三年自我介紹15篇

　　當來(lái)到一個(gè)新環(huán)境時(shí)，時(shí)常要進(jìn)行自我介紹，通過(guò)自我介紹可以讓他人了解我們。但是自我介紹有什么要求呢？下面是小編為大家收集的三年自我介紹，歡迎閱讀與收藏。

三年自我介紹1

　　教學(xué)目標

　　1、通過(guò)講評，提高學(xué)生的自我認識水平，學(xué)習抓住特點(diǎn)描寫(xiě)人物的方法。

　　2、在多向互動(dòng)的賞析評改活動(dòng)中，引導學(xué)生掌握基本的修改方法，養成良好的習作評改習慣和態(tài)度，激發(fā)習作興趣，提高習作能力。

　　教學(xué)過(guò)程

　　(一)精彩點(diǎn)評。

　　1、師：同學(xué)們，老師已經(jīng)認真地拜讀了你們的作品，感到十分驚喜，這可是你們自上三年級以來(lái)的第一篇杰作，你們的文章給老師留下了極其深刻的印象，現在我點(diǎn)到幾位同學(xué)的作文，請寫(xiě)這些作文的同學(xué)站起來(lái)用自己喜歡的方式給大家打個(gè)招呼。

　　2、教師概括介紹學(xué)生的習作主要內容，精彩部分則重點(diǎn)描述，學(xué)生一一亮相，教師用幽默、富有激勵的語(yǔ)言加以簡(jiǎn)評。

　　[評：《語(yǔ)文課程標準》在第二學(xué)段習作要求中指出：“重在培養學(xué)生的寫(xiě)作興趣和自信心”，本次訓練是三年級上學(xué)期第一組，能否通過(guò)有效手段幫助學(xué)生消除畏文心理，增強習作信心，激發(fā)習作熱情，至關(guān)重要。本環(huán)節力求通過(guò)激勵性點(diǎn)評，讓學(xué)生感受到老師的關(guān)愛(ài)和重視，初嘗成功的喜悅。]

　　(二)佳作賞析。

　　師：瞧，我們班上有這么多才子，老師的手也癢癢了，昨晚加班寫(xiě)了篇文章，寫(xiě)的就是你們中的一位，名字暫時(shí)保密哦，想聽(tīng)聽(tīng)嗎?現在咱們換一換，我當學(xué)生，你們來(lái)當老師，我把文章念一遍，大家要注意傾聽(tīng)，猜猜我寫(xiě)的是誰(shuí)，并能講出依據，還要想想文章寫(xiě)得如何?好在哪里?

　　(教師選擇班上最具典型的一位學(xué)生寫(xiě)一篇文章(如下)，師讀，讀完讓學(xué)生把猜測到的同學(xué)名字寫(xiě)在手心里，齊亮手心，互相檢視。)

　　教師范文：

　　猜猜我是誰(shuí)

　　見(jiàn)過(guò)我的人都夸我五官長(cháng)得端正，虎頭虎腦的，只是眼睛小了點(diǎn)，爸爸媽媽有時(shí)干脆呼我“小眼睛”，眼睛雖小，可有神著(zhù)哩，能望見(jiàn)很遠的操場(chǎng)上的小麻雀，發(fā)現密密麻麻的樹(shù)枝中的金龜子，喜歡軍事的爸爸說(shuō)：“這小子將來(lái)也許能當個(gè)海軍航空兵呢�！�

　　我的膽子很大，每次體檢要抽血，總是沖在前面，第一個(gè)跑到醫生跟前，還不停地給后面的同學(xué)打氣，抽完血，晃晃胳膊，顯出若無(wú)其事的樣子來(lái)。感冒了要打針，我從來(lái)不哭也不鬧，即使疼得渾身發(fā)抖，也不吭一聲，醫生都夸我“好樣的!”，“真勇敢!”。只是在沒(méi)有旁人的時(shí)候，我會(huì )悄悄地跟醫生商量：“能不能打小小針的?輕輕地打�！迸�到護士阿姨笑得前俯后仰，我至今還沒(méi)弄明白她們到底笑什么。

　　我的愛(ài)好很廣泛，踢球啦，下棋啦，旅游啦，看課外書(shū)啦，樣樣喜歡，尤其愛(ài)看動(dòng)畫(huà)片，《名偵探柯南》、《帥狗黑皮》、《足球小子》、《蠟筆小新》……一集也沒(méi)落下，有的都看了兩遍了還不過(guò)癮，每天清晨或傍晚，我早早就守在電視旁邊�？吹臅r(shí)候，總是不知不覺(jué)地被“吸”到電視跟前，時(shí)而哈哈大笑，時(shí)而手舞足蹈，弄得大人莫名其妙。每次看動(dòng)畫(huà)片，媽媽總忘不了提醒我：“不要靠得太近，傷眼睛呢�！�

　　最近《藍貓淘氣三千問(wèn)》連續播出“宇宙探險”的精彩節目，我像著(zhù)了魔似的，滿(mǎn)腦子都是藍貓、菲菲、咖喱，看多了，心里裝滿(mǎn)了疑問(wèn)，向老師請教了很多問(wèn)題：地球是不是在銀河系里?太陽(yáng)爆炸以后人類(lèi)怎么辦?黑洞到底是什么東西?我們能不能回到過(guò)去?弄得老師都招架不住啦，許多同學(xué)聽(tīng)了都大為驚訝。

　　這就是我，猜出來(lái)了嗎?猜中有獎哦。

　　師：我寫(xiě)的林宇微同學(xué)，你們猜到了嗎?請猜到的同學(xué)起立(學(xué)生起立)。這么多同學(xué)都猜到了，真是火眼金睛啊!老師現在評你們?yōu)椤皩O小圣”，高興嗎?大家互相祝賀一下。

　　師：老師感到很奇怪，你們是怎么猜到的?有什么“絕招”說(shuō)出來(lái)讓大家開(kāi)開(kāi)眼界?

　　生1：我主要是從他的外貌描寫(xiě)中知道的。

　　生2：我也是根據文章中的內容，寫(xiě)他膽子很大，體檢抽血時(shí)總是很勇敢，生活中真有這樣的事情──他平時(shí)膽子就很大，我就和他一起抓過(guò)蜥蜴。到山上摘野果他也總是跑在前面，也不怕草中有蛇。

　　生3：我們都喜歡看動(dòng)畫(huà)片，可他特別愛(ài)看，文中寫(xiě)得很真實(shí)。

　　師：是啊!只有真實(shí)才能體現一個(gè)人的特點(diǎn)�，F在，請你們想想文中哪些地方寫(xiě)得特別好，給你的印象最深?

　　生1：這段話(huà)里您抓住了最有特點(diǎn)的地方寫(xiě)。

　　生2：您寫(xiě)林宇微的愛(ài)好興趣很廣，但重點(diǎn)選擇愛(ài)看動(dòng)畫(huà)片這個(gè)方面詳細地寫(xiě)，而且寫(xiě)得很精彩。

　　生3：我補充：寫(xiě)他看電視時(shí)的表現最生動(dòng)�！笆亍弊钟玫锰貏e好，還有，寫(xiě)他看電視時(shí)“時(shí)而哈哈大笑，時(shí)而手舞足蹈”，十分形象。

　　生44：我覺(jué)得林宇微感冒藥打針時(shí)的表現寫(xiě)得又生動(dòng)又具體，說(shuō)明林宇微的勇敢是硬挺的，其實(shí)他也怕痛。

　　生5：我最欣賞“望見(jiàn)很遠的操場(chǎng)上的小麻雀，發(fā)現密密麻麻的樹(shù)枝中的金龜子”這句話(huà)，說(shuō)明林宇微的眼力很好。

　　師：你的眼力也不錯。同學(xué)們，經(jīng)過(guò)交流，大家對林宇微同學(xué)的認識更清楚了，如果再寫(xiě)他，就會(huì )寫(xiě)得更具體、更逼真了�，F在請大家想想，假如讓你去寫(xiě)他，你會(huì )怎么寫(xiě)?

　　生1：我會(huì )寫(xiě)他很樂(lè )于幫助別人，老師讓他當小老師，他很認真負責，他還經(jīng)常幫同學(xué)掃地。

　　生2：我會(huì )寫(xiě)他的愛(ài)好是下棋，我覺(jué)得他特別喜愛(ài)下棋，飛行棋，五子棋、軍旗、象棋、圍棋都會(huì )下，他的書(shū)包里經(jīng)常藏著(zhù)各種棋子，他還說(shuō)每天都要和爸爸殺幾盤(pán)，他還常常找我下，如果沒(méi)有人，就干脆左手跟右手來(lái)，有時(shí)下到天黑了也不知道。

　　生3：老師，還可以寫(xiě)他的體育方面的特長(cháng)，他轉呼拉圈會(huì )轉兩百多下。

　　……

　　師：哈!你們知道的比我還多，的確，林宇微同學(xué)可寫(xiě)的地方很多，同一個(gè)人，我們寫(xiě)的時(shí)候可以根據自己的發(fā)現，自己的興趣，從不同的方面去寫(xiě)，寫(xiě)自己也是這樣。

　　(師生共同歸納寫(xiě)好本次習作的體會(huì )：①抓住自己真實(shí)的與眾不同的特點(diǎn)來(lái)寫(xiě);②表達時(shí)盡可能準確、具體、生動(dòng)些，使人物的形象更突出，特點(diǎn)更鮮明。)

　　[評：教師“下水”，能知道學(xué)生的習作困難所在，教師的下水文能對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。通過(guò)佳作賞析，增強學(xué)生對優(yōu)秀習作的感性認識，激起寫(xiě)好習作的熱望。以班上同學(xué)為特例進(jìn)行描寫(xiě)，進(jìn)行師生角色互換，能激起學(xué)生的巨大的賞析、評改熱情，讓學(xué)生從不同角度寫(xiě)同一個(gè)人，可以培養學(xué)生多角度的習作創(chuàng )新思維。]

　　(三)例文引正。

　　師：說(shuō)話(huà)要有口才，打仗還需兵器，修改文章要先掌握什么本領(lǐng)呢?現在老師手頭有三個(gè)習作片斷，均來(lái)自班上的小秀才們，這幾位同學(xué)的習作都不錯，但還有一些需要修改的地方，你們有信心幫他們改得更好嗎?

　　1、教師提供一個(gè)未抓住典型特征的關(guān)于描寫(xiě)外貌的片斷。師讀，學(xué)生判斷寫(xiě)的是誰(shuí)。(學(xué)生講出好幾個(gè)答案，均似是而非，無(wú)法確定。)

　　例文1：

　　我是個(gè)聰明可愛(ài)的小男孩，圓圓的腦袋，一雙大眼睛，黑黑的頭發(fā)，一只小鼻子，一雙大耳朵。

　　師：為什么不能確定?到底哪里出了問(wèn)題?

　　生：我們班上圓腦袋、大眼睛的人不少，看不出寫(xiě)的是哪一個(gè)?

　　生：五官幾乎都寫(xiě)了，但沒(méi)有寫(xiě)出明顯跟別人不一樣的地方。

　　師：現在告訴你們作者是──王偉康同學(xué)，請大家重新觀(guān)察，抓住主要特征說(shuō)一說(shuō)。王偉康同學(xué)請邊照鏡子邊聽(tīng)同學(xué)議論，也可提出不同的意見(jiàn)。

　　生1：我發(fā)現王偉康同學(xué)是個(gè)雙眼皮兒，總喜歡理個(gè)平頭，鼻子嘛，沒(méi)什么特點(diǎn)，就不寫(xiě)了，耳朵也不大，他寫(xiě)錯了。

　　師：主要是沒(méi)觀(guān)察仔細。大家再觀(guān)察他的臉型、膚色說(shuō)一說(shuō)。

　　生：他的臉黑黝黝的，像包公。

　　生：他的腦袋挺大，可是臉卻不大，不是“國”字臉，好像是──

　　師：是“甲”字臉。對呀!抓住最有特點(diǎn)的地方寫(xiě)就可以了。偉康同學(xué)，你認為大家的評價(jià)有道理嗎?經(jīng)過(guò)照鏡子，再參考同學(xué)們的提議，現在請你把它整理一下，說(shuō)一說(shuō)。

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　　2、教師提供一個(gè)關(guān)于描寫(xiě)愛(ài)好方面的片斷，但面面俱到，描寫(xiě)不夠具體，主要性格特點(diǎn)不突出。

　　例文2：

　　我愛(ài)好體育，喜歡跑步、跳高、跳遠，特別愛(ài)打乒乓球;我喜歡音樂(lè )，會(huì )唱很多歌，還會(huì )彈電子琴;制作手抄報也是我的強項，在比賽中經(jīng)常獲獎;最近家里添了臺電腦，我又迷上了上網(wǎng)，在上網(wǎng)查到了很多資料，對學(xué)習大有幫助。我的愛(ài)好還很多，比如：旅游、野炊、飼養小動(dòng)物……我是個(gè)一天也閑不住的人。

　　師：文中描寫(xiě)的“我”有什么樣的愛(ài)好?

　　生：體育、音樂(lè )、制作小報、上網(wǎng)，還有旅游、野炊、侍養小動(dòng)物等。

　　師：你認為這樣描寫(xiě)存在什么問(wèn)題?應如何修改?

　　生：介紹的愛(ài)好很多，但什么都寫(xiě)，沒(méi)有一件寫(xiě)得具體。我們讀了，留下的印象不深。

　　生：應該抓住自己最感興趣的部分詳細描寫(xiě)。

　　師：你認為可以抓住那些方面寫(xiě)具體?怎樣才能給我們感受到他真的喜歡某一方面的活動(dòng)?

　　生：我覺(jué)得他可以抓住“上網(wǎng)”這個(gè)方面去寫(xiě)，其它方面就簡(jiǎn)單一些，因為這個(gè)方面表現最突出，他幾乎每天都要上網(wǎng)，一放學(xué)就鉆進(jìn)電腦里，他能查到很多我們查不到的資料，在上課交流時(shí)，老師經(jīng)常表?yè)P他資料查得好。

　　師：“鉆”字說(shuō)得好，說(shuō)明他確實(shí)是個(gè)小網(wǎng)蟲(chóng)。還有補充的嗎?

　　生：聽(tīng)她媽媽說(shuō)，他一上網(wǎng)就什么都忘記了，經(jīng)常忘了吃飯。

　　師：有不同的想法嗎?

　　生：我還是感覺(jué)他最興趣的是體育，他是我們班上的體育“明星”，去年代表我們班去參加乒乓球比賽獲得了學(xué)校第一名，跑步比賽獲得了季軍。

　　師：能獲得這么好的成績(jì)，說(shuō)明他對體育特別感興趣，能舉例說(shuō)明嗎?

　　生：他課間活動(dòng)幾乎都在打乒乓球。碰上體育課他總是特別興奮，做得很認真。

　　師：(提問(wèn)作者)：你興趣愛(ài)好廣泛，這真是一件好事，你主要的愛(ài)好興趣是什么?能比較具體的講述有關(guān)這方面的故事嗎?

　　(生講述故事，是關(guān)于體育方面的，教師引導發(fā)表議論，幫助學(xué)生表達準確、具體、生動(dòng)些，建議把精彩的部分寫(xiě)入作文之中。)

　　3、教師投示一個(gè)關(guān)于描寫(xiě)性格方面的片斷，描寫(xiě)較為具體但存在一些標點(diǎn)、用詞、語(yǔ)句方面的毛病。

　　例文3：

　　我愛(ài)笑，整天嬉皮笑臉的，像個(gè)笑臉?lè )�。最�(lèi)?ài)看漫畫(huà)，搞笑圖片，喜歡講笑話(huà)，同學(xué)們經(jīng)常被我講的笑話(huà)笑痛了肚子。上課時(shí)老師講得幽默，我笑得最開(kāi)心，最快樂(lè )，同學(xué)回答錯了，我的笑聲最響亮，弄得我沒(méi)少翻白眼，犯了錯被大人批評，我痛苦了一會(huì )兒，又忘啦。同學(xué)們都說(shuō)我是個(gè)樂(lè )天派。我就是這樣的人，喜歡我嗎!

　�、俳處熞龑�學(xué)生細讀文章，指出哪些優(yōu)點(diǎn)是大家必須學(xué)習的，存在哪些問(wèn)題需要修改。

　�、趯W(xué)生思考后進(jìn)行交流反饋，教師在上面規范修改。(交流的修改方案──標點(diǎn)方面：“翻白眼”后面的“，”該為“�！�，“喜歡我嗎”后面應把“!”改為“?”;字詞方面：“慢畫(huà)”的“慢”、“優(yōu)默”的“優(yōu)”都是錯別字，“翻白眼”應改為“挨白眼”，“痛苦”應改為“掃興”;語(yǔ)句方面：在第二句前應加上“我”，語(yǔ)句才完整�！拔倚Φ米铋_(kāi)心，最快樂(lè )”語(yǔ)言重復，最好去掉“最快樂(lè )”。)

　　[評：“不識廬山真面目，只緣身在此山中”，事實(shí)上認識自己要比認識別人困難得多，學(xué)生在本次習作中主要存在的問(wèn)題是：未能抓住自己與眾不同的地方有重點(diǎn)地描述，本片斷的設計就是要通過(guò)三個(gè)不同的方面的引導：相貌、性格、愛(ài)好(特長(cháng))，使學(xué)生認識如何真實(shí)、具體地反映自己，表現自己覺(jué)得新奇有趣的或印象深刻的內容，讓學(xué)生在扎扎實(shí)實(shí)的分析、思考、發(fā)現、評價(jià)、修正中感悟方法，錘煉習作修改的本領(lǐng)。]

　　(四)互動(dòng)修改。

　　師：剛才已經(jīng)學(xué)到了習作如何修改的本領(lǐng)，現在要把它運用到自己的習作評改之中。那么，你們的習作要根據什么來(lái)修改呢?

　　1、學(xué)生翻開(kāi)作文本，把自己的習作認真朗讀一遍，邊讀邊注意老師的評語(yǔ)和批改符號，仔細領(lǐng)會(huì )其中的意思，在有疑問(wèn)的地方打“?”以便質(zhì)疑。

　　2、生質(zhì)疑，師把學(xué)生習作本通過(guò)投影顯示出來(lái)，師生共同解疑。

　　3、師：好文章是改出來(lái)的，俗話(huà)說(shuō)：“文章不厭百回改”，只有認真修改，你的習作才能越寫(xiě)越好，越寫(xiě)越有意思。修改時(shí)要獨立思考，先自行修改，然后找到合作伙伴，互相幫忙。

　　4、學(xué)生自改，互改。教師巡視，重點(diǎn)輔導習作水平較低的學(xué)生(側重于字詞、語(yǔ)句修改方面)。

　　5、教師把在巡視觀(guān)察中發(fā)現的修改較為成功和還存在問(wèn)題的兩個(gè)典型案例組織學(xué)生評析，進(jìn)一步指導修改。(略)

　　[評：本環(huán)節教學(xué)重在引導學(xué)生把賞評過(guò)程中感悟到習作方法遷移到自己的習作修改之中，并養成良好的修改習慣，提高文章修改能力。學(xué)生往往只重視教師的習作總評，忽視教師的具體評議意見(jiàn)和修改符號，引導學(xué)生讀文章，分析評語(yǔ)，理解修改符號，組織自改互改，不僅可以讓學(xué)生明確修改文章的`一般方法和步驟，還可培養學(xué)生審慎獨立又相互協(xié)作的態(tài)度，這些看似細節問(wèn)題，卻是提高習作能力的必經(jīng)之路，不可等閑視之。]

　　(五)課后延伸。

　　師：回家繼續修改自己的習作。把修改后的文章念給家人聽(tīng)，讓他們提提意見(jiàn)。第一次評作文，老師是按星級評價(jià)的，最好的獲五顆星，最少的也有三顆星，現在大家還有兩次機會(huì )可以提高自己作文的星級水平，修改得好可由三顆星提高到五顆星，凡獲得五顆星的同學(xué)均有機會(huì )在班級習作園地中展示自己的作品，但暫時(shí)名字保密喲。假如這次沒(méi)有成功，還有第二次機會(huì )，你可以去觀(guān)摩習作園地中的同學(xué)作品，認真看，仔細判斷是誰(shuí)的作文，或者說(shuō)寫(xiě)的是誰(shuí)，判斷準確率最高的可以再次增加一個(gè)星。下星期準備舉行“群星薈萃”評比活動(dòng)，看哪一組的同學(xué)獲得的星最多，到時(shí)還會(huì )請大家欣賞《藍貓快樂(lè )作文》的影碟片，大家有興趣嗎?

　　[評：擴大讀者群，把讀者從單一的對象引向同學(xué)，引向家人，這種多維互動(dòng)的方式，能培養學(xué)生認真對待習作的態(tài)度，增強關(guān)注、欣賞、評價(jià)別人習作的意識，并在互相學(xué)習中取長(cháng)補短，相得益彰，不斷提高自己的習作能力與效果。語(yǔ)文課標在“評價(jià)建議”中強調要“重視對作文修改的評價(jià)”，對學(xué)生的習作進(jìn)行動(dòng)態(tài)的過(guò)程性評價(jià)，能有力激發(fā)學(xué)生的習作興趣，培植自我有效感，使學(xué)生的習作能力在原有的基礎上得到充分的發(fā)展。]

　　附：優(yōu)秀學(xué)生習作

　　“含羞草”+“故事迷”

　　我是六一中心小學(xué)三年一班的同學(xué)，大名王希若，今年九歲。白皮膚，披肩發(fā)，左臉頰邊有一顆“美人痣”，我愛(ài)笑，但總是抿著(zhù)嘴笑。

　　我性格內向，總怕羞。家里來(lái)客人了，我總是躲得遠遠的;上學(xué)要經(jīng)過(guò)別的班級，總是低著(zhù)頭快步溜過(guò)，像貓走路似的;上課時(shí)，盡管許多問(wèn)題我都知道，總不敢大膽舉手。記得有一回，鎮中心舉行聯(lián)歡晚會(huì )，那場(chǎng)面可熱鬧了，許多小朋友上臺去回答主持人的問(wèn)題，捧回了不少獎品，我多想也上去風(fēng)光風(fēng)光啊!可是我不敢，站在離舞臺很遠的一個(gè)角落，心里還咚咚直跳，生怕被主持人發(fā)現──萬(wàn)一被拉上臺，那多難為情啊。前學(xué)期末，班主任在我的素質(zhì)報告單里寫(xiě)道：“你是個(gè)聰明可愛(ài)的女孩，為人善良，做事認真，假如你能改掉膽小怕羞的毛病，就錦上添花啦。老師期待你能自信一點(diǎn)，含羞草要變成紅玫瑰啦!”嘿，這回我鐵了心，多參與鍛煉，改變自己性格的弱點(diǎn)。

　　我愛(ài)看課外書(shū)，特別是童話(huà)故事，其中安徒生的童話(huà)集是我的最?lèi)?ài)。不僅愛(ài)讀，我還愛(ài)講，碰上好伙伴，我會(huì )拉著(zhù)她，繪聲繪色地說(shuō)個(gè)不停。我還會(huì )編童話(huà)故事，把自編的故事寫(xiě)下來(lái)，現在都集了厚厚的一本。老師說(shuō)我的故事編得活靈活現的，最精彩。最近，我又獲了個(gè)“故事迷”的綽號。

三年自我介紹2

　　大家好，我的名字叫李貝陽(yáng)，我是一個(gè)插班學(xué)生，來(lái)到這所新學(xué)校，我很高興。

　　我是一個(gè)膽小，活潑的小女生。有一次出來(lái)玩，爸爸在開(kāi)車(chē)，忽然，有一只黑白相間的蜘蛛在我的小腿上爬來(lái)爬去，當時(shí)，我只覺(jué)得小腿癢癢的，低頭一看，原來(lái)是一只大蜘蛛，我叫了一聲，便一腳踩死了它。我喜歡打羽毛球、跳舞、主持、唱歌、畫(huà)畫(huà)、彈鋼琴等。

　　我三年級下冊語(yǔ)文期末成績(jì)117分，數學(xué)109分，我爭取四年級期末語(yǔ)文115分以上，數學(xué)110分以上，英語(yǔ)95分以上。

三年自我介紹3

　　大家好，我先自我介紹一下我姓王，名兆倫，是一個(gè)很平常的男孩，胖胖的的腦袋瓜子，留著(zhù)一頭短短的頭發(fā)。那濃濃的眉毛下嵌著(zhù)一雙炯炯有神的大眼睛。那高高的鼻梁似乎沒(méi)怎么引人注意，反而是那嘰嘰喳喳的大嘴巴惹人喜歡。我現在雖上了四年級，身高只有1。47米，但也不算太高。

　　我在班上算不上尖子生。但我學(xué)習還是比較認真、努力。（對不起，說(shuō)得有些驕傲了）。

　　我為人善良，講究衛生，能認真的遵守小學(xué)生守則，能做到愛(ài)護公物，愛(ài)惜花草樹(shù)木；尊老愛(ài)幼，遵紀守法。我比較喜歡體育活動(dòng)，能夠積極的參加學(xué)校的各項活動(dòng)，并能夠認真的完成任務(wù)。我的愛(ài)好也比較廣范，例如：唱歌、跳舞、繪畫(huà)。我現在爭取德、智、體全面發(fā)展，做到自己的事情自己做，逐步培養自己獨立生活能力，為父母減輕負擔。我的目標是在提高自己學(xué)習成績(jì)的前提下，提升自己的身體素質(zhì)及心理素質(zhì)，成為素質(zhì)教育的代表者。成為老師心里的好學(xué)生，父母心里的好孩子，最終成為國家的棟梁之材。

　　這就是我，一個(gè)普普通通的我，聽(tīng)了我的自我介紹，你們會(huì )喜歡我嗎？快來(lái)和我交朋友吧。

三年自我介紹4

　　我叫張婧妍，今年11歲了，我有一頭烏黑的頭發(fā)，一對又黑又亮的大眼睛，一個(gè)小巧的鼻子，一張櫻桃似的嘴巴，一雙靈巧的手，身高是160減10厘米，體重是35公斤。

　　我最拿手的一項本事就是做各種各樣的手工，小盒子、小袋子、書(shū)簽等等，小巧玲瓏，漂亮極了。除了做手工我還有很多愛(ài)好，比如：畫(huà)畫(huà)、捏盆景（太空泥捏的）等等。

　　我還喜歡吃零食，不過(guò)永遠也吃不胖。我最喜歡一邊吃著(zhù)棒棒糖，一邊躺在沙發(fā)上看電視。但是有一件事情可以讓我放棄吃著(zhù)棒棒糖看電視的“高等待遇”——看書(shū)。

　　我打小就是一個(gè)“書(shū)蟲(chóng)”。我喜歡看作文、看漫畫(huà)、看小說(shuō)。只要一有看書(shū)的機會(huì )，我就常常扎進(jìn)書(shū)堆里幾個(gè)小時(shí)，感受文字的魅力，享受文學(xué)帶給我的快樂(lè )。既然我這么愛(ài)看書(shū)，那我的學(xué)習又是怎么樣呢？我不敢用尖子生來(lái)評價(jià)我的學(xué)習，但給個(gè)優(yōu)秀還是可以的。

　　以前我想成為一名歌手，可無(wú)奈我天生“五音不全”，只好忍痛“退出歌壇”，向我另外的一個(gè)夢(mèng)想努力——成為名手工藝術(shù)家。

　　這樣的我，你喜歡嗎？

三年自我介紹5

　　世界很大，人很多，而我是獨一無(wú)二的。

　　我總是扎著(zhù)一條小辮子，有一對兒黑黑的、又長(cháng)長(cháng)的睫毛，眼睛亮亮的很大，但是倒挺適合我的臉。嘴巴閉起來(lái)很小，可是一笑就裂的很大。在校園里我與同學(xué)們相處的都很好，整天樂(lè )呵呵的，爸爸與媽媽說(shuō)我是個(gè)性格開(kāi)朗的孩子。我上課很專(zhuān)心，寫(xiě)字也很工整，但是有一個(gè)很大的毛病——急性子，我下定決心要改掉這個(gè)壞毛病，由“急性子”，變成“小細心”。

　　我的興趣愛(ài)好十分廣泛。編寫(xiě)《幻想書(shū)》是我最大的愛(ài)好，拿起來(lái)就放不下，這對我產(chǎn)生了很大的影響，立志長(cháng)大要當一名很有名氣的作家。

　　我還很喜歡欣賞自然風(fēng)光，喜歡到大自然中陶冶情操，在自然的空氣中散步，我會(huì )如癡如醉般進(jìn)入忘我的美妙境界。

　　這就是獨一無(wú)二的我。

三年自我介紹6

　　我是泰山國際學(xué)校小學(xué)三年級的學(xué)生，已度過(guò)了九個(gè)兒童節了。

　　我長(cháng)的高高的，瘦瘦的，細長(cháng)的眼睛，皮膚很白。

　　我的家鄉在遙遠的山西，爸爸媽媽都在家里上班，他們不能天天照顧我。有時(shí)候我有開(kāi)心的事，就和同學(xué)們講一講，大家一起快樂(lè )。我有難過(guò)的事，同學(xué)們就安慰我。所以，我在這里上學(xué)，爸媽很放心。

　　我學(xué)習很認真，但是我的基礎有點(diǎn)差。每天到了課外活動(dòng)的時(shí)候，同學(xué)們都去玩了，我就留在教室里補課。經(jīng)過(guò)這些天老師的辛苦輔導，我的成績(jì)已經(jīng)有了很大的進(jìn)步。我的口音和別的同學(xué)不一樣，有時(shí)候同學(xué)們聽(tīng)不懂。我正在努力學(xué)習普通話(huà)。上課了，我認真聽(tīng)老師講課，積極發(fā)言。有不會(huì )的問(wèn)題趕快問(wèn)老師。下課了，我很少和同學(xué)們瘋玩，喜歡在座

　　位上靜靜地看書(shū)，畫(huà)畫(huà)。這就是我，一個(gè)懂事的、文靜的小女孩。指導教師：謝紅霞簡(jiǎn)評：你是個(gè)懂事的孩子，遠離家鄉和親人，把泰山國際學(xué)校當成了自己的家。這不但使你堅強，也使你比一般的孩子更能經(jīng)受挫折，你一定會(huì )更出色。好孩子，你是最棒的！

三年自我介紹7

　　大家好，我叫狄小花。我是一個(gè)女孩。我擁有一頭烏黑亮麗的短發(fā)，一個(gè)不高的鼻梁，我的臉上還有許多雀斑。盡管我看起來(lái)并不漂亮，但我的心靈是善良的。

　　我十分愛(ài)護動(dòng)物。當我在路上看見(jiàn)一只流浪貓或流浪狗的時(shí)候，我要不就會(huì )幫他們尋找到一個(gè)適合它們的家，要不我就會(huì )將它們帶回自己的家好好照料它們�，F在我的家里就有一只叫小花的流浪貓，還有一只叫菲菲的黑狗。它們都十分可愛(ài)，我非常喜歡它們。

　　媽媽經(jīng)�？湮沂莻�(gè)愛(ài)勞動(dòng)的好孩子。每當星期天的時(shí)候，我都會(huì )幫忙為家里進(jìn)行大掃除。有的時(shí)候我會(huì )擦擦窗戶(hù)，有的時(shí)候我會(huì )拖拖地板。因為老師曾經(jīng)對我們說(shuō)，勞動(dòng)是件光榮的事情。每當媽媽下班回家的時(shí)候，我看見(jiàn)媽媽很累，我就會(huì )主動(dòng)幫媽媽捶捶腰，捏捏腿�？粗�(zhù)媽媽露出幸福的微笑，我就會(huì )覺(jué)得很開(kāi)心。

　　我還是個(gè)愛(ài)旅行的女孩。我經(jīng)常會(huì )參加學(xué)校組織的春游，秋游，夏令營(yíng)等團體活動(dòng)。放暑假的時(shí)候，我會(huì )和爸爸一起去爬山或到中國的各個(gè)地方領(lǐng)略大自然的美麗。因為我覺(jué)得，旅行不僅能夠愉悅身心，還能使我的見(jiàn)識面更廣闊。

　　看完了我的自我介紹，你會(huì )不會(huì )想要認識我呢？我可是個(gè)愛(ài)交朋友的女孩哦。

三年自我介紹8

　　我是一個(gè)愛(ài)哭的小女孩，無(wú)論是有人捉弄我，還是遇到困難，我都會(huì )哭。那時(shí)的我眉毛耷拉下來(lái)，眼睛滿(mǎn)含淚水，鼻子一抽一抽的，臉上的淚水匯成小溪。

　　記得有一次，我在房間里寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，突然有難題難倒了我。我含著(zhù)淚水把作業(yè)拿到客廳請教爸爸。向爸爸請教完之后，我又回房間寫(xiě)起了其他作業(yè)來(lái)。寫(xiě)完作業(yè)我收拾書(shū)包的時(shí)候，發(fā)現少了一本作業(yè)，我又坐在那哭了起來(lái)，像烏鴉哇哇地亂叫。我的哭聲引來(lái)了爸爸，爸爸急促地跑到我的身旁�！鞍l(fā)生什么事情了？”“爸爸，我……我的作業(yè)本不見(jiàn)了！”“我在客廳看到了一本作業(yè)，你去看看是不是你的�！边�用問(wèn)嗎？作業(yè)本不就是我的了。

　　這就是我，真實(shí)的我，情緒多變的我，一個(gè)愛(ài)哭的女孩。

三年自我介紹9

　　我有著(zhù)黑黑的頭發(fā)，大大的眼睛，圓圓的小臉，長(cháng)長(cháng)的睫毛。我的個(gè)子不太高，不太胖也不太瘦，媽媽說(shuō)我是一個(gè)美少年。

　　我今年八歲了，在高新一小二年級十班上學(xué)。在班里，我的學(xué)習不太好也不太差，但是我的美術(shù)可是拔尖的。我做數學(xué)題的時(shí)候，有一個(gè)壞毛病，就是老愛(ài)粗心，讀題不認真，所以數學(xué)的成績(jì)老是不太理想。我的語(yǔ)文是字詞關(guān)沒(méi)有過(guò)，但是我的作文寫(xiě)得很好，因為我喜歡看書(shū)。我最喜歡的書(shū)是關(guān)于動(dòng)物的書(shū)籍。自己還喜歡寫(xiě)小詩(shī)，我也喜歡看小說(shuō)，我喜歡的小說(shuō)有，高爾基的《童年》，海明威的《老人與�！�，還有《野性的呼喚》。

　　我喜歡研究海洋動(dòng)物，特別是深海動(dòng)物，我還喜歡游泳，我的仰泳姿勢讓爸爸贊不絕口，我的國畫(huà)在國畫(huà)班里也是拔尖的。我的夢(mèng)想是當一名魔術(shù)師，我現在就會(huì )變一些小魔術(shù)，我將來(lái)會(huì )繼續努力學(xué)習魔術(shù)，成為一名真正的魔術(shù)師。

三年自我介紹10

　　姓名： XXX

　　年齡： XXX

　　性別：女

　　級別：三年級( 2)班。

　　模樣：小小的眼睛，扁扁的鼻子，白白的臉，一個(gè)小小的嘴巴。

　　性格：溫柔、體貼

　　優(yōu)點(diǎn)：我愛(ài)學(xué)語(yǔ)文。語(yǔ)文的拼音、字、成語(yǔ)等各種各樣。特別是課文，我最喜歡了。當老師在講課文的時(shí)候，我就認真地聽(tīng)。當老師叫我們畫(huà)課文中的詞語(yǔ)的時(shí)候，我也認真地畫(huà)。

　　缺點(diǎn)：我的缺點(diǎn)就是上課的時(shí)候精神不夠集中。

　　愿望：決心改掉這個(gè)缺點(diǎn)。好好學(xué)習，天天向上。

三年自我介紹11

　　高高的個(gè)子，圓圓的臉，鼻子下還長(cháng)著(zhù)一張好吃的嘴。這就是我——李思源。

　　雖然我以經(jīng)十歲了，但還得讓老媽操心，襪子和鞋子常穿反。寫(xiě)作業(yè)時(shí)書(shū)本總是東一本西一本的，到處都是。我的房間里到處都寫(xiě)作業(yè)扔的費紙。不過(guò)，這些毛病我一定會(huì )改掉的！

　　當然，我也是有優(yōu)點(diǎn)的。比如說(shuō)我特愛(ài)看書(shū)，連在學(xué)校下課的時(shí)候我都趴在課桌上看書(shū)，一有機會(huì )我就讓老媽給我買(mǎi)書(shū)，《新世紀少兒百科》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《一千零一夜》、《昆蟲(chóng)記》，這些書(shū)我都看過(guò)�？墒�，不知為什么，就是我的日記總寫(xiě)不好。

　　記得有一次，我看書(shū)入了迷，連老媽叫我吃飯我都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。同學(xué)們一見(jiàn)我就說(shuō)：“哇！書(shū)呆子來(lái)了”不要那么大驚小怪的，這個(gè)外號可是老師給我的哦！

三年自我介紹12

　　我是一個(gè)天真，好奇又熱愛(ài)運動(dòng)的男孩，我叫任子樂(lè )，今年10歲了。我的頭發(fā)黑黑的，皮膚白里透紅，眼睛像一對黑寶石，炯炯有神，五官非常端正，身材適中，我喜歡穿紅色的、藍色的和黃色的衣服。

　　我是一個(gè)好奇的小男孩。我對任何一件事情都要問(wèn)個(gè)為什么。我的愛(ài)好很廣泛，如：打籃球、游泳、踢足球、畫(huà)畫(huà)和看書(shū)。其中我最喜歡的就是踢足球。因為踢足球既可以結交很多志同道合的朋友。只要一有空我就到小區的廣場(chǎng)和小朋友們一起踢足球。

　　記得有一個(gè)星期天下午。我和林皓兩個(gè)一起踢球，玩的很開(kāi)心，我們的歡聲笑語(yǔ)吸引了其他的小朋友，他們也一個(gè)接一個(gè)地加入我們的“球隊”。你追我趕，你一腳我一腳，一個(gè)個(gè)踢得汗流浹背，累的氣喘吁吁。不知不覺(jué)就玩到天黑了，我依依不舍的跟我的小伙伴們告別�；丶页酝盹埩�。

　　這就是我，一個(gè)又天真又好奇，還很愛(ài)踢足球的小男孩。

三年自我介紹13

　　我叫朱可瑩，在外國語(yǔ)小學(xué)讀三年級。我的身高是一米四五，頭發(fā)長(cháng)長(cháng)的，在烏黑的頭發(fā)下面，有一雙小眼睛和一張紅紅的小嘴巴。

　　我很可愛(ài)，是個(gè)樂(lè )天派！有一次，四月一日的時(shí)候，有一個(gè)人說(shuō)：“你看，天上有一只鳥(niǎo)呢！”我當時(shí)一抬頭，他就說(shuō)：“啊啊。你可真可愛(ài)！”我當時(shí)臉一下紅了起來(lái)。

　　我記得還有一次，媽媽帶我去玩，我一會(huì )兒讓媽媽給我買(mǎi)衣服，一會(huì )兒讓她們帶我去玩，可開(kāi)心啦！

　　我有一個(gè)小缺點(diǎn)，就是愛(ài)臭美。每當我生日或者節日的時(shí)候，我總是穿的很漂亮才滿(mǎn)意出門(mén)。

　　這就是天真愛(ài)臭美的我，你喜歡我嗎？喜歡就交個(gè)朋友吧！

三年自我介紹14

　　我是李潔蕓，今年10歲，在教育城小學(xué)三年級八班讀書(shū)。我長(cháng)著(zhù)一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，圓圓的小臉蛋上嵌著(zhù)兩顆小黑痣，和一張小嘴巴，顯得那樣可愛(ài)。

　　我的手很靈巧。有一次，我的腦子閃出一個(gè)想法：給我的布娃娃做一套衣服。于是我拿來(lái)針、布、線(xiàn)和剪刀。開(kāi)始做了起來(lái)。我先將布對折一下，然后拿起剪刀“喀嚓，喀嚓”地剪了起來(lái)，接著(zhù)拿起針穿好線(xiàn)縫了起來(lái)，我先將線(xiàn)打了一個(gè)結，然后對著(zhù)五花八門(mén)的布一針一針地縫了起來(lái)。我上一針，下一針，來(lái)來(lái)回回地穿梭。不一會(huì )兒，一件漂亮的小裙子就在 1

　　我眼前誕生了。媽媽剛剛回來(lái)，看見(jiàn)我縫的小裙子，情不自禁地笑了起來(lái)，還直夸我是個(gè)小手靈巧的孩子！

　　我不僅手很靈巧，而且我還很愛(ài)看書(shū)。

　　有一次，媽媽有事要出去一下，她對我說(shuō)：“廚房那里，我煮著(zhù)飯，幫我看一下火�！蔽耶敃r(shí)看書(shū)入了迷，點(diǎn)了點(diǎn)頭，也沒(méi)把媽媽的話(huà)記在心里。過(guò)了很久，我聞到一股糊味，“哎呀，忘了�！蔽疫B忙丟下書(shū)，跑進(jìn)廚房，慌忙拿下鍋蓋。媽媽剛剛回來(lái)，看著(zhù)我狼狽的樣子，不禁哈哈大笑起來(lái)，我跑去一照鏡子，原來(lái)我變成了一個(gè)“大花貓”了。我也情不自禁地笑了起來(lái)。

　　這就是我，你們喜歡和我做朋友嗎？

三年自我介紹15

　　我叫xxx，今年九歲了，屬牛，在xxx學(xué)校三年級一班上學(xué)。

　　我長(cháng)著(zhù)一雙炯炯有神的眼睛，好像可以看到幾百里外的東西；有一張能說(shuō)會(huì )到的櫻桃小嘴巴，說(shuō)氣話(huà)來(lái)滔滔不絕。

　　的優(yōu)點(diǎn)是熱愛(ài)勞動(dòng)。記得有一次，家里要大掃除，爸爸媽媽忙著(zhù)忙那，只有我和弟弟在一旁看著(zhù)。我心想，爸爸媽媽一定很累，我得幫他們分擔一下。于是上前去說(shuō)：“爸爸媽媽?zhuān)�你們帶�?zhù)弟弟出去玩吧，家里我來(lái)打掃吧？”爸爸半信半疑地說(shuō)：“好吧，但是要小心點(diǎn)，別受傷了�！蔽艺f(shuō)：“好吧�！钡人麄兂隽碎T(mén)我就開(kāi)始打掃了，不一會(huì )兒，就打掃好了。爸爸媽媽回來(lái)看見(jiàn)干干凈凈整整齊齊的房間，就夸我真是個(gè)好孩子。聽(tīng)了后我就覺(jué)得很開(kāi)心，心里美滋滋的。

　　我的夢(mèng)想是成為一個(gè)舞蹈家，可以跳出更多優(yōu)美的舞蹈，也可以給觀(guān)眾帶來(lái)更多的歡樂(lè )。

　　這就是我，如果你想做我的朋友的話(huà)，就來(lái)東區實(shí)驗學(xué)校三年級一班來(lái)找我吧！

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