社會(huì )實(shí)踐自我鑒定通用15篇
自我鑒定是一個(gè)人在某個(gè)階段的學(xué)習和工作生活等表現的一個(gè)自我總結，寫(xiě)自我鑒定可以讓我們審視自身，為此我們要做好總結，寫(xiě)好自我鑒定。但是卻發(fā)現不知道該寫(xiě)些什么，以下是小編幫大家整理的社會(huì )實(shí)踐自我鑒定，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
社會(huì )實(shí)踐自我鑒定1
經(jīng)過(guò)這次社會(huì )實(shí)踐，讓我對社會(huì )有了更多的了解，也明白了，要想在社會(huì )立足，創(chuàng )造屬于自己的一片天地，僅憑我現在學(xué)的那點(diǎn)知識是遠遠不夠的，自己以后必須堅持不斷的學(xué)習。并且知道了時(shí)間的重要性，同時(shí)也悟出了許多的人生感悟。
從小家里人就告訴我要想出人頭地就得好好讀書(shū)，我一直按照家人的意愿去努力，但當我讀完高中后，我的心中總是有那么一句話(huà)纏繞著(zhù)我，“實(shí)難寒窗苦讀我得到了什么?”，于是我就開(kāi)始懷疑家里人對讀書(shū)的的觀(guān)點(diǎn)，并且開(kāi)始認為讀書(shū)對自己以后的發(fā)展沒(méi)有多大的用處。直到這次社會(huì )實(shí)踐，我才改變了這一錯誤的觀(guān)點(diǎn)，并悟出了了一個(gè)道理“書(shū)乃做事之根本，理事之原則”因為書(shū)中有很多的智慧與道理，并且在這段時(shí)間里，我經(jīng)常會(huì )用到我以前學(xué)到的知識，對我的實(shí)踐有很大的幫助，因此我的這次社會(huì )實(shí)踐才能順利地完成，使我對自己的未來(lái)更有信心，也讓我更加相信“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”。
通過(guò)這次社會(huì )實(shí)踐我不但米告白了書(shū)中知識的重要性，同時(shí)也讓我知道了實(shí)踐也十分長(cháng)關(guān)鍵的。心中有了計劃，有了目標，有了完美的解決方案，不通過(guò)實(shí)踐來(lái)驗證，那與紙上談兵又有什么區別呢?雖然實(shí)踐可能要比學(xué)習理論所用的時(shí)間要多得多，但它與學(xué)習理論的過(guò)程相比起來(lái)，所對人產(chǎn)生的積極影響也要大的多，因為理論知識只是文字性的描述，而實(shí)踐卻不相同，除了視覺(jué)上對人產(chǎn)生影響外，還有可能從嗅覺(jué)，聽(tīng)覺(jué)，觸覺(jué)對人產(chǎn)生影響，使人能夠便于記憶與充分理解，并且通過(guò)實(shí)踐可以議案正自己的理論是否正確，并進(jìn)一步向深處進(jìn)行探索，以此來(lái)完善自己的理論知識我在社會(huì )實(shí)踐也正是運用了這一點(diǎn)，才讓我發(fā)現了自己在理論上的缺陷與不足。
暑期短暫的社會(huì )實(shí)踐固然不是真正意義上的工作，但讓我對工作有了一個(gè)初步的熟習。而且對工作我有很好的適應能力。讓我在實(shí)踐中不斷的積累了一定的社會(huì )經(jīng)驗。并且在團體協(xié)作中我有很強的集體榮譽(yù)感，我能與大家合作默契。在個(gè)人工作中我有很強的責任感，我能認真負責，把工作做到最好。具有極強的團隊精神。
紙上得來(lái)終覺(jué)淺，盡知此事要躬行。在一個(gè)月多的實(shí)習進(jìn)程中，我深深的感遭到所知的浮淺和在實(shí)際中的專(zhuān)業(yè)知識的匱乏。一旦接觸到實(shí)際，才發(fā)現自己知道的是多么少，這些與實(shí)踐還有一段間隔。
這個(gè)暑假，真的過(guò)得很充實(shí)。我在這次的實(shí)習當中，讓我更好的把握了書(shū)中的知識，也讓它在實(shí)際的工作中得到了更好的利用，讓我更加的鞏固了基礎知識。在這次的工作中，我專(zhuān)心做好每次事情，盡可能讓他做到最好，我也克服了本身粗心的毛病，這次的機會(huì )也讓我更加的仔細、更加的有耐心，也算是對我的一個(gè)小小的挑戰吧。
社會(huì )實(shí)踐自我鑒定2
一、實(shí)踐目的
1、培養獨立從事幼兒園教育和保育工作的能力，培養熱愛(ài)本專(zhuān)業(yè)，忠誠教育事業(yè)，獻身于幼教事業(yè)的專(zhuān)業(yè)思想；
2、了解幼兒園一日生活常規，熟悉適應幼兒園工作；
3、了解幼兒園教育和保育工作的一般特點(diǎn)，實(shí)踐幼兒園教師及保育員工作，培養初步的幼教實(shí)際工作能力；
4、通過(guò)實(shí)踐能把所學(xué)的基本理論、專(zhuān)業(yè)知識和技能、技巧、綜合運用于教育和教學(xué)實(shí)踐中。
二、實(shí)踐內容
第一周為見(jiàn)習期：觀(guān)察幼兒園環(huán)境，班級環(huán)境；了解師幼、幼幼、教師與家長(cháng)之間的互動(dòng)情況；熟悉幼兒一日活動(dòng)安排；觀(guān)察教師組織教育活動(dòng)，學(xué)習經(jīng)驗；
第二三四周實(shí)施教育活動(dòng)，組織幼兒游戲與運動(dòng)。整個(gè)過(guò)程不斷與帶班老師交流以學(xué)習經(jīng)驗，完善效果；在活動(dòng)中觀(guān)察揣摩幼兒心理、行為特征，針對個(gè)性差異與之互動(dòng)；組織的活動(dòng)涉及音樂(lè )、語(yǔ)言、社會(huì )、自然、健康五大領(lǐng)域；
每周進(jìn)行實(shí)踐總結，填寫(xiě)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐周志；
另外還協(xié)助保育員老師日常工作，初步組織幼兒的日�；顒�(dòng)；
參與班級環(huán)境創(chuàng )設，參與為迎接六一的有關(guān)道具制作。
三、實(shí)踐總結
在xx保育院實(shí)踐x個(gè)月，對幼兒園工作的方方面面有所認識。時(shí)間不長(cháng)，但對我們實(shí)踐能力的提高，理論知識的充實(shí)，以及個(gè)人對幼教事業(yè)的認識都有很大促進(jìn)作用。
通過(guò)實(shí)踐，我更直接地接觸幼兒園日常工作，更直接地與幼兒接觸，這對于我們幼教學(xué)習者來(lái)說(shuō)，無(wú)論是實(shí)踐還是理論方面的學(xué)習都有很大的充實(shí)作用，更促使我們思考理論與實(shí)踐相結合的問(wèn)題。通過(guò)親自帶班實(shí)施教育活動(dòng)，組織游戲與運動(dòng)，讓我體會(huì )到作為一名幼教工作者該有多大的教育機智！這也是指導我今后學(xué)習的方向標。
通過(guò)十幾件，我感覺(jué)各方面的能力有很大提高，這也有賴(lài)于指導老師與幼兒園帶班老師的批評指導，提出很多受用的寶貴意見(jiàn)。例如，在組織活動(dòng)方面，在與幼兒交流方面，在獨立實(shí)施教育活動(dòng)方面，在處理幼兒“小矛盾”方面，等等。這些都是很具體、很細致的進(jìn)步。雖然實(shí)踐讓我體會(huì )了工作的艱辛，但也有樂(lè )趣，還能鍛煉自己的能力，提高自己，所以心理很踏實(shí)。
在實(shí)踐期間，欣喜自己取得了成績(jì)。雖然每天都會(huì )碰到不同的情況，要處理一些新的小問(wèn)題，但每一天，我都在提高，就像老師說(shuō)的那樣：每組織一次活動(dòng)都是你的成績(jì)，因為你又多了幾十分鐘的經(jīng)驗。的確，時(shí)間越往后，處理有關(guān)問(wèn)題就越嫻熟，不像開(kāi)始時(shí)那樣盲目。
xx個(gè)月的實(shí)踐，與幼兒園的零距離接觸，讓我體會(huì )到這份事業(yè)的崇高，也使自己一些停留在表面的認識變的具體、深刻。每個(gè)孩子都是一朵含苞待放的花蕾，要做好一名優(yōu)秀的“園丁”，得付出多大的努力��！我還要繼續努力！
社會(huì )實(shí)踐自我鑒定3
這一天，大家放下沉重的書(shū)包，背上一包零食邁入校門(mén)，迎接大家期待已久的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。
一路上，大家在車(chē)上說(shuō)說(shuō)笑笑，都沒(méi)了分寸。不過(guò)，激動(dòng)的心情真的是難以抑制。終于，我們來(lái)到了目得地――浦東地質(zhì)博物館。
這是一個(gè)非常有趣的地方，有地震體驗區，生活三防，這些都是與我們生活有著(zhù)密切的聯(lián)系。還有神秘的地質(zhì)博物館。親眼體會(huì )大自然巧奪天功的藝術(shù)結晶。在這么多項目里，我最難忘的是斗牛。
上午繞了這么一大圈，大家都累了。就在斗牛區休息一下，并且順便看斗牛表演，在演出開(kāi)始前，我們紛紛與孔雀打交道，許多同學(xué)都將食物拋給孔雀，非常好玩。在大家耐心的等待下，斗牛表演開(kāi)始了。主持人介紹著(zhù)兩頭比賽的牛，牛魔王和黑山老妖。接著(zhù)工作人員牽著(zhù)兩頭牛走進(jìn)場(chǎng)地，與兩頭牛竊竊私語(yǔ)，主持人看差不多了，便宣布比賽開(kāi)始。
起初兩頭牛都沒(méi)有想打起來(lái)的欲望，但不久后在工作人員的“逼迫”下，兩頭牛開(kāi)始用牛角攻擊。它們一前一后，兩個(gè)回合下來(lái)不分上下�！脷埲贪�！’’我旁邊的同學(xué)大叫了一聲，但此時(shí)的我完全陷入激斗的場(chǎng)景中，根本沒(méi)有理會(huì )他們。兩頭牛就這么纏斗著(zhù)，過(guò)了好久………兩頭牛似乎都沒(méi)了力氣繼續攻擊對方，工作人員在一旁大叫并做著(zhù)手勢，兩頭牛依然沒(méi)有反應。但工作人員卻做出一個(gè)令我萬(wàn)分反感的動(dòng)作——用鞭子鞭打牛。
看到這一場(chǎng)面，我的心好像漏跳了一拍。兩頭牛繼續打起來(lái)，周?chē)耐瑢W(xué)也一起歡呼起來(lái)，看著(zhù)周?chē)膱?chǎng)景，我不禁聯(lián)想起當年黑暗的古羅馬奴隸制社會(huì )。這里是修羅場(chǎng)，我們則是那些達官貴人，而主角從奴隸變成了牛。從牛的角度，我想起當初是牛兒幫我們辛勤勞動(dòng)，幫我們拉車(chē)；耕地；從人的角度想，人類(lèi)利用生物來(lái)取樂(lè )，當年古羅馬的達官貴人是看人與人互相殘殺，但幸好有斯巴達克的奴隸起義，可現在又有誰(shuí)為這些牛惋惜。，在牛的皮毛下掩藏了多少傷痕？有誰(shuí)知道！在牛的心里，填滿(mǎn)了多少悲痛，又有誰(shuí)知道？在西班牙漫漫黃沙中的牛，眼里是否含著(zhù)眼淚，沒(méi)有人知道！這一類(lèi)的事物不少：如斗蟋蟀，斗雞……這些都是人們用動(dòng)物的生命換取的快樂(lè )！上帝賜給人類(lèi)權力，賜給人們智慧，同時(shí)也賜給人類(lèi)一顆貪婪的心……。
這只是這次社會(huì )實(shí)踐的一段小插曲，但也反映出人類(lèi)心靈的真善美！
社會(huì )實(shí)踐自我鑒定4
我認為，在這個(gè)充滿(mǎn)激烈競爭的社會(huì )，需要學(xué)習的東西不光停留在書(shū)本，生活在現實(shí)中就應將自己擺在適當的位置，正確公平的估計自己，把今天當成一個(gè)新的起點(diǎn)，從頭開(kāi)始，過(guò)去的就讓他過(guò)去.
我總喜歡挑戰一些新鮮事物，因為只有選擇有價(jià)值有意義的事，勇敢的去嘗試，才能不斷發(fā)現自己的不足，只有不斷學(xué)習，才能努力趕上.優(yōu)勝略汰是社會(huì )進(jìn)步的法則，超越壓力，戰勝自我是我人生的奮斗目標，工作面前，我積極肯干，認真負責，喜歡在樂(lè )觀(guān)中進(jìn)取，用微笑面對人生.我最喜歡的一句格言：“從成功里得到自信和快樂(lè )，從自信里得到快樂(lè )和成功，從快樂(lè )里得到成功和自信.”
雖然自己資質(zhì)平平，卑微鄙俗，成長(cháng)的歷程艱難險阻，但我相信，帶著(zhù)微笑，不懈的努力，定能戰勝一切!
社會(huì )實(shí)踐自我鑒定5
在大學(xué)里，我一直使自己保持著(zhù)積極向上的心態(tài)，這使我能在快樂(lè )中學(xué)習，我相信付出總有回報，對新環(huán)境的適應能力較強，大學(xué)的學(xué)習生活奠定了我扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)理論，良好的組織能力，團隊協(xié)作精神，務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。
回顧已經(jīng)過(guò)去的的三年多，在學(xué)校、老師和同學(xué)們的幫助下我覺(jué)得自己過(guò)得很快樂(lè )，也很充實(shí)，除了努力學(xué)習基礎課程和掌握本專(zhuān)業(yè)的理論知識外，我還積極參加各種社會(huì )實(shí)踐、文體活動(dòng)，在這三年多里我明顯感覺(jué)到自己在學(xué)習成績(jì)、工作能力、思想覺(jué)悟等方面比起剛來(lái)大學(xué)的時(shí)候有了很大的提高，
在剛進(jìn)入大學(xué)的時(shí)候，我并沒(méi)有被陌生的學(xué)習環(huán)境和生活環(huán)境所嚇倒，很快地克服了種種不適應，成功地完成一個(gè)由高中生到大學(xué)生的轉型期的過(guò)渡，
在學(xué)習上，我一貫保持著(zhù)高中時(shí)代的良好學(xué)習作風(fēng)，并不斷的改進(jìn)自己的學(xué)習方法，在學(xué)習方面，除了認真學(xué)習理論知識外，我還很重視理論與實(shí)踐的結合，從大二開(kāi)始我就積極地參與各種社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，大三暑假自己也找了份兼職，終于也感受到了步入社會(huì )的艱難，通過(guò)這些社會(huì )實(shí)踐，我不但鞏固了課堂上所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識，還提高了我的實(shí)際動(dòng)手能，平時(shí)我還非常注重計算機能力的培養，涉獵了大量計算機方面的課外書(shū)，并通過(guò)了全國計算機二級和省計算機二級考試，同時(shí)我還利用課余時(shí)間自學(xué)了現代辦公所需要的各種軟件工具。
在工作方面，我積極參加各種社會(huì )實(shí)踐，大二時(shí)在院學(xué)生會(huì )工作，贏(yíng)得同事的好評，到大四的時(shí)候，我積極地搜集各種招聘信息，努力地為自己創(chuàng )造就業(yè)機會(huì )，并獲得了在沈陽(yáng)愛(ài)普羅斯牧業(yè)實(shí)習的機會(huì )，在實(shí)習期間我努力學(xué)習這些專(zhuān)業(yè)外的知識，彌補了專(zhuān)業(yè)上的不足，拓寬了我的就業(yè)范圍，同時(shí)我還積極參加各種面試以求取得更多的`經(jīng)驗，
在生活方面，也許是受家人的影響，我向來(lái)崇尚質(zhì)樸的生活，并養成良好的生活習慣和正派的作風(fēng)，雖然家里經(jīng)濟條件很拮據，但是學(xué)校的補助和獎勵以及老師的幫助和同學(xué)們的關(guān)心讓我感受了學(xué)校這個(gè)大家庭的溫暖，使得我并沒(méi)有為生活上的問(wèn)題而操太多的心思，同時(shí)我還積極參加學(xué)校、系和班級組織的各項體育活動(dòng)，以提高自己的身體素質(zhì)。
對于一名大四即將畢業(yè)的學(xué)生，踏入社會(huì )就是人生的一個(gè)新旅程，走好這段人生新旅程的第一步也非常重要。通過(guò)對這三年多的總結，我對自己有了一個(gè)更加系統地客觀(guān)地認識，在以后的求職路上我會(huì )更加明確自己的職業(yè)目標，以全新的面貌面向社會(huì )、迎接未來(lái)，邁好人生新旅程的第一步。
對于數控技術(shù)，我從完全不懂到現在的專(zhuān)業(yè)技術(shù)過(guò)硬，這其中經(jīng)過(guò)了三年的大學(xué)生活。也讓我在這三年中發(fā)展了自己的人生價(jià)值觀(guān)，樹(shù)立了正確的人生觀(guān)念。
社會(huì )實(shí)踐自我鑒定6
經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的奮斗，我圓滿(mǎn)地完成了實(shí)踐計劃，實(shí)踐工作宣告成功。
通過(guò)實(shí)踐，我把所學(xué)知識應用于實(shí)踐，不僅鞏固了已學(xué)知識，還提高了動(dòng)手能力。此外，在動(dòng)手操作的過(guò)程中，我養成了認真、耐心的工作態(tài)度，對以后的學(xué)習工作有很大的幫助。
我在實(shí)踐期間，工作刻苦認真，服從領(lǐng)導，嚴格遵守實(shí)踐單位和學(xué)校的規章制度。獲得了實(shí)踐單位的肯定和實(shí)踐老師的一致好評。
社會(huì )實(shí)踐自我鑒定7
遇見(jiàn)人工智能，展望未來(lái)，這次社會(huì )實(shí)踐令我受益匪淺。
這次社會(huì )實(shí)踐，我們來(lái)到了知名品牌汽車(chē)的生產(chǎn)基地——寶駿基地。跟隨導游姐姐，映入眼簾的是五菱汽車(chē)的歷史，誰(shuí)能想到五菱汽車(chē)的生產(chǎn)公司最早竟是生產(chǎn)拖拉機的。而這一路，幾經(jīng)波折。
“艱苦創(chuàng )業(yè)，自強不息”是他們的精神。為了跟上時(shí)代，汽車(chē)外形經(jīng)過(guò)三次變更，幾萬(wàn)臺拖拉機全部拆散又重組，變成新型汽車(chē)。一路創(chuàng )新，是他們的銷(xiāo)量增大，逐漸領(lǐng)先。
“人民需要什么，五菱就造什么”這是他們的座右銘。這家汽車(chē)公司造過(guò)縫紉機，新作文吧冠肺炎爆發(fā)時(shí)，他們造了口罩，為了人名的方便，他們開(kāi)始研發(fā)無(wú)人駕駛汽車(chē)，從半自動(dòng)的l2到全自動(dòng)的l5，那不是想象。在未來(lái)，人人家中或許都會(huì )有一輛l5全自動(dòng)汽車(chē)，那可都是這家公司的功勞。
后來(lái)因為寶駿制作公司的加入，這家公司開(kāi)始做好，做強，再做大。多項專(zhuān)利發(fā)明出現，公司銷(xiāo)量大增，遙遙領(lǐng)先。這終是他們“艱苦創(chuàng )業(yè)，自強不息”，為民著(zhù)想，勇于創(chuàng )新的精神取得的碩果。
在未來(lái)，寶駿基地會(huì )有更智能化的車(chē)間，更先進(jìn)的制造技術(shù)，更大的商業(yè)舞臺。走進(jìn)人工智能，展望未來(lái)！
社會(huì )實(shí)踐自我鑒定8
轉眼間，一個(gè)寒冷的假期就要過(guò)去了。驀然回首，不能不感慨光陰似箭般穿梭中的那份無(wú)奈。當準備收拾情緒，重整出發(fā)時(shí)，發(fā)現原先匆匆的假期里多了一份沉沉的充實(shí)。
經(jīng)過(guò)了20多天的教學(xué)生涯，此刻的我對于"教師"這個(gè)稱(chēng)謂不再陌生，當別人稱(chēng)呼我"教師"時(shí)，沒(méi)有了昔日的逃避與羞澀……有人說(shuō)教師是太陽(yáng)底下最神圣的職業(yè)。雖然我的暑期實(shí)習只是沾上了"教師"的丁點(diǎn)邊，可我分明感到這兩個(gè)字給我帶來(lái)的豪邁感。然而當告別了教學(xué)職務(wù)時(shí)，原先最熟悉的稱(chēng)謂，瞬間只留下陌生的暈印，一圈又一圈……
我的學(xué)生是一個(gè)高一的男孩，比較內向，成績(jì)處于中下游，而我要幫他復習一遍高一的知識，為步入高二做好準備;整個(gè)家教補習活動(dòng)在寒冷的1月開(kāi)始了，我每一天不斷激勵自我，身為教師，要細心，耐心，要教有所獲，他們要學(xué)有所成。根據學(xué)生的狀況，我擬定了自我的教學(xué)方案以及教學(xué)目標。在輔導學(xué)生的過(guò)程中，我主要以做試卷，講解，鑒定同類(lèi)型題目的做題方法的形式。從而使學(xué)生能到達自我會(huì )對錯題以及同類(lèi)型題目的鑒定。當然，在教學(xué)過(guò)程中，每一天的自我鑒定是必不可少的，近一個(gè)月的家教生涯，使我懂得了教師的職責和學(xué)生的需求，我鑒定出來(lái)了四點(diǎn)：
1、在講課方面，我需要分清楚什么是重點(diǎn)，不是重點(diǎn)的能夠一帶而過(guò)，針對重點(diǎn)拿分的項目要詳細講解，這樣才能讓他們在以后的考試中，成績(jì)有所提高。如此，才是補課之功效有所發(fā)揮了。
2、在講的過(guò)程中，我就應盡量耐心點(diǎn)，慢慢的給學(xué)生講，畢竟他還小，有些我認為很簡(jiǎn)單的，對他們并非如此，切記不能煩燥，不能講了一遍沒(méi)聽(tīng)懂就兇學(xué)生，這樣只能適得其反。這在我第一次上課的過(guò)程中，有犯這種毛病，所以之后我改了很多，盡量讓自我耐心。
3、在習題布置與講解上，我要盡量備課，必須要挑些有針對性的題目給學(xué)生做，不能做了很多題，可是很多都不是重點(diǎn)，那樣會(huì )浪費更多時(shí)間。另外學(xué)生甚礎比較薄弱，務(wù)必先強化基礎才能夠去提高層次。
4、最終就是要和學(xué)生處好關(guān)系，要讓他們把我當朋友，而不是教師，這樣才能夠更好的溝通。
當然，在教學(xué)過(guò)程中，我也遇到了難處，學(xué)生對上課沒(méi)興趣，總是提不起精神，家長(cháng)說(shuō)是上課不專(zhuān)心�？墒撬麄冏晕覅s認為自我天生比較笨，不是學(xué)習的料，可是經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的接觸我發(fā)現，這是他們的懶惰。
事實(shí)證明正是如此，他在聽(tīng)課時(shí)，時(shí)常會(huì )走神，一副心不在焉的樣貌，問(wèn)他問(wèn)題，他也是愛(ài)搭理不搭理的樣貌。有時(shí)，我心里會(huì )感到很惱火：自我的付出與收獲完全不成正比，他這樣是在浪費我的精力。我甚至有時(shí)想要不不管他了，他不學(xué)是他的事情�？墒侵笙胂脒�是覺(jué)得自我不能夠半途而廢，也就應對他負責，于是一遍遍告訴自我要堅持、要堅持。他平時(shí)做題時(shí)，喜歡用光用眼睛看，而懶于動(dòng)手，屬于典型的“眼高手低”。聽(tīng)課時(shí)，也常常處于夢(mèng)游狀態(tài)，從未做筆記。這正是他們學(xué)習懶惰的體現。我清楚地明白：懶漢在學(xué)習上是絕對吃不開(kāi)的。于是，我三番五次地告誡他，僅有認真學(xué)習才能成績(jì)提高。
其實(shí)讓我受挫最大的就應是他的不懂裝懂。明明講過(guò)的資料，過(guò)了兩天，檢驗復習的時(shí)候，我把那幾道習題拿出來(lái)，讓他去做。結果，他幾乎是全軍覆沒(méi)。我有一種前功盡棄的感覺(jué)，這是我家教過(guò)程中遇到的最大的挫折。事后，我不斷地反思：是自我的原因，還是他們的原因不管怎樣，有一點(diǎn)很清楚：那幾道習題，他根本沒(méi)聽(tīng)懂。答案在于他的懶惰思想使他遇到稍難的題目就會(huì )放棄，不懂也懶于發(fā)問(wèn)，因為他懶得鉆研。應對這樣的學(xué)生，我才第一次深深體會(huì )到了做教師的難處。
在與學(xué)生的相處過(guò)程中，學(xué)校的教育心理學(xué)這門(mén)課程也幫了我不少。這學(xué)生的學(xué)習成績(jì)處于中下游，容易產(chǎn)生自卑心理，所以平時(shí)要多加鼓勵，讓他能重拾自信心，相信自我也是能學(xué)好的。
時(shí)間過(guò)的十分快，一個(gè)月的教學(xué)很快結束了，當我真正了解學(xué)生特點(diǎn)，開(kāi)始和他建立起感情時(shí)，卻結束了。雖然十分短暫，但覺(jué)得自我學(xué)到了很多，個(gè)性是認真負責，也嘗到了當教師的酸甜苦辣，感受到學(xué)生的聰明可愛(ài)。在這次實(shí)習中，我學(xué)到了很多，同時(shí)充分體會(huì )到“職責”在師生中的關(guān)鍵作用，僅有你對學(xué)生付出真愛(ài)，承擔職責，你才能取得學(xué)生對你的尊重和信任。
經(jīng)過(guò)這一次家教實(shí)習，我真的是長(cháng)了不少的見(jiàn)識，增長(cháng)了很多社會(huì )經(jīng)驗，在實(shí)踐中我也找到了自身的價(jià)值。我早晚都要走出學(xué)校，走進(jìn)社會(huì )大染缸去。我用心的倡議當代大學(xué)生走出校門(mén)用心參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，在社會(huì )鍛煉中尋找自我價(jià)值。
實(shí)習是一件很具好處的事情，在實(shí)習中能夠學(xué)到書(shū)本上沒(méi)有的知識，增加社會(huì )實(shí)踐潛力，我們務(wù)必在實(shí)踐中來(lái)檢驗自我所學(xué)的知識，盡管有時(shí)候會(huì )認為，書(shū)本上的知識根本用不上，可是，具備了知識也就等于具備了學(xué)習的潛力，在學(xué)校學(xué)習是為了能夠適應社會(huì )的需要，透過(guò)學(xué)習保證能夠完成將來(lái)的工作，為社會(huì )作出貢獻。然而步出象牙塔步入社會(huì )是有很大落差的，能夠以做一名實(shí)習教師的經(jīng)歷來(lái)作為緩沖，對我而言是一件幸事，透過(guò)實(shí)習教學(xué)了解到工作的實(shí)際需要，使得學(xué)習的目的性更明確，得到的效果也相應的更學(xué)好。
耐心，寬容，關(guān)心，職責，友善。我想，這就應是我今年盛夏收獲的最豐碩的果實(shí)……
社會(huì )實(shí)踐自我鑒定9
為了充實(shí)自己的暑假，也為了鍛煉一下自己，我參加了我院的“聚焦單獨二孩政策
青春鼎力中原夢(mèng)”暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。作為我自己來(lái)講，我非常榮幸能夠得到這樣一個(gè)寶貴的機會(huì )，能讓無(wú)聊的假期變得更加豐富而有意義。前期我們做了很多準備工作：組建團隊，聯(lián)系相應的活動(dòng)地點(diǎn)，確定活動(dòng)路線(xiàn)，準備物品，明確并分配每名隊員的職責。與相關(guān)媒體單位取得聯(lián)系，征求媒體建設性的意見(jiàn)，同時(shí)為活動(dòng)做好宣傳工作，提高活動(dòng)的影響力，從而為活動(dòng)的開(kāi)展做好一切準備工作。
20xx年x月x日，我們土木建筑學(xué)院“筑夢(mèng)中原”實(shí)踐小分隊以“聚焦單獨二孩政策，青春鼎力中原夢(mèng)”為主題開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐調查，對“單獨二孩”政策實(shí)施后的影響開(kāi)始進(jìn)行一些調查研究。早上我們在南門(mén)集合分成三組，帶著(zhù)擬定的問(wèn)卷尋求媒體及計生委的指導。尋求媒體的指導并不像我想象的那么容易。以前從未涉足過(guò)這個(gè)領(lǐng)域，因為對媒體部門(mén)不了解，我們費了很大功夫才找到能給我們作指導的人。媒體工作人員給我們的調查主題做了一些分析并給我們提出了一些建議，雖然媒體沒(méi)能寫(xiě)作我們一起完成這個(gè)調研，但我很感謝他們給我們的幫助。
第二天，我們對“單獨二孩”政策實(shí)施后的影響繼續進(jìn)行了一些調查研究。早上8:30，我們的小分隊在32526集合整理材料，下午經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單的動(dòng)員之后，隊員們激情盎然的開(kāi)始了社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。由于目標明確，隊員們直往目的地----碧沙崗公園(由于不同層次的人流集中)，經(jīng)過(guò)隊員們一下午的調查，我們發(fā)現“單獨二孩”政策有利也有弊。有利方面:“單獨生二孩”不僅考慮到民意，實(shí)現國家政策與群眾意愿的統一，提升家庭抵御風(fēng)險的能力，增強家庭養老照料功能，促進(jìn)家庭幸福與社會(huì )和諧，而且還能改變目前人口結構，彌補勞動(dòng)力不足的現狀，促進(jìn)人口長(cháng)期均衡發(fā)展，促進(jìn)人口與經(jīng)濟、社會(huì )、資源、環(huán)境的協(xié)調和可持續發(fā)展;不利方面:
“單獨生二孩”使孩子教育成本大幅增加，增加了社會(huì )人口的數量，同時(shí)也加大了人口壓力與就業(yè)壓力。
在調查過(guò)程中，隊員們與被調查者親切交流，并對他們提出的想法進(jìn)行記錄。工作結束后，我們整理了一天的調查結果，并商討和制定下一步工作安排。經(jīng)過(guò)昨天的調研以及隊友們晚上的認真總結，第三天我們去了人民公園繼續進(jìn)行調研，雖然不太順利，天氣又熱，但我們還是完成了部分調查問(wèn)卷。第四天是周日，考慮到計劃生育委員會(huì )以及媒體可能存在休息日的情況，我們小組臨時(shí)改變計劃，組織隊員匯總調查問(wèn)卷，整理分析，歸納總結出問(wèn)卷所帶給我們的結果。通過(guò)橫向比較，我們發(fā)現自“單獨二孩”政策落地實(shí)施一個(gè)多月以來(lái)，市民對新政策的出臺實(shí)施抱以美好的期盼，對新生育政策的關(guān)注度日益提升。
從真實(shí)的意義上來(lái)說(shuō)，新的政策能幫助“單獨夫妻”家庭增強家庭的養老照料能力，增加了社會(huì )勞動(dòng)力，有利于延長(cháng)人口紅利期，減緩老齡化，但一定程度上也增加了人口壓力。通過(guò)縱向分析，新時(shí)期下，胎兒性別已不再是人們生育二胎的主要原因，他們更多的是希望孩子有個(gè)伴兒，年老了可以多一份依靠。但面對現實(shí)社會(huì )中的經(jīng)濟與就業(yè)以及高額教育成本的壓力，很多符合條件的市民也只能“望而卻步”。所以，市民希望政府能給予“單獨夫妻”家庭相應的社會(huì )福利與補助，以緩解“單獨”家庭的生活壓力，從而提升新政策的實(shí)施效果。同時(shí)市民也希望政府能給予新政策更加全面的宣傳，以提高其影響力。
通過(guò)縱橫比較，昨天我們形成調研報告及各項數據資料。第五天我們團隊一行，帶著(zhù)調研后的成果來(lái)到高新區計劃生育委員會(huì )與當局領(lǐng)導進(jìn)行再一次的交流。接見(jiàn)我們的是一位漂亮的女工作人員，她耐心的幫我們講解了高新區關(guān)于“單獨二孩”政策新的實(shí)施辦法，彌補了我們調研活動(dòng)中的不足之處。臨別時(shí)，我們請求與她合影留念，但小小的遺憾，被委婉拒絕了，不過(guò)通過(guò)與她交談，我們確實(shí)收獲了很多。
帶上新的收獲與各項資料，下午，我們返回學(xué)校，在原有數據與資料的基礎上，以及計劃生育委員會(huì )工作人員的講解，我們對調研報告做了補充修改形成更為全面，更為直觀(guān)的報告。數據方面，我們改用更直觀(guān)的柱狀圖形式呈獻給讀者，給予讀者更為清晰的視覺(jué)。審核，修改，檢查，比對，為了追尋更高質(zhì)量的報告內容，我們盡力去挖掘每一個(gè)細節。我們用自己的努力去爭取了最終的成果，用優(yōu)異的成果去證明了我們的付出與努力，由于前一天我們來(lái)到高新區計劃生育委員會(huì )沒(méi)有見(jiàn)到專(zhuān)門(mén)負責這一塊兒的領(lǐng)導。
最后一天如約，我們三訪(fǎng)計生委，與專(zhuān)門(mén)負責單獨二孩政策的弓老師作了簡(jiǎn)短的交流。弓老師講到，自單獨二孩政策落地實(shí)施一個(gè)多月以來(lái)，高新區已經(jīng)領(lǐng)取過(guò)二胎證的有幾十個(gè)家庭，正在申請與辦理的家庭有一百多個(gè)，市民對于新生育政策的關(guān)注度還是非常高的。講解過(guò)后，弓老師又指出了我們調研報告中存在的小瑕疵，并幫助我們完善了報告，為報告潤色添彩。最后我們拿出了暑期實(shí)踐活動(dòng)反饋表，希望弓老師能給予我們此次的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)做一個(gè)簡(jiǎn)短的評價(jià)，至此，我們的暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)告一段落了，下午，我們整理匯總了所有的資料，寫(xiě)下每個(gè)人六天以來(lái)的心得體會(huì )，為實(shí)踐活動(dòng)畫(huà)上了一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。
六天以來(lái)，我們流過(guò)汗水，我們品嘗過(guò)被誤解、被拒絕時(shí)的委屈，但我們在一起團結努力，共同面對困難，我們笑語(yǔ)談笑心中委屈，我們用汗水沖刷心中不快，最終我們用成果證明了自己的努力。六天以來(lái)，我們奔跑于喧囂的都市，六天以來(lái)，我們品讀了夜色下靜靜的校園�！熬劢箚为毝⒄�，青春鼎力中原夢(mèng)”，六天以來(lái)，我了解了新政策，學(xué)習了新政策，向市民宣傳了新政策。作為一名大學(xué)生，我覺(jué)得關(guān)心國家民生動(dòng)態(tài)，我們有責亦有任，短暫的社會(huì )實(shí)踐我已然收獲了很多，未來(lái)，我亦會(huì )參加更多的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，關(guān)心國家民生動(dòng)態(tài)，在實(shí)踐中鍛煉自我，在生活中全面的提升自我。就像我們的口號一樣，“筑夢(mèng)中原”我們在路上。
俗話(huà)說(shuō)，一分耕耘，一分收獲。這次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)雖然短，但卻給我一份難忘的回憶。社會(huì )實(shí)踐中我再次深切體會(huì )到團隊合作的力量，我們用成果證明了我們自己;我也了解了“單獨二孩”政策的現實(shí)意義，也深切感受到一項政策的出臺對市民的影響，同時(shí)它激勵著(zhù)我努力學(xué)好自己的專(zhuān)業(yè)知識，要不斷提高自身素質(zhì)，畢業(yè)后能為社會(huì )發(fā)展做出自己的貢獻。這次社會(huì )實(shí)踐已經(jīng)成為我人生中的一比重要的財富。作為一名大學(xué)生，參加社會(huì )實(shí)踐我覺(jué)得不僅是一門(mén)修課，更是一種鍛煉。
在此次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)中，我也認識到以下幾點(diǎn):大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐是引導我們走出校門(mén)，走向社會(huì )，接觸社會(huì )，了解社會(huì )，投身社會(huì )的良好形勢;通過(guò)社會(huì )實(shí)踐，有助于我們在校大學(xué)生吸收新的思想與觀(guān)念，及時(shí)了解社會(huì )發(fā)展動(dòng)態(tài)，跟上時(shí)代的步伐。社會(huì )實(shí)踐拉近了我與社會(huì )階層的人的感情，拉近了我與社會(huì )的距離，在與媒體工作人員和市民的溝通中我增長(cháng)了知識，開(kāi)拓了視野，進(jìn)一步明確了我的奮斗目標。
就此次我的社會(huì )實(shí)踐而言，我也總結了我的一些不足之處，我的交際能力有待加強，在日后的學(xué)習中有待加強;我的社會(huì )經(jīng)驗還太淺薄，遇到棘手的問(wèn)題不知道該如何應付;我的知識面太狹窄，我應該利用學(xué)校圖書(shū)館這個(gè)有利資源多看看書(shū)，豐富自己。
通過(guò)這次暑假社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，我學(xué)到了很多在學(xué)校里學(xué)不到的知識和經(jīng)驗。雖然只有短短的六天時(shí)間，但在每天的調查與走訪(fǎng)工作中，我都認真對待，讓自己忙碌起來(lái)，讓自己每天都很充實(shí)，所以我收獲了很多。在今后我要參加更多的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，磨練自己的同時(shí)讓自己收獲更多知識是自己為踏入社會(huì )之前體會(huì )到社會(huì )更多方面，不要以單純的思想去理解和認識社會(huì )。這樣在我畢業(yè)后就能更好的融入社會(huì )這個(gè)大家庭，為社會(huì )貢獻自己的一份力量。
社會(huì )實(shí)踐自我鑒定10
本人的專(zhuān)業(yè)為商務(wù)英語(yǔ)，在此次社會(huì )實(shí)踐過(guò)程中，充分運用了商務(wù)專(zhuān)業(yè)知識，充分了解話(huà)術(shù)及溝通技巧，并充分將其應用于實(shí)際。獲得了令人滿(mǎn)意的成果并受益匪淺。以下為本人的社會(huì )實(shí)踐自我鑒定。
在此次的社會(huì )實(shí)踐中，我擔任了xx公司的邀約員職務(wù)，負責邀請或鼓勵各中端及高端客戶(hù)參加各客戶(hù)權益增值會(huì )議。在邀約的過(guò)程中，遇到了各種情況，從中我的應變能力得到了很的鍛煉和提高。
經(jīng)過(guò)了這段時(shí)間的鍛煉，我增長(cháng)了知識，也培養了許多方面的能力，為日后的學(xué)習和工作打下了堅實(shí)的基礎。通過(guò)這一階段的鍛煉學(xué)習，我也發(fā)現了自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，我會(huì )盡力完善自我，發(fā)揮長(cháng)項，補足缺點(diǎn)，從而保證日后的學(xué)習成績(jì)和工作能力能有較幅度的提高。
社會(huì )實(shí)踐過(guò)程中，在單位領(lǐng)導的培育和教導下，通過(guò)自身的不斷努力，無(wú)論是在思想上、學(xué)習上還勝作上，都取得了長(cháng)足的發(fā)展和巨的收獲。工作上能和同事和睦相處，互互助，認真，勤奮好學(xué)，踏實(shí)肯干，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經(jīng)驗的老員工請教，善于思考，能夠舉一三。對于別人提出的工作建議，虛心接納聽(tīng)取。嚴格遵守公司的規章制度，認真履行職責，嚴格要求自己，不遲到，不早退，踏實(shí)的完成了工作。
在這一階段的學(xué)習工作中，我跳出了課本的束縛，真正面對生活，面對現實(shí)，運用我們所學(xué)，在實(shí)踐中成長(cháng)。從聽(tīng)從導師吩咐到主動(dòng)準備材料，錄入卡片。對業(yè)務(wù)的有了進(jìn)一步了解。而負責接聽(tīng)電話(huà)，直接面對我們的顧客，讓我體味到了“微笑服務(wù)”詮釋的真諦。而后的看似簡(jiǎn)單但精密的工作，需要更多的耐心和細心。所以我一直都在加強自己這方面的能力。剛開(kāi)始時(shí)，總要不可避免的犯錯誤，但是漸漸的在各位老師的助和指導下，我慢慢的減少犯錯，并爭取不犯錯。我把每次犯錯都作為對自己的一次警示，人生不拒絕犯錯，然而如何挽救，并預防下次出錯，這才是我看重的態(tài)度。
工作中和工作之余我做到堅持學(xué)習，樹(shù)立正確人生觀(guān)，我知道一個(gè)優(yōu)秀的工作人員不是天生具備的，而是在不斷地學(xué)習、不斷地實(shí)踐的過(guò)程中，通過(guò)不斷地鑒定和提高自己的思想境界，才形成的。在社會(huì )實(shí)踐過(guò)程中，我學(xué)會(huì )了揣摩客戶(hù)的心理以及運用合適的溝通方式與客戶(hù)進(jìn)行交流溝通。
社會(huì )實(shí)踐自我鑒定11
有幸成為農村政策宣講團的一名成員參加了安徽大學(xué)大學(xué)生“三下鄉”暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。經(jīng)過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng)，我收獲很大，主要有以下幾點(diǎn)：
一、良好的團隊以及隊員團結合作的團隊精神是完成一項工作必不可少的前提條件。
在前期準備工作中，面對紛繁復雜的與農村相關(guān)的政策文件，我們團隊成員根據自己的能力，進(jìn)行了合理的分工，充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢，順利的完成了前期的工作。為此次活動(dòng)的順利的完成奠定了堅實(shí)的基礎。由于大家多是第一次參加“三下鄉”活動(dòng)，經(jīng)驗不足，在開(kāi)展具體工作時(shí)，不但要開(kāi)展政策的宣講、咨詢(xún)、解疑，還要與當地的鄉鎮領(lǐng)導、農民朋友開(kāi)座談會(huì )、進(jìn)行入戶(hù)調查等多項工作，大家顯得有些力不從心。但是大家并沒(méi)有退卻，而是發(fā)揮團結合作，互相學(xué)習，互相幫助的精神，各司其職，各盡其能，全身心的投入到自己的工作中。在這種和諧的氛圍中，我們順利的完成了此次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。從這次活動(dòng)中，我更加深刻的體會(huì )到了團隊的力量及團隊的重要性。
二、社會(huì )責任感是我們當代大學(xué)生必須具備的素質(zhì)。
這次活動(dòng)，我深入了農村，接觸了我國社會(huì )中人數最多，而且最苦、最窮的一個(gè)階層，對我的震撼很大，同時(shí)也感到了肩上的擔子更重了。隨著(zhù)我國經(jīng)濟、社會(huì )的不斷進(jìn)步發(fā)展，農民的生活水平有了一定的提高。但是，農民的生活依然很苦，生活環(huán)境很差。在當地聽(tīng)到農民經(jīng)常提到“三不通”，即“路不通，水不通，電不通”。就是說(shuō)與農民生活息息相關(guān)的道路、水、電都不能得到切實(shí)的保障，由此可見(jiàn)農民的生活之苦，也可以看到要解決“三農”問(wèn)題，真正的富民增收，提高農民的生活水平，任重而道遠。雖然，通過(guò)這次活動(dòng)，我們也為農民朋友作出了一些貢獻，但這是遠遠不夠的，這就要求我們無(wú)論是現在還是工作了，要關(guān)注我國的熱點(diǎn)，關(guān)注制約我國發(fā)展的問(wèn)題，盡自己所能，為國家的發(fā)展作出自己的貢獻。作為一名當代的大學(xué)生，作為一名青年，要深入調查研究，全面的了解我國的現狀，增強自身的社會(huì )責任感，為國家、為社會(huì )、為人民盡一份自己的微薄之力。做一個(gè)無(wú)愧于國家、無(wú)愧于人民的青年。
三、通過(guò)參加這次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)
我也發(fā)現了自身的許多不足之處。比如：專(zhuān)業(yè)知識的欠缺，人際交往能力、處事應變能力等方面的不足，也為以前不了解實(shí)際情況，不進(jìn)行實(shí)地的調查研究而亂下結論的行為感到汗顏。這些不足，我將會(huì )努力的克服，培養各方面的能力，提高自身的綜合素質(zhì)，爭取自己進(jìn)一步更好的發(fā)展。
社會(huì )實(shí)踐自我鑒定12
這是我進(jìn)入大學(xué)后參加的第一次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，在整個(gè)過(guò)程中自己收獲了很多，記得一開(kāi)始自己猶豫了好久，但最終選擇了參加了學(xué)校團隊的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，結果讓我得到了曾經(jīng)沒(méi)有的社會(huì )經(jīng)驗，也讓我知道了很多
六月份組成團隊時(shí)，我主動(dòng)打電話(huà)要求參加學(xué)姐組成的團隊，學(xué)姐同意了，剛成立時(shí)有十一個(gè)人，可七月份實(shí)踐時(shí)只剩五個(gè)人，有的成員由于放假等原因而放棄了實(shí)踐的機會(huì )，最終只有五個(gè)人并肩作戰了，中間有些環(huán)節也就不得不停止了。其實(shí)。平時(shí)我也是一個(gè)容易動(dòng)搖不定的人，不過(guò)這次和學(xué)長(cháng)們一起合作，機會(huì )難得，我堅持了下來(lái)。我知道要想獲得什么想收獲就得學(xué)會(huì )付出，并且要堅持到底，這樣才能成功。
在活動(dòng)前，我們進(jìn)行了充分的準備工作，有關(guān)問(wèn)卷調查設計就連續討論了幾天，最終將各個(gè)成員的問(wèn)題和答案進(jìn)行了集中討論和優(yōu)化，形成了問(wèn)卷調查。其實(shí)，當時(shí)花這么多時(shí)間討論問(wèn)卷我覺(jué)得有點(diǎn)浪費時(shí)間，不過(guò)當調查時(shí)我突然發(fā)現認真討論問(wèn)卷是有必要的，因為有很多問(wèn)題居民們并不了解。所以從這一過(guò)程中我知道做什么事都得認真對待，認真考慮。
差不多七月六號我們就開(kāi)始行動(dòng)了。來(lái)到園林社區居委會(huì )，社區干部熱情地接待我們，并安排人員為我們帶路。冒著(zhù)火辣辣的太陽(yáng)，我們一家挨著(zhù)一家地進(jìn)行了問(wèn)卷調查。記得第一家是位老黨員，他不但熱情地接待了我們，還很認真地幫我們填好了問(wèn)卷了，真實(shí)地反映了社區環(huán)境衛生等方面的問(wèn)題，他還希望我們能夠給上級領(lǐng)導傳達相關(guān)問(wèn)題，
接下來(lái)的幾天，居民們都很熱情地幫我們做好了問(wèn)卷。小孩老人都那么讓人容易親近。不過(guò)我也遇到了不理我的情況，那位看都沒(méi)看就示意我走開(kāi)，看上去蠻自傲的，不過(guò)我還是走開(kāi)了，自討沒(méi)趣。其實(shí)，社會(huì )就是這樣，我們要慢慢學(xué)會(huì )適應�？赡苁莿e人正忙或心情不好，要學(xué)會(huì )多從別人的角度看問(wèn)題，不能充滿(mǎn)抱怨和不滿(mǎn)去看這個(gè)世界，要有一個(gè)平和的心態(tài)去處理問(wèn)題。對比整天呆在學(xué)校里，我們得到的是如何和同齡人相處，而走出學(xué)校，我們可以遇到形形色色的人，此時(shí)我們更應該學(xué)會(huì )與這些人相處，這樣我們才能夠更容易融入這個(gè)社會(huì )。
社會(huì )實(shí)踐自我鑒定13
轉眼間，一個(gè)寒冷的假期就要過(guò)去了。驀然回首，不能不感慨光陰似箭般穿梭中的那份無(wú)奈。當準備收拾情緒，重整出發(fā)時(shí)，發(fā)現原先匆匆的假期里多了一份沉沉的充實(shí)。
經(jīng)過(guò)了20多天的教學(xué)生涯，此刻的我對于"老師"這個(gè)稱(chēng)謂不再陌生，當別人稱(chēng)呼我"老師"時(shí)，沒(méi)有了昔日的逃避與羞澀……有人說(shuō)教師是太陽(yáng)底下最神圣的職業(yè)。雖然我的暑期實(shí)習只是沾上了"教師"的丁點(diǎn)邊，可我分明感到這兩個(gè)字給我帶來(lái)的豪邁感。然而當告別了教學(xué)職務(wù)時(shí)，原先最熟悉的稱(chēng)謂，瞬間只留下陌生的暈印，一圈又一圈……
我的學(xué)生是一個(gè)高一的男孩，比較內向，成績(jì)處于中下游，而我要幫他復習一遍高一的知識，為步入高二做好準備;整個(gè)家教補習活動(dòng)在寒冷的1月開(kāi)始了，我每一天不斷激勵自己，身為老師，要細心，耐心，要教有所獲，他們要學(xué)有所成。根據學(xué)生的狀況，我擬定了自己的教學(xué)方案以及教學(xué)目標。在輔導學(xué)生的過(guò)程中，我主要以做試卷，講解，總結同類(lèi)型題目的做題方法的形式。從而使學(xué)生能到達自己會(huì )對錯題以及同類(lèi)型題目的總結。當然，在教學(xué)過(guò)程中，每一天的自我總結是必不可少的，近一個(gè)月的家教生涯，使我懂得了老師的職責和學(xué)生的需求，我總結出來(lái)了四點(diǎn)：
1、在講課方面，我需要分清楚什么是重點(diǎn)，不是重點(diǎn)的能夠一帶而過(guò)，針對重點(diǎn)拿分的項目要詳細講解，這樣才能讓他們在以后的考試中，成績(jì)有所提高。如此，才是補課之功效有所發(fā)揮了。
2、在講的過(guò)程中，我就應盡量耐心點(diǎn)，慢慢的給學(xué)生講，畢竟他還小，有些我認為很簡(jiǎn)單的，對他們并非如此，切記不能煩燥，不能講了一遍沒(méi)聽(tīng)懂就兇學(xué)生，這樣只能適得其反。這在我第一次上課的過(guò)程中，有犯這種毛病，所以之后我改了很多，盡量讓自己耐心。
3、在習題布置與講解上，我要盡量備課，必須要挑些有針對性的題目給學(xué)生做，不能做了很多題，但是很多都不是重點(diǎn)，那樣會(huì )浪費更多時(shí)間。另外學(xué)生甚礎比較薄弱，務(wù)必先強化基礎才能夠去提高層次。
4、最后就是要和學(xué)生處好關(guān)系，要讓他們把我當朋友，而不是老師，這樣才能夠更好的溝通。
當然，在教學(xué)過(guò)程中，我也遇到了難處，學(xué)生對上課沒(méi)興趣，總是提不起精神，家長(cháng)說(shuō)是上課不專(zhuān)心。但是他們自己卻認為自己天生比較笨，不是學(xué)習的料，但是經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的接觸我發(fā)現，這是他們的懶惰。
事實(shí)證明正是如此，他在聽(tīng)課時(shí)，時(shí)常會(huì )走神，一副心不在焉的樣貌，問(wèn)他問(wèn)題，他也是愛(ài)搭理不搭理的樣貌。有時(shí)，我心里會(huì )感到很惱火：自己的付出與收獲完全不成正比，他這樣是在浪費我的精力。我甚至有時(shí)想要不不管他了，他不學(xué)是他的事情。但是之后想想還是覺(jué)得自己不能夠半途而廢，也就應對他負責，于是一遍遍告訴自己要堅持、要堅持。他平時(shí)做題時(shí)，喜歡用光用眼睛看，而懶于動(dòng)手，屬于典型的“眼高手低”。聽(tīng)課時(shí)，也常常處于夢(mèng)游狀態(tài)，從未做筆記。這正是他們學(xué)習懶惰的體現。我清楚地明白：懶漢在學(xué)習上是絕對吃不開(kāi)的。于是，我三番五次地告誡他，只有認真學(xué)習才能成績(jì)提高。
其實(shí)讓我受挫最大的就應是他的不懂裝懂。明明講過(guò)的資料，過(guò)了兩天，檢驗復習的時(shí)候，我把那幾道習題拿出來(lái)，讓他去做。結果，他幾乎是全軍覆沒(méi)。我有一種前功盡棄的感覺(jué)，這是我家教過(guò)程中遇到的最大的挫折。事后，我不斷地反思：是自己的原因，還是他們的原因不管怎樣，有一點(diǎn)很清楚：那幾道習題，他根本沒(méi)聽(tīng)懂。答案在于他的懶惰思想使他遇到稍難的題目就會(huì )放棄，不懂也懶于發(fā)問(wèn)，因為他懶得鉆研。應對這樣的學(xué)生，我才第一次深深體會(huì )到了做老師的難處。
在與學(xué)生的相處過(guò)程中，校園的教育心理學(xué)這門(mén)課程也幫了我不少。這學(xué)生的學(xué)習成績(jì)處于中下游，容易產(chǎn)生自卑心理，所以平時(shí)要多加鼓勵，讓他能重拾自信心，相信自己也是能學(xué)好的。
時(shí)間過(guò)的十分快，一個(gè)月的教學(xué)很快結束了，當我真正了解學(xué)生特點(diǎn)，開(kāi)始和他建立起感情時(shí)，卻結束了。雖然十分短暫，但覺(jué)得自己學(xué)到了很多，個(gè)性是認真負責，也嘗到了當老師的酸甜苦辣，感受到學(xué)生的聰明可愛(ài)。在這次實(shí)習中，我學(xué)到了很多，同時(shí)充分體會(huì )到“職責”在師生中的關(guān)鍵作用，只有你對學(xué)生付出真愛(ài)，承擔職責，你才能取得學(xué)生對你的尊重和信任。
經(jīng)過(guò)這一次家教實(shí)習，我真的是長(cháng)了不少的見(jiàn)識，增長(cháng)了很多社會(huì )經(jīng)驗，在實(shí)踐中我也找到了自身的價(jià)值。我早晚都要走出校園，走進(jìn)社會(huì )大染缸去。我用心的倡議當代大學(xué)生走出校門(mén)用心參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，在社會(huì )鍛煉中尋找自我價(jià)值。
實(shí)習是一件很具好處的事情，在實(shí)習中能夠學(xué)到書(shū)本上沒(méi)有的知識，增加社會(huì )實(shí)踐潛力，我們務(wù)必在實(shí)踐中來(lái)檢驗自己所學(xué)的知識，盡管有時(shí)候會(huì )認為，書(shū)本上的知識根本用不上，但是，具備了知識也就等于具備了學(xué)習的潛力，在校園學(xué)習是為了能夠適應社會(huì )的需要，透過(guò)學(xué)習保證能夠完成將來(lái)的工作，為社會(huì )作出貢獻。然而步出象牙塔步入社會(huì )是有很大落差的，能夠以做一名實(shí)習教師的經(jīng)歷來(lái)作為緩沖，對我而言是一件幸事，透過(guò)實(shí)習教學(xué)了解到工作的實(shí)際需要，使得學(xué)習的目的性更明確，得到的效果也相應的更學(xué)好。
耐心，寬容，關(guān)心，職責，友善。我想，這就應是我今年盛夏收獲的最豐碩的果實(shí)……
社會(huì )實(shí)踐自我鑒定14
我喜歡幼兒園的工作，我現在是在xx幼兒園當一名普通的教師，可是我很開(kāi)心，每天都過(guò)得很充實(shí)�，F在的我在xx幼兒園工作已經(jīng)工作快x年了。在這x年當中我學(xué)會(huì )了很多�；赝^(guò)去，有開(kāi)心也有難過(guò)。
在剛剛進(jìn)入幼兒園的時(shí)候，那時(shí)候的工作很輕松，所以沒(méi)有充實(shí)的感覺(jué)了。后來(lái)，幼兒園來(lái)了一位年輕的園長(cháng)。在她的帶領(lǐng)下現在我們整個(gè)幼兒園都變的與眾不同，不管是教學(xué)、生活、安全工作、各個(gè)方面都很好�！懊慨敱粍e人問(wèn)我你在哪里工作��？我都很自信很光榮的說(shuō)我在xx幼兒園工作。
本人在思想上積極要求上進(jìn)，性格開(kāi)朗善于交際，能吃苦，有很好的親和力，有耐性、愛(ài)心、細心；有較強的實(shí)踐能力，集體觀(guān)念強，具有良好的團隊協(xié)作精神和創(chuàng )新意識。我喜歡舞蹈、喜歡鉆研畫(huà)畫(huà)、喜歡音樂(lè )，喜歡充實(shí)的感覺(jué)，因為覺(jué)得這樣的每一天都會(huì )很有意義。在學(xué)校的工作中，我努力做好自己的工作，配合保育老師認真做好保教工作，和同事之間配合默契。認真積極的配合年級組的各項工作。我現在帶的是中班，從小班到中班孩子們成長(cháng)的一點(diǎn)一滴我都看在眼里，有時(shí)候也會(huì )偷偷的開(kāi)心，因為孩子們都長(cháng)大了。有時(shí)候說(shuō)的話(huà)也會(huì )讓我哭笑不得。前兩天我們班的“xx”午睡起來(lái)后，興高采烈的問(wèn)我：“xx老師，你喜不喜歡“鐘”��？”我說(shuō)：“我��！我喜歡可愛(ài)的鐘”。xx說(shuō)：“那我就那一塊大石頭，放在你身上�！蔽液芤苫蟛唤獾膯�(wèn)：“為什么��？”這時(shí)候xx笑瞇瞇的說(shuō)：“xx老師，你不說(shuō)你喜歡“重”的嗎？”這時(shí)的我才恍然大悟，不禁的笑了起來(lái)。我真想永遠和他們在一起。
社會(huì )實(shí)踐自我鑒定15
從這次觀(guān)察中，我知道了今后好好學(xué)習的重要性，每一個(gè)操作都要會(huì )做，其實(shí)護士工作是個(gè)孰能生巧的過(guò)程，我們只有不斷學(xué)習，思考，鍛煉，才能擁有更加牢固的技能，我會(huì )更加珍惜以后學(xué)習時(shí)間，珍惜每一天的鍛煉和每個(gè)課堂學(xué)習的機會(huì )。
最深的體會(huì )就是不斷學(xué)習，不斷實(shí)踐，學(xué)無(wú)止境，其實(shí)不用多說(shuō)，我們也知道，學(xué)習知識本身就是一個(gè)長(cháng)期堅持，不斷探索的過(guò)程，以后我們也要離開(kāi)校園，踏入社會(huì )，然而社會(huì )看重的不僅是所學(xué)的書(shū)本知識，更多的是看重我們是否掌握了適應社會(huì )的能力，一旦踏入社會(huì )，我們必須去適應、去融入，那么怎么做呢？怎么樣才能學(xué)以致用呢？就顯得極其重要。其中最重要的一點(diǎn)就是我們要有踏實(shí)的基本功，以知識為后盾，以不變應萬(wàn)變，而這些都是我們在校學(xué)習的主要目的。雖然在醫院實(shí)習的時(shí)間不多，但卻是為步入社會(huì )，走上工作崗位奠定良好基礎。
這段短暫的實(shí)習時(shí)間里，我們的收獲很多很多，如果用簡(jiǎn)單的詞匯來(lái)概括就顯得言語(yǔ)的蒼白無(wú)力，至少不能很準確和清晰的表達我們受益匪淺�？傊诟兄x一附院點(diǎn)點(diǎn)滴滴的培養時(shí)，我們將以更積極主動(dòng)的工作態(tài)度，更扎實(shí)牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識，走上各自的工作崗位，提高臨床護理工作能力，對護理事業(yè)盡心盡責！我希望自己能成為一名合格優(yōu)秀的南丁格爾！
【社會(huì )實(shí)踐自我鑒定】相關(guān)文章：
社會(huì )實(shí)踐自我鑒定05-09
社會(huì )實(shí)踐的自我鑒定06-21
社會(huì )實(shí)踐自我鑒定簡(jiǎn)潔06-11
社會(huì )實(shí)踐自我鑒定表06-11