學(xué)工作使我積累了很多畢業(yè)班教學(xué)的經(jīng)驗，牢固掌握了中學(xué)英語(yǔ)課程標準和新教材的知識結構。但在備課和教學(xué)上我絲毫不敢怠慢，而是更加精細化，把備學(xué)生放在首位。在工作中根據自己的實(shí)踐，進(jìn)一步學(xué)習和研究教育教學(xué)理論，不斷提高自己的教育教學(xué)水平，并研究近幾年的中考試題和考試說(shuō)明等。讓自己在教學(xué)上的方向更加明確。所以今年的中考英語(yǔ)成績(jì)還是比較不錯的，28人優(yōu)秀，占班級的53.8%，及格率100%。在一年來(lái)學(xué)校的各項教學(xué)常規檢查中，我的'課，教案、論文、讀書(shū)筆記、學(xué)生作業(yè)批改等均獲得教務(wù)處老師的一致好評。
多年來(lái)的教學(xué)實(shí)踐使自己形成了教育教學(xué)的研究能力。我撰寫(xiě)的論文和隨筆發(fā)表于全國各大報刊、雜志�！段业恼n堂有點(diǎn)“亂”》發(fā)表于《教育時(shí)報》；《失敗也要微笑面對》發(fā)表于《教師報》。主持區級課題工作。積極參加學(xué)校的教改立項工作�！稙樘岣哂⒄Z(yǔ)聽(tīng)力技巧支招》發(fā)表于《新課堂》；《有效課題研究的三個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)》發(fā)表于《師資建設》；《尋求課堂提問(wèn)的有效性》發(fā)表于《教育導報》；《尋找能hold住的課堂教學(xué)節奏》發(fā)表于《未來(lái)導報》；《評判一堂好課的三個(gè)“不應該”》發(fā)表于《青年教師》；《解讀教材的三個(gè)著(zhù)眼點(diǎn)》發(fā)表于《教育導報》。
在高效完成教育管理任務(wù)的前提下，我一直潛心教學(xué)研究，始終不放松自己業(yè)務(wù)上的學(xué)習和提高。積極參加各類(lèi)繼續教育。先后參加了國培網(wǎng)絡(luò )研修和全員網(wǎng)絡(luò )研修等繼續教育活動(dòng)。
我在工作中不但對自己嚴格要求，不斷提高，而且還盡量起到示范帶頭作用。我曾為學(xué)校英語(yǔ)組進(jìn)行示范性說(shuō)課觀(guān)摩，還在復習課研討活動(dòng)中為全組上研討課。我用自己的工作熱情和干勁影響著(zhù)周?chē)睦蠋�。自去�?月我校實(shí)行“青藍工程”以來(lái)，我和崔玉倩老師結成了師徒。一年來(lái)，我們一起備課，每周至少兩次互相聽(tīng)評課，一起進(jìn)行中考復習的研討等。在崔老師的教改立項研討課過(guò)程中，我和崔老師一起備課，由崔老師主講的《閱讀理解復習課》受到了教科室老師和同科老師的一致好評。
由于我一年來(lái)的付出與努力，20xx年我被評為區勞動(dòng)模范、獲20xx—20xx學(xué)年度校十佳教師、十佳班主任、師德標兵等榮譽(yù)稱(chēng)號。榮譽(yù)的取得只能代表過(guò)去，我會(huì )繼續以一名黨員教師的身份來(lái)嚴格要求自己，使自己在各方面有提高，使我的學(xué)生受益無(wú)窮，以此奉獻于管區一中的教育事業(yè)。
幼兒園教師自我評價(jià) 3
思想方面：本人熱愛(ài)社會(huì )主義祖國、擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，熱愛(ài)人民教育事業(yè)，忠于職守。主動(dòng)關(guān)心時(shí)事政治，積極學(xué)習教育法律法規，自覺(jué)遵守《中小學(xué)職業(yè)道德行為規范》，樹(shù)立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)；本人以能成為人民教師這神圣職業(yè)中的一員，感到無(wú)尚光榮與滿(mǎn)足。因此，本人認真對待課堂每一分鐘，重視教學(xué)過(guò)程中每一個(gè)環(huán)節；本人認為凡事只有認真、只有盡自己最大努力，才能對得起自己，對得起人民，無(wú)愧于人類(lèi)靈魂工程師這個(gè)光榮稱(chēng)號。教師無(wú)細節，處處皆楷模。
本人除了科學(xué)地把物理知識傳授給學(xué)生外，還加強職業(yè)道德修養，在學(xué)生面前塑造靈魂工程師文明形象。本人熱愛(ài)學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、愛(ài)護學(xué)生。教育學(xué)生，始終堅持精誠所至、金石為開(kāi)的原則，不侮辱學(xué)生、體罰或變相體罰學(xué)生。本人為了提高思想政治理論水平，一方面加強政治理論學(xué)習，關(guān)心教育改革動(dòng)態(tài)；另一方面參加新教師培訓，參與素質(zhì)教育討論。通過(guò)理論學(xué)習與實(shí)踐，本人已初步形成了一定的思想理論水平參加工作一年來(lái)，我堅決服從學(xué)校工作安排，力所能及為學(xué)校做一些事情，準時(shí)參加教師例會(huì )，教研組活動(dòng)，自覺(jué)維護學(xué)校榮譽(yù)和利益。
與同事建立關(guān)系融洽的團隊協(xié)作精神業(yè)務(wù)方面當前素質(zhì)教育的實(shí)施，特別是在給學(xué)生“減負”后，教學(xué)時(shí)間相對少了，如何確保教育教學(xué)質(zhì)量，無(wú)疑對教師素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平提出了更高要求。為了適應這一形勢，一年來(lái)我注重專(zhuān)業(yè)修養，力求精通本專(zhuān)業(yè)理論體系，關(guān)心與本專(zhuān)業(yè)相關(guān)的科技發(fā)展動(dòng)態(tài)；在教學(xué)中加強物理知識與其它學(xué)科的聯(lián)系，使學(xué)生認識到物理與其它學(xué)科原來(lái)是相通的，從而使學(xué)生開(kāi)放性的學(xué)物理。教學(xué)是一門(mén)藝術(shù)，要達到預期的.教學(xué)效果，除了具備深厚的專(zhuān)業(yè)基礎知識，還必須講究一定方法。由于本人經(jīng)驗不足，所以本人經(jīng)常與本校有經(jīng)驗的老師探討教學(xué)方法，多次到兄弟學(xué)校觀(guān)摩同行的公開(kāi)課，向他們學(xué)習好的經(jīng)驗和做法，并與他們交流教育心得。在實(shí)際中，本人大膽探索、積極實(shí)踐教育教學(xué)理論，并及時(shí)做好教學(xué)反思。通過(guò)同伴互助、自我反思，本人的教育教學(xué)技巧得到了明顯提高。
在教學(xué)過(guò)程中本人采用過(guò)程式、啟發(fā)式教學(xué)方法，重視導入新課的方式，錘煉教學(xué)語(yǔ)言藝術(shù)，在教學(xué)中創(chuàng )設良好的學(xué)習氛圍，增強師生互動(dòng)、生生互動(dòng)，激發(fā)學(xué)生探索物理世界的興趣。本人重視教育各環(huán)節在教學(xué)過(guò)程中的作用，認真備課，做到熟悉教材、鉆研教材、研究學(xué)生、課前寫(xiě)教案、課后有總結，認真批改作業(yè)，及時(shí)發(fā)現學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中出現的一些疑難問(wèn)題，有針對性地進(jìn)行課外輔導，引導學(xué)生掌握正確的學(xué)習方法，建立暢通的反饋渠道，了解學(xué)生不知道的，難以理解的和想知道的；在教學(xué)中，本人注意挖掘教材中思想教育因素，結合教材對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義思想教育，做到教書(shū)、育人兩不誤從教一年來(lái)，本人深刻體會(huì )到教學(xué)是一門(mén)博大精深的學(xué)問(wèn)，不僅需要具備深厚扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎知識，還必須有豐富的教學(xué)經(jīng)驗。由于客觀(guān)原因，本人接觸教學(xué)時(shí)間短，經(jīng)驗不足，再加上受專(zhuān)業(yè)水平限制，只能初步勝任教學(xué)工作。今后，本人一定要在實(shí)踐中不斷充實(shí)、完善自我，使自己盡快適應新時(shí)期教育工作需要。
幼兒園教師自我評價(jià) 4
望著(zhù)漸漸長(cháng)大的孩子們，看到他們的提高，讓我感受到一種自豪感，一個(gè)學(xué)期轉眼過(guò)去，耳邊仿佛還是孩子們的嬉笑聲，我也要整理一下我的思緒，鑒定過(guò)去了的工作經(jīng)驗，以便更好地提高自我的各項工作水平。
一、思想政治方面：
教師被喻為人類(lèi)靈魂的工程師，教師的政治思想會(huì )直接影響到孩子。我在思想上高標準的嚴格要求自我。積極參加園內各項活動(dòng)，并認真做記錄。做到不遲到、不早退，樹(shù)立為人師表的形象。
二、教育教學(xué)方面：
從本班幼兒的實(shí)際情景出發(fā)，設計好主題活動(dòng)，精心安排好每周計劃活動(dòng)資料，認真組織好每節活動(dòng)。在活動(dòng)中，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習，使幼兒真正成為學(xué)習的主人，在獲得全面、和諧發(fā)展的同時(shí)也得到個(gè)性的發(fā)展。
1、從生活抓起，培養幼兒良好的常規習慣。本學(xué)期，根據班級計劃中我班的幾個(gè)弱點(diǎn)，著(zhù)重開(kāi)展以下活動(dòng)來(lái)促使班級常規良好風(fēng)氣的構成：對提高的幼兒及時(shí)表?yè)P，對落后的幼兒給予鼓勵;在活動(dòng)中，我有針對性對個(gè)別幼兒進(jìn)行教育，做到"三輕"即：說(shuō)話(huà)輕、拿玩具輕、玩玩具輕。
2、每一天堅持幼兒戶(hù)外體育活動(dòng)時(shí)間，帶領(lǐng)幼兒認真開(kāi)展各項體育活動(dòng)、鍛煉身體。在每周計劃活動(dòng)中，根據幼兒的.現狀情景，合理設計好每日的戶(hù)外體育活動(dòng)資料和運動(dòng)量。一個(gè)學(xué)年以來(lái)，孩子們的身體素質(zhì)逐步上升。
3、為幼兒創(chuàng )設良好的學(xué)習環(huán)境。小班幼兒的學(xué)習途徑是游戲，我注意到發(fā)掘每一個(gè)活動(dòng)的游戲價(jià)值讓幼兒在有準備的游戲活動(dòng)中得到自我發(fā)展，工作鑒定。經(jīng)過(guò)改變傳統的方法，在每次活動(dòng)中，我先在教室里布置一些與主題活動(dòng)有關(guān)的知識資料圖片或其他環(huán)境的創(chuàng )設。讓幼兒在環(huán)境中學(xué)習，經(jīng)過(guò)與環(huán)境、與材料的互動(dòng)中，使幼兒得到發(fā)展。
三、業(yè)務(wù)學(xué)習方面：
我深刻地認識到，時(shí)代在發(fā)展，社會(huì )在提高，教育教學(xué)觀(guān)念也在不斷更新和變革，我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習，不斷充實(shí)自我，解剖自我，分析自我，正視自我，不斷為自我充電，提高自身素質(zhì)，提高文化專(zhuān)業(yè)知識水平。園里組織的聽(tīng)課、外出學(xué)習等活動(dòng)讓我在工作思想和教育行為上得到了很多的啟示，并且我也體會(huì )到在幼兒園這個(gè)團結、向上的群體中，提高是一種需要和必然。
我利用空余的時(shí)間翻閱一些有關(guān)幼教方面的書(shū)籍，從中了解最新的幼教動(dòng)態(tài)，學(xué)習幼教雜志上的文章，了解幼教改革的新動(dòng)向，看到優(yōu)秀教師的先進(jìn)教育方法及時(shí)摘錄下來(lái)，并同時(shí)向有經(jīng)驗的老教師請教，干中學(xué)、學(xué)中干，不斷積累經(jīng)驗，使自我的業(yè)務(wù)水平有所提高。
在業(yè)務(wù)學(xué)習中使我明白了觀(guān)察了解在先，介入指導在后，這樣才能夠使每個(gè)幼兒都有所提高，有所發(fā)展。我自制一本幼兒觀(guān)察記錄，在每次區域活動(dòng)的過(guò)程中，我認真地去關(guān)注每一個(gè)孩子，關(guān)注孩子們發(fā)展的每一個(gè)尋常時(shí)刻，經(jīng)過(guò)觀(guān)察來(lái)發(fā)現問(wèn)題。一次，我發(fā)現建筑區的孩子們總是不能安靜下來(lái)，于是我就進(jìn)行觀(guān)察，原先他們在爭論房子里住的是什么小動(dòng)物。"是不會(huì )搭房子嗎還是什么問(wèn)題呢"之后我發(fā)現，是因為建筑區的輔助材料小動(dòng)物數量投放的過(guò)多了，造成在選擇玩具的過(guò)程中出現了不知所措。
他們能搭建各種造型的房子，但為了住進(jìn)小動(dòng)物而爭執不休。所以，我調整了建筑區的輔助材料的投放數量。并引導幼兒用各種輔助材料豐富自我的作品。孩子們不在為動(dòng)物而互相爭吵了。我很慶幸當時(shí)自我沒(méi)有貿然的打擾他們的游戲。而是看到問(wèn)題的實(shí)質(zhì)去解決問(wèn)題。
四、家長(cháng)工作方面：
這個(gè)學(xué)期我與家長(cháng)們相處得很愉快，工作得到了家長(cháng)們的一致認可和表?yè)P。我創(chuàng )設的"愛(ài)心服務(wù)站"受到了家長(cháng)的歡迎，在那能夠和家長(cháng)交流幼兒教育，介紹育兒知識新書(shū)。班上的各項活動(dòng)需要家長(cháng)支持時(shí)，家長(cháng)們都給予了的支持。如在進(jìn)行主題活動(dòng)《玩具總動(dòng)員》時(shí)，安排家長(cháng)為幼兒帶各種玩具，家長(cháng)都從家里帶來(lái)了，讓孩子們在幼兒園一起學(xué)習。
五、存在不足：
1、在下學(xué)期的工作中力爭做到"今日事今日畢"，避免因自身懶惰思想造成的拖拉現象。
2、工作中更嚴格的要求自我努力提高自我分析問(wèn)題本事和科研本事。高爾基以往說(shuō)過(guò)："誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就愛(ài)他。僅有愛(ài)孩子的人，他才能夠教育孩子。"在以后的工作中我將用心去愛(ài)每一個(gè)孩子。努力克服自身的弱點(diǎn)，爭取更大的提高。
幼兒園教師自我評價(jià) 5
我是一個(gè)活潑開(kāi)朗的男孩，在幼兒園是一個(gè)非常特殊的性別。但我認為幼兒園不能缺少男性幼兒園教師，否則會(huì )使幼兒園缺乏男子氣概。我的外表是為了改變這種現象。就我個(gè)人而言，我認為我的工作態(tài)度很好，老師們對我的評價(jià)也很高。
我非常喜歡孩子們。在許多幼兒園實(shí)習的地方，我總是最受孩子們的歡迎。這讓我堅信男孩非常適合這個(gè)行業(yè)，也非常重要。在這段時(shí)間里，我不愿意離開(kāi)幼兒園。我不愿意放棄可愛(ài)的孩子們充滿(mǎn)活力的幼兒園……
我是一個(gè)適合幼兒園工作的`男孩，雖然我比較高，但這并不能拉開(kāi)我和孩子之間的距離。
只有更好，沒(méi)有最好的。如果我有幸進(jìn)入貴園，我相信通過(guò)努力和園長(cháng)的培養，我會(huì )更好地教育孩子。
有幸被錄用
盡職盡責。不辜負期望
幼兒園教師自我評價(jià) 6
本人為人樸實(shí)穩重，樂(lè )觀(guān)向上，有較好的溝通本領(lǐng)及應變本領(lǐng)，能吃苦耐勞。對待工作認真負責，學(xué)習力強，職責心強，勤奮好學(xué)，腳踏實(shí)地。有電腦及英語(yǔ)根底知識。
為了以后能成為優(yōu)秀幼師，不斷從各方面完善自我，每個(gè)學(xué)期都以較好的成績(jì)完成規定學(xué)科的學(xué)習，同時(shí)也具備了必須的`語(yǔ)言聽(tīng)、說(shuō)、讀寫(xiě)的本領(lǐng)，良好的教師素質(zhì)，具有良好的語(yǔ)音面貌，在課余時(shí)間本人閱讀了很多的書(shū)籍，對專(zhuān)業(yè)課的一些練習，本人相信皇天不負有心人，只要自我努力了，就必須會(huì )有收獲。
自信，樂(lè )觀(guān)，寬容，有耐心，愛(ài)心在幼兒的管理方面，有必須的經(jīng)驗，并且本人是從內而外的喜歡孩子們，相信在這個(gè)大家庭里，以本人對孩子的愛(ài)，讓孩子們每一天都過(guò)的歡樂(lè )，充實(shí)。當然本人也會(huì )以一個(gè)教師，母親及朋友的身份與幼兒相處。讓他們喜歡本人，愛(ài)本人，尊重本人!對待本人的工作本人也會(huì )盡職盡責。努力的做到盡善盡美。
幼兒園教師自我評價(jià) 7
其實(shí)我在xx幼兒園從事教育已經(jīng)一年多了。雖然我不是最好的幼兒園老師，但我非常喜歡這種平凡的幼兒教育生活。因為從本質(zhì)上說(shuō)，我是一個(gè)喜歡享受生活的人，雖然對于一個(gè)年輕的老師應該更努力地工作，事實(shí)上，我希望孩子們每天都非常美好，像天空的云可以有無(wú)限的延伸，在過(guò)去的一年里我非常關(guān)注孩子個(gè)性的發(fā)展，想到這里我認為我可以在這個(gè)階段的教學(xué)生活做自我評價(jià)。
因為孩子們的思想有很強的可塑性，所以我看起來(lái)更小心，或者我更關(guān)注一些孩子不受約束的想法，也許是因為我看到自己，總是覺(jué)得孩子的成長(cháng)更需要父母的照顧，所以有時(shí)我會(huì )讓孩子畫(huà)畫(huà)，我認為顏色是表達一個(gè)人真實(shí)想法的最好方式，也許孩子們不知道如何表達，然而，繪畫(huà)可以反映他們簡(jiǎn)單而純潔的想法。如果他們仔細觀(guān)察，他們可以在畫(huà)板中找到另一面。
在我平時(shí)的教學(xué)工作中，我做得不好，或者因為我和孩子們相處得太熟悉，我失去了作為老師的威懾力。在他們眼里，我是一個(gè)合格的玩伴，所以他們在面對我時(shí)會(huì )更淘氣。然而，一旦我板著(zhù)臉，我就能讓他們聽(tīng)我的`，有時(shí)我不得不感嘆老師仍然需要嚴格對待教學(xué)，因為孩子們仍然吃這套。有時(shí)教育幼兒園的孩子就像將來(lái)面對自己的孩子一樣。雖然有時(shí)可能會(huì )有一些小矛盾，但它們最終會(huì )朝著(zhù)更好的方向發(fā)展。
我在生活中特別注意自己的形象，雖然我不是一個(gè)僵化的老師，但我希望我的孩子仍然是一個(gè)老師的形象，所以在今年的學(xué)前教育中，我化妝越來(lái)越少，更多的時(shí)候我會(huì )選擇穿老師的專(zhuān)業(yè)服裝，因為害怕影響他們在孩子面前的形象，從不因為私人接電話(huà)。事實(shí)上，作為一名幼兒園教師，我很容易滿(mǎn)足。當孩子們不再哭泣，逐漸學(xué)會(huì )在自己的教育下穿衣吃飯時(shí)，他們會(huì )感到快樂(lè )。
我對未來(lái)沒(méi)有具體的計劃。目前，我只希望我能照顧好我班上的孩子，看著(zhù)他們逐漸長(cháng)大，最終從幼兒園畢業(yè)。也許這是我最滿(mǎn)意的事情。至于目前淘氣的行為，我能理解。事實(shí)上，我希望他們能以健康成長(cháng)的方式出現在我面前。
幼兒園教師自我評價(jià) 8
望著(zhù)漸漸成長(cháng)的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自豪感，一個(gè)學(xué)期轉眼過(guò)去，耳邊仿佛還是孩子們剛入園時(shí)的熱鬧聲。近半年的團體生活，使孩子們學(xué)會(huì )了許多，各方面提高也不錯，那里，我也該整理一下我的思緒，總結過(guò)去了的工作經(jīng)驗，以便更好地提高自我的各項工作水平。
一、不斷學(xué)習，提高自身素質(zhì)
僅有經(jīng)過(guò)多種渠道不斷的學(xué)習，才能提高忠誠于黨的教育事業(yè)的職責心，才能提高自身的素質(zhì)和教學(xué)本領(lǐng)。本人在本學(xué)期中，積極參加各項時(shí)事、政治學(xué)習，堅持把理論同實(shí)際相結合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導幼兒，做好保教工作。
本學(xué)期中，充分發(fā)揮自身的凝聚力作用，堅持做到以身作則、勇于奉獻、勤勤懇懇，無(wú)論是否當班，都要做好并檢查班級的各項工作。僅有這樣才能使其他教師充分把精力投入到工作中，在工作中從不計較個(gè)人得失，充分發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團隊精神作用，團結一致地做好班級工作。在狠抓班級常規中，真正做到工作有目的、行動(dòng)有組織、實(shí)施有計劃，使班級的吃飯常規、收拾玩具、排隊等常規初見(jiàn)成效。做為班主任，我深知自我在班中的位置。
二、勇于改革，開(kāi)拓活動(dòng)領(lǐng)域
在課改活動(dòng)中，能積極參加課改的理論學(xué)習，轉變自身的教育理念，帶領(lǐng)其他教師認真探討、領(lǐng)會(huì )《福建省幼兒園教師教育用書(shū)》的資料意圖，在立足本班幼兒的特點(diǎn)，積極開(kāi)展主題活動(dòng)和領(lǐng)域活動(dòng)相輔相成，在選擇中思考，在思考中選擇，建立有利于本班幼兒發(fā)展的`課程。如：“我是好寶寶”、“花兒朵朵”、“馬路上”、“趣味的水”、“的水果”、“夏天的蔬菜”、“天線(xiàn)寶寶”等活動(dòng)，為幼兒創(chuàng )設了很多的生活環(huán)境，物質(zhì)環(huán)境，利用社會(huì )、幼兒園、家長(cháng)資源，使活動(dòng)開(kāi)展得活潑生動(dòng)、豐富多彩，使幼兒在“玩”中“學(xué)”，去演繹活動(dòng)中的主人。幼兒在課改活動(dòng)中獲得知識面更廣闊，活動(dòng)的積極性大大增強，開(kāi)展分小組活動(dòng)，使教師能夠顧及到每個(gè)幼兒根據每個(gè)幼兒的情景及時(shí)教育，使每個(gè)幼兒都能有提高。
三、堅定信心，規范良好常規
俗語(yǔ)說(shuō)：“沒(méi)有規矩，難成方圓”。良好的常規能夠使幼兒生活具有合理的節奏，即能使神經(jīng)系統得到有益的調節，促進(jìn)身體健康，有利于培養幼兒自我服務(wù)的生活本事，為今后生活和學(xué)習奠定良好的基礎。
本學(xué)期，根據班級計劃中我班的幾個(gè)弱點(diǎn)，著(zhù)重開(kāi)展以下活動(dòng)來(lái)促使班級常規良好風(fēng)氣的構成：
一是制作“幼兒一日生活”評比欄，用紅、黃、紫、綠四色花，分別代替良好作息時(shí)間、衛生情景、午休情景、活動(dòng)情景。對提高的幼兒及時(shí)表?yè)P，對落后的幼兒給予鼓勵；
二是創(chuàng )設良好的區角，供幼兒分區活動(dòng)，在活動(dòng)中，教師有針對性對個(gè)別幼兒進(jìn)行教育，做到“三輕”即：說(shuō)話(huà)輕、拿玩具輕、玩玩具輕；
三是在中餐、午休中，以保育員為軸心，教師積極配合，使各項工作目的、步調一致，目前已有必須的效果；
四是抓好班級的隊伍工作，為安全打下良好的基礎，在小班是幼兒跨入團體生活的一個(gè)轉折點(diǎn)，也是關(guān)鍵時(shí)期，經(jīng)過(guò)一年的培養，班級常規初見(jiàn)成效，在升中班后，將進(jìn)一步加大培養力度，爭取更大提高。
四、突出特色，打造雙語(yǔ)教學(xué)
作為“雙語(yǔ)班”的教師，首先我對自我嚴格要求，在“一日生活”環(huán)節中努力做到能用英語(yǔ)說(shuō)的決不用漢語(yǔ)，為了提高自身的英語(yǔ)水平，我同其他教師一道自費請三明一中的英語(yǔ)教師輔導我們，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習，英語(yǔ)水平有了明顯的提高。
除了創(chuàng )設大膽的英語(yǔ)氛圍外，我努力使我班英語(yǔ)教學(xué)突出本班特色，本著(zhù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，我同其他教師采取一些行之有效的教學(xué)手段。
一是在“一日生活”的空隙階段來(lái)學(xué)習一些日常中要用到的短語(yǔ)、問(wèn)候語(yǔ)，因為這部分時(shí)間較短，幼兒注意力較容易集中，這些短語(yǔ)較枯燥，這樣學(xué)習往往會(huì )取得良好效果；
二是利用各種手段，各種形式，各種感官來(lái)學(xué)習英語(yǔ)。如：學(xué)習英語(yǔ)中的菠蘿時(shí)，讓幼兒經(jīng)過(guò)觸摸、品嘗來(lái)調動(dòng)幼兒學(xué)習英語(yǔ)的積極性。學(xué)習英語(yǔ)中的汽球時(shí)，讓幼兒經(jīng)過(guò)身體的各個(gè)部位來(lái)玩球，然后大膽地表述。在趣味的ABC學(xué)習中讓幼兒經(jīng)過(guò)各個(gè)領(lǐng)域的整合，調動(dòng)一切感觀(guān)來(lái)發(fā)現學(xué)英語(yǔ)的樂(lè )趣。
工作上所取得的成果是顯而易見(jiàn)的，幼兒學(xué)習英語(yǔ)積極性漸漸增強了，在“一日生活”中，幼兒會(huì )不經(jīng)意地說(shuō)出英語(yǔ)。我指導廖教師開(kāi)設“趣味的A、B、C”課題，在“以老帶新”活動(dòng)評比中獲第一名，并參加課改匯報課。
五、德育工作，以環(huán)保為載體
從身邊的事情做起，以愛(ài)護自我、愛(ài)護周?chē)沫h(huán)境、保護水資源、愛(ài)護鳥(niǎo)類(lèi)等活動(dòng)，使幼兒從小養成良好的環(huán)境保護意識，養成良好的行為習慣。在我班開(kāi)展主題為“趣味的水”活動(dòng)中，我請我班環(huán)保局家長(cháng)帶來(lái)許多關(guān)于環(huán)境保護圖片供幼兒觀(guān)看；讓幼兒玩水，經(jīng)過(guò)玩水使他們感覺(jué)水的質(zhì)感，并引導他們說(shuō)說(shuō)水有哪些用途、水是怎樣來(lái)的和我們應當怎樣節儉用水。經(jīng)過(guò)活動(dòng)來(lái)使幼兒了解環(huán)保知識，增強熱愛(ài)大自然的意識。
六、密切聯(lián)系，增進(jìn)家園互動(dòng)
為了更好的做好家長(cháng)工作，在每月的家訪(fǎng)活動(dòng)和“家長(cháng)接待日”活動(dòng)中，我同其他教師一道及時(shí)向家長(cháng)反饋幼兒在園里的各種表現。對個(gè)別幼兒出現特殊情景時(shí)，我都要求必須立刻打電話(huà)向家長(cháng)詢(xún)問(wèn)、了解幼兒情景，及早掌握幼兒情景的第一手資料。對教師關(guān)心和愛(ài)護幼兒的一些舉措，家長(cháng)們也表示認可。對于一些幼兒在園內有必須提高時(shí)，我們立刻與家長(cháng)取得聯(lián)系，請家長(cháng)配合，使該幼兒能繼續提高。本學(xué)期提高較大的有：張藝萱、劉昱、林正烜、高宇、鄧長(cháng)屹等。
時(shí)間在幼兒的成長(cháng)中過(guò)去了，我們班幼兒在各方面都取得了不一樣的提高，這雖然是可喜的，但在其它方面的工作中也存在著(zhù)許多不足之處。如：自身方面，同其他教師在配合上不是很默契，在班級管理上不夠大膽，有時(shí)還有聽(tīng)之任之的感覺(jué)；在工作中，培養幼兒在區角中的常規不夠、提高幼兒的動(dòng)手操作能力有待于提高、使各項工作都能得到家長(cháng)認可還不夠。
在今后工作中，我將帶領(lǐng)其他教師一道，吸取他山之成功經(jīng)驗，在學(xué)習上認真努力，研究探索；在工作中，銳意創(chuàng )新，用新的思維理念、新的工作方法，打造培養出一批高素質(zhì)的，為我園添姿加彩的亮麗花朵。
幼兒園教師自我評價(jià) 9
我是一名有著(zhù)多年幼兒教育工作經(jīng)驗的教師，從一名年輕的教師到現在逐漸成長(cháng)為一名有責任感、有擔當、有善心的幼兒園教師，這些年來(lái)學(xué)到了很多，也收獲了很多。
我認為自己在教學(xué)方法上取得了很大的進(jìn)步。在教學(xué)上，我倡導“以儒教為本”的教學(xué)理念，注重培養孩子的思維能力和創(chuàng )新能力，重視孩子個(gè)性的發(fā)展，注重孩子的自我認知，讓孩子在輕松的氛圍中快樂(lè )地學(xué)習，激發(fā)他們的學(xué)習興趣。
我也在班級管理方面收獲了很多。在班級管理上，我注重和諧、友善、嚴格的教育方式，協(xié)調家庭與學(xué)校之間的合作關(guān)系，建立起良好的班級教育環(huán)境，讓孩子們在快樂(lè )的環(huán)境中享受幸福的童年。
最后，我也在自我成長(cháng)方面取得了很大的進(jìn)步，不斷學(xué)習進(jìn)取、努力提高自己的素質(zhì)，不斷探索教育的新思路和新方法，不斷思考如何更好地為孩子們的`成長(cháng)貢獻自己的力量。
我認為自己得到了同事和家長(cháng)們的肯定，這也激勵我不斷地努力，追求更高的教育水平，成為一名更好的幼兒園教師。
幼兒園教師自我評價(jià) 10
我在幼兒園實(shí)習三個(gè)月了。在幼兒園的時(shí)候，我每天都和孩子們在一起，和他們一起玩耍，感受他們的可愛(ài)和溫柔。這讓我覺(jué)得我每天都過(guò)得很美好，很充實(shí)。在幼兒園實(shí)習是我正確的選擇。我也喜歡這種實(shí)習。以下是我的自我評價(jià)。
首先，真誠對待幼兒可以拉近彼此的距離。在幼兒園，我主要的實(shí)習工作是當幼師，所以我首先要和孩子們搞好關(guān)系。我每天和他們玩游戲，每天和他們唱歌，每天和他們聊天，讓他們盡快了解我。為了讓孩子直觀(guān)地體會(huì )到我的真誠，我每次和他們說(shuō)話(huà)都會(huì )彎下腰，盡量直視他們，這樣會(huì )讓孩子更快地接受自己。顯然，我在這方面是成功的。
其次，對待幼兒要有足夠的耐心和寬容。剛進(jìn)幼兒園實(shí)習的時(shí)候，大學(xué)剛畢業(yè)，還處于懵懂階段。面對孩子們好奇而天真的眼神，我感到非常緊張和焦慮。但是當我想到校長(cháng)告訴我的話(huà)時(shí)，我必須冷靜和耐心地做我所做的一切。終于慢慢平復了心情，很快讓自己平靜下來(lái)，向孩子們介紹了自己，開(kāi)始了我的幼兒園實(shí)習。
耐心和寬容的另一個(gè)方面是在與幼兒打交道時(shí)能夠控制自己的脾氣。幼兒園是孩子好奇好動(dòng)的時(shí)候。大部分還是聽(tīng)我們的話(huà)。他們應該在讀書(shū)的時(shí)候讀書(shū)，在玩耍的時(shí)候玩游戲。他們休息的時(shí)候也會(huì )好好休息。當然，也會(huì )有一些調皮的孩子。對于這些孩子，我們應該有更多的耐心去教導他們，讓他們聽(tīng)我們的話(huà)。
在幼兒園實(shí)習的這幾個(gè)月，最大的變化真的是脾氣變得平和溫柔了。剛開(kāi)始的時(shí)候，面對不聽(tīng)話(huà)的孩子，我很苦惱，但是我的.急躁直接導致孩子疏遠我，讓我知道我不能感情用事的對待孩子。這真的是我這三個(gè)月來(lái)最大的感受，也是我最大的進(jìn)步。
孩子就像天使，在我實(shí)習期間溫暖了我的心。我覺(jué)得這個(gè)實(shí)習真的很有意思。我會(huì )更加努力學(xué)習相關(guān)的專(zhuān)業(yè)知識，努力成為一名專(zhuān)業(yè)的幼師。
幼兒園教師自我評價(jià) 11
在大學(xué)里，在學(xué)習專(zhuān)業(yè)課程的同時(shí)，我更注重提高綜合素質(zhì)。在學(xué)校期間，我努力學(xué)習，通過(guò)了日語(yǔ)三級考試；英語(yǔ)也通過(guò)了六級考試，并獲得了相關(guān)的公共證書(shū)。并閱讀了大量與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的書(shū)籍。在專(zhuān)業(yè)方面，我扎實(shí)地學(xué)習了一些關(guān)于歷史的書(shū)籍，以及歷史教學(xué)方法等。
實(shí)踐是檢驗真理的唯一標準。我對實(shí)踐的重要性有著(zhù)深刻的學(xué)校，我經(jīng)常做家教，得到了一定的肯定。暑假期間，我積極參與了學(xué)校組織的.社會(huì )實(shí)踐，受到了當地居民的高度贊揚。我深知昨天的成就已經(jīng)成為歷史。在這個(gè)競爭激烈的今天，只有腳踏實(shí)地，不懈努力，才能獲得明天的輝煌；只有不斷培養能力，提高質(zhì)量，挖掘內在潛力，才能立于不敗之地。
為了將來(lái)成為一名優(yōu)秀的幼兒園教師，不斷從各個(gè)方面提高自己，每學(xué)期以良好的成績(jì)完成規定學(xué)科的學(xué)習，但也有一定的語(yǔ)言聽(tīng)、說(shuō)、讀寫(xiě)能力、良好的教師素質(zhì)、良好的語(yǔ)音外觀(guān)，在業(yè)余時(shí)間我讀了很多書(shū)，一些專(zhuān)業(yè)課程練習，我相信皇帝有回報，只要他們努力工作，就會(huì )有收獲。
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本人積極樂(lè )觀(guān)，能夠吃苦耐勞，關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，喜歡和學(xué)生在一起生活學(xué)習，同時(shí)本人也相信本人能夠讓同學(xué)們認可本人，并且實(shí)踐已經(jīng)證實(shí)了這一點(diǎn)。在擔任學(xué)院職業(yè)發(fā)展協(xié)會(huì )發(fā)展部部長(cháng)期間，對待工作認真負責，與同事關(guān)系和睦融洽。盡管本人還缺乏必須的經(jīng)驗，但本人有活力，有活力，本人會(huì )用時(shí)間和汗水去彌補，在實(shí)戰中不斷提升自己。
同時(shí)性格開(kāi)朗，有很好的親和力，喜歡并且善于同孩子打交道；工作認真負責，勇于承擔任務(wù)與職責，有較強的組織、管理本事；較強的團隊合作精神，善于和同事學(xué)生合作，發(fā)現學(xué)生的優(yōu)勢，因材施教；良好的.綜合素質(zhì)，具備復合型人才的條件。
誠信務(wù)實(shí)，踏實(shí)肯干，不張揚�；顫姷谋救吮Ａ糁�(zhù)一顆童心，本人愛(ài)教師這個(gè)神圣的職業(yè)，愛(ài)那三尺講臺，更愛(ài)那些可愛(ài)的孩子。本人相信自己會(huì )為學(xué)生的健康成長(cháng)而努力工作，用愛(ài)心去澆灌，用真情去感化，用智慧去啟迪，用人格去熏陶，用夢(mèng)想去塑造這一個(gè)個(gè)充滿(mǎn)期望與夢(mèng)想的生命，做一名幸福的教師，讓本人的學(xué)生在本人的課堂上如沐春風(fēng)而不是如做針氈。
幼兒園教師自我評價(jià) 13
本人在班級工作方面，在我們班主任陳教師的指導和幫忙下越來(lái)越得心應手。首先體現在班級的環(huán)境創(chuàng )設方面，在中班的一年中我們結合班級幼兒的特點(diǎn)為幼兒創(chuàng )設一個(gè)充滿(mǎn)童趣的“xx樂(lè )園”，讓幼兒每一天在一個(gè)夢(mèng)幻的環(huán)境中生活與游戲。主題墻的創(chuàng )設上征求孩子的意見(jiàn)，根據主題的.變化將幼兒想要了解和明白的主題資料張貼出來(lái)，充分調動(dòng)孩子的積極性和參與性，把教室作為孩子的第二家來(lái)布置。
每一天給予幼兒當小助手和小教師的機會(huì )，讓幼兒在班級中有主動(dòng)互助的意識，讓能力強的幼兒主動(dòng)幫忙能力弱的幼兒，促成他控到自控的轉變，并且有良好的班級風(fēng)貌，使幼兒的自主參與成為班級的一個(gè)特色。
幼兒園教師自我評價(jià) 14
本人積極參加園內各項活動(dòng)，做好各項工作，積極要求提高。每周按時(shí)參加升旗儀式，從不缺勤、熱愛(ài)團體、服從分配、團結同事、愛(ài)崗盡業(yè)、做到既教書(shū)又育人。
作為配班教師平時(shí)我能做好班主任及班級工作。如墻飾的更換、家園欄資料的增添、區域活動(dòng)材料的制作、幼兒品德評語(yǔ)的填寫(xiě)、家訪(fǎng)組織家園活動(dòng)等等。同時(shí)對自己本學(xué)期負責的'常識與科學(xué)發(fā)現活動(dòng)教案能吃透教材認真設計教法。與同事們互敬互愛(ài)，是孩子們的教師、朋友、親人，以師德標準嚴格要求自我，在意識到自我有不足時(shí)虛心聽(tīng)取別人的直言相告并努力改善。
幼兒園教師自我評價(jià) 15
作為一名幼兒園教師，我認為自身具備以下優(yōu)點(diǎn)和不足：
優(yōu)點(diǎn)：
1.熱愛(ài)教育事業(yè)，對幼兒深深地熱愛(ài)和關(guān)注。
2.經(jīng)驗豐富，具備良好的教育教學(xué)能力和豐富的'教學(xué)經(jīng)驗。
3.樂(lè )于合作，與家長(cháng)和同事積極溝通，配合家庭與學(xué)校合作，實(shí)現家園共育。
4.能夠發(fā)現幼兒的個(gè)性特點(diǎn)，創(chuàng )造性地開(kāi)展針對性的教育活動(dòng)。
5.做事認真負責，有良好的工作態(tài)度和工作素質(zhì)。
不足：
1.學(xué)習能力有待提高，需要不斷學(xué)習和更新教育知識。
2.缺乏創(chuàng )新思維，教育活動(dòng)有時(shí)缺乏新穎性和吸引力。
3.疏于觀(guān)察和溝通，有時(shí)缺乏全面性和針對性。
4.工作中有時(shí)顯得過(guò)于嚴格，需要更好地處理與幼兒的關(guān)系。
5.需要更切實(shí)地關(guān)注幼兒的心理健康和成長(cháng)，細心傾聽(tīng)和關(guān)注幼兒的內心世界。
通過(guò)不斷地自我反思和努力，我相信可以進(jìn)一步提高自己的能力，為孩子們的健康成長(cháng)和幸福生活貢獻力量。
幼兒園教師自我評價(jià) 16
記得20xx年10月到10月，我在我們縣xxx雙語(yǔ)幼兒園進(jìn)行了為期三個(gè)月的畢業(yè)實(shí)習。實(shí)習期間，在xx幼兒園領(lǐng)導和老師的幫助和指導下，我不僅掌握了幼兒園教育的基本內容和特點(diǎn)，而且對教育的重要性有了新的認識。而且成功地將自己的理論知識和技能運用到實(shí)踐中，圓滿(mǎn)完成了教育實(shí)踐的任務(wù)。下面，我將對我在此期間的見(jiàn)習和教學(xué)實(shí)踐工作做一個(gè)簡(jiǎn)單的幼兒園實(shí)踐自我評價(jià):
首先，實(shí)行護士試用期。這是我剛進(jìn)幼兒園第一周的任務(wù)。目的是熟悉實(shí)習幼兒園和班級的基本情況，接受指導老師的指導，在做好保育員工作的同時(shí)，了解班級的基本情況，與孩子接觸溝通，建立良好的關(guān)系。同時(shí)對每個(gè)孩子的特點(diǎn)有了初步的了解。另外，在指導老師的幫助下，在熟悉班級授課方式和教學(xué)工作計劃后，我會(huì )自己編寫(xiě)詳細完整的教案，與指導老師溝通確認后，再正式授課。在此期間，我不僅了解并做好了護士工作，還獨立創(chuàng )造了班級環(huán)境，得到了老師和領(lǐng)導的好評。
接下來(lái)的'工作是教師實(shí)習。這是第2-4周的任務(wù)。我實(shí)習班的孩子大多來(lái)自農村，他們的教學(xué)方式會(huì )有所不同。他們更注重孩子知識的培養，一般的美術(shù)課幾乎都是脫節的，導致孩子缺乏學(xué)習熱情，往往不愿意來(lái)園�？紤]到這一點(diǎn)，我和導師們商量后，用自己的方式教他們，比如舞蹈、音樂(lè )、電腦、講故事、游戲等。，既讓他們學(xué)到了知識，又吸引了他們的注意力，同時(shí)提高了孩子的出勤率。當然，每次講課前后，我都會(huì )和授課老師詳細討論，找出優(yōu)缺點(diǎn)，以便下次做得更好。
經(jīng)過(guò)近三個(gè)月的實(shí)習，我得到了全面系統的鍛煉，學(xué)到了很多書(shū)本上沒(méi)有的知識和技能，有機會(huì )將理論和實(shí)踐有機結合，受益匪淺。在看到優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)，我還有一些缺點(diǎn)，主要是上課狀態(tài)不穩定，大起大落，有時(shí)會(huì )緊張，表情沮喪，聲音不夠大等等；今后我們會(huì )認真總結，及時(shí)反思，多向別人學(xué)習，讓自己不斷進(jìn)步，一天天完善。同時(shí)也會(huì )牢記“無(wú)論遇到什么困難，都不要對自己失去信心”的原則，逐漸走向成熟。
我相信經(jīng)驗來(lái)自積累。實(shí)習期間不斷總結工作，盡力做好每一個(gè)細節。這是我實(shí)習的自我評價(jià)。我相信，有了這次寶貴的經(jīng)歷，我在以后的幼教工作中一定會(huì )做得更好。
幼兒園教師自我評價(jià) 17
時(shí)光飛逝。不知不覺(jué)中，我在學(xué)前教育崗位上奮斗了五年。在老師的幫助和支持下，在園區領(lǐng)導的信任和鼓勵下，我成長(cháng)、進(jìn)步、收獲了很多。
五年來(lái)，我與老師們團結合作，共同努力，送走了一批可愛(ài)的孩子。
一、師德修養
德高為師，身是范。師德是教師的靈魂。作為一名幼兒園教師，我們應該以德治身，培養良好的師德。熱愛(ài)崗位，敬業(yè)奉獻，熱情投身幼兒教育，從德中體會(huì )到奉獻幼兒教育的無(wú)比幸福和自豪。我從事學(xué)前教育已經(jīng)五年了�；仡櫸业慕�(jīng)驗，我有一個(gè)從淺到深，從片面到全面的過(guò)程。
經(jīng)過(guò)各種學(xué)習，可以說(shuō)提高了師德認識。更重要的是，理論上，我對愛(ài)崗敬業(yè)有了具體的內容和明確的目標，對幼兒教育有了新的認識。
勇于解剖自己，分析自己，正視自己，認真發(fā)現自己的缺點(diǎn)和不足，從而不斷提高自己的素質(zhì)和修養。工作中從不遲到早退，堅持100%出勤，按時(shí)參加校長(cháng)組織的會(huì )議，認真領(lǐng)會(huì )會(huì )議精神，虛心咨詢(xún)學(xué)習有經(jīng)驗的老師。培養跨時(shí)代所需的高素質(zhì)人才的基礎是從良好的幼兒教育開(kāi)始。幼兒園教師的言行和教育質(zhì)量將直接影響未來(lái)小學(xué)、中學(xué)和大學(xué)學(xué)習質(zhì)量和綜合素質(zhì)能力的提高。人們把教育職業(yè)描述為園侗是非常合適的，尤其是幼兒教育。從事啟蒙教育更為重要。這樣，培養什么樣的學(xué)生，教育的關(guān)鍵在于教師道德。
二、教育教學(xué)
我20xx年畢業(yè)于xx市xx師范學(xué)校，x年的'師范生活煉就了我扎實(shí)的基本功，進(jìn)入工作崗位后，成為一名真正的幼教老師，理論和實(shí)踐的有機結合，不斷在教學(xué)中積累總結教育教學(xué)經(jīng)驗，與同事們交流、探索研究新方法，新方案；生活中，我和孩子們打成一片，成為孩子們的好朋友。在教學(xué)中，他們對自己的工作表現也有滿(mǎn)意和不足，但無(wú)論如何，他們都需要堅定的工作，真正的生活。作為一個(gè)教學(xué)經(jīng)驗不足的人，我經(jīng)常咨詢(xún)其他老師，觀(guān)察他們的教學(xué)活動(dòng)，學(xué)以致用，取長(cháng)補短。
為了做好教學(xué)工作，我認真制定教學(xué)計劃，做好每一次教師報告課程，并根據兒童的特點(diǎn)設計教學(xué)活動(dòng)。不斷反思總結教法，努力實(shí)踐。每次匯報班，校長(cháng)和老師的評論和鼓勵，都成了我對以后上課的渴望和成功。只有在不斷的批評和贊揚中，我才能不斷進(jìn)步。在學(xué)前教育工作中，我非常熱愛(ài)學(xué)前教育，熱愛(ài)自己的工作，熱愛(ài)每一個(gè)孩子，用愛(ài)和耐心讓孩子喜歡我，愿意和我交朋友。五年的學(xué)前教育提高了我自己的素質(zhì)和政治意識。
在教學(xué)中，我結合大綱，不斷探索、研究、理解精神，樹(shù)立新的教育理念，尊重每個(gè)孩子，可以根據兒童發(fā)展的需要，努力為兒童提供發(fā)展、探索環(huán)境，不斷將新的理念和教育形式融入我的實(shí)際行為。
幼兒園教師自我評價(jià) 18
一、教育教學(xué)工作：
1、在開(kāi)展區域活動(dòng)中，我們根據幼兒年齡特點(diǎn)、發(fā)展需要投放活動(dòng)材料，根據主題進(jìn)展需要設計了一些與主題有關(guān)的區域活動(dòng)材料，做到有計劃有目的地投放，并及時(shí)增減活動(dòng)材料。引導幼兒爭取認真參與區域活動(dòng)，滿(mǎn)足幼兒發(fā)展的需要。針對幼兒個(gè)別差異，興趣、本事投放了不一樣難度的活動(dòng)材料。
2、加強浸入式英語(yǔ)教學(xué)強度。在一日活動(dòng)中教師能很好地把握幼兒心理特點(diǎn)，能用正確的語(yǔ)音和恰當的方法組織活動(dòng)，把英語(yǔ)教學(xué)滲透到每個(gè)主題活動(dòng)中，帶班本事不斷提高。本期班級幼兒的英語(yǔ)會(huì )話(huà)水平有較大提高。
3、本學(xué)期加強了幼兒閱讀、寫(xiě)字、講故事、算算式等各方面的培養，提前做好幼小銜接工作。為幼兒準備了：田字格本、數學(xué)練習本，充分利用了餐前、離園前這段時(shí)間，組織幼兒早期閱讀、識字游戲、練習寫(xiě)數字、做算術(shù)題等活動(dòng)。開(kāi)展了“故事大王”評比活動(dòng)，每期評出一位獲勝者，并把獎狀張貼在“家園專(zhuān)欄”，幼兒的語(yǔ)言表達更加生動(dòng)富有感情；講故事的爭取性越來(lái)越高。
二、家長(cháng)工作：
本學(xué)期更加注重了和家長(cháng)的溝通，及時(shí)全面地了解每位幼兒變化，并給予及時(shí)的提議和意見(jiàn)，更多地組織了豐富多樣的家園聯(lián)誼活動(dòng)，讓家長(cháng)參與到活動(dòng)中來(lái)，如：國慶節“我是中國人”的`詩(shī)歌表演；和“我是中國人”知識競賽活動(dòng)；家長(cháng)開(kāi)放日；“幼兒自制樂(lè )器展”；新年運動(dòng)會(huì )等。家長(cháng)對班級工作支持度高，能爭取參與園里、班級的各項活動(dòng)，主動(dòng)要求多派任務(wù)，樂(lè )意為班級孩子多做貢獻。本學(xué)期還發(fā)放了班級電話(huà)聯(lián)系表，成立了班級家長(cháng)委員會(huì )5名，家長(cháng)委員會(huì )切實(shí)發(fā)揮了橋梁作用。有了家長(cháng)的參與，我們本學(xué)期的教育教學(xué)活動(dòng)真正做到了家園共育。
三、衛生保健工作：
本學(xué)學(xué)期我班更加注重幼兒的身體健康，嚴格按照我園的衛生消毒制度作好常規工作，衛生程序規范化；加強幼兒體能活動(dòng)，增強幼兒的體質(zhì)，對于有心理障礙的幼兒，有針對性進(jìn)行輔導，幼兒在擁有健康體質(zhì)的同時(shí)擁有健康的心理。幼兒能主動(dòng)作好值日生工作；禮貌進(jìn)餐，爭取配合保健醫生作好各項體檢工作。加強消毒工作，杜絕流行病的發(fā)生；均本學(xué)期班級生病請假孩子少，幼兒的出勤率一向較高。在本次“迎新年、運動(dòng)會(huì )”上，我班孩子在團體操表演以及單項運動(dòng)比賽中均獲得較好成績(jì)。
本學(xué)期還加強了幼兒的自我保護意識及安全衛生教育，避免了幼兒安全事故的發(fā)生。培養了幼兒良好的生活習慣、衛生習慣，重點(diǎn)幫忙幾個(gè)進(jìn)餐慢的幼兒改變不良的飲食習慣、本期孩子們身高體重增長(cháng)迅速。
不足之處：對幼兒的細致觀(guān)察不夠，班級教師在指導活動(dòng)區時(shí)指導可是來(lái)，活動(dòng)區材料制作需更多創(chuàng )意。我們將再接再厲，努力做得更好。
時(shí)間飛逝轉眼一學(xué)期過(guò)去了，我班是一個(gè)全新的組合體�？墒谴蠹叶寄茌^快的融入這個(gè)新的大家庭，共同商討、一起游戲、互相配合共同完成各項班務(wù)工作。大班的學(xué)習在幼兒園三年的學(xué)習中可謂是極其重要的，因為這是幼兒園學(xué)習的終一年，是幼兒園與小學(xué)相互銜接的一年，幼兒將來(lái)能否較快適應小學(xué)生活關(guān)鍵還在于大班的學(xué)習生活。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的幼兒園學(xué)習生活，每個(gè)孩子都有了很大的提高，為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動(dòng)中，促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長(cháng)。
幼兒園教師自我評價(jià) 19
幼兒園教師課堂教學(xué)自我評價(jià)示例如下：
作為一名幼兒園教師，我認為我的課堂教學(xué)質(zhì)量比較高，主要得益于以下幾個(gè)方面：
1.充分準備：在教學(xué)前，我會(huì )仔細研究課程計劃和教學(xué)材料，并針對幼兒的特點(diǎn)和需求進(jìn)行充分的備課。我會(huì )注重引導幼兒積極參與課堂，鼓勵幼兒提出自己的想法和問(wèn)題，同時(shí)也注重啟發(fā)幼兒的思維，幫助他們形成自己的思考方式。
2.互動(dòng)教學(xué)：我會(huì )鼓勵幼兒積極參與課堂，與幼兒進(jìn)行互動(dòng)和交流。我會(huì )利用小組活動(dòng)和游戲等方式，讓幼兒在輕松愉悅的氛圍中學(xué)習知識。同時(shí)，我也會(huì )注重幼兒的個(gè)體差異，因材施教，讓每位幼兒都能充分發(fā)揮自己的潛力。
3.關(guān)注幼兒的情感需求：在教學(xué)過(guò)程中，我會(huì )注重關(guān)注幼兒的'情感需求，讓幼兒在愉悅的氛圍中學(xué)習知識。我會(huì )鼓勵幼兒積極參與課堂，與幼兒進(jìn)行互動(dòng)和交流，讓幼兒感受到自己的存在和價(jià)值。同時(shí)，我也會(huì )注重讓幼兒感受到自己的尊重和關(guān)心，讓幼兒在情感上得到滿(mǎn)足。
4.反思總結：我會(huì )定期反思自己的課堂教學(xué)，總結教學(xué)經(jīng)驗，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法和技能。通過(guò)不斷的反思和總結，我能夠不斷提升自己的教學(xué)水平，為幼兒提供更好的教育服務(wù)。
總結起來(lái)，作為一名幼兒園教師，我認為我的課堂教學(xué)質(zhì)量比較高，主要得益于充分的準備、互動(dòng)教學(xué)、關(guān)注幼兒情感需求和反思總結。我會(huì )繼續努力提升自己的教學(xué)水平，為幼兒提供更好的教育服務(wù)。
幼兒園教師自我評價(jià) 20
從20xx年xx我在這個(gè)月工作了將近一年。經(jīng)過(guò)今年的努力和不斷的學(xué)習，我受益匪淺。特別是在第二學(xué)期，由于我的特殊情況，我感受到了鐘曉大家庭的溫暖。我盡力工作，但我仍然會(huì )對第一年的工作感到遺憾。在這里，我將總結過(guò)去一年的得失，發(fā)揚好地方，改進(jìn)不足。
道德是決定一個(gè)人價(jià)值的先決條件。沒(méi)有良好的思想道德，其他一切都是空談。形成自己正確的人生觀(guān)價(jià)值觀(guān)。同時(shí)，我也積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)，這對我很有幫助。我也崇拜有巨大個(gè)性魅力的人，并一直在努力做到。無(wú)論在什么情況下，我都沒(méi)有忘記學(xué)會(huì )當老師，行為世范，要求自己以品德至上。平時(shí)虛心向學(xué)校老師學(xué)習教學(xué)經(jīng)驗，一起工作。
作為一名新教師，在當今的時(shí)代環(huán)境中，一個(gè)人的知識就像浮塵。為了更好地立足社會(huì )，我們必須不斷提高知識的深度和廣度。今年，我努力拓展自己的知識面，自覺(jué)收獲很多。特別是由于我的`特殊情況，我轉向教中文，這讓我感到缺乏知識。因此，繼續學(xué)習已經(jīng)成為我工作和學(xué)習的重要組成部分。我積極參加新教師培訓和各種教育教學(xué)研討會(huì )。雖然剛上崗，工作中的活動(dòng)和任務(wù)讓我感到壓力很大，但只要有空閑時(shí)間，我就會(huì )爭取時(shí)間學(xué)習。當然，這些還遠遠不夠。學(xué)習是無(wú)限的。明年，需要學(xué)習和借鑒更多的知識和經(jīng)驗。
當了將近一年的老師，雖然教學(xué)方法還不是很成熟，但我在教學(xué)中學(xué)到了很多。我在第一學(xué)期擔任xx信息技術(shù)，以及教研組長(cháng)。因為學(xué)校是我的信息老師，工作繁瑣，感謝大師的指導和幫助，我學(xué)到了很多理論和實(shí)踐操作。第一學(xué)期，xx在城市的研究活動(dòng)中，得到了領(lǐng)導和老師的肯定。因為第二學(xué)期身體的原因，學(xué)校安排我教語(yǔ)文，這讓我感到壓力很大，但在xx在學(xué)校和其他老師的幫助下，我受益匪淺。
幼兒園教師自我評價(jià) 21
本人在思想上進(jìn)取要求上進(jìn)，性格開(kāi)朗善于交際，能吃苦，有很好的親和力，有耐性、愛(ài)心、細心;有較強的實(shí)踐本領(lǐng)，團體觀(guān)念強，具有良好的團隊協(xié)作精神和創(chuàng )新意識。本人喜歡舞蹈、喜歡鉆研畫(huà)畫(huà)、喜歡音樂(lè )，喜歡充實(shí)的感覺(jué)，因為覺(jué)得這樣的每一天都會(huì )很有意義。在學(xué)校的工作中，本人努力做好自我的工作，配合保育教師認真做好保教工作，和同事之間配合默契。認真進(jìn)取的配合年級組的各項工作。本人此刻帶的是中班，從小班到中班孩子們成長(cháng)的一點(diǎn)一滴本人都看在眼里，有時(shí)候也會(huì )偷偷的開(kāi)心，因為孩子們都長(cháng)大了。
有時(shí)候說(shuō)的'話(huà)也會(huì )讓本人哭笑不得。前兩天本人們班的“某某〞午睡起來(lái)后，興高采烈的問(wèn)本人：“某教師，你喜不喜歡“鐘〞啊〞本人說(shuō)：“本人啊!本人喜歡可愛(ài)的鐘〞。某某說(shuō)：“那本人就把那一塊大石頭，放在你身上。〞本人很疑惑不解的問(wèn)：“為什么啊〞這時(shí)候某某笑瞇瞇的說(shuō)：“某教師，你不說(shuō)你喜歡“重〞的嗎〞這時(shí)的本人才恍然大悟，不禁的笑了起來(lái)。本人真想永遠和他們在一起。
幼兒園教師自我評價(jià) 22
實(shí)習快結束了。作為一名在幼兒園工作的老師，我在這次實(shí)習中也收獲了很多。我也更了解幼兒園老師。我將來(lái)會(huì )認真做好工作。對于這次實(shí)習，我也想對自己做一個(gè)自我評價(jià)。
在學(xué)習方面，我也跟著(zhù)老師認真學(xué)習，看看老師如何上課，如何與孩子相處，我也逐漸融入氣氛，老師也告訴我，作為老師，學(xué)會(huì )和孩子交朋友，讓他們接受你，認識你，愿意聽(tīng)你的意見(jiàn)，只和孩子玩，所以更好地做老師的工作。我也聽(tīng)從老師的意見(jiàn)，和孩子相處，也在相處的過(guò)程中，對孩子有更多的了解，孩子的情況不像書(shū)，更具體，更生動(dòng)，讓我明白教他們不那么容易，他們想學(xué)習特別多，開(kāi)始實(shí)習階段，我沒(méi)有做什么工作，但跟著(zhù)老師，老師告訴我怎么做，然后我開(kāi)始慢慢接觸，如何備課，如何教模擬演練，漸漸熟悉掌握，然后開(kāi)始正式教孩子。
在工作方面，因為帶我的老師真的很認真，我在學(xué)習上也收獲了很多。當我真正教孩子們的時(shí)候，我也感受到了所學(xué)的重要性。有了更多的準備和老師的鼓勵，我的第一次教學(xué)也順利進(jìn)行。雖然有點(diǎn)生澀，但我也做到了，讓我意識到教孩子真的不簡(jiǎn)單，但也意識到教學(xué)的樂(lè )趣。孩子們也接受了我的'老師。愿意聽(tīng)我的課，同時(shí)我也積極教孩子，通過(guò)一次又一次的嘗試，他們的課更順利，做好教學(xué)工作，孩子的成長(cháng)也可見(jiàn)，雖然我是實(shí)習老師，但孩子也喜歡我，父母開(kāi)始不認識，但后來(lái)看到孩子的進(jìn)步也意識到我的努力，認識到我的工作，我也感到很滿(mǎn)意。
通過(guò)這次幼師實(shí)習，我對孩子和老師的崗位有了更多的了解，也知道自己還有一些不夠好的地方要繼續做好。同時(shí)，我要不斷學(xué)習，做好幼師工作，讓孩子成長(cháng)得更好，我的幼師工作要繼續做得更好。
幼兒園教師自我評價(jià) 23
我是一個(gè)活潑開(kāi)朗的男孩，在幼兒園是一個(gè)非常特殊的性別。但我認為幼兒園不能缺少男性幼兒園教師，否則會(huì )使幼兒園缺乏男子氣概。我的外表是為了改變這種現象。就我個(gè)人而言，我認為我的工作態(tài)度很好，老師們對我的評價(jià)也很高。
我非常喜歡孩子們。在許多幼兒園實(shí)習的地方，我總是最受孩子們的歡迎。這讓我堅信男孩非常適合這個(gè)行業(yè)，也非常重要。在這段時(shí)間里，我不愿意離開(kāi)幼兒園。我不愿意放棄可愛(ài)的'孩子們充滿(mǎn)活力的幼兒園……
我是一個(gè)適合幼兒園工作的男孩，雖然我比較高，但這并不能拉開(kāi)我和孩子之間的距離。
只有更好，沒(méi)有最好的。如果我有幸進(jìn)入貴園，我相信通過(guò)努力和園長(cháng)的培養，我會(huì )更好地教育孩子。
幼兒園教師自我評價(jià) 24
作為一名教師，只有不斷更新自己的知識，不斷提高自己的素質(zhì)，不斷提高自己，才能教好學(xué)生。如果你很松散，你怎么能要求學(xué)生認真對待呢。為了提高自己的素質(zhì)，這要求我們的年輕教師聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)，不斷向老教師學(xué)習，不斷學(xué)習，積極學(xué)習，不斷開(kāi)辟新的教學(xué)方法。
教師的言行對學(xué)生的思想、行為和質(zhì)量有潛移默化的影響。學(xué)生喜歡模仿教師的言行，這將對學(xué)生的成長(cháng)產(chǎn)生終身影響。因此，教師必須始終為學(xué)生樹(shù)立良好的榜樣，首先要求學(xué)生做。堅持嚴格的自律。
通過(guò)對師德師風(fēng)的集中學(xué)習，我將在今后的工作中提高工作責任感，樹(shù)立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高學(xué)習精神，不要退縮，充分發(fā)揮敢于與一切困難作斗爭的思想和作風(fēng)。努力學(xué)習商業(yè)知識，做到政治商業(yè)優(yōu)秀。
時(shí)著(zhù)時(shí)間的推移，我在幼兒園工作了四年多。從走進(jìn)幼兒園到今天，我與共同工作的領(lǐng)導和同事建立了良好的關(guān)系。在新的工作環(huán)境中，我對合作精神和團隊精神的重要性有了更深的理解。每個(gè)人都有她的`閃光點(diǎn)，都是虛心學(xué)習的榜樣。只有在領(lǐng)導的正確指導下，同事相互學(xué)習、相互關(guān)心、相互幫助、相互學(xué)習、共同努力，工作才能順利進(jìn)行，取得良好的效果。兒童也能更健康、更全面地成長(cháng)。
這學(xué)期，我可以嚴格遵守幼兒園的規章制度，熱愛(ài)自己的工作，有很強的奉獻精神、責任感和良好的教師道德。服從領(lǐng)導的安排，認真完成教學(xué)和研究工作。充分發(fā)揮自己的專(zhuān)業(yè)知識，學(xué)習甚至使用，為幼兒園創(chuàng )造良好的環(huán)境。為幼兒園的建設做出貢獻。
幼兒園教師自我評價(jià) 25
我喜歡幼兒園的工作，我此刻是在冰心幼兒園當一名普通的教師，可是我很開(kāi)心，每一天都過(guò)得很充實(shí)。此刻的我在冰心幼兒園工作已經(jīng)工作快兩年了。在這兩年當中我學(xué)會(huì )了很多�；赝^(guò)去，有開(kāi)心也有難過(guò)。在剛剛進(jìn)入幼兒園的時(shí)候，那時(shí)候的工作很簡(jiǎn)便，所以沒(méi)有充實(shí)……
自我評價(jià)我喜歡幼兒園的工作，我此刻是在冰心幼兒園當一名普通的教師，可是我很開(kāi)心，每一天都過(guò)得很充實(shí)。此刻的我在冰心幼兒園工作已經(jīng)工作快兩年了。在這兩年當中我學(xué)會(huì )了很多�；赝^(guò)去，有開(kāi)心也有難過(guò)。
在剛剛進(jìn)入幼兒園的時(shí)候，那時(shí)候的工作很簡(jiǎn)便，所以沒(méi)有充實(shí)的感覺(jué)了。之后，幼兒園來(lái)了一位年輕的.園長(cháng)。在她的帶著(zhù)下此刻我們整個(gè)幼兒園都變的與眾不一樣，不管是教學(xué)、生活、各個(gè)方面都很好�！懊慨敱粍e人問(wèn)我你在哪里工作��？我都很自信很榮耀的說(shuō)我在冰心幼兒園工作。
幼兒園教師自我評價(jià) 26
我積極樂(lè )觀(guān)，能努力工作，關(guān)心學(xué)生，喜歡和學(xué)生一起生活和學(xué)習。同時(shí)，我也相信我可以讓學(xué)生認識我，實(shí)踐也證實(shí)了這一點(diǎn)。在擔任學(xué)院職業(yè)發(fā)展協(xié)會(huì )發(fā)展部部長(cháng)期間，我認真負責，與同事關(guān)系和諧。雖然我仍然缺乏一定的經(jīng)驗，但我有活力和激情。我將用時(shí)間和汗水來(lái)彌補，并在實(shí)際的戰斗中不斷提高自己。
同時(shí)，性格開(kāi)朗，親和力好，喜歡和善于與孩子打交道；工作認真負責，勇于承擔任務(wù)和責任，組織管理能力強；團隊精神強，善于與同事學(xué)生合作，發(fā)現學(xué)生優(yōu)勢，因材施教；綜合素質(zhì)好，復合人才條件好。
誠實(shí)務(wù)實(shí)，踏實(shí)肯干，不張揚�；顫姷奈冶３种�(zhù)童心，我愛(ài)老師的神圣職業(yè)，愛(ài)三尺講臺，愛(ài)可愛(ài)的孩子。我相信我會(huì )為學(xué)生的健康成長(cháng)而努力工作，用愛(ài)澆灌，用真情影響，用智慧啟迪，用人格熏陶，用理想塑造充滿(mǎn)希望和夢(mèng)想的生活，做一個(gè)快樂(lè )的`老師，讓我的學(xué)生在課堂上像春風(fēng)而不是針氈。
幼兒園教師自我評價(jià) 27
時(shí)光飛逝，我已經(jīng)在幼兒園工作了xx多年來(lái)，從我走進(jìn)幼兒園到今天，我與共同工作的領(lǐng)導和同事建立了良好的關(guān)系。在新的工作環(huán)境中，我對合作精神和團隊精神的重要性有了更深的理解。每個(gè)人都有閃光點(diǎn)，是開(kāi)放學(xué)習的榜樣，只有在領(lǐng)導的正確指導下，同事相互學(xué)習、相互關(guān)心、幫助、相互學(xué)習、共同努力，工作順利，取得良好的效果，兒童也能更健康、全面成長(cháng)。
本學(xué)期，我能?chē)栏褡袷赜變簣@的各項規章制度，熱愛(ài)自己的工作，有很強的事業(yè)心、責任感和良好的師德，服從領(lǐng)導的安排，認真完成各項教研工作，充分發(fā)揮自己的特長(cháng)和學(xué)以致用，為幼兒園創(chuàng )造良好的環(huán)境，為幼兒園建設做出貢獻。
我要求自己樹(shù)立榜樣，以身作則。
由于班上孩子年齡小，年齡差距大，各方面都很難開(kāi)展工作。但通過(guò)班主任的共同努力，及時(shí)做好家校聯(lián)系，多與家長(cháng)溝通討論；通過(guò)家訪(fǎng)、早接、離園、電話(huà)聯(lián)系、家庭手冊等方式，及時(shí)了解孩子的情況，統一對孩子的要求，讓孩子通過(guò)一學(xué)期的'學(xué)習和生活在各個(gè)方面都有所進(jìn)步。得到父母的肯定和支持。
小班兒童年輕，自我照顧能力需要提高，身體素質(zhì)不穩定，需要教師照顧，注重教學(xué)，加強體育鍛煉，增強兒童體質(zhì)，做好課堂環(huán)境衛生，讓兒童有清潔、衛生、美麗的環(huán)境；防止疾病的產(chǎn)生和傳播，讓兒童活潑健康成長(cháng)。
一個(gè)學(xué)期結束了，讓我深刻理解的是，無(wú)論工作的哪個(gè)方面，都要努力工作，集中精力，努力工作才能取得成果，要有好的收獲，就要努力工作，幼兒教育工作應該更加如此。
幼兒園教師自我評價(jià) 28
從20xx年x月份參加工作至今已近一年。經(jīng)過(guò)今年的努力和不斷的學(xué)習，我受益匪淺。尤其是第二學(xué)期，由于我的特殊情況，我感受到了鐘曉大家庭的溫暖。我也盡力工作，但我仍然會(huì )后悔第一年的工作。在這里，我將總結過(guò)去一年的得失，發(fā)揚好地方，改進(jìn)不足。
道德是決定一個(gè)人價(jià)值的先決條件。沒(méi)有良好的思想道德，其他一切都是空談。因此，今年我堅持定期學(xué)習馬列主義，提高思想意識。形成自己正確的人生觀(guān)價(jià)值觀(guān)。同時(shí)，我也積極參加學(xué)校組織的'各種活動(dòng)，這對我很有幫助。我也崇拜有巨大個(gè)性魅力的人，并一直在努力做到。無(wú)論在什么情況下，我都沒(méi)有忘記學(xué)會(huì )當老師，行為世范，要求自己以品德至上。平時(shí)虛心向學(xué)校老師學(xué)習教學(xué)經(jīng)驗，一起工作。
作為一名新教師，在當今的時(shí)代環(huán)境中，一個(gè)人的知識就像浮塵。為了更好地立足社會(huì )，我們必須不斷提高知識的深度和廣度。今年，我努力拓展自己的知識面，自覺(jué)收獲很多。特別是由于我的特殊情況，我轉向教中文，這讓我感到缺乏知識。因此，繼續學(xué)習已經(jīng)成為我工作和學(xué)習的重要組成部分。我積極參加新教師培訓和各種教育教學(xué)研討會(huì )。雖然剛上崗，工作中的活動(dòng)和任務(wù)讓我感到壓力很大，但只要有空閑時(shí)間，我就會(huì )爭取時(shí)間學(xué)習。當然，這些還遠遠不夠。學(xué)習是無(wú)限的。明年，需要學(xué)習和借鑒更多的知識和經(jīng)驗。
我當了將近一年的老師。雖然教學(xué)方法不是很成熟，但我在教學(xué)中學(xué)到了很多。第一學(xué)期，我擔任三、四、五、六的信息技術(shù)和教研組長(cháng)。因為學(xué)校作為一名信息老師，我的工作很繁瑣。幸運的是，在大師的指導和幫助下，我學(xué)到了很多理論和實(shí)踐操作。第一學(xué)期，xx在城市的研究活動(dòng)中，我得到了所有領(lǐng)導和老師的肯定。因為第二學(xué)期的身體原因，學(xué)校安排我教中文，這讓我感到壓力很大，但在胡校等老師的幫助下，我受益匪淺。
幼兒園教師自我評價(jià) 29
自我評價(jià)：
在本次教育活動(dòng)中，我感到自己取得了一定的成功。我準備充分，能夠有效地引導幼兒參與教育活動(dòng)，積極地探索和發(fā)現自己的興趣愛(ài)好。我注意到幼兒對各種活動(dòng)的積極性非常高，也能夠有效地與他們溝通，讓他們充分地表達自己的想法和意見(jiàn)。
然而，在這個(gè)過(guò)程中，我也發(fā)現了一些問(wèn)題。首先，我希望我能夠更好地規劃和組織教育活動(dòng)，讓幼兒能夠更加充分地參與其中。同時(shí)，我也意識到我需要更加積極地傾聽(tīng)幼兒的想法和反饋，以便更好地滿(mǎn)足他們的需求。
我認為這次教育活動(dòng)是一次成功的嘗試，但我也知道我還需要不斷地提高自己的專(zhuān)業(yè)能力和教育技巧，以提供更好的教育服務(wù)。
反思：
在這次幼兒園教育活動(dòng)中，我意識到了自己的優(yōu)勢和不足之處。盡管我能夠引導幼兒積極參與教育活動(dòng)，但我仍然需要更多的專(zhuān)業(yè)知識和技能來(lái)提高自己的教育水平。在未來(lái)，我會(huì )更加努力地學(xué)習和提高自己的.技能，以更好地為幼兒們提供教育服務(wù)。
另外，我還意識到我需要更好地與其他教師和家長(cháng)合作。只有通過(guò)與其他人進(jìn)行交流和協(xié)作，我們才能更好地了解幼兒的需求和期望，在教育活動(dòng)中提供更好的支持和指導。因此，我會(huì )更加積極地參與團隊合作和家長(cháng)溝通，以提高教育效果。
這次教育活動(dòng)讓我更加深入地了解了自己的優(yōu)勢和不足之處，也讓我看到了個(gè)人成長(cháng)和專(zhuān)業(yè)進(jìn)步的可能性。為了更好地為幼兒提供教育服務(wù)，我會(huì )不斷地學(xué)習和提高自己的教育技能，積極參與團隊合作和家長(cháng)溝通。
幼兒園教師自我評價(jià) 30
回顧自己在xx幼兒園的實(shí)習經(jīng)歷，自然能體會(huì )到做好幼教工作的重要性。想做好幼教工作，就要珍惜實(shí)習的機會(huì )，積極表現自己。因此，我能認真做好幼兒園的教學(xué)工作，積極向幼兒園領(lǐng)導和其他老師學(xué)習。雖然剛開(kāi)始實(shí)習的時(shí)候有點(diǎn)拘謹，但是隨著(zhù)時(shí)間的推移，我已經(jīng)成長(cháng)了很多�，F在，我對我在幼兒園的實(shí)習經(jīng)歷做如下自我評價(jià)。
在思想上，我能?chē)栏褡袷赜變簣@的規章制度，以增強我的責任感。幼兒園里的孩子們是幼苗，需要精心照料。我自然要照顧他們，所以我加強了學(xué)前教育知識的學(xué)習，在工作中努力教好他們。幼兒園領(lǐng)導的教導和其他老師的講課我都能牢記在心，初始的`拘謹過(guò)后我也能調整好自己的狀態(tài)。平時(shí)能堅守崗位，通過(guò)課堂教學(xué)促進(jìn)孩子成長(cháng)。除此之外，我還致力于成為一名優(yōu)秀的幼兒教師，非常重視教學(xué)水平的提高。平時(shí)也關(guān)心時(shí)政，關(guān)心幼兒園小朋友的成長(cháng)，做出相應的努力。
我的作品可以形成自己的教學(xué)風(fēng)格，以便更好地教孩子。因為缺乏教學(xué)經(jīng)驗，我知道自己在能力上落后于別人，但是我能在平時(shí)的工作中認識到自己和其他老師的差距，加強學(xué)習，也就是通過(guò)聽(tīng)課觀(guān)察其他老師上課的過(guò)程并簡(jiǎn)單模仿，解決了自己上課謹小慎微的問(wèn)題后再調整自己的工作狀態(tài)。一方面要把所學(xué)知識和其他老師的教學(xué)方法結合起來(lái)。雖然很難形成獨特的教學(xué)風(fēng)格，但可以縮短過(guò)程。另一方面，要傾聽(tīng)孩子的需求，了解他們對哪種教學(xué)方式感興趣。
在生活中，備課和加強與家長(cháng)的溝通很重要，所以保持良好的習慣對于教學(xué)水平的提高很重要。所以我可以認真備課，課后反思自己的教學(xué)方法。平時(shí)也是通過(guò)測試孩子的學(xué)習成績(jì)來(lái)認識自己的不足。我在組織家長(cháng)會(huì )的時(shí)候，也會(huì )交流育兒方面的經(jīng)驗�？梢哉f(shuō)，家長(cháng)的認可是我在幼兒園實(shí)習期間對我的一種鼓勵，也是我在教學(xué)中通過(guò)努力逐漸意識到自己的責任感。另外，我會(huì )做好幼兒園活動(dòng)的組織工作，從中積累管理經(jīng)驗。
通過(guò)這次自我鑒定，我對自己的教學(xué)水平有了深刻的認識。面對實(shí)習期間的得與失，也懂得了如何規劃自己未來(lái)的職業(yè)生涯�？傊�，我會(huì )不斷改進(jìn)自己的不足，在未來(lái)更好的提高自己的教學(xué)水平。也希望我教的孩子能更好的成長(cháng)，對得起我在教學(xué)上的付出。
幼兒園教師自我評價(jià) 31
x多年來(lái)，我與老師們團結合作，共同努力，送走了一批可愛(ài)的孩子。作為一名幼兒教師要以德治身，培養良好的師德。愛(ài)崗敬業(yè)，以飽滿(mǎn)的熱情投身幼兒教育，會(huì )到獻身幼兒教育的'無(wú)比幸福和自豪。工作中從不遲到早退，堅持100%出勤，按時(shí)參加校長(cháng)組織的會(huì )議，認真領(lǐng)會(huì )會(huì )議精神，虛心咨詢(xún)學(xué)習有經(jīng)驗的老師。
三年的師范生活培養了我扎實(shí)的基本技能。進(jìn)入工作崗位后，我成為了一名真正的學(xué)前教育教師。理論與實(shí)踐的有機結合，不斷積累和總結教育教學(xué)經(jīng)驗，與同事交流，探索新方法、新方案；在生活中，我和孩子們聚在一起，成為孩子們的好朋友。作為一個(gè)教學(xué)經(jīng)驗淺薄的人，我經(jīng)常咨詢(xún)其他老師，觀(guān)察他們的教學(xué)活動(dòng)，學(xué)以致用，取長(cháng)補短。為了做好教學(xué)工作，我認真制定教學(xué)計劃，做好每次教師報告課程，并根據兒童的特點(diǎn)設計教學(xué)活動(dòng)。不斷反思總結教法，努力實(shí)踐。
幼兒園教師自我評價(jià) 32
從小我就十分崇拜教師這職業(yè)，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)、認識的提高，我更萌發(fā)了要做一名優(yōu)秀的人民教師。經(jīng)歷了三年的幼師生活，應對新的機遇和挑戰，我更堅決了自信、自強、勤奮、謙虛的人生信條。
我十分珍惜在校的時(shí)間，不斷從各方面完善自我，每個(gè)學(xué)期都以較好的.成績(jì)完成規定學(xué)科的學(xué)習，同時(shí)也具備了必須的語(yǔ)言聽(tīng)、說(shuō)、讀寫(xiě)的本領(lǐng)，良好的教師素質(zhì)，具有良好的語(yǔ)音面貌，自然、大方、的教態(tài)，并在教學(xué)中善于創(chuàng )新，在課余時(shí)間我閱讀了很多的書(shū)籍，對專(zhuān)業(yè)課的一些練習，我相信皇天不負有心人，只要自我努力了，就必須會(huì )有收獲!步入21世紀的中國，一輩教師的鼓勵和幫助下，在自我的勤奮和努力下，也許我不必須會(huì )成為最好的，但我必須會(huì )是最努力的。雖然我們未曾謀面，但請您相信，您的選擇不會(huì )錯，期望貴校能給我一次展現自我的時(shí)機，能讓我成為貴校的一員。
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作為一名幼兒園教師，我深知自己的責任重大，每天要面對一群天真無(wú)邪、充滿(mǎn)好奇心的可愛(ài)小朋友。在這樣一個(gè)環(huán)境中，我不斷成長(cháng)，不斷調整自己的教學(xué)方法，為了能夠更好地照顧孩子們，讓他們健康快樂(lè )地成長(cháng)。
作為一名幼兒園教師，我覺(jué)得自己的專(zhuān)業(yè)知識和能力必須得到不斷提升。我會(huì )定期參加各種培訓課程，學(xué)習最新的教學(xué)方法和理論知識。我也嘗試不同的教學(xué)方式，創(chuàng )造豐富多樣的教學(xué)環(huán)境，使孩子們能夠在玩中學(xué)習，在學(xué)習中玩。我也會(huì )定期跟蹤每個(gè)孩子的.學(xué)習情況，因材施教，確保每個(gè)孩子都得到了充分關(guān)注和幫助。
我覺(jué)得作為一名幼兒園教師，我還要具備一定的情感和心理素養。幼兒園是孩子們接觸社會(huì )的第一步，他們還很小，需要我們的關(guān)愛(ài)和耐心。在教學(xué)過(guò)程中，我會(huì )注重與孩子們建立良好的關(guān)系，傾聽(tīng)他們的需求和感受，幫助他們樹(shù)立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。我也會(huì )關(guān)心每個(gè)孩子的心理健康，定期與家長(cháng)溝通，共同關(guān)注孩子的心理成長(cháng)和發(fā)展情況。
作為一名幼兒園教師，我還要具備較強的溝通能力和團隊精神。幼兒園是一個(gè)集體生活的環(huán)境，我們需要與家長(cháng)、同事和學(xué)校密切合作，共同促進(jìn)孩子們的全面發(fā)展。我會(huì )定期與家長(cháng)開(kāi)展親子活動(dòng)，加強家園合作，共同關(guān)心孩子們的成長(cháng)。我也會(huì )積極與同事交流經(jīng)驗，互相學(xué)習，共同提高教學(xué)質(zhì)量。在幼兒園的發(fā)展過(guò)程中，我也會(huì )積極參與學(xué)�；顒�(dòng)，為學(xué)校發(fā)展和孩子們的幸福做出自己的貢獻。
作為一名幼兒園教師，我深感責任重大，但我也會(huì )盡我的全力去做好。我將努力提升自己的專(zhuān)業(yè)素養和個(gè)人修養，不斷探索適合孩子們的教學(xué)方法，讓他們健康快樂(lè )地成長(cháng)。我相信，只有不斷反思和調整自己，才能更好地服務(wù)于孩子們，讓他們在幼兒園度過(guò)一個(gè)愉快而又有意義的時(shí)光。
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