小學(xué)生一分鐘自我介紹5篇
當來(lái)到一個(gè)陌生環(huán)境中，我們難以避免地要作出自我介紹，通過(guò)自我介紹可以讓他人了解我們。那么自我介紹應該包括什么內容呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)生一分鐘自我介紹5篇，歡迎大家分享。
小學(xué)生一分鐘自我介紹5篇1
“嘿！回來(lái)！”早上，剛跨出門(mén)的我被媽媽叫住了，“紅領(lǐng)巾怎么又忘了戴？”媽媽氣得直瞪眼。我低頭一看，呀！紅領(lǐng)巾果然沒(méi)有戴。我馬上回去戴好紅領(lǐng)巾，在媽媽的嘮叨聲中跑出家門(mén)。
來(lái)到學(xué)校，一踏進(jìn)課室大門(mén)，組長(cháng)就向我要作業(yè)。我一邊答應一邊翻起書(shū)包，可是我找遍了書(shū)包也沒(méi)有找到。我急得直撓頭，心里暗罵自己：該死的！作業(yè)又忘了帶。沒(méi)辦法，只好陪著(zhù)笑臉對組長(cháng)說(shuō)：“對不起，我忘了帶�！�
組長(cháng)懷疑的目光就像一把刀向我刺來(lái)，她盯著(zhù)我看了一會(huì )兒，問(wèn)：“看你作業(yè)老不帶，你到底有沒(méi)有做呀？”我連忙舉起右手發(fā)誓：“做了！肯定做了！我發(fā)誓以后一定記住帶齊作業(yè)�！蔽业恼嬲\模樣，總算把組長(cháng)哄了回去。
中午，我吃完飯回課室，一位同學(xué)走到我身邊，說(shuō)：“肖家浩，上次我借你的VCD，你還沒(méi)有還我呢？什么時(shí)候還呀？”我立刻想起上次向他借的VCD，早就看好了，放在家里。我想回家去拿，沒(méi)想到剛站起來(lái)，他以為我要逃走，就伸出雙手攔住我說(shuō)：“怎么，借了東西沒(méi)還就想走了？”我拼命向他解釋?zhuān)伤桓挪宦?tīng)，逼著(zhù)我要回他的VCD。我實(shí)在沒(méi)有辦法，就發(fā)誓明天一定帶來(lái)還他。他這才答應，又叮囑我說(shuō)：“你可別再說(shuō)話(huà)不算話(huà)了�！敝钡剿x開(kāi)，我才松了一口氣，不禁埋怨起自己：“為什么我的記性這么差？”
放學(xué)回到家，媽媽看見(jiàn)我的第一句話(huà)就是：“是不是你的作業(yè)又沒(méi)帶？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，一句話(huà)也沒(méi)說(shuō)。媽媽指著(zhù)我的腦門(mén)說(shuō)：“哎！你這個(gè)人��！你這個(gè)毛手毛腳的壞習慣到什么時(shí)候才能改掉呀！”
哎，我這個(gè)人呀！
小學(xué)生一分鐘自我介紹5篇2
我叫__，今年__歲。我想大家一定還不太熟悉我吧！那我就做個(gè)自我介紹吧！
我最喜歡的顏色是紫色。人家說(shuō)，喜歡紫色的人性格活潑直率，有極加的變通能力。說(shuō)到這里，我不由地想到我的性格，我的確是個(gè)有個(gè)性、敢作敢為、敢說(shuō)話(huà)的人。一次，媽媽帶我去她的同學(xué)家玩。剛到那位阿姨家，我便見(jiàn)到一位小妹妹躲阿姨家，好像很怕生。我見(jiàn)到此景，便知道可以表現以下我的交友能力啦。我坐到了那位小妹妹身邊，伸出手，說(shuō)道：來(lái)，我們交個(gè)朋友吧！她也伸出手，和我握了握。聊了一會(huì )兒，我和那位小妹妹便成了無(wú)話(huà)不談的好朋友。因為我的口才，我的人緣特別的好，上課發(fā)言也總有我的份。我長(cháng)大想當一名律師，難道從小開(kāi)始練習口才不是我長(cháng)大當律師打下的基礎嗎？
我有許多愛(ài)好。但最讓我喜愛(ài)的還是看書(shū)。我喜愛(ài)閱讀，不單是它能教我許多知識，它還能我心情愉快，變的開(kāi)朗活潑。一天，我在學(xué)校處的很不愉快，百般無(wú)厭地回到家。見(jiàn)到父母親，因為心情不好，而跟他們大吵一架。這時(shí)，心情落到了最地層，我躲在房間，無(wú)意中翻開(kāi)一本逗你笑一笑的笑話(huà)書(shū)，書(shū)里又浮縣出我百看不厭的'的笑話(huà)。不一會(huì )兒，我就被這本書(shū)逗笑了。我的心情仿佛又好了許多，回憶起剛才對父母親的不不對，真實(shí)慚愧不已呀！
這就是我，一個(gè)普普通通的小男（女）孩。
小學(xué)生一分鐘自我介紹5篇3
大家好，我有一個(gè)好聽(tīng)的名字叫李天嬌，我想爸爸、媽媽給我起這個(gè)名字也許是想讓我變成天之驕子那樣出類(lèi)拔萃吧！我現在已經(jīng)12歲了，是個(gè)活潑、好動(dòng)的女生。如果想更深層的了解我的話(huà)，就往下讀吧！
我的外貌是極不出眾的，短頭發(fā)，因為媽媽說(shuō)要是綁辮子的話(huà)，頭發(fā)被皮套緊緊的綁著(zhù)，該不聰明了，因此我剪成了短發(fā)。我的腦門(mén)和后腦勺很突出，大人們都說(shuō)：“這孩子一定很聰明”。我是一張瓜子兒臉，淡淡的眉毛下面還有一對烏黑發(fā)亮的小眼睛，別看我眼睛小，但是很有神。高鼻梁下面還有一張不大不小的紅嘴唇。
我的愛(ài)好五花八門(mén)，其中我最喜歡畫(huà)畫(huà)了。我是學(xué)國畫(huà)的，剛開(kāi)始我很討厭畫(huà)畫(huà)，可媽媽非逼著(zhù)我學(xué)，沒(méi)辦法，小孩子是擰不過(guò)大人的，可是學(xué)著(zhù)學(xué)著(zhù)我就改變了我的觀(guān)念，因為我剛開(kāi)始不喜歡畫(huà)畫(huà)，媽媽就把情況告訴了老師，老師就用特別的方法來(lái)“對付”我，在我剛開(kāi)始畫(huà)畫(huà)的時(shí)候，老師讓我畫(huà)蝴蝶，剛開(kāi)始畫(huà)的時(shí)候不怎么像，于是老師就說(shuō)：“你畫(huà)的蜻蜓怎么那么像蟲(chóng)子呢？”聽(tīng)到老師的話(huà)，我并沒(méi)氣餒，從此我天天畫(huà)，終于有一天，我畫(huà)的畫(huà)變的栩栩如生、婀娜多姿，老師的臉上露出了滿(mǎn)意的笑容。
我是一個(gè)品德優(yōu)良的孩子，我最大的特點(diǎn)就是有愛(ài)心。記得在剛剛過(guò)去的這個(gè)寒假，我和爸爸、媽媽還有大姨去姥姥家。到了那里，我把手中的東西放下就去了院子里，眼前的一幕使我驚呆了：一只小貓的一條后腿沒(méi)了，當時(shí)我很想收留它。于是我就問(wèn)姥姥：“姥姥你能不能收留這只可憐的小貓呢？”姥姥搖了搖頭。 “求求你了姥姥，它真的太可憐了�！蔽矣每匏频恼Z(yǔ)氣說(shuō)，姥姥終于答應了。我飛快的把小貓抱到屋里給它喂食，并給它取了一個(gè)名字叫“叮當”。
這就是我，一個(gè)真實(shí)、有愛(ài)心的我。怎么樣，你們了解我了吧！
小學(xué)生一分鐘自我介紹5篇4
我是一個(gè)活潑爽朗的小女孩。我長(cháng)著(zhù)一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，有著(zhù)一雙明亮的大眼睛，長(cháng)著(zhù)一張櫻桃般的小嘴。中等身體，高高的個(gè)子。
我喜歡荷花，由于它在湖水里亭亭玉立，如同一位位漂亮的小姑娘。我喜歡畫(huà)畫(huà)、唱歌、跳舞……我非常聰明，字也寫(xiě)得很好，不過(guò)，我還要向邊玥香學(xué)習，更上一層樓！
我的優(yōu)點(diǎn)有很多，比如說(shuō)我寫(xiě)字又有速度，又有質(zhì)量，作業(yè)能及時(shí)寫(xiě)。我的思想也不錯，我同桌的速度慢，他聽(tīng)寫(xiě)的詞忘了，我能報給他。我回家吃飯時(shí)，我能幫父母盛飯�？墒�，人沒(méi)有十全十美的，我的缺點(diǎn)也有很多，比如說(shuō)我愛(ài)看電視，平時(shí)愛(ài)玩電腦。不過(guò)，為了學(xué)習成績(jì)，我應當盡力，努力，在努力！我要去上學(xué)時(shí)，書(shū)包還是要媽媽幫我拎。哎，想起來(lái)還真慚愧！我應該要懂事起來(lái)。我的體育方面很差，尤其是乒乓球。掂球我最多掂得連70個(gè)都不到，而且還是少有的！哎，看來(lái)我的體育方面是跟不上了！
這就是我，一個(gè)可愛(ài)的我！
小學(xué)生一分鐘自我介紹5篇5
大家好！我是來(lái)自__班的__，我是一個(gè)充滿(mǎn)自信的陽(yáng)光女孩。今天能站在這里參加“__”的競選，我感到很榮幸。
我的愛(ài)好十分廣泛，我喜歡畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)作、彈鋼琴、做手工、跳舞等等。我的畫(huà)曾獲全國龍人杯銀杯獎等，作文獲《姑蘇晚報當場(chǎng)作文》特等獎，全國《小學(xué)生語(yǔ)文報1+1》全能銀獎等，《蒲公英當場(chǎng)作文》一等獎，江蘇省《時(shí)代數學(xué)報》二等獎，我的作文還發(fā)表在《小主人報》、《蒲公英優(yōu)秀作品選》上呢！
我性格開(kāi)朗，活潑熱情，現在擔任班級的大隊委，學(xué)校的副大隊長(cháng)和宣傳委員，是老師的精靈小助手。同時(shí)，我積極參與各項活動(dòng)�，F在我是《小主人報》的小記者和《小主人報》蘇州編輯部“你說(shuō)我說(shuō)”欄目的小編輯。我的組織能力很強，每次活動(dòng)總會(huì )出現我的身影，在陽(yáng)光雛鷹假日小隊活動(dòng)中，我們去尋找蘇州古城墻、游覽蘇州園林；我們去光福舟山尋找核雕文化；我們去爬穹隆山，尋找寫(xiě)出“三十六計”的作者孫武的足跡……
上月26日我和我的小伙伴們，參加了學(xué)校舉辦的“童心巧手讀滄浪，文化名片傳蘇城”的活動(dòng)，我們這些小代表們來(lái)到蘇州網(wǎng)獅園，送出了一張張文化名片，向全世界發(fā)出了邀請：“請到蘇州來(lái)作客！”這些活動(dòng)既讓我們了解了吳文化的歷史，又讓我們學(xué)到了知識。
在我心中，我們在座的每一位都是小能手，讓我們從現在就開(kāi)始努力吧！我的個(gè)人自我介紹完畢，謝謝大家！
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