實(shí)習學(xué)生自我鑒定例文

　　自我鑒定是對自己過(guò)去某一階段的學(xué)習或工作進(jìn)行分析，并作出相應的總結，它可以幫助我們了解自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，快快來(lái)寫(xiě)一份自我鑒定吧。那么自我鑒定要注意有什么內容呢？下面是小編精心整理的實(shí)習學(xué)生自我鑒定例文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

實(shí)習學(xué)生自我鑒定例文1

　　實(shí)習工作的過(guò)程和我們學(xué)生的畢業(yè)去向也是相關(guān)連的，不然，我們的學(xué)生畢業(yè)出去后是不會(huì )給我們做好宣傳的。昆侖技校李老師講他們的實(shí)習指導老師和理論教學(xué)老師是分開(kāi)的，實(shí)習模式是兩周理論兩周實(shí)習交叉進(jìn)行的。他們的畢業(yè)生是要去相應的工種崗位去工作的。比如鉗工，他們是單獨的一個(gè)專(zhuān)業(yè)。

　　總之，我們任何想法和做法，都是圍繞著(zhù)把職業(yè)教育這件事情辦好的思路出發(fā)的，但操之過(guò)急，或者管理者的想法下達了，但沒(méi)有給出一定的指導意見(jiàn)，或者說(shuō)我們執行者的時(shí)間有限，因為常規方面要做的事情還很多，備課寫(xiě)教案是必須地，但普教的做法我們可以借鑒，教研組拿出一個(gè)方案大家來(lái)做，而我們幾乎都是一個(gè)任課教師的事，由教師自己來(lái)決定知識的力度，程度，教案主要靠課本來(lái)寫(xiě)，而且還是多個(gè)課頭，每周15節課甚至更多。聽(tīng)課要求一到兩節，寫(xiě)業(yè)務(wù)筆記，寫(xiě)反思，寫(xiě)總結，幫扶學(xué)生談話(huà)開(kāi)各種會(huì )，班主任更是有其他很多事情要做，而這些常規也要按時(shí)完成，不是不做，而是要做的很多。教科研工作，寫(xiě)論文等的時(shí)間很少，研究學(xué)生，看管理方法的書(shū)，還有大家在一起討論的時(shí)間幾乎很少，班主任和任課教師研究本班學(xué)生管理，這些事都沒(méi)有時(shí)間做。

　　每天大家都忙忙碌碌，但沒(méi)有達到希望的結果。閱讀可以提高我們的管理和教學(xué)藝術(shù)，但我們的閱讀時(shí)間幾乎沒(méi)有，我們大腦里沒(méi)有更多的“事”去給學(xué)生們講，我們的課堂還要阻止學(xué)生做各種各樣的違規事情，解開(kāi)學(xué)生的心結攻心教育，起碼我們要交給學(xué)生們很多生活的常識，讓他們在進(jìn)入社會(huì )后，能夠很快地適應社會(huì )，進(jìn)入角色。

實(shí)習學(xué)生自我鑒定例文2

　　在中建七局三公司實(shí)習的期間里，對我來(lái)講是一個(gè)理論與實(shí)際相結合的過(guò)程，在工地現場(chǎng)施工員、技術(shù)負責人的指導之下，以及自已的努力積極參與工作，讓自己對整個(gè)基礎的做法，標準層的施工有了深入的'了解與掌握。而且對整個(gè)土木工程的各個(gè)方面也有了深刻的理解和認識，并且鞏固了書(shū)本上的知識，將理論運用到實(shí)際中去，從實(shí)際施工中豐富自已的理論知識。整個(gè)實(shí)習的過(guò)程時(shí)間雖短，但讓自己知道了如何當一名好的施工員。整個(gè)實(shí)習的過(guò)程也讓自己發(fā)現了自己理論知識上的不足，也讓自己為以后的學(xué)習充滿(mǎn)了動(dòng)力。工地雖說(shuō)是苦了點(diǎn)，但也讓自己明白了一句話(huà)：“吃得苦中苦，方為人上人�！�.

　　經(jīng)過(guò)了實(shí)習，也讓自己成熟了許多，但獲得知識的同時(shí)也存在了一些問(wèn)題，以下我將就這次實(shí)習總結四點(diǎn)意見(jiàn)和建議

　　(1)、實(shí)習時(shí)間可以適當增長(cháng)一點(diǎn)，雖然可以學(xué)到整個(gè)工作的流程如何施工，但是一些細節無(wú)法深入。

　　(2)、實(shí)習的過(guò)程中，可以適當舉行一些交流會(huì )，如在實(shí)習中期可以分組舉行一些經(jīng)驗交流會(huì )，老師可以指導一下同學(xué)們，這樣可以讓同學(xué)為下半程的實(shí)習更加有目的性，而不會(huì )存在漫無(wú)目的實(shí)習的現象。

　　(3)、同學(xué)們可以找個(gè)空閑時(shí)間(如周末)，互相參觀(guān)一下對方的工程，看看別人是怎么做了，這樣可以防止成為井底之蛙，也可以促進(jìn)交流，取其精華，而棄其糟粕。

　　(4)、在條件允許的情況下，老師可以在同學(xué)們的實(shí)習期間去工地進(jìn)行調查指導，不僅可以杜絕同學(xué)偷懶現象，而且可以對同學(xué)們進(jìn)行有建設性的指導，讓我們的實(shí)習更加有效率

　　非常感謝學(xué)院以及老師為自己提供了一個(gè)良好的實(shí)習機會(huì )，也讓自己第一次接觸現場(chǎng)，接觸社會(huì )，不僅讓自己學(xué)會(huì )了如何將理論與實(shí)際相結合，更重要的是讓自己學(xué)會(huì )了如何做人。

實(shí)習學(xué)生自我鑒定例文3

　　首先本次實(shí)習最大的收獲之一就是學(xué)會(huì )了適應環(huán)境。通過(guò)這次實(shí)習我適應了工地生活。有了這段時(shí)間的鍛煉，不問(wèn)以后做什么工作都有了一種吃苦耐勞的毅力。還有就是懂得了在工地上一名監理人員應該如何去和建設方、施工方交流等。

　　其次，通過(guò)這次實(shí)習使我在工程的理論知識與實(shí)踐經(jīng)驗相結合有了更深一步的理解。應該說(shuō)在學(xué)校學(xué)習的專(zhuān)業(yè)知識都是理論上的，與實(shí)際還是有點(diǎn)差別的。在建材大市場(chǎng)二期審圖的過(guò)程中，結合著(zhù)圖集以及以前聽(tīng)過(guò)講座的經(jīng)驗，反復的研究，使自己的識圖能力有很大提高;還有就是在與費老一起統計一期工程的剩余工程量的時(shí)候。讓我對房屋的細部構造有了新的了解，知道了房屋的工程量是如何組成的，加深了對書(shū)本上概念的理解;在二期工程快開(kāi)工時(shí)，有機會(huì )和陶工一起監督施工方復核標高，使我接觸了水準儀、全站儀，并溫習了一些它們的使用方法;在參與實(shí)習工作的過(guò)程中，懂得了我們的主要任務(wù)就是管理。其中信息管理是管理過(guò)程的一個(gè)重要組成部分。來(lái)往的收發(fā)文件都是有效管理施工方一種形式。也提高了自己文件管理能力。

　　最后，因此次實(shí)習的一個(gè)重要目的之一就是寫(xiě)一篇關(guān)于混凝土裂縫的小論文，工地正好給我提供了這個(gè)機會(huì )，因C1和B4幢樓樓板開(kāi)裂，所以有檢測單位提供的材料和數據。經(jīng)過(guò)觀(guān)察(開(kāi)裂的樓板和拍攝的照片)、研讀檢測單位提供的材料、分析三個(gè)過(guò)程，使其成為小論文內容的一個(gè)重要組成部分。

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