【熱門(mén)】培訓自我鑒定錦集7篇
正常來(lái)講，自我鑒定即為自我總結，它能夠給人努力工作的動(dòng)力，快快來(lái)寫(xiě)一份自我鑒定吧。那么我們該怎么去寫(xiě)自我鑒定呢？以下是小編為大家整理的培訓自我鑒定7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
培訓自我鑒定 篇1
一、指導思想
緊密?chē)@教育教學(xué)理念、教育教學(xué)藝術(shù)修煉、師德和人文素養的提升，緊密?chē)@學(xué)科知識更新、課程實(shí)施能力、教科研能力的增強，注重教育教學(xué)實(shí)踐培訓的實(shí)效性。
二、參訓對象
市（縣、區）級學(xué)科帶頭人、名教師等具有發(fā)展潛力的中青年教師，年齡50周歲以下。
三、培訓目標
通過(guò)培訓，全面提升參訓教師的教育理論素養和教學(xué)實(shí)踐能力，形成獨特的教學(xué)風(fēng)格和系統化的研究成果，為他們成長(cháng)為特級教師奠定基礎，發(fā)揮他們在素質(zhì)教育中的引領(lǐng)示范作用。
四、時(shí)間、地點(diǎn)
特級教師后備高級研修班教育教學(xué)實(shí)踐模塊的培訓時(shí)間分5段安排，在省級培訓結束后，9月～12月各安排一個(gè)單元，每個(gè)單元兩天時(shí)間，另加一次兩天的外出考察。具體時(shí)間安排為：
9月17日、18日，10月15日、16日，11月12日、13日，12月10日、11日，外出考察時(shí)間另定。
地點(diǎn)安排：商務(wù)酒店、南通大學(xué)主校區。
五、內容設計
根據項目要求，培訓內容設計如下：
每一個(gè)單元由“素養提升”、“技能提升”、“觀(guān)摩評課”、“交流小結”四個(gè)模塊組成：
第一單元9月17日、18日
上午開(kāi)班典禮
下午“素養提升——文化傳統”蘭花的文化內涵與民族的文化傳統周建忠教授
南通大學(xué)副校長(cháng)
上午“技能提升”新功能教學(xué)軟件應用技
技術(shù)指導
�。ㄖv授/上機實(shí)踐）丁衛澤教授
南通大學(xué)現教中心主任
下午“觀(guān)摩評課”分四個(gè)大組，每組17～18人，圍繞“高效課堂”的組織，研討和確定觀(guān)摩課程的選題第一單元時(shí)間進(jìn)行選題的研討和確定，排定第二、三、四單元觀(guān)摩評課的順序，（每人提供1門(mén)課20～25分鐘的錄像）
第二單元10月15日、16日
上午“素養提升——國際視野”美國高等教育體制對中國教育的沖擊張寶國（留美博士）
南通大學(xué)外國語(yǔ)學(xué)院
下午“技能提升”信息檢索實(shí)踐
�。ㄖv授/上機實(shí)踐）南通大學(xué)圖書(shū)館
上午“觀(guān)摩評課”觀(guān)摩評課由特級教師和培訓班學(xué)員共同點(diǎn)評6門(mén)課
下午觀(guān)摩評課、交流小結
第三單元11月12日、13日
上午“素養提升——名師之路”梅花香自苦寒來(lái)——名師成長(cháng)之路陳杰（人民教育家培養對象）
南通市教科研中心主任
下午“技能提升”如何使用電子期刊
�。ㄖv授/上機實(shí)踐）王斌（館員）
南通大學(xué)圖書(shū)館
上午“觀(guān)摩評課”觀(guān)摩評課由特級教師和培訓班學(xué)員共同點(diǎn)評6門(mén)課
下午觀(guān)摩評課、交流小結
第四單元12月10日、11日
上午“素養提升——祖國情懷”地緣政治與國—家—安—全環(huán)境劉明（副教授）
南通大學(xué)繼續教育學(xué)院院長(cháng)
下午“觀(guān)摩評課”科研課題的申報和文獻綜述的撰寫(xiě)王燦明（教授）
南通大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院
上午“技能提升”觀(guān)摩評課由特級教師和培訓班學(xué)員共同點(diǎn)評6門(mén)課
下午觀(guān)摩評課、交流小結
六、培訓形式
培訓形式體現開(kāi)放性、民主性和參與性，著(zhù)重圍繞“素養提升”和“技能增強”和“課程實(shí)施能力”，充分調動(dòng)參訓教師的積極性和主動(dòng)性。
七、考核辦法
培訓學(xué)員修完規定學(xué)習內容，經(jīng)綜合考核合格者，發(fā)給結業(yè)證書(shū)。
1、綜合考核等第按出勤、表現和撰寫(xiě)小結累計，成績(jì)80′以上者為“b”（合格），90′以上者可評為“a”（優(yōu)秀）。
2、“a”（優(yōu)秀）的百分比為學(xué)員總數的3—5%，“c”（不合格）為總數的1～3%（也可不設此檔）。
學(xué)員“表現等”評價(jià)標準
項目，說(shuō)明。備注
出勤，40′，態(tài)度認真，學(xué)習努力
全勤，40′，缺課一節扣4′，遲到、早退一次扣2′，班主任考核，缺課累計4節，不得結業(yè)
表現，40′，優(yōu)，合格32′—39′，班主任與班委會(huì )共同考核，表現突出者，可得“優(yōu)”
小結，20′，優(yōu)，合格16′—19′，班委會(huì )與班主任共同考核，缺《考核鑒定表》不得結業(yè)
八、管理要求
根據江蘇省教師培訓中心印發(fā)的《中小學(xué)骨干教師省級培訓項目工作規程》（蘇師培10號）做好培訓管理工作。
1、做好培訓準備工作，并于培訓開(kāi)班前20天，按培訓學(xué)員名冊發(fā)放培訓通知，確保通知到每一位參訓學(xué)員。
2、成立培訓工作領(lǐng)導小組，開(kāi)好項目培訓協(xié)調會(huì )，就教學(xué)、管理、生活、后勤安全保障等事項，明確職責，責任到人。
3、加強過(guò)程管理，實(shí)行班主任負責制。對學(xué)員嚴格考勤，培訓結束時(shí)進(jìn)行綜合考核，認真填寫(xiě)《培訓鑒定表》，考核合格發(fā)給結業(yè)證書(shū)。做好項目培訓總結工作。
4、收集整理培訓檔案，按規定及時(shí)將培訓總結和學(xué)員參訓考核情況以書(shū)面和電子稿形式報送繼續教育學(xué)院及相關(guān)教育局和培訓指導機構。
培訓自我鑒定 篇2
__日，我有幸參加了20__年__市入職教師培訓，這兩天的培訓時(shí)間緊湊，課程量大，不免感覺(jué)身體勞頓，單著(zhù)實(shí)充實(shí)了頭腦，受益頗多.
作為教師，傳到授業(yè)解惑早已深入人心自不必說(shuō)，可是做一個(gè)新時(shí)期的教師，不但要學(xué)會(huì )教書(shū)育人，還要不斷深造自我，提升自我，以最大的熱情，最飽滿(mǎn)的活力，最激昂的斗志為教育事業(yè)添磚增瓦.
在我來(lái)__的兩個(gè)多月里，不管是在路上還是在公交車(chē)上總能聽(tīng)見(jiàn)學(xué)生或者教師談?wù)�，稱(chēng)贊一位叫呂維智的教師，大家都說(shuō)他上課精彩，深刻，我一向都很渴望能聽(tīng)到呂教師的課，15日恰好有呂教師的《《在教育教學(xué)中修煉》》的培訓課，我很激動(dòng)也很專(zhuān)注的聽(tīng)了這次課.
本次課程的題目叫做《《教學(xué)成果是這樣煉成的》》，一共十六講，以下是我對呂教師這次課結合我的實(shí)際教學(xué)中的一些認識:
1.活力澎湃的教師永不老，我是20__年南京特教學(xué)院特教系的畢業(yè)生，在畢業(yè)一年之際，我趕上了__事業(yè)編制招聘考試并成功考取了__市特殊教育學(xué)校教師一職，成為一名真正的人民教師，從那時(shí)起我就是特教一線(xiàn)崗位上的一員了，最終能夠施展自我的實(shí)力對特教做出貢獻.我想這一條我已經(jīng)做了一個(gè)很好的開(kāi)始，我也必須會(huì )將這份熱情堅持下去，為殘疾人為特殊兒童振臂一呼!作為一個(gè)教師，要學(xué)會(huì )尋找活力感染源，在實(shí)干中出成果，在善思中出成果，童心常駐出成果.
2.陽(yáng)光心態(tài)溶化職業(yè)倦怠，我在內蒙古赤峰市紅山區特殊教育學(xué)校代課近兩年，一向從事特殊兒童的學(xué)前康復工作，主要是自閉癥，二十一三體異常，發(fā)育遲緩等兒童的行為干預，言語(yǔ)訓練的醫教結合的康復訓練，和學(xué)生相處久了，親身經(jīng)歷了很多教師和家長(cháng)對學(xué)生對工作的失望，退縮，厭倦甚至放棄學(xué)生的康復，我很痛心.我代課近兩年，每一天上6，7節康復課，晚上學(xué)生放學(xué)后還要給學(xué)校里的教師們做培訓，我依然對我的學(xué)生和家長(cháng)信心滿(mǎn)滿(mǎn)，其實(shí)我不是不累，而是覺(jué)得特教事業(yè)空白還是很多，前途廣闊，每一個(gè)學(xué)生都應當有受教育，發(fā)展自我，讓自我變得更好的權利，我們特教人就是學(xué)生們的天，學(xué)生們的地，我們要始終充滿(mǎn)愛(ài)心充滿(mǎn)溫暖，堅持，堅強，必須要相信自我的本事方可做大事，敬業(yè)樂(lè )業(yè)，不圖回報，以海納百川的心態(tài)應對煩惱.
3.優(yōu)化課堂結構是上好課的關(guān)鍵，優(yōu)化教學(xué)細節是上好課的保證在我的教育教學(xué)過(guò)程中，以往的能夠借鑒，可是不一樣殘疾類(lèi)別不一樣殘疾程度不一樣年齡不一樣個(gè)性的學(xué)生不能夠編成一個(gè)班級同時(shí)授課，所以針對性訓練是比較適用于我的學(xué)前教育康復課程中，這也是個(gè)別化教育計劃的原則和標準之一.了解每一個(gè)學(xué)生的心理，多站在學(xué)生的角度研究，在課堂上把握大局，靈活處理細節問(wèn)題，師生關(guān)系良好發(fā)展的同時(shí)，教師的教學(xué)水平得以提高，學(xué)生的個(gè)人本事得以發(fā)展.
4.處理課堂突發(fā)事件的智慧作為特教教師，不分新老，很多都是頂著(zhù)學(xué)生各種各樣的突發(fā)情景一步一步走到今日的，幾乎沒(méi)有一個(gè)特教教師沒(méi)見(jiàn)過(guò)上課時(shí)有學(xué)生突發(fā)癲癇的，有學(xué)生拉在教室里的，有學(xué)生弄壞班級教學(xué)設備的情景，什么哭鬧，自傷的那就更不勝枚舉了，每一個(gè)特教教師都是多重身份的，有時(shí)像醫生，有時(shí)像保姆，有時(shí)像警察，有時(shí)像魔術(shù)師，更多的像媽媽?zhuān)腋艺f(shuō)特教教師都不是保家衛國的大英雄，但確實(shí)是一個(gè)一個(gè)人格上光芒萬(wàn)射的天使.
呂教師的培訓課給了我萬(wàn)千的鼓舞，作為一個(gè)新的教師，我會(huì )以飽滿(mǎn)的熱情，全部的精力和專(zhuān)業(yè)本事貢獻給我最?lèi)?ài)的特教事業(yè)，為之奮斗終身!!!
培訓自我鑒定 篇3
同一個(gè)夢(mèng)想讓我們在同一片屋檐下相聚，短短四個(gè)月左右時(shí)間，風(fēng)雨同行，笑過(guò)，哭過(guò)，鬧過(guò)，傻過(guò)，瘋過(guò)......我們已編織了一片純純地濃濃地刻骨銘心的友誼天空.
用友誼寫(xiě)一本書(shū)，一本厚厚地濃濃的書(shū).在書(shū)里，友誼猶如珍珠，我們共同穿梭，聯(lián)成一串串璀璨的項鏈;友誼猶如春天的花朵，我們共同綻放，點(diǎn)綴著(zhù)美好的春天;友誼猶如一艘船，我們共同面對大海，在海上描繪出一幅堅貞的圖畫(huà);我們的友誼是無(wú)價(jià)之寶，不管在哪里都不會(huì )改變這深刻的友誼.在這些日子里，我們學(xué)到了很多.我們都知道，順利時(shí)得意忘形是可怕的;挫折時(shí)一蹶不振是可悲的;成功后奮進(jìn)不止是可敬的;失敗后亡羊補牢是可喜的.
大家還記得嗎?每一天在我的生命里都有進(jìn)步，我是最棒的，我是最優(yōu)秀的，我是獨一無(wú)二的......每天我們都發(fā)自?xún)刃牡暮俺鰜?lái)，每天這些聲音都在我們耳邊響起，握緊拳頭，堅定的意志，自信的眼神......那一幕幕時(shí)時(shí)激勵著(zhù)我勇敢前行!促使我們每天都有進(jìn)步的動(dòng)力.不積硅步，無(wú)以至千里;不積小流，無(wú)以成江海.每一天至少都要進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)對我們來(lái)說(shuō)很重要的.曾經(jīng)我們對著(zhù)全班同學(xué)或自己默默地承諾過(guò).我們要知道："說(shuō)到一定要做到，做不到就不要承諾."承諾不是天上的白云，逍遙,飄逸;也不是夜幕中的一朵曇花，瞬間即逝。承諾如同金黃飽滿(mǎn)的谷粒，是農民辛勤汗水的結晶，也是農民的希望;承諾如同流星，它的燦爛是隕石悲壯的付出，也是隕石的輝煌.所以我們要清楚的知道自己要什么，自己承諾過(guò)一定要什么.加油，付出一定會(huì )有回報，不付出是一定不會(huì )有回報的!
四個(gè)月的學(xué)習，可能就是我人生的轉折點(diǎn)，讓我從家里畢業(yè)出來(lái)懷著(zhù)夢(mèng)想二年后墜落的心又看到了希望.在這里，我不僅學(xué)到了東西，更重要的是我認識了一群與我擁有同樣夢(mèng)想同樣志向的伙伴.我們都對自己的人生充滿(mǎn)了希望，對創(chuàng )業(yè)充滿(mǎn)了期待;對成功充滿(mǎn)了渴望.清楚的記得今天7月7日的時(shí)候，我們想到了賣(mài)玫瑰花，由于我們開(kāi)始都沒(méi)計劃好，就開(kāi)始行動(dòng)，部分同學(xué)上完班后凌晨幾點(diǎn)時(shí)就去拿貨.自已又沒(méi)什么經(jīng)驗，晚上賣(mài)的時(shí)候大部分花都已綻放，甚至有些花開(kāi)始凋謝.但我們并沒(méi)有放棄，我們下班后(晚上不用加班)還是很自信的出去賣(mài)，賣(mài)得雖然還剩不少，后面我們就每人分點(diǎn)，算算虧了錢(qián)，但我們得到了一個(gè)可貴的經(jīng)驗：我們深刻的體會(huì )到做什么事之前都要計劃好.我們都有收獲，這也是一種很大的進(jìn)步.
在這期間，每天的業(yè)余時(shí)間(不加班的時(shí)間)我們都安排的很緊，只要有時(shí)間我們就出去鍛煉.好多時(shí)候老師也會(huì )帶我們出去，去樟木頭批發(fā)市場(chǎng)，虎門(mén)等等，也有了不少進(jìn)步.第一次去樟木頭批發(fā)市場(chǎng)了解了一些價(jià)格之后，覺(jué)得遍地黃金，晚上回來(lái)興奮的睡不著(zhù)覺(jué).第二星期六下午迫不及待的去進(jìn)貨，就這樣，地攤生活又有了體驗.有一段時(shí)間晚上我們還經(jīng)常組織出去對著(zhù)陌生的人演講，想到什么就演講什么.最多的就是去萬(wàn)象舞臺，第一次上臺的時(shí)候很膽怯，但我時(shí)時(shí)鼓勵自己，還是爭著(zhù)第一個(gè)上臺.(其實(shí)心跳比平時(shí)快了幾百倍，心就差點(diǎn)沒(méi)碰出來(lái)了，哈哈^^)但經(jīng)過(guò)幾次鍛煉，就不會(huì )那么緊張了.看到每個(gè)人都進(jìn)步很大，心里也很欣慰.每天白天上班的時(shí)候我也會(huì )在辦公室對著(zhù)同事瘋狂的演講，她們都叫我瘋子了，說(shuō)我走火入魔了.我就回答："是的，其實(shí)我現在還沒(méi)真瘋，當我真正瘋了的一天就是我成功的一天.有可能你們會(huì )跟著(zhù)我一起瘋呢."大家都笑了，并且很支持我.
星期六星期天我們還在大街上一個(gè)人大喊大叫賣(mài)手上僅有的兩支筆，進(jìn)貨4角錢(qián)的賣(mài)10元一支.后面由于一個(gè)家人一時(shí)突破不了不敢叫賣(mài)筆，我們去幫助他被人民警察看到，以為我們是搞傳銷(xiāo)的差點(diǎn)被抓去了.后面知道我們是在鍛煉自己就微笑著(zhù)說(shuō)："我們清楚這樣鍛煉的"就走了.還有去陌生拜訪(fǎng)，在路上隨便看到一個(gè)人就去打招呼，主動(dòng)推銷(xiāo)自己.好多時(shí)候都被人家罵，"你是不是有問(wèn)題啊，真有病，你瘋了啊等等"但也有部分人很接受我們的自我推銷(xiāo)，并換來(lái)了名片，還鼓勵我們應該怎樣去做，怎么樣去跟陌生人打交道，什么地點(diǎn)什么場(chǎng)合更適合.真的很感動(dòng)，一天與20個(gè)陌生人打招呼，一個(gè)人能與我們交流了就是一種成就，發(fā)現那時(shí)我們真的很瘋狂，甚至到菜市場(chǎng)都要認識一個(gè)陌生人.呵呵^^還記得我們班流行這樣的一句話(huà)嗎?"要成功，先發(fā)瘋，頭腦簡(jiǎn)單向前沖"，還有我們星期天身上沒(méi)帶什么東西(沒(méi)錢(qián)沒(méi)手機)出去賺錢(qián)，晚上回來(lái)的時(shí)候，有的同學(xué)賺到了一天的飯，至少沒(méi)餓肚子;還有的同學(xué)還賺到了錢(qián)，很不錯.還有部分人什么都沒(méi)賺到，餓著(zhù)肚子回來(lái)(包括我，呵呵^^)但我們深刻體會(huì )到怎么樣才能生存下來(lái).知道了一些方法，總結學(xué)到了不少東西.還我們有去賣(mài)過(guò)手機，發(fā)過(guò)傳單等等，一路走來(lái)真的成長(cháng)了不少.
每天晚上我們都是上課到12點(diǎn)左右才下課，睡覺(jué)就一般是1點(diǎn)多了，當晚上別人看電視上網(wǎng)的時(shí)候我們在學(xué)習;當別人星期天去逛街，玩的時(shí)候我們去鍛煉;當別人把錢(qián)花在主食以外的東西上時(shí)，我們卻把錢(qián)花在學(xué)習上.想想覺(jué)得我們都是很不錯的.不管我們在哪里，哪個(gè)地方，我們都要知道我們是精英班家人的一員，我們做人做事都要做一個(gè)好榜樣，保持最好的精神狀態(tài)去迎接每一天.現在雖已畢業(yè)，陸續有人回家創(chuàng )業(yè)，回家找新發(fā)展.來(lái)自五湖四湖的同學(xué)為了自己的夢(mèng)想已開(kāi)始行動(dòng).雖然很舍不得，但是，我相信，成功道路上我們同樣會(huì )相遇.到時(shí)閃爍的火花會(huì )形成一道美麗的彩虹.照亮著(zhù)我們的人生.
今天心情喜悅又有點(diǎn)沉重，我們的同志梁建光下午五點(diǎn)就要回老家廣西了，千言萬(wàn)語(yǔ)盡在不言之中，此時(shí)無(wú)聲勝有聲.真的很舍不得.風(fēng)風(fēng)雨雨，今天他能下定決心回老家開(kāi)店，我們?yōu)橹吲d.這就已踏出成功的第一步了.加油.我們都為你鼓舞.現在也有家人在不同的地方開(kāi)始了新的創(chuàng )業(yè)旅途，創(chuàng )業(yè)是很艱辛的，我們不能急于求成，碰壁是難以避免的.但我們每走一步都要很謹慎，盡量在自己的人生中少走彎路，既然選擇了就不要放棄.成功的路上會(huì )有很多困難，但一定要堅持到底，持之以恒，永不放棄.不怨天，不尤人，每天做好自己.有時(shí)間多讀讀成功誓言，好好去體會(huì )其中的意義.付出不一定有回報，但不付出是一定沒(méi)有回報的.
生活也如一本書(shū)，每一頁(yè)都是一個(gè)新的故事.回首，是溫習往事的甘苦，激發(fā)明日的斗志.不是為了守定一份成功，我們就得意洋洋的唱老調;也不是囿于一份失敗，我們就憂(yōu)心忡忡馬不前.為了生活而更好的生活.只要對自己的夢(mèng)想不放棄，明天就是美好的.祝福大家生活更幸福，美好!加油!
培訓自我鑒定 篇4
兩個(gè)星期前剛接到培訓的通知時(shí)，有種天上掉餡餅的感覺(jué)。兩周后的今天，我仍然慶幸能有這么好的機會(huì )來(lái)這里學(xué)習。
十天前，獨自來(lái)到了山水之甲——桂林。剛來(lái)到這里的第一天，就見(jiàn)到了兩個(gè)班助——非�？蓯�(ài)熱心的姑娘，還有接下來(lái)同在一個(gè)屋檐下的盧老師——一位有著(zhù)三十多年教學(xué)經(jīng)驗的老師，和藹可親，雖然已過(guò)了知天命的年紀，精神卻比我們這些8090后好得多。
隨后，在開(kāi)學(xué)典禮上見(jiàn)到了同一班的同學(xué)們，才發(fā)現自己是年紀最輕的那個(gè)，身邊都是些教學(xué)成果累累的教研員和經(jīng)驗豐富的一線(xiàn)教師，一瞬間有種走錯教室的錯覺(jué)，不知何德何能，才能與這些前輩成為同學(xué)，坐在同一個(gè)教室學(xué)習。所以，從培訓開(kāi)始的第一天，我就暗下決心一定要多向專(zhuān)家前輩們請教，好好珍惜這次機會(huì )，好好學(xué)習。
接下來(lái)的課程確實(shí)讓我收獲滿(mǎn)滿(mǎn)：第一天的戶(hù)外拓展培訓，是學(xué)得最累的一天，但也是學(xué)得最開(kāi)心的一天，它讓我們形成了一個(gè)集體，讓我們意識到，來(lái)到這以后，我們就不再是一個(gè)人的學(xué)習，而是一群人的共同進(jìn)步，只有團結起來(lái)，我們才能為了共同的理想和目標奮斗，這一天的活動(dòng)也為我們接下來(lái)的學(xué)習開(kāi)了一個(gè)好頭。在顧震亞的課堂上，他通過(guò)對商業(yè)培訓理論和實(shí)踐的經(jīng)驗介紹，把教育理論融于商業(yè)培訓中，讓我們認識到確立正確的教學(xué)目標和要求的重要性，后來(lái)還通過(guò)"紅方黑方"的游戲，讓我們看到商業(yè)社會(huì )的殘酷和信任的重要，相信一個(gè)人容易，但是信任一個(gè)群體就沒(méi)那么簡(jiǎn)單了。而信任的缺失會(huì )對利益雙方都造成巨大的損失。把這點(diǎn)放到教學(xué)上來(lái)說(shuō)，教育者和教育對象之間的相互信任，無(wú)論是對于教師的教學(xué)效果，還是學(xué)生的學(xué)習效率都有極大的提升作用，反之亦然。在吳老師的高三復習的課堂上，讓我不禁感嘆他們學(xué)生的高素質(zhì)和教師的高水平。這堂課上，吳老師使用的傳統教學(xué)媒體——粉筆和黑板，這一點(diǎn)真心讓我覺(jué)得自愧不如，我現在過(guò)于依賴(lài)多媒體，有時(shí)多媒體出了點(diǎn)狀況不能使用的話(huà)，整節課都感覺(jué)亂套了，吳老師的這節課不僅讓我學(xué)到了一些高三一輪復習教學(xué)時(shí)的一些技巧，也讓我開(kāi)始反思，教學(xué)媒體都是課堂教學(xué)的輔助工具，不能過(guò)度依賴(lài)，多媒體教出來(lái)不一定都能取好的教學(xué)效果，傳統教學(xué)媒體也能提高學(xué)生的學(xué)習效率，所以在課堂中應該有的放矢。周群老師的課程真是讓我大開(kāi)眼界，她從一個(gè)全新的視角——評分細則和評價(jià)規則來(lái)看教育改革，評分細則和評價(jià)規則我一直都有關(guān)注，但是只是把它當成成績(jì)成績(jì)判斷的標準，從沒(méi)把它跟教育改革趨勢聯(lián)系起來(lái)，更未曾想過(guò)中學(xué)思想政治學(xué)業(yè)評價(jià)的改革能對教學(xué)的作用如此之大，聽(tīng)完周群老師的課，讓我再一次意識到自己的無(wú)知，也讓我學(xué)會(huì )了用新的視角來(lái)看高考、看教學(xué)、看教育，政治答案不再是那個(gè)"言之有理，酌情給分"或"多多益善"的溫柔女子了，它的'評分有了更科學(xué)的依據，它的改革也將帶來(lái)整個(gè)政治課程的改變……
從這次培訓中，我認識了很多經(jīng)驗豐富的老師和言辭犀利的教研員，看到了教育園地更廣闊的天地，見(jiàn)識了到之前從到過(guò)的高度，也從中學(xué)到了很多教學(xué)相關(guān)的理論和實(shí)踐案例。這次參加的是教研員班，所以班上有不少的教研員，通過(guò)這次的學(xué)習，我發(fā)現教研員真是教育事業(yè)上最可愛(ài)的人：他們跟我們教師非親非故，卻能對從始至終跟我們直言不諱，雖然這些話(huà)里以批評的話(huà)居多，但是我們都知道他們的評論無(wú)論多么犀利，都是真心為了改進(jìn)我們的教學(xué)而說(shuō)的，有點(diǎn)類(lèi)似于明朝的言官，值得我們敬佩。
除此之外，對我來(lái)說(shuō)，我在國培計劃最大的收獲就是讓我意識到了自己的無(wú)知，愛(ài)因斯坦曾經(jīng)描繪過(guò)有知與無(wú)知的關(guān)系：如果讓我們來(lái)畫(huà)一個(gè)圈，一個(gè)人所知道的東西就好比是圈里的里面，一個(gè)人不知道的東西就在圈子的外面，一個(gè)人知道的東西越多，那么這個(gè)圈子也就越大，那么這個(gè)圈子的外面也就越大也就是說(shuō)，一個(gè)人知道的越多，那么他所認識到自己的無(wú)知也就越多。國培就是在我的知識圈里不斷填充的內容，它讓我的知識圈不斷地在擴大，擴大的同時(shí)也讓我意識到自己越來(lái)越無(wú)知。而正是這種對無(wú)知的恐懼和斗爭，會(huì )讓我在未來(lái)的教學(xué)之路上更加充滿(mǎn)斗志。要想戰勝自己的無(wú)知，就必須不斷地學(xué)習，人外有人，天外有天，只有不停下前行的步伐，才不會(huì )被自己的無(wú)知打��！你只管努力，上天自有安排。
培訓自我鑒定 篇5
20xx年5月，我有幸參加了州委組織部在州委黨校舉辦的20xx年春季縣處級領(lǐng)導干部培訓班。在州委組織部、黨校的周密安排、任課教師的專(zhuān)題講授、班主任潘貴春的精心指導與班委的組織帶領(lǐng)下，我能擺正位置、虛心好學(xué)，端正學(xué)風(fēng)、潛心修學(xué)，聯(lián)系實(shí)際、活學(xué)善學(xué)。在學(xué)習期間，我們透過(guò)聽(tīng)取黨校教師、外請專(zhuān)家們的專(zhuān)題講座與豐富全面的教研活動(dòng)，讓我收獲非常大、體會(huì )非常多、感受非常深。為了發(fā)揚成績(jì)，克服不足，促進(jìn)以后的工作與學(xué)習，現作自我鑒定如下：
一是態(tài)度端正，刻苦學(xué)習。我十分珍惜這次學(xué)習、鍛煉的機會(huì )，把學(xué)習、修德作為學(xué)習的第一前提。雖然是脫產(chǎn)學(xué)習，但由于就職于縣副處級領(lǐng)導崗位，單位的日常工作比較繁重，仍每一天基本在課余時(shí)間與周末正確處理好單位的事務(wù)，做到了工作、學(xué)習兩不誤。同時(shí)，我深知只有不斷更新知識，拓寬視野，解放思想，才能更好地成為服務(wù)型黨委政府中的一名合格領(lǐng)導干部。因此，在學(xué)習過(guò)程中，我始終做到認真對待每一門(mén)課程，仔細聽(tīng)講，做好筆記，用心消化吸收，對課堂上不懂的或覺(jué)得有待更深入的，我下來(lái)虛心向老師請教，或從網(wǎng)上搜索、學(xué)習，不斷從老師的講解中尋找新的體會(huì )與感悟。
二是仔細揣摩，學(xué)以致用。三十多天的培訓，培訓資料結合當前世界國情以及我州的實(shí)際狀況，深入淺出地講解了就如何轉變發(fā)展方式，走一條生態(tài)、禮貌、發(fā)展、富強的康莊大道，資料覆蓋了政治、歷史、經(jīng)濟、文化等方方面面，使我收獲頗豐。從《關(guān)于實(shí)施工業(yè)強州戰略》一課中，讓我體會(huì )到凡是工業(yè)經(jīng)濟強的地方，實(shí)力就強;凡是工業(yè)發(fā)展快的地方，發(fā)展就快;凡是工業(yè)項目大的地方，后勁就大，堅定了我對工業(yè)強州戰略的信心。透過(guò)《廉政準則》考試，更堅定了我作為一名共產(chǎn)黨員執政為民的理念;從《加快我州生態(tài)禮貌建設實(shí)驗區建設》一課中，我深深感受到建立生態(tài)禮貌實(shí)驗區的重要性眾多的課程資料加上老師們的精彩講解，不斷豐富了我的知識儲備，修身養性，為我今后的更好地開(kāi)展工作奠定了扎實(shí)的理論基礎。
三是樹(shù)立信心，明確方向。透過(guò)這次學(xué)習培訓，讓我看到了自我有基層工作經(jīng)驗與處理突發(fā)事件的優(yōu)勢，同時(shí)也看到了自我在理論知識等方面與其它同志存在的差距。明白了要想成為一名合格的領(lǐng)導干部，務(wù)必正視差距，樹(shù)立信心，以潛力培養為抓手，抓學(xué)習，勤工作，強素質(zhì)，嚴要求，樹(shù)形象，踏踏實(shí)實(shí)做事，老老實(shí)實(shí)做人。我相信，這次培訓作為一個(gè)良好開(kāi)端，今后我將在工作、生活中不斷充實(shí)理論知識，用理論知識指導實(shí)踐，能夠更好地服務(wù)國家與人民。
總之，透過(guò)一個(gè)月的學(xué)習培訓，我的黨性修養得到了新的增強，知識素養與工作技能也得到了新的提高。我會(huì )以這次學(xué)習作為新的起點(diǎn)，緊跟形勢發(fā)展的需要，盡心盡力做好本職工作，為家鄉的發(fā)展做出自我應有的貢獻。
培訓自我鑒定 篇6
伴隨著(zhù)xx年鐘聲的敲響，我們圓滿(mǎn)的結束了xx的教學(xué)工作�；仡櫼荒陙�(lái)，我們在區教委黨委、教研室及學(xué)校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，學(xué)校教學(xué)教研工作再上新臺階。我們圍繞科研先導，德育為首，教學(xué)為主，育人為本，全面發(fā)展的辦學(xué)宗旨，深化科研促教工程，名師帶動(dòng)工程和教育現代化工程；完善三維立體式教學(xué)體系；依據國家九年義務(wù)教育教學(xué)資料，結合我校辦學(xué)的特色，以培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐本事為重點(diǎn)，有了地推動(dòng)了素質(zhì)教育的全面實(shí)施。
一、教學(xué)常規管理加強常規管理，是落實(shí)教育計劃的根本保證
所以，我們始終認真落實(shí)區教委制定的《教學(xué)常規》中的各項規定，按照各項規定組織教學(xué)。每學(xué)期認真制定教學(xué)教研工作計劃，堅持領(lǐng)導聽(tīng)課評課制度，堅持周三業(yè)務(wù)學(xué)習制度，堅持周五團體備課制度，堅持期中期末檢查制度，加強過(guò)程管理，以保證學(xué)校的教育教學(xué)扎實(shí)高效。
二、建設一支高素質(zhì)的教師隊伍提高教育教學(xué)質(zhì)量，教師是關(guān)鍵
教師隊伍的建設是教育行為中的核心問(wèn)題，也是基本的問(wèn)題�，F代化的教育呼喚高素質(zhì)的教師隊伍，以培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐本事為核心的素質(zhì)教育，要求教師有經(jīng)驗性轉向科研型，有知識型轉向學(xué)者型。要求教師不但要有先進(jìn)的教育觀(guān)念，有較高的理論水平，有駕馭課堂的藝術(shù)，還要掌握現代教育技術(shù)，能夠使用和制作課件，能夠利用網(wǎng)絡(luò )引導學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習，以適應現代化教育需要。為此，我們下大力氣建設一支高素質(zhì)的干部教師隊伍。
1、加強學(xué)習，提高認識，轉變教育觀(guān)念。教導處有計劃地組織教師學(xué)習，樹(shù)立正確的教育觀(guān)、學(xué)生觀(guān)、人才觀(guān)、鑒定觀(guān)，實(shí)現教育思想現代化。我們采用團體學(xué)習和教師自學(xué)相結合的方式，充分利用好學(xué)校征訂的報刊和互聯(lián)網(wǎng)上的資源，學(xué)習現代教育教學(xué)理論，先進(jìn)的教育教學(xué)方法、教學(xué)模式；并采用走出去，請進(jìn)來(lái)的方法，本年度參加省、市級教學(xué)教研活動(dòng)的教師達86人次。同時(shí)進(jìn)取承接市、區教委及教研室的各種教育教研活動(dòng)，為我校教師供給了更多的學(xué)習機會(huì )。這樣一來(lái)開(kāi)闊教了師的視野，提高其授課藝術(shù)。使廣大教師能運用先進(jìn)的教學(xué)思想指導教學(xué)，運用現代化的教學(xué)技術(shù)輔助教學(xué)。教師由單純的以傳授知識為主轉變?yōu)橐耘囵B學(xué)生的本事為主，充分體現學(xué)生的主體，讓學(xué)生真正成為學(xué)習的主人，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，提高課堂教學(xué)效率，同時(shí)，優(yōu)化了教師隊伍。
2、加強教師對現代化技術(shù)的應用。今年學(xué)校在加強學(xué)校建設的同時(shí)，加強了現代化教育硬件的配置，實(shí)現了每位教師一臺機，計算機走了課堂。并建了兩個(gè)多媒體教學(xué)班，裝配了事物展臺、液晶投影儀、計算機和大屏幕。為了適應現代化教學(xué)的需要，暑期我們組織了網(wǎng)頁(yè)制作培訓和計算機中級培訓；本學(xué)期初，我們又進(jìn)行了課件制作培訓。使45歲以下的教師，能夠自我制作網(wǎng)頁(yè)，自我制作課件。
3、抓好第三期教師業(yè)務(wù)系列達標及系列優(yōu)質(zhì)評選活動(dòng)，及系列優(yōu)質(zhì)評選活動(dòng)，提高教師隊伍的整體素質(zhì)。
三、實(shí)抓課堂教學(xué)，促教育教學(xué)改革
素質(zhì)教育的主渠道是課堂教學(xué)，教師認識的提高，觀(guān)念的轉變，最終要經(jīng)過(guò)課堂來(lái)實(shí)踐。所以，加強教師對課堂教學(xué)研究，就顯得尤為重要。我們經(jīng)過(guò)以下幾種措施來(lái)促進(jìn)課堂教學(xué)的改革：
�、俾鋵�(shí)好新大綱精神，用好新教材。學(xué)期初，我們對各年級教師進(jìn)行了大綱教材培訓，與教師們通研大綱，通研教材，使教師對本學(xué)期的教學(xué)做的心中有數，有利于教師制定教學(xué)計劃。
�、陂_(kāi)展團體備課活動(dòng)。每周五兩節課后，各教研組組織團體備課（學(xué)校領(lǐng)導分組參加），團體備課采用說(shuō)課的方式，資料為下一周的教學(xué)資料，同級部的教師每人主講一部分資料，之后，大家共同討論定出教學(xué)思路，探討教學(xué)方法。
�、坶_(kāi)展課堂教學(xué)研討活動(dòng)。分三步走：
第一步，采用推門(mén)聽(tīng)課的方式，與教師個(gè)別談教學(xué)方法研究教學(xué)規律；
第二步，采用觀(guān)摩研討的方式，每年級挑選一名優(yōu)秀教師精心準備一堂課，分學(xué)科進(jìn)行觀(guān)摩研討，并請教研室的領(lǐng)導一塊參加，對其課堂教學(xué)進(jìn)行鑒定，與廣大教師定出教學(xué)思路及教學(xué)模式。
�、荛_(kāi)展教師課堂教學(xué)大比武活動(dòng)。學(xué)校45歲以下的任課教師進(jìn)取參加了這次活動(dòng)。幾點(diǎn)收獲：很好地體現了學(xué)生是學(xué)習的主人；自主學(xué)習、合作學(xué)習、探究性學(xué)習體現得好；主體參與、以學(xué)定教的教學(xué)模式在教學(xué)中廣泛應用；現代化教學(xué)手段的應用較為熟練。
�、萋鋵�(shí)好實(shí)踐活動(dòng)。本學(xué)期我們安排每周四午時(shí)兩節課后為實(shí)踐活動(dòng)實(shí)踐，進(jìn)一步落實(shí)好新大綱精神。教師充分開(kāi)發(fā)和利用各種教育資源，創(chuàng )造性的組織好語(yǔ)文及數學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。各年級各班按《大綱》規定背誦古詩(shī)文的要求（利用晨會(huì )或課外活動(dòng)時(shí)間），有計劃的安排了學(xué)生背誦80首古詩(shī)。
�、尬覀兘M織了開(kāi)放日活動(dòng)，進(jìn)行了教學(xué)大練兵。這次活動(dòng)我們得到了教研室及兄弟學(xué)校的大力支持，得到了社會(huì )各界和廣大家長(cháng)的支持，同時(shí)也贏(yíng)得了社會(huì )的廣泛贊譽(yù)。
四、參加教研活動(dòng)情景
本年度，我們進(jìn)取組織參加各級教育教研部門(mén)組織的教研活動(dòng)。四月份，參加區教研室組織的優(yōu)質(zhì)課評選活動(dòng)，本校的郭明、李麗、王忠、安麗娜、周翠云教師分別獲語(yǔ)、數、音、美學(xué)科一等獎；五月份郭明教師代表我區參加了市小學(xué)語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)評選活動(dòng)，獲一等獎第一名；十月份我們還進(jìn)取組織參加了區教學(xué)能手評選活動(dòng)，孫愛(ài)紅、周衛東、郭艷英教師或區級教學(xué)能手稱(chēng)號。孫愛(ài)紅、郭明教師還代表我區參加了淄博市教學(xué)能手評選活動(dòng)，結果尚未揭曉。十一月份，我們承辦淄博市小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)觀(guān)摩研討會(huì )，會(huì )上郭明教師執教示范課《難忘的一課》，并且有我為本課進(jìn)行了點(diǎn)評。在學(xué)校全體領(lǐng)導教師的共同努力下，該會(huì )議取得了圓滿(mǎn)的成功，受到了市教研室領(lǐng)導及與會(huì )代表的好評。也為我區及我校教師供給了一次很好的學(xué)習機會(huì )。12月份我們進(jìn)取組織參加了教研室組織的課件評選活動(dòng)，較好地完成了教研室交給的實(shí)驗任務(wù)。
五、課題的實(shí)驗與研究，成果顯著(zhù)
以科研為先導，全面實(shí)施素質(zhì)教育，是實(shí)現教育創(chuàng )新的必由之路。這已在教育管理者心中達成共識。教育變革需要教育科研，小學(xué)開(kāi)展教育科學(xué)研究是教育發(fā)展的必然要求。發(fā)動(dòng)和組織教師開(kāi)展教科研活動(dòng)是提高教育質(zhì)量、推動(dòng)教育改革的根本保證。近幾年來(lái)，學(xué)校承接了國家級四結合，省級作文目標全程序列訓練整體設計實(shí)驗、學(xué)生心理健康教育研究性學(xué)習，市級小學(xué)語(yǔ)文創(chuàng )新學(xué)習，區級綜合運用現代化教學(xué)手段、素質(zhì)教育鑒定及學(xué)法指導等近十項課題。使教師人人參與教科研，在教中研，研中教，從而有效的提高教育教學(xué)質(zhì)量。
1、綜合運用現代化教學(xué)手段課題的實(shí)驗有了新進(jìn)展首先，加強硬件配置，實(shí)現計算機進(jìn)課堂；對教師課件制作培訓，使教師能熟練使用教學(xué)軟件和制作課件；加強軟件配置，為教師供給教學(xué)素材。充分發(fā)揮現代化教學(xué)手段輔助教學(xué)的優(yōu)勢，提高課堂教學(xué)效率。其次，利用互聯(lián)網(wǎng)的資源，探索網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下教與學(xué)。如何處理網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下教師的教與學(xué)生的學(xué)是擺在我們面前的新課題，也是綜合運用現代化實(shí)驗課題的深化。本學(xué)期，我著(zhù)力在這一方面進(jìn)行了一些探索與嘗試，并取得了較好的成績(jì)。我與聶強教師設計的信息技術(shù)課《作一個(gè)演示文稿》獲得省優(yōu)秀錄像課評比一等獎；給王穎、李霞教師設計的一年級《口語(yǔ)交際》及《雪地里的小畫(huà)家》兩節課，受到了關(guān)瑪麗市長(cháng)的高度鑒定。使得本學(xué)期到學(xué)校參觀(guān)的各級領(lǐng)導絡(luò )繹不絕。
2、素質(zhì)教育鑒定實(shí)驗，取得了階段性實(shí)驗成果xx年3月學(xué)校與油坊街小學(xué)共同承擔了區教研室提出的素質(zhì)教育鑒定實(shí)驗課題，從理解實(shí)驗任務(wù)到制定實(shí)驗計劃，到不斷完善實(shí)驗計劃，全體任課教師傾注了很多的心血，本學(xué)期在鑒定上學(xué)期實(shí)驗的基礎上，進(jìn)一步深化、完善這項實(shí)驗，以取得了階段性實(shí)驗成果，收到了很好的實(shí)驗效果，為教研室供給了較好的實(shí)驗范例。一年來(lái)的教學(xué)教研工作取得了必須的成績(jì)，但也存在著(zhù)不足。由于學(xué)校的接待活動(dòng)較多，有時(shí)忙于應付，有的教研計劃不能很好地落實(shí)，還需要在今后的工作中協(xié)調安排好，以保證教育教學(xué)工作扎實(shí)有效地進(jìn)行。
培訓自我鑒定 篇7
我們經(jīng)歷了鐵甲風(fēng)采、信任背摔、高空斷橋、死亡電網(wǎng)、七巧板、驛站傳書(shū)、孤島求生和畢業(yè)墻。鐵甲風(fēng)采告訴我們，紙也可以這樣充滿(mǎn)力量。在拿到一些膠帶和報紙后，同事們集思廣益，從組裝到練習都在竭盡全力。我們從毫無(wú)頭緒到步調一致，每一步都凝結著(zhù)隊友們的智慧、汗水和彼此心靈的默契。
我們操著(zhù)不同的口音，畢業(yè)于不同的學(xué)校，來(lái)自于不同的家鄉，但是我們這些來(lái)自天南海北的畢業(yè)生都有一個(gè)共同點(diǎn)——我們都是bpec新人。我們匯聚在北京，在短短的兩天時(shí)間，相互熟知，組成團隊，但是我們彼此信任嗎?在信任背摔中我們找到了答案。我們從隊友堅定的目光中找到了答案，從隊友被砸紅的手臂上找到了答案。一次次的摔落都對隊友的手臂造成極大傷害，但隊友都會(huì )堅定的說(shuō)：“摔吧，我們接著(zhù)你1現在要回答開(kāi)頭的問(wèn)題，從陌生到信任要多久?我們20xx xxxx新人給出的答案是：兩天!
跨出一步，這個(gè)每天在陸地上做千百次的動(dòng)作，在8米的高空中似乎成為一個(gè)不可能完成的任務(wù)。當踩在空中平臺時(shí)，每一個(gè)隊員都無(wú)比懷念腳踏實(shí)地的感覺(jué)，心中的恐懼已使腳下的木橋越變越窄，每走出一步，搖晃的鐵架都會(huì )使我們舉步維艱。但是，我們知道，我們已沒(méi)有退路，唯一的出路便是走下去。我們必須戰勝一切恐懼，堅定地走下去。走下去，戰勝高空，戰勝恐懼，戰勝我們自己。最終，我們完成任務(wù)時(shí)發(fā)現，當我們擁抱恐懼的那一刻，所有的恐懼依然煙消云散。當沒(méi)有退路時(shí)，便是唯一的出路。
驛站傳書(shū)需要的是默契的配合，充分的信任，和精密的組織。當進(jìn)行第三輪討論時(shí)，我們都在討論如何完成更難更刁鉆的任務(wù)，憑借著(zhù)團隊中的信任，我們還是傳遞了下去。驛站傳書(shū)讓我們明白，信任、組織、合作在團隊建設中一個(gè)都不能少。
當教官一聲令下，畢業(yè)墻開(kāi)始時(shí)，幾乎所有的男同事都第一時(shí)間沖到了墻下，甘當隊友的墊腳石。雪白的t恤已被隊友踩成土黃色，很多男同事的肩膀都留下了絲絲的血櫻所有負責拉人的同事也都堅持到了最后一刻。當他們幾乎虛脫抓不住的時(shí)候，沒(méi)有人放手，他們?yōu)殛犛训纳吨T全力。
我們可以驕傲的說(shuō)，在畢業(yè)墻這個(gè)項目上，我們沒(méi)有一個(gè)人被拋棄，哪怕最后一名隊友都煩越過(guò)了畢業(yè)墻。
當項目完成唱起《朋友》時(shí)，眼淚已決堤。是啊，這些年，一個(gè)人，風(fēng)也過(guò)，雨也走。從小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)到研究生，我們接受了19年教育，19年寒窗苦讀。如今我們的辛勤耕耘從今天開(kāi)始就要開(kāi)花結果。
我們堅持了19年，因為我們相信，梅花香自苦寒來(lái)，寶劍鋒從磨礪出。只有讓自己足夠優(yōu)秀，才配得上與你們，這些如此優(yōu)秀的隊友并肩作戰。
我們走過(guò)了19年，只為今天，只為成為一名光榮的xxxx人，成為新一代的奠基者，攜手同行，共同開(kāi)創(chuàng )xxx的一片天!
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