關(guān)于初中生自我介紹范文集錦五篇
當去到一個(gè)新環(huán)境下，我們難以避免地要作出自我介紹，通過(guò)自我介紹可以得到他人的欣賞。那么你真的會(huì )寫(xiě)自我介紹嗎？以下是小編整理的初中生自我介紹6篇，歡迎大家分享。
初中生自我介紹 篇1
我，一個(gè)活潑開(kāi)朗、愛(ài)唱愛(ài)跳、學(xué)習優(yōu)良的好少年。
這么說(shuō)，大家一定會(huì )覺(jué)得我自信過(guò)了頭。不過(guò)，我要告訴你們，我這可不是自信過(guò)了頭，而是實(shí)事求是。你看我：相貌平平，一頭烏黑的長(cháng)發(fā)，一雙小眼睛上架著(zhù)一副眼鏡（如果學(xué)習差，怎么對得起我的眼睛呢）。鼻子扁扁的，嘴巴小小的，完全不出眾�？墒�，自戀點(diǎn)說(shuō)，我的作文水平也可以算得上不錯了！
有一回，我到姑姑家玩，姑姑讓我輔導小妹妹寫(xiě)作文，可是那調皮的小妹妹就是不肯寫(xiě)。我只好連哄帶騙地讓她坐下來(lái)，教她怎么寫(xiě)。奇怪的是，一項調皮的小妹妹竟然靜靜地聽(tīng)著(zhù)我講，我停下來(lái)，小妹妹問(wèn)我：“姐姐，我不是不想寫(xiě)，而是我覺(jué)得沒(méi)有東西寫(xiě)�！蔽翌D時(shí)明白了妹妹為什么寫(xiě)不出作文了。
我立刻帶著(zhù)小妹妹出去玩了一圈。我們在公園里打水仗，撿石頭，比賽跑步……
回到家時(shí)，我們已經(jīng)大汗淋漓了�？墒�，小妹妹顧不上洗澡，連忙跑到房間里把作文給寫(xiě)了下來(lái)。
第二天，妹妹來(lái)告訴我，她的作文被老師表?yè)P了呢！
這就是我，一個(gè)助人為樂(lè )、不怕辛苦的人，大家喜歡我嗎？
初中生自我介紹 篇2
大家好。我叫**，今年十三歲，來(lái)自**。我是個(gè)性格開(kāi)朗的女孩子，愛(ài)好也很廣泛。我喜歡在閑暇的時(shí)間和同學(xué)一起到家里做西點(diǎn)。偶爾和家人出去玩時(shí)還會(huì )背上單反到處拍拍。 我熱愛(ài)音樂(lè )，喜歡唱歌還有彈吉他。爸媽也知道我對音樂(lè )方面有天賦，給我報了聲樂(lè )培訓班和吉他補習班。我學(xué)了兩年多的吉他，算是琴行里的老生了，一開(kāi)始我不太敢表現自己，每次上臺表演時(shí)總是會(huì )推脫。老師可能也發(fā)現我的缺點(diǎn)了，所以每次來(lái)新同學(xué)時(shí)，老師都會(huì )讓我當小助教，拿起吉他彈一兩曲練練膽，也錄了幾段視頻發(fā)到網(wǎng)上。感謝老師給了我這么好的機會(huì )讓我鍛煉了自己。
在體制學(xué)校時(shí)我特別喜歡參加活動(dòng)。從進(jìn)入初中以來(lái)，幾乎每屆藝術(shù)節都會(huì )有我的身影。初一時(shí)我和班上兩個(gè)成績(jì)比較好的同學(xué)組了個(gè)團報名參加了十佳歌手大賽，大家都以為很輕松，所以也沒(méi)有多加練習，誰(shuí)知道最后拿到了第十名。不過(guò)我沒(méi)有氣餒。到了初二，我想自己一個(gè)人試試，又一次報名參加了比賽，最后也取得了不錯的成績(jì)。因為在學(xué)校參加過(guò)不少比賽，所以也算得上是個(gè)公眾人物了。一個(gè)年級有三十二個(gè)班，在學(xué)校的每個(gè)班我都有朋友。
再談?wù)勎业膲?mèng)想吧。我把好的音樂(lè )，有正能量的音樂(lè )帶給更多人。所以以后我想從事音樂(lè )這條道路 做一個(gè)世界級的音樂(lè )人。雖然現在的我有很多不足之處，但我相信未來(lái)的我一定會(huì )做得更出色。努力達到自己的目標，相信我可以做到。
我曾經(jīng)很膽怯，晚上不敢自己走夜路，也不敢一個(gè)人睡覺(jué)。我有許多恐懼。但在前幾天我看到了俞敏洪老師的一個(gè)演講，這篇演講給了我很大的'啟發(fā)。相信這篇演講也會(huì )告訴大家如何克服自己的恐懼，擺脫恐懼并獲得成功。
那種把自己看的太高的人，我們會(huì )說(shuō)他狂妄，但是一個(gè)自卑的人，一定比一個(gè)狂妄的人還要更加的糟糕，因為狂妄的人也許還能抓住他生活中本來(lái)不是他的機會(huì )，但是自卑的人永遠會(huì )失去本來(lái)就應該是屬于他的機會(huì )。因為自卑所以你就會(huì )害怕，你害怕失敗，你怕別人的眼光，你會(huì )覺(jué)得周?chē)娜巳谥S刺打擊你，因此你不敢去做。然而，當你失去了勇氣的時(shí)候，這個(gè)世界上的所有的門(mén)，都被關(guān)上了。
俞敏洪老師從北大辭職出來(lái)以后，作為一個(gè)北大的快要變成教授的老師，馬上換成穿著(zhù)破軍大衣，拎著(zhù)漿糊桶，專(zhuān)門(mén)到北大里邊去貼廣告的時(shí)候，他剛開(kāi)始內心充滿(mǎn)了恐懼，這可都是他的學(xué)生��！果不其然學(xué)生就過(guò)來(lái)，問(wèn)道：俞老師你在這兒貼廣告��？他說(shuō)是，他從北大出去自己開(kāi)個(gè)培訓班，自己貼廣告，學(xué)生說(shuō)，俞老師別著(zhù)急我來(lái)幫你貼。他突然發(fā)現原來(lái)學(xué)生并沒(méi)有用一種貶低的眼神在看著(zhù)他，學(xué)生只是說(shuō)俞老師我來(lái)幫你貼，我不光幫你貼，而且我還在這看著(zhù)，不讓任何人給它蓋上。逐漸他就意識到了，這個(gè)世界上，只有你克服了恐懼和別人的眼光，你才能成長(cháng)。
他回過(guò)頭來(lái)再想一想，最近這幾天正在全世界非�；鸨乃呐笥阎获R云，和他有很多相似之處，他們倆都高考考了三年，俞老師考進(jìn)了北大的本科，馬云考進(jìn)的是杭州師范學(xué)院的專(zhuān)科。大家馬上發(fā)現，從這個(gè)意義上來(lái)說(shuō)，無(wú)論如何，俞老師應該比馬云顯得更加的優(yōu)秀，但是一個(gè)人的優(yōu)秀并不是因為你考上了北大就優(yōu)秀了，并不是因為你上了哈佛以后就優(yōu)秀了，也并不會(huì )因為你長(cháng)相顯的更好看而優(yōu)秀。一個(gè)人真正的優(yōu)秀的特質(zhì)，來(lái)自于內心想要成長(cháng)的渴望和對生命的追求那種火熱的激情。
這兩條特質(zhì)馬云和俞敏洪老師身上全部存在，如果說(shuō)在他們那個(gè)時(shí)候，馬云能成功，李彥宏能成功，馬化騰能成功，俞敏洪自己能成功，今天的我們擁有的資源和信息比他們那個(gè)時(shí)候要更加豐富一百倍，我們沒(méi)有理由不成功。當我們要有勇氣跨出第一步的時(shí)候，那么首先要克服自己內心的恐懼，因為這個(gè)世界上，你往前走的腳步，只有你自己聽(tīng)得見(jiàn)。
所以大家能夠認真地想一下，內心現在擁有什么樣的恐懼，因為所有這些東西，我的生命質(zhì)量是不是受到影響，因為所有這些東西，所以我不敢邁出我生命的第一步，以至于生命之路再也走不遠。如果是這樣的話(huà)，請大家勇敢地對你們的恐懼和別人的眼光說(shuō)一聲“NO，Because I am myself�！备兄x大家能認真聽(tīng)我的演講，我的演講到此結束，謝謝大家。
初中生自我介紹 篇3
大家好呀!我是一名初中生，今年11月就13歲了，請大家多多關(guān)照啦!哎!對了，我的名字叫做覃金娜，有意者加我Q哦!別忘了呀!
我嘛!是一個(gè)愛(ài)出頭的小女孩，只要誰(shuí)對我不敬，我要他吃不了叨著(zhù)走。不信你瞧瞧——有一次，上語(yǔ)文課，老師叫我背課文，點(diǎn)到了我，我一站起來(lái)嘴就啞了，斷斷續續背了下來(lái)。突然，我后面那個(gè)不知道死活的明，竟然說(shuō)我—不會(huì )背就別背了!我瞪了他一眼……
一下課我就抄起家伙和他比語(yǔ)文。你瞧!多激烈呀!我們背第5課——童趣，要求一字不少�？此�，小樣!我猜他想：我一定背不下來(lái)吧!我就想：走著(zhù)瞧吧，剛才我太緊張了罷，否則我背得八九不離十。
戰爭開(kāi)始咯!當然是女生優(yōu)先啦!我暗暗說(shuō)不要緊張，你一定能行的。不一會(huì )兒，我就背下來(lái)了，還一字不差呢!這下看他還小瞧我。噓，到他背咯。你瞧。他一邊擦汗一邊背，可能是被我剛才的架式嚇住了吧。我暗暗自喜……
最后我以背得流利贏(yíng)得了最后的勝利。耶!太爽咯!隨便丟給他一句話(huà)：也不瞧瞧本姑娘的實(shí)力，還想和我比，等10年吧，哈哈哈……
瞧!我就是這樣一個(gè)爭強好勝的小女孩，怎么樣，想做我的朋友嗎?加我Q啦!886!
初中生自我介紹 篇4
大家好!我叫王碩，大大的眼睛彎彎的眉毛，櫻桃似的小嘴，紅艷艷的。瞧!鏡子里的我，多么帥氣呀!我的愛(ài)好有：看書(shū)、猜謎語(yǔ)、寫(xiě)字……但是我最喜歡的就是看書(shū)了。對了，我在山西省永濟市銀杏小學(xué)初一(4)班學(xué)習。
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！狈攀罴俚臅r(shí)候，我到了媽媽那里，媽媽給我買(mǎi)了一本《小幽靈》，我情不自禁地打開(kāi)了書(shū)，不一會(huì )兒，書(shū)就被我解決了,這就是愛(ài)看書(shū)的我!
初中生自我介紹 篇5
在文學(xué)社，常有人叫：“桂林，桂林……”在初一五班上，也常有人吶喊：“桂林，桂林……”大眾口中的桂林，并非廣西的桂林。這個(gè)桂林，是個(gè)有笑有淚，有勇有怒的人。而這個(gè)人，正是我。
我的全名叫阮桂林，網(wǎng)名稱(chēng)謂“樂(lè )小生”。我是一個(gè)喜歡休閑的人，平日在家里喜歡打打網(wǎng)游，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )，寫(xiě)寫(xiě)作文。但我還是最喜歡寫(xiě)作文。
經(jīng)過(guò)在三鑫這段歲月的折磨，我加入了其中的文學(xué)社。正因有文學(xué)社這樣的影響，我從喜愛(ài)寫(xiě)作升華為酷愛(ài)作文，于是，它就這樣成為了我的。在寂寞時(shí)，它與我走過(guò)燦爛微笑；在哀傷時(shí)，它與我劃過(guò)無(wú)窮樂(lè )趣……作文——我的知己！
但它也是個(gè)“野蠻人”，因此，與它接觸時(shí)，必須要注意以下幾點(diǎn)：⒈先寫(xiě)提綱。為了避免腦袋的“瞬間遺忘癥”，先寫(xiě)提綱，把重要的內容記錄下來(lái)，方便自己下筆時(shí)尋找記憶，萬(wàn)無(wú)一失。⒉注意結構與條理。要注意每一段的結構，與整體的結構和條理，做得到，你的文章才能像神比馬良——妙筆生花。⒊用詞要佳。每一句上的詞都要適當并好，讓別人覺(jué)得你的文章上每一個(gè)詞都引人入勝，出神入化。⒋修辭手法。除了詞語(yǔ)外，還得加點(diǎn)調味料——修辭，多用修辭，你的文章“山雞也能變鳳凰”啊。
經(jīng)驗告訴我：寫(xiě)作可以提升一個(gè)人的語(yǔ)文水平，還能陶冶人的心境高低。處處皆語(yǔ)文，要提高語(yǔ)文也能借助寫(xiě)作呀。因此寫(xiě)作既是我的益友，也是我的良師。語(yǔ)文水平提高了，可要多謝這位恩師呀！
莘莘學(xué)子在三鑫，其中一位名桂林。這個(gè)桂林，就是愛(ài)寫(xiě)作的我。
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