關(guān)于實(shí)習生自我鑒定范文集合
正常來(lái)講,自我鑒定即為自我總結,自我鑒定可以提升自身總結能力,為此我們要做好總結,寫(xiě)好自我鑒定。那么你知道自我鑒定如何寫(xiě)嗎?以下是小編為大家整理的關(guān)于實(shí)習生自我鑒定范文集合,僅供參考,歡迎大家閱讀。
關(guān)于實(shí)習生自我鑒定范文集合1
經(jīng)過(guò)半個(gè)學(xué)期的實(shí)習,充滿(mǎn)神秘感的社會(huì )對我而言已不足道矣,接觸社會(huì )的第一天便讓我深深了解到,社會(huì )不同于學(xué)校,您的表現正是你的價(jià)值所在.做事不同寫(xiě)作業(yè),做錯了就要受到批評,而且還會(huì )留下后患.但在這種情況不能生存下來(lái),那么以后的路又該怎樣走呢?
對于前幾學(xué)期的我對社會(huì )的所謂認識來(lái)說(shuō),可謂大巫見(jiàn)小巫,但我很快適應整個(gè)新環(huán)境,唯一沒(méi)有變的學(xué)習態(tài)度讓我在這新環(huán)境里占盡了優(yōu)勢,老師們對我的忠告也為我融入社會(huì ),定了一個(gè)良好的`前提,這是我不得不感謝的!品質(zhì)決定成敗,已經(jīng)成為一種”本能”,讓我在人際交流中形成了一種別具一格的形象,也得到長(cháng)輩領(lǐng)導乃至同事的擁戴,深知儒家思想帶給我的不單單是學(xué)習,而且還是一種思想的領(lǐng)悟,也為我的人生做了一個(gè)明智的導向---責任心.一個(gè)擁有責任心的人無(wú)論何時(shí)何地都能學(xué)習,這是成才的一種必備心理,其實(shí)在中專(zhuān)便已有了那種抱負,使我在學(xué)校理論乃至城北實(shí)習都能比別人更專(zhuān)心致志,不斷地攀升.但加深這種看法的卻是社會(huì ),社會(huì )真的黑暗嗎?不,不一定.學(xué)校有校規,社會(huì )同樣有它的規則,您在遵守規則的前提下,做每事都可以順心,但切記,社會(huì )多了一種叫”潛規則”的游戲規則,總有人抱怨不公平,試想一下,校規都不能遵守,更何況適應社會(huì )呢!歸咎到底,在社會(huì )上走,就要適應規則,俗話(huà)說(shuō)便是”學(xué)做人”,總有不如意的事,你也不必太執著(zhù)地去反抗,倒可想一下怎樣可以把劣勢轉為優(yōu)勢,去利用它,使它成為自己的一種力量,不更好嗎?
書(shū)到用時(shí)方恨少,在實(shí)習期間,我接觸了不少新事物,對于新知識我不得不感慨社會(huì )產(chǎn)物的日新月異,但讓我感到遺憾的是,一些固有的基礎知識我也沒(méi)能把握住,這些原本是課本知識,而且是簡(jiǎn)單工作原理,而我卻早已忘記;我在不斷檢討自己,學(xué)習還是工作,俗語(yǔ)”熟能生巧”固然有它的道理,但在人生來(lái)看,受教育的機會(huì )每個(gè)人都只有一次,錯過(guò)了大腦的活躍時(shí)期,就再也不能回到從前.深思熟慮后決定,還是繼續就學(xué)吧!書(shū)本是死的,運用是靈活的,但運動(dòng)不堅持就會(huì )失去效能,而書(shū)本學(xué)習領(lǐng)悟了便能成為大腦的一份子,有這份心去工作,就要有這份基礎去打底,我相信,我所選擇的是正確的,對于未來(lái)的我作下一個(gè)無(wú)怨的導向,以后的我依然以學(xué)習為重要的人生導標,身為一名技工,希望帶給人們的是最好的服務(wù),人有輕于鴻毛,重于泰山,我寧愿選擇后者,我曾經(jīng)是那么的庸碌,那么的無(wú)為.那么的浪費光陰.當我意識到的時(shí)候,已經(jīng)是中專(zhuān),但中專(zhuān)是我的人生轉折點(diǎn),它帶給我的是”多元化”的學(xué)習,用這樣的學(xué)習來(lái)增加我的核心價(jià)值,用這樣的態(tài)度來(lái)成就我的新人生!
關(guān)于實(shí)習生自我鑒定范文集合2
本人于xx年10月8日至12月2日在化州市第二中學(xué)開(kāi)展實(shí)習工作,以下是我的鑒定,主要從四個(gè)方面進(jìn)行。
一是實(shí)習態(tài)度。本人在實(shí)習期間,思想表現好,態(tài)度積極、樂(lè )觀(guān),嚴格遵守實(shí)習條則與實(shí)習學(xué)校的規章制度,工作上、勤勤懇懇、謙虛有禮、堅持不懈,努力做好本分工作及實(shí)習任務(wù),一直保持積極向上的心態(tài)。
二是教學(xué)工作。在實(shí)習期間,在指導老師的認真指導下,我積極且負責任地完成我的`授課內容,同時(shí)也感觸頗深。
首先,在我的教學(xué)活動(dòng)中,遇到了很多在大學(xué)課堂沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的,沒(méi)有學(xué)過(guò)的東西。在第一次登上講臺時(shí),心里感到前所未有的緊張。后來(lái),我漸漸平復了,最終我找回了原先的那份自信得到指導老師的肯定與好評。另外,在我的教學(xué)過(guò)程中,也有許多不足之處,仔細分析后,主要是由于課前準備不足以及教學(xué)方法過(guò)于單一。課堂應充分體現學(xué)生的主體作用與老師的主導作用相結合。在認真總結后,我不斷地改進(jìn)了自己的缺陷和不足,認識到本班學(xué)生對討論活動(dòng)比較感興趣。在往后的課堂中,我就進(jìn)行教學(xué)方法的改進(jìn),指導學(xué)生對相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行討論分析,這樣就活躍了課堂氣氛,使得我的教學(xué)與學(xué)生的學(xué)習達到了預想效果。
三是班級管理。實(shí)習期間,我積極參加班級管理,按時(shí)看班,不遲到不早退,本著(zhù)對學(xué)生負責的態(tài)度,盡全力做好每一件事,主要是參與班級文化建設評比活動(dòng)和開(kāi)展了“好習慣伴我成長(cháng)”主題班會(huì )。班級管理工作得到了原班主任的肯定和學(xué)生的尊重、好評。
最后,認真總結老師及學(xué)生給我的反饋意見(jiàn)和建議,認識到自己的經(jīng)驗不足,要不斷擴寬知識面和提高教學(xué)水平,不斷充實(shí)和完善自己。
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短時(shí)間的實(shí)習生活結束了,實(shí)習使我獲得了許多知識,懂得了許多道理,這些知識和道理,將會(huì )伴隨我走過(guò)以后的路。讓我在面對困難的時(shí)候不再畏懼,勇于克服。
實(shí)習期間,我主動(dòng)要求到各部門(mén)了解學(xué)習與學(xué)習,努力從多方面開(kāi)拓自己的眼界。
我謙虛謹慎,勤奮好學(xué)。注重理論和實(shí)踐相結合,將所學(xué)的課堂知識能有效地運用于實(shí)際工作中,認真聽(tīng)取老員工的指導,對于別人提出的工作建議,可以虛心聽(tīng)取。表現出較強的求知欲,并能夠仔細觀(guān)察、切身體驗、獨立思考、綜合分析,靈活運用自己的`知識解決工作中遇到的實(shí)際困難。
工作中踏實(shí)肯干,吃苦耐勞。有創(chuàng )造性、建設性地獨立開(kāi)展工作的思維;具有一定的開(kāi)拓和創(chuàng )新精神,接受新事物較快,涉獵面較寬,在工程計算領(lǐng)域不斷地探索,有自己的思路和設想。能夠做到服從指揮,認真敬業(yè),工作責任心強,工作效率高,執行公司指令堅決。在時(shí)間緊迫的情況下,加時(shí)加班、保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。
生活上待人誠懇,作風(fēng)樸實(shí)。嚴格遵守單位的各項規章制度,實(shí)習期間,未曾出現過(guò)無(wú)故缺勤,遲到早退現象,并能與單位同事和睦相處,交流融洽,善于取長(cháng)補短,虛心好學(xué),注重團隊合作。
實(shí)習生活雖然結束了,但是面對以后的工作,我將會(huì )更加努力拼搏,為自己的未來(lái)打拼出一片精彩!只有不斷開(kāi)拓進(jìn)取,才能在不斷變化發(fā)展的社會(huì )洪流中“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí),直掛云帆濟滄海!
關(guān)于實(shí)習生自我鑒定范文集合4
四個(gè)月的實(shí)習期很快就要過(guò)去了,作為從學(xué)生逐漸轉變成社會(huì )一員的過(guò)渡,對我來(lái)說(shuō)有著(zhù)重要的意義,也算是經(jīng)歷的一次嚴格的考驗。在原有的理論知識的'基礎上,經(jīng)過(guò)實(shí)際操作的過(guò)程,對會(huì )計工作有了更加深入的了解。
從專(zhuān)業(yè)知識方面:在學(xué)校是教我們如何才是正確的,而實(shí)際工作中難免會(huì )發(fā)生錯誤,如何發(fā)現錯誤,并在發(fā)現問(wèn)題的同時(shí)怎樣有效地解決問(wèn)題,便是實(shí)習過(guò)程中給我的最大的收獲。作為會(huì )計工作者,光掌握會(huì )計專(zhuān)業(yè)知識是遠遠不夠的,還應對稅法細則,經(jīng)濟法規及內部控制制度有必須的了解,這樣才能做到精通會(huì )計業(yè)務(wù)。
從專(zhuān)業(yè)素養方面:會(huì )計人員必須在實(shí)際操作過(guò)程中必須要百倍用心,細心檢查,切忌粗心大意。一點(diǎn)小小的錯誤都會(huì )導致最終的財務(wù)數據的誤差。雖然在學(xué)校也做過(guò)相應的實(shí)訓過(guò)程,但錄入憑證的原始憑證是已經(jīng)給定好的;而實(shí)際工作中,你得自我確定,那些事應當入賬,那些又是應當留存的。同時(shí),在實(shí)習時(shí),一個(gè)科目最多分三級,而在實(shí)習過(guò)程中,一個(gè)科目能夠分到五級,且很多的科目都有相應的輔助項,這樣設置能更加詳明的反應企業(yè)的各項財務(wù)狀況和經(jīng)營(yíng)成果。
此外,在工作過(guò)程中與前輩、教師的溝通,交流,與他們深入接觸,從他們身上學(xué)到了很多工作經(jīng)驗和方法,以及更多的社會(huì )知識,為以后進(jìn)一步走向社會(huì )打下了基礎。
畢業(yè)實(shí)習是大學(xué)課程最重要的實(shí)踐環(huán)節,經(jīng)過(guò)此次實(shí)習,加深了我對會(huì )計專(zhuān)業(yè)的了解,對學(xué)校學(xué)到的知識進(jìn)一步加深鞏固和加以運用。體會(huì )到實(shí)際工作和書(shū)本知識之間還是存在著(zhù)必須的距離,需要我更進(jìn)一步的學(xué)習,不斷的提高自我,在實(shí)踐中鍛煉自我,讓自我在競爭中立于不敗之地。
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