最具有個(gè)性的小朋友自我介紹
一份個(gè)性自我介紹是在生活中突出自己特色的一種方式，通過(guò)自己霸氣的語(yǔ)言俘獲別人的心，吸引對方的眼球。以下是小編為你整理的最具有個(gè)性的小朋友自我介紹，希望大家喜歡。
最具有個(gè)性的小朋友自我介紹篇1
大千世界，蕓蕓眾生，不同的人有著(zhù)不同的性格，不同的人有著(zhù)不同的閃光點(diǎn)，世上，我最了解的人是自己，最知根知底的人是自己，我是個(gè)怎樣的人呢?
瞧我這個(gè)人:烏黑光澤的頭發(fā)，高高的額頭，濃密的眉毛，水汪汪的大眼睛，圓圓的鼻子，加上一張櫻桃小嘴，初看，給人一種朋友般的親切感。
父母說(shuō)我責任心強，老師說(shuō)我善解人意，同學(xué)說(shuō)我樂(lè )于助人，朋友說(shuō)我心地善良······有時(shí)，我也在想，我到底是個(gè)怎樣的人呢?
我很喜歡小動(dòng)物，尤其是小狗，我對小動(dòng)物有著(zhù)一種特殊的感情。有一次，我騎車(chē)上學(xué)，險些撞到一只小狗，我趕忙下車(chē)查看，確認小狗無(wú)礙時(shí)，我才放心離去。瞧我這個(gè)人，還挺有愛(ài)心嘛!
我有一個(gè)廣闊的胸懷，有一次，媽媽不經(jīng)意間把我的辛勤勞作扔進(jìn)了垃圾桶，我雖心中有怒，但以不知者不罪寬恕了她。瞧我這個(gè)人，還挺豁達嘛!
我樂(lè )于助人，同學(xué)們有不懂的地方總是找我探討，我總是不厭其煩為他們講解。有一次，同桌有道題總是不理解，與其他同學(xué)爭執了一番還是似懂非懂，最后我只好出馬為她指點(diǎn)迷津，她終于豁然開(kāi)朗，明白了其中奧妙。瞧我這個(gè)人，還是熱心腸呢!
我從小就與書(shū)結下了不解之緣，對童話(huà)故事更是情有獨鐘，看了不知多少次，但總是百看不厭，每一次都能給我不同的體會(huì )。瞧我這個(gè)人，還有濃厚的讀書(shū)興趣呢!
瞧我這個(gè)人：有愛(ài)心、心胸豁達、熱心腸、有著(zhù)豐富的興趣。有時(shí)，我還挺佩服自己的。
瞧我這個(gè)人，自我感覺(jué)還是不錯的'。我并不會(huì )在意別人怎樣看我，我只求問(wèn)心無(wú)愧。
最具有個(gè)性的小朋友自我介紹篇2
瞧!這個(gè)小女孩，個(gè)子不高，只有一米三出頭，但顯得很靈活。頭發(fā)系成一束漂亮的“馬尾”高翹腦后。嘴里那排潔白的小牙，有一兩個(gè)長(cháng)得有些“調皮”。這就是我，一個(gè)活潑開(kāi)朗的假小子。我人緣也不錯，男生女生里面都我有最要好的朋友。
我的優(yōu)點(diǎn)可不少，比如說(shuō)：我愛(ài)看書(shū)，各種各樣的書(shū)都愛(ài)看;我愛(ài)運動(dòng)，因為運動(dòng)可以鍛煉身體;我不欺負弱小，看到有同學(xué)欺負其他同學(xué)，我會(huì )挺身而出，不讓那個(gè)同學(xué)欺負別人……我還有許多優(yōu)點(diǎn)呢!
可是我的缺點(diǎn)也不少，對我影響最大的是“粗心大意”。它既藏在我的日常生活中，又潛伏在我的學(xué)習生活中。
前幾天數學(xué)做一張練習卷，老師說(shuō)：“這次卷子內容有些多，大家要抓緊時(shí)間做�！蔽乙宦�(tīng)，心里忐忑不安，因為我做題目不快。卷子發(fā)下來(lái)，我看了一遍題目，都是應用題，還好都挺簡(jiǎn)單。第一面我做得還都挺順利，我把卷子翻到第二面，仔細審了反面的第一道應用題的題目，就開(kāi)始信心十足的做那道應用題，可當我算最后卻算出了循環(huán)小數。我想：怎么可能?我反復審題，得到的方程還是這個(gè)。我又反復計算，看不出計算上有什么問(wèn)題。我怕來(lái)不及，便趕緊跳過(guò)這道題，去做下面的題目。做完下面的題目，又回上來(lái)看這道題。我又檢查了好幾遍，終于發(fā)現了錯誤。我把錯誤改了，算出來(lái)答案是12.5。我又仔細檢查了一遍卷子，沒(méi)有找到任何錯誤。打鈴了，我把卷子交了上去�？僧斁碜影l(fā)下來(lái)時(shí)，我卻只考了93分，就錯一道題，還是錯在那道題上面。而且是我粗心大意惹的禍，算出來(lái)答案應該是12.5，而我卻把小數點(diǎn)點(diǎn)錯，小數點(diǎn)應該是跟在2后面的，我卻把它點(diǎn)在了1的后面，變成了1.25。答案算錯一道題的分數要全部扣掉，一道應用題有整整7分啊!
唉，都是粗心惹的禍。明明可以得到100分，卻沒(méi)有得到。
這就是我，一個(gè)優(yōu)點(diǎn)不少，缺點(diǎn)也不少的小女孩。你愿意和我做朋友嗎?
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