關(guān)于教師自我鑒定模板錦集九篇
自我鑒定是個(gè)人對一個(gè)時(shí)期的學(xué)習或工作進(jìn)行自我總結，自我鑒定可以使我們更有效率，不如我們來(lái)制定一份自我鑒定吧。自我鑒定怎么寫(xiě)才是正確的呢？下面是小編為大家收集的教師自我鑒定9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
教師自我鑒定 篇1
回想起一年前那個(gè)，騎著(zhù)剛學(xué)的電動(dòng)車(chē)，跌跌撞撞找學(xué)校的我，不禁有些感嘆。
一年了，我的車(chē)技當然有所進(jìn)步�？墒俏业墓ぷ髂�？答案不全是否定，至少我得到的評價(jià)是進(jìn)步，不斷地進(jìn)步！自接任一（3）班的班主任及語(yǔ)文教學(xué)工作，我倍感肩頭壓力和責任的沉重，對于一年級的孩子，我完全沒(méi)有接觸過(guò)，出于無(wú)法推卻，我只有審慎選擇管理的方法，在探索中和這幫孩子一起成長(cháng)。積極詳細地了解每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習和生活的情況，有針對性地對出現的問(wèn)題進(jìn)行調節，用嚴愛(ài)相濟的心態(tài)來(lái)對待他們，做到盡量保護每個(gè)孩子的自尊！
作為新教師，我參加學(xué)區比賽的成績(jì)是可喜的，羽毛球學(xué)區一等獎，粉筆字一等獎，這些都來(lái)自大學(xué)扎實(shí)的基本功和豐富的業(yè)余愛(ài)好。
在總結收獲的同時(shí)，我也看到了自己的不足，比如：在處理已有的知識與傳授的知識的時(shí)候，有時(shí)不能協(xié)調好兩者之間的關(guān)系；對部分教材內容把握不全面、有時(shí)只求形式，忽視了內容實(shí)質(zhì)。
總結經(jīng)驗可以充實(shí)自我，反思不足可以提高自我。相信在反復的總結和反思中，我會(huì )不斷的完善自我和提高自我的。
教師自我鑒定 篇2
作為一名初中的數學(xué)老師，時(shí)常對自己進(jìn)行自我鑒定，有利于明確未來(lái)工作的方向，更有利于如何與學(xué)生們在互動(dòng)中把數學(xué)這門(mén)學(xué)科學(xué)好。下面本人就將對近來(lái)的自己做一個(gè)自我鑒定，以明確未來(lái)的路如何走更好：
一、教書(shū)育人
如果說(shuō)一位授課老師覺(jué)得自己的工作就是把自己那門(mén)課教好就可以什么也不管了，那么這位老師一定不懂得“老師”這兩個(gè)字真正的含義。本人作為一名初中的數學(xué)老師，我沒(méi)有這種簡(jiǎn)單的教師思維，我以為一個(gè)老師的工作除了讓學(xué)生學(xué)到這門(mén)課的知識外，也要在引導學(xué)生們如何更好地進(jìn)行學(xué)習上花功夫。本人在近來(lái)的工作中，依舊保持著(zhù)時(shí)常與愛(ài)好數學(xué)以及在數學(xué)學(xué)習上有困難的學(xué)生進(jìn)行談話(huà)的習慣，保證了一些學(xué)生的數學(xué)愛(ài)好能夠引導他們走向未來(lái)的數學(xué)專(zhuān)業(yè)人才，也保證了在數學(xué)學(xué)習上有困難的學(xué)生不因為學(xué)習數學(xué)吃力而徹底放棄數學(xué)，告訴他們數學(xué)在他們今后的人生中也是重要的，也告訴他們數學(xué)可以帶領(lǐng)他們去到一個(gè)更加開(kāi)闊的世界。
二、不斷學(xué)習
做老師也是需要不斷學(xué)習的。這一點(diǎn)本人做的還算不錯，時(shí)常向身邊的老師學(xué)習，也時(shí)常像自己的學(xué)生學(xué)習，從他人身上學(xué)習到如何更好地做一位數學(xué)老師，然后更好地做一個(gè)人。除了向人學(xué)習之外，本人也常進(jìn)行數學(xué)的專(zhuān)門(mén)學(xué)習，有聽(tīng)一堂線(xiàn)上的數學(xué)專(zhuān)業(yè)課，拓展自己的眼界的同時(shí)，也保證自己在教書(shū)育人的過(guò)程中，給學(xué)生們一個(gè)思想跟得上時(shí)代的一個(gè)老師，也給學(xué)生們一個(gè)在數學(xué)學(xué)科領(lǐng)域一直保持著(zhù)學(xué)習的數學(xué)老師。
三、保持鍛煉
關(guān)于保持鍛煉這一點(diǎn)，或許是許多人都覺(jué)得無(wú)所謂的一點(diǎn)，但這么多年教書(shū)的經(jīng)驗下來(lái)，如果一個(gè)老師的身體素質(zhì)不好，那么這個(gè)老師的心理素質(zhì)也不會(huì )好到哪里去。這對于一個(gè)需要教書(shū)育人的老師老說(shuō)，是非常大的問(wèn)題。因此，本人一直以來(lái)都保持著(zhù)鍛煉身體的好習慣，這個(gè)習慣保持了三年了，從我當老師的那一天開(kāi)始，一直到現在，沒(méi)有一天中斷過(guò)。這一點(diǎn)也是本人值得表?yè)P自己一番的一點(diǎn)，因為保持鍛煉的習慣，讓我的身體一直都很好，也讓我的心理素質(zhì)也很好，在與學(xué)生們的交流中不會(huì )出現一些不必要的錯誤。這一點(diǎn)，本人還會(huì )繼續保持的，為了我的學(xué)生，更為了我自己。
教師自我鑒定 篇3
三年的磨練，三年的努力，從初為人師的新鮮稚嫩，到漸漸適應并跟上工作節奏。我體驗到了身為一名教師的酸甜苦辣，也深切地體會(huì )到當一名教師所肩負的責任。
一、春風(fēng)化雨，用自己的師德感化學(xué)生
有人說(shuō)：教師是人類(lèi)靈魂的工程師。身為低年級的班主任老師，我深刻地領(lǐng)會(huì )到教師的言行和品德對學(xué)生的潛移默化的重大影響，這就促使著(zhù)我嚴格要求自己，為學(xué)生做好榜樣，引導學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)、世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，養成良好的生活行為習慣。
二、十年樹(shù)木，引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習知識
作為教師，首要任務(wù)就是授課。
為了上好課，我做了下面的工作：
課前準備。備好課：認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話(huà)、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結構，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好；了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難，采取相應的預防措施；考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動(dòng)。
課堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數學(xué)的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負擔。
其次要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導工作。小學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對這種問(wèn)題，抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習指導中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習的輔導和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著(zhù)手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
然后積極參與聽(tīng)課、評課，虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法，博采眾長(cháng)，提高教學(xué)水平。
最后培養多種興趣愛(ài)好，到圖書(shū)館博覽群書(shū)，不斷擴寬知識面，為教學(xué)內容注入新鮮血液
次課下來(lái)，我的體會(huì )是必須把學(xué)生的學(xué)習興趣調動(dòng)起來(lái)，興趣是學(xué)生最好的老師，只有在樂(lè )趣中學(xué)習才能使學(xué)生愛(ài)上學(xué)習
三、桃李不言，當好一班之主任
在班主任工作方面，一開(kāi)始的時(shí)候，我們在與學(xué)生溝通了解方面做得不夠好。經(jīng)過(guò)老師的指教，后來(lái)的幾個(gè)星期，除了上課時(shí)間，我們基本上是跟班的。因為是2年級的孩子，很多孩子在跟我們交流方面比較主動(dòng)，我們都很快地融入了這個(gè)班級，師生之間就應該多交流，只有這樣，才能充分了解學(xué)生。在我擔任班主任工作的時(shí)間里，我更多的是監督學(xué)生的學(xué)習、紀律以及衛生。在監督的同時(shí)，不忘給他們灌輸一些道理，結合他們的年齡特點(diǎn)進(jìn)行思想道德教育。
當好一個(gè)班主任，除了要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習衛生紀律以外，更要留心他們的心理狀況，使他們無(wú)論在學(xué)習上還是生活上都應具有一個(gè)良好的心理素質(zhì)，這樣對他們開(kāi)展工作也會(huì )容易些，效果也明顯些。在擔任班主任的期間我和班上的學(xué)生也建立起一種友愛(ài)、和睦的良好關(guān)系。
展望未來(lái)，身為青年教師的我任重而道遠。今后的歲月里，我一定要不斷努力學(xué)習，不斷反思改進(jìn)，用愛(ài)心、信心、耐心、恒心、寬容之心，把祖國的花朵澆灌得更加艷麗多姿！
教師自我鑒定 篇4
通過(guò)兩年來(lái)對縣級規劃課題初中英語(yǔ)探究式教學(xué)模式的實(shí)驗研究潛心研究，現形成以下自我鑒定意見(jiàn)。
一、該課題以新課程改革的基本理念為指導，以目前課堂教學(xué)中存在的突出問(wèn)題為突破口，旨在探索課堂探究的有效途徑和策略，改變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習方式，構建符合新課程標準的教學(xué)模式，提高教育教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效率。該課題符合當前的教育教學(xué)改革的形勢，具有較強的現實(shí)意義和較強的可操作性。
二、整個(gè)研究過(guò)程組織嚴密，措施得力，資料齊全，研究規范，研究方法科學(xué)有效，材料豐富，取得了預期的研究效果。
三、研究成果較為顯著(zhù)。通過(guò)實(shí)驗在探究的樂(lè )趣中，學(xué)生的學(xué)習動(dòng)機被持續地激發(fā)，變學(xué)生被動(dòng)的學(xué)習為自我發(fā)展的需要。學(xué)生在體驗審美的樂(lè )趣中感知了教材，變單一的聽(tīng)分析為多側向的感受。在創(chuàng )造的樂(lè )趣中，自然地協(xié)同大腦兩半球的相互作用，變復式的記憶為靈活運用知識在認識周?chē)澜绲臉?lè )趣中，平衡了兩個(gè)信號系統的發(fā)展，變封閉式的讀書(shū)為開(kāi)放式地廣泛儲存。
教師自我鑒定 篇5
1、林楊楊：該生品行端正，有禮貌，在學(xué)習上比較勤奮。很有個(gè)性，思想活躍，對于班級里的事務(wù)與同學(xué)之間總是很熱心積極，團體榮譽(yù)感挺強。他還是一個(gè)自強懂事的學(xué)生，自信是他最大的特點(diǎn)。對于失敗每次都能樂(lè )觀(guān)地化解，變成動(dòng)力。思想上有著(zhù)良好的觀(guān)念與價(jià)值取向。
2、吳靜仲，積極樂(lè )觀(guān)，為人憨厚，學(xué)習認真刻苦，能主動(dòng)思考，在平時(shí)學(xué)習與生活中，尊敬師長(cháng)，勤思好問(wèn)，樂(lè )于助人，與同學(xué)建立良好的關(guān)系，并且積極參加班級集體活動(dòng)和校社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。在三年時(shí)光中，該生也發(fā)現了自身的不足，通過(guò)主動(dòng)和老師同學(xué)的交流，得到很大提升。
3、你是一名有道德、有紀律、有文化、有理想的合格中學(xué)生，你有強烈的進(jìn)取心，努力刻苦，只是因為方法不對而走了許多歪路，學(xué)習上，你擁有嚴謹認真的態(tài)度，只因為動(dòng)作太慢而導致效率不高，老師相信只要你提高效率，成績(jì)一定會(huì )上去的。老師希望你繼續努力，相信路就在腳下。
4、盧穎楓：鳥(niǎo)無(wú)翅膀不能飛，人無(wú)知識無(wú)所為，你是位乖巧，文靜的學(xué)生，為人謙遜，內心上進(jìn)，如果你能更加勤奮努力，以認真執著(zhù)的態(tài)度對待學(xué)習，一定會(huì )學(xué)有所成，讓成績(jì)再上新臺階。同時(shí)，老師希望你在學(xué)習的同時(shí)不斷加強身體鍛煉，我相信總有一天你會(huì )登上頂峰，欣賞到無(wú)限美麗的風(fēng)景的
5、關(guān)系融洽。在學(xué)習上，你有強烈的上進(jìn)心，老師也都看在眼里，知道你是一個(gè)懂事的孩子，老師也很高興在三年里看到你的成長(cháng)，更希望你能在今后的學(xué)習道路中，能保持心態(tài)，繼續努力，更上一層樓。
老師給學(xué)生的畢業(yè)鑒定建議
1、陳勝根：該生是個(gè)獨立自主的學(xué)生，喜歡探索思考，興趣廣泛，熱愛(ài)生活。在成績(jì)不理想時(shí)仍能頑強面對，有顆不甘墮落的進(jìn)取的心。我相信該生在未來(lái)的人生路途中能夠腳踏實(shí)地，仰望星空，懷著(zhù)飽滿(mǎn)的激情去體驗屬于自己的豐富多彩的人生。
2、方顯海：你學(xué)習用功刻苦，遇事知錯能改，最為重要的是你多次參加校內以及市區的各項比賽，取得了非常優(yōu)異的成績(jì)。此外，你還有良好的心態(tài)，樂(lè )觀(guān)向上，對生活對未來(lái)充滿(mǎn)信心，懂得如何與同學(xué)、老師和睦相處。雖然有時(shí)缺乏一些毅力，但在老師和同學(xué)的幫助下，已有顯著(zhù)的提高，相信你會(huì )有更長(cháng)足的進(jìn)步。
3、趙園園；該同學(xué)的整體印象是比較聽(tīng)話(huà)的一個(gè)學(xué)生，在學(xué)校里都能遵守校紀校規，在班級里也是服從老師的安排，對她三年的高中生活還是比較滿(mǎn)意。
4、王海珍：該生嚴格遵守學(xué)校的規章制度。集體觀(guān)念強，認真配合班團干部的管理，積極參加各種社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)，時(shí)間觀(guān)念強，不早退，不曠課，綜合素質(zhì)高，是一位優(yōu)秀的高中畢業(yè)生。
5、該生工作認真、熱忱，責任心強，創(chuàng )新意識好，合作精神佳。對工作充滿(mǎn)熱情，接受能力較強。工作認真負責，有較強的進(jìn)取精神，善于與人溝通有團隊精神。知識面寬，學(xué)習態(tài)度端正，是一名合格的畢業(yè)生。
教師自我鑒定 篇6
__社會(huì )福利院在上半年的工作中緊緊圍繞黨的十八大精神要求，以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，突出抓廉政建設工作，以標準化建設為主要工作目標，不斷加強福利院的制度建設和管理要求，構成了良好的工作作風(fēng)和規范的運行機制，為全年的工作落實(shí)奠定了堅實(shí)基礎。
一、上半年取得的工作進(jìn)展
(一)標準化建設不斷深入
今年以來(lái)，__社會(huì )福利院以加強標準化建設為龍頭，經(jīng)過(guò)落實(shí)各項規章服務(wù)制度、創(chuàng )立標準化服務(wù)宣傳環(huán)境，進(jìn)一步增強了廣大服務(wù)人員專(zhuān)業(yè)本事和奉獻精神，為廣大服務(wù)對象供給標準化、人性化服務(wù)創(chuàng )造了條件，得到了廣大服務(wù)對象的真誠歡迎。
1、進(jìn)一步細化服務(wù)標準
我院經(jīng)過(guò)對本地區、本單位的實(shí)際情景進(jìn)行認真調研討論，制定出了具有先進(jìn)性、規范性和可操作性的服務(wù)細則。經(jīng)過(guò)服務(wù)細化，不僅僅為服務(wù)對象供給了全面的服務(wù)資料和增加了他們選擇的服務(wù)范圍，同時(shí)也增強了廣大服務(wù)人員的服務(wù)意識和本事建設。為了使廣大服務(wù)人員從思想上、行動(dòng)上認可服務(wù)升級，我院經(jīng)過(guò)分發(fā)宣傳冊，開(kāi)展服務(wù)標準化教育等方式進(jìn)一步使他們從思想上樹(shù)立了服務(wù)為民、甘于奉獻的意識。
2、進(jìn)一步加強標準化宣傳力度
為使標準化工作的相關(guān)信息及時(shí)向公眾公開(kāi)，我院經(jīng)過(guò)制作宣傳牌、宣傳片和宣傳手冊等多種方式進(jìn)行標準化管理宣傳。經(jīng)過(guò)廣泛宣傳，服務(wù)人員和服務(wù)對象進(jìn)一步了解了標準化服務(wù)的目的、資料和趨勢，為進(jìn)一步擴展標準化服務(wù)、建立標準化體系構成了良好的社會(huì )氛圍。
3、標準化建設組織工作完善
在今年的標準化建設中，我院著(zhù)重加強組織領(lǐng)導、資金投入和監管職責工作，為標準化圓滿(mǎn)完成構成了強有力的組織保障。在組織領(lǐng)導上，我院成立了標準化管理領(lǐng)導小組，著(zhù)重對各部門(mén)工作進(jìn)行任務(wù)分解和職責明確，確定了目標成效、完成時(shí)限和檢驗方式，為不斷完善標準化細責構成了組織保障。在資金投入上，我院加大宣傳資金投入和一些附屬設施的投入，為標準化宣傳構成了強大的宣傳陣地，進(jìn)一步提升了標準化知識的普及率。在監管職責上，我院經(jīng)過(guò)標準化管理領(lǐng)導小組的審議討論，對資金投入、制度升級、服務(wù)升級、民主評議和整改措施都進(jìn)行了嚴密部署，做到了資金投入有實(shí)效、制度升級有落實(shí)、服務(wù)升級有依據、民主評議有滿(mǎn)意、整改措施有力度，切實(shí)維護了標準化建設的嚴肅性，增強了廣大干部職工的紀律性，提升了他們的工作效率。
(二)廉政作風(fēng)建設取得實(shí)效
今年以來(lái)，我院根據中央《八項規定》和盟委辦、行署辦印發(fā)《關(guān)于嚴肅工作紀律整頓工作作風(fēng)的意見(jiàn)》和盟委辦、行署辦印發(fā)《阿拉善盟集中開(kāi)展以“整建樹(shù)”為主要資料的嚴肅工作紀律整頓工作作風(fēng)專(zhuān)項活動(dòng)實(shí)施方案》和__民政局印發(fā)的《__民政局集中開(kāi)展以“整建樹(shù)”為主要資料的嚴肅工作紀律整頓工作作風(fēng)專(zhuān)項活動(dòng)實(shí)施方案》，制定了結合我院工作實(shí)際的《__社會(huì )福利院開(kāi)展“整建樹(shù)”活動(dòng)的實(shí)施方案》，經(jīng)過(guò)開(kāi)展“整建樹(shù)”活動(dòng)，使單位紀律性得到進(jìn)一步加強，為創(chuàng )立和諧、高效、服務(wù)的福利院創(chuàng )造了良好的工作氛圍。在活動(dòng)中我院主要開(kāi)展了以下活動(dòng)：
1、加強廉政教育。福利院黨支部堅持“三會(huì )一課”制定，經(jīng)過(guò)組織全院黨員職工學(xué)習《廉政準則》、黨的十八大精神、中央八項規定和傳統美德，提升了廣大黨員干部的素質(zhì)修養。我院還以“邊學(xué)習、邊實(shí)踐”等方式，鼓勵廣大黨員干部投身到為人民服務(wù)中去。經(jīng)過(guò)開(kāi)展“值班有我”活動(dòng)，廣大干部職工在值班過(guò)程中認真給孤兒洗澡、洗衣、教知識，給老人端水、端飯、幫扶洗漱。經(jīng)過(guò)活動(dòng)，廣大干部職工不僅僅增強了個(gè)人奉獻精神，也經(jīng)過(guò)服務(wù)提升了自身理論認識和行為修養。
2、加強制度建設。我院經(jīng)過(guò)不斷完善監管制度，構成了互相幫忙、互相監督、人人有責的良好氛圍，避免了特權主義和“一支筆”問(wèn)題。在個(gè)人要求上，我院經(jīng)過(guò)簽訂個(gè)人承諾書(shū)與績(jì)效工資掛鉤，加強了個(gè)人管理，為提高服務(wù)質(zhì)量、促進(jìn)服務(wù)效率、加強個(gè)人修養供給了完善的紀律保障。在監管中，院領(lǐng)導以身作責，帶頭遵守院內規章制度。按時(shí)上下班，遇到重大問(wèn)題及時(shí)召開(kāi)民主會(huì )議進(jìn)行商討研究。經(jīng)過(guò)領(lǐng)導干部的以身作責，廣大職工都能進(jìn)取主動(dòng)的向之學(xué)習，從而使全院構成了一股風(fēng)清氣正的好氛圍。在此基礎上，福利院黨支部以加強制度建設做為廉政風(fēng)險管理工作的主要保障，建立健全了團體領(lǐng)導和分工負責、重要情景報告、重大決策征求意見(jiàn)等各項制度，建立決策失誤職責追究制度。逐步推進(jìn)財務(wù)、伙食、采購等各項政務(wù)黨務(wù)公開(kāi)。真正構成用制度管權，按制度辦事，靠制度管人的有效機制，確保了各項工作的有序、有紀開(kāi)展。
3、加強監督檢查。福利院黨支部嚴格執行民主集中制、領(lǐng)導班子議事規則、民主生活會(huì )，進(jìn)取開(kāi)展黨內詢(xún)問(wèn)和質(zhì)詢(xún)，運用黨員個(gè)人述廉評議、廉政談話(huà)等措施，加強對黨員廉潔從政情景的監督。為更好的增強廉政風(fēng)險管理的實(shí)效性，__社會(huì )福利院經(jīng)過(guò)召開(kāi)社會(huì )人士參加的座談會(huì )、發(fā)放征求意見(jiàn)表、設置意見(jiàn)箱等多種形式廣泛征求院民和社會(huì )公眾的意見(jiàn)。實(shí)行服務(wù)公開(kāi)承諾制，主動(dòng)理解院內和社會(huì )監督。
(三)認真落實(shí)上級政策標準
1、嚴格相關(guān)生活費標準
福利機構生活費標準一向是我院服務(wù)為民、發(fā)展為民的基礎資料，也是我院的主要努力方向。為了更好的執行院民生活費標準，我院先后出臺了菜譜公示制度、物品采購公示制度和管委會(huì )聽(tīng)證制度。這些制度的制定執行，使服務(wù)對象能夠清清楚楚的明白每周吃什么，每周肉量、菜量是多少，增強了生活費標準執行的透明性，深受廣大服務(wù)對象的支持和信任。我院在落實(shí)集中供養“三無(wú)”老人和孤兒標準上始終堅持標準不降、嚴格落實(shí)、專(zhuān)款專(zhuān)用，保障了廣大服務(wù)對象的基本權益。
2、認真履行生活保障職責
我院在日常工作中，始終把為老人孤兒服務(wù)放在第一位，不僅僅在伙食標準上嚴格保障標準，還在日常生活中加強服務(wù)保障力度，做到了全方位服務(wù)，保障了服務(wù)對象的正常生活。經(jīng)過(guò)接送孤兒上下學(xué)和下學(xué)后的課程輔導，使孤兒對學(xué)習生活有了進(jìn)一步認識，提高了自力本事和熱愛(ài)學(xué)習的性格。在老人養育上，我院加大了對老人身體的檢查和就醫力度，確保老人就醫住院都有工作人員全程陪護，并進(jìn)取聯(lián)系專(zhuān)家醫生為老人就診治療。經(jīng)過(guò)真誠細致的服務(wù)保障，老人們不僅僅在身體上解除了痛苦，還在心靈上得到了慰藉。在全院工作人員的共同努力下，服務(wù)對象滿(mǎn)意度得到了進(jìn)一步提升。
3、服務(wù)制度不斷細化
愛(ài)心是服務(wù)的根本，制度是服務(wù)的保障。為了更好的規范服務(wù)標準，讓廣大院民享受到正規的服務(wù)資料，提升院民滿(mǎn)意度，我院在服務(wù)制度上不斷細化、標準化，為服務(wù)標準化編織了一個(gè)強有力的制度保障網(wǎng)。在服務(wù)細節上，我院制訂了交班情景記錄制度，解決了間斷服務(wù)和重復服務(wù)等問(wèn)題;在服務(wù)方向上我院制訂了服務(wù)談心制度，使服務(wù)人員能夠跟隨院民因時(shí)間、氣候、身體、心境所發(fā)生的變化分別采取相應的服務(wù)，從而構成以院民需求為服務(wù)方向的'人性化服務(wù)。在民主公開(kāi)上，我院加大管委會(huì )的會(huì )員人數和商討資料范圍，構成不管大事小事，只要涉及到院民利益的事，院民、院民親屬、社會(huì )監督員就能監督糾正的良好氛圍。
二、存在問(wèn)題
(一)我院在工作中存在個(gè)別人員工作不熟練、職責不清的情景，主要是因為標準化建設實(shí)施以來(lái)部分人對其還不太熟悉。我院將會(huì )經(jīng)過(guò)不斷宣傳、學(xué)習和實(shí)踐來(lái)進(jìn)一步增強廣大職工的熟練度，從而讓其盡快適應新的工作要求。
(二)廉政工作任重道遠，雖然我院在加強管理下取得了必須效果，可是其不確定性依然存在。我院將在下一步工作中經(jīng)過(guò)繼續抓好單位廉政工作建設，使改作風(fēng)深入持續的進(jìn)行下去。
三、下半年的工作打算
上半年來(lái)，我院在進(jìn)取謀求發(fā)展中始終堅持著(zhù)昂揚斗志，總體上取得了較大的提高。在下半年的工作中我院將繼續以對人民群眾的高度職責心來(lái)穩步推進(jìn)各項工作，主要努力方向有以下幾點(diǎn)：
1、進(jìn)取做好標準化建設示范單位創(chuàng )立活動(dòng)
(1)進(jìn)取做好文件整理工作，在7月22日前就院內標準化相關(guān)文件進(jìn)行整理歸檔，做好文件驗收的準備工作。
(2)進(jìn)一步開(kāi)展標準化宣傳工作，使標準化管理工作得到宣傳普及，使廣大服務(wù)對象和社會(huì )各界對我院的標準化服務(wù)得到進(jìn)一步了解。
(3)進(jìn)一步完善制度檢查和持續改善機制，經(jīng)過(guò)檢查機制的不斷完善，促進(jìn)單位標準化建設更趨于完善。
(4)做好績(jì)效評估工作，經(jīng)過(guò)民主評議、服務(wù)對象評議和社會(huì )影響測評，進(jìn)一步提升標準化建設的績(jì)效成果，為標準化檢查打下良好的基礎。
2、進(jìn)取做好黨的建設工作
(1)認真開(kāi)展“整建樹(shù)”活動(dòng)，把活動(dòng)不斷引向深入，從而更好的促進(jìn)廣大干部職工轉作風(fēng)、提成效。
(2)認真落實(shí)“三化五育”活動(dòng)要求，進(jìn)一步加強黨組織建設和黨員管理，督促廣大黨員進(jìn)取投身到密切聯(lián)系群眾和全心全意為人民服務(wù)中來(lái)。以加強黨支部建設和黨員修養為切入點(diǎn)，努力開(kāi)創(chuàng )黨支部和黨員服務(wù)人民、創(chuàng )新自我的新局面。
(3)深入開(kāi)展盟民政局黨總支的“六抓六樹(shù)”活動(dòng)，經(jīng)過(guò)抓教育、抓管理、抓服務(wù)、抓保障、抓典型、抓作風(fēng)，樹(shù)立好黨員規范意識、群眾意識、主體意識、表率意識和形象意識，進(jìn)一步做好黨支部管理黨員、激發(fā)潛力的工作。
3、加強廉政工作建設。下半年我院將對行政管理、醫療護理、康復治療、財務(wù)管理、檔案管理、后勤保障和消防安全等以崗位職責制為中心的各項規章制度進(jìn)行整理，經(jīng)過(guò)梳理制度來(lái)進(jìn)一步加強單位管理的嚴肅性和合法性，保障廉政工作取得實(shí)效，人民群眾得到滿(mǎn)意。
4、落實(shí)各項政策標準和服務(wù)制度。經(jīng)過(guò)制度的建立促進(jìn)服務(wù)資料向全面、正規、可操作的方向發(fā)展。努力把服務(wù)工作制度化，從而構成用制度促服務(wù)、用制度強滿(mǎn)意的良好局面。
教師自我鑒定 篇7
非常幸運的我被學(xué)校推薦代表到**大學(xué)進(jìn)行為期一個(gè)月的脫產(chǎn)培訓，因為知道這樣的機會(huì )來(lái)的不易，所以在這一個(gè)月的**培訓里，我投入了自己全部的經(jīng)歷，爭取抓住任何學(xué)習的機會(huì )，使自己真正的得到質(zhì)的提高。為了發(fā)揚成績(jì)，克服不足，特作自我鑒定如下：
在思想上，有很強的學(xué)習欲望、上進(jìn)心和責任心，有通過(guò)學(xué)習提高自身素質(zhì)的愿望，有進(jìn)行批評與自我批評的勇氣。
在學(xué)習上，遵守班級的管理紀律，做到不遲到、不早退、不無(wú)故曠課的要求。能夠嚴格要求自己認真聽(tīng)講、思考與記筆記，能及時(shí)完成老師布置的作業(yè)，能每天進(jìn)行自覺(jué)的學(xué)習反思，能利用一切機會(huì )主動(dòng)向老師求教，能要求自己做到了理論與實(shí)際相結合，能爭取更多的課余時(shí)間泡在圖文信息中心博覽群書(shū)，能收集各種自認為有利于以后工作的各種資料，希望通過(guò)努力提高自己的科學(xué)文化素養。
在工作上，認真負責，有較好的組織能力，在擔任科學(xué)班班長(cháng)期間，工作塌實(shí)，任勞任怨，責任心強，多次協(xié)助班主任完成各種班級工作。
在生活上，過(guò)的充實(shí)而有條理，具有良好的生活習慣、嚴謹的生活作風(fēng)，為人熱情大方、誠實(shí)守信、樂(lè )于助人，能與同學(xué)們和睦相處。不足之處就是人際交往能力較差，除了工作，平時(shí)與同學(xué)們的交往很少。
我是帶著(zhù)厚厚的期望走進(jìn)校園的，又將帶著(zhù)戀戀不舍的心情離開(kāi)它。在今后的工作與學(xué)習生活中，我一定會(huì )不斷的去完善自己，會(huì )針對發(fā)現的問(wèn)題有的放矢，會(huì )去多多錘煉自己，會(huì )去逐步提高自己的教育教學(xué)理論水平、課堂教學(xué)水平、學(xué)校管理能力和人際交往能力，爭取使自己成為一名優(yōu)秀的人民教師。
三年的中專(zhuān)生活，使我增長(cháng)了知識，也培養了我各方面的能力，為日后我成為社會(huì )主義現代化建設的接班人打下了堅實(shí)的基礎。但是，通過(guò)將近三年的學(xué)習，我也發(fā)現了自己的不足，也就是吃苦精神不夠，具體就體現在學(xué)習上鉆勁不夠、擠勁不夠。當然，在我發(fā)現自己的不足后，我會(huì )盡力完善自我，培養吃苦精神，從而保證日后的學(xué)習成績(jì)能有較大幅度的提高。
作為21世紀的一代，我們即將告別學(xué)生時(shí)代的酸甜苦辣，邁入社會(huì )去尋找另一片更加廣闊的天空。在這最后的社會(huì )生活里，我將努力完善自我，提高學(xué)習成績(jì)，為幾年來(lái)的中學(xué)生活劃上完美的句號，也以此為人生篇章中光輝的一頁(yè)。
教師自我鑒定 篇8
一年來(lái)，我先后擔任初三年級三個(gè)班、初二年級三個(gè)班、高一年級六個(gè)班的歷史教育工作，在工作中面向全體學(xué)生，教書(shū)育人，為人師表，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )造能力，培養學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展；在思想上嚴于律己，時(shí)時(shí)刻刻以一個(gè)標準的教師形象來(lái)約束自己，鞭策自己； 積極參加各類(lèi)政治業(yè)務(wù)學(xué)習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平；服從領(lǐng)導安排；現將本年度工作作如下總結：
一、教育教學(xué)工作。
一年來(lái)，我兢兢業(yè)業(yè)的工作，把課標、教參與實(shí)際操作能力有機結合，確立“以學(xué)生為主體，以教師為主導”為中心的教學(xué)思想，以提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力為目標，切實(shí)落實(shí)培養學(xué)生的創(chuàng )新思維和創(chuàng )造能力。在教學(xué)中我尊重學(xué)生，重視與學(xué)生之間的情感交流，在嚴格管理的同時(shí)能尊重學(xué)生的學(xué)習熱情和認知能力，鼓勵他們大膽探索，共同提高。此外，我還通過(guò)各種渠道不斷提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平，積極參加縣、州、省級的課堂實(shí)錄比賽，珍惜每次比賽機會(huì )，刻苦專(zhuān)研教材。
終于，功夫不負有心人。所任教的學(xué)科教學(xué)水平有了較大的提高，同時(shí)學(xué)生的思想也得到了明顯的轉變；教學(xué)業(yè)務(wù)方面，在縣級課堂實(shí)錄比賽中我獲得了一等獎，這是可喜可賀的。
二、其他方面：
認真制定教學(xué)工作計劃和撰寫(xiě)學(xué)科工作總結；積極參加學(xué)校組織師德、校本教研、新課標、業(yè)務(wù)等中繼教學(xué)習，每次學(xué)習都能提前安排好工作，做到學(xué)習、工作兩不誤；創(chuàng )建了個(gè)人空間，把平時(shí)的教學(xué)得失、聽(tīng)課感受、培訓心得、教學(xué)困惑和生活隨想等內容上傳和網(wǎng)友同行交流分享、共同進(jìn)步，還豐富了業(yè)余生活。
三、努力方向：
學(xué)無(wú)止境，社會(huì )在進(jìn)步，科技也在進(jìn)步，在教的同時(shí)我也在不斷的學(xué)習，爭取在社會(huì )中，在教學(xué)上立于不敗之地！為學(xué)校、為家長(cháng)培養更多、更合格的人才。
教師自我鑒定 篇9
英語(yǔ)新課程標準提出要“使語(yǔ)言學(xué)習的過(guò)程成為學(xué)生構成進(jìn)取的情感態(tài)度……的過(guò)程”，“激發(fā)和培養學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣，使學(xué)生樹(shù)立自信心”。在教學(xué)實(shí)踐中，我體會(huì )到經(jīng)過(guò)設計新穎、趣味的活動(dòng)，以活動(dòng)為載體激發(fā)學(xué)生的進(jìn)取學(xué)習情感，貼合小學(xué)生的認識規律和情感規律特點(diǎn)。當然，這些活動(dòng)的設計要緊扣相應的教學(xué)資料，也要貼合英語(yǔ)教學(xué)本身的特點(diǎn)，使認知活動(dòng)和情感體驗同步協(xié)調地進(jìn)行。
就以3A colours這堂課為例，我在教red和yellow的時(shí)候，進(jìn)行了猜水果游戲;在教blue時(shí)，讓學(xué)生觀(guān)看大海flash。同時(shí)也用魔術(shù)的方法來(lái)教學(xué)單詞orange， green， brown， purple。
在課前我準備了杯子，然后利用顏色混合變成其他顏色的道理，教授新單詞。我不僅僅僅自我表演，還讓一些學(xué)生到上頭來(lái)表演魔術(shù)變顏色。學(xué)生興趣高漲，學(xué)習起來(lái)一點(diǎn)也不費力。因為我研究到色彩本身有它獨特的魅力，用變魔術(shù)的游戲法引導學(xué)生探究，又能使學(xué)生在活潑簡(jiǎn)便的環(huán)境中，感知知識，撐握知識，并從中發(fā)現知識的興味性和生活性，從而使他們終生受用。其次，利用魔術(shù)將學(xué)生剛認識的顏色逐一呈現出來(lái)。使學(xué)生仿佛置身于實(shí)際情景之中，學(xué)生邊看邊興致勃勃地讀著(zhù)自我認識的顏色單詞，稚嫩的心田填滿(mǎn)了成功的驕傲與喜悅。對于新單詞的學(xué)習就不用費太多的功夫了。
在鞏固單詞的時(shí)候，基礎比較差的同學(xué)可能一下子記不住一些單詞。比如我拿出已學(xué)的四種顏色的單詞卡片，邊問(wèn)候邊提問(wèn)學(xué)生，“What colour is it?”記憶力強又比較膽大的學(xué)生紛紛舉起了手，我點(diǎn)了一個(gè)想舉又不敢舉的學(xué)生。一開(kāi)始他猶豫著(zhù)吞吞吐吐地說(shuō)，“purple”我點(diǎn)了一下頭，說(shuō)了聲，“Great!” 然后我引導他又把purple讀了三遍，這三遍他說(shuō)得愈顯自信，且聲音清晰、響亮。之后我引導大組進(jìn)行練說(shuō)比賽，把復習由點(diǎn)到面鋪開(kāi)。學(xué)生們在競賽的激勵中都說(shuō)得那么響亮、清晰，效果還真不錯。我覺(jué)得只要對教學(xué)充滿(mǎn)活力，對學(xué)生充滿(mǎn)愛(ài)心和信心。在教學(xué)中，盡量經(jīng)過(guò)自我的言行、表情傳遞給學(xué)生親切、鼓勵、信任和尊重的情感信息，使得學(xué)生不怕出錯，敢于開(kāi)口講英語(yǔ)，從而激發(fā)他們的上進(jìn)精神，幫忙他們樹(shù)立起自信心、自尊心，使得他們獲得良好課堂學(xué)習環(huán)境中的成功體驗。同時(shí)我們要尊重學(xué)生的個(gè)性差異，從他們身上挖掘出進(jìn)取因素。在課堂教學(xué)中，要密切關(guān)注每個(gè)學(xué)生，了解每個(gè)學(xué)生的性格愛(ài)好，掌握每個(gè)學(xué)生的一點(diǎn)一滴的提高，給予學(xué)生及時(shí)充分的肯定與鼓勵，培養學(xué)生的自信心，這樣日積月累，原本學(xué)習差，不敢開(kāi)口說(shuō)話(huà)的同學(xué)在課堂中的表現也會(huì )一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)取起來(lái)。
我想：沒(méi)有什么東西比成功更能激起進(jìn)一步追求成功的努力。只要讓學(xué)生正確認識自我，，讓他們有機會(huì )表現自我，體會(huì )到“跳一跳就能摘到桃子”的成就感。所以，在課堂中，盡可能地創(chuàng )造條件和環(huán)境，使學(xué)生盡可能多開(kāi)口，如讓學(xué)生扮演“小教師”，參加游戲、競賽，邊看錄象邊讀出認識的顏色等。學(xué)生在樂(lè )趣和活動(dòng)中進(jìn)取表現自我，體驗到了成功的愉悅，增強了學(xué)習英語(yǔ)的自信。
“成功，是靠成功推動(dòng)�！眱H有讓自信這朵小花在學(xué)生心里生根發(fā)芽，我們才會(huì )看到它開(kāi)花結果的那一天。
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