大學(xué)生轉專(zhuān)業(yè)面試自我介紹
當換了一個(gè)新環(huán)境后，我們難以避免地要作出自我介紹，自我介紹可以滿(mǎn)足我們渴望得到尊重的心理。你所見(jiàn)過(guò)的自我介紹是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的大學(xué)生轉專(zhuān)業(yè)面試自我介紹，希望能夠幫助到大家。
大學(xué)生轉專(zhuān)業(yè)面試自我介紹 篇1
各位老師好！我是重慶工商大學(xué)06級工商企業(yè)管理專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生。我從入校到現在畢業(yè)為止，我一直恪守"奮力攻堅志在必奪，堅定信心知難而進(jìn)"這句格言在學(xué)校努力學(xué)習。
我在學(xué)校期間主要學(xué)習了《生產(chǎn)運作管理》，《財務(wù)管理》，《組織行為學(xué)》，《管理學(xué)》，《質(zhì)量管理》，《企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理》，《人力資源管理》，《商務(wù)談判及市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)》等專(zhuān)業(yè)課程。同時(shí)在老師的指點(diǎn)下，在知識的熏陶中，在實(shí)踐的砥礪上，成為了1名全面發(fā)展的大學(xué)生。
我熱愛(ài)自己的專(zhuān)業(yè)，通過(guò)對專(zhuān)業(yè)知識的系統學(xué)習，已經(jīng)具備了扎實(shí)的'理論—功底和較強的實(shí)際業(yè)務(wù)操作能力。
1、知識面廣，適應能力，執行力，學(xué)習力及實(shí)踐能力較強。
2、實(shí)踐能力：工廠(chǎng)實(shí)踐，企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)策劃，產(chǎn)品推銷(xiāo)，3年中與社會(huì )實(shí)踐聯(lián)系有較強的協(xié)調、組織能力。
3、專(zhuān)業(yè)訓練及模擬：模擬創(chuàng )辦企業(yè)，市場(chǎng)推廣，超市流程改造，現場(chǎng)商場(chǎng)談判，企業(yè)策劃。
為了更加豐富自己的知識，從大1開(kāi)始社會(huì )實(shí)踐。平時(shí)勤于思考，培養自己獨立解決問(wèn)題的能力。和許多女生不同，我對計算機技術(shù)的應用極有興趣，不僅已經(jīng)通過(guò)國家計算機2級考試，而且學(xué)習并獲得了osta高級操作員證書(shū)。而且在網(wǎng)頁(yè)制作、維護等方面已有1定的水準。
求職意向：人力資源管理，市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)，經(jīng)理助理，業(yè)務(wù)代表，企業(yè)策劃及與工商企業(yè)管理相關(guān)工作。
希望貴公司能給我1次展現自我的機會(huì )，能成為貴公司的一員，我將三生有幸！
大學(xué)生轉專(zhuān)業(yè)面試自我介紹 篇2
各位老師好！我叫李程程，來(lái)自洞庭湖畔常德。用一句話(huà)概括我自己，靜如處子，動(dòng)如脫兔。即將成為國家二級運動(dòng)員的我，在田競賽場(chǎng)上奮力奔跑著(zhù)，在教室里埋頭苦學(xué)著(zhù)。
大家也許會(huì )說(shuō)我是個(gè)矛盾的個(gè)體，但正是這種多變的性格才使我顯得這樣的與眾不同。我一直堅信"有付出就有回報"，所以現在的我?jiàn)^斗著(zhù)，我渴望成為一名被大家認可的主持人。在播音藝術(shù)的起跑線(xiàn)上，我會(huì )用田徑賽場(chǎng)上的干勁，奔跑和飛揚！謝謝！
大學(xué)生轉專(zhuān)業(yè)面試自我介紹 篇3
尊敬的校院領(lǐng)導：
您好!
我是文學(xué)與藝術(shù)傳媒學(xué)院20XX級廣告系廣告設計專(zhuān)業(yè)的學(xué)生張浩�，F在鄭重提出轉專(zhuān)業(yè)申請，希望從廣告設計專(zhuān)業(yè)轉入環(huán)境藝術(shù)設計專(zhuān)業(yè)。
開(kāi)學(xué)之初，我懷著(zhù)欣喜走進(jìn)了廣告設計專(zhuān)業(yè)開(kāi)始了我的大學(xué)生活。設計是我夢(mèng)想從事的職業(yè)，但設計分的方向有很多，有立體、有平面等等。我更能接受的是學(xué)習立體方面的設計，每當看到3DMAX做出的房屋模型，公園規劃效果圖時(shí)我都會(huì )特別羨慕從事這方面工作的人。
隨著(zhù)生活的漸漸穩定，對周邊環(huán)境的漸漸熟悉，我得知我們學(xué)校也有環(huán)境藝術(shù)設計專(zhuān)業(yè)，那時(shí)我便萌發(fā)了轉專(zhuān)業(yè)的想法。
通過(guò)對學(xué)生手冊的學(xué)習，我知道轉專(zhuān)業(yè)的條件要求特別嚴。在上過(guò)了專(zhuān)業(yè)導論后，我也了解到環(huán)境藝術(shù)設計專(zhuān)業(yè)開(kāi)設的很多專(zhuān)業(yè)基礎課和廣告設計專(zhuān)業(yè)大同小異。因此我意識到，雖然現在在平面設計方向專(zhuān)業(yè)，但由于才入門(mén)，專(zhuān)業(yè)知識涉及的并不多。要想真正實(shí)現轉專(zhuān)業(yè)，必須要把設計的理論知識學(xué)踏實(shí)。
通過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習，在學(xué)習方面我達到了學(xué)校的要求。請校園領(lǐng)導批準我的申請，如果得到的批準，我會(huì )懷著(zhù)更多的熱情投入到環(huán)境藝術(shù)設計的課程學(xué)習中去，努力表現的更加出色!
以上便是我申請轉專(zhuān)業(yè)要說(shuō)的話(huà)，敬請各位校院領(lǐng)導予以考慮。
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