精選培訓自我鑒定模板集錦九篇
自我鑒定就是把一個(gè)時(shí)期的個(gè)人情況進(jìn)行一次全面系統的總結，它能夠頭腦更加清醒，目標更加明確，為此我們要做好總結，寫(xiě)好自我鑒定。那么你真的懂得怎么寫(xiě)自我鑒定嗎？下面是小編幫大家整理的培訓自我鑒定9篇，希望能夠幫助到大家。
培訓自我鑒定 篇1
短短的幾天學(xué)習，就是一筆寶貴的財富。牛頓曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我之所以成功是因為我站在了巨人的肩膀上�！边@些成功的經(jīng)驗會(huì )為我今后的教育教學(xué)奠定了良好的基礎，縮短了探索真理的路途。
下面是我通過(guò)培訓獲得的幾個(gè)方面的體會(huì )：
一、思想認識得到了提高，靈魂得到了凈化。
這十幾年的教學(xué)生涯，讓我已經(jīng)慢慢倦怠，不再有靈感。第一天踏進(jìn)教師職業(yè)的神圣與驕傲逐步變成了一種職業(yè)，一種謀生的職業(yè)。對工作有時(shí)是厭倦之意，不平之心，黯淡之境。通過(guò)這幾天的培訓，讓我能以更寬闊的視野去看待我們的教育工作，讓我學(xué)到了更多提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平的方法和捷徑。我知道了怎樣去定位、去思考、去摸索、去創(chuàng )新，讓我的課堂充滿(mǎn)激情；我知道了怎樣讓我的學(xué)生真正的實(shí)現：人人學(xué)有價(jià)值的數學(xué)；人人都能獲得必需的數學(xué)；不同的人在數學(xué)上得到不同的發(fā)展，真正的讓每個(gè)學(xué)生能多樣的、持續的發(fā)展；我知道了“愛(ài)”是教育永恒的主題，怎樣更好地去愛(ài)我們的學(xué)生，怎樣讓我們的學(xué)生在更好的環(huán)境下健康的成長(cháng)。
二、加強專(zhuān)業(yè)文化學(xué)習，做一專(zhuān)多能的教師。
汪潮教授的《解讀“有效教學(xué)”》，用淵博的經(jīng)驗及實(shí)例為我們講述深奧的理論知識，講得通俗易懂，讓我們深受啟發(fā)，教師既要引導又要示范，既要放的自如又要收的恰到好處。想給學(xué)生一滴水，教師就必須保證自己是新鮮的、源源不斷的活水，優(yōu)秀教師的觀(guān)摩課及自我評價(jià)、學(xué)年組的評課、開(kāi)誠布公的解答疑難就充分印證了這句話(huà)�！栋嘀魅握搲芬粋�(gè)個(gè)鮮活的有個(gè)性的個(gè)別學(xué)生一一展現在我們面前，班主任的各具特色的解決辦法對身為班主任的我啟發(fā)頗多�！稊祵W(xué)新課程標準解讀》讓我們對教學(xué)內容與目標有了更深的理解，有了更明確的方向。各個(gè)方面的學(xué)習，讓我更體會(huì )到只有不斷的學(xué)習，不斷的提升。不斷加強修養才能勝任教育這項工作。
三、積極加強課程改革，做課程改革的實(shí)踐者。
實(shí)踐課程改革的途徑是課堂，課堂教學(xué)的更新，是對教師這個(gè)實(shí)踐者的嚴峻考驗。
1、沒(méi)有學(xué)生的主動(dòng)參與，就沒(méi)有成功的課堂教學(xué)。
每一個(gè)學(xué)生都發(fā)言就是參與嗎？專(zhuān)家的觀(guān)點(diǎn)是：“應該說(shuō)，站起來(lái)發(fā)言是
參與，但從表面上看，是一種行為的參與，關(guān)鍵要看學(xué)生的思維是否活躍，學(xué)生所回答的問(wèn)題、提出的問(wèn)題，是否建立在第一個(gè)問(wèn)題的基礎之上，每一個(gè)學(xué)生的發(fā)言是否會(huì )引起其他學(xué)生的思考；要看參與是不是主動(dòng)、積極，是不是學(xué)生的自我需要；要看學(xué)生交往的狀態(tài)，思維的狀態(tài)，不能滿(mǎn)足于學(xué)生都在發(fā)言，而要看學(xué)生有沒(méi)有獨立的思考�！�
怎樣調動(dòng)學(xué)生的“思維參與”呢？專(zhuān)家認為，應當創(chuàng )設情景，巧妙地提出問(wèn)題，引發(fā)學(xué)生心理上的認知沖突，使學(xué)生處于一種“心求通而未得，口欲言而弗能”的狀態(tài)。同時(shí)，教師要放權給學(xué)生，給他們想、做、說(shuō)的機會(huì )，讓他們討論、質(zhì)疑、交流，圍繞某一個(gè)問(wèn)題展開(kāi)辯論。教師應當給學(xué)生時(shí)間和權利，讓學(xué)生充分進(jìn)行思考，給學(xué)生充分表達自己思維的機會(huì )，讓學(xué)生放開(kāi)說(shuō)，并且讓盡可能多的學(xué)生說(shuō)。條件具備了，學(xué)生自然就會(huì )興奮，參與的積極性就會(huì )高起來(lái)，參與度也會(huì )大大提高。只有積極、主動(dòng)、興奮地參與學(xué)習過(guò)程，個(gè)體才能得到發(fā)展。
2、在教學(xué)活動(dòng)中，教師要當好組織者。
教師要充分信任學(xué)生，相信學(xué)生完全有學(xué)習的能力。把機會(huì )交給學(xué)生。俯下身子看學(xué)生的生活，平等參與學(xué)生的研究。教師把探究的機會(huì )交給學(xué)生，學(xué)生就能充分展示自己學(xué)習的過(guò)程，教師也就可以自如地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。
3、在教學(xué)活動(dòng)中，教師要做一個(gè)成功的引路人
一堂新課開(kāi)始，教師可通過(guò)新課導入的設計、學(xué)習氛圍的創(chuàng )設，教材所蘊含的興趣教學(xué)因素、課堂內外的各種資源來(lái)喚起學(xué)生對新知識的興趣，讓學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習的意愿和動(dòng)力。然后，教給學(xué)生探索、發(fā)現的方法，讓學(xué)生會(huì )探索、會(huì )發(fā)現。教師除了必須把動(dòng)手實(shí)踐、自主探索與合作交流作為課堂教學(xué)的重要步驟外，還需有梯度的精心設計每一個(gè)教學(xué)目標所涉及的練習題。
此次培訓，猶如破繭成蝶的蛻變。對我既有觀(guān)念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識上的積淀，也有教學(xué)技藝的相長(cháng)。對于培訓給予的清泉，我要讓它細水長(cháng)流。我相信，路漫漫其修遠兮，吾將有很大的空間去上下而求索了！
培訓自我鑒定 篇2
我叫張明磊，是海工經(jīng)濟學(xué)院傳媒學(xué)院新聞學(xué)大三的一名學(xué)生，經(jīng)過(guò)近一個(gè)星期的公司培訓，讓我受益頗多。
俗話(huà)說(shuō)：“畢業(yè)就等于失業(yè)�！边@句話(huà)很好的體現了現代大學(xué)生的就業(yè)問(wèn)題，所以心里首先還是非常感謝燃氣公司及各位領(lǐng)導能夠給予我這個(gè)機會(huì )。
在培訓期間，各位老師用自己所經(jīng)歷所知對燃氣公司的概況及細節進(jìn)行了講述。讓我從對這個(gè)行業(yè)的不了解到從公司的建立發(fā)展有了深刻的認識。公司從最開(kāi)始的幾個(gè)人在下房中走到今天的近兩千人。道路曲折不易，不過(guò)這正好體現了燃氣人的企業(yè)精神：“團結奮進(jìn)，攻堅克難，誠信奉獻，創(chuàng )新發(fā)展”正式做到了這些，式燃氣公司不斷壯大、發(fā)展，形成規模。
培訓的第一天就讓我感觸頗多，王書(shū)記第一堂課就講：“感恩”這使我覺(jué)得公司是一個(gè)文化內涵豐厚的公司。確實(shí)我們應該感恩，感謝公司給予這次機會(huì )，感恩父母為我們的所做，感恩社會(huì )給予我們這樣和諧的環(huán)境。需要“感恩”的太多，我想能夠回報這一切只有用我的自身行動(dòng)來(lái)表達。心存“感恩”會(huì )使自己在工作之中更好的奉獻。
在培訓期間，公司的五一勞動(dòng)獎?wù)芦@得者、勞動(dòng)模范、先進(jìn)個(gè)人做了報告。通過(guò)報告我了解到他們能夠取得這樣的成就源于他們能夠充分的完成本職工作。兢兢業(yè)業(yè)，不斷進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng )新，每一份成功都伴隨著(zhù)辛勤的工作，都是自己一點(diǎn)一滴的積累。培訓期間王書(shū)記講到，在工作崗位中要發(fā)揮工作主動(dòng)性，不斷開(kāi)拓創(chuàng )新，樂(lè )于工作，樂(lè )于奉獻，這樣才能更好的完成工作，進(jìn)而取得更大的進(jìn)步。企業(yè)的進(jìn)步與發(fā)展源于每個(gè)員工的各盡其職，團結奮進(jìn)的心。員工的動(dòng)力源于對工作的熱愛(ài)，對企業(yè)的忠誠，甘于為公司做出貢獻。公司與員工相輔相成共同發(fā)展。
期間，工會(huì )李主席等還對我們的禮儀、談吐等進(jìn)行了培訓，使我得到了更深刻的了解。每個(gè)員工的舉措都代表公司的形象。所以在日常工作中，我們應更注重對禮儀、禮節的使用。使公眾留下好的印象，好的服務(wù)，好的態(tài)度。在公眾心中樹(shù)立一個(gè)健康、融洽的形象。
工程部門(mén)的領(lǐng)導對燃氣工程的施工、建設安全進(jìn)行了講解。燃氣工程伴隨著(zhù)一定的危險性，威脅著(zhù)員工自身，更對民眾的日常生活有著(zhù)密切的關(guān)聯(lián)。領(lǐng)導對一些典型的爆炸案例進(jìn)行了分析，為了保障自身的安全，民眾的安全，我們在工作中要認真細致，一絲不茍，營(yíng)造一個(gè)安全、穩定的燃氣供應圈。
在第四天的培訓中，王書(shū)記對怎樣成為一名優(yōu)秀的員工進(jìn)行了講談，令我記憶深刻的是王書(shū)記的十字箴言“感恩、忠誠、責任、創(chuàng )新、進(jìn)步”這十個(gè)字說(shuō)著(zhù)簡(jiǎn)單但是做起來(lái)要努力，我想每個(gè)員工做到這個(gè)字公司會(huì )更好的發(fā)展。員工個(gè)人也會(huì )受益匪淺，王書(shū)記還講到在生活中我們應“一交兩種人良師、益友，二兩個(gè)醫生，運動(dòng)、營(yíng)養，三練好兩個(gè)本領(lǐng)，做人要讓人感動(dòng)，說(shuō)話(huà)要讓人喜歡，四多吃?xún)蓸訓|西，吃苦、吃虧，五培養兩個(gè)習慣，愛(ài)好書(shū)、聽(tīng)好課，六追求兩個(gè)一致，事業(yè)一致，愛(ài)情跟婚姻一致，七、兩個(gè)秘訣，健康在于晨，成功在于夜，八爭取兩個(gè)極致，將自己潛力發(fā)揮到極致，將自己的生命延續到極致”我想這道“八寶粥”會(huì )成為我人生的“主菜”。
在培訓之余，領(lǐng)導員工之間進(jìn)行了積極地互動(dòng)，讓我這個(gè)剛接觸社會(huì )的大學(xué)生有種到了一個(gè)家的感覺(jué)。經(jīng)過(guò)培訓，使我對公司的各個(gè)方面有了新的理解、心得想法，在今后的工作中不斷的挖掘自己，做好本職工作，積極配合，領(lǐng)導和同事，將集體利益最大化，從基礎做起，從點(diǎn)滴做起。
希望自己能夠在工作中收獲更多，對公司、團體貢獻更多，更好的完成本職工作，發(fā)揮自己。
培訓自我鑒定 篇3
光陰似箭，一晃一年的骨干教師培訓已悄然而過(guò)�；厥走@一年來(lái)走過(guò)的路，雖然很艱辛，但更多的是欣喜、是快樂(lè )、是成熟。作為一名縣骨干教師學(xué)員，這是學(xué)校領(lǐng)導、老師對我前幾年工作的肯定與鼓勵，我深知這既是一種榮譽(yù)、更是一種壓力與責任。
我熱愛(ài)教育事業(yè)，工作中做到腳踏實(shí)地、刻苦專(zhuān)研、勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)。愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，時(shí)刻用自己的言行去感染和熏陶他們，用自己的真誠感化每一位學(xué)生；用自己的專(zhuān)研、勤學(xué)來(lái)引領(lǐng)每一個(gè)學(xué)生。做到教師無(wú)小節、處處是教育。與學(xué)生建立起了民主、平等、和諧的良好師生關(guān)系。
我深知“讀書(shū)是一種良好的生活方式”，所以經(jīng)常從繁忙的教學(xué)工作中抽出時(shí)間來(lái)閱讀。教師節的禮物《教師的人格魅力》更是讓我學(xué)會(huì )了如何做一名學(xué)生愛(ài)戴的老師。我還經(jīng)常瀏覽與數學(xué)相關(guān)的內容，從同行的博客中學(xué)習經(jīng)驗、探討不足，及時(shí)把握當前數學(xué)教學(xué)的最新動(dòng)態(tài)、并把先進(jìn)的教育教學(xué)理念應用到具體的教學(xué)中去，積極去探索先進(jìn)的教學(xué)模式爭取達到教學(xué)的最優(yōu)化。
在數學(xué)教學(xué)工作中，我積極探索適合于學(xué)生的教學(xué)方式。在走進(jìn)課堂之前，總是要細心研究教參和教材，向其他老師虛心請教，并正對班級學(xué)生的學(xué)情和自己的教學(xué)特點(diǎn)，追求課堂教學(xué)的高效化，在去
年十二月的賽課活動(dòng)中，我的公開(kāi)課獲得了領(lǐng)導和老師的一致好評，并獲得二等獎，在今年十一月的教研月賽課活動(dòng)中，我的公開(kāi)課《函數的概念》獲得二等獎。學(xué)生成績(jì)一直都是年級最好的，學(xué)習習慣、學(xué)習興趣都有很大的提高。正因如此，09年我被評為校優(yōu)秀教師，10年教師節被評為鎮優(yōu)秀教師。
作為學(xué)校數學(xué)組的教研組長(cháng)，在工作中，各方面都起到模范帶頭作用，與同事和諧相處，營(yíng)造了良好的團隊合作精神，從而提高了共同學(xué)習的有效性。同時(shí)我還密切保持和德陽(yáng)、西街中學(xué)的合作關(guān)系，從他們那里吸取精髓，用來(lái)武裝我校教師，特別是這兩所中學(xué)的月考題，我們總會(huì )哪來(lái)在教研活動(dòng)上認真的分析、解讀，起到了很好的風(fēng)向標的作用。
在班主任工作中，我深深意識到“教育的藝術(shù)在于鼓舞和喚醒”，教育的過(guò)程是創(chuàng )造性很強，又富有挑戰性的過(guò)程，只懂教書(shū)不會(huì )育人，不是一個(gè)合格的教師，我謹記陶行知先生的一句話(huà)：“捧出一顆心來(lái)，不帶半根草去�！比硇牡赝度氲浇逃虒W(xué)工作中，對待學(xué)生坦誠而不魯莽、關(guān)心而不驕縱，信任而不包庇，因而在學(xué)生當中樹(shù)立了良好的師長(cháng)形象，使學(xué)生“敬而親之”�！扒趭^努力，奉獻愛(ài)心”是我當班主任的信條。擔任班主任期間，我能夠堅持正面教育，大膽從心理素質(zhì)方面探索德育教育的觸發(fā)點(diǎn)，關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護學(xué)生，不歧視學(xué)生，對一些思想上不夠成熟、自律性較差、孤僻自卑或自大狂妄等缺點(diǎn)的同學(xué)，進(jìn)行細致的了解工作，從各方面關(guān)心他們，使學(xué)生覺(jué)得教師既是一個(gè)值得尊重的師長(cháng)，有時(shí)一個(gè)可以與他們談心的朋友。然后再介紹一些有針對性的書(shū)籍給他們看，教會(huì )他們如何交友和處理好人際關(guān)系，幫助他們樹(shù)立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。向他們分析知識素養與成才的關(guān)系，引導他們關(guān)心集體，確立他們在集體中的進(jìn)步作用。所以在班主任工作中也取得了一些成績(jì)。我所帶的班級班風(fēng)良好，學(xué)生團結和睦，在學(xué)校先后被評為“優(yōu)秀班集體”，“優(yōu)秀團支部”，籃球比賽第一名，運動(dòng)會(huì )幾次破校記錄。
教師是一個(gè)研究者，一個(gè)思想者，一個(gè)探索者，所以本人積極參加各級組織的教科研活動(dòng)，主動(dòng)學(xué)習各種先進(jìn)的科研成果，力求在教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的道路上日漸成熟。在這期間，我參加了“中小學(xué)專(zhuān)業(yè)品質(zhì)與能力提升研討會(huì )”，有幸聆聽(tīng)了謝怡范、李正西、席居哲、馬玉霞、鐘志農幾位專(zhuān)家的教誨。多次在進(jìn)修校聆聽(tīng)了幾位領(lǐng)導的講座，受益匪淺。同時(shí)我積極撰寫(xiě)論文，有些論文得到了好評。
作為縣骨干教師學(xué)員，我知道自己的工作還不完善，我將在以后的工作中不斷鞭策自己，使得自己在教育教學(xué)工作中取得更深層次的提高和發(fā)展。
培訓自我鑒定 篇4
這次培訓建立了一個(gè)平臺，同行與同行交流的平臺，群策群力，把以前的“單打獨斗”變成了齊心協(xié)力，把自我的閉門(mén)造車(chē)變成了資源共享，使教育資源得到優(yōu)化，對新教師是一個(gè)學(xué)習的機會(huì )，對老教師是一個(gè)新的教學(xué)理念的學(xué)習與舊的教學(xué)理念碰撞與融合的機會(huì )。
理論知識，為已充電；時(shí)代在提高，教育在發(fā)展，在新課程改革的當今，更需要每一位教育工作者不斷進(jìn)行自我充電。我的工作必將比原本得心應手些。
每一次的專(zhuān)題講座都是那么精彩！帶著(zhù)教育教學(xué)實(shí)踐中的種種疑問(wèn)，我走進(jìn)了培訓課堂。課堂上，專(zhuān)家們的精彩講座一次次激起了我內心的感應，更激起了我的反思。在這種理論和實(shí)踐的對話(huà)中，我收獲著(zhù)專(zhuān)家們思想的精髓、理論的精華。讓我進(jìn)一步體會(huì )到了課堂教學(xué)藝術(shù)的重要性。其中，教師的語(yǔ)言藝術(shù)尤其重要，語(yǔ)言藝術(shù)中的趣味性不容忽視，因為小學(xué)生天生活潑好動(dòng)，需要趣味的東西來(lái)吸引他，帶趣味味性的語(yǔ)言更能吸引他的注意力，學(xué)生的注意力集中了，才能更好地進(jìn)行教育教學(xué)。課堂教學(xué)過(guò)程中的課堂提問(wèn)藝術(shù)也至關(guān)重要。教學(xué)中不僅僅教師要善于提問(wèn)，還要善于啟發(fā)學(xué)生自我提出問(wèn)。
每一次的講座都是那么可貴！讓人耳目一新。這耳目一新并非在現代教育手段下的繽紛世界，而是在倡導課堂教學(xué)有效性下的真實(shí)、扎實(shí)、樸實(shí)的課堂，時(shí)時(shí)處處滲透著(zhù)教師的教育機智之強，教師的教學(xué)基本功之扎實(shí)�！昂�(jiǎn)約語(yǔ)文”那豐厚的內涵，一堂語(yǔ)文課，名師的智慧語(yǔ)文，名師的簡(jiǎn)約語(yǔ)文，引領(lǐng)著(zhù)新課程改革不斷完善。語(yǔ)文課程標準，有意識地把“語(yǔ)文素養”凸現出來(lái)。語(yǔ)文素養內涵十分豐富，它以語(yǔ)文本事為核心，是語(yǔ)文本事和語(yǔ)文知識、語(yǔ)言積累、思想情感、思維品質(zhì)、審美情趣、學(xué)習方法、學(xué)習習慣的融合。所以本次課程改革不再將學(xué)生掌握系統知識放在首位，而是將學(xué)生價(jià)值觀(guān)和情感態(tài)度的培養、激發(fā)學(xué)生關(guān)注和參與社會(huì )生活的熱情、培養學(xué)生具有強烈的職責感和使命感、構成樂(lè )觀(guān)向上的人生態(tài)度放在首位。同時(shí)，還要培養學(xué)生感受、觀(guān)察、體驗、參與社會(huì )生活的本事，培養學(xué)生的創(chuàng )新本事和綜合運用本事。以上目標到達之后，知識的獲得將是很自然的事。這就要求教師在活動(dòng)設計的時(shí)候，注重學(xué)生的情感體驗，讓學(xué)生愛(ài)上這門(mén)課，產(chǎn)生強烈的學(xué)習動(dòng)力和參與欲。在活動(dòng)中，讓學(xué)生自覺(jué)去獲取知識。在生活中，讓學(xué)生去鞏固知識。
聆聽(tīng)了特級教師的講座，反思自我平時(shí)的課堂教學(xué)，需要學(xué)習與改善的地方實(shí)在是太多了。讓我從自身出發(fā)，不斷地反思和總結。自我實(shí)踐，不斷提升。向書(shū)本請教，聽(tīng)專(zhuān)家講座，聆聽(tīng)名師的課堂，學(xué)習同伴的長(cháng)處，這都是為自我的教育教學(xué)實(shí)踐水平的提高作好準備。一切的學(xué)習都是為了自我的實(shí)踐，為了教育好我們新世紀的接班人，否則皆為空談。于是，在培訓期間，我會(huì )用學(xué)到的東西來(lái)改善我的教育教學(xué)。異常是一些教育教學(xué)的方法讓我在實(shí)踐中體驗到了成功的喜悅。
經(jīng)過(guò)參加小學(xué)語(yǔ)文培訓會(huì )，使我對小學(xué)語(yǔ)文的新教材有了新的認識。我認為這次的培訓開(kāi)得十分的好，對我這個(gè)小學(xué)語(yǔ)文的教師有很好的指導作用，使得我在以后的教學(xué)有明確的目標，好的教學(xué)方法，更新穎的教學(xué)手段。在今后的日子里，我將不斷地學(xué)習理論知識，用理論指導教學(xué)實(shí)踐，研究和探索教育、教學(xué)規律，把科研和教學(xué)結合起來(lái)，做一個(gè)專(zhuān)家型、學(xué)者型的教師，使自我具有小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)知識方面的前瞻性。
作為語(yǔ)文教師，自身的語(yǔ)文教學(xué)本事是事關(guān)教學(xué)成敗的重要因素，所以，我們更應當加強自身學(xué)習和修煉，不斷增強自身的教學(xué)本事。首先，我們要豐厚自身的文化底蘊，讓自我不再淺薄，其次，要拓寬我們自身的知識視野，讓自我不再閉塞；最終，要陶冶我們自身的道德情感，讓我們不再簡(jiǎn)單粗暴。由此，我想到了一位教育專(zhuān)家提出的“一個(gè)教師的十二項修煉”：修煉自我的聲音，讓他引人入勝；修煉自我的語(yǔ)言，讓他妙趣橫生；修煉自我的眼睛，讓他傳神豐富；修煉自我的表情，讓他神采飛揚；修煉自我的行為，讓他規范專(zhuān)業(yè)；修煉自我的學(xué)識，讓他猶如泉涌；修煉自我的脾氣，讓他逗人喜愛(ài)；修煉自我的個(gè)性，讓他鮮明唯美；修煉自我的心靈，讓他平和美麗；修煉自我的氣質(zhì)，讓他超凡脫俗；修煉自我的靈魂，讓他崇尚圣潔；修煉自我的人生，讓他陽(yáng)光幸福。
漢語(yǔ)言所特有的表意特征，賦予了文字以繽紛的生命，對詞句的咀嚼品味則是鑒賞文本的一把鑰匙。如果沒(méi)有了對詞句的錘煉，沒(méi)有了“吟安一個(gè)字，捻斷數莖須”的執著(zhù)探究精神，就會(huì )使我們的語(yǔ)文教學(xué)失去本該有的“語(yǔ)文味”。文學(xué)作品也好，應用文字也好，詞句之于文本鑒賞，就如同咀嚼橄欖，越是咀嚼得細膩，回味也就越是香甜。而同樣的文本，對于不一樣人來(lái)說(shuō)，也會(huì )有著(zhù)完全不一樣的體悟。所以，一個(gè)成功的語(yǔ)文教師，應當有著(zhù)自我鮮明的教學(xué)個(gè)性。所以，我們要更加珍惜“海西培訓”給我們創(chuàng )造的這個(gè)機會(huì )，與專(zhuān)家對話(huà)、與同行對話(huà)，在對話(huà)中反思，在對話(huà)中不斷成長(cháng)，努力尋找最利于自身發(fā)展的道路，構成自身鮮明的教學(xué)個(gè)性。
語(yǔ)文教育需要活力，需要全身心的投入；語(yǔ)文教育需要詩(shī)意，需要洋溢浪漫主義情懷，致力于語(yǔ)文教學(xué)的我們，要付出更多的思考和探索，讓我們在語(yǔ)文教學(xué)的道路上不斷自主發(fā)展；有學(xué)者說(shuō)過(guò)：“語(yǔ)文是字詞句篇，是聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)；是生活中的藝術(shù)，是藝術(shù)中的生活；是“月上柳梢情”，是“清泉石上流”；是李清照的“人比黃花瘦”，是蘇東坡的“千里共嬋娟”；是余光中的鄉愁，是李太白的杯中酒；是珠落玉盤(pán)的琵琶，是高山流水的琴瑟……”熱愛(ài)語(yǔ)文教學(xué)的我們，更應徜徉于語(yǔ)文這條博大的河流中，汲取營(yíng)養，收獲歡樂(lè )！
培訓自我鑒定 篇5
短暫的黨校學(xué)習結束了，通過(guò)近段時(shí)間的努力，使我不論是在學(xué)習方面還是思想方面都有了很大的進(jìn)步，不過(guò)同時(shí)我也看到了很多自身的不足，現在就簡(jiǎn)要總結如下。
思想政治方面：一直以來(lái)，共產(chǎn)主義是我的信仰。因為我覺(jué)得一個(gè)人如果沒(méi)有一種可以終生奉行的信仰的話(huà)，也就失去了自己的方向，在很多事情上會(huì )很胡涂，不知道怎么處理，日子也過(guò)得漫無(wú)目的，浪費時(shí)光。有信仰才能有動(dòng)力，才有原則，才會(huì )讓自己覺(jué)得很充實(shí)，才可以分辨是非。
未來(lái)的世界將是這樣的，自己理應為真實(shí)的未來(lái)而努力。不過(guò)學(xué)無(wú)止境，我以后也會(huì )抱著(zhù)嚴謹的態(tài)度繼續學(xué)習黨的知識，關(guān)心實(shí)事和黨的政策;同時(shí)平時(shí)做事從小事做起，盡量用黨員的標準要求自己。
學(xué)習方面：本人認為自己無(wú)論是作為一個(gè)入黨積極分子，不可以只是空有一腔熱忱而沒(méi)有相應的能力，要有相應的知識才可以把自己的熱情化為行動(dòng)，才可以真正做到為人民服務(wù)。
所以我注意學(xué)習方面的各種問(wèn)題。上課努力聽(tīng)講，盡量消化自己學(xué)過(guò)的知識。認真學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識的同時(shí)注意注意自己其他非專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習，盡量提高自己的綜合素質(zhì)。例如電腦方面的學(xué)習，我自己自學(xué)了很多，同時(shí)學(xué)會(huì )了制作網(wǎng)頁(yè)，制作flash等。同時(shí)把學(xué)到的知識用到自己的工作上，發(fā)揮了自己的長(cháng)處。
還有就是工作方面：作為一個(gè)入黨積極分子，作為一個(gè)向黨組織靠攏的人，工作方面一定要全心全意為人民服務(wù)。本人于大二第一學(xué)期參加了班級團支書(shū)的競選并榮幸的擔當此職。在工作期間，牢記全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，盡力做到自己所力所能及的一切。
同時(shí)我還認識到了自身的一些不足之處，那就是思想不夠成熟，面對很多政治性的問(wèn)題時(shí)容易出現幼稚的想法，雖然并沒(méi)有過(guò)激的言論，可這是作為一個(gè)入黨積極分子所不該有的。還有就是對黨的了解還不足夠多，今后我會(huì )在這些方面嚴格要求自己，爭取早日使自己變成合格的黨的接—班人。
總之，無(wú)論以前做的怎么樣，本人都應該總結經(jīng)驗，眼光向前看，用黨員的標準來(lái)要求自己，繼續努力！
培訓自我鑒定 篇6
做好脫貧攻堅工作，要敢于動(dòng)真碰硬，要用繡花的精準抓扶貧，用鐵杵磨成針的堅持做好工作，絕不能手榴彈炸跳蚤，要落實(shí)責任制，干事創(chuàng )業(yè)的領(lǐng)導干部要細琢磨、擦亮眼、邁開(kāi)腿、講落實(shí)，從根源揪致貧原因，因地制宜制定脫貧方案，真正的給老百姓交出一份滿(mǎn)意的答卷。
實(shí)施企業(yè)+農戶(hù)方式，實(shí)現資金整合。各地區要因地制宜，積極搭建融資平臺，結合各個(gè)地區扶貧攻堅工作模式，完善政銀企戶(hù)保五位一體金融扶貧平臺，撬動(dòng)企業(yè)、合作社、農戶(hù)等更多社會(huì )資本注入。另外，部分地區可依托本地區的農業(yè)企業(yè)資源，帶動(dòng)群眾致富增收，群眾脫貧致富有了門(mén)路，村莊管理和維護有了保障。
市場(chǎng)化+長(cháng)效機制，實(shí)現環(huán)境治理。農村是國家發(fā)展的基礎，脫貧攻堅工作的.基礎離不開(kāi)農村村容村貌的改善，假象村級面貌上的去，那么招商引資還會(huì )遲遲不進(jìn)門(mén)嗎，所以，在做好脫貧攻堅工作的同時(shí)，建立村主體、鄉鎮主管、上級檢查考核三級聯(lián)動(dòng)的長(cháng)效管理模式，采取農村防火員、保潔員、防汛員、護路員四員合一方式進(jìn)行管護，建立起一桿到底的環(huán)境治理模式，形成環(huán)衛資金投入一體化、設施完善一體化、面貌改善一體化、力量規范一體化、體制健全一體化的市場(chǎng)化長(cháng)效運行機制，保障農村基礎，獨具自身吸引魅力，為打贏(yíng)脫貧攻堅奠定面上基礎。
創(chuàng )新+維護，實(shí)現自給自足。脫貧攻堅開(kāi)展的意義不在于只給百姓錢(qián)，更多的是規避等、靠、要的懶惰情緒，深層含義是用好的政策帶動(dòng)百姓脫貧增收，獨立創(chuàng )業(yè)，并形成長(cháng)效機制，所以要創(chuàng )新集體經(jīng)濟發(fā)展機制，實(shí)現村級穩定的集體經(jīng)濟收入，深化村集體經(jīng)濟組織產(chǎn)權制度改革，推進(jìn)村集體資產(chǎn)經(jīng)營(yíng)方式創(chuàng )新，增加村集體經(jīng)濟收入。并且要充分調動(dòng)廣大群眾參與的積極性、創(chuàng )造性，變要我干為我要干，繼續創(chuàng )新全體村民自治和民主理事制度，探索調動(dòng)群眾積極性的有效方式，引導廣大農村民用自己的雙手建設好家園，最終打贏(yíng)脫貧攻堅戰。
培訓自我鑒定 篇7
學(xué)習培訓自我鑒定范文篇一：
有幸參加了市委黨校XX年公務(wù)員干部培訓班。通過(guò)為期2個(gè)月學(xué)習培訓，較為系統地掌握了機關(guān)干部必備的理論知識和思想修養，深深感到自己取得了長(cháng)足進(jìn)步。
一、加強了黨性修養。通過(guò)對科學(xué)發(fā)展觀(guān)及十一屆全國人大三次會(huì )會(huì )議精神和當前的時(shí)政熱點(diǎn)問(wèn)題的學(xué)習，深刻理解了中國特色社會(huì )主義理論體系的深刻內涵，并對馬克思主義基本理論、思想實(shí)事求是的思想方法及現代經(jīng)濟管理等基本觀(guān)點(diǎn)進(jìn)行重點(diǎn)把握，提高了自己的思想觀(guān)念、政治素質(zhì)和政策水平，使知識結構更趨于合理化，夯實(shí)理論知識基矗
二、增強了干事創(chuàng )業(yè)的信心。通過(guò)去茶陵的參觀(guān)工農兵遺址的學(xué)習，緬懷英烈、追思勵志，增強了愛(ài)國情感和民族精神。更加堅定了“立黨為公、執政為民”的信念，牢固樹(shù)立了“情為民所系，權為民用，利為民所謀”的思想基矗我認為作為一名黨員干部，深深認識到作為人民公仆和共產(chǎn)黨員，就要堅定不移地貫徹黨的方針政策，要堅定科學(xué)發(fā)展的信念，為人民群眾扎扎實(shí)實(shí)地辦好事、辦實(shí)事，腳踏實(shí)地，勤政為民，為建設大鄭州作貢獻。
三、增強了團隊意識。通過(guò)拓展培訓，啟迪我們對責任、信任、協(xié)作、心智、體能極限等重新認識和思考;啟迪我們無(wú)論是否面對困難，都能認識到和發(fā)揮好自身的潛能;啟迪我們認識到，只有團隊的作用才是戰勝一切困難的強大力量。 第一、凡一個(gè)組織、一個(gè)團體，必須建立起為組織成員為之奮斗的目標，用目標凝聚每一個(gè)成員的智慧和力量;第二、完成任何一項艱巨任務(wù)都要靠組織成員的共同努力，“眾人拾柴火焰高”;第三、建立相互信任的氛圍，我們每個(gè)人在工作中都離不開(kāi)同事的幫助和支持，只有充分信任，我們所處的團隊中才會(huì )有歸屬感和責任感，才會(huì )拋棄一切雜念，全身心投入到工作中去。
人生是一個(gè)不斷學(xué)習、進(jìn)步和成長(cháng)的過(guò)程，我珍視這次難得的培訓機會(huì )，會(huì )將在黨校收獲的理論知識和心得體會(huì )科學(xué)地應用于今后的實(shí)際工作和生活中。黨校培訓雖然結束了，但思想永不停止，未來(lái)的藍圖還需要自己繪制，生活還需要自己創(chuàng )造，人生還需要自己完善。更希望多一些這樣的培訓機會(huì )，在學(xué)習中汲取更多的體悟、更多的啟迪，以激發(fā)智慧，更好地提升自己的綜合能力!
學(xué)習培訓自我鑒定范文篇二：
作為一名公務(wù)員，我非常榮幸的參加了xx年第一期公務(wù)員培訓班，在行政學(xué)校進(jìn)行為期半月的進(jìn)修學(xué)習。我感受到了濃厚的政治理論學(xué)習氛圍，所學(xué)的知識涉及面廣、層次較深，要求較高，收益匪淺，也是自我加壓、自我完善、自我提高的良好機會(huì )，本人始終以飽滿(mǎn)的熱情、積極的態(tài)度自覺(jué)主動(dòng)地參加學(xué)習，認真遵守班級的各項規章制度，按時(shí)參加學(xué)習和集體討論活動(dòng)�，F就本人進(jìn)入黨校學(xué)習以來(lái)的情況作如下自我鑒定：
一、學(xué)習方面：
在培訓期間，我認真對待每一門(mén)課程，做好筆記，積極消化吸收，并將理論與實(shí)踐相結合，學(xué)以致用，使自己在思想道德、政治覺(jué)悟、實(shí)踐能力等方面，獲得了長(cháng)足的進(jìn)步。通過(guò)學(xué)習，使自己具有了一定的政策分析能力，也具有了一定的行政能力，能較熟練操作國家公務(wù)員的具體實(shí)務(wù)，更使自己的綜合素質(zhì)有了較大的提高。
二、紀律和參加班集體活動(dòng)方面：
本人自進(jìn)入黨校學(xué)習以來(lái)，思想上積極向上，堅持自覺(jué)遵守國家的各項政策法令和學(xué)校的各項規章制度，聽(tīng)從老師的教導，按時(shí)上下課，無(wú)遲到、早退、曠課等現象。能誠懇待人，團結同學(xué)。具有強烈的班集體主義精神，積極協(xié)助組長(cháng)及班委做好班級管理工作。樂(lè )于參加班級組織的各項小組討論活動(dòng)。
三、收獲：
半個(gè)月的黨校學(xué)習，學(xué)到了很多知識，尤其是對忠縣創(chuàng )建市級環(huán)保模范縣城，打造“潔凈忠州、品味小城、幸福橘鄉”等有了更深刻的認識更重要的是通過(guò)對實(shí)事、我黨政策及其公務(wù)員基本素質(zhì)的學(xué)習了解，更加堅定了我的共產(chǎn)主義信仰。思想變成熟了許多，性格更堅毅了，更加珍惜現在的崗位，明白如何做一名群眾滿(mǎn)意的公務(wù)員。認識了許多同學(xué)和老師，建立起友誼，并在與他們的交往中看到了自身的不足并加以改正，提升了自身素質(zhì)。團隊協(xié)作能力、集體意識也有很大提高，為更好地做好本職工作奠定了基礎。
學(xué)習培訓自我鑒定范文篇三：
為期半個(gè)月的領(lǐng)導干部輪訓就要結束了。自己十分珍惜這次脫產(chǎn)培訓的機會(huì )，是帶著(zhù)厚厚的期望走進(jìn)黨校的，又將帶著(zhù)戀戀不舍的心情離開(kāi)它。為了發(fā)揚成績(jì)，克服不足，促進(jìn)以后的工作與學(xué)習，特作自我鑒定如下：
培訓期間，本人嚴格遵守各項管理紀律，不遲到、不早退、不無(wú)故曠課。在思想上，有很強的學(xué)習欲望，有很強的上進(jìn)心和責任心，有通過(guò)學(xué)習提高自身素質(zhì)回單位做好“領(lǐng)頭羊”的愿望，有進(jìn)行批評與自我批評的勇氣。
在學(xué)習上，能夠嚴格要求自己，專(zhuān)心聽(tīng)講、勤于思考，認真記筆記，能每天進(jìn)行自覺(jué)的學(xué)習反思，能利用一切機會(huì )主動(dòng)向老師求教，力求做到了理論與實(shí)際相結合，從而進(jìn)一步提高了自己的科學(xué)文化素養。
在生活上，具有良好的生活習慣、嚴謹的生活態(tài)度和良好的生活作風(fēng)，為人熱情大方、誠實(shí)守信、樂(lè )于助人，能與同學(xué)們和睦相處。
不足之處就是人際交往能力較差，除了學(xué)習，平時(shí)與同學(xué)們的交往很少。一起學(xué)習了半個(gè)月，依然有些同學(xué)不是很熟悉，有些人的外貌與姓名還會(huì )對不上號。
在今后的工作、學(xué)習和生活中，我一定會(huì )不斷的去完善自己，會(huì )針對發(fā)現的問(wèn)題有的放矢，會(huì )去多多錘煉自己，會(huì )去逐步提高自己的理論水平、管理能力和人際交往能力，爭取使自己成為一名優(yōu)秀的公務(wù)員，一位名副其實(shí)的“領(lǐng)頭羊”。
培訓自我鑒定 篇8
一轉眼生活就過(guò)去了，從踏入鐵路機械學(xué)校就讀以來(lái)， 一直以嚴謹的態(tài)度和積極的熱情投入到學(xué)習和工作中，有過(guò)成功的淚水，也有過(guò)失敗的辛酸，然而日益激烈的社會(huì )竟爭，也使我充分地認識到成為一名德、智、體、全面發(fā)展的優(yōu)秀中專(zhuān)生的重要性。
得到路局的高層領(lǐng)導給予細致，耐心，全面，詳實(shí)的授課和釋疑，領(lǐng)導們的講解，徹底打消了同學(xué)們對未來(lái)的疑惑與迷茫，掃除了個(gè)人思想上的顧慮與不安。特別是通過(guò)與參加路局‘xx級百佳青年大學(xué)生表彰大會(huì )’的優(yōu)秀師兄、師姐交流后，每位同學(xué)都實(shí)實(shí)在在，清清楚楚地看到了自己的未來(lái)和希望。一個(gè)信念萌生在大家心中，那就是南寧鐵路局會(huì )給每一位，愿意為路局發(fā)展貢獻力量的有志志士，提供施展才華的廣闊舞臺。所以大家都飽含熱情，信心百倍地迎接未來(lái)的挑戰。
為期兩周的培訓班很快結束了，大家都要走上各自的工作崗位�；厥走@兩周，領(lǐng)導，老師們的教誨，給我們青春注入了希望，夢(mèng)想；一百多位來(lái)自五湖四海的同學(xué)一起學(xué)習、協(xié)作、交流，給青春留下了一份濃厚的同窗友情。
非常感謝鐵路局領(lǐng)導對我們畢業(yè)生的關(guān)愛(ài)和重視，崗前培訓班的學(xué)習，使我們對自己有了清晰的認識，對未來(lái)有了明確的定位，大家都希望早日投入到路局的建設中，為南寧鐵路局明天的大崛起貢獻自己的才智與力量。選擇這個(gè)職業(yè)我無(wú)怨無(wú)悔，今后還有很長(cháng)的路要走，我會(huì )不斷完善自己，勇往直前。
在人生的征程中，我選擇南寧鐵路局作為自己事業(yè)啟航的始點(diǎn)，揚帆遠航，無(wú)論前面的道路多么艱難困苦，生活多么平淡無(wú)奇，我都將勇敢面對，為南寧鐵路局的歷史大跨越奉獻自己的青春和汗水！
培訓自我鑒定 篇9
2xx年根據上海市農委對農業(yè)培訓工作的總體部署，按照農業(yè)行業(yè)示范性培訓工作要求，堅持以提高勞動(dòng)者素質(zhì)，培育新型職業(yè)農民為目的，重點(diǎn)在農作物示范性培訓、農資經(jīng)營(yíng)人員、蔬菜專(zhuān)業(yè)從業(yè)人員、綠葉蔬菜栽培與管理、病蟲(chóng)專(zhuān)業(yè)防治員等方面按照農民田間學(xué)校培訓模式組織培訓，重點(diǎn)提高受訓人員職業(yè)技能操作能力和專(zhuān)業(yè)知識素質(zhì)，共組織9個(gè)專(zhuān)業(yè)50多個(gè)班級，舉辦200多期培訓，參加人數2130人，合計培訓12000多人次，很好的完成培訓任務(wù)。
一、20xx年培訓工作總體情況
1、職業(yè)技能鑒定
根據年初的職業(yè)技能鑒定安排，今年共組織5個(gè)工種573人次的培訓鑒定，其中：中級植保員107人、初級植保員224人、中級農資營(yíng)銷(xiāo)員56人、初級農資營(yíng)銷(xiāo)員55人、果園藝工（草莓、玉米）53人，水稻農藝工80人，合格通過(guò)率為92.5%（參見(jiàn)下表），比20xx年增加了4個(gè)百分點(diǎn)。
2、行業(yè)示范性培訓
�。�1）果桑茶園藝工培訓400人。為提高經(jīng)濟作物的產(chǎn)品質(zhì)量，增加農民收入，今年在主要經(jīng)濟作物玉米、草莓、葡萄、西甜瓜、桃子等作物上共組織約400多人的培訓工作，按照農民田間學(xué)校的方式，在整個(gè)作物的生長(cháng)時(shí)期，安排一系列培訓內容，以提高受訓人員的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和操作技能。其中383人參加了特有工種職業(yè)技能鑒定。
�。�2）農資營(yíng)銷(xiāo)員530名。為了提高上海農產(chǎn)品質(zhì)量，規范農業(yè)投入品使用，提高農資營(yíng)銷(xiāo)員的業(yè)務(wù)素質(zhì)和道德素質(zhì)，宣傳法律法規知識，更好學(xué)習了解上海農作物植保病蟲(chóng)害防治情況，我們舉辦了全市主要農資營(yíng)銷(xiāo)員的培訓工作，并組織了統一試卷的考核工作，大大提高了農資營(yíng)銷(xiāo)人員的全面素質(zhì)。今年在9個(gè)區縣共舉辦10期培訓班，637人參加了培訓。
�。�3）糧油作物植保員108人。 為了更好的實(shí)行統防統治工作，提高病蟲(chóng)草害的綜合防治水平，我們組織了重點(diǎn)區縣的糧油作物植保員培訓，以深入開(kāi)展糧食安全生產(chǎn)技術(shù)培訓，進(jìn)行病蟲(chóng)草害識別和防治、綠色防控技術(shù)、安全用藥、科學(xué)用藥的培訓及噴霧器操作使用的現場(chǎng)指導為主要內容的培訓工作。
�。�4）蔬菜園藝工500人。組織了以合作社、標準園藝場(chǎng)的栽培人員為主要培訓對象的蔬菜園藝工培訓，對參訓人員安排了科學(xué)種菜、合理使用農藥、設施菜地生產(chǎn)管理、蔬菜栽培技術(shù)、病蟲(chóng)害防治技術(shù)、自我保護等方面的培訓內容和技能訓練，內容充實(shí)、可操作性強。共有503人參加了培訓。
�。�5）農產(chǎn)品監測員150人。提高農產(chǎn)品安全監測人員過(guò)硬的技術(shù)能力和素質(zhì)是我們培訓的重點(diǎn)，今年共組織111人農產(chǎn)品殘留速測員參加了培訓，以速測儀實(shí)踐操作為主，理論學(xué)習為輔，舉辦為期3天的培訓工作。同時(shí)我們組織了全市重點(diǎn)標準園管理的107名農產(chǎn)品質(zhì)量中級植保員培訓，宣傳了農產(chǎn)品質(zhì)量監管中的主要問(wèn)題現狀，提高了農產(chǎn)品監管水平。
�。�6）蔬菜專(zhuān)業(yè)病蟲(chóng)專(zhuān)業(yè)防治員150人。為了提高蔬菜專(zhuān)業(yè)人員病蟲(chóng)防漢水平，加強標準園建設管理水平，我們組織以各區主要蔬菜專(zhuān)業(yè)合作社和標準園管理人員為對像的蔬菜植保員培訓，共有206名學(xué)員參加并通過(guò)了農業(yè)部的初級植保員職業(yè)技能鑒定。
3、開(kāi)辦農民田間學(xué)校培訓。為提升農民培訓效率，提高培訓過(guò)程中的農民參與度，今年在全市范圍內大力推行農民田間學(xué)校培訓模式，覆蓋嘉定、浦東、奉賢、崇明、青浦和金山，共舉辦農民田間學(xué)校12個(gè)，包含水稻、桃子、食用菌、西甜瓜、蔬菜、玉米、葡萄、哈密瓜和草莓等9個(gè)專(zhuān)業(yè)。
組織農民田間學(xué)校師資培訓2期，約有100人參加。以有經(jīng)驗的中高級科技人員為主力軍，培養一批極具口才、動(dòng)手能力，現場(chǎng)反應能力、組織協(xié)調能力，現場(chǎng)掌控能力的新型輔導員。
二、開(kāi)展培訓工作的主要做法
1、領(lǐng)導重視，組織到位。
20xx年農民培訓工作得到了各級領(lǐng)導的高度重視，組成了由市、區、鎮各級分管領(lǐng)導組成的領(lǐng)導工作小組，多次召開(kāi)專(zhuān)題會(huì )議，明確了各級相關(guān)部門(mén)的具體工作內容與職責。嚴格按照培訓要求組織實(shí)施，加強培訓的組織管理、人員管理、檔案管理和資金管理，充分調動(dòng)培訓負責人的積極性，做到計劃周密、措施到位、管理嚴謹，確保培訓工作的順利開(kāi)展。
2、開(kāi)展調研，認真布署。
深入開(kāi)展培訓前的需求調查與分析，確定培訓內容、方式、地點(diǎn)安排及具體實(shí)施工作等，如在培訓地點(diǎn)的選擇上，有53%左右的回答是農民的田間地頭，還有11%認為要具體情況具體分析，在培訓內容上，強調實(shí)用性為主，對經(jīng)營(yíng)營(yíng)銷(xiāo)的需求占有比例21%，政策類(lèi)的也將近10%等，結合這些數據和全市的實(shí)際情況，制定切實(shí)可行的培訓計劃和實(shí)施方案。
3、創(chuàng )新方式，豐富內容。
今年全部按照農民田間學(xué)校培訓的模式開(kāi)展培訓，我們將每個(gè)作物培訓的關(guān)鍵內容做成模版，輔導員按照培訓大綱，因地制宜的設計當地的培訓課程，提煉出重點(diǎn)培訓內容，安排田間技能訓練，提高了農民學(xué)科技用科技的興趣。組織農民田間學(xué)校學(xué)員異地參觀(guān)學(xué)習比較，學(xué)習人家的先進(jìn)管理模式，提高管理水平，增加產(chǎn)品產(chǎn)值。
4、鑒定技能，提高素質(zhì)。
農民學(xué)技能用技能是農業(yè)生產(chǎn)中關(guān)鍵因素，為了能將培訓的成效落到實(shí)處，在學(xué)員培訓結束后，結合培訓的重點(diǎn)內容，組織老師對其進(jìn)行理論和技能的考試鑒定，進(jìn)一步考核培訓的效果，也對培訓形式有一個(gè)初步的檢驗和后評估，找出培訓中的先進(jìn)做法，查找不足，以方便以后的培訓中更合理的安排。
三、取得的主要成效
1、通過(guò)田間學(xué)校師資培訓，鍛煉出一批優(yōu)秀創(chuàng )新的輔導員。
農民培訓的主體是老師輔導員，沒(méi)有優(yōu)秀的輔導員，農民的培訓工作就是紙上談兵。我們根據培訓專(zhuān)業(yè)的需求，有針對性的舉辦輔導員培訓班。經(jīng)過(guò)培訓的老師，現場(chǎng)掌控能力有了明顯提高，隨機應變能力增強，專(zhuān)業(yè)培訓重點(diǎn)找的更準，農民需求了解的更加合理。參加過(guò)第二、第五期培訓的顧海峰輔導員，已經(jīng)在本區舉辦了三個(gè)哈密瓜示范性培訓班和二個(gè)草莓示范性培訓班，并帶領(lǐng)農戶(hù)栽培了新品種新技術(shù)，戶(hù)均年增產(chǎn)達6000元。參加過(guò)第三期培訓的孫育紅輔導員，在浦東舉辦了2個(gè)草菇農民田間學(xué)校，組織了50名栽培草菇的外地來(lái)滬小企業(yè)老板，幫助學(xué)員引進(jìn)優(yōu)良菌種，學(xué)習科學(xué)的管理方式，增加了學(xué)員間的溝通和幫助，大部分學(xué)員年均增長(cháng)2萬(wàn)元以上，收到了很好的經(jīng)濟效益。
2、農民參加示范性培訓，提高了自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和職業(yè)素質(zhì)。
培訓的主要內容有法律法規、專(zhuān)業(yè)知識、道德提高和技能操作等多個(gè)方面，參加的學(xué)員均能得到一定程度的提高，通過(guò)自學(xué)和現場(chǎng)學(xué)習相結合，提高了業(yè)務(wù)知識和自身能力，為新型職業(yè)農民的培養作好了充分準備。參加的學(xué)員中，有部分學(xué)員意識到品牌和提高產(chǎn)品質(zhì)量的重要性，品味是最關(guān)鍵的因素之一，因此在栽培過(guò)程中，認真學(xué)習，改善品質(zhì)，提高產(chǎn)品價(jià)值。
3、通過(guò)培訓和技能鑒定，提高了新型職業(yè)農民上崗持證率。
參加培訓的學(xué)員，在有條件的班級開(kāi)展職業(yè)技能鑒定，一方面考核了學(xué)知識用知識的能力和水平，另一方面能增強農民從事農業(yè)的信心，通過(guò)技能鑒定，頒發(fā)國家人保部的職業(yè)技能證書(shū)，提高了農民持證上崗的比率。
四、下一步打算
1、進(jìn)一步安排以提高農民綜合素質(zhì)的培訓課程。當前農民的綜合水平較低，不可能在短期內得到較大改變，需要在培訓中逐步引導，慢慢改變，在人員中找榜樣，從技術(shù)中找骨干。通過(guò)大量的培訓，提高農民的綜合素質(zhì)。
2、創(chuàng )新培訓手段，應用先進(jìn)的培訓工具開(kāi)展工作。農民田間學(xué)校經(jīng)過(guò)二年的嘗試，通過(guò)案例證明，在上海是適合發(fā)展應用的，先進(jìn)的培訓手段和培訓工具未得到最佳的應用，在以后的培訓過(guò)程中要大力推廣新方法新工具，提高培訓的效果。
3、培訓年輕的輔導員，以保證培訓師資的數量和質(zhì)量。農民培訓的工作量較大，每個(gè)專(zhuān)業(yè)的輔導員數量有限，要培養更多的有技術(shù)有創(chuàng )新能力的年輕輔導員才能將農民培訓工作更好的延續下去，促使培訓工作年年有提高，年年有創(chuàng )新，年年有發(fā)展。
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