關(guān)于護士實(shí)習工作自我鑒定通用
自我鑒定是對自己過(guò)去某一階段的學(xué)習或工作進(jìn)行分析,并作出相應的總結,它可以幫助我們有尋找學(xué)習和工作中的規律,快快來(lái)寫(xiě)一份自我鑒定吧。那么我們該怎么去寫(xiě)自我鑒定呢?下面是小編為大家整理的關(guān)于護士實(shí)習工作自我鑒定通用,歡迎閱讀與收藏。
關(guān)于護士實(shí)習工作自我鑒定通用1
作為一個(gè)剛結束學(xué)業(yè)的大學(xué)生,我的能力,知識都有所欠缺,需要我努力的地方有很多,因此我從不敢有任何怠慢,每天都會(huì )努力做好自己的工作,踏實(shí)做好自己的每天任務(wù),雖然都是一些簡(jiǎn)單的事情,但是我也從來(lái)沒(méi)有輕視過(guò)。
每天工作我需要做的是查看病人情況,雖然對于病人的病情我有所學(xué)習,但是到了實(shí)際工作中還是有些不足,因此我經(jīng)常跟在其他同事的身板,做下手,同事也學(xué)習他們的工作方式,每天都會(huì )把自己的工作做好,不會(huì )好高騖遠,做好眼前是,經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的指導和學(xué)習,我慢慢的學(xué)習到了更多的知識,掌握了更多的運用技巧,對于護士我也認識的更加透徹,知道我們的責任,知道我們的重擔。
身為外科護士我們的任務(wù)更加重要,身再外科室經(jīng)常遇到病人進(jìn)行外科手術(shù),我是新人對于這血淋淋的畫(huà)面總是感到非常不舒服,在頭一天經(jīng)歷這樣的事情時(shí)我嚴重嘔吐,感覺(jué)非常的難受,甚至都有了離開(kāi)的想法,但是我想到我的責任,還有這事我的工作我怎么就能夠輕易放棄呢?我沒(méi)有做好工作是我的事情,我讓自己慢慢適應,我也從最外圍的學(xué)習人員慢慢的成為了輔助人員,我的任務(wù)就是幫助外科醫生,給他們遞送他們手術(shù)需要的東西,把病人送進(jìn)手術(shù)臺,做好登記,把日常的工作做的精確到每一步,不斷努力堅持,不斷充實(shí)自己。
時(shí)間很快,我從一個(gè)只有知識卻沒(méi)有實(shí)際經(jīng)驗的菜鳥(niǎo)慢慢成長(cháng)起來(lái)了,終于學(xué)會(huì )了在工作中努力在工作中擔負起自己的責任,工作的壓力讓我不斷成長(cháng),工作的不斷促進(jìn)讓我得到了全面發(fā)展,在工作中遇到問(wèn)題,護士長(cháng)和醫生都會(huì )給我提示也會(huì )教導我,讓我有能力繼續工作,每次工作都能夠完成自己的工作任務(wù),保證自己工作能夠順利完成。成長(cháng)需要汗水澆灌我也在工作中得到正常,我積極吸取知識,經(jīng)驗。虛心求教,努力學(xué)習意愿需要掌握的各種知識技巧,自己學(xué)不會(huì )就去向他人學(xué)習,總之要把自己的能力提升上去,讓自己能夠勝任工作。
作為實(shí)習生雖然我得到了成長(cháng)但是我需要學(xué)習的地方還有很多,這些都需要我不斷努力不斷加強學(xué)習,需要知識學(xué)好,這哦啊好工作完成每天的工作量,我從不會(huì )放松,始終牢記自己的`使命,做一個(gè)有貢獻的白衣天使。
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在眼科門(mén)診一個(gè)多月的實(shí)習,我見(jiàn)到了各種眼科疾玻如:角膜并白內障、青光眼、眼底并視網(wǎng)膜脫離、眼外傷、眼部矯形、眼腫瘤、斜視屈光不正等病例。
見(jiàn)識到視電生理為眼外傷病人檢查的一切程序。了解了視電生理是應用30h紅閃爍光erg、暗適應erg和視覺(jué)誘發(fā)電位對不同程序的眼外傷病例進(jìn)行聯(lián)合檢測,以全面評估眼球挫傷后視網(wǎng)膜、視神經(jīng)及黃斑區視網(wǎng)膜的功能損傷程度,來(lái)進(jìn)一步診斷病情的嚴重性。
在各位老師的指導下能正確的應對各種疾病的分類(lèi),能正確的幫病人測視力、測眼壓、點(diǎn)眼藥水。了解了青光眼病人不能散瞳。教會(huì )我身為一名護士所不容忽視的問(wèn)題,懂得了護士為人處事的原則,這些都是書(shū)本上所學(xué)不來(lái)的。
通過(guò)實(shí)習我知道了救死扶傷的真正含義,希望在下一個(gè)科室實(shí)習中能夠得到進(jìn)一步的提高,使我能夠得到鍛煉。感謝門(mén)診老師對我實(shí)習的幫助,感謝門(mén)診領(lǐng)導的關(guān)懷為期7個(gè)星期的教育實(shí)習就快要結束了,而就在此刻我發(fā)現自己已經(jīng)愛(ài)上了這所學(xué)校,愛(ài)上了我的學(xué)生、我的指導老師高老師,第一次品味到了作為一位實(shí)習生即將離開(kāi)自己老師和學(xué)生的那份依依不舍。初為人師,對我而言,難的不是膽量,不是去克服緊張,因為我在讀高中的時(shí)候就幫老師上過(guò)一些習題課,那時(shí)候他們稱(chēng)我為“毛老師”,而且我還有既是同學(xué)又是學(xué)生的同學(xué)。四年之后,我又聽(tīng)到了“毛老師”這個(gè)稱(chēng)號,這一次我感覺(jué)它是如此的真實(shí)。
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第一次以醫護人員的身份進(jìn)入醫院,對我來(lái)說(shuō)一切都是那么的新奇,看看這摸摸那。站在護士的角度審視醫院的一切,很多事情都是很新鮮。
一、第一天早晨就看著(zhù)護士打針發(fā)藥測量生命體征?粗(zhù)護士很忙碌的身影,我也不敢插話(huà)打擾,因為不熟悉醫院的流程,只能跟著(zhù)護士們后面打轉,拿棉簽,遞藥水,拔針,掃地等一些瑣碎的事。
一天下來(lái),體會(huì )了一回做護士的苦辣酸甜。才發(fā)覺(jué)本來(lái)做護士并沒(méi)有我設計中的那么復雜。護士的使命就是一個(gè)字“累”。我每天隨著(zhù)他們跑都累得不行。而他們不但要不斷的在病房間走動(dòng)。還要給病人扎針換藥。抱負上比我累多了。但她們一句牢騷也沒(méi)有。只是聽(tīng)我在那喊累。提及來(lái)真是慚愧。
一名護士,只要在使命崗亭上。她就充斥了力量。她們全身心的投入在一場(chǎng)戰役中:把本人的生氣心愿完備展現在病房表里。把本人的能量連同微笑毫無(wú)生存的貢獻給病人剛進(jìn)入病房感覺(jué)很茫然,不是以前以病人或者病人家屬的身份進(jìn)入。這一次真真切切的以見(jiàn)習護士身份進(jìn)入。忽視的工作非常繁重,盡管在未進(jìn)入臨床之前進(jìn)在個(gè)方面聽(tīng)過(guò),但真正進(jìn)入病房后,感觸又深了。一天下來(lái),我發(fā)現護士的活很零碎,很雜亂,也可以說(shuō)很低微。什么活都干,看著(zhù)她們我才真正意識到自己選擇的是怎樣的一條路。
二、見(jiàn)習時(shí),我跟隨帶教老師。仔細聽(tīng)取講解與指導。領(lǐng)會(huì )了很多醫療配備的基本操作。飽覽并理論了很多種醫療操作。好比生命體征測定(體重、血壓、呼吸、脈搏、體溫)、心電監護、霧化吸入、血氧飽和度測定、靜脈滴注、器械消毒等等。有很多業(yè)余儀器我都是第一次見(jiàn)到。有很多看似復雜的照顧護士操作,真正做起來(lái)才曉得并非如此。在醫院的短短四周。別致事物連續不斷。時(shí)時(shí)給我帶來(lái)興奮的打擊。
我充斥好奇。留神察看。自動(dòng)發(fā)問(wèn)。護士們耐煩的給我講解。使我領(lǐng)會(huì )到了一些醫療儀器的使用方式、基本放肆了照顧護士操作的方式和留意事項。她們生動(dòng)的綜合一個(gè)個(gè)看似復雜的操作。而且在規章制度答應的條件下給我很多理論的機遇。讓我有機遇使用這些儀器和配備。理論照顧護士操作。這些都使我對未來(lái)處
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