有關(guān)年度考核自我鑒定錦集六篇
自我鑒定是個(gè)人在一個(gè)時(shí)期對自己的學(xué)習或工作生活的自我總結，自我鑒定可以使我們更加明確目標，因此十分有必須要寫(xiě)一份自我鑒定哦。那么你知道自我鑒定如何寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的年度考核自我鑒定6篇，歡迎閱讀與收藏。
年度考核自我鑒定 篇1
在這一年里，我遵紀守法，熱愛(ài)本職工作，團結同事，服從分工安排，堅守工作崗位，圓滿(mǎn)地完成了自身的工作任務(wù)。以實(shí)際行動(dòng)，以黨的教育理論方針為指導，為人師表，解放思想，開(kāi)拓進(jìn)取，創(chuàng )新改善工作方法。工作中堅持面向全體學(xué)生，以人為本，培優(yōu)轉差，師生和諧，共同進(jìn)步。注重自身的業(yè)務(wù)培訓和提高，著(zhù)重修學(xué)了《專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員職業(yè)道德與創(chuàng )新潛力教程》和《教育系統突發(fā)公共事件應急管理》，以及有關(guān)最新的法律知識，并有機地貫徹到教育教學(xué)活動(dòng)中去，使學(xué)生在學(xué)習書(shū)本知識的同時(shí)，增加了自我安全和公共安全意識，心存居安思危、防患于未然和胸懷祖國，面向世界的理念
課堂教學(xué)方面，我針對當前的較小班規模，采取“激發(fā)—愉悅—體驗”的做法，例如：
(1)互設提問(wèn)，互相簡(jiǎn)評，盡最大的可能從一問(wèn)一答中找出閃光點(diǎn)，以利愉悅、促提高;
(2)數學(xué)計算方面，在板演練習的同時(shí)，摻入互改互評的環(huán)節活動(dòng)，在發(fā)現問(wèn)題的同時(shí)也在尋求著(zhù)解決問(wèn)題的手段和方法;
(3)對個(gè)別的后進(jìn)生，布置作業(yè)時(shí)實(shí)施減輕措施，一般地說(shuō)，負擔輕了，壓力就小而信心就足，這樣做實(shí)際上是留給他們自覺(jué)趕超的空間，時(shí)機一到，靈感閃爍，就有可能點(diǎn)燃智慧的火花，自然就有所產(chǎn)生飛躍。
透過(guò)實(shí)施這一理念做法，使學(xué)生真正感受到“強中還有強中手”的意味，體會(huì )到學(xué)習是既緊張，也愉悅，有時(shí)還是簡(jiǎn)單的。學(xué)習應是師生互動(dòng)，生生互動(dòng)，甚至是家長(cháng)與“我”的互動(dòng)，進(jìn)而到達“求之切”、“獲之牢”的目的。
在上課之余，本人用心參加體育鍛煉，增強身體素質(zhì)，也熱愛(ài)勞動(dòng)，繼承和發(fā)揚了艱苦奮斗的精神，豐富了業(yè)余生活，使自己在各方面都得到了相應的提高�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，本人堅信透過(guò)不斷地努力和進(jìn)取，會(huì )讓自己成為一名優(yōu)秀的教師，為社會(huì )主義教育事業(yè)貢獻我畢生的力量。
年度考核自我鑒定 篇2
根據公司《關(guān)于做好200x年員工年度考核工作的通知》精神，結合部門(mén)實(shí)際，員工年度考核工作布置如下：
一、考核目的：
1.暢通溝通渠道，倡導批評與自我批評，建設優(yōu)秀團隊。
2.總結年度工作，正視自身缺點(diǎn)和不足，明確改進(jìn)和努力方向。
3.客觀(guān)評價(jià)員工績(jì)效，為年度獎懲提供依據。
二、考核原則：
1.績(jì)效優(yōu)先、突出創(chuàng )新原則。
2.客觀(guān)、公正、公開(kāi)原則。
3.分層管理、區別權重原則。
4.突出重點(diǎn)、量化考評原則。
三、部門(mén)考核工作組織機構
部門(mén)考核工作小組，主要由黨政工團聯(lián)席組成(涉及本人考評時(shí)實(shí)行回辟制度)，名單如下：
組長(cháng)：xxxx
成員：a、b、c、d、e
職責：
1.負責制訂本部門(mén)的考核實(shí)施細則
2.組織實(shí)施考核工作。
3.確定考評等次，并向員工反潰
4.受理員工申訴。
四、考核對象
除部門(mén)主任以外的其他正式員工。
五、考核內容和項目
員工考核結果分優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個(gè)等次，其中部門(mén)層面確定為“優(yōu)秀”等次的人數控制在參加考核人數的10%以?xún)?按四舍五入)。
(一)考核結果為優(yōu)秀的條件
1.基本條件：
在本職崗位工作成績(jì)突出，受到領(lǐng)導和同事普遍好評。
通過(guò)創(chuàng )新，提高工作效率和工作質(zhì)量，為公司創(chuàng )造顯著(zhù)經(jīng)濟效益。
對推動(dòng)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)和二期工程建設工作方面作出突出貢獻。
克已奉公，為公司挽回重大經(jīng)濟損失或名譽(yù)損失。
為公司取得重大社會(huì )榮譽(yù)。
2.否決條件
因主觀(guān)原因，未完成工作任務(wù)的。
因本人責任，給公司造成不良社會(huì )影響的。
發(fā)生公司績(jì)效管理辦法工作行為指標體系中所列的行為并受到b類(lèi)考核的。
發(fā)生遲到、早退、串崗行為的。
部門(mén)考核工作小組認定的其他情形。
(二)考核結果為合格的條件
1.基本條件
勝任本職工作，能較好完成工作任務(wù)。
遵紀守法，無(wú)違反國家法律法規和公司規章制度行為。
工作認真負責，積極主動(dòng)，完成上級交辦的各項任務(wù)。
服從安排，能配合同事完成各項工作任務(wù)。
愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè )于助人，與同事相處融洽。
2.否決條件
違反公司廉潔從業(yè)有關(guān)規定的。
因主觀(guān)原因，未完成工作任務(wù)，造成不良影響的。
發(fā)生公司績(jì)效管理辦法工作行為指標體系中所列的行為并受到a類(lèi)考核的。
違反公司規章制度和勞動(dòng)紀律，造成不良影響的。
未完成年度培訓學(xué)分的。
部門(mén)考核工作小組認定的其他情形。
(三)有下列行為之一的，年度考核為不合格
1.嚴重違反公司廉潔從業(yè)有關(guān)規定的。
2.工作責任心不強，出現嚴重差錯，給公司造成嚴重經(jīng)濟損失和社會(huì )影響的。
3.嚴重違反公司、部門(mén)規章制度和勞動(dòng)紀律，造成惡劣影響的。
4.部門(mén)考核工作小組認定的其他情形。
(四)有出現合格的否決條件，但沒(méi)有出現不合格行為的，考核為基本合格。
六、考核程序
(一)自我評價(jià)
1.員工作好年度總結，按要求填寫(xiě)《年度考核登記表》。
2.員工進(jìn)行自我評價(jià)，提出三條缺點(diǎn)或不足，有實(shí)質(zhì)內容，具有可操作性，并填寫(xiě)《員工定性評價(jià)表》。
(二)考評及確定等次
1.量化考評
根據《員工年度考核評價(jià)量化表》由上級進(jìn)行測評，其中權重劃分如下：
專(zhuān)業(yè)考評對象考評權重
班長(cháng)專(zhuān)責主任助理主任
辦公室車(chē)班班員50%-30%
班長(cháng)-25%25%50%
秘書(shū)---100%
其他崗位-50%15%35%
人力資源 --40%60% 《1》《2》
教育培訓專(zhuān)責---100%
其他崗位-50%15%35%
信息中心專(zhuān)責100%
其他崗位-50%15%35%
黨群宣傳干事-50%15%35%
宣傳專(zhuān)責---100%
紀檢專(zhuān)責---100%
工會(huì )干事---100%
審計 ---100%
預算管理 --40%60%
主任助理 ---100%
按上述權限評價(jià)后，計算每位員工的得分，確定等次，具體原則如下：
�、�65分以下為不合格;
�、�65分及以上為基本合格;
�、劭偡衷�75分及以上為合格;
�、軆�(yōu)秀員工在90分及以上員工中產(chǎn)生，若名額大于當選人數由考評小組投票決定，其中部門(mén)主任投票權為2票。
2.定性評價(jià)
具有評價(jià)權重大于30%的考評人，均應對考評對象提出三條缺點(diǎn)或不足，填寫(xiě)《員工定性評價(jià)表》。缺點(diǎn)或不足應是具體的明確的內容，以便于考評對象改進(jìn)工作。
定性評價(jià)最后由主任審核確定。
(三)結果反饋
部門(mén)通過(guò)面談方式進(jìn)行反饋，反饋后員工簽署意見(jiàn)。其中一般員工由專(zhuān)責進(jìn)行反饋;專(zhuān)責以上由部門(mén)主任進(jìn)行反潰
(四)公示并上報公司
在部門(mén)內部oa通報考評結果，接受員工監督。公示后上報公司。
七、日程安排
略
附件：1.公司200x年員工年度考核登記表(略)
2.員工定性評價(jià)表(略)
3.員工年度考核評價(jià)量化表。
年度考核自我鑒定 篇3
本學(xué)期，我們組的老師每人都上了一節研討課，全體老師都積極參加聽(tīng)課。課備好后，全組的體育老師都要互相進(jìn)行議課、修改，指出不足，加以指導。上完課后，全體老師集體進(jìn)行評課。大家暢所欲言，共同進(jìn)步。
我上的研討課是一年級的《立定跳遠》。愛(ài)玩、愛(ài)活動(dòng)是孩子的天性，根據小學(xué)生小心思維較弱，直觀(guān)模仿能力較強的特點(diǎn)，本課我采用游戲主導，使教材游戲化，既能著(zhù)學(xué)生智力的發(fā)展，又能幫助學(xué)生培養手腦并用能力，滿(mǎn)足學(xué)生好玩、好動(dòng)的心理和生理要求，使學(xué)生在充滿(mǎn)歡樂(lè )而熱烈的氣氛中，學(xué)會(huì )了雙腳向前跳起和輕巧落地的跳躍動(dòng)作。另外再以游戲為主的同時(shí)，我還引進(jìn)了音樂(lè )和舞蹈，來(lái)提高學(xué)生學(xué)習體育的興趣。
本學(xué)期，我們體育組申報的課題是“在體育教學(xué)中如何培養學(xué)生的學(xué)習興趣”。針對這一課題，我制定了行之有效的工作計劃，和實(shí)施方案。采用多種形式的教學(xué)方法，以及不同情境的教學(xué)。吸引小學(xué)生學(xué)習的興趣。
1、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣
�。�1）增強學(xué)習體育的吸引力，舉辦一些學(xué)科知識的小型展覽，讓孩子多接觸一些運動(dòng)器材，多在課堂上弄一些小比賽，這樣可以很好的激發(fā)和培養學(xué)生的運動(dòng)興趣。
�。�2）不斷改進(jìn)教學(xué)方法，教師講課要盡可能用兒童語(yǔ)言，做到生動(dòng)、有趣，富于感染力，易于接受。
2、體育教學(xué)中培養學(xué)生主動(dòng)思考
�。�1）幫助學(xué)習上有困難的學(xué)生消除，并在學(xué)習方法上給予具體指導。
�。�2）給兒童講清楚參加該項活動(dòng)的意義，要讓他們親自動(dòng)手，通過(guò)他們自己積極活動(dòng)，看到自己活動(dòng)的成果，通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)培養小學(xué)生有效能的興趣。
�。�3）組織小學(xué)生參觀(guān)、訪(fǎng)問(wèn)，使他們明白自己學(xué)到的知識在實(shí)際運用中的作用。
�。�4）經(jīng)常向學(xué)生介紹奧運冠軍的故事，不斷鼓勵和表彰學(xué)生的好學(xué)精神等。
3、充分利用有效的手段
體育教學(xué)中，我多做示范，采用動(dòng)態(tài)的圖片進(jìn)行教學(xué)。和學(xué)生動(dòng)手制作一些可愛(ài)的小動(dòng)物頭飾，多采用情景教學(xué)。教學(xué)內容多用學(xué)生喜愛(ài)的小動(dòng)物來(lái)命名，讓他們學(xué)得輕松，學(xué)得快樂(lè )。
一、教研活動(dòng)和個(gè)人成長(cháng)
二、學(xué)生活動(dòng)
為促進(jìn)陽(yáng)光體育活動(dòng)的發(fā)展，其實(shí)增強學(xué)生的體質(zhì)，營(yíng)造寓教于樂(lè )、趣味健身、陶冶情操的校園氛圍。根據學(xué)生年齡段的特征，認真組織、積極實(shí)施、開(kāi)展了豐富多彩的校園陽(yáng)光體育活動(dòng)。本學(xué)期，我們開(kāi)展了以下體育活動(dòng)：
一、二年級的跳繩比賽，三、四年級是跳大繩比賽，五年級是乒乓球比賽，六年級是小籃球比賽。
本學(xué)期，我申請的校本課《模擬飛行》。每周二下午第七節，我和學(xué)生們一起進(jìn)行飛行練習，學(xué)生有當時(shí)的不會(huì )起飛、降落，到現在的平穩起飛、鉆過(guò)障礙、降落。能熟練操控遙控器，和在不同的模擬飛行環(huán)境，都能飛的有模有樣。
三、反思與不足
在教育教學(xué)中，有時(shí)自己的教學(xué)方法、工作方法還不是很成熟，教學(xué)工作經(jīng)驗積累匱乏。所以今后更要積極參與每次的教研活動(dòng)，吸取前輩的指導和教訓，及時(shí)總結自己、完善自己，提升自己，不斷的再學(xué)習。
教書(shū)育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推進(jìn)的今天，社會(huì )對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實(shí)際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學(xué)生，爭取學(xué)校領(lǐng)導、師生的支持，創(chuàng )造性地搞好體育課的教學(xué)，使我們的工作有所開(kāi)拓，有所進(jìn)取，更加嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻自己的力量。
年度考核自我鑒定 篇4
20__年的上半年即將結束，幼兒園一學(xué)期的工作也接近尾聲，現對這半年的工作做一個(gè)回顧與小結。
一、全體后勤人員、為爭辦一級一類(lèi)園、齊心協(xié)力做好準備工作。上半年幼兒園申報了一級一類(lèi)園的驗收，全園上下都圍繞著(zhù)這一重點(diǎn)而開(kāi)展工作。我們后勤人員也在各自的崗位上做著(zhù)用心的準備工作。由于這個(gè)學(xué)期，保潔員、炊事員請病假較多，出現人手緊缺的現象，我們克服自身事多、事雜的困難，互相協(xié)調、互相幫忙，抓緊時(shí)間，不耽誤自我的工作，最大限度的去幫忙別人，最難得的是，無(wú)論自我的事情還是別人的事情，都用規范操作的要求完成，保證了服務(wù)質(zhì)量。比如，食堂賀教師請病假期間，小馬就上午去食堂幫忙，午時(shí)再去忙其他維修等工作，從沒(méi)有一句怨言;食堂王師傅同樣克服人手缺的問(wèn)題，在保潔徐師傅請假期間，每一天自愿早來(lái)上班，忙完了食堂的活，再打掃樓道，中午再回食堂洗餐具個(gè)性繁忙，在大家的齊心協(xié)力下，食堂的工作、保潔的工作都有條不紊的開(kāi)展，為幼兒園的正常運行帶給了堅實(shí)的保證。
二、提高安全意識、加強安全檢查、杜絕安全事故的發(fā)生。(1)每一天早晨由園長(cháng)帶班配合保健醫、教師晨檢，接待幼兒來(lái)園，維護入園秩序。(2)堅持每月安全檢查，對園內的大型玩具、消防器材及各種設備進(jìn)行安全巡查，對發(fā)現的安全隱患及時(shí)排除或報修，并做好相關(guān)處理和記錄。(3)逐級簽訂安全職責書(shū)，明確安全職責。加強后勤人員的安全職責心，嚴格按衛生部門(mén)的要求做好食堂的索證、進(jìn)貨驗收、留樣、消毒、衛生等工作，規范各項操作程序。為防幼兒走失，做好家長(cháng)持卡接送工作。本學(xué)期請亞運村消防大隊副隊長(cháng)為教職工培訓消防知識，并進(jìn)行了消防應急疏散演練，加強師生應對突發(fā)事件的潛力。不定期向全體教職工教授正確的消防器械使用方法，提高全體教職工的安全防范意識和實(shí)際操作潛力。(4)后勤人員晚離園時(shí)到大門(mén)口值班，送幼兒和家長(cháng)離園，維護離園秩序。有效加強幼兒園的常規管理。(5)加強對住宿教師的管理，設立宿舍長(cháng)，明確職責，對安全用水、電等，切實(shí)負起職責來(lái)，協(xié)助園里管理好宿舍的事情。(6)重視門(mén)衛工作，門(mén)衛工作是幼兒園安全工作的第一道關(guān)卡，所以，他要按時(shí)關(guān)紫外線(xiàn)消毒燈，檢查、關(guān)好門(mén)窗，堅持園內巡視，及時(shí)發(fā)現狀況及時(shí)處理，
三、強化后勤各崗人員工作，不斷提高服務(wù)的質(zhì)量。第一，及時(shí)掌握保育員、炊事人員工作的反饋信息，使保育員、炊事人員工作得到提高。根據我園的工作流程以及規范操作的具體要求，了解每個(gè)保育員的工作特色，主動(dòng)關(guān)注她們操作現狀，結合新保育員多的特點(diǎn)，將理論學(xué)習與實(shí)際操作相結合，并開(kāi)展手把手活動(dòng)，對不會(huì )洗毛巾、刷廁所的保育員，保健醫就親自示范、手把手的教……本學(xué)期食堂工作薄弱的環(huán)節：帶量制作與分發(fā)、粗加工準備等，后勤人員和保健醫每一天定時(shí)進(jìn)入食堂，與炊事員交流，提出問(wèn)題與改善措施，關(guān)注實(shí)施后的反饋，讓她們透過(guò)一次次的提醒、改善，逐漸養成了她們關(guān)注細節的習慣。公司后勤部透過(guò)每月的來(lái)園工作檢查，提出了問(wèn)題及改善的措施，幫忙我們盡快的解決問(wèn)題，使食堂的工作有了很大的提高，不論是主食帶量與分發(fā)還是菜的制作上都比以前有了很大的變化，從而使食堂的日常工作更加規范、進(jìn)一步提高了工作質(zhì)量。第二，保健醫借助學(xué)習機會(huì )，規范和提高保健室的工作。借助參加公司的業(yè)務(wù)培訓，更好地提高了業(yè)務(wù)潛力;借助每月參加討論食譜的機會(huì )，能更好地向同行學(xué)習膳食的合理搭配和探討資料的規范撰寫(xiě);對肥胖兒管理的經(jīng)驗和措施的跟進(jìn)等。透過(guò)學(xué)習與交流，使業(yè)務(wù)水平有了很大的提高。第
三，預防傳染病工作。今年，預防傳染病是幼兒園的一件大事，我們同樣也把它做為一項重點(diǎn)工作來(lái)抓。個(gè)性是園里有兩個(gè)班發(fā)生了手足口病。首先，加強宣傳，讓教職工、家長(cháng)、幼兒都科學(xué)的認識手足口病，做好有效的防范措施，在園里各班都加強洗手常規的培養，教育幼兒用流動(dòng)水、肥皂洗手;教室常開(kāi)窗通風(fēng)。提示家長(cháng)在周末少帶幼兒去人多的地方防止感染;感染的幼兒要采取有效的隔離措施和醫治手段……尤其是重點(diǎn)班，每一天做好班級衛生消毒工作，除了每一天的常規性消毒外，根據傳染病的特征，進(jìn)行有效地隔離，為了控制傳染病的發(fā)生而努力做好此項工作。
四、其他后勤工作的順利開(kāi)展，是做好教學(xué)工作的堅強后盾。(1)與園長(cháng)用心商量，認真、負責地做好每筆經(jīng)費的支出，保證工作的正常開(kāi)展。根據上級的有關(guān)布置，做好固定資產(chǎn)登記核查工作，規范資產(chǎn)的管理。(2)合理安排后勤工作，有效的安排時(shí)間，及時(shí)進(jìn)行園里的設備維修，保證了后勤各崗人員操作的有效開(kāi)展。在食堂缺人的狀況下，后勤人園能進(jìn)入食堂幫廚，從而使這項工作正常開(kāi)展。(3)嚴格規范車(chē)輛管理：司機每一天按時(shí)接送幼兒，保證幼兒園教學(xué)工作的正常開(kāi)展;根據每一天安排好的'出車(chē)地點(diǎn)和時(shí)間，完成各類(lèi)出車(chē)任務(wù);經(jīng)常持續車(chē)輛整潔，定期對車(chē)輛進(jìn)行保養、維修，保證行駛安全。半年來(lái)，沒(méi)有任何交通意外和事故。(4)上半年完成了大、中裝修項目有：各班廁所的吊柜安裝、大廳的室內裝飾、樓內地板的更換;添置了大型玩具、圖書(shū)等。五、工作中的不足(1)食堂炊事員的分工合作，還需加強。(2)保健醫衛生保健工作還要再注意細節的管理。六、今后工作的重點(diǎn)1。后勤人員加強學(xué)習，重點(diǎn)是保育員的培養，需要加強理論知識的學(xué)習與實(shí)際操作的鍛煉，使她們盡快提高業(yè)務(wù)水平。2。食堂工作中還要加大檢查指導和監督的力度，帶量制作與分發(fā)工作是重點(diǎn)。3、衛生保健還要在衛生消毒工作上嚴要求、多指導班級;還需加強傳染病的防控工作以及資料的規范整理都要改善。今后，我們后勤人員將繼續以用心的態(tài)度投入到工作中去，改正工作中的不足，發(fā)揚工作中的優(yōu)點(diǎn)，繼續為六幼爭創(chuàng )北京市一級一類(lèi)幼兒園而共同努力工作，貢獻我們的一份力量。
年度考核自我鑒定 篇5
在這一年里，我遵紀守法，熱愛(ài)本職工作，團結同事，服從分工安排，堅守工作崗位，圓滿(mǎn)地完成了自身的工作任務(wù)。以實(shí)際行動(dòng)，以黨的教育理論方針為指導，為人師表，解放思想，開(kāi)拓進(jìn)取，創(chuàng )新改善工作方法。工作中堅持面向全體學(xué)生，以人為本，培優(yōu)轉差，師生和諧，共同提高。注重自身的業(yè)務(wù)培訓和提高，著(zhù)重修學(xué)了《專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員職業(yè)道德與創(chuàng )新本事教程》和《教育系統突發(fā)公共事件應急管理》，以及有關(guān)最新的法律知識，并有機地貫徹到教育教學(xué)活動(dòng)中去，使學(xué)生在學(xué)習書(shū)本知識的同時(shí)，增加了自我安全和公共安全意識，心存居安思危、防患于未然和胸懷祖國，面向世界的理念
課堂教學(xué)方面，我針對當前的較小班規模，采取“激發(fā)—愉悅—體驗”的做法，例如：
(1)互設提問(wèn)，互相簡(jiǎn)評，盡最大的可能從一問(wèn)一答中找出閃光點(diǎn)，以利愉悅、促提高;
(2)數學(xué)計算方面，在板演練習的同時(shí)，摻入互改互評的環(huán)節活動(dòng)，在發(fā)現問(wèn)題的同時(shí)也在尋求著(zhù)解決問(wèn)題的手段和方法;
(3)對個(gè)別的后進(jìn)生，布置作業(yè)時(shí)實(shí)施減輕措施，一般地說(shuō)，負擔輕了，壓力就小而信心就足，這樣做實(shí)際上是留給他們自覺(jué)趕超的空間，時(shí)機一到，靈感閃爍，就有可能點(diǎn)燃智慧的火花，自然就有所產(chǎn)生飛躍。
經(jīng)過(guò)實(shí)施這一理念做法，使學(xué)生真正感受到“強中還有強中手”的意味，體會(huì )到學(xué)習是既緊張，也愉悅，有時(shí)還是簡(jiǎn)便的。學(xué)習應是師生互動(dòng)，生生互動(dòng)，甚至是家長(cháng)與“我”的互動(dòng)，進(jìn)而到達“求之切”、“獲之牢”的目的。
在上課之余，本人進(jìn)取參加體育鍛煉，增強身體素質(zhì)，也熱愛(ài)勞動(dòng)，繼承和發(fā)揚了艱苦奮斗的精神，豐富了業(yè)余生活，使自我在各方面都得到了相應的提高�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，本人堅信經(jīng)過(guò)不斷地努力和進(jìn)取，會(huì )讓自我成為一名優(yōu)秀的教師，為社會(huì )主義教育事業(yè)貢獻我畢生的力量。
年度考核自我鑒定 篇6
“學(xué)高為師，身正為范”，這句話(huà)一直都是我在教育事業(yè)上的座右銘。也是我一直以來(lái)堅持的信念。組委一名xx教師，在最近的這一學(xué)年以來(lái)，我依舊佇立在我的學(xué)生們身邊，以自己的全力去教導他們，去培育這些未來(lái)的人才！
回顧這一年來(lái)的個(gè)人情況，我在工作和學(xué)習上有了許多收獲和了解，但也在工作中對自己現存的不足也認識了許多。為此，在這里我對自己這一年來(lái)的個(gè)人情況做自我鑒定如下：
一、思想和品德
作為一個(gè)教師，師德師風(fēng)是核心的框架，思想是分支，而學(xué)識，是填滿(mǎn)自己的填充物。在這一年的教育當中，我堅守自己的師德師風(fēng)，無(wú)論工作內外，部分校內校外，我都嚴格的注重自己的行為。絕不遲到，絕不做出不好的行為，為學(xué)生樹(shù)立好榜樣形象，并在教育中默默的約束并影響學(xué)生的行為習慣，管理好班級風(fēng)氣。
在思想上，我會(huì )在空閑時(shí)間通過(guò)書(shū)本來(lái)加強自己的學(xué)習，并緊跟時(shí)事了解國家大事并時(shí)常與學(xué)生們分享、此外，我也與時(shí)俱進(jìn)的讓自己去了解學(xué)生們的思想，了解他們的想法，并去融入他們拉進(jìn)與學(xué)生的關(guān)系。
二、教育和課堂
在教育方面，我主張先提升自己，再教導學(xué)生。在課程之前我就會(huì )提前做好預習，并去查找一些相關(guān)的資料來(lái)補足自己。再增長(cháng)自我知識的同時(shí)也能找到不少可以作為教材的信息，給課堂帶來(lái)新的活力。
備課上我總是針對學(xué)生的狀態(tài)去調整自己，對于學(xué)生的弱項我總是作為重點(diǎn)去教導，幫助同學(xué)們客服并鞏固這些知識點(diǎn)、并且會(huì )慢慢的調整自己的上課節奏，以便同學(xué)們能更好的適應。
在課堂的紀律上，我管理的尤為嚴格，對于小動(dòng)作和擅自的行動(dòng)嚴格的禁止。但在樹(shù)立好嚴格的課堂之前，我也在考慮如何將課堂變得更加的有趣，讓同學(xué)們能主動(dòng)地加入課堂，而不是被動(dòng)的靠著(zhù)約束站在課堂的邊緣。
三、自我的不足
近期來(lái)通過(guò)和同學(xué)們的交流，我認識到，自己對于學(xué)生的想法還是不夠了解，沒(méi)有充分的聽(tīng)取學(xué)生們的建議。這是我在教育上的失誤。作為一名教師，我不能僅僅將自己作為標準，也應該去聽(tīng)聽(tīng)學(xué)生們的所期望的標準，并相對性的去考量。
總之，這一年來(lái)的收獲還是非常豐厚的，為了接下來(lái)的工作能順利的進(jìn)行，我會(huì )就行努力去完成自己的教育事業(yè)，并一直堅持自己的信念！
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