比較有創(chuàng )意的自我介紹
當碰到不熟悉的人時(shí)，進(jìn)行自我介紹是必不可少的，自我介紹有助于自我宣傳、自我展示。寫(xiě)自我介紹時(shí)總是沒(méi)有新意？下面是小編整理的比較有創(chuàng )意的自我介紹，希望對大家有所幫助。
比較有創(chuàng )意的自我介紹1
個(gè)子不高，烏黑的眉毛，一張不大的嘴巴，明亮的眼鏡上一副很q的眼鏡。這就是我，一個(gè)剛剛步入初二的少年！
我很愛(ài)笑，也喜歡交朋友，更會(huì )幽默風(fēng)趣地和朋友分享我的快樂(lè )。這就是我，一個(gè)喜歡交朋友的初二少年！
我不太喜歡運動(dòng)，不過(guò)被逼無(wú)奈的我，不得不每天騎幾公里的單車(chē)上學(xué)。在上學(xué)的路上，我不會(huì )孤單，喜歡交友的我，在路上總會(huì )遇到幾個(gè)朋友。不管在什么地方，只要有人需要幫助，我在場(chǎng)就會(huì )毫不猶豫的幫他，并且盡力而為。這就是我，一個(gè)樂(lè )于助人的初二少年！
我喜歡讀書(shū)，喜歡安安靜靜的世界。我對未來(lái)?yè)碛忻篮玫你裤剑寒斠幻麛祵W(xué)家，兼職作家。我知道只有美好的理想是不行的，我定要好好學(xué)習，努力學(xué)好技術(shù)，為未來(lái)打下基礎。這就是我，一個(gè)擁有理想并努力追尋的初二少年！
當考試不如意時(shí)，我不會(huì )沮喪，我會(huì )找出自己錯誤的地方，我不會(huì )讓自己在同一個(gè)地方一而再再而三地犯錯；當別的同學(xué)成績(jì)追上我時(shí)，我會(huì )憋著(zhù)一股勁努力學(xué)習；但我有不懂的問(wèn)題時(shí)，我會(huì )自己思考、實(shí)驗，也會(huì )向他人請教，我會(huì )不達目的不罷休。這就是我，積極進(jìn)取、不甘于落后、勇于探究、盤(pán)根問(wèn)底的我。我是一個(gè)“鐵桿書(shū)蟲(chóng)”我喜歡讀各個(gè)方面的書(shū)，經(jīng)常一讀書(shū)就忘記了一切，給我帶來(lái)了一些麻煩，不過(guò)讀書(shū)也使我受益匪淺，讀書(shū)使我拓寬視野，增長(cháng)知識面，懂得許多人生哲理。這就是我，一個(gè)熱愛(ài)讀書(shū)的初二少年！
這就是我，一個(gè)喜歡交朋友、熱愛(ài)讀書(shū)、樂(lè )于助人、擁有理想并努力追尋、剛剛步入初二的少年！
比較有創(chuàng )意的自我介紹2
我嘛，不高也不矮，不胖也不瘦，一頭烏黑的長(cháng)發(fā)像瀑布一樣從頭頂垂到腰間。圓圓的臉蛋鑲嵌著(zhù)一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁下有一張能說(shuō)會(huì )道的小嘴，美中不足的是嘴角邊有一顆黑痣。
我嘛——愛(ài)笑。雖說(shuō)老媽想讓我變“淑女”，可我那“原生態(tài)版”的笑相實(shí)在不敢恭維：遇到搞笑的事情就不停地笑，大眼睛瞬時(shí)間瞇成了一條線(xiàn)，捂著(zhù)肚子，跺著(zhù)地，肆無(wú)忌憚地哈哈大笑起來(lái)。長(cháng)時(shí)間下來(lái)，我的嘴角邊自然而然的就有了兩個(gè)明顯的酒窩。
我嘛——倔強。我們組有個(gè)寫(xiě)作業(yè)經(jīng)常偷懶省事的同學(xué)小杰，一次老師布置寫(xiě)作文，他把上次要求相似的作文原封不動(dòng)地交上去想蒙混過(guò)關(guān)。我二話(huà)沒(méi)說(shuō)就拿回來(lái)讓他重寫(xiě)，像他這樣的人肯定不樂(lè )意。經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的談判，他還是沒(méi)有妥協(xié)，依然堅守著(zhù)自己的立場(chǎng)。吵著(zhù)吵著(zhù)，我突然扭頭向辦公室跑去找老師評理。老師得知情況后讓小杰去辦公室。
我心里暗喜：好言想勸你不聽(tīng)，這下倒霉了吧！我從辦公室一出來(lái)就撞見(jiàn)他了，他慌慌張張的問(wèn)我：“你問(wèn)老師了嗎？”
“當然”，我幸災樂(lè )禍的說(shuō)，“老師請你去辦公室坐一坐�！�
只見(jiàn)他哆哆嗦嗦的走進(jìn)辦公室，還不忘瞪我一眼。出來(lái)后，見(jiàn)他灰頭土臉的，顯然是被老師語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)了一通。
我嘛——粗心。一次數學(xué)考試結束后，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)的對同桌說(shuō)：“這次我一定拿滿(mǎn)分！”
可不曾想，試卷發(fā)下來(lái)后我才發(fā)現我有好多不該錯的地方：—1乘5等于負五分之一；題目是8，我卻抄成了3；結果有三項正確的，我非寫(xiě)成五項。。。就這樣，因為我的粗心大意，120分的卷子我只得了98分，對于老師的批評，我只能是一副知錯就改的樣子了。
這就是我――一個(gè)漂亮，愛(ài)笑，倔強而又粗心的女孩。
比較有創(chuàng )意的自我介紹3
咦，鏡子里的人是誰(shuí)呢？她扎著(zhù)一頭馬尾辮，有一頭齊劉海；纖細的眉毛似一輪彎月“垂吊”在額頭下；一雙明亮的眼睛專(zhuān)注地目視著(zhù)前方，透出一股聰明伶俐的勁兒；鼻子端正地站在自己的崗位上；那張嘴緊緊地抿著(zhù)，仿佛有話(huà)卻說(shuō)不出口。沒(méi)錯，沒(méi)錯，這就是我——蘇敏！取這個(gè)名字的緣由就是：父母希望我動(dòng)作敏捷，學(xué)習勤勉不怠。如果你想送我生日禮物的話(huà)，請讓我在九月十八日收到你的禮物哦；我的`愛(ài)好是打排球，要知道我為了它花費了不少精力呢！我的夢(mèng)想是當一名教師，我經(jīng)常這樣想：同學(xué)們，上課了，坐好哦。呵呵！
別看我整天笑嘻嘻的，我可是一個(gè)小書(shū)迷呢！去新華書(shū)店看書(shū)時(shí)，我隨手拿起一本書(shū)，便沉浸在其中，仿佛忘了一切，忘了自己，只剩手里的那本書(shū)。有幾次，甚至因為看書(shū)太入迷了，竟忘記了時(shí)間，連手機在兜里震動(dòng)都沒(méi)感覺(jué)。不知什么時(shí)候，偶一抬頭，才發(fā)現天黑了，肚子也咕咕叫，我小心翼翼的把書(shū)放回書(shū)架上，才手忙腳亂的跑回家。
古人云：金無(wú)足赤，人無(wú)完人。我也有缺點(diǎn)，讓我印象最深刻的就是——暈船。
有一次，媽媽帶我去大鹿島玩，經(jīng)過(guò)許多的“轉折”，我和媽媽乘車(chē)來(lái)到了棧臺，本來(lái)舒暢無(wú)比的我，一登上那艘前往大鹿島的“蘇泊爾一號”，厄運便來(lái)到了我的頭上。媽媽說(shuō)船艙太悶了，我們就到了外面。那洶涌的浪翻滾著(zhù)，白色的海水與大片的污濁的褐色海水交融在一起。我隨著(zhù)浪花的節奏搖晃，心中翻騰的難受。怎么辦，我受不了了，于是，那些在我胃里翻滾的東西，一下子便涌了出來(lái)。你別說(shuō)，我吐也吐的很有“范”，那些嘔吐物還五顏六色的呢！就把它當做送給這艘船的“禮物”吧！不過(guò)，我自此也再也不想乘船了。
你認識我了嗎？想跟我交個(gè)朋友的話(huà)，請撥打這個(gè)電話(huà)：11111111111。再見(jiàn)！
比較有創(chuàng )意的自我介紹4
大家好，我叫嚴雅婷，來(lái)自于有名的“綠城”廣西南寧市。我是一個(gè)文靜的女孩，我的愛(ài)好是打羽毛球。寫(xiě)作。而我最喜歡的就是看書(shū)了，我對書(shū)上的知識可算是如饑似渴了。什么書(shū)我都愛(ài)看，只要你給我一本書(shū)，我就能坐上一整天，書(shū)就像我另一個(gè)形影不離的朋友。
書(shū)是一把鑰匙，打開(kāi)幸福的大門(mén)；書(shū)是一股清泉，在你需要的時(shí)候給你解渴；書(shū)是知識的海洋，讓你能在浩瀚無(wú)窮的海洋里遨游……一天，我正躺在少發(fā)上看書(shū)，媽媽有急事出去了，她走之前，千叮嚀萬(wàn)囑咐的叮囑我要看好煤氣，等粥熟了就關(guān)火而我半知半解的了解了媽媽的嘮叨；“安啦，安啦，你走吧�！蔽艺凶逃形兜叵硎苤�(zhù)閱讀的快樂(lè )，心中的問(wèn)題是我疑惑不解；女主角最后又沒(méi)有掉下懸崖，男主角有沒(méi)有來(lái)救女主角，那驚心動(dòng)魄的劇情使我目不轉睛，而這時(shí)，廚房的粥沸騰了，發(fā)出一股濃濃的糊味，我放下書(shū)，以閃電一般的速度沖向廚房眼前的情景使我大吃一驚；粥的地下一層已經(jīng)燒糊了，沸騰之后有許多泡泡都冒出來(lái)了，天呀。我一邊拿手巾擦爐子，一邊關(guān)火。我手忙腳亂的弄著(zhù)�！把�，真是太倒霉了，愛(ài)看書(shū)也會(huì )闖禍�！�
我愛(ài)看書(shū)的毛病一直改不了，但是，我除了愛(ài)看書(shū)之外還喜歡聽(tīng)聽(tīng)一些音樂(lè )。
自從我家裝了新電腦，什么音樂(lè )我都愛(ài)聽(tīng)。聽(tīng)音樂(lè )其實(shí)很簡(jiǎn)單，但是，我們要用心去聽(tīng)，聽(tīng)出作者要在曲中表達的思想感情，并在實(shí)際生活中感悟，每一個(gè)音符，每一個(gè)旋律都更能體現出作者的心理。每當我心煩意亂的時(shí)候，當耳邊只有悅耳的音樂(lè )聲，我就會(huì )忘了生活中的一切煩惱。胡夏的《那些年》讓我們回憶到了小時(shí)候那天真爛漫的兒童時(shí)代；張杰的《這就是愛(ài)》讓我們體現到了生活中許許多多的愛(ài)；王力宏的《唯一》讓我感受到了生活中每一個(gè)人都值得我們去珍惜，因為親情是世界上獨一無(wú)二最美的感情……
這就是我，一個(gè)愛(ài)看書(shū)，又喜歡欣賞音樂(lè )的文靜小女生，如果可以，我們可以成為朋友。
比較有創(chuàng )意的自我介紹5
我是個(gè)普普通通的女生，不太愛(ài)表現自己。我有一張娃娃臉，眼睛大大的，笑起來(lái)會(huì )有兩個(gè)淺淺的小酒窩，小巧的鼻子下面有一個(gè)不愛(ài)說(shuō)話(huà)的嘴。我每天都扎著(zhù)一個(gè)馬尾辮，我很喜歡，因為很清爽。我很瘦，媽媽經(jīng)常叫我“小瘦猴”呢！
我從一年級就加入了少先隊，紅領(lǐng)巾在胸前飄揚快三年。在二年級第一學(xué)期，我還當上了中隊長(cháng)。上課時(shí)我總是靜靜地坐在座位上，認真地叫老師講每一句話(huà)，該記就記下。我還是很好玩，一聽(tīng)到下課鈴聲，我和同學(xué)追逐嬉戲，直到上課為止。我愛(ài)讀書(shū)，從書(shū)中可以得知家鄉的興旺程度，社會(huì )未來(lái)的希望，祖國當前的發(fā)展……還會(huì )把書(shū)中的好詞佳句抄下來(lái)，為寫(xiě)作文打下基礎。
人都有美中不足的地方，我也不例外，作業(yè)有時(shí)寫(xiě)得不認真，馬虎大意。比如：語(yǔ)文經(jīng)常不打標點(diǎn)符號，寫(xiě)別字等；數學(xué)就更馬虎，題不讀就做，加法做成乘法等等，總之明明做得起的題結果沒(méi)有認真讀題給做錯了，所以成績(jì)忽上忽下，不穩定。媽媽說(shuō)我，我還不高興。希望我能早日改掉粗心大意的壞毛病。
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，我的理想是當一名優(yōu)秀的人民教育，我會(huì )用我的實(shí)際行動(dòng)，實(shí)現我的夢(mèng)想。
這就是我——朱柄蓉，一個(gè)普普通通，樂(lè )觀(guān)向上的女孩。
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