幼兒園的教師自我介紹范本

　　自我介紹是日常工作中與陌生人建立關(guān)系、打開(kāi)局面的一種非常重要的手段，有關(guān)幼兒園的教師自我介紹，歡迎大家一起來(lái)借鑒一下！

　　幼師面試自我介紹(一)

各位園領(lǐng)導好！

　　我叫xx，我性格開(kāi)朗，天生有一顆坦然，善良的心，在校專(zhuān)業(yè)技能良好，思想積極向上，通過(guò)幾年來(lái)的學(xué)習，對幼教工作有了更大的信心，我熱愛(ài)孩子，我的性格和年齡是我從事行業(yè)的優(yōu)勢，我想要找一份幼師的工作，畢竟這幾年我一直學(xué)習學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)，還是希望能成為一名優(yōu)秀的幼兒教師，雖然我是應屆畢業(yè)生，不過(guò)在之前我也去幼兒園實(shí)習過(guò)，工作過(guò)，就是想多增加個(gè)人的經(jīng)驗，總結怎樣更好的使幼兒快樂(lè )的學(xué)習，怎么樣保護好幼兒等。希望給予幼兒的是最好的教育.希望您能給我一次機會(huì )，你將會(huì )看到一個(gè)更優(yōu)秀的我，我會(huì )好好努力，為教育事業(yè)做貢獻。謝謝！

　　幼師面試自我介紹(二)

尊敬的各位園長(cháng)及各位老師你好！

　　我是XXX。有過(guò)幾次實(shí)習經(jīng)驗，在實(shí)習中我本著(zhù)一顆童心、愛(ài)心、信心，始終如一地對待每一個(gè)家長(cháng)和孩子，受到一致好評。我的性格開(kāi)朗、熱情大方。之前有過(guò)教學(xué)經(jīng)驗，但是也有好多不足的地方，希望到您園能學(xué)到更多、更好的的教學(xué)經(jīng)驗，可以更好的完善自己。在教幼兒知識時(shí)我看到幼兒露出那天真的笑臉和提出幼稚的問(wèn)題時(shí)，我都會(huì )很有耐心的一一回答。由于我喜歡幼兒，因此我有足夠的耐心。

　　幼兒的好奇心，讓我變成了百科全書(shū)。幼兒的許多為什么，讓我心中充滿(mǎn)了追去求案的欲望。由于我喜歡幼兒的歡聲笑語(yǔ)，所以我選擇了這門(mén)職業(yè)。我知道學(xué)前教育這條道不好走，我在想既然我喜歡了，選擇了，就要堅持、努力的做到最好。如果園長(cháng)肯給我一次機會(huì )，我會(huì )更加努力，不負所望，把我的潛能發(fā)揮出來(lái)。

　　在此謝謝各位園長(cháng)！

　　幼兒教師面試技巧

　　1、精神緊張及克服的辦法

　　陌生的環(huán)境，被陌生的人提問(wèn)，事關(guān)自己今后一段時(shí)間的發(fā)展前途，幼兒教師不可能不緊張，適度的緊張可以促使幼兒教師更加集中注意力投入面試。但若緊張過(guò)了頭，則于面試極為有害，不僅使應試人注意力不集中，甚至可能將事先準備的內容忘得干干凈凈，頭腦一片空白。這里，提供幾種克服緊張的方法：

　　(1)要做好充分的準備工作。預計到自己臨場(chǎng)可能很緊張，應事先請有關(guān)教師或同學(xué)充當主試人，舉辦模擬面試，找出可能存在的問(wèn)題與不足，增強自己克服緊張的自信心。

　　(2)反復告誡自己。不要將一次面試的得失看得太重要，應該明白，自己緊張，你的競爭對手也不輕松，也有可能出差錯，甚至可能不如你。同等條件下，誰(shuí)克服了緊張，大方、鎮定、從容地回答一個(gè)提問(wèn)，誰(shuí)就會(huì )取得勝利。

　　(3)不要急著(zhù)回答問(wèn)題。主試人問(wèn)完問(wèn)題后，應試人可以考慮五至十秒鐘后再作回答。在回答時(shí)，要注意不可語(yǔ)速太快，快了容易使思維與表達脫節，快了也易表達不清。而你一旦意識到這些情況，會(huì )更緊張，結果導致面試難以取得應有的效果。所以切記，面試從頭到尾，講話(huà)不急不慢，邏輯嚴密，條理清楚，讓人信服。

　　2、遇到不清楚的問(wèn)題及對策

　　有時(shí)，主試人提出的問(wèn)題，應試者聽(tīng)后會(huì )不知怎么答，在要求再講一遍題目后，應試人仍無(wú)法回答。這種情況，盡管不多見(jiàn)，但一旦發(fā)生了，你可以婉轉地問(wèn)主試人是否指某方面的問(wèn)題。此時(shí)，重要的是態(tài)度要坦誠，不可胡亂猜測，信口開(kāi)河。若果真是一點(diǎn)也不清楚怎么去回答，就應實(shí)事求是地告訴主試人，這個(gè)方面的知識未接觸過(guò)。作為主試人他可以理解你的回答，由于世界上沒(méi)有人什么都懂，況且，這樣的問(wèn)題該不該提出來(lái)還是個(gè)疑問(wèn)呢?

　　3、講錯了話(huà)及改正的辦法

　　人在緊張時(shí)很容易說(shuō)錯話(huà)。如曾有幼兒教師在面試時(shí)出過(guò)這樣的笑話(huà)：用人單位主試人問(wèn)，閣下認為我公司發(fā)展前景如何，發(fā)展動(dòng)力是什么?這位幼兒教師太緊張，聽(tīng)完提問(wèn)后，不假思索地說(shuō)：“我閣下認為之……”

　　碰到這樣的情況，許多應試者往往心煩意亂，感覺(jué)自己講錯了話(huà)，這次面試肯定通不過(guò)，越發(fā)緊張，接下去的效果更差。正確的辦法是，若講錯的話(huà)無(wú)關(guān)大局，無(wú)傷大雅，可以若無(wú)其事，繼續專(zhuān)心應付每一個(gè)提問(wèn)，而不必耿耿于懷，提心吊膽，不能因一個(gè)小錯誤而喪失了一次機會(huì )，對用人單位來(lái)說(shuō)，也不會(huì )因講錯一句無(wú)關(guān)大局的話(huà)而放過(guò)一個(gè)具有真才實(shí)學(xué)的人才。若應試人說(shuō)錯的話(huà)容易得罪人，或比較重要，應該及時(shí)道歉，并表達出你心中本來(lái)要講的意思。對主試人而言，他可能更欣賞你的坦誠態(tài)度和語(yǔ)言表達的技巧，或許你會(huì )因此而博得了好感。

　　4、長(cháng)時(shí)間的沉默及應對的辦法

　　面試時(shí)出現畢業(yè)半分鐘左右的沉默是正常的，但有時(shí)主考人員為試驗一下應試人的心理承受能力，會(huì )故意長(cháng)時(shí)間地不講話(huà)，造成長(cháng)時(shí)間的沉默。許多沒(méi)有經(jīng)驗或經(jīng)驗不足的應試者對此往往不知所措，惶恐不安。甚至說(shuō)了一些不該說(shuō)或毫無(wú)意義的話(huà)，造成自己被動(dòng)。好的應對辦法是利用這一時(shí)間，對你前面所講的.話(huà)題加以補充;或者也可以提出一些你個(gè)人的有關(guān)詳細情況。

　　這里順便要提一下的是少數性格內向的幼兒教師在面試時(shí)只是以簡(jiǎn)單的詞句(如：只回答“是”或“不是”)來(lái)回答主試人的提問(wèn)，而不能對自己的情況、對某一問(wèn)題的觀(guān)點(diǎn)加以詳細的闡述，這樣的態(tài)度與做法，用人單位一般難以接受。相反，平時(shí)講話(huà)滔滔不絕的幼兒教師，此時(shí)也應有所節制，不能讓大家光聽(tīng)你一人講，果真那樣，效果也很差。

　　5、面試要準備什么

　　一般準備好自己的簡(jiǎn)歷和畢業(yè)證書(shū)還有最好帶一些手工作品了。正各過(guò)程一般是：先是自我介紹了。一般園長(cháng)會(huì )問(wèn)你的工作經(jīng)驗。和那方面的特長(cháng)。還有現場(chǎng)進(jìn)行技能。如叫你畫(huà)一幅畫(huà)。彈下琴或跳個(gè)舞了。還有的是叫你現場(chǎng)上一小節課了。

　　機會(huì )是給有準備的人面試的時(shí)候，一般都會(huì )先看你的專(zhuān)業(yè)。如：彈琴、畫(huà)畫(huà)、講故事(上課).... 幼兒園比較注重老師的衣著(zhù)、打扮。(穿得得體，長(cháng)頭發(fā)應該束起)

　　6、新人面試法則：做好三個(gè)“第一”

　　第一句話(huà)：面試過(guò)程中，講好第一句話(huà)，常�？梢猿銎嬷苿�。大學(xué)生在面試過(guò)程中忌問(wèn)毫無(wú)深度的問(wèn)題，如單位是什么性質(zhì)，你們要招什么人員等等，這些只要留心招聘簡(jiǎn)章就可以找到答案的問(wèn)題，非但不會(huì )給招聘者留下好印象，反而會(huì )讓人產(chǎn)生厭煩心理，使面試大打折扣。

　　第一動(dòng)作：一個(gè)細微的動(dòng)作，能反映出一個(gè)人的整體素質(zhì)。試想，一名要應聘研發(fā)崗位的求職者，卻在招聘人員的面前手忙腳亂地翻找個(gè)人簡(jiǎn)歷，那么誰(shuí)會(huì )放心將如此細致的工作交給他呢?

　　第一印象：面試過(guò)程中，第一印象往往最直接地表現在衣著(zhù)打扮上。不少求職者認為找工作穿得西裝革履才顯得正式。實(shí)則不然，不同專(zhuān)業(yè)、不同崗位應配以不同的打扮。例如藝術(shù)類(lèi)的職位，考官會(huì )考察求職者的藝術(shù)氣質(zhì)，這時(shí)一身休閑、隨意的打扮恰恰能起到意想不到的效果。

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