實(shí)用的個(gè)人自我鑒定匯編七篇
自我鑒定就是把一個(gè)時(shí)期的個(gè)人情況進(jìn)行一次全面系統的總結，寫(xiě)自我鑒定可以幫助我們正確地認識自我，因此好好準備一份自我鑒定吧。我們該怎么寫(xiě)自我鑒定呢？以下是小編精心整理的個(gè)人自我鑒定7篇，希望能夠幫助到大家。
個(gè)人自我鑒定 篇1
轉眼間，一學(xué)年的工作就結束了，回顧一年的工作，在各位領(lǐng)導、教師的支持和幫忙下，我認真的做好各項工作，讓我的孩子們在這溫馨的大家庭中歡樂(lè )幸福的成長(cháng)與學(xué)習了一年�，F把這學(xué)期的班級工作總結如下：
一、班級現狀分析：
我班共有幼兒x人，其中男孩x人，女孩x人，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的幼兒園生活和有計劃的常規訓練及教育，孩子們在各方面都有了很大的提高，求知的欲望也有了相對增強，對唱歌、跳舞有必須的興趣，并能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達自我的愿望。
二、師德方面：
我熱愛(ài)團體，進(jìn)取參加園內組織的各項活動(dòng)，不遲到不早退，不缺勤，服從領(lǐng)導分配，團結同事，愛(ài)崗敬業(yè)，熱愛(ài)幼兒，做孩子們的朋友教師，媽媽教師，細心周到的照顧幼兒，做到既教書(shū)又育人。
三、教育教學(xué)方面：
在對幼兒進(jìn)行生活照顧的同時(shí)，我在日常生活中也重視提高幼兒的身體素質(zhì)，進(jìn)取為幼兒供給戶(hù)外活動(dòng)的機會(huì )與空間，鼓勵幼兒進(jìn)取與材料互動(dòng)。利用每一天晨檢的時(shí)間，組織豐富多彩團體游戲，有計劃地鍛煉各種基本動(dòng)作，同時(shí)制作了紙球、沙錘等體育玩具，進(jìn)取參與幼兒的活動(dòng)，和幼兒一齊跳，一齊玩，我的熱情和投入感染了每個(gè)幼兒，大家都能進(jìn)取愉快地參加戶(hù)外活動(dòng)，幼兒的動(dòng)作更加協(xié)調和靈敏。本學(xué)期我以園的指導方針，結合本班幼兒發(fā)展情景，經(jīng)過(guò)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節來(lái)促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展；開(kāi)展了多種方式的活動(dòng)來(lái)引導幼兒認識、體驗并理解基本的行為規則，學(xué)會(huì )了自律，樹(shù)立了規則意識；并結合了日常生活，開(kāi)展安全教育，提高了幼兒的自我保護的意識和本事；幫忙幼兒學(xué)習正確的閱讀方法，培養幼兒閱讀的興趣；引導幼兒在人際交往中，懂得尊重他人，對人有禮貌，誠實(shí)、守信；培養了幼兒進(jìn)取主動(dòng)參加各項體育活動(dòng)；使每位幼兒在原有的層次上得到全面的發(fā)展。
四、家長(cháng)工作：
一個(gè)班的工作能否得以順利開(kāi)展，離不開(kāi)教師們的密切配合和努力，更重要的是要得到家長(cháng)們的支持和配合，家長(cháng)工作是教學(xué)中的重中之重。幼兒年齡小，自理本事較差，家長(cháng)們不放心是在所難免，為了使家長(cháng)信任、支持和配合我的工作，我采取了以下措施：教師與家長(cháng)構成教育合力，做到家園同步，所以我把家長(cháng)工作當重點(diǎn)來(lái)抓，培養幼兒的自理本事和良好的行為習慣單靠教師在幼兒園引導，取得的效果必須不會(huì )很明顯，僅有家長(cháng)在家中配合教師繼續進(jìn)行教育、引導，才能到達真正的目的。我就經(jīng)過(guò)家長(cháng)園地、及孩子入園、離園的時(shí)間將必須的教育方法、經(jīng)驗介紹給家長(cháng)，以便讓他們在家中能夠正確的引導、教育幼兒。經(jīng)過(guò)家長(cháng)來(lái)園接送孩子的時(shí)間，簡(jiǎn)短的談話(huà)能讓家長(cháng)們及時(shí)了解幼兒在園情景，對于工作比較繁忙的家長(cháng)，家園聯(lián)系冊便是教師與家長(cháng)交流的方式。有的家長(cháng)十分留心孩子的一言一行，但由于工作忙，與教師見(jiàn)面少，他們就在家長(cháng)留言上仔細將幼兒的言行如實(shí)反應，并向我提出一些問(wèn)題。作為教師我有職責給他們正確解決問(wèn)題的方法，于是我就認真翻閱有關(guān)資料，有時(shí)還向其他教師討教，爭取給家長(cháng)供給育兒經(jīng)驗，有的家長(cháng)反映自我孩子的表現，有的家長(cháng)討教育兒的科學(xué)方法，還有的家長(cháng)把自我的成功經(jīng)驗拿出來(lái)與其他家長(cháng)共享
經(jīng)過(guò)這個(gè)平臺使家長(cháng)和教師間的距離拉的更近，以求到達家園共贏(yíng)。
五、安全工作：
幼兒園中班教師個(gè)人工作總結幼兒園里無(wú)小事，安全職責重泰山。我盡量排除身邊存在一些不安全因素，并讓幼兒學(xué)會(huì )簡(jiǎn)單自我保護保護方法，在班內構成互幫互助的良好氛圍。今年在我們三位教師的高度警惕和細心照顧下，無(wú)任何事故發(fā)生，使我感到十分欣慰。也使我感到保教工作不容松散，以后還要加強安全教育工作，使孩子安安全全、快歡樂(lè )樂(lè )在幼兒園度過(guò)每一天。六、存在不足與努力方向：
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，我們班的小朋友在各方面有了必須的發(fā)展，知識面豐富了，獨立性增強了，但也存在著(zhù)不足：
1、個(gè)別幼兒挑食，有的不愛(ài)吃肉，有的不吃蔬菜，還有的幼兒不吃水果。一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中，速度慢，進(jìn)餐習慣還有待改善。
2、學(xué)習習慣上，有的幼兒注意力不易集中；有的幼兒樂(lè )意發(fā)言，但不愛(ài)動(dòng)腦筋，依樣畫(huà)葫蘆；還有的幼兒愛(ài)插嘴，回答問(wèn)題聲音不夠響亮等。
以后的工作中，在加強對幼兒的觀(guān)察與指導，培養幼兒“自我管理”的意識同時(shí)，我要在家長(cháng)的共同配合下讓孩子多了解一些新鮮的事物，以此來(lái)增長(cháng)幼兒的知識。有了前行的目標，加上大家的努力，相信孩子們能健康地成長(cháng)，明天我們將創(chuàng )造更燦爛的陽(yáng)光！
個(gè)人自我鑒定 篇2
**年的職高生活，從剛進(jìn)入職高時(shí)的低落和茫然，到現在即將走上工作崗位的從容和坦然。我知道，這必將我人生中的新挑戰，轉換了角色。這除了要有較強的適應力和樂(lè )觀(guān)的心態(tài)之外，更重要的是得益于職高三年的學(xué)習積累和技能的培養。
我自認為無(wú)愧于職高三年，在剛進(jìn)入學(xué)校時(shí)，因為即將要成為職高生而苦惱。然而我選擇了坦然面對，因為我深信，只要經(jīng)過(guò)自己努力，不管學(xué)什么都會(huì )有成就。所以我堅信，職高生的前途也會(huì )有發(fā)光發(fā)亮一天。在這三年的.學(xué)習當中，使我懂得了很多，那時(shí)稚嫩的我，經(jīng)過(guò)學(xué)習當中遇到的挫折和坎坷，以至有了現在成熟穩重的我。更讓我明白了一個(gè)道理，路是自己走出來(lái)的，只有通過(guò)自己勇敢地面對人生中的每一個(gè)驛站，才能體會(huì )到當中的酸甜苦辣。
自我入學(xué)以來(lái)，一直遵守學(xué)校的各項規章制度，具有良好的思想道德品質(zhì)，各方面表現優(yōu)秀。有強烈的集體榮譽(yù)感和工作責任心，堅持實(shí)事求事的原則。我思想端正，能吃苦耐勞，有崇高的理想和偉大的目標，注重個(gè)人道德修養，具有良好的生活作風(fēng)，樂(lè )于助人，能較好處理人際關(guān)際，處事冷靜穩健，能合理地統籌安排生活中的事務(wù)。
在校期間，我一直勤奮學(xué)習，刻苦鉆研，通過(guò)認真地學(xué)習掌握較為扎實(shí)的基礎知識。由于有良好的學(xué)習作風(fēng)和明確的學(xué)習目標，曾獲得"優(yōu)秀團員"、"三好學(xué)生"等榮譽(yù)，得到了老師及同學(xué)們的肯定，樹(shù)立了良好的學(xué)習榜樣。
在課余時(shí)間，本人積極參加體育鍛煉，增強身體素質(zhì)，也熱愛(ài)勞動(dòng)，積極參加校開(kāi)展的各項文體活動(dòng)，參加社會(huì )實(shí)踐，繼承和發(fā)揚了艱苦奮斗的精神，也參加了校文學(xué)社和書(shū)法協(xié)會(huì )，豐富了課余生活，使自己在各方面都得到了相應的提高。我確信通過(guò)不斷地學(xué)習和努力，使自己成為一個(gè)有理想、有道德、有文化、有紀律的學(xué)生，以?xún)?yōu)異的成績(jì)迎接挑戰，為社會(huì )主義建設貢獻我的力量。
作為一名20xx年輕和知識。年輕也許意味著(zhù)欠缺經(jīng)驗，但是年輕也意味著(zhù)熱情和活力，我自信能憑自己的能力和學(xué)識，在畢業(yè)以后的工作和生活中克服各種困難，不斷實(shí)現自我的人生價(jià)值和追求的目標。有百分之百的付出，就一定能得到百分之一的回報，相信自己一定會(huì )演繹出精彩的一幕！握著(zhù)拳頭，對自己說(shuō)“加油，加油，再加油！
大學(xué)三年來(lái)，通過(guò)老師的悉心教導、學(xué)友的鼓勵與幫助和自身不斷努力地學(xué)習與進(jìn)取，圓滿(mǎn)的完成了各科成績(jì)，現總結如下：
�。�1）學(xué)習成績(jì)良好，具備扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎知識，掌握了機械加工原理與方法、數控編程、冷沖壓及塑料模具設計與制造。
模具專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生自我鑒定
�。�2）熟悉autocad、pro/engineer、ug、mastercam、caxa等繪圖軟件，并在XX年廣東省第二屆大學(xué)生cad/cam軟件應用競賽中獲得了優(yōu)秀獎，大三綜合成績(jì)二等獎，在校期間還參加了學(xué)院的鉗工和cad繪圖技能大賽并都進(jìn)入了決賽。
�。�3）為人正直、誠信、有責任心，做事有計劃有原則有團隊精神。熱愛(ài)學(xué)習，善于思考，注重道德修養。此外，我還經(jīng)常參加各種社交活動(dòng)和社會(huì )公益活動(dòng)，讓我有了很強的交往與溝通能力。
個(gè)人自我鑒定 篇3
回顧自己這些年的學(xué)習，也是讓自己更加的成熟，對于今后要進(jìn)入的社會(huì )，我也是做好了準備，在此我也是就這四年的學(xué)習，來(lái)做好個(gè)人的自我鑒定。
邁入大學(xué)，學(xué)習也是自己一個(gè)主要的任務(wù)，這些年我也是沒(méi)有松懈，成績(jì)都是在班級名列到前茅的，也是自己付出努力所收獲的，上課的時(shí)候也是認真的來(lái)聽(tīng)老師講課，去把筆記做好，空閑的時(shí)間去到自習室鞏固知識看書(shū)，或者到圖書(shū)館查看相關(guān)的資料來(lái)讓自己有所成長(cháng)和收獲的。通過(guò)努力，我也是得到了肯定，有幾次獲得了獎學(xué)金，當然也是偶爾有松懈的時(shí)候，不過(guò)總體來(lái)說(shuō)，自己的專(zhuān)業(yè)學(xué)習也是不錯的，對于未來(lái)我也是有信心去到崗位做好自己的一個(gè)工作，這些年的積累也是讓我給予自己更多的肯定，更有自信了。為了考證，我也是積極的在復習，專(zhuān)業(yè)的相關(guān)證書(shū)都是一次過(guò)了，沒(méi)有補考的情況發(fā)生，對于大學(xué)我所收獲的，我知道要在以后去運用，所以從來(lái)都是為學(xué)習而準備，而不會(huì )放松下來(lái)。同時(shí)也是自己的付出在實(shí)習里面很好的運用，讓我適應崗位也是很快。
除了做好學(xué)習，自己生活上也是有好的習慣，會(huì )經(jīng)常運動(dòng)，早起去讀書(shū)，和同學(xué)積極的探討專(zhuān)業(yè)的問(wèn)題，假期會(huì )到社會(huì )去做一些實(shí)踐的工作，特別是到了寒暑假更是找自己專(zhuān)業(yè)相關(guān)的，也是對于所處的行業(yè)有了更多的了解，對于自己的未來(lái)有了一定的規劃，我也是相信自己的能力能更好的去適應社會(huì )，實(shí)踐帶給我的是能力的成長(cháng)，同時(shí)也是對于世界有了更多的了解，眼界也是更加的寬闊了。在校的日子我也是積極的參與到一些社團活動(dòng)，去讓自己認識更多的朋友，同時(shí)也是可以鍛煉自己各方面的一些能力，體驗大學(xué)的生活，日子也是過(guò)得格外的充實(shí)，而今要離開(kāi)學(xué)校了，有很多的不舍，但對于未來(lái)我也是有了很多的期盼相信自己會(huì )在以后有所成績(jì)的。
同時(shí)通過(guò)在校的學(xué)習，我也是積累了很多，專(zhuān)業(yè)的學(xué)習也是讓我有了更好的準備，對于今后的工作我也是去做了一些準備，找到合適自己的，規劃做好了，那么就是實(shí)際的去做事情，去實(shí)現自己的一個(gè)理想，對于社會(huì )的競爭我知道是殘酷的，不過(guò)我也是相信自己能夠勝任，能夠立足做好的，職場(chǎng)的路，我準備去走了，也是相信能走好走遠的。
個(gè)人自我鑒定 篇4
本人很榮幸地跨進(jìn)xx第xx中學(xué)任教已經(jīng)一年，作為一名人民教師，這既讓我感到十分光榮，又覺(jué)得職責很重大，所以任教期間本人總是嚴格要求自我，期望能夠對得起學(xué)生的未來(lái)，家長(cháng)的期望，和學(xué)校的榮譽(yù)。下頭，本人將對這一年來(lái)任教的表現情景，作出一個(gè)客觀(guān)的新教師自我鑒定。為適應新時(shí)期教學(xué)工作的要求，本人從各方面嚴格要求自我，進(jìn)取向有經(jīng)驗的教師請教，結合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情景，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使工作有計劃，有組織，有步驟地開(kāi)展。立足此刻，放眼未來(lái)，為使今后的工作取得更大的提高，現對本學(xué)期工作做出鑒定，期望能發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，克服不足，鑒定經(jīng)驗教訓，繼往開(kāi)來(lái)，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。
作為一名教師，我能全面地貫徹執行黨的方針和九年義務(wù)教育，注重并注意培養自我良好的師德，關(guān)心和愛(ài)護每一位學(xué)生，做他們學(xué)習和生活中的良師益友。時(shí)時(shí)處處為人師表。
在教學(xué)上，剛踏上講臺的我，沒(méi)有實(shí)踐經(jīng)驗，但我時(shí)刻向同事請教，同事聽(tīng)完我的課后，我會(huì )及時(shí)讓他們給我分析，指出優(yōu)缺，并傳授更好的教學(xué)方法。平時(shí)自我也十分注重學(xué)習，多聽(tīng)前輩的課，多上網(wǎng)聽(tīng)名師的課。聽(tīng)完課后會(huì )及時(shí)鑒定，以便吸取精華。身為教師，要不斷地更新并豐富自我的知識，且讀書(shū)是最好的備課。所以周末或是假期，我會(huì )經(jīng)常在圖書(shū)館借閱相關(guān)的書(shū)籍認真閱讀。每備一節課時(shí)，我會(huì )認真地把每一本練習冊和相關(guān)的案例看過(guò)并思考，遇到不懂的或有疑問(wèn)的地方，我會(huì )請教同事或查閱資料、上網(wǎng)討論等，直到自我完全明白后才開(kāi)始寫(xiě)教案，你里做到不上不備之課。每上完一節課，我會(huì )認真的做鑒定和反思，力求在磨課中提升自我的教學(xué)水平。
在班級管理方面，除了盡心盡責之外，我更注重積累有效管理班級的技巧和經(jīng)驗。我常學(xué)習李鎮西前輩的管理方法，并模仿之。每一天找2—3位學(xué)生談話(huà)，促進(jìn)彼此之間的距離，了解學(xué)生的特點(diǎn)后，更好的教育學(xué)生。在學(xué)生面前我十分注重“無(wú)聲勝有聲”的教育方法。比如自我會(huì )隨手撿起地上的紙屑，隨手關(guān)門(mén)、關(guān)燈，主動(dòng)向學(xué)生問(wèn)好等，從行動(dòng)上感染學(xué)生。
我想，找到一份有成就感的工作，是不容易的，自我應當珍惜，說(shuō)句心里話(huà)，自我還是有很多不足的地方，我記得中國有句老話(huà)，"不怕慢，就怕站"，即使離一個(gè)優(yōu)秀的教師的差距還是存在，每一天的小提高或許能夠成為大提高。路漫漫，吾將上下而求索，只要自我不斷努力，加強業(yè)務(wù)學(xué)習，提高自我的教學(xué)水平，提高自我的工作效率，提高自我的為人修養，多做好人，多干好事，就必須能夠成功。
我想，找到一份有成就感的工作，是不容易的，自我應當珍惜，說(shuō)句心里話(huà)，自我還是有很多不足的地方，我記得中國有句老話(huà)，"不怕慢，就怕站"，即使離一個(gè)優(yōu)秀的教師的差距還是存在，每一天的小提高或許能夠成為大提高。路漫漫，吾將上下而求索，只要自我不斷努力，加強業(yè)務(wù)學(xué)習，提高自我的教學(xué)水平，提高自我的工作效率，提高自我的為人修養，多做好人，多干好事，就必須能夠成功。
最終，感激各位學(xué)校領(lǐng)導這一年來(lái)的對我教育工作的支持和肯定，請相信我在以后的日子里必須會(huì )加倍努力，努力成為一名優(yōu)秀的靈魂工程師，為廣州第_中學(xué)爭取更多的榮譽(yù)！
個(gè)人自我鑒定 篇5
高亞婕，請自我鑒定一番，我不是神，是一個(gè)平凡普通的小學(xué)生。
我覺(jué)得自己是一個(gè)聰明可愛(ài)活潑的小女孩。我不是班里最笨的學(xué)生，也不是班里最聰明的學(xué)生，不過(guò)，我是一個(gè)真正的相信自己能行的人。
記得在班里老師舉行了一次辯論大會(huì )，辯論內容是：相信自己的人站在正方，不相信自己的人站在反方，我毫不猶豫的站在了離我最遠的正方。辯論開(kāi)始了，我們開(kāi)始進(jìn)行激烈的“斗爭”，我站起來(lái)說(shuō)：“我相信自己，相信自己能行，我不服輸，如果班里舉行了什么演講活動(dòng)，我會(huì )積極參加，也會(huì )以正常的心態(tài)去對待這次演講活動(dòng)。反方辯手，如果你們真的對自己毫無(wú)信心，那你們終究會(huì )成為一個(gè)懦弱的人!”
在同學(xué)們的掌聲中，反方辯手張浩文上場(chǎng)了，他激動(dòng)又吞吞吐吐地說(shuō)：“我不是不相信自己，而是覺(jué)得我一到關(guān)鍵場(chǎng)合就會(huì )緊張，上臺時(shí)我已經(jīng)汗流夾背，連詞也會(huì )忘得一干二凈，不過(guò)我相信我一定會(huì )改的，正方辯手，你們太相信自己也不太好，畢竟人太自信就會(huì )迷失自我�！�
過(guò)了20分鐘，老師宣布停，說(shuō)：“正方，很自信;反方，想努力!你們都沒(méi)有錯，但如果一個(gè)人真的無(wú)法找回自己的自信，也許你真的沒(méi)辦法再挽回了。
我很自信，在任何場(chǎng)地都很自信，但沒(méi)要想張浩文說(shuō)的那樣迷失自我，我還是一個(gè)正常的人，我會(huì )以正常的心態(tài)去對待我的每一天!
個(gè)人自我鑒定 篇6
要做一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的新型教師，提高專(zhuān)業(yè)水平，提高工作“智慧含量”，乃當務(wù)之急。在這十分關(guān)鍵時(shí)刻，我校采取了一系列的措施，異常是全員研教及學(xué)校的校本培訓，對我們教師的建設和培養起著(zhù)獨特的作用。
異常是學(xué)校的校本培訓經(jīng)過(guò)專(zhuān)家的引領(lǐng)，教學(xué)理論的培訓和學(xué)習，說(shuō)課、上課、評課一條龍活動(dòng)的開(kāi)展，發(fā)揮了教師個(gè)人、教師團體等各方面的作用，給教師構成一種對話(huà)機制，營(yíng)造了求真、務(wù)實(shí)、自由、融洽的教研氛圍，為教師交流信息、分享經(jīng)驗、發(fā)展專(zhuān)業(yè)、展示成果供給平臺。經(jīng)過(guò)這種形式的活動(dòng)，將教師凝聚在一齊進(jìn)行實(shí)實(shí)在在的學(xué)習和研究，不斷拓展了教師發(fā)展的空間，激勵教師進(jìn)取主動(dòng)地追求發(fā)展。經(jīng)過(guò)培訓和學(xué)習，我受益非淺。
首先新的理念深入我心�！罢n程的改革，從某種意義上說(shuō)，不僅僅是變革教學(xué)資料和方法，并且也是變革人.”要變革人，首先要重視教師的發(fā)展。教師的成長(cháng)和發(fā)展，觀(guān)念更新是前提，專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)是基礎。新的教學(xué)觀(guān)念中產(chǎn)生的。教學(xué)改革就是新舊觀(guān)念的斗爭，教學(xué)改革的阻力來(lái)自于舊的教育觀(guān)念的束縛。所以，確立新的觀(guān)念是教育改革的首要任務(wù)。
以前，我的頭腦中存在著(zhù)教材意識、教參意識，以綱為綱，以本為本，眼睛盯著(zhù)知識點(diǎn)，強求的是標準答案，應對的是統一考試。經(jīng)過(guò)專(zhuān)家講座，了解到新課程教學(xué)要求教師必須具有課程意識、學(xué)生意識、開(kāi)放意識、問(wèn)題意識。新課程強調“一切為了學(xué)生的發(fā)展”，從學(xué)生的經(jīng)驗出發(fā)，教學(xué)要向學(xué)生的生活世界回歸。教學(xué)方式由被動(dòng)的理解式轉向探究性學(xué)習、自主合作學(xué)習。
其次，調整和拓寬了我的知識結構。一位教育專(zhuān)家曾深刻指出，今日教師在教學(xué)過(guò)程中的分工是科學(xué)化的產(chǎn)物，他們的任務(wù)是培養學(xué)科的專(zhuān)家。而未來(lái)教育將結束單科教師的歷史使命，要求教師成為多面手，會(huì )運用多學(xué)科知識解決所任學(xué)科教學(xué)中的問(wèn)題。
小學(xué)科學(xué)課程的學(xué)科整合是課程改期的特點(diǎn)之一。根據科學(xué)課程的特點(diǎn)和教學(xué)要求，科學(xué)教師必須具有系統的完整的科學(xué)專(zhuān)業(yè)知識;科學(xué)教師要具備與科學(xué)教學(xué)相關(guān)的學(xué)科知識，諸如社會(huì )科學(xué)的基本知識等;還需要了解科學(xué)與其他有關(guān)學(xué)科的橫向聯(lián)系及其發(fā)展，使社會(huì )科學(xué)知識、教育科學(xué)知識、系統科學(xué)專(zhuān)業(yè)知識有機地結合，構成較完整的基本知識�？茖W(xué)教師還應具有思維科學(xué)知識，這有助于教師經(jīng)過(guò)教學(xué)發(fā)展學(xué)生的思維，培養學(xué)生的思維本事�？茖W(xué)教師還要具有參與社會(huì )生產(chǎn)、生活的知識，能以敏銳的眼光和頭腦，注意觀(guān)察、了解、搜集信息的本事。新教材的一個(gè)顯著(zhù)變化是，難度降低了，但知識面加寬了，這對教師提出了很高的要求。自身知識儲備能否適應這一變化，能否滿(mǎn)足學(xué)生的需求，這是新一輪課程改革對教師提出的第一道難題。
而現實(shí)是，我們科學(xué)教師都是由單科的物理、化學(xué)、生物或地理教師組成，與專(zhuān)業(yè)教師任職資格的要求有較大的差距。教師專(zhuān)業(yè)性知識的缺陷交極大地限制科學(xué)課程的實(shí)施。
校本培訓利用教學(xué)資源，以教學(xué)專(zhuān)家，學(xué)科帶頭人、骨干教師為核心，對全縣科學(xué)教師開(kāi)展學(xué)科的專(zhuān)業(yè)培訓。開(kāi)展了學(xué)科交流，大家各抒己見(jiàn)，經(jīng)過(guò)觀(guān)點(diǎn)的交鋒，強調知識的消化和吸收。再次經(jīng)過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展樹(shù)立教師要有終身學(xué)習的意識，不斷了解新事物、學(xué)習新知識，不斷更新和拓寬自我的知識結構，使自我具備與教學(xué)適應的多元化的知識結構。
其次促進(jìn)了我對教學(xué)行為的反思。反思是指教師對自我的教學(xué)思想和教學(xué)行為進(jìn)行審視與思考。反思是一個(gè)人成長(cháng)與發(fā)展的核心本事之一，新課改要求教師不斷培養和發(fā)展自我的反思本事，成為反思型教師�？追蜃釉f(shuō)：“學(xué)而不思則罔”。如果一個(gè)人只是一味地學(xué)習而不思考，那他就會(huì )陷入迷惘困惑。孟子亦云：“思則得也”。新課改要求教師經(jīng)常思考和反思。應對各種新的教育思想、資源、手段和方法，教師不能簡(jiǎn)單地拿來(lái)復制粘貼一下就OK了，而要做出科學(xué)分析，結合自我學(xué)校和班級的實(shí)際情景及自身優(yōu)勢，為我所用，以改善自我的教育教學(xué)。
教師需要在反思中成長(cháng)。在新課程改革實(shí)施的過(guò)程中，還有不少的困惑和困難，這是不爭的事實(shí)。但平時(shí)許多教師僅有期末或年終學(xué)校進(jìn)行教學(xué)評價(jià)時(shí)，才會(huì )系統反思自我的教學(xué)行為。而校本活動(dòng)的開(kāi)展在很大程度上能夠扭轉這種現象。說(shuō)課、上課、評課活動(dòng)的開(kāi)展能促進(jìn)教師把反思當成常規工作。與同行應對面的交流，在交流活動(dòng)中細心體會(huì )，進(jìn)取思考，用心揣摩，讓思想的火花在碰撞中閃爍。經(jīng)過(guò)追蹤說(shuō)課、上課的過(guò)程，審視教學(xué)環(huán)節，總結教學(xué)得失，從中會(huì )產(chǎn)生許多感悟。
總之校本培訓為教師搭建了溝通和交流的平臺，在增強凝聚力的同時(shí)，努力營(yíng)造教師進(jìn)取參與學(xué)科建設、投身教學(xué)、課程改革的良好氛圍;為優(yōu)秀教師的脫穎也創(chuàng )造了條件，搭建舞臺�？墒�，教師的自身條件不一樣，特點(diǎn)不一樣，教師的發(fā)展是不平衡的，教師后續發(fā)展的目標也應當不一樣。所以，在推進(jìn)教師培訓工程建設過(guò)程中，倡導更切合實(shí)際的發(fā)展規劃和個(gè)性發(fā)展目標，努力激發(fā)教師追求發(fā)展的內驅力;培訓形式多樣性和開(kāi)展活動(dòng)的有效性，是以后教師培訓首要研究的問(wèn)題。
個(gè)人自我鑒定 篇7
一、加強理論學(xué)習，推進(jìn)部隊建設
上半年，大隊開(kāi)展了“執法為民”為主題，結合學(xué)習“井岡山模范消防大隊”和“模范消防警官”任虎同志事跡活動(dòng)的專(zhuān)項教育，專(zhuān)題教育體現四個(gè)特點(diǎn)：一是學(xué)習時(shí)間的保障性。黨委班子保證每周有二個(gè)晚上集中學(xué)習時(shí)間；全隊官兵每周半天的組織學(xué)習。二是學(xué)習方法的多樣性。采取講座、輔導、集中輪訓、電化教育以及舉辦報告會(huì )、學(xué)習班、座談會(huì )等形式開(kāi)展學(xué)習，注意提高學(xué)習效果。三是學(xué)習教育的針對性。緊密聯(lián)系工作和思想實(shí)際，認真抓好學(xué)習，做到學(xué)以致用，指導工作。并結合 “省級青年文明號”建設，對全體理論學(xué)習情況進(jìn)行了較為全面檢查，有力地促進(jìn)官兵理論學(xué)習的深入開(kāi)展。四是學(xué)習教育的行動(dòng)性。今年春節，大隊共捐資200xxxx元，幫助駐地困難戶(hù)、五保戶(hù)解決實(shí)際困難�！傲弧惫澢�，大隊向城南小學(xué)捐資捐物，折合價(jià)值共100xxxx元。
二、科學(xué)訓練，深化崗位“大練兵”工作
大隊針對以往執勤崗位大練兵中存在的問(wèn)題及薄弱環(huán)節，將其練兵活動(dòng)不斷完善，推向高潮，切實(shí)做好以下幾個(gè)方面：
1、加大宣傳教育力度，增強練兵緊迫感和自覺(jué)性。大隊通過(guò)動(dòng)員大會(huì )，使全體官兵進(jìn)一步端正練兵態(tài)度，提高認識，統一思想，并從講政治和提高部隊戰斗力的高度，充分認識崗位練兵的重要性和必要性。在認識和行動(dòng)上保持一致，做到認識到位，措施到位，行動(dòng)上雷厲風(fēng)行。同時(shí)，引導官兵特別是服役期滿(mǎn)一年以上的戰士，克服科技練兵與己無(wú)關(guān)的思想，提高軍人的職責意識。
2、開(kāi)展多種形式的活動(dòng)，保持高昂的訓練熱情。根據不同訓練階段、訓練內容，開(kāi)展小型多樣的競賽，積極營(yíng)造“科學(xué)練兵光榮”的良好氛圍。并通過(guò)訓練學(xué)習筆記展評、業(yè)務(wù)技術(shù)尖子表演等，突出訓練標兵、訓練能手、訓練尖子的作用，幫助官兵端正訓練態(tài)度，以極大的熱情投入訓練，從而推動(dòng)執勤崗位練兵活動(dòng)深入開(kāi)展。
3、開(kāi)展“扶貧幫困”將“掉隊”戰士引上路，帶入門(mén)。執勤崗位練兵重在群眾性，沒(méi)有全體官兵的積極參與，群策群力，集思廣益，崗位大練兵就難成大氣候，也難出大效益。因此，對“掉隊”的戰士，采取引上路，帶入門(mén)，幫到家，激發(fā)起他們崗位“大練兵”的興趣，不斷增強他們的信心，使他們揚鞭奮蹄，趕上隊伍，和戰友們一起并駕齊驅。
4、開(kāi)展全員崗位大練兵，發(fā)揮“三個(gè)作用”。一是抓干部，發(fā)揮崗位練兵中的模范帶頭作用，充分調動(dòng)士兵訓練積極性。二是抓活動(dòng)，發(fā)揮群眾崗位練兵的主力軍作用。開(kāi)展“以?xún)?yōu)勝劣三兩招”、“我為練兵獻一策”活動(dòng)，大力發(fā)揚軍事民主，營(yíng)造執勤崗位練兵活動(dòng)的良好氛圍。三是抓典型，發(fā)揮其崗位練兵的示范帶頭作用。
三、落實(shí)春季防火安全電視電話(huà)會(huì )議精神，深入開(kāi)展各項治理工作
大隊認真貫徹落實(shí)電視電話(huà)會(huì )議精神，結合武平縣消防工作的實(shí)際情況，緊緊圍繞“預防和遏制重特大火災尤其是群死群傷惡性火災事故”這一目標，深入開(kāi)展了公眾聚集場(chǎng)所、簡(jiǎn)易棚屋、小旅館、古建筑、“六小”單位等專(zhuān)項治理工作。在治理過(guò)程中，共檢查單位9xxxx，發(fā)現火災隱患126處，下發(fā)責令當場(chǎng)改正通知書(shū)26份，下發(fā)責令限期改正通知書(shū)58份，處罰xxxx，責令停產(chǎn)停業(yè)xxxx，罰款金額800xxxx，報政府擬停產(chǎn)停業(yè)xxxx。
�。ㄒ唬┰诟黜棇�(zhuān)項治理采用的主要方法和措施
大隊針對火災隱患存在時(shí)間長(cháng)，整改難度大，一旦引發(fā)火災，極易造成群死群傷的惡性火災事故的場(chǎng)所，在專(zhuān)項治理工作過(guò)程中，主要采用了以下方法和措施：
首先，火災隱患的整改工作爭取政府的堅強領(lǐng)導。大隊黨委積極為政府當好參謀，努力贏(yíng)得他們的大力支持，并針對隱患整改工作適時(shí)作出安排和部署，科學(xué)、規范地制定相關(guān)政策和規定，督促各部門(mén)、各單位按期、保質(zhì)、保量地完成火災隱患整改任務(wù)。
第二，強化輿論監督，實(shí)行群防群治。國家制定的各項消防法律、法規和技術(shù)規范是全社會(huì )都必須遵守的準則。我們在督促整治火災隱患的過(guò)程中，注重調動(dòng)社會(huì )各界的力量，充分發(fā)揮職工群眾的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng )造性，對火災隱患實(shí)行群防群治。一是實(shí)行舉報制度。大隊面向社會(huì )公開(kāi)設立消防監督舉報電話(huà)，鼓勵社會(huì )公眾與各類(lèi)違法行為作堅決斗爭。二是強化輿論監督。對存在火災隱患既不積極整改，也不采取任何措施，敷衍塞責、消極對抗的單位，除了按有關(guān)法律、法規的規定，依法實(shí)施行政和經(jīng)濟處罰外，利用新聞媒體，將重大火災隱患及其整改情況向全社會(huì )公開(kāi)曝光，起到警示和督促作用。三是實(shí)施政府掛牌督辦制度。對存在重大火災隱患久拖不改的單位，大隊提請政府實(shí)施掛牌督辦，由政府檢查、監督、協(xié)調各有關(guān)部門(mén)，逐級落實(shí)隱患整改責任，簽訂責任書(shū)，敦促其盡快整改。
第三，實(shí)行火災隱患公開(kāi)會(huì )診，科學(xué)論證。整改火災隱患是一項較為復雜的系統工程，既要考慮安全，又要兼顧生產(chǎn)，還要考慮到企業(yè)的承受能力。因此，必須選擇制定一個(gè)較為合理的方案，從而達到安全與生產(chǎn)、經(jīng)濟與效益、形式與效果的統一。因此在確定火災隱患類(lèi)別前，大隊召集有關(guān)監督人員、火災隱患單位、相關(guān)部門(mén)對火災隱患的現實(shí)情況進(jìn)行論證
會(huì )診，以法律文書(shū)的形式正式下發(fā)《責令限期改正通知書(shū)》。整改期間，監督員對整改情況進(jìn)行不定期現場(chǎng)檢查和跟蹤督導，確保整改任務(wù)的如期完成。
第四，加大消防宣傳力度，提升群眾的消防安全認識。針對農村消防宣傳比較薄弱的環(huán)節，上半年，大隊利用移動(dòng)消站xxxx走入農村，進(jìn)行消防常識宣傳，并在加大移動(dòng)消防站宣傳力度的基礎上，把重點(diǎn)放在貼近農村生活實(shí)際、人性化教育和如何撲救初起火災的宣傳上，積極利用下鄉執法檢查等時(shí)機，向邊遠鄉村開(kāi)展“送消防知識上門(mén)”、“送消防安全到家”活動(dòng)。2月，大隊還利用收集消防文物的時(shí)機，在群眾中廣泛傳播消防安全理念。3月，大隊聯(lián)合工商、文化、宣傳、公安等部門(mén)開(kāi)展“放心店”活動(dòng)，有力推動(dòng)消防常識的宣傳，5月，大隊舉行第一期“農村義務(wù)消防員培訓班”，共有8xxxx人員參加（主要是各行政村干部、化學(xué)危險品經(jīng)營(yíng)業(yè)主），6月，大隊開(kāi)展“六一進(jìn)消防”活動(dòng)，共有80xxxx名小學(xué)生來(lái)大隊參觀(guān)消防站和業(yè)務(wù)表演。同月，大隊還邀請縣人大、政協(xié)委員一同深入農村開(kāi)展消防宣傳。在開(kāi)展“全國安全生產(chǎn)月”活動(dòng)中，大隊共懸掛標語(yǔ)17條，接受咨詢(xún)26xxxx次，發(fā)放宣傳資料80xxxx。在專(zhuān)項治理期間，共出《專(zhuān)項治理專(zhuān)刊》4期，向當地黨委、政府遞交呈閱件2份。
�。ǘ┥罨⻊�(wù)舉措，提高服務(wù)水平。大隊黨委要求全體官兵把開(kāi)展“依法執勤、文明執勤”活動(dòng)作為實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想的具體體現，作為貫徹消防法和執勤條令的一項重要工作，貫穿到消防工作和部隊建設的全過(guò)程。今年以來(lái)，我們在繼續抓好服務(wù)窗口建設，落實(shí)便民利民舉措的基礎上，重點(diǎn)在提高官兵思想認識上下功夫，突出強調要求全體官兵特別是執法干部要帶著(zhù)濃厚的感情來(lái)開(kāi)展消防工作，真正把“依法執勤、文明執勤”活動(dòng)的意義提升到樹(shù)立消防部隊良好形象的高度上來(lái)。
四、在后勤管理方面。
1、廣開(kāi)財源，多渠道拓寬經(jīng)費來(lái)源。積極主動(dòng)向當地黨委、政府請示報告，爭取地方黨政和有關(guān)部門(mén)的支持和理解，密切與地方財政部門(mén)聯(lián)系，加大了政府對消防的經(jīng)費投入。20xx年，我大隊地方經(jīng)費同比上年增長(cháng)xxxx，正常經(jīng)費3xxxx元，專(zhuān)項經(jīng)費1xxxx元。
2、加快基礎設施建設步伐。半年來(lái)，為了改善官兵生活條件和保障支隊20xx年度首期預提班干暨龍巖蘇溪社區專(zhuān)職消防隊員培訓、第一季度兩期干部集中學(xué)習、骨干教育培訓工作，大隊共投入資金xxxx元，添置了40副木架床及6臺飲水機、6臺熱水器等大量生活設施，為響應上級指示精神和培訓工作提供了有力保障。
五、下半年工作打算：
1、繼續抓好“執法為民”教育。按照市、縣人大代表提出：一是要充分利用電視、報刊等新聞媒體，進(jìn)一步加大消防常識和法律法規的宣傳力度、提高全社會(huì )抵御火災的能力；二 是加大督察力度，對火災隱患久拖不改的單位，要嚴格執法，堅決查處，確保消防法律法規得到貫徹落實(shí)；三是進(jìn)一步做好經(jīng)濟與消防安全的協(xié)同發(fā)展的要求，提高服務(wù)質(zhì)量,為“滿(mǎn)意大隊”復評打好基礎。
2、以創(chuàng )建“省級青年文明號”為契機，以警民共建和創(chuàng )建花園式營(yíng)房為根本，警地雙方優(yōu)勢資源共享，在著(zhù)力創(chuàng )建花園式營(yíng)房的同時(shí)，不斷促進(jìn)警地“三個(gè)文明建設”再上新臺階。
3、完善宣貫61號令試點(diǎn)工作。通過(guò)出臺消防重點(diǎn)單位消防工作考評方案、建立健全單位內部消防安全機制等方法，不斷增強法人職責意識，提高單位自我管理能力。針對去年專(zhuān)項治理遺留的火災隱患，轉變觀(guān)念，嚴格執法，對久拖不改的隱患采取政府督辦、公告示警、媒體曝光等方式方法，及時(shí)有效地消除火災隱患。
4、深化執勤崗位練兵活動(dòng)，努力提高部隊滅火和搶險救援的實(shí)戰能力。一是抓好技術(shù)骨干隊伍建設，建立激勵機制，發(fā)揮士官骨干作用，群策群力，盡顯其能；二是積極探索崗位練兵模式，按照“仗怎么打，兵就怎么練”的要求，切實(shí)抓好實(shí)戰演練，不斷提高部隊整體素質(zhì)和戰斗力。
6、全面開(kāi)展消防宣傳“四進(jìn)”工作。繼續做好普法宣傳教育活動(dòng)，并利用消防宣傳車(chē)定期深入鄉鎮農村、企業(yè)開(kāi)展防火宣傳。進(jìn)一步完善“紅領(lǐng)巾消防警�！苯ㄔO，根據警、校工作內容，深入開(kāi)展校園消防宣傳教育工作，積極開(kāi)展“119”宣傳周活動(dòng)。
7、針對農村消防工作薄弱環(huán)節，大力普及農村消防常識。一是充分利用各鄉鎮媒體（比如廣播、電視等）進(jìn)行宣傳消防知識；二是各鄉鎮設立消防聯(lián)絡(luò )員（可以由派出所警員兼任），各行政村設立義務(wù)消防隊隊長(cháng)（可以由村主任或村支書(shū)擔任）；三是在各鄉鎮推廣“二個(gè)一”工程，即每月出一期消防宣傳黑板報、每月播一期消防知識講座，充分發(fā)揮聯(lián)絡(luò )員、隊長(cháng)的作用，黑板報由聯(lián)絡(luò )員負責，廣播講座由隊長(cháng)負責；每月由聯(lián)絡(luò )員定期到消防大隊參加座談會(huì )，了解掌握當前消防工作形勢，領(lǐng)取本月消防宣傳資料，讓消防宣傳貼近群眾，走進(jìn)群眾。
8、加強裝備建設。計劃籌措資金3xxxx元，用于償還營(yíng)房基建尾款；用于三級網(wǎng)絡(luò )、檔案室、俱樂(lè )部、兩個(gè)達標的準備工作。在年內配備一部2xxxx元左右的輕型消防車(chē)。
9、加強科學(xué)文化教育力度。力爭在年底實(shí)現：干部本科以上學(xué)歷達8xxxx，大專(zhuān)以上學(xué)歷達10xxxx。利用共建單位資源，戰士高中以上學(xué)歷達9xxxx。
10、進(jìn)一步深化部隊執勤崗位練兵工作，力爭在支隊“大比武”中取得較好成績(jì)。
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