教師自我介紹經(jīng)典范文（精選11篇）
當進(jìn)入一個(gè)新環(huán)境，我們就有可能用到自我介紹，自我介紹是讓陌生人彼此認識的好方法。到底應如何寫(xiě)自我介紹呢？下面是小編整理的教師自我介紹經(jīng)典范文，歡迎閱讀與收藏。
教師自我介紹經(jīng)典 篇1
尊敬領(lǐng)導:
您好!
我叫xxx，是一名xx大學(xué)xx系xx屆畢業(yè)生。經(jīng)過(guò)四年的認真學(xué)習和不懈努力，我已具備了系統的專(zhuān)業(yè)知識和一定的教學(xué)實(shí)際能力，現在正準備以高昂的熱情與所學(xué)的知識投入到社會(huì )之中，服務(wù)于教育事業(yè)，實(shí)現自身的價(jià)值。
貴校良好的管理體制，濃厚的教學(xué)氛圍和積極進(jìn)取的精神使我將其作為自己的首選目標，相信在貴校領(lǐng)導的幫助指導下，通過(guò)自身的努力，我會(huì )成為一名合格的人民教師，希望貴校能給我提供一個(gè)施展才華的機會(huì )!
我的家鄉在xxx，純樸的鄉情給予了我善良的品質(zhì)，艱苦的條件培養了我知難而上樂(lè )觀(guān)自信的精神。這些都令我獲益良多。
大學(xué)的四年時(shí)光里，我本著(zhù)自強不息，學(xué)以致用.在思想方面我積極向黨組織靠攏，關(guān)心集體，團結同學(xué)，并加入“xx”協(xié)會(huì )，多次參加了義務(wù)勞動(dòng)和社會(huì )活動(dòng)。同時(shí)我也積極參加中小學(xué)實(shí)踐教學(xué)，足球賽等課外活動(dòng)。力求使自己成為高素質(zhì)的復合型人才!
我相信命運之神會(huì )垂青有準備之人，回首過(guò)去深感母校培育之恩，注目將來(lái)唯有以學(xué)識與真誠回報祖國的教育事業(yè)。我將以愛(ài)心，熱心，敬業(yè)之心來(lái)實(shí)現自己的奮斗目標：做一名合格的人民教師。
我相信在我參加工作后，一定會(huì )很快成長(cháng)為一名優(yōu)秀的人民教師，請領(lǐng)導老師給我機會(huì )。 教師面試問(wèn)題預測：一堂好課的標準是什么
一節好課要做到“五實(shí)”，即一節好課應該是扎實(shí)的課、充實(shí)的課、豐實(shí)的課、平實(shí)的課、真實(shí)的課。扎實(shí)的課就是有意義的課，學(xué)生至少能學(xué)到東西，有情感體驗，產(chǎn)生學(xué)習需求，不圖表面的熱鬧；充實(shí)的課就是有效率、有內容的課，讓不同層次的學(xué)生都學(xué)有所得；豐實(shí)的課就是生成性的課，不完全是預設的結果，內容豐富，師生互動(dòng)，思維活躍，給人啟發(fā)；平
實(shí)的課就是課堂的實(shí)實(shí)在在，是常態(tài)下的課，不管誰(shuí)在聽(tīng)，教師都要做到旁若無(wú)人，心中只有學(xué)生；真實(shí)的課就是不加粉飾、課有待完善、值得反思的課。
我個(gè)人認為一堂好課不能用標準去衡量，課堂應該是生命的、靈動(dòng)的、富有個(gè)性的，而非什么標準，而是體現一些基本元素，這些包括：和諧、生成、發(fā)展、創(chuàng )新、反思、個(gè)性等等。 一堂好課的元素之一——和諧：是指師生關(guān)系的和諧、生生關(guān)系的和諧，師生互動(dòng)、生生互動(dòng)，體現以人為本。
一堂好課的元素之二——生成：是指教師在課前根據學(xué)生原有基礎的認知水平（最近發(fā)展區）預設后，通過(guò)在課堂教學(xué)生成學(xué)生自己的東西。
一堂好課的元素之三——發(fā)展：一堂好課關(guān)注的是學(xué)生的成長(cháng)、發(fā)展，發(fā)展的思想不僅僅體現在一堂課上，而是體現在一系列課上，一堂課只是其中的一個(gè)點(diǎn)。
一堂好課的元素之四——創(chuàng )新：一堂好課不是在于教給學(xué)生多少知識，而是在于培養學(xué)生創(chuàng )新思維、創(chuàng )新意識、創(chuàng )新精神。
一堂好課的元素之五——反思：一堂好課關(guān)注學(xué)生對知識真正的理解、關(guān)注學(xué)生對自己及他人的反思。教學(xué)中學(xué)生對知識真正理解不是靠“你們懂了嗎？”或“你們還有什么問(wèn)題?”來(lái)判斷，而是可以通過(guò)以下幾方面來(lái)判斷：能否用自己的話(huà)去解釋、表達所學(xué)的知識；能否基于這一知識作出推論和預測，從而解釋相關(guān)現象，解決有關(guān)問(wèn)題；能否運用這一知識解決變式問(wèn)題；能否將所學(xué)的知識遷移到實(shí)際問(wèn)題中去等等。因此，教師在教學(xué)中不僅要關(guān)注學(xué)生學(xué)習的結果，還要關(guān)注學(xué)生學(xué)習過(guò)程，重視培養學(xué)生反思的習慣，即培養反思認識意識，引導學(xué)生思考:我怎么想的?為什么這么想?我的解題途徑是否最佳?是否還有更好的解題途徑?別人還有沒(méi)有更好的辦法?今天學(xué)的這些知識之間有何聯(lián)系等等，逐步引導學(xué)生養成反思的意識和習慣。（引用）
一堂好課的元素之六——個(gè)性：一堂好課不僅要體現教師的個(gè)性，而且還要張揚學(xué)生的個(gè)性。任何人不可能成為別人，他（她）只能成為他(她)自己！在一堂好課上，教師應該用自己的個(gè)性魅力去征服學(xué)生，同時(shí)要去塑造有個(gè)性的學(xué)生。一堂好課的元素還有很多，但不管怎樣，我想“好課”是無(wú)止境的，是我們永遠的追求，而且對于不同時(shí)期的老師其元素的內涵也應該是不同的。
教師面試問(wèn)題預測：你怎么理解為人師表?
所謂“為人師表”，在我看來(lái)，至少要具備兩個(gè)方面：即“學(xué)為人師，行為世范”。
所謂“學(xué)為人師”，就是要求：一方面，具有較高的文化業(yè)務(wù)水平，并且學(xué)而不厭；另一方面，能夠做到誨人不倦，堪為學(xué)生之師、家長(cháng)之師、世人之師。
“能為學(xué)生之師”，一方面，要求教師在文化上要具有合格或超標準學(xué)歷，在業(yè)務(wù)上能夠掌握必要的科學(xué)文化知識、教育科學(xué)知識和心理科學(xué)知識。做到：學(xué)生有問(wèn)必答，不問(wèn)而應會(huì )者全知�，F今時(shí)代，新知識的涌現和舊知識的淘汰非常之快，而且未來(lái)必將愈益加快。過(guò)去，人們在學(xué)校中所學(xué)可充一生之用，如今，如果一個(gè)人自足自滿(mǎn)，閉塞視聽(tīng)，拒絕接受新思想、新知識，用不了多久就會(huì )變得孤陋寡聞，這就將迫使我們教師必須對自己的知識結構及時(shí)作出明知的判斷，從多方面不斷充實(shí)自己，使自己不至于成為時(shí)代的落伍者。所以，一個(gè)教師如果沒(méi)有較高的業(yè)務(wù)水平，就不能很好的完成教學(xué)任務(wù)，就不能真正成為學(xué)生之師。當然，教師的天職是教書(shū)育人；如果教師不能做到誨人不倦，也不能成為稱(chēng)職的人民教師�！澳転榧议L(cháng)之師”，就是：要求做到家長(cháng)有問(wèn)必答，不問(wèn)而應會(huì )者全知。例如，在家教問(wèn)題上，許多家長(cháng)希望能很好地教育孩子，然而卻不懂得如何教育孩子。此時(shí)，教師就應當及時(shí)與家長(cháng)聯(lián)系，向家長(cháng)傳授正確的教子方法。這時(shí)，教師就成了家長(cháng)之師。如果教師自身沒(méi)有必要的家教知識，就不能成為家長(cháng)之師。所以，從這點(diǎn)出發(fā)，我們教師也應當加強自身修養，以求真正成為家長(cháng)之師。
“能為世人之師”，就是：社會(huì )人士、有關(guān)單位，有求教于教師之事教師能基本能做到給予較
為滿(mǎn)意的解答。當今社會(huì )，社會(huì )人士、有關(guān)單位，許多時(shí)候會(huì )有工作或生活中的許多疑難問(wèn)題；在一般人的眼里，教師就是知識的化身，此時(shí)，他們往往會(huì )想到向教師請教。這時(shí)，教師就成了世人之師。如果教師知識過(guò)于片狹，不能給世人所問(wèn)問(wèn)題以比較圓滿(mǎn)的答復，就不配為世人之師。所以，教師必須具有較為廣博的知識或者是及時(shí)充實(shí)自己，才堪稱(chēng)為世人之師。
所謂“行為世范”，我認為至少應具備這樣幾個(gè)方面，即：能為學(xué)生之范、為家人鄰居之范、為家長(cháng)之范、為社會(huì )之范。
“為學(xué)生之范”，就是教師不僅要教書(shū)，更要育人，以自己模范的品行來(lái)教育和影響學(xué)生，成為學(xué)生的典范。教師把學(xué)生造就成一種什么人，自己就首先應當是這種人，成為學(xué)生的榜樣；必須先受教育，躬行自明。在學(xué)生的心目中，教師是智慧的代表，是高尚人格的化身。教師的言行就是道德的標準。同時(shí)，青少年學(xué)生又具有“向師性”強、可塑性大的特點(diǎn)，他們往往把教師的一言一行、一舉一動(dòng)都化作自己學(xué)習的內容，仿效的榜樣。因此，
教師從思想到作風(fēng)，從言行到舉止，處處都應帶頭做得最好，成為“學(xué)生之范”。
“家人鄰居之范”，就是教師要以自己的模范言行教育和影響家人影響鄰居，使大家能夠從自己的言行舉止中，學(xué)習做人，學(xué)習行事，以自己的典范作用感染和影響大家，從而成為“家人鄰居之范”。
“為家長(cháng)之范”，就是要成為家長(cháng)學(xué)習的榜樣，如在教育學(xué)生的態(tài)度上、在教育學(xué)生的方法上、在對教育的認識上，教師都應當以其博大的胸懷和科學(xué)的態(tài)度與知識，成為家長(cháng)學(xué)習和模仿的榜樣，成為“家長(cháng)之范”。
“為社會(huì )之范”，就是教師的言行要成為社會(huì )的典范。社會(huì )賦予了教師“為人師表”的特殊要求，是因為教師的言行對社會(huì )文明風(fēng)尚的形成具有積極的導向作用。教師常常被視為社會(huì )文明的匯集者和體現者，這就使得其思想道德、風(fēng)度舉止，不僅對學(xué)生產(chǎn)生深遠影響，而且深深影響著(zhù)學(xué)生家長(cháng)和各行各業(yè)的人員，對整個(gè)社會(huì )風(fēng)氣的凈化都產(chǎn)生重要影響。教師作為傳播人類(lèi)文明的使者，在加強精神文明建設中，更應注意為人師表，嚴格要求自己，從思想到生活作風(fēng)，從言行到舉止，從心靈到外表都應體現教師應有的文明風(fēng)度和良好精神面貌，以帶動(dòng)社會(huì )各行業(yè)人員，成為凈化社會(huì )風(fēng)氣的帶頭人，成為“社會(huì )之范”。
綜上所述，我認為， “為人師表”，必須做到：既能“學(xué)為人師”，又能“行為世范”，這才能稱(chēng)為一名稱(chēng)職的人民教師。這就是我對“為人師表”的淺顯理解。
教師自我介紹經(jīng)典 篇2
尊敬的各位領(lǐng)導、老師：
大家上午好！
我和藹可親，性格開(kāi)朗，樂(lè )于交友，酷愛(ài)音樂(lè )，愛(ài)好體育鍛煉，追求積極健康的高雅生活情趣。并且能與時(shí)俱進(jìn)，不斷提高自己的文化素養，加強道德 修養，內強素質(zhì)，外樹(shù)形象，用自己的人格魅力教育我的學(xué)生，搞好我的教學(xué)工作 。
我不光溫柔更是柔中有剛。我對待我的學(xué)生很是負責，要求學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣，刻苦認真專(zhuān)心學(xué)習，還要遵守紀律。否則，我會(huì )單獨交流溝通，根據具體情況進(jìn)行教育。我喜歡我的學(xué)生，并且嚴格要求，我認為嚴是愛(ài)，松是害。學(xué)生畢竟是活生生的人不是物，總是有個(gè)體差異的，對他們不能偏愛(ài)和放棄任何一個(gè)。教育雖然不是萬(wàn)能的，但不教育是萬(wàn)萬(wàn)不能的，教育每個(gè)學(xué)生是不可推卸的責任。
我也有極強的感染力。同伴們喜歡和我一起大聲的唱，一起快步的走，并且聽(tīng)我說(shuō)我知道而她們不知道的事情。我有準確的語(yǔ)言表達能力，有時(shí)說(shuō)話(huà)幽默，我的笑聲感染了我的周?chē)耐�，我想快�?lè )要和大家一起分享，讓生活充滿(mǎn)和諧，讓人生有更多的陽(yáng)光照耀，使身心健康舒暢。
我注重我的形象美。我知道教師為人師表，不光要有知識，還要有人格的魅力，具有愛(ài)心、責任心、真誠善良、自珍自愛(ài)、寬容忍耐、文明禮貌等品德，塑造良好的個(gè)人氣質(zhì)和外在的美，使教育在近其師，親其道的樂(lè )融融的氣氛中進(jìn)行，達到使受教育者德智體美全面發(fā)展的目的，使受教育者的生命質(zhì)量不斷得到提升。
我態(tài)度溫和，平易近人，從不高高在上一副傲慢的神氣。如果那樣的話(huà)，我會(huì )覺(jué)得我已經(jīng)遠離了人群，就像魚(yú)離開(kāi)了水，失去生命的活力。
我對待學(xué)生堅持公平公正的原則，善于及時(shí)發(fā)現學(xué)生中的不良現象進(jìn)行耐心教育。學(xué)生不光是學(xué)知識，更重要的是做人，因此，我把做好學(xué)生的思想工作放在首位。
我有時(shí)冷酷無(wú)情，批評時(shí)總很?chē)绤�，不留情面，要讓對方知道他為什么錯了，今后應該怎么辦的道理，我才肯善罷甘休。
這就是我，我喜歡我，雖然我并不完美，可我會(huì )不斷學(xué)習與交流，發(fā)現自己的`缺點(diǎn)和不足，揚長(cháng)避短，超越自我。
我所帶的政治課在考試中多次獲得第一名的獎勵。成績(jì)只能代表過(guò)去，今后我會(huì )不斷努力，在自己的工作崗位上，兢兢業(yè)業(yè)，不斷創(chuàng )新，盡快適應，盡職盡責，全力投入工作，爭取取得更大的成績(jì)。
教師自我介紹經(jīng)典 篇3
尊敬的各位領(lǐng)導、老師：
大家上午好！
我是xx，來(lái)自xxx，是x學(xué)校植物學(xué)博士，應屆畢業(yè)生。我的碩士和博士研究生都是在xx完成的。6年研究生的學(xué)習生活讓我對x學(xué)校產(chǎn)生了非常深厚的感情。首先，請允許我在這里感謝我的母校和老師們長(cháng)期以來(lái)對我的培養，是x學(xué)校在我最青春的季節播下希望的種子，是x學(xué)校在我的人生畫(huà)卷中描繪了最絢爛的一筆！
下面，我簡(jiǎn)要介紹一下我的科研成果。博士研究生在讀期間，我以第一作者的身份發(fā)表了五篇論文，兩篇SCI，三篇一級學(xué)報。我參研了四項自然科學(xué)基金項目，其中，一項國家級，兩項省級，一項校級。由于我的突出表現，我從x名博士生中脫穎而出，20xx年榮獲國家獎學(xué)金，20xx年榮獲省優(yōu)秀博士畢業(yè)生稱(chēng)號。鷹擊長(cháng)空，感謝陽(yáng)光的召喚；魚(yú)翔淺底，感謝河水的浮托；秋實(shí)累累，感謝春天的孕育；花香悠遠，感謝清風(fēng)的承載。我的每一步成長(cháng)，都離不開(kāi)老師們的悉心指導與栽培，這也就是我想成為一名光榮的人民教師的初衷。
教師自我介紹經(jīng)典 篇4
各位領(lǐng)導、各位老師：
大家好。
據悉，貴校正招聘一名體育教師，我希望申請這一職位。 x年xx月，我將從師范大學(xué)畢業(yè)，并獲得體育專(zhuān)業(yè)學(xué)士學(xué)位。大學(xué)的專(zhuān)業(yè)，使我獲得許多體育專(zhuān)業(yè)知識，全面系統地掌握了體育學(xué)科中各專(zhuān)業(yè)的基本知識、基本技能和基本方法，具有較強的實(shí)際操作能力，我堅信，自己能勝任一名全面而優(yōu)秀的體育教師。
勤奮創(chuàng )新，為人師表，作為師范大學(xué)生的我，時(shí)刻牢記這一校訓，為培養良好的個(gè)人修養，我不斷磨練自己，積極參加校內外各項活動(dòng)，自覺(jué)培養各方面的能力。 20xx年9月初，我們進(jìn)行了為期四十天的實(shí)習，通過(guò)實(shí)地教學(xué)，使我不斷在實(shí)踐中完善自己，并結合當地的實(shí)際情況，自己創(chuàng )新了一種教學(xué)方法，受到許多老師的認可和贊揚。知識就是力量，隨著(zhù)社會(huì )的高速發(fā)展，在大學(xué)所學(xué)的東西已遠遠不能滿(mǎn)足社會(huì )的需要，為充實(shí)自己、完善自己，我以滿(mǎn)腔熱情、積極進(jìn)取的創(chuàng )業(yè)精神，為成為一名優(yōu)秀的教師而奮斗著(zhù)。雖然，我是一個(gè)即將畢業(yè)的教學(xué)新手，但我相信，有你們的栽培和熏陶，我也會(huì )和你們一樣，做得比別人更好，我能用我出色的表現證明我的能力，證明您明智的選擇。如果您對我的申請感興趣，在您方便之時(shí)與我聯(lián)系，我正期待您的答復。
教師自我介紹經(jīng)典 篇5
各位同學(xué):
大家好！我是你們班的新數學(xué)老師，以后負責上你們班的數學(xué)課。大家對我相對不熟悉，但是我希望以后各位同學(xué)都支持我的工作，好好學(xué)習。
我的名字叫xxx，很高興我能成為一名老師，尤其是當你們這么聰明的同學(xué)的老師。我教的是數學(xué)，但是我的風(fēng)格不是枯燥的，我要把數學(xué)課上得像語(yǔ)文課一樣。
老師是一個(gè)性格比較開(kāi)朗，興趣較為廣泛的人。尤其對書(shū)法，乒乓球喜愛(ài)甚加，希望我們在學(xué)習之余，切磋切磋哦！第三，老師的學(xué)習，工作，生活態(tài)度可以總歸為十個(gè)字：嚴格、認真、熱情、積極、樂(lè )觀(guān)！希望你們從小就養成有利于自我成長(cháng)的習慣！第四，老師想與同學(xué)們共勉王鼎均先生的一句話(huà)，老師認為他這句話(huà)說(shuō)的很好：沒(méi)有好的家庭，只要有好的學(xué)校；沒(méi)有好的學(xué)校，只要有好的老師；其實(shí)也沒(méi)有好的老師，只要學(xué)生有上進(jìn)的志氣！
請大家以后的學(xué)習中積極給我提意見(jiàn)，我第一次做老師，有很多都不懂，我也是一個(gè)學(xué)習的過(guò)程，向你們學(xué)習如何做一個(gè)好老師，合格的老師。
我有信心經(jīng)過(guò)我們共同努力，你們能學(xué)到知識，我也能學(xué)習到我要的。
教師自我介紹經(jīng)典 篇6
各位同學(xué):
大家好這個(gè)學(xué)期我就是你們的新英語(yǔ)老師，以后負責上你們班的英語(yǔ)課。目前雖然大家對我并不熟悉，但是我希望以后各位同學(xué)都支持我的工作，同時(shí)我們互相學(xué)習，共同進(jìn)步。
我的名字叫劉莉，很高興我能成為一名老師，尤其是當你們這么聰明的。同學(xué)的老師。我教的是英語(yǔ)，但是我的風(fēng)格不是枯燥的，我要把英語(yǔ)課上得像體育課一樣具備趣味性。請大家以后的學(xué)習中積極給我提意見(jiàn)，我第一次做老師，有很多都不懂，我也是一個(gè)學(xué)習的過(guò)程，向你們學(xué)習如何做一個(gè)好老師，合格的老師。
對于社會(huì )經(jīng)驗不是很豐富的我，對于自己工作的要求不會(huì )太挑剔、但同時(shí)也不會(huì )太隨便。一份全職的、能讓我得到鍛煉并成長(cháng)的、同時(shí)工資待遇都符合心意的工作是我涉獵的目標。我在選擇的同時(shí)也在被選擇，我的耐心、細心、以及對工作的激情能夠得到用人單位的認可，我相信會(huì )有伯樂(lè )相中我這匹千里馬的！我相信只要經(jīng)過(guò)我們共同的努力，我會(huì )學(xué)到如何做好一個(gè)老師的經(jīng)驗以及能力，和我們班的同學(xué)共同進(jìn)步，開(kāi)創(chuàng )一個(gè)新局面！
教師自我介紹經(jīng)典 篇7
各位領(lǐng)導、各位老師：
大家好。
我叫xxx，是xxx學(xué)校xxx專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，我在學(xué)校學(xué)習了豐富的專(zhuān)業(yè)知識，我覺(jué)得自己一定可以勝任這份工作，我會(huì )用我的熱情為教育事業(yè)奉獻自己。下面我簡(jiǎn)單介紹一下我自己。
我認真學(xué)習，勤奮刻苦，努力做好本職工作，在學(xué)生會(huì )和班級工作中積累了大量的工作經(jīng)驗，使自己具有良好的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)。幾年來(lái)我努力學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，從各門(mén)課程的基礎知識出發(fā)，努力掌握其基本技能技巧，深鉆細研，尋求其內在規律，并取得了良好的成績(jì)，多次獲得一等獎學(xué)金。外語(yǔ)順利通過(guò)國家大學(xué)日語(yǔ)四級、日本語(yǔ)能力測試一級的考試，具有一定的讀、寫(xiě)、聽(tīng)、說(shuō)能力。做為一名朝鮮族學(xué)生，精通于民族語(yǔ)言——韓國語(yǔ)。另外，在能力培養上，積極參加校、系內各項活動(dòng)，努力發(fā)掘自己多方面潛質(zhì)，發(fā)揮特長(cháng)。
盡管在眾多應聘者中，我不一定是最優(yōu)秀的，但我仍然很自信，因為“誠實(shí)守信”是我的。座右銘，“樂(lè )觀(guān)向上，勇于進(jìn)取”是我的性格，“自強不息”是我的信念。如有幸能成為貴學(xué)校的一員，我將以滿(mǎn)腔熱情、高度的責任感和敬業(yè)精神，發(fā)揮特長(cháng)，為貴學(xué)校的事業(yè)騰飛貢獻自己的力量，希望貴學(xué)校給我一個(gè)施展自己的天地。
教師自我介紹經(jīng)典 篇8
各位領(lǐng)導、同事們：
你們好!
我應聘貴�；瘜W(xué)教師一職，下面介紹一下我的基本情況。
我叫xxx，畢業(yè)于xx學(xué)校。我開(kāi)朗自信，是一個(gè)不輕易服輸的女孩。大多數人認為應屆生缺乏教學(xué)經(jīng)驗，但教師的教學(xué)經(jīng)驗完全是一步步走出來(lái)的，正如學(xué)習游泳的過(guò)程便是游泳一樣，教學(xué)的過(guò)程便是教學(xué)。
四年來(lái)，由于家庭經(jīng)濟緣故，我勤工儉學(xué)，半工半讀(曾帶家教三年，給各種培訓機構代課，并且將教學(xué)過(guò)程中所遇到的問(wèn)題總結分析，寫(xiě)了許多教學(xué)方法以及論文)，教過(guò)各類(lèi)科目，如高等化學(xué)，中學(xué)化學(xué)，英語(yǔ)，統計學(xué)，乃至政治，數學(xué)。
關(guān)于專(zhuān)業(yè)知識這一點(diǎn)，曾在培訓班當過(guò)高等化學(xué)的代課老師，為高中學(xué)生講授四十余天的課，期間穿插講授康德哲學(xué)和認識論，學(xué)生反應良好。幾年來(lái)，我教過(guò)的學(xué)生都接受了我的一條信念：教師不是教授知識，而是教會(huì )你自己學(xué)習。
希望貴校領(lǐng)導可以給我一個(gè)努力的機會(huì )，我熱愛(ài)教育事業(yè)，并將其視為實(shí)現人生價(jià)值的途徑，四年來(lái)所做的一切就是為了做一個(gè)不平庸的教育工作者，而非教書(shū)匠，陶行知曾言：教育是藝術(shù)，藝術(shù)不是固定模式下的工業(yè)產(chǎn)品，藝術(shù)要激情和靈感并行，全身心投入事業(yè)。
教師自我介紹經(jīng)典 篇9
各位領(lǐng)導、各位老師：
大家好。
我叫王××，是幼兒師范學(xué)校的畢業(yè)生，從小我就十分崇拜教師這職業(yè)，因此，我在擇校的時(shí)候就特意參加了師范學(xué)校面試，并成功的被收入幼兒教育專(zhuān)業(yè)，并在大學(xué)四年，一直以認真的態(tài)度對待學(xué)習。在學(xué)好專(zhuān)業(yè)課的同時(shí)，我也注重綜合知識和綜合技能的培養與提高，廣泛的涉獵了文學(xué)，哲學(xué)，心理學(xué)，教育學(xué)等方面的書(shū)籍，計算機理論與操作也具有一定的水平。
在教師技能方面，我勤學(xué)苦練，不斷提高自身的整體水平，并在教育實(shí)習中取得優(yōu)異成績(jì)，才加了xx幼兒園的實(shí)習工作，有一定的工作實(shí)踐經(jīng)驗，在幼兒教師工作上取得一些的成績(jì)，同時(shí)也得到幼兒園的認可，具備良好的教師素質(zhì)，有良好的語(yǔ)音面貌，自然、大方、的教態(tài)，并在教學(xué)中善于創(chuàng )新。
俗話(huà)說(shuō)：航船不能沒(méi)有方向，人生不能沒(méi)有理想，而我愿成為一名無(wú)私的幼師，假如，我通過(guò)了面試，成為眾多幼兒園教師隊伍中的成員，我將不斷努力學(xué)習，努力工作，把更多的歡樂(lè )和知識帶給我的所有幼兒學(xué)子，決不辜負'人類(lèi)靈魂的工程師'這個(gè)光榮的稱(chēng)號。
教師自我介紹經(jīng)典 篇10
各位考官：
早上好!
我是xx師范學(xué)院數學(xué)系xxx屆數學(xué)教育專(zhuān)業(yè)的一名畢業(yè)生，名叫xxx，很高興能有機會(huì )在此向各位考官學(xué)習!
xx師范學(xué)院數學(xué)系是我們學(xué)院最悠久、教學(xué)質(zhì)量最優(yōu)異的系別，在此學(xué)習環(huán)境下，使我的知識能力受益匪淺。在學(xué)好專(zhuān)業(yè)課的同時(shí)，我勤練教師基本技能，有較好的教學(xué)語(yǔ)言表達能力，掌握了教育學(xué)和心理學(xué)的許多知識，在假期從事的家教工作中加以運用。在實(shí)習期間，我思索激勵教法、課件制作和教具選擇，在課堂上取得了學(xué)生主動(dòng)要學(xué)的效果，得到了校領(lǐng)導和指導老師的好評。
我出生于教師家庭，對父輩循循善誘的引導深受感染;對父輩們的殷殷囑咐，使我踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇做人;對所受到的學(xué)校教育，讓我用科學(xué)的理論知識的專(zhuān)業(yè)技能干好每一件事;坦誠、踏實(shí)的性格，讓我在工作中與領(lǐng)導、同事相處融洽，較好的`完成了各項任務(wù)。
我期望：有一個(gè)合適的平臺，用我的熱情和智慧去全力開(kāi)拓、耕耘。
我希望：能到貴學(xué)校任職，為貴校的發(fā)展出一份力，相信我的付出也正是您的英明選擇!
我堅信：只要不斷地在社會(huì )這個(gè)大熔爐中學(xué)習，用“心”去面對一切，必然能不斷戰勝自己、超越自己，逐步走向成功!
教師自我介紹經(jīng)典 篇11
尊敬的各位考官、各位評委老師：
通過(guò)考試，今天，我以本崗位筆試第一的成績(jì)進(jìn)入了面試。對我來(lái)說(shuō)，這次機會(huì )顯得尤為珍貴。我叫陳日安，今年21歲。浙江工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院計算機系畢業(yè)。我于今年5月在新華小學(xué)實(shí)習。
非師范院校畢業(yè)的我雖然在教學(xué)理論，理念上相對匱乏。但是我豐富全面的專(zhuān)業(yè)知識也能為學(xué)校帶來(lái)他們所不能給予的幫助�，F在的社會(huì )的發(fā)展要求現代教師不僅要有高尚的情操，成熟的教法，更要有非常專(zhuān)業(yè)理論的知識。我能運用photo shop處理圖片，利用flash制作課件，waveCN進(jìn)行聲音效果的處理。能夠獨立完成網(wǎng)站的制作和論壇的架設。
我精通計算機硬件，曾在學(xué)校擔任E網(wǎng)社的維修部部長(cháng)，為全校學(xué)生維護維修電腦兩百人次以上。我熟悉整個(gè)數碼市場(chǎng)的行情，能在學(xué)校采購數碼產(chǎn)品的時(shí)候提出有參考價(jià)值的意見(jiàn)，節省學(xué)校在該方面的開(kāi)支。 我自覺(jué)遵紀守法，遵守社會(huì )公德，從不吸煙喝酒，沒(méi)有不良嗜好和行為。我想這些都是一名教育工作者應該具備的最起碼的素養。 假如，我通過(guò)了面試，成為教師隊伍中的成員，我將不斷的努力學(xué)習，努力工作，為家鄉的教育事業(yè)貢獻自己的力量，決不辜負“人類(lèi)靈魂的工程師”這個(gè)光榮的稱(chēng)號。
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