輔導員大賽自我介紹
當進(jìn)入一個(gè)新環(huán)境，我們往往需要進(jìn)行適當的自我介紹，用自我介紹往往可以讓他人有一定的了解�，F在你是否對自我介紹一籌莫展呢？以下是小編幫大家整理的輔導員大賽自我介紹，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
輔導員大賽自我介紹1
大家好，我是XX，是一名專(zhuān)職輔導員，我自詡為現代文藝小青年，熱愛(ài)生活，熱愛(ài)工作，是一個(gè)樂(lè )觀(guān)主義者。
入職三年以來(lái)，我認為輔導員工作始集教育；管理；服務(wù)三個(gè)特質(zhì)為一體的職業(yè)，同時(shí)，我始終堅持以自己的人格魅力和學(xué)識魅力教育感染學(xué)生，做好學(xué)生知識的傳遞者，思想信念的引領(lǐng)著(zhù)，教育學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )做人，促進(jìn)其全民啊發(fā)展，故我將工作方式和理念歸納為一下三點(diǎn)：
首先，我認為言傳身教是非常重要的，強化養成教育，讓學(xué)生在良好的習慣中成長(cháng)，古語(yǔ)有云：其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。
其次，加強對學(xué)生的管理，做學(xué)生人生路上的引導者，傾聽(tīng)者，合作者；對此，我一直堅持對學(xué)生輔之以情；熱愛(ài)和關(guān)心學(xué)生；導之以理，用理論知識指導幫助學(xué)生；員之以夢(mèng)，圓學(xué)生充實(shí)生活，成長(cháng)成才之夢(mèng)。
另外，強化服務(wù)意識，提升服務(wù)能力，做一個(gè)有愛(ài)心的輔導員，將滿(mǎn)足學(xué)生的需求放在工作首位，做好學(xué)生的服務(wù)工作。
一路走來(lái)，這個(gè)職業(yè)給了我很多的啟迪和收獲，在幫助學(xué)生生實(shí)現他們的夢(mèng)想的同時(shí)，我的夢(mèng)想也悄然實(shí)現著(zhù)，未來(lái)，我將帶著(zhù)對這份工作的熱情，奮力前進(jìn)，打造屬于自己的工作品牌特色。
輔導員大賽自我介紹2
一、個(gè)人情況介紹
20xx年6月，我畢業(yè)于**，20xx年8月工作至今，先后擔任過(guò)3個(gè)年級的輔導員和3個(gè)班級的班主任；先后擔任過(guò)就業(yè)創(chuàng )業(yè)、校企合作、學(xué)習中心、班主任、班級考核評比工作、協(xié)助開(kāi)展黨建工作、擔任**創(chuàng )業(yè)社團和**公司指導老師，參與就業(yè)指導課、體育課、分黨校授課。
二、特色工作介紹
眾所周知，輔導員是連接學(xué)校和學(xué)生之間的橋梁，是學(xué)生的.組織者和管理者。我們輔導員的服務(wù)對象是學(xué)生，我對輔導員工作任務(wù)的理解為：學(xué)生學(xué)業(yè)的促進(jìn)者、學(xué)生生活的指導者、學(xué)生困難的幫助者、學(xué)生思想的解惑者、學(xué)生人生的導航者。
�。ㄒ唬﹫猿帧耙陨鸀楸�，踏實(shí)服務(wù)，五心溫暖人心”的工作理念
本人自擔任輔導員工作以來(lái)，始終踐行“以生為本，踏實(shí)做事，為學(xué)生健康成長(cháng)服務(wù)，用責任心、愛(ài)心、耐心、細心、關(guān)心溫暖學(xué)生心”的工作理念，與學(xué)生建立了亦師亦友的和諧關(guān)系。關(guān)注各類(lèi)學(xué)生的不同需求，從實(shí)際出發(fā)，為他們的成長(cháng)成才提供必要的幫助。
我對五“心”的理解：
1、如何做到有責任心的輔導員？
我認為，輔導員的工作體現在兩個(gè)方面，上對學(xué)校負責，下對學(xué)生負責。我們輔導員只有掌握了學(xué)生工作任務(wù)與方法，才能充分發(fā)揮好橋梁與紐帶的作用，才能保證學(xué)校的各項活動(dòng)得到很好的落實(shí)。另一方面要做到經(jīng)常深入學(xué)生，及時(shí)掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，在思想上進(jìn)行針對性的教育和引導，幫助學(xué)生們樹(shù)立正確的觀(guān)念。上對學(xué)校負責，下對學(xué)生負責
2、如何做到有愛(ài)心的輔導員？
蘇聯(lián)偉大的文學(xué)家高爾基說(shuō)：“誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就愛(ài)他，只有愛(ài)孩子的人才能教育好孩子�！笨梢�(jiàn)，愛(ài)是我們輔導員工作的前提。輔導員工作的愛(ài)心包括兩個(gè)方面，一是對輔導員工作本身的熱愛(ài)之心，二是對學(xué)生的熱愛(ài)之心。我認為，面對學(xué)生的熱愛(ài)之心體現全心全意地為學(xué)生服務(wù)，真心實(shí)意地熱愛(ài)和關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，設身處地地為學(xué)生著(zhù)想，把愛(ài)灑向每一個(gè)學(xué)生的心田，用愛(ài)感化學(xué)生。對輔導員工作本身的熱愛(ài)之心對學(xué)生的熱愛(ài)之心，真心實(shí)意地熱愛(ài)和關(guān)心每一個(gè)學(xué)生
3、如何做到有耐心的輔導員？
“兩眼一睜，忙到熄燈”是很多人對輔導員生活和工作狀態(tài)的描述，學(xué)生日常事務(wù)性工作確實(shí)占據了我們輔導員大部分的時(shí)間和精力。如何將自己從繁重的事務(wù)性工作中脫離出來(lái)，需要我們輔導員耐心摸索學(xué)生管理的特點(diǎn)與規律，逐漸規范和優(yōu)化學(xué)生日常管理。結合模具系的實(shí)際情況，我們系部制定了《模具系班主任工作量化考核細則》和《模具系班級工作考核細則》，我們系部學(xué)生各方面良好表現就是對我們付出的肯定。耐心摸索學(xué)生管理的特點(diǎn)與規律
4、如何做到有細心的輔導員？
我認為，我們輔導員應該把滿(mǎn)足學(xué)生的需求放在工作的首要位置，把自己的細心周到融入到“潤物細無(wú)聲”的育人工作中去。比如之前我做過(guò)的生源審核、就業(yè)協(xié)議錄系統、檔案派遣等工作，由于時(shí)間短、任務(wù)重，最多的時(shí)候涉及到600多名學(xué)生，稍一疏忽，就會(huì )給學(xué)生帶來(lái)很多不必要的麻煩。學(xué)生工作也是容易出現錯誤的涉及到學(xué)生的切身利益
5、如何做到一位關(guān)心學(xué)生的輔導員？
我認為，要了解和關(guān)心每一位學(xué)生，尤其是要了解和關(guān)心“五特”學(xué)生（學(xué)習特別吃力、經(jīng)濟特別困難、情緒特別容易激動(dòng)、身體有特殊疾病、心理有特殊障礙）。經(jīng)常與這些學(xué)生交流，熟悉和關(guān)心每位學(xué)生，是我們每位輔導員必做的功課。
為了激勵和幫助部分經(jīng)濟有困難的學(xué)生，我事先和06級、07級、11級的個(gè)別經(jīng)濟有困難的同學(xué)約定好，如果他們能獲得學(xué)院的獎學(xué)金，我就自掏腰包1:1進(jìn)行配比，獎勵他們，其中4位學(xué)生得到了我的資助。為了幫這些學(xué)生改善伙食，我經(jīng)常請這些學(xué)生到我家里吃飯。
主動(dòng)關(guān)心學(xué)生的學(xué)習和生活，尤其要關(guān)心“五特”學(xué)生。
�。ǘ╈`活運用科學(xué)化、多樣化的工作方法
1、重視加強黨團建設，有效發(fā)揮黨員宿舍掛牌示范帶頭作用。
我系嚴把學(xué)生入黨關(guān)，要求每位入黨積極分子、發(fā)展對象和黨員掛牌，真正做到優(yōu)秀學(xué)生模范帶頭作用得到充分發(fā)揮，有效推動(dòng)學(xué)生形成良好的學(xué)習、生活氛圍，全面提升了學(xué)生的政治覺(jué)悟、責任感和使命感。
2、扎實(shí)推進(jìn)日常工作，搭建“五結合”平臺。
我始終扎實(shí)做好各項常規工作，搭建了任課教師、輔導員、班級干部、寢室同學(xué)和學(xué)生自身“五結合”的平臺，定期排摸學(xué)生情況，及時(shí)發(fā)現存在不良情緒的學(xué)生，主動(dòng)關(guān)心他們的實(shí)際困難，集多方合力，幫助學(xué)生早日走出困境。
3、采取分階段目標管理，以助學(xué)生實(shí)現人生目標。
從進(jìn)入大學(xué)開(kāi)始，學(xué)生的成長(cháng)需求基本上都要經(jīng)歷適應——規劃——發(fā)展——定位這幾個(gè)過(guò)程，所以我就采取分階段目標管理方式，通過(guò)“大一一次促膝談心、大二一份合理規劃、大三一張誠信簡(jiǎn)歷、一條完美出路”幫助學(xué)生在專(zhuān)科期間實(shí)現自己的人生目標。
三、工作業(yè)績(jì)
�。ㄒ唬﹤�(gè)人成績(jì)：
1、20**年至今，獲得學(xué)院黨建、思政、德育論文一等獎2次，二等獎3次，常州市職業(yè)教育與成人教育學(xué)會(huì )德育工作委員會(huì )評選中，二等獎1次，三等獎1次；
2、20**-2011年間，先后榮獲常州市大學(xué)生創(chuàng )意思維大賽優(yōu)秀指導老師、學(xué)院優(yōu)秀社團指導老師、優(yōu)秀通訊員、優(yōu)秀班主任2次、江蘇省好青年、江蘇省職教學(xué)會(huì )優(yōu)秀輔導員、。
3、發(fā)表論文4篇，參與院級課題1項、省廳級課題研究2項。
�。ǘ⿲W(xué)生成績(jì)：
1、新華杯常州市第二屆高等教育和職業(yè)教育創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)大賽三等獎；常州市大學(xué)生創(chuàng )意思維大賽最佳創(chuàng )意獎；
2、常州輕院第三屆創(chuàng )業(yè)設計大賽三等獎；第一屆創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)文化節“金點(diǎn)子”大學(xué)生創(chuàng )業(yè)項目征集二等獎3名，三等獎1名；
3、所帶的**班先后榮獲院優(yōu)秀班集體、活動(dòng)優(yōu)勝班集體、管理優(yōu)勝班集體。
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