師范生實(shí)習生自我鑒定（通用8篇）
自我鑒定就是把一個(gè)時(shí)段的個(gè)人情況進(jìn)行一次全面系統的總結，自我鑒定可以提升對發(fā)現問(wèn)題的能力，快快來(lái)寫(xiě)一份自我鑒定吧。那么你知道自我鑒定如何寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的師范生實(shí)習生自我鑒定（通用8篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
師范生實(shí)習生自我鑒定1
實(shí)習的生活不經(jīng)意間就已經(jīng)過(guò)去了，在這一段實(shí)習中，我對這份事業(yè)又多了一些理解。以前想成為一名教師，只是因為覺(jué)得自己熱愛(ài)這一份工作，現在當我真正投入到這份事業(yè)上去才知道，原來(lái)成為一名教師，不只能依靠那一份熱情，更多的還要勇氣、決心、堅持。所以即使這一段實(shí)習的生活已經(jīng)結束了，但是我對接下來(lái)的日子仍是抱有很大的期望，對這份工作也抱有很大的期待和向往。
剛剛進(jìn)入實(shí)習的時(shí)候，我跟隨一名很有經(jīng)驗的老教師學(xué)習，我去聽(tīng)過(guò)她的課，她是一位非常全能，非常謹慎的教師，面對著(zhù)一份教育事業(yè)，她沒(méi)有一絲一毫的放松過(guò)。即使有一些年紀了，但是我能感覺(jué)到她的心態(tài)是年輕的。她一直在跟著(zhù)時(shí)代前行，在這份事業(yè)上也從未停下過(guò)腳步。這是我最應該學(xué)習的一點(diǎn)，“終身學(xué)習”不能只是空口無(wú)憑，更應該付出實(shí)踐，付出自己的汗水和勞動(dòng)。這是我進(jìn)入實(shí)習的第一課，也是我在這份事業(yè)上的一個(gè)好的開(kāi)端。
后來(lái)自己快速走上工作之后，對各方面也有了一些把握。和學(xué)生們相處的也還算可以，所以平時(shí)工作也是比較順利的。和學(xué)生們相處的那段時(shí)間，我對師生之間的關(guān)系也有了一些感悟。因為我是一個(gè)看起來(lái)比較冷的人，說(shuō)話(huà)做事都過(guò)于理性，所以一開(kāi)始學(xué)生們很害怕我，直到相處久了之后，學(xué)生們才認識真正的我，對我的態(tài)度有了一些改變，不再是敬畏，多了一些親切。更親切之后，我對學(xué)生們的了解也就更多了，不止是知道他們的學(xué)習情況，也了解了他們一部分的生活，這對學(xué)生們的成長(cháng)也是非常重要的。所以師生之間的關(guān)系也是一項必做的工作，不可輕視。
這幾個(gè)月的實(shí)習，雖說(shuō)我沒(méi)有完整的帶完一個(gè)班，但是真的很開(kāi)心，能夠遇見(jiàn)這么多有趣的孩子，遇到這么多優(yōu)秀的教師。讓我成長(cháng)了太多，這是一份緣分，同時(shí)也是我成長(cháng)路上一次難得的機會(huì )。感謝學(xué)校愿意給我一次實(shí)習的機會(huì )，也感謝大學(xué)這幾年對我的培養，更是感謝自己的那一份堅守和勇敢。我相信，不管未來(lái)多遠，我都會(huì )堅決的走下去，完成自己的學(xué)業(yè)，完成自己的目標，實(shí)現自己的理想！實(shí)習雖然結束了，但是我相信，另一個(gè)新的世界即將開(kāi)啟，我已經(jīng)做好準備了，隨時(shí)出發(fā)！
師范生實(shí)習生自我鑒定2
為期四個(gè)月的到河西中學(xué)實(shí)習生活轉眼即逝。這是我大學(xué)生涯中唯一的一次師范實(shí)習生活，也是對我三年來(lái)所學(xué)師范專(zhuān)業(yè)知識的大檢驗。在中學(xué)實(shí)習的每一天，我努力地做好從學(xué)生到教師的角色轉換。
在穿著(zhù)上大方得體，言談舉止，自然端莊，盡力給學(xué)生一種道德修養好，文化水平高的印象。在教學(xué)工作方面，認真備課，用心修改教案，確保教案、教學(xué)課件規范，內容準確。了解學(xué)生的學(xué)習情況，針對不同的特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)，課堂上積極面對，教學(xué)語(yǔ)言表達清晰流暢，虛心聽(tīng)取指導老師的意見(jiàn)，彌補自己在教學(xué)工作上的不足。
在代理班主任工作期間，與學(xué)生形成良好的師生關(guān)系，熱心真誠面對每位學(xué)生，尊重他們，深入細致了解他們。在班級管理上，積極負責。從早自習的監督，每位學(xué)生是否按時(shí)到校，是否有認真讀課文；到課間操、眼保健操的監督；課堂紀律，課間紀律，通知班級規定的日常事務(wù)等，都予以高度的責任，認真對待。
在實(shí)習過(guò)程中，我也發(fā)現了自身在教學(xué)工作上的不足。講課時(shí)聲音不夠洪亮，粉筆字寫(xiě)得不夠好，未能在學(xué)生中建立起足夠的威信等，教學(xué)的基本功不扎實(shí)。實(shí)習對每位準老師來(lái)說(shuō)，是至關(guān)重要的過(guò)程。通過(guò)本次實(shí)習，使我明白，在未來(lái)，我還得加倍努力，不斷改進(jìn)，完善自己。
師范生實(shí)習生自我鑒定3
本人是xx師范學(xué)校準備畢業(yè)的學(xué)生，應學(xué)校要求，我到xx市師范中學(xué)高中部為期一個(gè)月的教育實(shí)習。很快的實(shí)習時(shí)間就到了，回顧這一個(gè)月的實(shí)習生活，感慨頗多。而讓我感受最深的是：在這一個(gè)月里，從老師們身上，我看到了為人師表
散發(fā)出的耀眼光芒，給了我實(shí)習生活帶很多啟發(fā)性的思維，每次上完一堂課我都有深的感觸：想要當好一名好的老師真的不是件容易的事！
在這短暫的實(shí)習期里，從事著(zhù)實(shí)習班主任兼美術(shù)實(shí)習老師的工作，積累了初步的班級管理和美術(shù)教學(xué)的一些經(jīng)驗，還從學(xué)生的身上深刻地體會(huì )到強烈的班級凝聚力和素質(zhì)教育在具體實(shí)施過(guò)程中的困難性。
教育不光是知識的傳授，還要對孩子們進(jìn)行德育，德育是學(xué)校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘訣就是
在學(xué)院領(lǐng)導及教務(wù)處、學(xué)生處等有關(guān)部門(mén)的關(guān)心下，在實(shí)習學(xué)校的大力支持和幫助下，在全體實(shí)習師生的共同努力下，本次實(shí)習取得了圓滿(mǎn)成功。這次實(shí)習，實(shí)習生用自己的辛勤汗水品嘗了教師這一職業(yè)的甘苦，懂得了為人師的責任，積累了寶貴的經(jīng)驗教訓，為今后走上教育崗位、獻身教育事業(yè)打下了堅實(shí)的基�！耙蝗諡閹�，終身為父”，從這句話(huà)我知道作為一名教師的分量以及作為教師的責任，這個(gè)月經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這是見(jiàn)證我這樣一個(gè)全新的成長(cháng)，使我認識到正確的人生觀(guān)，價(jià)值觀(guān)。
師范生實(shí)習生自我鑒定4
我在xx市第六中學(xué)七（2）班進(jìn)行了為期近兩個(gè)月的實(shí)習。實(shí)習的基本內容包括兩部分：課堂教學(xué)、班主任工作計劃。在原任指導老師武老師和班主任孫老師的耐心指導、幫助下，我較好地完成了教育實(shí)習任務(wù)。
實(shí)習期間，在武老師的指導和支持下，我總計聽(tīng)了8節課，上了32節課。教學(xué)實(shí)習中，總的來(lái)說(shuō)，我能認真備課，所設計的教案規范準確。課堂教學(xué)中，教學(xué)效果好，教學(xué)內容能當堂消化、鞏固，教學(xué)重點(diǎn)突出，明確，能夠順利地完成教學(xué)任務(wù)。同時(shí)，課外輔導耐心細致，批改作業(yè)仔細認真，還經(jīng)常請武老師指出缺點(diǎn)和不足，以不斷地提升自己。在實(shí)習過(guò)程中，我深刻的感受到：上一堂課容易，但要想上一堂精彩的課很難！需要下很大的工夫。在教學(xué)之前，我都認真聽(tīng)了指導老師的課。從中我也學(xué)到了很多教學(xué)方法和技巧！同時(shí)我都準備好每次課的詳細教案和課件資料，并全部交給指導老師修改。
實(shí)習期間，作為實(shí)習班主任，每天課間操時(shí)維持秩序，監督到位，耐心地做學(xué)生的'思想工作。教師節期間，我在班主任孫老師的指導支持以及學(xué)生的積極配合下，籌辦了以"尊師重教"為主題的班刊展覽活動(dòng)，得到了老師和學(xué)生的極大肯定。
在整個(gè)實(shí)習生涯中，我本著(zhù)對學(xué)生負責的態(tài)度盡心盡力做好每一件事情。自己在實(shí)踐活動(dòng)中得到了極大的提升，學(xué)到了許多書(shū)本上根本學(xué)不到的東西，受益匪淺，為以后做一名光榮的人民教師積累了寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。但是，在教學(xué)過(guò)程中，時(shí)間把握不當，不能在有限的45分鐘內完成教學(xué)目標任務(wù)，教學(xué)過(guò)程和教學(xué)環(huán)節常常出現疏漏的地方，給學(xué)生造成一定的理解困難。所以，我想，作為一名師范生，要真正走向了工作崗位，還需要自己以后兩個(gè)月的實(shí)習不斷地努力實(shí)踐，追求進(jìn)步。
實(shí)習盡管辛苦忙碌，但卻是對我人生的一大有益的嘗試和磨練。最后，我要特別感謝辛勤指導我的武老師，是他讓我學(xué)到了很多的教學(xué)知識，使我從稚嫩的教學(xué)走向了成熟的教學(xué)。同時(shí)，我也要向指導和勉勵我的孫老師以及六中的老師們表示衷心的感謝和崇高的敬意！
師范生實(shí)習生自我鑒定5
經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的磨合，通過(guò)不斷的找同學(xué)談心，主動(dòng)去了解他們的情況，慢慢的我和學(xué)生之間開(kāi)始互相了解了。
我是一名剛踏上工作崗位的青年教師，剛開(kāi)始我心中有些忐忑不安。非常幸運在學(xué)校各位領(lǐng)導和許多老師對我的工作，給予很多的關(guān)心和幫助，讓我也更加努力，實(shí)習期間我的各項工作都有條不紊的開(kāi)展。就在這樣忙忙碌碌的教學(xué)生活上，一個(gè)學(xué)期的實(shí)習時(shí)間就這樣結束，結束之余，心里卻有舍不得的感覺(jué)。
作為一名新教師的我，踏上工作崗位后的第一個(gè)任務(wù)就是擔任教學(xué)工作計劃，這對我來(lái)說(shuō)是一個(gè)不小的挑戰。男生調皮的較多，所以在管理上比較困難。特別是因為我是一名新教師，初來(lái)乍到，總會(huì )有些同學(xué)表現出”不買(mǎi)賬”的態(tài)度。
經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的磨合，通過(guò)不斷的找同學(xué)談心，主動(dòng)去了解他們的情況，慢慢的我和學(xué)生之間開(kāi)始互相了解了。
教師育人，身正為范。在一學(xué)期的實(shí)習工作中讓我認識自我的角色定位。不但是應該做一個(gè)怎樣的人，而且是做一個(gè)怎樣的教師。教師的職責是神圣的，既教書(shū)又育人。
高爾基說(shuō)過(guò)：“誰(shuí)不愛(ài)孩子，孩子就不愛(ài)他，只有愛(ài)孩子的人，才能教育孩子”。愛(ài)孩子是教師應具備的美德，也是教師的天職，作為一名小學(xué)教師，當然更應該做到這一點(diǎn)。在職業(yè)活動(dòng)中，我把熱愛(ài)學(xué)生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解，熱愛(ài)學(xué)生包括尊重信任學(xué)生、關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，只要是我的學(xué)生，無(wú)論成績(jì)好壞，我都一視同仁。
對性格孤僻的學(xué)生，更多給以熱情幫助。意圖使他們恢復自信，走出自我評價(jià)的誤區。人的感覺(jué)是相互的，教師的真誠學(xué)生是能感受到的。
我深深地體會(huì )到教師必須不斷地學(xué)習，不斷地提高自身的科學(xué)文化素養。在平時(shí)的工作中，我邊教邊學(xué)，利用學(xué)校為我安排的外出聽(tīng)課的機會(huì )，向其他學(xué)校的老師學(xué)習，吸取他人先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗，了解現代教育教學(xué)的新理念。
學(xué)習現代教育教學(xué)理論，學(xué)習新課程標準，根據學(xué)生的實(shí)際情況組織教學(xué)。盡量做到面向全體學(xué)生，因材施教，讓每個(gè)學(xué)生真正成為學(xué)習的主人。
一學(xué)期的工作，雖然取得了一些收獲，但還存在一定問(wèn)題，對于今后的路，我會(huì )謹慎地走好每一步，用自己的努力實(shí)踐、勇于探索使自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力再上新的臺階！
在以后的教學(xué)工作中，要不斷總結經(jīng)驗，力求提高自己的教學(xué)水平，還要多下功夫加強對個(gè)別差生的輔導，相信一切問(wèn)題都會(huì )迎刃而解，我也相信有耕耘總會(huì )有收獲！
師范生實(shí)習生自我鑒定6
我覺(jué)得我很幸運。塘廈鎮第三小學(xué)這里的工作人員都非常友善。他們已經(jīng)成為我的良師益友。在實(shí)習期間，我常常和他們傾談，他們教授我許多做人做事的原則，包括教育工作上和生活上。對此我萬(wàn)分感激。
20xx年2月28日至4月13日，我在塘廈鎮第三小學(xué)實(shí)習了45天。在45天內，我上了64節課。我做了那么久的學(xué)生，第一次以老師的身份踏進(jìn)校園，每個(gè)同學(xué)都露出一臉的緊張、興奮。在整個(gè)實(shí)習期間，我主要有兩個(gè)任務(wù)：一。聽(tīng)原任老師的信息技術(shù)課。二。做好教學(xué)工作。由于我沒(méi)有跟班做班主任，所以我有足夠的時(shí)間去了解我的學(xué)生和鉆研教學(xué)方法。
聽(tīng)課時(shí)，我是坐在后面聽(tīng)原任老師講課。這種聽(tīng)課和我以往的聽(tīng)課不一樣，這種聽(tīng)課并不是為了學(xué)習老師所講的知識，而是學(xué)習老師怎么樣講課，學(xué)習如何傳授知識，如何駕馭課堂，如何控制授課時(shí)間等。信息技術(shù)課其實(shí)不同于其他的科目，它需要的是更多的時(shí)間給學(xué)生自己操作，要控制好整個(gè)教學(xué)過(guò)程并非是件易事，所以要學(xué)習的知識真的很多很多。
講課時(shí)，要做到在快樂(lè )中學(xué)習，不能孤立地營(yíng)造活躍的課堂氣氛、搞花樣，而應該從教學(xué)內容中找到學(xué)生的興趣點(diǎn)。課前準備一定要充分，所以我花許多時(shí)間去制作教案、課件，但是這些都只是事前的準備。當我們第一次上臺面對一整班的小朋友授課時(shí)，心中的感覺(jué)更是緊張到一個(gè)極點(diǎn)。但是在原任老師的教導幫助下，我的課一節上得比一節好，越講越熟練，越講越流暢，都能做到突出重難點(diǎn)，自己的課堂駕馭能力有了很大提高，不但可以良好地控制授課時(shí)間，也能夠適時(shí)地調動(dòng)起學(xué)生的積極性，使課堂氣氛活躍起來(lái)。對上課時(shí)的課堂紀律也能完全在掌握之中�？墒亲鰝�(gè)好老師并不是只要做好這幾點(diǎn)，還有教學(xué)方法、授課形式等方面都需要我們有所突破。
在這片純凈的土地上，我感受到當一名老師的自豪感！
師范生實(shí)習生自我鑒定7
作為一個(gè)師范大學(xué)的學(xué)生，我從入學(xué)起就做好了當一名老師的準備。這一次能夠完完全全的像一位老師的去教學(xué)生，我對我此次的實(shí)習是非常滿(mǎn)意的！當然，作為一個(gè)師范大學(xué)的實(shí)習生，我做的自我鑒定不能僅僅是自己在這里對自己非常滿(mǎn)意就算完事兒，不可以的，我必須要從各個(gè)方面剖析自己的實(shí)習表現，把實(shí)習過(guò)程中遇到的問(wèn)題以及自己的解決問(wèn)題的能力和方法都一一表達出來(lái)，才算是做了一次完整的自我鑒定！
一、老師預備進(jìn)行時(shí)
說(shuō)實(shí)話(huà)，我這一次去xx小學(xué)實(shí)習，不是把自己當實(shí)習老師去實(shí)習的，我是把自己當成一個(gè)已經(jīng)考就了教師資格證，正式上崗去當老師的人去教育孩子的。這是我自己做的思想準備，因為我不想自己在教學(xué)的過(guò)程中遇到困難就抱著(zhù)“沒(méi)事兒，沒(méi)事兒，我只是一個(gè)實(shí)習生”的心態(tài)去實(shí)習，我希望我能夠肩負起當老師的責任，肩負起教育孩子們，教好他們的那份擔當。很高興，我做到了。我做到了老師的預備進(jìn)行時(shí)，我在實(shí)習中做到了一個(gè)真正的老師的那份認真。當孩子們看著(zhù)我實(shí)習結束要離開(kāi)學(xué)校時(shí)露出來(lái)的依依不舍，我知道孩子們是認可我的，喜歡我的，這還有什么讓我遺憾呢？我會(huì )爭取畢業(yè)了繼續回到這里來(lái)教育他們，讓唯一可能成為遺憾的因素也不再是遺憾。
二、教育和孩子教育
在實(shí)習之前，我不是很確定我師范畢業(yè)了是去教哪個(gè)年紀的學(xué)生。也想過(guò)要去教大孩子，省省心�？晌覜](méi)想到我這一次實(shí)習已經(jīng)讓我確定了我畢業(yè)以后的去向。教育是大同小異的，但細說(shuō)起來(lái)，教育和孩子教育還真的不太一樣。孩子們比成年人要單純太多了。如果深造后去教大學(xué)生，或許我只用用自己的獨立思考和學(xué)生們的獨立思考進(jìn)行交談就可以，但是孩子們的教育可不是這樣，對孩子們可不能用教大學(xué)生那一套。孩子們想法更直接，更單純，你稍稍不正當的想法，萬(wàn)一被孩子們學(xué)到了，那就真得玷污他們干凈純潔的內心了。教孩子，相當于教赤子，你得首先自己有一顆赤子之心，你才有可能教好他們，讓他們成長(cháng)為一個(gè)好的人。
三、準老師自我總結
總得來(lái)說(shuō)，我這個(gè)師范大學(xué)的實(shí)習生還是合格的。我相信在大學(xué)繼續深造，到了畢業(yè)的那一天，我是能夠成為一個(gè)好老師的，我教的那些孩子們也都會(huì )長(cháng)大一些，但我還是他們的好老師，他們也還是我的好學(xué)生，我會(huì )繼續在老師這條道路走好的！
師范生實(shí)習生自我鑒定8
我在學(xué)校經(jīng)過(guò)了多次面試，終于得到工作機會(huì )，去xx市xxx小學(xué)教學(xué)。我準備妥當之后就到學(xué)校上班。來(lái)到學(xué)校接受了眾多老師熱烈歡迎，也看到了很多小朋友。成為一名新班主任。
以前在學(xué)校我總覺(jué)得，教學(xué)很簡(jiǎn)單，只要把該安排的學(xué)習任務(wù)安排下去就行。真的這樣做，得到結果反饋，才明白自己犯的錯有多么離譜，與實(shí)際情況不符，學(xué)生沒(méi)有多少自律，尤其都是小學(xué)生，他們還處于打基礎關(guān)鍵階段，任何一點(diǎn)問(wèn)題都會(huì )有很重影響。我發(fā)現，給學(xué)生很多學(xué)習任務(wù)，如果我不催促，他們就不會(huì )自己學(xué)習，一旦我稍有疏忽，他們就會(huì )忘記學(xué)習任務(wù)，不是學(xué)生故意這樣做只是學(xué)生太好動(dòng)。
我擔任班主任，需要教導學(xué)生學(xué)習，還需要經(jīng)常查看學(xué)生學(xué)習情況，如果學(xué)生上課不努力還必須要批評，不能任由學(xué)生浪費時(shí)間，每天都非常忙碌，沒(méi)有什么時(shí)間休息，只要有空閑，就必須要盯緊自己班級。我也不敢放任學(xué)生自己學(xué)。他們需要我時(shí)刻監督提醒，缺乏自我約束，所以教學(xué)也不容易。
我也擔任本班語(yǔ)文課教學(xué)，因為我是班主任，他們還是聽(tīng)我的話(huà)，但是想要教導好學(xué)生，需要讓學(xué)生喜歡學(xué)習，光靠監督壓迫學(xué)生學(xué)習，學(xué)生提升成績(jì)速度很慢而且也沒(méi)有太大改變，要學(xué)會(huì )發(fā)掘學(xué)生特長(cháng)，找到學(xué)生優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)上課有風(fēng)趣，這更能讓學(xué)生集中精神聽(tīng)課。
上課前，再多準備都不為過(guò)，只有準備充分，才能交到教導好學(xué)生，不浪費一節課時(shí)間，有時(shí)候為了準備課件，我需要查閱很多資料，做很多準備，上課時(shí)的問(wèn)題，學(xué)習的重點(diǎn)，一些需要背誦的文章，都需要點(diǎn)明標注，同時(shí)讓學(xué)生認真學(xué)習。學(xué)生愛(ài)玩，調皮是天性，不能抹殺，那就要引導，減少時(shí)間浪費。
我還需要關(guān)心學(xué)生平時(shí)在學(xué)校生活，他們生病了，我需要帶他們看病，他們有什么煩心事也需要我開(kāi)導，對于家庭情況不好的學(xué)生更是需要多關(guān)注，多輔導每天忙碌中分析每個(gè)學(xué)生，為學(xué)生制定不同學(xué)習方案。雖然累了些但是完全和學(xué)校不同，我接觸到了崗位中真實(shí)情況，也明白了教學(xué)責任。
實(shí)習總有結束之時(shí)，回想自己實(shí)習中，收獲最大的就是各位老師傳授的教學(xué)經(jīng)驗，他們讓我明白了學(xué)習不是按部就班照本宣科就可以教導好學(xué)生，要學(xué)會(huì )因材施教，要學(xué)會(huì )發(fā)掘學(xué)生的閃光點(diǎn)，任何學(xué)生都應該給予尊重，不能拿有色眼鏡看學(xué)生，平等才能夠讓學(xué)生感到公平讓他們心安，讓他們接受教導。對待學(xué)生不能缺少耐心，不能對學(xué)生發(fā)脾氣，這其中很多只有在經(jīng)歷實(shí)習才明白，這次實(shí)習對我未來(lái)教學(xué)幫助很大，我也會(huì )繼續努力。
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