年度考核自我鑒定四篇
自我鑒定是個(gè)人在一個(gè)時(shí)期對自己的學(xué)習或工作生活的自我總結，自我鑒定可以使我們鍛煉語(yǔ)言組織能力，因此我們是時(shí)候寫(xiě)一份自我鑒定了。但是卻發(fā)現不知道該寫(xiě)些什么，下面是小編為大家整理的年度考核自我鑒定4篇，歡迎大家分享。
年度考核自我鑒定 篇1
本人xxx，男，x歲，x年x月從x大學(xué)畢業(yè)，同年x月底被分配至x工作。一年來(lái)，本人深入學(xué)習，堅決貫徹執行黨的各項方針、政策和國家的法律、法規；服從領(lǐng)導，聽(tīng)從指揮；刻苦鉆研，勤奮工作，迅速從一名無(wú)任何工作經(jīng)歷的在校大學(xué)生轉變?yōu)橐粋�(gè)具有基本執法技能、工作上能獨當一面的基層民警。一年來(lái)，工作認真負責，深得前來(lái)辦事群眾的好感，受到領(lǐng)導和同事的一致好評。
政治上，本人自覺(jué)深入學(xué)習黨的政治理論，努力提高自身政治素質(zhì)，堅決貫徹執行黨的基本路線(xiàn)和各項方針政策，力求于黨保持高度一致，堅決同一切違法違紀行為作斗爭，始終牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，堅決“文明執法”、“執法為民”。
工作上，為彌補自身公安工作經(jīng)驗上的不足，使自己很快在工作中上手，本人認真向所里每一位干警求教，汲取各位同事的寶貴經(jīng)驗，揚長(cháng)避短，很快便適應工作上的需要。本人堅信，要想在最短的時(shí)間內適應基層公安工作，掌握基本的執法技能，除了積極吸取他人的先進(jìn)經(jīng)驗，還必須通過(guò)多做、強化訓練來(lái)熟悉工作程序，我從參加工作的第一天起，便鉚足了勁大步朝著(zhù)心中的理想邁進(jìn)。在一年來(lái)我參與破獲的x余宗大要案件中，每宗案件都滲下了自己和同事加班加點(diǎn)、連日甚至連月鏖戰的辛勤汗水。
生活上，本人尊敬領(lǐng)導，團結同事，生活儉樸，以黨員的行為準則來(lái)嚴格要求自己，自覺(jué)遵守公安部的一系列制度法令，自強自信，自尊自愛(ài)，廉潔自律，努力做一名有益于國家和社會(huì )的人民警察。
“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，由于自身工作時(shí)間較短，工作經(jīng)驗較少，受思想認識所限，本人當今社會(huì )最新形勢的判斷有一定偏差，但我將努力學(xué)習黨和國家的各項最新政策和法律法規。
一年的試用期即將屆滿(mǎn)，本人特向x局提出按期轉正的申請。若未獲批準，我會(huì )認真查找自身差距，自我加壓，自查自究，繼續努力，爭取早日符合轉正條件；若獲批準，我將戒驕戒躁，謙虛謹慎，繼續勤奮工作，精益求精，爭取為社會(huì )治安的持續性好轉做出更大的貢獻。
年度考核自我鑒定 篇2
一年來(lái)，我熱愛(ài)黨，熱愛(ài)人民，認真貫徹實(shí)行黨的教育方針、政策，忠誠黨的教育事業(yè)。在思想上嚴于律己，時(shí)時(shí)刻刻以一個(gè)標準的教師形象來(lái)約束自己，鞭策自己；在工作中面向全體學(xué)生，教書(shū)育人，為人師表，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )造能力，培養學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展；我還積極參加各類(lèi)政治業(yè)務(wù)學(xué)習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平；服從領(lǐng)導安排；現將本年度工作作如下總結：
一、教育教學(xué)工作。一年來(lái)，我兢兢業(yè)業(yè)的工作，把課標、教參與實(shí)際操作能力有機結合，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，以提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力為目標，切實(shí)落實(shí)培養學(xué)生的創(chuàng )新思維和創(chuàng )造能力，并且能利用課堂時(shí)間不斷地以新型熱點(diǎn)材料為背景創(chuàng )設提問(wèn)角度，幫助學(xué)生拓展思路，從而使學(xué)生們分析、解決問(wèn)題的能力不斷提高。此外，在教學(xué)中我非常注重尊重學(xué)生。重視與學(xué)生之間的情感交流和培養，在嚴格管理的同時(shí)能尊重學(xué)生的學(xué)習熱情和認知能力，提出與學(xué)生自身水平相當的問(wèn)題，鼓勵他們大膽探索，共同提高。終于，功夫不負有心人。所任教的學(xué)科教學(xué)水平有了較大的提高，同時(shí)學(xué)生的思想也得到了明顯的轉變，這是可喜可賀的。
二、其他方面：認真制定教學(xué)工作計劃和撰寫(xiě)學(xué)科工作總結；積極參加學(xué)校組織師德、校本教研、新課標、業(yè)務(wù)等小繼教學(xué)習，每次學(xué)習都能提前安排好工作，做到學(xué)習、工作兩不誤；創(chuàng )建了個(gè)人空間，把平時(shí)的教學(xué)得失、聽(tīng)課感受、培訓心得、教學(xué)困惑和生活隨想等內容上傳和網(wǎng)友同行交流分享、共同進(jìn)步，還豐富了業(yè)余生活。
三、努力方向：學(xué)無(wú)止境，社會(huì )在進(jìn)步，科技也在進(jìn)步，在教的同時(shí)我也在不斷的學(xué)習，爭取在社會(huì )中，在教學(xué)上立于不敗之地！為學(xué)校、為家長(cháng)培養更多、更合格的人才。 為了能在新的一年中爭取把各項工作做的更好，有必要按照學(xué)校統一規定的考核內容，客觀(guān)、實(shí)際地認真總結一番。
一、德：本學(xué)年能主動(dòng)、認真地服從和配合學(xué)校各級領(lǐng)導的工作安排。積極參加學(xué)校、市教研室和組里的各種會(huì )議；能根據學(xué)科特點(diǎn)，通過(guò)自己訂閱或者在網(wǎng)絡(luò )上尋找國內外熱點(diǎn)、重點(diǎn)新聞，及時(shí)領(lǐng)會(huì )和用于教學(xué)輔導；熱愛(ài)教育事業(yè)，把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)過(guò)程中，并能自覺(jué)遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中樹(shù)立了良好的教師形象。能夠主動(dòng)與同事研究業(yè)務(wù)，互相學(xué)習，配合默契，教學(xué)水平共同提高，能夠顧全大局，團結協(xié)作。
二、面臨小升初，任務(wù)艱巨，為了整體利益，我們積極協(xié)調、靈活安排，受到學(xué)生的歡迎，并獲得了很好的統考成績(jì)，順利完成了各項任務(wù)為了能夠適應不斷變化、發(fā)展的教育形勢，并且能夠高屋建瓴地引導學(xué)生適應教育改革的要求，每年堅持訂閱教學(xué)報刊，今年在學(xué)校提供電腦的條件下能天天上網(wǎng)查閱、儲存資料。
第一，教育、教學(xué)能力首先，能認真把握教材——把大綱、課本、時(shí)政及時(shí)有機結合，以提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力為目標，切實(shí)落實(shí)培養學(xué)生的'創(chuàng )新思維和創(chuàng )造能力，并且能利用課堂時(shí)間不斷地以新型熱點(diǎn)材料為背景創(chuàng )設提問(wèn)角度，幫助學(xué)生拓展思路，對基礎知識能靈活運用，從而使同學(xué)們分析、解決問(wèn)題的能力不斷提高。
第二，能把握學(xué)生的認知水平和能力。重視對已學(xué)知識的鞏固和新、舊知識的聯(lián)系，達到幫助學(xué)生學(xué)會(huì )求知、不斷發(fā)展的目的。
第三，尊重學(xué)生。重視與學(xué)生之間的情感交流和培養，在嚴格管理的同時(shí)能尊重學(xué)生的學(xué)習熱情和認知能力，提出與學(xué)生自身水平相當的問(wèn)題，鼓勵他們大膽探索，共同提高。因而也得到了學(xué)生的尊重。
三、勤本學(xué)年，沒(méi)有因個(gè)人私事而耽誤學(xué)生一節課！
年度考核自我鑒定 篇3
來(lái)到我們中心小學(xué)已經(jīng)兩年了，又是一年已經(jīng)差不多結束了。其實(shí)這一年的教學(xué)工作相比之前那一年而言，更加輕松了一些，也更加順利了一些。這一年在之前一年的基礎上，我大力度的發(fā)揮了自己的能力，帶領(lǐng)學(xué)生們一同學(xué)習，一同進(jìn)步。
雖然在我們學(xué)校，英語(yǔ)這門(mén)科目并不是非常受重視，但是作為三大科目之一，我一直都在告訴學(xué)生們，學(xué)習一門(mén)外語(yǔ)并不是一件沒(méi)有利處的事情。在這個(gè)多遠的世界，我們應該敞開(kāi)胸懷去接觸不同的世界，接觸不同的文化，這樣才不會(huì )將我們約束在一個(gè)小小的環(huán)境之中，很多學(xué)生慢慢的也開(kāi)始喜歡上英語(yǔ)了，他們的成績(jì)也慢慢的有了一些改進(jìn)和提升。
還記得今年一開(kāi)學(xué)的時(shí)候，上第一課的時(shí)候我問(wèn)孩子們寒假里對學(xué)習英語(yǔ)有一些什么理解。有一個(gè)以前不太愛(ài)說(shuō)話(huà)的小男孩突然舉手，躍躍欲試。我點(diǎn)名讓他來(lái)談一談學(xué)習英語(yǔ)的感受，他非常激動(dòng)的說(shuō)，寒假在家里跟著(zhù)姐姐一起學(xué)英語(yǔ)，感受到了英語(yǔ)的有趣，所以現在他的口語(yǔ)能力也已經(jīng)加強了很多了。接著(zhù)我讓他展示了一下，他的口語(yǔ)能力果然讓我驚訝，原本那個(gè)默默無(wú)聞的小男孩已經(jīng)能夠如此外向的朗讀一段非常標準的英語(yǔ)課文了。這讓班里的同學(xué)也感到很震驚，紛紛鼓掌。后來(lái)我了解到，他的姐姐是一名中學(xué)的英語(yǔ)教師，非常的優(yōu)秀。
通過(guò)這件事情，我才認識到，學(xué)習一門(mén)科目，能夠改變的不止是一個(gè)赤裸裸的成績(jì)，更是會(huì )對一個(gè)人產(chǎn)生一些局部的影響。這個(gè)孩子在學(xué)習英語(yǔ)之后確實(shí)外向了不少，在朗讀英語(yǔ)的時(shí)候也非常的自信，我認為這就是一件非常有意義的事情，這也是我作為一名英語(yǔ)教師的榮耀。所以我也希望我能夠在英語(yǔ)教師這個(gè)崗位上給更多孩子一些啟迪。我會(huì )像這個(gè)孩子的姐姐一樣，多花一些時(shí)間去帶著(zhù)他們學(xué)習，我相信他們會(huì )慢慢的走上正軌，到了初中再學(xué)習英語(yǔ)的時(shí)候，他們一定會(huì )感激小學(xué)階段里的努力，也不一定不會(huì )忘記我這個(gè)英語(yǔ)老師一直以來(lái)默默的陪伴的。
這個(gè)年度雖然已經(jīng)差不多要結束了，但是這個(gè)年度留下了很多精彩的瞬間，我會(huì )一直像現在一樣充滿(mǎn)熱血，充滿(mǎn)希望，充滿(mǎn)激情，將未來(lái)的工作繼續完成一個(gè)高度，期待自己的表現，期待未來(lái)！
年度考核自我鑒定 篇4
根據公司《關(guān)于做好200x年員工年度考核工作的通知》精神，結合部門(mén)實(shí)際，員工年度考核工作布置如下：
一、考核目的：
1.暢通溝通渠道，倡導批評與自我批評，建設優(yōu)秀團隊。
2.總結年度工作，正視自身缺點(diǎn)和不足，明確改進(jìn)和努力方向。
3.客觀(guān)評價(jià)員工績(jì)效，為年度獎懲提供依據。
二、考核原則：
1.績(jì)效優(yōu)先、突出創(chuàng )新原則。
2.客觀(guān)、公正、公開(kāi)原則。
3.分層管理、區別權重原則。
4.突出重點(diǎn)、量化考評原則。
三、部門(mén)考核工作組織機構
部門(mén)考核工作小組，主要由黨政工團聯(lián)席組成(涉及本人考評時(shí)實(shí)行回辟制度)，名單如下：
組長(cháng)：xxxx
成員：a、b、c、d、e
職責：
1.負責制訂本部門(mén)的考核實(shí)施細則
2.組織實(shí)施考核工作。
3.確定考評等次，并向員工反潰
4.受理員工申訴。
四、考核對象
除部門(mén)主任以外的其他正式員工。
五、考核內容和項目
員工考核結果分優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個(gè)等次，其中部門(mén)層面確定為“優(yōu)秀”等次的人數控制在參加考核人數的10%以?xún)?按四舍五入)。
(一)考核結果為優(yōu)秀的條件
1.基本條件：
在本職崗位工作成績(jì)突出，受到領(lǐng)導和同事普遍好評。
通過(guò)創(chuàng )新，提高工作效率和工作質(zhì)量，為公司創(chuàng )造顯著(zhù)經(jīng)濟效益。
對推動(dòng)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)和二期工程建設工作方面作出突出貢獻。
克已奉公，為公司挽回重大經(jīng)濟損失或名譽(yù)損失。
為公司取得重大社會(huì )榮譽(yù)。
2.否決條件
因主觀(guān)原因，未完成工作任務(wù)的。
因本人責任，給公司造成不良社會(huì )影響的。
發(fā)生公司績(jì)效管理辦法工作行為指標體系中所列的行為并受到b類(lèi)考核的。
發(fā)生遲到、早退、串崗行為的。
部門(mén)考核工作小組認定的其他情形。
(二)考核結果為合格的條件
1.基本條件
勝任本職工作，能較好完成工作任務(wù)。
遵紀守法，無(wú)違反國家法律法規和公司規章制度行為。
工作認真負責，積極主動(dòng)，完成上級交辦的各項任務(wù)。
服從安排，能配合同事完成各項工作任務(wù)。
愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè )于助人，與同事相處融洽。
2.否決條件
違反公司廉潔從業(yè)有關(guān)規定的。
因主觀(guān)原因，未完成工作任務(wù)，造成不良影響的。
發(fā)生公司績(jì)效管理辦法工作行為指標體系中所列的行為并受到a類(lèi)考核的。
違反公司規章制度和勞動(dòng)紀律，造成不良影響的。
未完成年度培訓學(xué)分的。
部門(mén)考核工作小組認定的其他情形。
(三)有下列行為之一的，年度考核為不合格
1.嚴重違反公司廉潔從業(yè)有關(guān)規定的。
2.工作責任心不強，出現嚴重差錯，給公司造成嚴重經(jīng)濟損失和社會(huì )影響的。
3.嚴重違反公司、部門(mén)規章制度和勞動(dòng)紀律，造成惡劣影響的。
4.部門(mén)考核工作小組認定的其他情形。
(四)有出現合格的否決條件，但沒(méi)有出現不合格行為的，考核為基本合格。
六、考核程序
(一)自我評價(jià)
1.員工作好年度總結，按要求填寫(xiě)《年度考核登記表》。
2.員工進(jìn)行自我評價(jià)，提出三條缺點(diǎn)或不足，有實(shí)質(zhì)內容，具有可操作性，并填寫(xiě)《員工定性評價(jià)表》。
(二)考評及確定等次
1.量化考評
根據《員工年度考核評價(jià)量化表》由上級進(jìn)行測評，其中權重劃分如下：
專(zhuān)業(yè)考評對象考評權重
班長(cháng)專(zhuān)責主任助理主任
辦公室車(chē)班班員50%-30%
班長(cháng)-25%25%50%
秘書(shū)---100%
其他崗位-50%15%35%
人力資源 --40%60% 《1》《2》
教育培訓專(zhuān)責---100%
其他崗位-50%15%35%
信息中心專(zhuān)責100%
其他崗位-50%15%35%
黨群宣傳干事-50%15%35%
宣傳專(zhuān)責---100%
紀檢專(zhuān)責---100%
工會(huì )干事---100%
審計 ---100%
預算管理 --40%60%
主任助理 ---100%
按上述權限評價(jià)后，計算每位員工的得分，確定等次，具體原則如下：
�、�65分以下為不合格;
�、�65分及以上為基本合格;
�、劭偡衷�75分及以上為合格;
�、軆�(yōu)秀員工在90分及以上員工中產(chǎn)生，若名額大于當選人數由考評小組投票決定，其中部門(mén)主任投票權為2票。
2.定性評價(jià)
具有評價(jià)權重大于30%的考評人，均應對考評對象提出三條缺點(diǎn)或不足，填寫(xiě)《員工定性評價(jià)表》。缺點(diǎn)或不足應是具體的明確的內容，以便于考評對象改進(jìn)工作。
定性評價(jià)最后由主任審核確定。
(三)結果反饋
部門(mén)通過(guò)面談方式進(jìn)行反饋，反饋后員工簽署意見(jiàn)。其中一般員工由專(zhuān)責進(jìn)行反饋;專(zhuān)責以上由部門(mén)主任進(jìn)行反潰
(四)公示并上報公司
在部門(mén)內部oa通報考評結果，接受員工監督。公示后上報公司。
七、日程安排
略
附件：1.公司200x年員工年度考核登記表(略)
2.員工定性評價(jià)表(略)
3.員工年度考核評價(jià)量化表。
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