中職畢業(yè)生文化素養自我評價(jià)

　　中職畢業(yè)生一般都希望在較短的時(shí)間就能找到適合自己、服務(wù)社會(huì )的理想工作，這就要求中職生要了解社會(huì )現狀，尊重客觀(guān)規律，擇業(yè)前要對自身素質(zhì)進(jìn)行一次徹底的了解和評價(jià)，對自己的專(zhuān)業(yè)特長(cháng)、興趣愛(ài)好、為人處世的能力以及個(gè)人的理想志愿等做一次全面充分的分析，對自己將來(lái)的事業(yè)發(fā)展有一個(gè)確切的定位。同時(shí)，也要根據社會(huì )對人才的基本要求塑造自己。這樣，才能使自己在人才市場(chǎng)中有的放矢，在競爭中處于不敗之地。一般來(lái)說(shuō)，中職時(shí)代的自我評價(jià)包括一般素質(zhì)評價(jià)和職業(yè)素質(zhì)評價(jià)等。

　　一、素質(zhì) 素質(zhì)是指人的生理上原來(lái)的特點(diǎn)，是人們完成某類(lèi)活動(dòng)所必需的主觀(guān)條件和內在依據。素質(zhì)的內容包括思想品德素質(zhì)、生理素質(zhì)、心理素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和審美素質(zhì)等。

　　二、職業(yè)素質(zhì) 它是從事專(zhuān)門(mén)工作的人自身所具備的條件。每個(gè)勞動(dòng)者，無(wú)論從事何種職業(yè)都必須具備一定的思想品德素質(zhì)、生理素質(zhì)、心理素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和審美素質(zhì)等，但不同職業(yè)對以上五種素質(zhì)的要求是不同的。人對職業(yè)的適應與不適應，主要取決于人的職業(yè)素質(zhì)是否達到了職業(yè)對人的要求，不同的職業(yè)對人的要求就是對人的適應力的特殊要求，也就是對其素質(zhì)優(yōu)勢的特殊要求。如果缺乏素質(zhì)優(yōu)勢作基礎，即使職業(yè)崗位給人提供的條件再好，也無(wú)濟于事。

　　三、自我評價(jià) 評價(jià)，是對人或事物的作用或價(jià)值的衡量，是對客觀(guān)對象的主觀(guān)認識過(guò)程。對自身的客觀(guān)評價(jià)，是中職生以自我為客觀(guān)對象，對自我認識過(guò)程。中職生在擇業(yè)時(shí)的自我評價(jià)往往會(huì )受到擇業(yè)觀(guān)念的影響，因此，中職在進(jìn)行自我評價(jià)時(shí)要處理好主客觀(guān)統一的問(wèn)題。

　　1、自我評價(jià)的內容 就中職生擇業(yè)而言，除了對自己一般素質(zhì)的評價(jià)外，對自己職業(yè)素質(zhì)的評價(jià)通常包括對所選擇職業(yè)的體力傾向、能力和個(gè)性等內容進(jìn)行評價(jià)。

　　2、自我評價(jià)遵循的原則 自我評價(jià)是建立在自我觀(guān)察、自我分析基礎上的，對自我素質(zhì)的全面評估。就原則而言，正確的自我評價(jià)應當注意掌握：

　　(1)客觀(guān)性原則 對自己進(jìn)行觀(guān)察、分析、評價(jià)要以客觀(guān)事實(shí)為基礎和依據。不客觀(guān)的評價(jià)就是過(guò)高或過(guò)低的評價(jià)。過(guò)高會(huì )使自己脫離現實(shí)，過(guò)低又往往會(huì )忽視自己的長(cháng)處，使自己缺乏自信，過(guò)于自卑。

　　(2)全面性原則 自我評價(jià)應當全面，既要看到自己的優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處，又要看自己的缺點(diǎn)和不足。既要看到自己某一方面的特殊素質(zhì)，又要看到自己全面整體因素。反之，任何一種片面、孤立、不分主次的自我評價(jià)都是不全面的。

　　(3)發(fā)展性原則 自我評價(jià)時(shí)應以發(fā)展變化的眼光看待自己的現實(shí)素質(zhì)，作出客觀(guān)、全面的評價(jià)，而且應當著(zhù)眼于未來(lái)發(fā)展變化，預見(jiàn)自己將來(lái)的發(fā)展潛力和前景。

　　3、評價(jià)的基本途徑 主要包括：自己與自己的比較，自己與他人的比較，自己與自己行為結果的比較，自己與社會(huì )需求之間的比較。

　　4、評價(jià)的方法 主要包括自我分析、聽(tīng)取他人的評價(jià)、進(jìn)行心理測試等。作為處于擇業(yè)期間的中職生來(lái)說(shuō)，應當注意使用正確的自我評價(jià)方法。既要重視反省，又要廣泛聽(tīng)取他人的評價(jià);既要重視心理測量結果的重要參照作用，又不應對其迷信�？傊�，不論采取何種方法，都要注意相互之間的.參照和綜合，這樣才有利于對自己做出準確、全面的自我評價(jià)。

　　就業(yè)決策與職業(yè)選擇

　　一、就業(yè)是人生中的一項重要選擇

　　所謂就業(yè)決策，是指中職畢業(yè)生為實(shí)現個(gè)人理想而進(jìn)行職業(yè)取舍的過(guò)程，是中職生在擇業(yè)過(guò)程中做出生選擇的一個(gè)重要環(huán)節。因此，對每一個(gè)畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，了解就業(yè)決策知識，培養和掌握科學(xué)的就業(yè)決策能力和技巧，在職業(yè)選擇過(guò)程中將會(huì )事半功倍，否則就會(huì )多走彎路，影響擇業(yè)目標的順利實(shí)現。

　　二、影響中職生就業(yè)決策的因素

　　1、政策因素的影響 不同時(shí)期的就業(yè)政策，體現著(zhù)不同時(shí)期社會(huì )的需要，是人才資源配置的具體準則，也是畢業(yè)生就業(yè)過(guò)程中所遵循的基本規范。我國畢業(yè)生就業(yè)制度的改革，總的來(lái)說(shuō)基本經(jīng)歷了“統包統配”和 “雙向選擇、自主擇業(yè)”兩個(gè)階段。自主擇業(yè)從本質(zhì)上說(shuō)仍然是雙向選擇的體現，而不是擇業(yè)者的一廂情愿或隨心所欲。比如：地區和城市的人才政策、用人單位的人才制度等都將對畢業(yè)生擇業(yè)產(chǎn)生重要的制約作用。

　　2、經(jīng)濟因素的影響 首先，區域性經(jīng)濟發(fā)展的不平衡，經(jīng)濟發(fā)展速度快的地區往往會(huì )成為中職生擇業(yè)的熱點(diǎn)。另外，從職業(yè)的特點(diǎn)來(lái)說(shuō)，經(jīng)濟的發(fā)展促進(jìn)了社會(huì )職業(yè)門(mén)類(lèi)的增加和分化，職業(yè)的專(zhuān)業(yè)性越來(lái)越強。同時(shí)，職業(yè)開(kāi)始向多元化方向發(fā)展，職業(yè)不再有相對固定的范圍。

　　3、教育因素的影響 社會(huì )上一切的教育活動(dòng)都會(huì )對教育產(chǎn)生某種積極的或消極的影響。這些教育因素包括：家庭教育、中職前教育和中職教育等，另外社會(huì )教育和自我教育也會(huì )對中職生擇業(yè)決策造成影響。我們應當認識到中職生所受到的不同階段的教育具有互補性。各種教育內容的相互交叉和滲透，可以促進(jìn)中職生整體素質(zhì)的提高。因此，中職生應當自覺(jué)認識自己成長(cháng)的環(huán)境與受教育的條件對個(gè)性形成的影響，并通過(guò)主觀(guān)努力，改變自身不利因素，全面提高素質(zhì)，為求職擇業(yè)創(chuàng )造更加有利的條件。

　　4、社會(huì )因素的影響 影響中職生擇業(yè)的社會(huì )因素一般包括：社會(huì )價(jià)值觀(guān)，家庭意見(jiàn)、傳統觀(guān)念等。身處市場(chǎng)經(jīng)濟條件下的中職生，雖然在擇業(yè)問(wèn)題上受社會(huì )因素影響較多，但應確立起主體意識，養成科學(xué)的思維方式，對自身條件和社會(huì )需求作出明智的判斷，擺脫對父母的依賴(lài)關(guān)系，逐漸樹(shù)立自主、自立、自助等適應市場(chǎng)經(jīng)濟的新觀(guān)念。

　　三、職業(yè)的選擇

　　中職生通過(guò)自我評估、職業(yè)素質(zhì)的評估，認識自己、分析形勢，形成就業(yè)決策，做出自己的職業(yè)選擇。在職業(yè)選擇中要做到：

　　1、學(xué)以致用 所謂學(xué)以致用，狹義上是指“專(zhuān)業(yè)對口”，廣義上則是指畢業(yè)生無(wú)論從事何種類(lèi)型的職業(yè)，其工作性質(zhì)與所學(xué)專(zhuān)業(yè)有密切的聯(lián)系�？梢允潜緦�(zhuān)業(yè)范圍內的工作，也可以是相近專(zhuān)業(yè)的工作。學(xué)以致用，可以充分發(fā)揮自己的專(zhuān)業(yè)特長(cháng)，使自己在工作中如魚(yú)得水，脫穎而出，取得事業(yè)上的成功，同時(shí)也避免了人才浪費。

　　2、揚長(cháng)避短 首先，畢業(yè)生應結合自己的專(zhuān)業(yè)特長(cháng)、性格特征和興趣愛(ài)好選擇自己的就業(yè)單位;其次，畢業(yè)生在自薦和應聘過(guò)程中，要充分展示自己的特長(cháng)，如學(xué)習成績(jì)、獲獎?dòng)涗洝?/p>

　　實(shí)習和實(shí)踐經(jīng)歷以及社會(huì )工作能力等。還要知己知彼，通過(guò)與競爭對手的比較，對自己的優(yōu)勢和不足有一個(gè)比較客觀(guān)的認識。無(wú)論應聘何種職位，都要考慮自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識適合該職位，在競爭時(shí)是否有一定優(yōu)勢，同時(shí)還要看自己是否具備相應的性格特點(diǎn)以及是否與該職位所要求的氣質(zhì)傾向一致。如果舍己之長(cháng)，盲目應聘與自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)毫不相干或與個(gè)人的興趣愛(ài)好和性格特征不相一致的職位，則成功的可能性較校

　　3、成功就業(yè) 就業(yè)的最低目標是找到一個(gè)能接收自己的單位;較高目標是工作單位適合自己的長(cháng)遠發(fā)展，自己的自身條件也適合單位需求。如果畢業(yè)生應聘的用人單位不能最大限度地發(fā)揮自己的作用，那么，即使單位條件再好，也不能說(shuō)是成功的就業(yè)。要確保成功就業(yè)，首先需要根據自身的條件確定一個(gè)適當的擇業(yè)目標，并置于優(yōu)先考慮的范圍;其次，還應考慮應聘首選目標成功的幾率，并預先準備相應對策，一旦首選目標單位應聘失敗，必須及時(shí)做出調整，降低某一方面的標準，重新應聘適合自己并最有可能成功就業(yè)的目標單位，直到成功。

　　專(zhuān)家提示：根據興趣確定專(zhuān)業(yè)與職業(yè)

　　一個(gè)人對某一專(zhuān)業(yè)乃至將要從事的某種職業(yè)是否有深厚的興趣，對于他的學(xué)習活動(dòng)和職業(yè)生涯有著(zhù)相當重要的作用。當他對這個(gè)專(zhuān)業(yè)、這種職業(yè)產(chǎn)生了深厚興趣的時(shí)候，即使在常人看來(lái)它很枯燥、很單調，他也會(huì )感到豐富多彩、趣味無(wú)窮，這正是興趣這種心理特征的作用。

　　據有關(guān)專(zhuān)家研究表明，如果一個(gè)人對某種工作有興趣，他能發(fā)揮其全部才能的80%～90%，并且能長(cháng)時(shí)間保持高效率而不知疲倦。相反，如果他對某種工作沒(méi)有興趣，則只能發(fā)揮全部才能的20%～30%，還容易筋疲力竭。古今中外許多著(zhù)名的科學(xué)家、文學(xué)家、藝術(shù)家等，都是在強烈的興趣驅動(dòng)下取得學(xué)業(yè)和事業(yè)成功的。比如達爾文，起初因為對所學(xué)的醫學(xué)、數學(xué)、神學(xué)缺乏興趣，曾被降到“慢班“學(xué)習，但他對打獵、搜集標本等卻興趣盎然，以至后來(lái)成為著(zhù)名的生物學(xué)家。

　　怎樣根據你的興趣特征確定專(zhuān)業(yè)方向和職業(yè)意愿呢?這里向同學(xué)們列舉幾種選擇以供參考：①喜歡同具體事物打交道，而不善于與人交往的，可選擇諸如制圖、勘測、工程技術(shù)、建筑、機械制造、財會(huì )等專(zhuān)業(yè)和職業(yè)。②喜歡與人交往，善于適應新環(huán)境的人，可以選擇行政管理、新聞、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、旅游等專(zhuān)業(yè)和職業(yè)。③愿意干有規律的工作，辦事仔細，喜歡按照常規，有規律、有秩序地工作，可考慮選擇圖書(shū)管理、檔案管理、信息管理、統計等專(zhuān)業(yè)和職業(yè)。④樂(lè )于助人，辦事嚴謹、認真的人，適合選擇法律、教師、醫生等職業(yè)和相應的專(zhuān)業(yè)。⑤對人的行為舉止和心理變化感興趣，喜歡研究人的行為、探討人生奧秘的人，建議選擇心理學(xué)、政治學(xué)、社會(huì )學(xué)、人類(lèi)學(xué)等專(zhuān)業(yè)和相關(guān)的教育、研究、管理職業(yè)。⑥喜歡掌握一定的權力，希望受到人們尊敬和獲得聲望的人，可考慮選擇公務(wù)員、企業(yè)管理干部等職業(yè)和與之相關(guān)的專(zhuān)業(yè)。⑦喜歡抽象思維，對分析、推理、試驗感興趣，喜歡獨立地進(jìn)行創(chuàng )造性工作，對自己的學(xué)識、才能充滿(mǎn)自信的人，應該選擇與科學(xué)研究、科學(xué)試驗和產(chǎn)品開(kāi)發(fā)等職業(yè)和相應的專(zhuān)業(yè)。⑧善于形象思維，喜歡觀(guān)察思考，在語(yǔ)言表達、文字能力或創(chuàng )作、表演方面有天賦、有深厚興趣的人，應該選擇文學(xué)創(chuàng )作、影視藝術(shù)創(chuàng )作、影視劇表演、節目主持等專(zhuān)業(yè)和職業(yè)。⑨喜歡親自動(dòng)手，善于制作和創(chuàng )新，思維敏捷的人，可以選擇機械制造與維修、建筑設計、服裝設計、電子技術(shù)、園藝等專(zhuān)業(yè)和職業(yè)。

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