關(guān)于教師平時(shí)工作自我評價(jià)范文
教師自我評價(jià)的過(guò)程就是教師自我激勵與自我提高的過(guò)程，科學(xué)地進(jìn)行自我評價(jià)，將使每名教師對自己認識得更清楚一點(diǎn)，更準確一點(diǎn)，更實(shí)際一點(diǎn)。那么教師的自我評價(jià)要怎么寫(xiě)？小編為大家分享教師平時(shí)工作自我評價(jià)范文如下，歡迎參考！
教師平時(shí)工作自我評價(jià)范文【1】
在平時(shí)的工作中主要從以下兩個(gè)方面來(lái)進(jìn)行自我評價(jià)的：
一、通過(guò)自我分析來(lái)進(jìn)行自我評價(jià)
在平時(shí)的教學(xué)工作中時(shí)常進(jìn)行一下自我評價(jià)：看看自己對學(xué)的教育方針政策了解多少，有沒(méi)有責任感；在教育教學(xué)中是否能夠堅持正確的政治方向和思想觀(guān)念。有沒(méi)有遵紀守法，為人師表；是否愛(ài)崗敬業(yè)，嚴格執行學(xué)校的各項要求；是否熱愛(ài)、尊重學(xué)生和家長(cháng)，公平地對待每一名學(xué)生。是否了解并掌握現代教育基本理論；是否具有先進(jìn)的教育理念，積極參與學(xué)校的教育教學(xué)改革。是否精通本學(xué)科知識，有較豐富的學(xué)科實(shí)踐經(jīng)驗。教育教學(xué)能力如何，能否處理好學(xué)生的心理、思想與生活問(wèn)題，引導積極向上的精神生活，有影響力。是否具有一定的教學(xué)能力，能不能掌握教學(xué)基本功，完成教學(xué)任務(wù)？有沒(méi)有關(guān)注個(gè)別差異，滿(mǎn)足不同學(xué)生的發(fā)展需要。能不能有效地運用現代化教育手段，具有制作和運用多媒體課件的能力。
二、通過(guò)與他人對比來(lái)評價(jià)自己
無(wú)論在生活中、工作中，還是在學(xué)習中，我常常會(huì )下意識地找一個(gè)人作為參照對象，時(shí)不時(shí)地拿他來(lái)和自己進(jìn)行比較。這個(gè)人就是我的“師帶徒”中的師傅伊邦。聽(tīng)完他的每節引路課后，來(lái)評價(jià)一下自己，看看我哪些方面已經(jīng)做到了，哪些方面還需努力�？此墓ぷ鲗�(shí)績(jì)，來(lái)評價(jià)自己的育人實(shí)績(jì)和教學(xué)、科研實(shí)績(jì)。達到要求的，讓它得到升華，未達到目標的，尋求解決思路，爭取早日實(shí)現目標。
在以后的日常工作中，進(jìn)一步完善自我評價(jià)與反思，更好地促進(jìn)本人的專(zhuān)業(yè)發(fā)展和水平提升。
教師平時(shí)工作自我評價(jià)范文【2】
思想積極，要求進(jìn)步，擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導，愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻。92年任教以來(lái)，一直以愛(ài)國心，事業(yè)心，責任心“三心”為動(dòng)力，全身心投入教育教學(xué)工作，以良好的師德形象，獨具特色的教育教學(xué)方法，在廣大師生中贏(yíng)得了良好的聲譽(yù)。
工作中我不斷鉆研科學(xué)育人的方法，探索教育規律，以不怕苦累的實(shí)際行動(dòng)感召學(xué)生，以樸實(shí)端莊的`人民教師形象教育學(xué)生，做到了為人師表，修德修才。
教育工作中，我把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學(xué)生負擔，提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)三環(huán)節，面對有限的課時(shí)，我以改革精神探索提高教學(xué)效率的科學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生自覺(jué)參與學(xué)習的意識，最大限度地提高單位時(shí)間里的教學(xué)效益。把提高教學(xué)效益當作首要任務(wù)，把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學(xué)生負擔，提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)三環(huán)節。課前精備，是指上課前把功夫下在深入鉆研教材，廣泛搜集有關(guān)資料，精心設計課堂結構及教學(xué)方法上，特別是認真研究怎樣“用最節省的時(shí)間、最簡(jiǎn)潔的方法讓學(xué)生掌握最多的知識，并促使學(xué)生最快地轉化為能力”。課上精講，是指在課堂教學(xué)中，集中時(shí)間，集中精力，講清教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)、能力點(diǎn)、思路和規律，激活課堂氣氛，教得生動(dòng)，學(xué)得主動(dòng)，充分發(fā)揮課堂潛在功能。課后精練，是指在課后作業(yè)的安排上，本著(zhù)質(zhì)量高，數量少，內容精，方法活，形式多樣，針對性強的要求，精心設計，合理分配，嚴格控制作業(yè)數量。
教師平時(shí)工作自我評價(jià)范文【3】
工作中我努力鉆研教材，認真備課，上課。熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，注重學(xué)生的全面發(fā)展。依據新課程標準實(shí)施綱要，結合自己的學(xué)科特點(diǎn)及學(xué)校發(fā)展需要，向優(yōu)秀教師學(xué)習，努力使自己各方面有所進(jìn)步。
1）專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)，注重實(shí)效
積極主動(dòng)地參與學(xué)習，自覺(jué)的吸納新理念，摒棄舊觀(guān)念。學(xué)習與交流，能使我更好地認識自己，反思自己，改變自己，明確自己在課改中的責任和角色，學(xué)習把專(zhuān)家的理念變成課堂的實(shí)踐。
在推進(jìn)課程改革的過(guò)程中，學(xué)校為教師創(chuàng )造了良好的學(xué)習環(huán)境與優(yōu)質(zhì)的培訓資源，我要利用培訓、聽(tīng)課的機會(huì )，努力向專(zhuān)家、名師、向優(yōu)秀教師學(xué)習，使自己的教學(xué)方式、方法以及手段有更大的發(fā)展和成功。認真對待自己的每一堂課，每一堂課爭取有一個(gè)亮點(diǎn)，要迅速完成從一個(gè)新崗教師向合格教師的轉變，多學(xué)習他人經(jīng)驗，經(jīng)常反思自己的不足，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)的去實(shí)現目標。
2）精讀書(shū)籍，積極反思。
我打算在這三年里盡量多閱讀語(yǔ)文教育書(shū)籍，認真做好讀書(shū)筆記，不斷積累教育理論；思想與時(shí)俱進(jìn)，使自己的業(yè)務(wù)素養不斷提高。
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