有關(guān)培訓自我鑒定
自我鑒定即為自我總結，自我鑒定能夠提升我們的書(shū)面表達能力，讓我們抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)自我鑒定吧。你所見(jiàn)過(guò)的自我鑒定應該是什么樣的？以下是小編收集整理的有關(guān)培訓自我鑒定，歡迎閱讀與收藏。
有關(guān)培訓自我鑒定1
xx月，帶著(zhù)幾分激動(dòng)，帶著(zhù)幾絲憧憬，我有幸參加了福建省小語(yǔ)5期農村骨干教師教育教學(xué)能力提升工程省級培訓學(xué)習。通過(guò)第一階段10天的培訓，我受益匪淺，感悟頗深�；仡欉@段日子以來(lái)，感到苦中有樂(lè )，苦中有進(jìn)，苦中有得。而在職研修階段，我將所學(xué)的理論與實(shí)踐結合，上公開(kāi)課，主持開(kāi)展集體備課活動(dòng)等等，很好地將學(xué)校的教研活動(dòng)帶動(dòng)了起來(lái)，受到了師生的好評。
一、教育觀(guān)念得到進(jìn)一步更新。
作為小學(xué)語(yǔ)文教師，我們深知小學(xué)語(yǔ)文是一項重要的交流工具，是思想道德品質(zhì)的載體，文化的核心部分之一，是最易激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )造力和想象力的。通過(guò)培訓，我覺(jué)得自己的教育思想有了根本的轉變。在一線(xiàn)教學(xué)的歷練中，我也接觸到很多新的教育理念，可就沒(méi)有像這次培訓一樣在頭腦里形成這么清晰的印象。我深深的感覺(jué)到，作為教師只有“愛(ài)”是遠遠不夠的，只會(huì )“傳道授業(yè)解惑”也不是好的教師，只有與時(shí)俱進(jìn)，恪守師德，勇于探索，敢于創(chuàng )新，尊重學(xué)生，具有專(zhuān)業(yè)化知識和技能，才可以做一個(gè)好教師。作為戰斗在一線(xiàn)的小語(yǔ)骨干教師更應肩負起推動(dòng)小學(xué)語(yǔ)文教育的重任和責任。通過(guò)兩個(gè)階級的集中面授、實(shí)踐，我們學(xué)習了現代先進(jìn)的教育理論和科學(xué)的教學(xué)技能，教育理念得到提升，為今后的教育教學(xué)實(shí)踐起到了很好的導向作用。
二、拓寬了教育視野，更新了知識結構。
通過(guò)兩個(gè)階段的`理論學(xué)習和實(shí)踐活動(dòng)，開(kāi)闊了我們的教育視野，在原有的知識結構中補充了新的知識。名師專(zhuān)家們的授課讓我們分享了詩(shī)意語(yǔ)文的魅力，為我們的教學(xué)實(shí)踐起了提綱挈領(lǐng)的作用，為我們的教育科學(xué)理論注入了源頭活水。
學(xué)習了先進(jìn)的成功教育理念，讓人耳目一新，眼前頓時(shí)豁然開(kāi)朗，在對不同的教育現象和案例的分析中領(lǐng)略了“柳暗花明又一村”的美好境界。同時(shí)，在自身的專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)中，我們深知提高專(zhuān)業(yè)素養的重要性。我們在提高自身的文學(xué)素養的同時(shí)，努力補充相關(guān)學(xué)科的知識，如：社會(huì )、歷史、哲學(xué)、傳統文化、文學(xué)批評、實(shí)踐性知識等。從而根據教育教學(xué)的變化及不同點(diǎn)去靈活運用新的知識儲備，更好地順應了語(yǔ)文教育教學(xué)的發(fā)展。
三、用新理念指導我的教學(xué)實(shí)踐
學(xué)以致用，才是根本。我將培訓期間所學(xué)的知識經(jīng)常運用于我的課堂教學(xué)實(shí)踐中。集中培訓回來(lái)，我積極撰寫(xiě)教學(xué)反思和教學(xué)敘事。課堂上樹(shù)立起了以學(xué)生為主體的教學(xué)觀(guān)。在備課中，以探究思想為指導，深挖教材，探究科學(xué)合理的教學(xué)方法，豐富充實(shí)了課堂教學(xué)內容，提高了學(xué)生的科學(xué)素養。我邊工作邊學(xué)習，閱讀了大量有關(guān)新課程理論等書(shū)籍刊物，撰寫(xiě)了《無(wú)聲勝有聲，留白意悠遠》等教學(xué)論文。努力開(kāi)展教育教學(xué)研究。
骨干教師省級培訓學(xué)習，給我帶來(lái)了前所未有的壓力，使我絲毫不敢怠慢，全身心地投入到課改中，上課——聽(tīng)課——評課。我真切地感受到苦并快樂(lè )著(zhù)。實(shí)踐期間，我積極發(fā)揮示范引領(lǐng)的作用，對學(xué)校的教育教學(xué)管理出謀獻策。作為學(xué)校的老教師，我主動(dòng)將這次培訓的成果帶回單位，積極示范，大膽引領(lǐng)，帶領(lǐng)全鎮一年段的語(yǔ)文教師投入到學(xué)校教育教學(xué)改革中。在集體備課里，在教研組活動(dòng)中，我積極解答教師教學(xué)中遇到的各種難題，引導互動(dòng)和交流，促進(jìn)了大家的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的成長(cháng)。我為全校教師上了公開(kāi)教學(xué)觀(guān)摩課《雪地里的小畫(huà)家》，組織一年級教師開(kāi)展集體備課活動(dòng)，指導青年教師陳妹平《紅領(lǐng)巾真好》參加縣級公開(kāi)觀(guān)摩課、林花玲老師《比尾巴》參加鎮級公開(kāi)示范課，得到領(lǐng)導、教師的好評。
這次培訓是一個(gè)自我提升的過(guò)程。我們在學(xué)習中取長(cháng)補短，發(fā)展自我，形成自我特色。追求永無(wú)止境，奮斗永無(wú)窮期，我將一如既往地在教學(xué)事業(yè)這方沃土上奉獻我的熱血與追求，做一名幸福的語(yǔ)文教師。
學(xué)校意見(jiàn)：該同志熱愛(ài)教育事業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，嚴謹篤學(xué)，以一個(gè)靈魂工程師的情懷譜寫(xiě)著(zhù)陽(yáng)光下神圣的職業(yè)。能出色地完成本職工作，積極組織帶領(lǐng)全鎮一年段語(yǔ)文教師參加集體備課活動(dòng)，上好公開(kāi)示范課，對我校的教研活動(dòng)起了很好的引領(lǐng)作用。能大膽地將所學(xué)的理論經(jīng)驗運用到教學(xué)實(shí)踐中，踴躍撰寫(xiě)教學(xué)案例，及時(shí)做好教后反思。并對年輕教師的教學(xué)起了很好的傳幫帶的作用。她所任教的班級教學(xué)效果顯著(zhù)，在鎮中心小學(xué)組織的統考中成績(jì)名列前茅。
有關(guān)培訓自我鑒定2
兩個(gè)星期前剛接到培訓的通知時(shí)，有種天上掉餡餅的感覺(jué)。兩周后的今天，我仍然慶幸能有這么好的機會(huì )來(lái)這里學(xué)習。
十天前，獨自來(lái)到了山水之甲——桂林。剛來(lái)到這里的第一天，就見(jiàn)到了兩個(gè)班助——非�？蓯�(ài)熱心的姑娘，還有接下來(lái)同在一個(gè)屋檐下的盧老師——一位有著(zhù)三十多年教學(xué)經(jīng)驗的老師，和藹可親，雖然已過(guò)了知天命的年紀，精神卻比我們這些8090后好得多。
隨后，在開(kāi)學(xué)典禮上見(jiàn)到了同一班的同學(xué)們，才發(fā)現自己是年紀最輕的那個(gè)，身邊都是些教學(xué)成果累累的教研員和經(jīng)驗豐富的一線(xiàn)教師，一瞬間有種走錯教室的錯覺(jué)，不知何德何能，才能與這些前輩成為同學(xué)，坐在同一個(gè)教室學(xué)習。所以，從培訓開(kāi)始的第一天，我就暗下決心一定要多向專(zhuān)家前輩們請教，好好珍惜這次機會(huì )，好好學(xué)習。
接下來(lái)的課程確實(shí)讓我收獲滿(mǎn)滿(mǎn)：第一天的戶(hù)外拓展培訓，是學(xué)得最累的一天，但也是學(xué)得最開(kāi)心的一天，它讓我們形成了一個(gè)集體，讓我們意識到，來(lái)到這以后，我們就不再是一個(gè)人的學(xué)習，而是一群人的共同進(jìn)步，只有團結起來(lái)，我們才能為了共同的理想和目標奮斗，這一天的活動(dòng)也為我們接下來(lái)的學(xué)習開(kāi)了一個(gè)好頭。在顧震亞的課堂上，他通過(guò)對商業(yè)培訓理論和實(shí)踐的經(jīng)驗介紹，把教育理論融于商業(yè)培訓中，讓我們認識到確立正確的教學(xué)目標和要求的重要性，后來(lái)還通過(guò)"紅方黑方"的游戲，讓我們看到商業(yè)社會(huì )的殘酷和信任的重要，相信一個(gè)人容易，但是信任一個(gè)群體就沒(méi)那么簡(jiǎn)單了。而信任的缺失會(huì )對利益雙方都造成巨大的損失。把這點(diǎn)放到教學(xué)上來(lái)說(shuō)，教育者和教育對象之間的相互信任，無(wú)論是對于教師的教學(xué)效果，還是學(xué)生的`學(xué)習效率都有極大的提升作用，反之亦然。在吳老師的高三復習的課堂上，讓我不禁感嘆他們學(xué)生的高素質(zhì)和教師的高水平。這堂課上，吳老師使用的傳統教學(xué)媒體——粉筆和黑板，這一點(diǎn)真心讓我覺(jué)得自愧不如，我現在過(guò)于依賴(lài)多媒體，有時(shí)多媒體出了點(diǎn)狀況不能使用的話(huà)，整節課都感覺(jué)亂套了，吳老師的這節課不僅讓我學(xué)到了一些高三一輪復習教學(xué)時(shí)的一些技巧，也讓我開(kāi)始反思，教學(xué)媒體都是課堂教學(xué)的輔助工具，不能過(guò)度依賴(lài)，多媒體教出來(lái)不一定都能取好的教學(xué)效果，傳統教學(xué)媒體也能提高學(xué)生的學(xué)習效率，所以在課堂中應該有的放矢。周群老師的課程真是讓我大開(kāi)眼界，她從一個(gè)全新的視角——評分細則和評價(jià)規則來(lái)看教育改革，評分細則和評價(jià)規則我一直都有關(guān)注，但是只是把它當成成績(jì)成績(jì)判斷的標準，從沒(méi)把它跟教育改革趨勢聯(lián)系起來(lái)，更未曾想過(guò)中學(xué)思想政治學(xué)業(yè)評價(jià)的改革能對教學(xué)的作用如此之大，聽(tīng)完周群老師的課，讓我再一次意識到自己的無(wú)知，也讓我學(xué)會(huì )了用新的視角來(lái)看高考、看教學(xué)、看教育，政治答案不再是那個(gè)"言之有理，酌情給分"或"多多益善"的溫柔女子了，它的評分有了更科學(xué)的依據，它的改革也將帶來(lái)整個(gè)政治課程的改變……
從這次培訓中，我認識了很多經(jīng)驗豐富的老師和言辭犀利的教研員，看到了教育園地更廣闊的天地，見(jiàn)識了到之前從到過(guò)的高度，也從中學(xué)到了很多教學(xué)相關(guān)的理論和實(shí)踐案例。這次參加的是教研員班，所以班上有不少的教研員，通過(guò)這次的學(xué)習，我發(fā)現教研員真是教育事業(yè)上最可愛(ài)的人：他們跟我們教師非親非故，卻能對從始至終跟我們直言不諱，雖然這些話(huà)里以批評的話(huà)居多，但是我們都知道他們的評論無(wú)論多么犀利，都是真心為了改進(jìn)我們的教學(xué)而說(shuō)的，有點(diǎn)類(lèi)似于明朝的言官，值得我們敬佩。
除此之外，對我來(lái)說(shuō)，我在國培計劃最大的收獲就是讓我意識到了自己的無(wú)知，愛(ài)因斯坦曾經(jīng)描繪過(guò)有知與無(wú)知的關(guān)系：如果讓我們來(lái)畫(huà)一個(gè)圈，一個(gè)人所知道的東西就好比是圈里的里面，一個(gè)人不知道的東西就在圈子的外面，一個(gè)人知道的東西越多，那么這個(gè)圈子也就越大，那么這個(gè)圈子的外面也就越大也就是說(shuō)，一個(gè)人知道的越多，那么他所認識到自己的無(wú)知也就越多。國培就是在我的知識圈里不斷填充的內容，它讓我的知識圈不斷地在擴大，擴大的同時(shí)也讓我意識到自己越來(lái)越無(wú)知。而正是這種對無(wú)知的恐懼和斗爭，會(huì )讓我在未來(lái)的教學(xué)之路上更加充滿(mǎn)斗志。要想戰勝自己的無(wú)知，就必須不斷地學(xué)習，人外有人，天外有天，只有不停下前行的步伐，才不會(huì )被自己的無(wú)知打��！你只管努力，上天自有安排。
有關(guān)培訓自我鑒定3
蘇軾有句話(huà)說(shuō)得很好�！肮胖⒋笾菊�，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志�！边@便是為期四十天的軍訓帶給我最大的觸動(dòng)。想要成功想要把事情做好的人，就必須得有堅強的意志。
初任民警，對這個(gè)名詞的內涵還體會(huì )得很淺薄，自己的行事作風(fēng)尚未規范。這四十天的軍訓生活，絕對是可貴的，不平凡的。它讓我看清了自身情況，很多方面我都達不到紀律對民警的要求，這段經(jīng)歷磨練了我，讓我更加堅韌，更能體會(huì )民警一詞的`內涵，也讓我深深體會(huì )了團隊合作的重要性。軍訓生活，站軍姿、齊步走、跑步、正步走、蹲坐、唱軍歌、隊列指揮、擒敵拳、體能訓練、各種警務(wù)技能訓練，包括手銬、警繩、警棍、徒手擒拿、防爆陣型、xx射擊等等，我們一遍又一遍不斷地重復著(zhù)同樣枯燥的動(dòng)作，我們用盡了全身的勁去做動(dòng)作，努力讓教官滿(mǎn)意，努力向高標準靠近，只為了做出最完美的結果，酸了的腰也得撐著(zhù)，疼了的背要堅持挺直，啞了的嗓子繼續嘶叫，腫了的腿腳毅然邁出步伐。這就是軍訓生活，被鐵一樣的紀律約束著(zhù)，艱苦而嚴肅，我們堅強地面對，因為我們是軍中一片綠花。
如今軍訓生活已到尾聲，回頭看看那片營(yíng)地，看看那片撒滿(mǎn)汗水的訓練場(chǎng)，我們的身影挺拔了，面孔愈加剛毅，精神抖擻萬(wàn)分。在站立、蹲坐及奔跑間，軍訓給了我們軍人的氣質(zhì)，我們挺拔，我們剛直；軍訓給了我們堅強的品質(zhì)及頑強的作風(fēng)，我們堅持，我們堅忍；軍訓讓我們看到了同伴的努力，看到了自己的努力，看到了團隊，看到了力量；軍訓給了我們很多挑戰及考驗，我們戰勝了，我們成熟了。
軍訓中，我們看到了教導大隊如鐵般的紀律，更深刻地體會(huì )了服從命令是天職，我們會(huì )有無(wú)窮的戰斗力。警察亦是軍人，它還有另三個(gè)代言詞，便是嚴肅、威信及紀律。在日后的從警生涯中，我將更以軍人的紀律來(lái)規范自己的言行，不斷地鞭策自己，擁有堅忍不拔之志。
有關(guān)培訓自我鑒定4
我有幸參加了xx縣骨干教師集中培訓，在培訓期間我認真聆聽(tīng)了多位專(zhuān)家的講座，受益匪淺。我深深感受到，作為一名一線(xiàn)教師，自己對教育理念理解的不夠，對教材、教法、學(xué)生鉆研得不深，發(fā)現自己專(zhuān)業(yè)水平與優(yōu)秀教師之間的差距�；貋�(lái)后我就認真開(kāi)始了為期三年的在職校本研修。
作為基層教師，我十分珍惜這次培訓的.機會(huì )，是帶著(zhù)厚厚的期望走進(jìn)培訓，又將帶著(zhù)戀戀不舍的心情離開(kāi)它。為了發(fā)揚成績(jì)，克服不足，特作自我鑒定如下：
在培訓期間，本人遵守管理紀律，不遲到、不早退、不曠課。在思想上，我渴望學(xué)習、要求上進(jìn)、肩負責任。在學(xué)習上，我認真聽(tīng)講、思考與記筆記、認真撰寫(xiě)博文進(jìn)行學(xué)習反思，做到理論與實(shí)際相結合，希望通過(guò)努力提高自己的教育教學(xué)理論水平與課堂教學(xué)水平。
在職校本研修階段，我學(xué)習了專(zhuān)業(yè)知識，熱心邀請所在學(xué)校老師，積極討論課題研究主題，詳細制定課題研究方案，有計劃地開(kāi)展課題研究，定期向全校老師匯報我們的學(xué)習成果，舉辦個(gè)人公開(kāi)教學(xué)，讓學(xué)到的理論知識與實(shí)踐相結合，接受實(shí)踐檢驗。同時(shí)本人積極通過(guò)培訓班的同學(xué)交流討論學(xué)習心得體會(huì )，交換教學(xué)信息，有效促進(jìn)了本人教學(xué)能力的提升。
在今后的工作與學(xué)習生活中，我將不斷地完善自己，會(huì )針對發(fā)現的問(wèn)題有的放矢，錘煉自己，會(huì )去逐步提高自己的教育教學(xué)理論水平、課堂教學(xué)水平、和人際交往能力，爭取使自己成為一名合格的縣級骨干教師。
有關(guān)培訓自我鑒定5
培訓期間，本人遵守班級的管理紀律，做到不遲到、不早退、不無(wú)故曠課的要求。在思想上，有很強的學(xué)習欲望、上進(jìn)心和責任心，有通過(guò)學(xué)習提高自身素質(zhì)回鄉做好“領(lǐng)頭雁”的愿望，有進(jìn)行批評與自我批評的勇氣。
在學(xué)習上，能夠嚴格要求自己認真聽(tīng)講、思考與記筆記，能及時(shí)完成老師布置的作業(yè)，能每天進(jìn)行自覺(jué)的學(xué)習反思，能利用一切機會(huì )主動(dòng)向老師求教，能要求自己做到了理論與實(shí)際相結合，能爭取更多的課余時(shí)間泡在圖文信息中心博覽群書(shū)，能收集各種自認為有利于以后工作的各種資料，希望通過(guò)努力提高自己的科學(xué)文化素養。
在工作上，認真負責，有較好的組織能力，在擔任科學(xué)班班長(cháng)期間，工作塌實(shí)，任勞任怨，責任心強，多次協(xié)助班主任完成各種班級工作。
在生活上，過(guò)的充實(shí)而有條理，具有良好的'生活習慣、嚴謹的生活態(tài)度和良好的生活作風(fēng)，為人熱情大方、誠實(shí)守信、樂(lè )于助人，能與同學(xué)們和睦相處。
不足之處就是人際交往能力較差，除了工作，平時(shí)與同學(xué)們的交往很少。一起學(xué)習了兩個(gè)月，依然有些同學(xué)不是很熟悉，有些人的外藐與姓名還會(huì )對不上號。
以上是我的培訓工作自我鑒定，經(jīng)過(guò)本次的學(xué)習，我認識到了自身的缺點(diǎn)與不足，今后我一定會(huì )不斷的去完善自己，會(huì )針對發(fā)現的問(wèn)題有的放矢，會(huì )去多多錘煉自己，爭取使自己成為一名優(yōu)秀的人民教師，為培育祖國的接班人而奮斗。
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