實(shí)用的自我介紹
當來(lái)到一個(gè)陌生環(huán)境中，我們總歸要向他人介紹自己，自我介紹是結識新朋友的重要手段。那么自我介紹有什么格式呢？下面是小編收集整理的實(shí)用的自我介紹，僅供參考，歡迎大家閱讀。
實(shí)用的自我介紹1
一、介紹型
師：你們認識我嗎？
生：不認識！
師：我姓潘，名字呢，就是我們數學(xué)書(shū)上頻繁出現的那個(gè)名字，猜一猜，叫什么？（生開(kāi)始猜，并猜到叫小明）所以你們叫我——潘小明（生的不經(jīng)意的回答引發(fā)了在座聽(tīng)課老師的大笑）
師：我不僅教數學(xué)，還教什么，猜一猜？（語(yǔ)文、數學(xué)、音樂(lè )，學(xué)生并沒(méi)有猜到；然而教師的謎底卻出乎大家的意料：我不僅教數學(xué)，還教你們怎樣做人，做一個(gè)怎樣的人�。�
師又說(shuō)：你們覺(jué)得我這個(gè)教師的形象如何？（“大方”，“教學(xué)方法先進(jìn)”，“幽默”等，分別有學(xué)生回答到）
師：好，我上課盡可能的用幽默的方式進(jìn)行教學(xué)，不過(guò)我上課有一個(gè)特點(diǎn)，我是不教的�。ò�！又是一句意外……）
評析：“第一印象”是非常重要的，如何在初次見(jiàn)面時(shí)，就成功的把自己介紹給學(xué)生，使學(xué)生能夠接納自己，是成功上好一節課的前提，。與教師有關(guān)的信息是學(xué)生最感興趣的話(huà)題，不管是老師的姓名，還是教師的形象，他們都有強烈的好奇心。潘老師在課前，用了兩個(gè)“猜一猜”和一句“我是不教的”，激發(fā)了學(xué)生對教師進(jìn)一步了解的興趣，巧妙得將自己的信息介紹給學(xué)生。就在學(xué)生猜的過(guò)程中，他們實(shí)際上也就消除了緊張的情緒，拉近了學(xué)生與老師溝通的距離。再加上潘老師那幽默的語(yǔ)言和豐富的表情，使學(xué)生感到，給我們上課的仿佛是并不陌生的“老朋友”。
使學(xué)生一上課就被深深地吸引住，取得了先聲奪人的效果。研究者表明，好奇心是興趣的先導，是人們積極探求新奇事物的傾向，也是人類(lèi)認識世界的動(dòng)力之一，對于形成動(dòng)機有著(zhù)重要的作用；如果學(xué)生一旦對老師產(chǎn)生“好感”，而被老師的獨特魅力所吸引的話(huà)，那么老師接下來(lái)的教學(xué)自然會(huì )水到渠成，
二、表?yè)P型
師：我聽(tīng)說(shuō)三（3）班的同學(xué)是非常勇敢的，那你們真的勇敢嗎？學(xué)生遲疑了一下，只有少數的學(xué)生說(shuō)：勇敢。師見(jiàn)狀就說(shuō)：怎么這樣沒(méi)信心，這樣膽小，你們勇敢嗎？全班齊聲：勇敢！師：好！那你們說(shuō)說(shuō)，在這堂課上，怎樣表現才算勇敢？接著(zhù)就讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)怎樣表現才算勇敢。這課還有另外一個(gè)特點(diǎn)：每當學(xué)生泄氣、不敢發(fā)表自己的見(jiàn)解時(shí)，單老師就用一句“勇敢的你在那里”來(lái)調動(dòng)了學(xué)生積極性，也收到良好的教學(xué)效果。課中，我們驚奇的發(fā)現，這句話(huà)果然管用，學(xué)生表現果真勇敢。
評析：馬克·土溫說(shuō)過(guò)：只憑一句表?yè)P，可以讓我快樂(lè )兩個(gè)月。的確，每個(gè)人都需要得到別人的表?yè)P與贊賞，尤其是小學(xué)生。單老師抓住了學(xué)生的這個(gè)心理特點(diǎn)，創(chuàng )造了一個(gè)每人都希望自己是勇敢的人的教學(xué)情境。一句表?yè)P，一句激勵，寥寥數語(yǔ)，學(xué)生的情緒一下子被感染，從而激發(fā)了學(xué)生的自豪感和上進(jìn)心。就這樣，形成了一個(gè)平等、和諧、輕松、積極向上的學(xué)習氛圍，這也為課的開(kāi)始奠定了基調。其實(shí)，學(xué)生在課堂上如果得到表?yè)P，贏(yíng)得教師的.肯定，他們就會(huì )產(chǎn)生一種自我實(shí)現的幸福感，自尊心和自信心由此大大增強，為了爭取更大的成功，他們學(xué)習的積極性、主動(dòng)性也自然得到提高。
三、交待型
師：往下看，發(fā)現什么？（人可真多�。。┻@么多的老師來(lái)聽(tīng)課，我們該怎么辦？
生；回答時(shí)聲音要響亮。
師：對，聲音響亮；但現在只有2個(gè)話(huà)筒，怎么辦？
生：誰(shuí)說(shuō)話(huà)時(shí)，把話(huà)筒傳過(guò)去。
接著(zhù)交待：
�、偕险n要小組合作的時(shí)候，分4人一小組，并征求大家這樣是否可行；（是）
�、谛〗M要有組長(cháng)、記錄員等，你們有嗎？（有）
�、圻�要每小組有兩塊橡皮、一把直尺、兩支筆都有嗎？（有）
�、懿⒆寣W(xué)生用半分鐘的時(shí)間商量每人在小組里該做什么。（學(xué)生商量）
評析：
吳老師在課前不厭其煩的交待了上課時(shí)每人該做些什么以及注意點(diǎn)，特別是要學(xué)生用“半分鐘的時(shí)間商量每人在小組里該做什么”更是值得我們學(xué)習。這樣的交待，一方面保證保證上課順利、流暢的進(jìn)行下去的；另一方面，也使得學(xué)生知道在上課時(shí)自己該做什么有了一個(gè)明確的方向，從而增強了課堂教學(xué)效果。
實(shí)用的自我介紹2
我叫xxx，xx年畢業(yè)于xxx幼兒師范學(xué)校。曾就職于xxx幼兒園，在幼兒園有6年的工作經(jīng)驗。持有幼兒園教師資格證普通話(huà)等級證
我希望在以后的日子里，能利用自己在專(zhuān)業(yè)上的.優(yōu)勢，實(shí)施良好的教育，希望能將每一位寶寶培養成全面發(fā)展的孩子，當然，也希望能得到各位家長(cháng)的全力配合和支持哈！
我的電話(huà)是；xxx如果在家庭教育上有需要我出主意的歡迎隨時(shí)撥打我會(huì )盡全力幫助。
老師和同學(xué)們好：我叫張令儀，今年6歲了，我是從高新國際幼兒園畢業(yè)的。我喜歡跳繩、游泳、讀書(shū)。
我很高興來(lái)到高新一小上學(xué)，請老師和同學(xué)們多多關(guān)照，謝謝大家。
實(shí)用的自我介紹3
我聽(tīng)到這兒，心里想；不好。果然下午上學(xué)的時(shí)候大家都說(shuō)袁凱沒(méi)想到你原來(lái)是這樣的人，我們都看錯你了。說(shuō)道這兒我想你們應該知道了我為什么說(shuō)；我愛(ài)笑是我的最大的缺點(diǎn)了吧。
說(shuō)了這么多我想你們都應該了解我了吧。
各位同學(xué)，大家好!很高興假如這樣一個(gè)溫暖的集體。希望大家記住我的名字：(最好詳細的分析一下，有助大家記憶。我當時(shí)就是這樣，事后大家反映，那么多同學(xué)，就記住我一個(gè)。
我在初中時(shí)的成績(jì)還可以(比較一般/不太好/還不錯),但是對于高中新的'生活，我覺(jué)得它意義并不大。重要的是，我有我的夢(mèng)想，而且我會(huì )為之不懈奮斗。我需要的是更加合理的學(xué)習方法，更加不屈不撓的斗志，以及百分之一百二的努力、堅持。有夢(mèng)，我決不放棄。我知道前面未知的路有歡樂(lè )、有獲得，也有磨練。我相信，我有勇氣有能力去應對一切!夢(mèng)想永不褪色。
再一次希望大家記住我。
謝謝大家!
實(shí)用的自我介紹4
在投身于社會(huì )之際，為了找到符合自己專(zhuān)業(yè)和興趣的工作，更好地適應社會(huì )，我希望自己能夠做到一種被別人需要的一種狀態(tài)，至于做什么，就是在實(shí)踐中，不斷的學(xué)習、不斷的鍛煉。因此，我希望加入貴單位，如果能夠成為公司的一份子，我相信我一定在自己的崗位上盡職盡責、踏踏實(shí)實(shí)地貢獻之集的一份力量，與公司共同促進(jìn)、發(fā)展。（如果能直接說(shuō)出你將來(lái)的'發(fā)展方向，以及你的職業(yè)規劃，3—5年的規劃等，這樣會(huì )切實(shí)的多，也會(huì )讓面試官覺(jué)得你是一個(gè)腳踏實(shí)地的人）
“世界之大，人才濟濟”。我承認自己還不是最優(yōu)秀的人才，但是我希望之集是此崗位最合適的人選，希望有幸能夠被貴公司領(lǐng)導予以特別考慮。今后我在好的方面再接再厲，不足之處有所改善。我的介紹到此結束。謝謝�。ㄍ瑯�，這段文字也是可有可無(wú)的，不過(guò)結尾一定要說(shuō)“謝謝”來(lái)結束自我介紹，不然面試官會(huì )不解你接下來(lái)是否還有沒(méi)說(shuō)完的內容）。
早上好，各位尊敬的老師，我很榮幸今天有這樣面試的機會(huì )。我可以介紹自己了嗎？
我叫xxx，今年22歲，是這所大學(xué)的應屆畢業(yè)生，在今年考研的時(shí)候我報選了李錚老師的蛋白質(zhì)組學(xué)。論文內容關(guān)于建立雙向電泳技術(shù)，恰好是蛋白質(zhì)組學(xué)研究的基礎工作。
下面我來(lái)簡(jiǎn)單自我介紹下我自己。
實(shí)用的自我介紹5
專(zhuān)家分析，疏解就業(yè)心理壓力的主要方面，是要學(xué)會(huì )自我調適，主動(dòng)自覺(jué)地適應環(huán)境，與環(huán)境保持協(xié)調。其實(shí)，自我心理調適的方法很多，大學(xué)生畢業(yè)生不妨用好以下四條“金鑰匙”：
提高求職心理承受能力
面對市場(chǎng)競爭、就業(yè)壓力，大學(xué)生的求職總會(huì )遇到許多困難、問(wèn)題甚至是委屈。在遇到這些挫折時(shí)，首先要明白在就業(yè)市場(chǎng)化、就業(yè)競爭激烈的條件下，一時(shí)難以找到合適崗位是在所難免的。因此，第一條“金鑰匙”就是要提高自己的心理承受能力。應把就業(yè)看作一個(gè)很好的認識社會(huì )、認識職業(yè)生活、適應社會(huì )的機會(huì )，應通過(guò)求職活動(dòng)來(lái)發(fā)展自己，促進(jìn)自我成熟。
大學(xué)畢業(yè)生求職時(shí)，要明白求職失敗并不一定就是因為自己的能力不行�？赡苁且驗樽约哼x擇求職單位的方向不對，也可能是因為發(fā)展意向與單位的企業(yè)文化不符合等等�？傊�，要用冷靜和坦然的態(tài)度對待，正確分析自己失敗的原因，調整自己的求職策略，學(xué)會(huì )安慰自己，以便在下次的求職中獲得成功。
樹(shù)立職業(yè)“發(fā)展”觀(guān)
現在一直強調的“先就業(yè)后擇業(yè)”，這是值得大學(xué)生充分用好的第二條“金鑰匙”。
目前在就業(yè)市場(chǎng)上的用人單位找不到人、不少大學(xué)生又一時(shí)找不到合適崗位的“錯位”現象并不鮮見(jiàn)，這很大程度與大學(xué)生的'就業(yè)期望普遍較高有關(guān)。因此，要順利就業(yè)就必須根據自己的實(shí)際情況和就業(yè)形勢，調整自己的就業(yè)期望值。
大學(xué)生初次就業(yè)時(shí)，擇業(yè)不要期望太高，可以先選擇一個(gè)相對合適的職業(yè)，安心學(xué)習工作，不斷提高和積累工作經(jīng)驗，憑借努力讓自己升值，然后通過(guò)合理的職業(yè)流動(dòng)不斷往前，樹(shù)立一種“發(fā)展”的觀(guān)念，一步步實(shí)現自己的職業(yè)理想。
這當中，還要學(xué)會(huì )抓住機遇，可以多收集有關(guān)的職業(yè)信息，并根據已定的擇業(yè)標準進(jìn)行選擇。在面對機遇時(shí)要認識到是機遇并不是對任何人都適用的，一定不能盲從。最后要注意機遇的時(shí)效性，在發(fā)現就業(yè)機會(huì )時(shí)要主動(dòng)出擊，不能猶豫，也不要害怕失敗，要有敢試敢闖的精神。
轉變觀(guān)念勇于創(chuàng )業(yè)
大學(xué)畢業(yè)生要多些創(chuàng )業(yè)意識，這是第三條疏解求職心理問(wèn)題的“金鑰匙”。跳出只想找份安穩工的視野，就會(huì )明白就業(yè)的天地其實(shí)很廣闊，只要有能力，就不用擔心被埋沒(méi)，不用為一時(shí)找不到合適工作而難以自拔。
在求職時(shí)，大學(xué)畢業(yè)生應該注重考慮職業(yè)對自我一生發(fā)展的影響與作用，應看重職業(yè)能否幫助實(shí)現自我價(jià)值。對于那些雖然現在工作條件不怎么樣，但發(fā)展空間大，能讓自己充分發(fā)揮作用的單位要優(yōu)先考慮；對于那些現在經(jīng)濟發(fā)展水平不太高，但發(fā)展潛力大，創(chuàng )業(yè)機會(huì )多的工作地點(diǎn)也要重視�，F在很多大學(xué)生都瞄準大單位，準備穩定地“干一輩子”，這未必現實(shí)，也可能埋沒(méi)很多人的創(chuàng )業(yè)才干。條件具備時(shí)，應該勇敢地踏出創(chuàng )業(yè)的第一步，不僅可以解決自己的就業(yè)問(wèn)題，還能帶動(dòng)其他人就業(yè)。
當然，創(chuàng )業(yè)之路也是艱辛的，大學(xué)生創(chuàng )業(yè)肯定是值得鼓勵的，但也不宜盲目創(chuàng )業(yè)。一定要有開(kāi)拓自己事業(yè)的信心、勇氣和能力，有準確的觀(guān)念與思路，要對自己有一個(gè)合理的規劃與定位，要與有市場(chǎng)經(jīng)驗的人合作，要擺脫學(xué)生公司的意識，要進(jìn)行科學(xué)化、職業(yè)化的管理。有的大學(xué)生有自主創(chuàng )業(yè)的打算，這既可以在畢業(yè)后馬上實(shí)現，也可以通過(guò)一定的社會(huì )積累后再實(shí)行。
調整心態(tài)“家丑”也可外揚
“家丑不可外揚”，這是古訓，但在大學(xué)生就業(yè)心理調適方面，如果一時(shí)自己難以疏解，找合適的渠道適當“揚”一下，也是一條“金鑰匙”。
大學(xué)生在求職時(shí)出現一些心理壓力是正常的，沒(méi)有必要過(guò)度擔心，害怕自己有心理障礙。要學(xué)會(huì )主動(dòng)調適，必要時(shí)還可以尋求有關(guān)心理專(zhuān)家的幫助�？梢赃M(jìn)行積極的自我心理暗示，鼓勵自己、相信自己，幫助自己渡過(guò)難關(guān)；也可以向朋友、老師傾訴，尋求他們的安慰與支持，排解心中的煩悶，放松自己的心情。同時(shí)，通過(guò)對自己種種心理壓力的分析，還可以發(fā)現自身平時(shí)不容易察覺(jué)的一些人格缺陷，這時(shí)要積極改變自己、發(fā)展自己，使自己的人格更加成熟，使自己將來(lái)的人生道路更順利。
實(shí)用的自我介紹6
大家好，我叫xxx,今年xx歲。
我是一個(gè)活潑開(kāi)朗的小女孩，我性格隨和，下課后總能聽(tīng)到我愉快的笑聲。我下課后有時(shí)會(huì )幫成績(jì)不好的同學(xué)講一下題，我還會(huì )幫助別人做我應該做的事。我覺(jué)得幫助別人自己也會(huì )覺(jué)得高興的!我是一個(gè)班干部，在班上我管的紀律井井有條。我的組織能力很強，有時(shí)侯我會(huì )帶著(zhù)同學(xué)們開(kāi)展一些有益的.活動(dòng)。我還把本班的少先隊員的工作做得有聲有色呢!我的特長(cháng)是彈琴、跳舞、書(shū)法。我從小就學(xué)彈琴，現在彈得還是算好的喲!我還學(xué)過(guò)跳舞，我學(xué)xx年。我還在重慶的藝校去考舞蹈xx級的證書(shū)。我的書(shū)法是最棒的，我在班上寫(xiě)的字是最好的呢!這就是我!一個(gè)大方開(kāi)朗的小女孩!自我介紹
在今后的生活中，我會(huì )努力和大家成為好朋友，謝謝!
實(shí)用的自我介紹7
我叫xxx，今年x歲，是xxxxxxxx學(xué)校的學(xué)生。在老師心目中，我是一個(gè)思維敏捷、領(lǐng)悟力強和愛(ài)動(dòng)腦筋的學(xué)生，也是一個(gè)學(xué)習勤奮、做事認真的學(xué)生。
在老師和家長(cháng)的幫助下，我養成了良好的學(xué)習習慣，每天堅持預習，上課時(shí)認真聽(tīng)講、積極發(fā)言，家庭作業(yè)既整齊又正確。良好的學(xué)習習慣和一絲不茍的學(xué)習態(tài)度，使我成為老師們眼中的.優(yōu)秀學(xué)生。
我的愛(ài)好十分廣泛，課外時(shí)間學(xué)習了民族樂(lè )器二胡，取得了玖級良好的成績(jì)，我還對豎笛和書(shū)法著(zhù)迷，課余時(shí)間參加了學(xué)校組織的豎笛和書(shū)法興趣班，
不僅能熟練吹奏許多豎笛曲子，而且成了校豎笛隊的優(yōu)秀學(xué)員，在江蘇省中小學(xué)生書(shū)法（寫(xiě)字）大賽中，我的書(shū)法（寫(xiě)字）作品獲得了“金獎”，在學(xué)校舉辦的第四屆春季田徑運動(dòng)會(huì )中，我獲得了四年級女子組100米和跳遠2個(gè)第一名。
我熱愛(ài)班級集體，熱心公共活動(dòng)，作為一名中隊委，我帶領(lǐng)同學(xué)們認真參加大隊各項活動(dòng)，努力成為老師的小助手。
實(shí)用的自我介紹8
大家好，非常高興能站在這個(gè)舞臺上，是你們讓我有了機會(huì )實(shí)現我的夢(mèng)想，是你們激起了我的信心和我的.美麗，有人說(shuō)，喜歡紫色的女人是成熟淡雅的；有人說(shuō)，喜歡粉色的女人是清純可愛(ài)的；也有人說(shuō)，喜歡藍色的女人是開(kāi)朗活潑的，我，就是這三種女人的結合，也許你們會(huì )疑慮，這個(gè)小姑娘真的會(huì )比其他人好嗎，但是請相信我，時(shí)間和行動(dòng)會(huì )證明我的一切，希望大家支持我，投我一票，謝謝大家！
實(shí)用的自我介紹9
不同的專(zhuān)業(yè)想做一份，就要對自己的專(zhuān)業(yè)和經(jīng)驗突出的介紹。面對21世紀這個(gè)充滿(mǎn)挑戰、壓力和機遇并存的世紀。正所謂適者生存，自中國加入世界貿易組織以來(lái)，市場(chǎng)變化日新月異。營(yíng)銷(xiāo)成就夢(mèng)想，帶給人財富越來(lái)越被人們所認識到。作為畢業(yè)于市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)并已有著(zhù)豐富的工作經(jīng)驗的我，下面作一下簡(jiǎn)單的。
我叫趙紫城，來(lái)自廣西，年齡24歲。于去年6月份畢業(yè)于桂林電子科技大學(xué)新聞出版學(xué)院，專(zhuān)業(yè)為市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)，我以前做過(guò)保險銷(xiāo)售和貨代銷(xiāo)售，所以對銷(xiāo)售有一定的經(jīng)驗。此外，我在新華書(shū)店門(mén)市工作過(guò)，對服務(wù)好顧客有一定的心得。我的英語(yǔ)基礎良好，已獲得了大學(xué)英語(yǔ)四級證書(shū)，六級也有400分，也在外貿公司實(shí)習過(guò)。我奉行態(tài)度決定一切的原則，我相信只要踏踏實(shí)實(shí)的'做好每一個(gè)細節，服務(wù)好客戶(hù)，通過(guò)自己的不懈努力，一定會(huì )在擁有出色的工作業(yè)績(jì)。請考官考慮給我提供一個(gè)試崗的機會(huì )，我有信心做好該崗位工作，愿服從貴公司的安排，隨時(shí)可以就任崗位，并在貴公司做長(cháng)期發(fā)展的準備，因為是貴公司給了我這樣一個(gè)機會(huì )。
我們知道，寫(xiě)文章要突出中心。一篇文章的開(kāi)頭、中間和結尾，都要緊緊圍繞突出中心來(lái)安排。中心是文章的靈魂，沒(méi)有中心，文章就沒(méi)有靈魂了。
同樣的道理，面試作自我介紹時(shí)，也要緊緊圍繞突出中心來(lái)進(jìn)行。中心就是自己的工作能力和工作經(jīng)驗。這是用人單位最為看重的。整個(gè)自我介紹，都要緊緊圍繞突出這一中心來(lái)進(jìn)行。最忌漫無(wú)中心，東扯一句，西扯一句，或者陳芝麻、爛谷子事無(wú)巨細一一詳談，讓人聽(tīng)了不知所云。
實(shí)用的自我介紹10
Hello! My name is lizitian. I’m 8. I’m in class 2, grade3.
I’m a shy girl. But I have a good friend—Shally. Shally said to me: don’t be shy! Come on! Now I’m a happy girl!
That’s all. Thank you!
實(shí)用的自我介紹11
Hi, dear friends! My name is DaiRao. I’m 8 years old. I’m in class 1, grade3.
I like pandas. Look! It has a fat body, two big black eyes, and short hands. So lovely!
Do you like pandas?
That’s all. Thank you!
實(shí)用的自我介紹12
尊敬的老師：
您好！
我們是****的家長(cháng)，我們對貴校的教學(xué)條件和實(shí)驗班的師資、辦學(xué)成果仰慕已久�，F在我們的孩子馬上就要小學(xué)畢業(yè)，故而特向貴校發(fā)出申請，想進(jìn)入貴校實(shí)驗班學(xué)習，希望各位老師予以考慮，孩子和我們都如切的希望能夠得到一個(gè)去貴校面試的機會(huì )。（客氣的話(huà)，應該有一些，但不要太多羅嗦） 下面我向各位老師介紹一下孩子的情況：****是蘇州市***小學(xué)的學(xué)生，從入學(xué)以來(lái)，一直是三好學(xué)生，孩子在各方面的學(xué)習成績(jì)都非常突出，學(xué)校的課程就不用說(shuō)了，全部是優(yōu)。（簡(jiǎn)單描述、介紹） 另外孩子在課外的學(xué)習中也是非常出色，尤其是奧數的成績(jì)：一直在某學(xué)校學(xué)習（如果有的就可以進(jìn)行描述），一直在學(xué)校的數學(xué)a班學(xué)習，業(yè)余時(shí)間還參加了一些比賽，比如在四、五年級的時(shí)候在“希望杯”中都取得過(guò)（成績(jì)描述），六年級的.時(shí)候還參加了“迎春杯”。
孩子在文科方面的學(xué)習也是非常出色，在業(yè)余時(shí)間里學(xué)習了新概念、劍橋等英語(yǔ)，通過(guò)了***考試（比如劍橋三級、公共一級等等方面的成績(jì)）。在語(yǔ)文的學(xué)習中也取得了非常好的成績(jì)，在“春蕾杯”中也多次獲獎。更重要的是這個(gè)孩子的表達能力非常突出，寫(xiě)作能力也很強。
更可貴的是這個(gè)孩子對學(xué)習的興趣非常濃厚，對事物也表現出來(lái)很強的求知欲。什么事情都喜歡問(wèn)個(gè)究竟。
另外孩子的業(yè)余愛(ài)好也很廣泛，喜歡下棋、擺弄電腦、航模等等。
孩子在生活中是一個(gè)尊敬師長(cháng)、敬老愛(ài)幼的好孩子。
孩子自己對自己得描述。
熱切期望您的回音！
此致
敬禮！
實(shí)用的自我介紹13
Good morning, teachers! My name is he yichun. I’m 8. I’m in class 3, grade 3.
I have a lovely face, two big eyes, a small nose and a red mouth.
I’m a good schoolgirl in teachers’ eyes! And I love my teachers!
That’s all. Thank you!
實(shí)用的自我介紹14
大家好，我叫**，來(lái)自**。初次來(lái)到一個(gè)對自己或多或少有點(diǎn)陌生的城市和校園，相信大家的感受都是一樣的，對新環(huán)境的不適和陌生感也肯定是或多或少都會(huì )有的，我真誠地希望與每一個(gè)人做好朋友，共同渡過(guò)這個(gè)適應階段，共同渡過(guò)這美好的四年時(shí)光!
我叫xx,今年18歲，愛(ài)好是聽(tīng)歌和看電影，這或許和大多數同齡人的愛(ài)好相同，但或許的只是愛(ài)好，我認為我比周?chē)耐g人更加會(huì )用心做事，用心對待自己想要到達的目標。
我沒(méi)有帥氣的外表，也沒(méi)有富足的家庭，我想正是因為這樣培養了我凡事用心的習慣。我很喜歡這樣的我自己，也很愛(ài)我的家庭。記得前不久曾看過(guò)一本書(shū)，書(shū)的大概內容就是說(shuō)20幾歲決定人的一生，雖然我的年齡還不到20，但我想應該為了這個(gè)充滿(mǎn)挑戰和冒險的20歲做準備，我的人生不想在碌碌無(wú)為的景象中度過(guò)，我想每一天都有不一樣的色彩，每一天都是充滿(mǎn)挑戰和希望的。我現在能做的，就是不斷提高和完善自己的內涵和頭腦，為了將來(lái)而不懈努力。
這就是我，平凡的我，帶著(zhù)大大的夢(mèng)想，擁有一顆善良執著(zhù)的心，喜歡不斷挑戰和超越自己追求的'夢(mèng)想。
大家好!我是孫笑顏，我性格開(kāi)郎，活動(dòng)可愛(ài)，媽媽就給我起名笑顏，希望我每天都笑逐顏開(kāi)，我喜歡花朵和小動(dòng)物，因為花朵最漂亮，小動(dòng)物最可愛(ài)，我的房間里有常開(kāi)的玫瑰，家里還有小烏龜和小鯉魚(yú)，我最喜歡恐龍和蛇，但媽媽說(shuō)恐龍已經(jīng)滅絕了，蛇呢媽媽不喜歡，那就擺個(gè)假的吧。
嘻嘻，女生喜歡這個(gè)是不是很恐怖呀!還有啊，我長(cháng)大了要做地質(zhì)學(xué)家和>考古學(xué)家，我要發(fā)掘許許多多的最美麗的寶石，送給樂(lè )樂(lè )班的老師和全體女生。
實(shí)用的自我介紹15
各位考官：
下午好！
我叫XXX，來(lái)自XXX，年齡XX歲。于今年6月份畢業(yè)于XX電子科技大學(xué)新聞出版學(xué)院，專(zhuān)業(yè)為市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)，我以前做過(guò)保險銷(xiāo)售和貨代銷(xiāo)售，所以對銷(xiāo)售有一定的經(jīng)驗。
此外，我在新華書(shū)店門(mén)市工作過(guò)，對服務(wù)好顧客有一定的心得。我的英語(yǔ)基礎良好，已獲得了大學(xué)英語(yǔ)四級證書(shū)，六級也有400分，也在外貿公司實(shí)習過(guò)。我奉行態(tài)度決定一切的原則，我相信只要踏踏實(shí)實(shí)的做好每一個(gè)細節，服務(wù)好客戶(hù)，通過(guò)自己的不懈努力，一定會(huì )在擁有出色的工作業(yè)績(jì)。
請考官考慮給我提供一個(gè)試崗的機會(huì )，我有信心做好該崗位工作，愿服從貴公司的安排，隨時(shí)可以就任崗位，并在貴公司做長(cháng)期發(fā)展的準備，因為是貴公司給了我這樣一個(gè)機會(huì )。
各位領(lǐng)導，大家好。我叫朱**，來(lái)自湖南**，是一名湖南農業(yè)大學(xué)外國語(yǔ)學(xué)院的應屆畢業(yè)生，我的專(zhuān)業(yè)是商務(wù)英語(yǔ)。我喜歡打羽毛球，喜歡聽(tīng)音樂(lè )，是個(gè)活潑開(kāi)朗，熱情大方的`女孩子。喜歡交朋友，也總會(huì )給別人帶來(lái)歡笑。
我是一個(gè)來(lái)自農村的普通女孩，從小被農村淳樸的感情渲染。我有一個(gè)幸福的家庭，和爸爸媽媽?zhuān)妹靡黄鹕�。從小我親眼目睹了爸爸媽媽為了這個(gè)家所付出的辛苦，勞累與奔波，一點(diǎn)一滴都深深的刻在我的心中。
在大學(xué)三年，不僅只是能力還是個(gè)人修養上，我都受益匪淺。在老師的教導和個(gè)人的努力下，我具備了扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎知識，并系統的掌握了各方面的’理論知識，幾倍了聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)譯的能力。在大學(xué)第一期，我順利的通過(guò)了大學(xué)英語(yǔ)三級的考試，并在第二年就具備了大學(xué)英語(yǔ)四級的水平。并且，我能夠熟練的進(jìn)行計算機Word， Excel， Photoshop的軟件操作，在大學(xué)第三年掌握了外貿單證制單與跟單的操作。大學(xué)期間，我擔任學(xué)生會(huì )女生部部長(cháng)一職，工作上細心，負責市我任職期間遵守的原則。我帶領(lǐng)部門(mén)的其她成員，把女生部的工作管理的井井有條，并得到了學(xué)校領(lǐng)導和老師的一職肯定。
在期末總結大會(huì )上，我并作為學(xué)生會(huì )所有成員代表進(jìn)行了發(fā)言。暑假期間，我曾參加過(guò)學(xué)校的留校實(shí)踐，不僅僅是希望問(wèn)母校做一些力所能及的貢獻，更期望能一次來(lái)鞏固自己的專(zhuān)業(yè)知識和應變能力。我熱愛(ài)參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)，比如：文藝匯演，英語(yǔ)角還有班會(huì )主持，我都積極參加，并取得了不錯的效果。
盡管我只是一名應屆畢業(yè)生，但我有應屆畢業(yè)生上刻苦，熱情的精神，希望貴公司能給我這次機會(huì )，能為貴公司添磚加瓦。
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