培訓班自我鑒定范例

　　自我鑒定是個(gè)人對一個(gè)時(shí)段對自己的學(xué)習或工作生活的自我總結，自我鑒定可以使我們更有效率，不如我們來(lái)制定一份自我鑒定吧。自我鑒定怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它的作用呢？下面是小編為大家收集的培訓班自我鑒定范例，歡迎閱讀與收藏。

培訓班自我鑒定范例1

　　參加教師教研培訓班的這段時(shí)間里，經(jīng)過(guò)不斷學(xué)習，我獲益良多，回顧走過(guò)的路可以更好地看清前面的路，所以有必要總結得失，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改進(jìn)不足。

　　一、加強政治理論學(xué)習，努力克服學(xué)習不系統、不連貫的問(wèn)題。作為一個(gè)共產(chǎn)黨員，我嚴于律己，以黨員的要求嚴格要求自己，鞭策自己，力爭在同事、學(xué)生的心目中都樹(shù)立起榜樣的作用，通過(guò)學(xué)習，提高了自己的水平，樹(shù)立起正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。

　　二、作為一名教育工作者，不斷鉆研科學(xué)育人的方法，探索教育規律，以不怕苦累的實(shí)際行動(dòng)感召學(xué)生，以樸實(shí)端莊的人民教師形象教育學(xué)生，做到為人師

　　表，修德修才。工作中，我把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學(xué)生負擔，提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)三環(huán)節，面對有限的課時(shí)，我以改革精神探索提高教學(xué)效率

　　的科學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生自覺(jué)參與學(xué)習的意識，最大限度地提高單位時(shí)間里的教學(xué)效益，認真做調查研究，虛心向同仁學(xué)習，不斷吸收別人的經(jīng)驗，以豐富自己，使自己成長(cháng)進(jìn)步的速度不斷加快。

　　三、工作能力有了很大提高。通過(guò)教師教研培訓班的學(xué)習，我不斷地將理論知識運用到教學(xué)實(shí)踐中，在教學(xué)技能和教學(xué)經(jīng)驗方面都有了長(cháng)足的進(jìn)步，從最初的經(jīng)驗不足逐漸過(guò)渡到能較為自如地上好一堂課。我明白了：老師應該做到讓學(xué)生在快樂(lè )中學(xué)習，不能孤立地營(yíng)造活躍的課堂氣氛，搞花架子，而應該從教學(xué)內容中找到學(xué)生的興奮點(diǎn)，要善于吸取別人的'成功之處，也要自己大膽創(chuàng )新，不能老是束縛于別人教法中，教學(xué)要有自己的獨特之處。

　　當然我身上還有許多缺點(diǎn)和不足，如工作創(chuàng )新不夠，只滿(mǎn)足于完成本職工作，缺乏新的突破；學(xué)習積極性不足，往往是到不得不學(xué)習的時(shí)候，才知道自己知識

　　的匱乏等等�？傊�，今后我愿和大家一起在開(kāi)拓中前進(jìn)，在前進(jìn)中開(kāi)拓，保持積極進(jìn)取的良好精神狀態(tài)；和大家一起團結奮斗、發(fā)揮優(yōu)勢，努力開(kāi)創(chuàng )教學(xué)工作的新局面，使自己在今后的工作中進(jìn)一步走向成熟！

培訓班自我鑒定范例2

　　本人于20xx年10月參加了黨校舉辦的第四十一期入黨積極分子培訓班的學(xué)習。本人始終以飽滿(mǎn)的熱情、積極的態(tài)度自覺(jué)主動(dòng)地參加學(xué)習和實(shí)踐，認真遵守培訓班的課堂紀律，在按時(shí)參加學(xué)習、實(shí)踐以及集體研討活動(dòng)的同時(shí)，與課后自學(xué)有機結合�，F就本人進(jìn)入黨校學(xué)習以來(lái)各種方面的情況作如下自我鑒定：

　　一、政治理論學(xué)習更加充實(shí)了思想

　　學(xué)習過(guò)程中，通過(guò)老師們對馬克思主義、中國特色社會(huì )主義理論體系等的講解，以及對黨員的條件、義務(wù)與權利、信念和十七大精神、意義的學(xué)習，提高自己對一些重大現實(shí)問(wèn)題的理解和認識。雖然學(xué)習和研討的時(shí)間不長(cháng)，但個(gè)人的馬克思主義的理論素養和政治素養得到明顯提高。對自己加強黨性修養，切實(shí)提高運用馬克思主義的立場(chǎng)、觀(guān)點(diǎn)、方法分析解決問(wèn)題的能力等方面很有幫助。

　　二、黨性修養得到了提高

　　通過(guò)對政治理論的學(xué)習以及實(shí)踐，感覺(jué)到作為一個(gè)黨員至少應該做到：一是堅持全心全意為人民服務(wù)的宗旨;二是密切聯(lián)系群眾;三是勇于承認和改正自己的缺點(diǎn)和錯誤，敢于同一切錯誤思想和不良傾向作斗爭。在看了幾個(gè)視頻之后，特別有感觸，趙所長(cháng)是全心全意為人民服務(wù)并且身處群眾當中，所以他不僅是個(gè)好民警，也是個(gè)好黨員!不過(guò)老師說(shuō)的很對，我們也許就不會(huì )很偉大，但至少做好自己該做的事。

　　三、學(xué)習方面

　　進(jìn)入黨校學(xué)習后,老師們的講解讓我在原有認知的'基礎上對黨有了更深入和真實(shí)的認識。我上課努力聽(tīng)講,盡量消化自己學(xué)過(guò)的知識。黨校學(xué)習結束之后，我將會(huì )以嚴謹的態(tài)度繼續學(xué)習黨的知識，關(guān)心時(shí)事和黨的政策;同時(shí)，平時(shí)從小事做起，踏踏實(shí)實(shí)地來(lái)，盡量用黨員的標準來(lái)要求自己。

　　在本次培訓學(xué)習期間，本人無(wú)曠課、遲到、早退現象!

培訓班自我鑒定范例3

　　我們這期培訓班在大家的共同努力下今天就要結束了，這期培訓說(shuō)短很短，只安排兩天時(shí)間，說(shuō)長(cháng)也長(cháng)，起于五月下旬，止于六月上旬，但不管怎么說(shuō)，通過(guò)兩天的培訓我能夠看得出大家對這次培訓還是滿(mǎn)意的。下面我講五四三，作為小結。

　　五個(gè)特點(diǎn)：

　　一是學(xué)習態(tài)度是端正的。此次培訓大家表現出良好的熱情，都能夠靜下心來(lái)參加學(xué)習，表現在按時(shí)到課，認真聽(tīng)講，作好筆記，良好秩序等諸方面。

　　二是學(xué)習作風(fēng)是嚴謹的。作風(fēng)的嚴謹表現在參加培訓的105人除了個(gè)別請假

　　的，全都到齊，并且在學(xué)習培訓中非常遵守時(shí)間，說(shuō)幾點(diǎn)開(kāi)就是幾點(diǎn)開(kāi)，老師們也同樣，非常遵守時(shí)間，說(shuō)幾點(diǎn)講就是幾點(diǎn)講，說(shuō)講多長(cháng)時(shí)間就是多長(cháng)時(shí)間。

　　三是外請的老師水平是高的'。我們這次培訓采取請進(jìn)來(lái)的方式，講課老師都

　　是從外面請來(lái)的。這些老師有市的，有省的;有退下來(lái)的領(lǐng)導，有現任的領(lǐng)導 ;有專(zhuān)家學(xué)者，有教授領(lǐng)導 ;有理論，有實(shí)踐。

　　四是各級領(lǐng)導是重視的。主要領(lǐng)導親自過(guò)問(wèn)，常委會(huì )會(huì )議專(zhuān)題研究，主管領(lǐng)導具體組織實(shí)施。

　　五是學(xué)習收獲是不小的，學(xué)習到了理論知識，有政治理論，有領(lǐng)導科學(xué)，有法規政策，有黨性修養。開(kāi)闊了大家的視野，學(xué)到了原來(lái)沒(méi)有的知識，聽(tīng)到了原來(lái)沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)的東西。學(xué)會(huì )了解決具體問(wèn)題的方法，老師們結合自己的經(jīng)歷傳授了

　　四個(gè)問(wèn)題：

　　一是個(gè)別同志精力還不夠集中;

　　二是個(gè)別同志還有遲到現象;

　　三是學(xué)習筆記還有個(gè)別同志不夠認真;

　　四是手機還有響鈴現象。

　　這些問(wèn)題希望以后引起重視。

　　三個(gè)學(xué)習觀(guān)念需要確立：

　　一是讓學(xué)習成為一種生活態(tài)度。學(xué)習不是一朝一夕的事情，應該成為一種人

　　生常態(tài)。在這方面需要轉變這樣七個(gè)觀(guān)念：由擁有文憑向提高能力轉變;由階段學(xué)習向終身學(xué)習轉變;由學(xué)了什么向學(xué)會(huì )什么轉變;由單一學(xué)習向全面學(xué)習轉變;由強迫學(xué)習向自覺(jué)學(xué)習轉變;由簡(jiǎn)單求知向生存方式轉變;由學(xué)習電腦向用電腦學(xué)習轉變。

　　二是讓學(xué)習成為一種工作責任。把學(xué)習作為自己工作的必需，作為提高自己工作能力的必需，作為提高自身綜合素質(zhì)的必需，作為自身形象提升的必需，作為解決實(shí)際問(wèn)題的必需。

　　三是讓學(xué)習成為一種快樂(lè )追求。要學(xué)習的快樂(lè )，快樂(lè )地學(xué)習�？鞓�(lè )學(xué)習應該成為我們的努力方向。在這方面美國籃球名星科比的快樂(lè )法則值得我們借鑒。

　　有一次，有人問(wèn)了他這樣一個(gè)問(wèn)題，你是用多少年的時(shí)間成為一代球星的�？票然卮�，十年時(shí)間。來(lái)人又問(wèn)，那么我現在利用一切可以利用的時(shí)間，甚至不休息，不睡覺(jué)，我幾年能練成�？票然卮�，你永遠成不了球星。來(lái)人不解，這是為什么呀?科比回答，因為你已經(jīng)失去了快樂(lè )。

　　可見(jiàn)，任何事情一旦失去了快樂(lè )是永遠也搞不好的。學(xué)習也是同樣，你把它作為負擔，你是學(xué)不好的，你沒(méi)有主動(dòng)性也是學(xué)不好的，因為你沒(méi)有獲得學(xué)習的快樂(lè )。

　　而沒(méi)有快樂(lè )地學(xué)習是因為你的心靈不能安靜下來(lái)，心靈一旦不安靜，你就不

　　會(huì )有高度，而一個(gè)人的心靈高度會(huì )決定一個(gè)人人格的高度，一旦你人格沒(méi)有高度，無(wú)論你做什么事情，再有多大權力，別人也不會(huì )高看你。

　　可見(jiàn)，一個(gè)人只有心靈安靜了，才能夠有學(xué)習的積極性，才能夠坐下來(lái)好好學(xué)習并且研究一些有用的東西，才能享受到學(xué)習的樂(lè )趣。在這方面，古人給我們

　　一個(gè)人的最大貧窮不是沒(méi)有錢(qián)，而是沒(méi)有知識，如果一個(gè)人沒(méi)有了知識，你的人生將變得暗淡無(wú)光，當然知識不僅僅是理論知識，更重要的還有自然知識，文化知識、社會(huì )生活等等各個(gè)方面的知識。

　　我希望大家以此為契機，在今后的生活工作等各個(gè)方面都要加強學(xué)習，以達到主觀(guān)與客觀(guān)相統一，理論與實(shí)踐相統一，取得更大的進(jìn)步。

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