升旗手個(gè)人事跡介紹

　　篇一：升旗手事跡介紹

　　本周的光榮升旗手是二（4）班的z和z兩位同學(xué)。z是班上最美的一位小朋友。她的眼睛美，上課時(shí)她的兩眼總是炯炯有神、認真聆聽(tīng)老師的一字一句；她的嘴美，每天，同學(xué)們都是在她音量大、音色美的嗓音中開(kāi)始一天的早讀；她的手美，多少次她的紅領(lǐng)巾廣播稿被錄用，z這個(gè)名字也多次回蕩在校園上空。上學(xué)期她寫(xiě)的作文《我的好朋友》還發(fā)表在《姜堰教育周刊》上呢！不知讓多少同學(xué)羨慕呢！

　　如果說(shuō)z是同學(xué)們的偶像，那z就是我們的榜樣。

　　當有小朋友感冒嘔吐時(shí)，是她，z，拿起畚斗找來(lái)灰渣，并打掃干凈；當老師驚奇于批改作業(yè)的墨水總是用不完時(shí)，是她，z，課間替老師吸足鋼筆墨水；當學(xué)校有運動(dòng)會(huì )時(shí)，是她積極報名，踴躍參加，并一人奪得立定跳遠第一、女子200米第一、長(cháng)跑第一。班級也取得了第一的好成績(jì)。

　　二（4）班像這樣關(guān)心他人，關(guān)心老師，關(guān)心班級的學(xué)生還有很多很多，他們明白與其大聲高呼：長(cháng)大了做一個(gè)對社會(huì )有用的人。不如從小，從現在起，做一個(gè)對他人、對集體有用的人。與其說(shuō)是二（4）班培養了他們，不如說(shuō)是他們裝點(diǎn)著(zhù)二（4）班；他們因身在二（4）班而驕傲，二（4）班因他們而自豪！

　　篇二：升旗手事跡介紹

　　z是一個(gè)踏實(shí)認真聰明好學(xué)的小男孩，善于發(fā)現，肯動(dòng)腦筋，課堂上積極回答問(wèn)題。老師交給他的任務(wù)他總是能不折不扣的完成。他還積極參加學(xué)校和班級組織的各項活動(dòng)，在運動(dòng)會(huì )中也取得了不錯的成績(jì)。在他身上最值得我們學(xué)習的就是踏實(shí)和堅持，中午看書(shū)的時(shí)候，有些小朋友書(shū)一直翻個(gè)不停，好像心靜不下來(lái)，但是z同學(xué)總是看的津津有味，還時(shí)不時(shí)的露出淺淺的微笑，對書(shū)的熱愛(ài)讓他比很多同齡人多了幾分靈巧與自信，以致上課回答問(wèn)題時(shí)總能有過(guò)人之處，總能給別人帶來(lái)耳目一新的感覺(jué)。

　　z是一個(gè)好學(xué)上進(jìn)，謙遜禮貌的好學(xué)生。她的臉上總是掛著(zhù)迷人的微笑，跟同學(xué)友好相處有不錯的人緣。平時(shí)總是嚴格要求自己，在各方面都能以身作則，是老師不可缺少的得力助手。課堂上，她積極發(fā)言，回答問(wèn)題聲音響亮，朗讀課文語(yǔ)調優(yōu)美。翻開(kāi)她的作業(yè)本，無(wú)論是課堂作業(yè)還是回家作業(yè)，每一次都是一絲不茍地完成，絲毫不馬虎，那端正的字跡，讓人看了賞心悅目。課余，她還能自覺(jué)地閱讀大量的課外書(shū)籍，拓寬自己的知識面。一份耕耘，一份收獲，她在學(xué)習上取得了優(yōu)異的成績(jì)。

　　他們都用自己的勤奮與努力贏(yíng)得了大家的肯定，是我們學(xué)習的.榜樣，我們每個(gè)人都有無(wú)限的可能，只要你能有恒心，有信心，找對自己的方向，相信成功也會(huì )向你招手！

　　篇三：升旗手事跡介紹

　　尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家早上好！我是五（2）班的林冉。這次能評為升旗手，離不開(kāi)老師的鼓勵和同學(xué)們的支持。我是個(gè)興趣廣泛，學(xué)習優(yōu)秀，深受同學(xué)們喜愛(ài)的女孩。我喜歡跳舞，參加了上海市舞王杯和文廣杯的拉丁舞比賽，并取得了第三名的好成績(jì)。我什么課都喜歡，我愛(ài)學(xué)習，因為我知道學(xué)習能讓我變的更聰明。我還幸運的被陳老師選入參加奧數小班的學(xué)習。但我并不驕傲，而且我還更看清了自己身上的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，知道自信會(huì )令我更神采飛揚。我也將這份自信送給你，預祝在場(chǎng)的每一位同學(xué)在本周的月考中取得好成績(jì)。

　　謝謝大家。

　　篇四：升旗手事跡介紹

　　大家好！我是二年三班的xxx。很榮幸成為本周升旗手，在此感謝老師和同學(xué)們對我的信任和鼓勵。

　　我成長(cháng)在一個(gè)簡(jiǎn)單而溫馨的家庭。爸爸一直不在身邊，在媽媽的精心教育和引導下，我活潑，開(kāi)朗，熱情，尊敬師長(cháng)，熱愛(ài)班集體，樂(lè )于助人。我是爸爸的驕傲，爸爸因我的懂事，可以安心去工作，媽媽也因我的乖巧而感到欣慰。

　　從小到大，我遇到了很多好老師。老師們的專(zhuān)業(yè)，職業(yè)和敬業(yè)使我受益匪淺。我興趣廣泛，從小學(xué)習的朗誦，繪畫(huà)，鋼琴，國際象棋，舞蹈等都在專(zhuān)業(yè)比賽和等級考試中取得了滿(mǎn)意的成績(jì)；每天早上的晨練長(cháng)跑，風(fēng)雨無(wú)阻，培養了我的耐力和毅力；上學(xué)后，我對數學(xué)和英語(yǔ)產(chǎn)生了極大興趣，在歷次奧數期末考試中，均獲得一、二等獎，在今年暑期的“馨蒂杯”英語(yǔ)口語(yǔ)比賽中，獲得二等獎。

　　子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè )之者�！蔽乙恢币詷�(lè )知者自居，因為我知道快樂(lè )學(xué)習對我來(lái)講很重要。在老師和媽媽的引導下，我養成了良好的生活習慣，并學(xué)會(huì )了合理安排時(shí)間。每天上學(xué)路途遠，我就可以在車(chē)上練習口算，速算，也可以背些單詞或課文；早上可以聽(tīng)著(zhù)新聞洗漱，用餐；晚上回到家里，趁媽媽做飯的時(shí)間，我基本就能完成作業(yè)了；聽(tīng)著(zhù)新聞吃晚飯，既可以了解時(shí)事，又不影響消化；睡前還要聽(tīng)一些自己喜歡的英語(yǔ)故事，科學(xué)故事或古詩(shī)詞等。我的竅門(mén)就是上課專(zhuān)心聽(tīng)講，老師說(shuō)的話(huà)，一字一句都要記在心里，只有提高聽(tīng)課效率，才會(huì )有時(shí)間去玩，才能做到輕松學(xué)習。我愛(ài)玩，但是不能貪玩。老師教過(guò)我們要動(dòng)靜分離，玩的時(shí)候痛痛快快地玩，學(xué)的時(shí)候要踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)，我做到了，所以我每天都會(huì )很開(kāi)心。

　　我一直都有自己的理想，每一次的進(jìn)步就離我的理想又邁進(jìn)了一步。今天能作為班里的升旗手，也證明老師和同學(xué)們對我的肯定，我感到非常光榮。我為能在逸陽(yáng)梅江灣國際學(xué)校學(xué)習，擁有這么多好老師而感到自豪，同時(shí)，我也喜歡和班里的每位同學(xué)成為好朋友，讓我們大家共同努力，共同進(jìn)步吧！

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