初中老師工作自我鑒定范文
自我鑒定是對一個(gè)階段的學(xué)習或工作進(jìn)行回顧檢查并分析評價(jià),自我鑒定可以使我們鍛煉語(yǔ)言組織能力,讓我們一起認真地寫(xiě)一份自我鑒定吧。但是自我鑒定有什么要求呢?以下是小編幫大家整理的初中老師工作自我鑒定范文,歡迎閱讀與收藏。
初中老師工作自我鑒定范文1
通過(guò)這次的實(shí)習,我也是對于教學(xué)有了自己的一個(gè)體會(huì ),更加的懂得如何的去做好一名數學(xué)老師,我也是要對這段日子的一個(gè)工作來(lái)做一個(gè)自我的鑒定。
作為初中的老師,我也是有著(zhù)自己的壓力的,畢竟初中的學(xué)生都是面臨著(zhù)中考的壓力,雖然我教導的是初一,但是我也是希望他們把基礎給打好,作為實(shí)習的老師,我更是感到自己的壓力是比較大的,所以在工作之中我都是格外的認真,做好教案,準備好上課的事宜,對于數學(xué)組的一些方式和方法也是謹記在心里,我清楚自己的能力暫時(shí)來(lái)說(shuō)不是那么的好,所以也是積極的多去請教同事,看其他的老師是如何的上課的,通過(guò)學(xué)習,我也是運用到自己的教學(xué)之中,雖然開(kāi)始工作的時(shí)候,自己的確做得不是太好,課堂的效果也是不夠好,但是我也是決定負責到底,所以一學(xué)期下來(lái),我們班級的數學(xué)成績(jì)也是還不錯的,雖然和優(yōu)秀的班級相比還有一些差距,但是在整個(gè)年級里面也是排在稍微靠前的位置,也是被給予了肯定。
在和同事以及學(xué)生的相處之中,我都是非常耐心和友善的,對于課堂不懂的問(wèn)題,都是會(huì )積極的去找同事,通過(guò)他們的傳授,我的課堂也是做得越來(lái)越好了,而對于學(xué)生們我也是認真的負責,我清楚我講課可能不是那么的優(yōu)秀,那么就在其他的方面去做好,對于作業(yè)認真的批改,一些問(wèn)題也是講細了。讓學(xué)生們聽(tīng)懂,通過(guò)時(shí)間,學(xué)生們也是了解了更多,可能課堂知識學(xué)得不是那么的好,但是通過(guò)做題目,通過(guò)一些測試,依舊是可以把數學(xué)給學(xué)好了的。對于來(lái)辦公室問(wèn)問(wèn)題的學(xué)生,我也是認真的去解答,一些內向的學(xué)生,我也是會(huì )給予關(guān)心,會(huì )在自習的時(shí)候去看他們做作業(yè)的情況,對于成績(jì)糟糕的學(xué)生也是會(huì )予以關(guān)注,了解原因。多去幫助他們提高成績(jì)。
通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習,我個(gè)人的能力也是得到了很大的提升,特別是在教學(xué)的方面,也是更加的自如,學(xué)生們也是更加的愿意聽(tīng)我的課堂,之前可能不是那么的感興趣,但是而今也是由于我刻意的去改善,去調整自己的教學(xué)方法,讓課堂也是變得更加的生動(dòng)有趣了一些,雖然和老教師相比,還是有一定的差距,但是還是比之前的自己有進(jìn)步的,在今后也是要繼續的努力,讓自己的教學(xué)做的更好。
初中老師工作自我鑒定范文2
實(shí)習結束了,但是自己離去的腳步卻越發(fā)的不舍。聽(tīng)著(zhù)身后同學(xué)們的告別,我的腳就像灌了鉛一樣,越來(lái)越沉重。這次的實(shí)習,是我第一次教學(xué)的體驗。
作為一名臨近畢業(yè)的師范生,能來(lái)到xxx中學(xué)xx班這樣的班級進(jìn)行實(shí)習,實(shí)在是我的一份幸運。這些孩子看起來(lái)比我小不了多少,就像是我的弟弟妹妹們。盡管自己是老師,但卻總是忍不住就和他們聊了起來(lái)。不知不覺(jué)間,自己已經(jīng)融入了這個(gè)班級當中。
這次的實(shí)習,對我來(lái)說(shuō)真的有很大的提升。作為一名師范實(shí)習生,我對自己實(shí)際的教學(xué)能力一直帶著(zhù)一種懷疑的態(tài)度。但是,在這次的實(shí)習中,我見(jiàn)證了自己的能力,并且有了很大的成長(cháng)!現在的我,對教學(xué)已經(jīng)有了十足的信心,我也相信自己一定能在下次的教學(xué)中做的更好!以下,是我對這次實(shí)習的自我鑒定:
一、作為教師的思想方面
在思想上,盡管一開(kāi)始的時(shí)候我想以一個(gè)威嚴的教師的形象嚴格的管理好班級。但是,隨著(zhù)和同學(xué)們的接觸,我卻不自覺(jué)的和他們成為了朋友。并且通過(guò)不斷的接觸,我也感受到自己作為學(xué)生的朋友,也許對教學(xué)來(lái)說(shuō)會(huì )更有幫助。工作自己的摸索和任課老師的指點(diǎn),自己也對這方面的思想經(jīng)驗有了很大的收獲。
二、教學(xué)方面的收獲
作為一名實(shí)習教師,在參加這次實(shí)習之前,我也有對教材和各種經(jīng)驗技巧做了鞏固和復習。但是,通過(guò)這次的實(shí)習我才認識到,作為一名教師,僅僅有這些經(jīng)驗的理論知識是完全不夠的。站在講臺上,所有的目光都集中在自己的身上,這時(shí)候再去思考,已經(jīng)來(lái)不及了。
為此,我向xx班原本的數學(xué)認可老師積極的學(xué)習,加強自己對課堂的管理能力,把握課堂的節奏,并嘗試將這些技巧都轉化為自己的習慣。在慢慢的習慣后,我也逐漸掌握了這些能力,并通過(guò)自己的習慣將這些都化作了自己的能力。
三、個(gè)人的不足
在這次的實(shí)習之前,我總以為自己對教學(xué)已經(jīng)掌握的七七八八,以為自己所欠缺的不過(guò)是經(jīng)驗罷了。但是通過(guò)自己親身的體會(huì ),我才真正的感受到,自己的所欠缺的,并不僅僅是經(jīng)驗就能彌補的。經(jīng)驗的累積僅僅只是第一步,我還有更多的東旭需要了解!作為老師,我們要學(xué)的遠遠不止學(xué)校中的那些。
未來(lái)的路還很長(cháng),但是我相信,我一定能成為一名出色的數學(xué)教師!再見(jiàn)了,我最初的學(xué)生們!這么想著(zhù),自己的腳步又不禁加快了起來(lái)。
初中老師工作自我鑒定范文3
積極主動(dòng)地與家長(cháng)聯(lián)系,通過(guò)家訪(fǎng)、電訪(fǎng)了解學(xué)生在家里、在社會(huì )、在假日的情況,并向家長(cháng)報告學(xué)生在校的表現,互相溝通,共商教育孩子們的方法,使學(xué)生能健康發(fā)展。發(fā)現個(gè)別學(xué)生問(wèn)題時(shí),主動(dòng)與家長(cháng)聯(lián)系,并力爭家長(cháng)的理解、支持和配合,向家長(cháng)宣傳科學(xué)的教子方法,使家庭教育與學(xué)校教育同步,共同培育好青少年一代。
總之,在以后的教學(xué)中,我將更加努力,為教育事業(yè)貢獻自己的一份力量。成為一名更優(yōu)秀更出色的人民教師。為黨的教育事業(yè)作出自己更多的貢獻。
德高為師,身正是范。師德是一個(gè)教師的靈魂,作為一名幼兒教師要以德治身,培養良好的師德。愛(ài)崗敬業(yè),以滿(mǎn)腔熱情投入幼兒教育,要從“德”中體會(huì )到獻身幼兒教育事業(yè)的無(wú)比快樂(lè )和自豪。我從事幼教工作已有五年,回顧自己的經(jīng)歷,對師德認識有一個(gè)由淺到深,由片面到全面的過(guò)程。經(jīng)過(guò)各種學(xué)習,可以說(shuō)在師德認識上有了提高,更重要的是,在理論上使我對愛(ài)崗敬業(yè)有了具體內容和明確目標,我對自己所擔負的幼兒教育工作,又有了新的認識。
初中老師工作自我鑒定范文4
半年的實(shí)習已經(jīng)結束了,真的讓我感受了很多,成長(cháng)進(jìn)步了一些,作為一名剛剛踏入教育行業(yè)的我來(lái)講,這段時(shí)間是讓我感受很多影響很大的,雖然說(shuō)自己對這一行是比較熱愛(ài),但是還需要進(jìn)一步的努力,實(shí)習是一個(gè)非常好的方式,我真的很喜歡這里,我很喜歡用自己最直接的方式證明能力,當然有一些東西還需要慢慢打磨摩的,在這段時(shí)間的實(shí)習當中,我也很多感受,我也進(jìn)步了很多,對待自己的工作,也有一個(gè)客觀(guān)的評價(jià)。
在實(shí)習工作當中,讓我感受自己的就是自己,真的在這個(gè)過(guò)程當中非常開(kāi)心,也達到了對自己的要求,實(shí)習看上去雖然說(shuō)是比較簡(jiǎn)單的工作,但是在實(shí)行當中還是有一些困難,也有一些問(wèn)題出現了,當然,這都不能阻止我,我還是不斷的在努力著(zhù),我還是在不斷的在提高自己工作當中,讓我最欣慰的就是自己還是比較順利的,學(xué)生們都很配合,我認為作為一名教師最值得開(kāi)心的就是這個(gè)了,能夠得到學(xué)生的認可,能夠得到學(xué)生們的一個(gè)配合,這樣上課起來(lái)就沒(méi)有任何的壓力,也能夠快速的去適應,真的是非常的幸運寶,對于我來(lái)講,當然,實(shí)習工作當中讓我也明白了很多道理,記得了更多的知識,填充了自己很多,也在這過(guò)程當中落實(shí)了很多很多的東西,保持好心態(tài),我應該繼續的走下去。
我一直都堅定不移地相信自己在實(shí)習當中成長(cháng)了很多,在教學(xué)方式上面,我過(guò)去學(xué)了一些理論知識,都是完全的運用到了實(shí)習當中,但是這些都是還不夠,因為我在實(shí)習當中也看到了別的老師的一個(gè)教學(xué)方式,真的是受益匪淺,也有一個(gè)過(guò)度,其就是從一名大學(xué)畢業(yè)生到職場(chǎng)一個(gè)轉變過(guò)程,是非常讓人沉靜的,也是讓我感受很大很大的,讓我收獲真的特別多,不僅僅是這個(gè)過(guò)程當中,讓我明白了,作為一名教師,應該擁有哪些素質(zhì)?更多的是我知道了自己的責任所在,在因為菠蘿這一行就應該要有一個(gè)責任心,就應該要讓自己不斷的積累起來(lái),我真的很感激這半年的.實(shí)習經(jīng)歷,讓我明白了這些道理,我也相信自己能夠在未來(lái)的工作當中更加前進(jìn)一些,更加穩定,保持好心態(tài),砥礪前行。
初中老師工作自我鑒定范文5
從參加工作至今已近一年,經(jīng)過(guò)這一年的努力工作和不斷學(xué)習,我獲益良多。在這里感覺(jué)有必要總結一下近一年的得與失,發(fā)揚好的地方改進(jìn)不足的地方,回顧走過(guò)的路可以更好的看清前面的路。
在思想品德上,本人有良好道德修養,并有堅定的政治方向。我熱愛(ài)祖國,熱愛(ài)人民,堅決擁護共產(chǎn)黨領(lǐng)導。
“學(xué)為人師,行為世范”,是每個(gè)老師都應該遵循的,是對老師行為的一個(gè)規范。這一年來(lái),我很注意自身的品德行為,努力給學(xué)生樹(shù)立一個(gè)良好的榜樣。因為高中階段的學(xué)生正處在一個(gè)特殊的學(xué)習階段:即對社會(huì )開(kāi)始有所接觸,對人在社會(huì )中的作用開(kāi)始逐漸了解,這個(gè)時(shí)候的學(xué)生很容易模仿成人的一些行為習慣,很多壞習慣也有很多好習慣都是在這個(gè)階段養成的,是好是壞跟教師的言傳身授有很大的關(guān)系。這個(gè)時(shí)候老師是學(xué)生最直接最容易的學(xué)習對象,作為高中老師,做好自身行為規范、為學(xué)生樹(shù)立一個(gè)良好的學(xué)習榜樣是很重要的。這也是我對自身的要求。品德是決定一個(gè)人價(jià)值的先決條件。沒(méi)有良好的思想品德,其它的一切都是空談。因此這一年來(lái)我堅持定期學(xué)習馬列主義,毛澤東思想,提高自身的思想覺(jué)悟。形成自身正確的人生觀(guān)價(jià)值觀(guān)。同時(shí)也積極參加學(xué)校組織的各種學(xué)習政治活動(dòng),自學(xué)過(guò)不少社會(huì )哲學(xué),這一些都對我很有幫助,我本身也崇拜有巨大人格魅力的人,并一直努力自己能做到。所有無(wú)論在什么情況下,我都沒(méi)忘政治學(xué)習,并以品德至上來(lái)要求自己。平時(shí)和老師和睦相處,共同工作,共同學(xué)習,共同進(jìn)步。同時(shí)不忘幫助別人,樂(lè )于助人不僅能鑄造高尚的品德,而且自身也會(huì )得到很多利益,幫助別人的同時(shí)也是在幫助自己。
而作為計算機老師,信息技術(shù)日新月異,發(fā)展很快,自身的學(xué)識相當重要,一天不學(xué)習,就會(huì )落后一截,所以工作以來(lái),我仍然不斷學(xué)習,絲毫不敢松懈。一有空閑時(shí)間,我便爭取出來(lái)學(xué)習信息技術(shù)相關(guān)的教學(xué)方法,學(xué)習信息技術(shù)的相關(guān)技術(shù)。信息技術(shù)領(lǐng)域相當廣泛,技術(shù)由淺至深跨度也相當大,一個(gè)人的知識在這個(gè)大海洋里猶如一粒浮塵,要想更好的立足于社會(huì ),必須不斷的增加知識的深度和廣度。這一年里,我努力擴展自身的知識面,也不斷往深度鉆研,自己覺(jué)得收獲很多。當然,這一些仍然遠遠不夠,學(xué)海無(wú)涯,在下一年里,還有更多需要學(xué)習的,如今只嘆時(shí)間太少,時(shí)鐘太快。
當了快一年的教師了,雖然教學(xué)方法還不是很成熟,但我已在教學(xué)中學(xué)到了很多。在這一年里,我擔任高一年級七個(gè)班的信息技術(shù)教學(xué)工作,高一六班的副班主任,同時(shí)負責學(xué)校電腦的維護工作,電子閱覽室的管理工作,工作比較充實(shí)。我經(jīng)常思考信息技術(shù)的教學(xué)方法,教學(xué)手段的設計,以及這樣設計是否可以讓學(xué)生比較容易接受。我也明白自身的學(xué)識不代表教學(xué)的好壞,教學(xué)是一項細致的工作,也是有技巧的工作。所以我覺(jué)得在教學(xué)上教學(xué)研究的重要性甚至要高于自身學(xué)習,同時(shí)我也一直花比較多的時(shí)間在教學(xué)研究上,沒(méi)個(gè)月的教研活動(dòng)成為我學(xué)習其它老師經(jīng)驗的良好時(shí)間,積極參加每一次的教研活動(dòng),每次的活動(dòng)我都感覺(jué)受益良多。古話(huà)說(shuō)的好,授人以魚(yú)不如授人以漁,但說(shuō)起來(lái)容易,做起來(lái)就需要費一定的功夫。我覺(jué)得教學(xué)生如何學(xué)會(huì )自己學(xué)習是最重要的,因此每次的教學(xué),我都努力往這方面靠攏,努力教會(huì )學(xué)生如何自學(xué),如何選擇有意義的進(jìn)行學(xué)習。同時(shí),也不忘把知識教育與情感態(tài)度、價(jià)值觀(guān)結合起來(lái),培養新世紀合格的中學(xué)生。
當然,這一年來(lái)我也有很多不足的地方,比如,作為老師,我沒(méi)有花多點(diǎn)時(shí)間去深入學(xué)生,了解學(xué)生,我覺(jué)得這是不夠的,俗話(huà)也說(shuō),知己知彼,方能百戰百勝,要想更好的做好教學(xué)工作,應該深入了解學(xué)生。還有,對信息技術(shù)新教材仍缺乏學(xué)習。這一些將成為我下一年的改進(jìn)的方向,爭取在各個(gè)方面做得更好。
初中老師工作自我鑒定范文6
時(shí)光流逝在每一個(gè)平凡但卻又充滿(mǎn)了意義的日子里;仡櫸襾(lái)到xx學(xué)校的日子,已經(jīng)過(guò)去了半年的時(shí)間。從以一名實(shí)習生的身份踏入進(jìn)這所大學(xué)開(kāi)始,我就知道自己已經(jīng)不再是一名學(xué)生,在我的身上而是擔當起了一個(gè)教育學(xué)生,作為學(xué)生楷模的這樣一種教師的形象。一開(kāi)始對于老師這一職位的理解還不太深刻,但是在經(jīng)歷了這段實(shí)習期后,我就能夠體會(huì )到以前我們老師的無(wú)奈和心酸了。但同時(shí)我也更加明白了作為一名人民教師的職責和擔當。
我實(shí)習的職位是xx學(xué)校初一xx班級的英語(yǔ)老師職位。實(shí)習的日期是從20xx年xx月xx日一直實(shí)習到20xx年xx月xx日。這期間要花費我半年的時(shí)間,但是現在看來(lái),半年的時(shí)間還太短,我在這半年里積累到的教學(xué)經(jīng)驗和學(xué)習到的東西還太少。雖然在擔任xx班級的英語(yǔ)教師期間,我收獲到了很多同學(xué)和老師的喜愛(ài),但是我依然覺(jué)得自己做的還不夠好。
比如在英語(yǔ)口語(yǔ)的教學(xué)方面,因為xx班級是初一的新生,所以他們其中有很多同學(xué)的英語(yǔ)基礎知識都不太牢靠,口語(yǔ)能力也比較差,十個(gè)同學(xué)里面有七八個(gè)都是發(fā)音不夠準確的。要把他們的發(fā)音全部糾正過(guò)來(lái),對我來(lái)說(shuō)還是一個(gè)挺大的挑戰。盡管我在實(shí)習期里面,已經(jīng)在盡力的監督他們,已經(jīng)想盡了各種辦法來(lái)使他們的發(fā)音更加的完美和漂亮,但是在學(xué)期的最后,我還是沒(méi)能夠達到自己心中想要的目標。所以我覺(jué)得自己在這一方面的能力上還存在著(zhù)很多問(wèn)題,我還需要多加學(xué)習,多加進(jìn)步,多加向其他優(yōu)秀老師進(jìn)行討教。
學(xué)海無(wú)涯,學(xué)習的道路是永無(wú)止境的。我在學(xué)習的這條道路上不會(huì )停止自己的步伐,也不會(huì )停止自己去積極進(jìn)取的步伐。雖然,我現在才只是一個(gè)小小的實(shí)習老師,但是“不積跬步,無(wú)以至千里”,我相信,通過(guò)我一點(diǎn)一滴的積累,通過(guò)我一步一個(gè)腳印的進(jìn)步,終有一天我會(huì )達成自己人生道路上的成就,成為一名優(yōu)秀的人民教師,教出一代又一代的優(yōu)秀學(xué)生,讓他們開(kāi)花,讓他們?yōu)檫@個(gè)社會(huì )做更多的貢獻,讓他們?yōu)樽鎳陌l(fā)展奉獻出更多的力量。
不管是過(guò)去,還是現在,還是在以后的很多年里,我也都甘愿為了祖國的教育事業(yè)而貢獻出自己的一份光和熱。
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