【精品】實(shí)習自我鑒定范文集錦9篇
自我鑒定是個(gè)人在一個(gè)階段的自我總結，它可以給我們下一階段的學(xué)習生活做指導，讓我們抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)自我鑒定吧。那么如何把自我鑒定寫(xiě)出新花樣呢？以下是小編精心整理的實(shí)習自我鑒定9篇，希望對大家有所幫助。
實(shí)習自我鑒定 篇1
時(shí)間總是這樣悄無(wú)聲息的從不經(jīng)意間流逝，轉眼間，我從青島遠洋船員學(xué)院畢業(yè)已經(jīng)有一年多了。
20xx年xx月xx日，我懷著(zhù)感恩、驚喜、迷茫、憧憬而又敬畏的復雜心情戰戰兢兢地輕輕地踏上了海輪新泊林，從而拉開(kāi)了我為期一年的實(shí)習生活的帷幕，也拉開(kāi)了我航海生涯的帷幕！
像其他來(lái)自農村的孩子一樣，我繼承了祖祖輩輩傳承下來(lái)的優(yōu)良傳統，嚴于律己、寬厚待人，團結友愛(ài)，樂(lè )于助人，熱愛(ài)勞動(dòng)、熱愛(ài)學(xué)習、熱愛(ài)生活，以一顆卑微卻虔誠的心勤奮著(zhù)、刻苦著(zhù)、拼搏著(zhù)、努力著(zhù)、提高著(zhù)、進(jìn)取著(zhù)、自強著(zhù)……
經(jīng)過(guò)在船上這近一年時(shí)間的學(xué)習和生活，我充實(shí)了很多，成長(cháng)了很多。受學(xué)校里的半軍事化管理制度的熏陶，我嚴格要求自己，重塑自我，完善自我，而那如軍人一般軍令如山、令行禁止的軍紀作風(fēng)，更增強了我的服從意識，對于已經(jīng)是遠洋船員的我和諸多航海驕子來(lái)說(shuō)，在船上服從命令是極其重要的，也是必不可少的。
在實(shí)習中我一直虛心求教，勤奮學(xué)習，按照要求認真完成各項實(shí)習任務(wù)；日常生活中經(jīng)常向船上有經(jīng)驗、有資力的船員請教，很快熟悉了本船結構，并適應了船上生活；可以獨自完成值班任務(wù)，做到認真負責；通過(guò)多次演習，提高了自己對于突發(fā)事件的應變及處理能力；在駕駛臺值班，向值班駕駛員學(xué)習，熟悉了駕駛臺上各種儀器的使用操作方法，結合海上避碰規則，了解掌握了簡(jiǎn)單的避讓方法，養成了不懂就問(wèn)的好習慣。對待工作，我不怕苦、不怕累，勤于思考，勤于動(dòng)手，熱情積極，能夠靈活運用自己的專(zhuān)業(yè)知識克服工作中遇到的實(shí)際困難；以較低姿態(tài)尊敬領(lǐng)導，服從指揮，待人誠懇，團結同事，能很快適應工作環(huán)境，熟悉業(yè)務(wù)，并且在實(shí)際工作中不斷學(xué)習，不斷完善自己，做好自己的本職工作。
當然，我初涉世事，很多方面還不成熟，但我將正視自己的不足，并以自己的謙虛、務(wù)實(shí)、穩重來(lái)加以彌補，不斷完善、充實(shí)、提高自己。我期盼并相信會(huì )有一片揚我所長(cháng)的天地，讓我為之奉獻我的青春、智慧與汗水！
過(guò)去并不代表未來(lái)，勤奮才是真實(shí)的內涵，此刻，實(shí)習將近尾聲，或許在這漫長(cháng)的航海之路上，我還達不到一名優(yōu)秀遠洋船員應有的高度水準，但我確定一定以及肯定，通過(guò)我堅持不懈的努力，在今后的工作實(shí)踐中，我定會(huì )快速地成長(cháng)為一名合格的遠洋船員，最終成為一名優(yōu)秀的船長(cháng)！
實(shí)習自我鑒定 篇2
時(shí)間總是轉瞬即逝，在xx公司工作的三個(gè)月，我的收獲和感觸都很多，任職以來(lái)，我努力適應工作環(huán)境和前臺這個(gè)嶄新的工作崗位，認真地履行了自己的工作職責，較好地完成了各項工作任務(wù)�，F將三個(gè)月試用期自我鑒定如下：
一、在實(shí)踐中學(xué)習，努力適應工作。這是我畢業(yè)之后的第一份工作，作為一個(gè)新人，剛加入公司時(shí)，我對公司的運作模式和工作流程都很生疏，多虧了領(lǐng)導和同事的耐心指導和幫助，讓我在較短的時(shí)間內熟悉了前臺的工作內容還有公司各個(gè)部門(mén)的職能所在。也讓我很快完成了從學(xué)生到職員的轉變。
都說(shuō)前臺是公司對外形象的窗口，短短的三個(gè)月也讓我對這句話(huà)有了新的認識和體會(huì )。前臺不是花瓶，一言一行都代表著(zhù)公司，接待公司來(lái)訪(fǎng)的客人要以禮相迎，接聽(tīng)和轉接電話(huà)要態(tài)度和藹，處理辦公樓的日常事務(wù)要認真仔細，對待同事要虛心真誠……點(diǎn)點(diǎn)滴滴都讓我在工作中學(xué)習，在學(xué)習中進(jìn)步，受益匪淺。
二、學(xué)習公司企業(yè)文化，提升自我。加入到___這個(gè)大集體，才真正體會(huì )了“勤奮，專(zhuān)業(yè)，自信，活力，創(chuàng )新”這十個(gè)字的，這是___文化的精髓，我想也是激勵___每個(gè)員工前進(jìn)的動(dòng)力，我從領(lǐng)導和同事的敬業(yè)中感受到了這種文化，在這樣好的工作氛圍中，我也以這十個(gè)字為準則來(lái)要求自己，以積極樂(lè )觀(guān)的工作態(tài)度投入到工作中，踏踏實(shí)實(shí)地做好本職工作，及時(shí)發(fā)現工作中的不足，及時(shí)地和部門(mén)溝通，爭取把工作做好，做一個(gè)合格，稱(chēng)職的員工。這也一直是今后工作努力的目標和方向。
三、拓展自己的知識面，不斷完善自己。三個(gè)月的工作也讓我產(chǎn)生了危機意識，工作中會(huì )接到一些英文的傳真和資料，也會(huì )有一些客戶(hù)打來(lái)比較專(zhuān)業(yè)的咨詢(xún)電話(huà)，所以單靠我現在掌握的知識和對公司的了解是不夠的，我想以后的工作中也要不斷給自己充電，拓寬自己的知識，減少工作中的空白和失誤。初入職場(chǎng)，難免出現一些小差小錯需領(lǐng)導指正;但前事之鑒，后事之師，這些經(jīng)歷也讓我不斷成熟，在處理各種問(wèn)題時(shí)考慮得更全面，杜絕類(lèi)似失誤的發(fā)生。
這段工作歷程讓我學(xué)到了很多，感悟了很多，看到公司的迅速發(fā)展，我深感驕傲，在今后的工作中，我會(huì )努力提高自我修養和，彌補工作中的不足，在新的學(xué)習中不斷的總結經(jīng)驗，用謙虛的態(tài)度和飽滿(mǎn)的熱情做好我的本職工作，發(fā)揮自己的潛力為公司的建設與發(fā)展貢獻自己的力量!
實(shí)習自我鑒定 篇3
時(shí)間過(guò)得很快，我的一年實(shí)習期即將結束了。很感謝公司給我這個(gè)機會(huì )，讓我從一個(gè)懵懂的畢業(yè)生成為一個(gè)敢于擔當的中建員工。
在這見(jiàn)習期的一年中，我深深的體會(huì )到了實(shí)踐與理論知識的巨大差異，也明白了團隊的力量與魅力。在這一年的工作當中我不僅知道了如何當好一名施工管理人員，同時(shí)也明白了一句話(huà):“業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨�！毕旅嫖覍σ�(jiàn)習期間進(jìn)行一下總結。
一、對項目的認識
進(jìn)入公司后我被分到了新華世紀廣場(chǎng)項目，在這里我擔任見(jiàn)習工長(cháng)。這是一個(gè)十二萬(wàn)平米的大項目，地處繁華的市區中心，施工現場(chǎng)狹小，周邊建筑地下管線(xiàn)密集，而且有地下人防工程，需要深基坑作業(yè)。參加工作之初能假如到這樣全面又具有一定難度的項目是值得我珍惜的，所以我下定決心要好好把握這次機會(huì )。在工作的同時(shí)不斷學(xué)習不斷完善自己，將自己的知識和能力完全投入到工作中，爭取早日成為公司的業(yè)務(wù)精英、技術(shù)骨干，為公司的發(fā)展和壯大獻出自己的一份力量。當然成長(cháng)是需要過(guò)程的，也可能有許多曲折和困難，既然我選擇了方向便只顧風(fēng)雨兼程義無(wú)反顧。
二、工作中的收獲
作為見(jiàn)習工作我的主要任務(wù)是輔助生產(chǎn)經(jīng)理，對現場(chǎng)的各項工程進(jìn)行組織和控制，合理安排各工序的搭接和進(jìn)度計劃，對施工過(guò)程中的質(zhì)量和安全進(jìn)行監督和管理。同時(shí)我還擔負著(zhù)項目的勞務(wù)管理、農民工信息上報、信息化和《項目管理手冊》的宣貫執行等工作。在完成各項工作的同時(shí)我也收獲頗多。
在技術(shù)方面，剛到項目時(shí)自己對圖紙還是一知半解。通過(guò)與實(shí)際的對照和老同事的指點(diǎn)，我現在已經(jīng)能完全理解圖紙，并能提前找出圖紙中的錯誤，為現場(chǎng)施工的順利進(jìn)行提供幫助。隨著(zhù)工程的進(jìn)展，目前我已經(jīng)掌握了深基坑施工的要領(lǐng)以及各項工序的銜接。掌握了測量、土方、鋼筋、模板、混凝土等各項工藝方法和質(zhì)量驗收標準，對現場(chǎng)的主要儀器也能熟練實(shí)用。
在經(jīng)營(yíng)管理方面，以合同為基礎。掌握合同中的各項條款，明確我方的職責，同時(shí)也利用好合同進(jìn)行變更、簽證、索賠等二次經(jīng)營(yíng)，為項目獲取更大利潤。加強對成本、進(jìn)度、質(zhì)量的控制，使三者能夠協(xié)調統一。為了做好這些，我們深入民工內部，了解工人的生產(chǎn)效率、技能水平以及勞動(dòng)報酬，這些都為整個(gè)工程的預算、工期安排、質(zhì)量管理提供了依據。在其他各項管理中對外以合同為基礎，對內以《項目管理手冊》為參照，確保工程有序高效的進(jìn)行。
在溝通協(xié)調方面，雖然自己處理的都是一些小事，但還是有些感觸和心得�，F場(chǎng)施工中牽扯的層面較多，而且各方的立場(chǎng)也不一致，甚至產(chǎn)生沖突，所以要想協(xié)調好他們必須先明確之間的利益關(guān)系。在與其溝通的時(shí)候盡量以對方的立場(chǎng)為出發(fā)點(diǎn)，順著(zhù)自己的思路，最終實(shí)現目的。在現場(chǎng)各項工作的協(xié)調中要推行共贏(yíng)的理念，明確各方對立統一的關(guān)系，找到共同的目標，這樣才能集中力量推動(dòng)工程建設的高效進(jìn)行。
三、自身存在的不足與今后努力方向
在這一年中雖然收獲很多，但也發(fā)現自身的許多不足。主要是有時(shí)心靜還顯浮躁，在個(gè)別方面還不夠扎實(shí)。偶爾校園里的理想主義還在作祟，使得有些工作只追求理論的完美而脫離實(shí)際。當然還有別的許多不足，這些我都會(huì )牢記于心，在今后的工作中努力改正。爭取化浮躁為創(chuàng )造，化理想主義為精益求精。
在這一年中，雖然我學(xué)到了很多，但是在個(gè)別方面還有很多不足。在今后的工作中，我會(huì )繼續努力，將工作做得更好。
實(shí)習自我鑒定 篇4
轉眼間，就到了20xx年了。大三下學(xué)期就快走完了。在步入新學(xué)期之間，找個(gè)時(shí)間靜下心來(lái)思考自己在一個(gè)學(xué)期里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，思想上的，學(xué)習上的，工作上，生活上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。想一想自己在這一學(xué)期以來(lái)學(xué)得了什么，想到了什么。
首先在思想方面，這學(xué)期一次困擾我的一個(gè)問(wèn)題是“究竟什么是最廣大人民的根本利益”。我一直在思考這個(gè)問(wèn)題，但至今沒(méi)有答案。偶然的原因我看到了學(xué)校紅滿(mǎn)堂論壇的一個(gè)辯論帖，這個(gè)辯題讓我開(kāi)始思考什么是最廣大人民的根本利益�！白顝V大人民的根本利益”會(huì )讓我不自覺(jué)的聯(lián)想到功利主義。在涉及到利益問(wèn)題時(shí)，是否可以為了大部分人的利益和侵犯小部分人的利益？這個(gè)問(wèn)題一直困擾了我很久，未來(lái)可能會(huì )持續困擾了。第二個(gè)困擾我很久的問(wèn)題是黨員的帶頭作用問(wèn)題。什么樣的人能起到帶頭作用，毫無(wú)疑問(wèn)是優(yōu)秀的人。我經(jīng)常在思考什么樣的黨員是一名優(yōu)秀黨員。平時(shí)開(kāi)會(huì )支委會(huì )強調黨員在班里，宿舍內部的帶頭作用，但我發(fā)現部分黨員紀律渙散，這樣的黨員能起到帶頭作用嗎？當然，黨員不是圣人，但最起碼的守時(shí)都無(wú)法做到，我想我們應該如何談嚴格要求自己這個(gè)問(wèn)題。我想作為一名黨員，帶頭作用在于帶好頭，而不是壞頭。正視缺點(diǎn)，改正不足，才能帶個(gè)好頭。
學(xué)習上，這個(gè)學(xué)期的收獲也是比較豐厚的。首先是學(xué)習專(zhuān)業(yè)課程的收獲。課堂上我認真聽(tīng)講，積極思考。課后與小組組員團結合作，較好地完成了各課程的小組作業(yè)。這學(xué)期的西方>社會(huì )學(xué)理論和現代社會(huì )福利思想的課程對我的啟發(fā)較大，我在這兩門(mén)課程中也花費了較多的精力。其次是課外學(xué)習，這學(xué)期我看了3本哲學(xué)類(lèi)書(shū)籍，對我思想的啟發(fā)較大，思辨的過(guò)程也讓我的邏輯漸漸嚴密。哲學(xué)能開(kāi)拓一個(gè)人的思維，尤其是全方位的思考能力和辨析能力。除了閱讀哲學(xué)書(shū)籍，我還加強了英語(yǔ)的學(xué)習。在此之前我通過(guò)了大學(xué)英語(yǔ)四六級考試，但我不滿(mǎn)足于把學(xué)習英語(yǔ)僅僅定位于考試，我還希望自己有一日能開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)。這學(xué)期，我定期看外國電影，學(xué)習英語(yǔ)口語(yǔ)。除了看電影還定期上英語(yǔ)學(xué)習網(wǎng)站充電。這一學(xué)期在學(xué)習方面也有一些不足，比如>實(shí)習報告會(huì )的準備工作，畢業(yè)論文的進(jìn)度等，相比身邊的同學(xué)，我還需要更加努力。這學(xué)期每周只有兩天的課程，時(shí)間較為充裕，但我沒(méi)有認真把握。我把一大部分時(shí)間花在玩游戲上了，雖然在游戲中開(kāi)闊了一些眼界，比如外國人對公平的重視程度，外國人對中國人，中國產(chǎn)品的看法，口語(yǔ)也有了一點(diǎn)進(jìn)步，但時(shí)間花費較多，受益較少，總的說(shuō)來(lái)是一種不明智的行為。
工作方面，大四這一年我依舊擔任宿舍舍長(cháng)，這也是我第四年擔任宿舍舍長(cháng)了。這一學(xué)期宿舍內部情況良好。衛生清潔狀況良好，舍友關(guān)系也良好。這學(xué)期發(fā)展黨員工作中我積極配合組長(cháng)的工作，了解發(fā)展對象的情況，做好群眾調查等工作，把條件成熟的黨員介紹給黨組織。除此之外我還積極向支委提出自己的意見(jiàn)，協(xié)助支委做好支部的工作。
大四，我還面臨著(zhù)職業(yè)選擇和找工作的問(wèn)題。在找工作上，我的準備不夠充分，努力程度有待提高。這學(xué)期網(wǎng)投沒(méi)有收到回音，參加過(guò)一次招聘會(huì )，投出3份簡(jiǎn)歷。一個(gè)學(xué)期下來(lái)，有一個(gè)問(wèn)題一直困擾著(zhù)我，我不知道自己將來(lái)想要什么樣的生活，想成為什么樣的人。沒(méi)有思考清楚這個(gè)問(wèn)題，我知道該選擇什么樣的職業(yè)。我想寒假我還要花一部分時(shí)間來(lái)思考這個(gè)問(wèn)題，下個(gè)學(xué)期的求職路上走得順利一點(diǎn)。
大四上學(xué)期就過(guò)完了，我的大學(xué)只剩下1/8了。在這四年里，身邊有很多優(yōu)秀的同學(xué)值得我去學(xué)習，但我缺乏>勇氣，無(wú)法勇敢地邁出一步。在這剩下的1/8的時(shí)間里，我要做一個(gè)勇敢堅強的男生。記得某位教授說(shuō)過(guò)，“成功是靠一生的積累”，在過(guò)去的三年半里，我積累的東西少之又少，從現在開(kāi)始，我要努力積累。
實(shí)習自我鑒定 篇5
一個(gè)月的實(shí)習時(shí)間并不長(cháng)，但我在關(guān)于做人、做事、做學(xué)問(wèn)等方面學(xué)到了很多東西，這些東西是在學(xué)校學(xué)生環(huán)境中所沒(méi)有的。通過(guò)實(shí)習，我能夠將在學(xué)校學(xué)習的理論知識靈活恰當運用到實(shí)踐操作中，并能夠虛心求教，同時(shí)勤于動(dòng)手，勤于思考，較好地完成實(shí)習任務(wù)。在這次實(shí)習中，我拓寬了視野，增長(cháng)了見(jiàn)識，同時(shí)積累了各方面的經(jīng)驗，相信對我以后的工作和生活會(huì )有很大幫助。
實(shí)習自我鑒定 篇6
在湛師附中實(shí)習的六周期間，我獲益良多。除了拓寬了自己的知識面還提高了自己的執教能力。
我確立好自己的角色，實(shí)現從“學(xué)”到“教”的角色轉換，運用所學(xué)知識進(jìn)行組織教學(xué)，“以身立教”，從心理上做好當老師的準備。以真心實(shí)意、積極主動(dòng)地向指導老師學(xué)知識、增才干，用自己的行動(dòng)換取他們的信任，營(yíng)造和諧的實(shí)習環(huán)境，為我成功的實(shí)習打下了良好的基礎由于實(shí)習目的明確、動(dòng)機端正 ，在實(shí)習教學(xué)過(guò)程中，明確施教對象結合施教對象的生理和心理特點(diǎn)，備好一份教案后，向實(shí)習指導老師、本組同學(xué)一一征求意見(jiàn) ， 改了又改 ， 才實(shí)施教授，把知識有機地結合起來(lái)上好每一節體育課。實(shí)習期間除了上好自己的實(shí)習課外，我還有目的地聽(tīng)課、評課，弄清好的好在哪里，差的差在何處，以便自己教學(xué)時(shí)作為借鑒，并做好把聽(tīng)、評課記錄。
在擔任高三（6）班的助理班主任時(shí)，我能做到“三跟”，組織了“讓青春在拼搏中閃光”的主題班會(huì )，協(xié)助班主任處理班里的日常工作。以多溝通，多談心的形式，與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，為助理班主任的工作打下了鞏固的基礎通過(guò)助理班主任的工作，自己明白到班主任的工作的重要性和艱巨。
總結自己在實(shí)習過(guò)程中在存在不少缺點(diǎn)，如：教學(xué)技能、技巧仍較薄弱，專(zhuān)業(yè)基本功不扎實(shí)，語(yǔ)言表達不清等。所以我認識到，既要看到自己的優(yōu)點(diǎn)，也要正視自己的缺點(diǎn)，加強自己的專(zhuān)業(yè)技能的學(xué)習，為做好一名優(yōu)秀的體育教師做好準備。
實(shí)習自我鑒定 篇7
上學(xué)期期末，在藥學(xué)院的幾位領(lǐng)導和老師的帶領(lǐng)下，我們中藥專(zhuān)業(yè)的同學(xué)進(jìn)行了為期一周的參觀(guān)實(shí)習。主要是對藥用植物和動(dòng)物的種植，飼養及加工進(jìn)行了實(shí)地了解，親自采集制作植物標本，同時(shí)還參觀(guān)了一家藥廠(chǎng)和成都中醫藥大學(xué)的博物館。在這次活動(dòng)中我學(xué)到了許多課本上不能學(xué)到的知識和經(jīng)驗，讓我受益匪淺。同時(shí)也發(fā)現了自己知識和能力上的不足。
在峨眉山，聽(tīng)有經(jīng)驗的老師介紹有很多藥用植物都是很有研究和開(kāi)發(fā)價(jià)值的。但以我們現有的知識和眼光很難發(fā)現真正具研究和開(kāi)發(fā)價(jià)值的藥材，因此在以后的學(xué)習和工作中更要注重從基層學(xué)起，干起，拓展知識面，不要局限在課本知識應多與外界交流。實(shí)習剛開(kāi)始我就意識到無(wú)論做什么吃苦耐勞，勤學(xué)多問(wèn)，善于發(fā)現問(wèn)題的重要性。
離開(kāi)峨眉山，我們又來(lái)到綿陽(yáng)的一家中藥飲片廠(chǎng)，在觀(guān)看操作人員操作機器設備的同時(shí)，技術(shù)人員向我們介紹了藥材加工的工藝過(guò)程以及中藥飲片的正確儲存方法，并參觀(guān)了中藥庫房，認識到正確儲存藥材的重要性。從中我發(fā)現專(zhuān)業(yè)知識固然重要，但具體在工作中，積累的經(jīng)驗也是很重要的。因此在將來(lái)實(shí)習時(shí)，要善于觀(guān)察并多向有經(jīng)驗的老師請教。
在綿陽(yáng)的三臺縣的麥冬生產(chǎn)基地，我們了解了麥冬的種植，加工，銷(xiāo)售情況，麥冬作為一味中醫常用藥材逐漸向保健品方向擴展，其巨大的市場(chǎng)潛力給我們中藥學(xué)工作者提供了發(fā)揮空間。在江油，附子的種植，加工，銷(xiāo)售情況使我對中藥材的種植又有了更深的認識。附子除廣泛用于中醫臨床治療外，還用于人們的飲食。作為藥膳已被人們接受并喜愛(ài)。它使人們享受美食的同時(shí)身體健康，因此附子廣闊的市場(chǎng)前景也是很值的我們倍加關(guān)注。在都江堰的梅花鹿，老師給我們介紹了梅花鹿和熊的飼養以及鹿角，熊膽的取得過(guò)程，還參觀(guān)了他們的產(chǎn)品交易市場(chǎng)。
最后一站是成都，先參觀(guān)成都中醫藥大學(xué)的博物館了解了不少古文化知識認識了許多中藥材。然后來(lái)到荷花池中藥市場(chǎng)，接觸到藥材作為一種商品在市場(chǎng)上的銷(xiāo)售情況。中藥材的最終作用是治療疾病保養身體，但要達到這一目的都要經(jīng)過(guò)市場(chǎng)運作，在市場(chǎng)中產(chǎn)生經(jīng)濟效益，也只有產(chǎn)生了經(jīng)濟效益才能促進(jìn)和推動(dòng)中藥事業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展。因此對于市場(chǎng)的了解是我們在學(xué)習專(zhuān)業(yè)之余更應加強的。
6天的實(shí)習雖然短暫，但我到的東西卻不少，學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識是很重要的，但到工作地點(diǎn)實(shí)踐，學(xué)習并積累經(jīng)驗更為重要。了解專(zhuān)業(yè)是必需的，但加強專(zhuān)業(yè)外的各種知識，技能的學(xué)習，認識社會(huì )也是不可乎視的。擇業(yè)要根據自身的特點(diǎn)和社會(huì )的需要選擇，作一個(gè)適應社會(huì )的綜合性人才是我的目標。這次實(shí)習看到的和領(lǐng)悟到的都讓我收獲頗豐，為以后的實(shí)習和工作奠定了基礎積累了經(jīng)驗。在取得不少收獲的同時(shí)我也真誠的感謝各位領(lǐng)導和老師為我們精心安排的一切，感謝他們一直以來(lái)給予我們的關(guān)心和照顧以及對我們的付出。在炎熱的七月不辭辛苦陪同我們一起實(shí)習，并在實(shí)習過(guò)程中給予我們巨大的幫助。
實(shí)習自我鑒定 篇8
為期一個(gè)月的到XX中學(xué)實(shí)習生活轉眼即逝。這是我大學(xué)生涯中唯一的一次師范實(shí)習生活，也是對我四年來(lái)所學(xué)師范專(zhuān)業(yè)知識的大檢驗。 在中學(xué)實(shí)習的每一天，我努力地做好從學(xué)生到教師的角色轉換。在穿著(zhù)上大方得體，言談舉止，自然端莊，盡力給學(xué)生一種道德修養好，文化水平高的印象。 在教學(xué)工作方面，認真備課，用心修改教案，確保教案、教學(xué)課件規范，內容準確。了解學(xué)生的學(xué)習情況，針對不同的特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)，課堂上積極面對，教學(xué)語(yǔ)言表達清晰流暢，虛心聽(tīng)取指導老師的意見(jiàn)，彌補自己在教學(xué)工作上的不足。 在代理班主任工作期間，與學(xué)生形成良好的師生關(guān)系，熱心真誠面對每位學(xué)生，尊重他們，深入細致了解他們。在班級管理上，積極負責。從早自習的監督，每位學(xué)生是否按時(shí)到校，是否有認真讀課文；到課間操、眼保健操的監督；課堂紀律，課間紀律，通知班級規定的日常事務(wù)等，都予以高度的責任，認真對待，細致入微，保證各項工作到位。同時(shí)，與劉春添、張靜金兩位同學(xué)共同組織“攜起爾手，放飛吾心”的主題班會(huì )，并且取得預期的效果。 在實(shí)習過(guò)程中，我也發(fā)現了自身在教學(xué)工作上的不足。講課時(shí)聲音不夠洪亮，粉筆字寫(xiě)得不夠好，未能在學(xué)生中建立起足夠的威信等，教學(xué)的基本功不扎實(shí)。 實(shí)習對每位準老師來(lái)說(shuō)，是至關(guān)重要的過(guò)程。通過(guò)本次實(shí)習，使我明白，在未來(lái)，我還得加倍努力，不斷改進(jìn)，完善自己。
20xx年9月9日至10月29日，我在溫州市第六中學(xué)七(2)班進(jìn)行了為期近兩個(gè)月的實(shí)習。實(shí)習的基本內容包括兩部分：班主任工作、課堂教學(xué)。在原任指導老師武老師和班主任孫老師的耐心指導、幫助下，我較好地完成了教育實(shí)習任務(wù)。
實(shí)習期間，在武老師的指導和支持下,我總計聽(tīng)了10節課,上了16節課�？偟膩�(lái)說(shuō)，我能認真備課，所設計的教案規范準確。課堂教學(xué)中，教學(xué)效果好，教學(xué)內容能當堂消化、鞏固,教學(xué)重點(diǎn)突出,明確,能夠順利地完成教學(xué)任務(wù).同時(shí),
課外輔導耐心細致，批改作業(yè)仔細認真，還經(jīng)常請武老師指出缺點(diǎn)和不足，以不斷地提升自己。在實(shí)習過(guò)程中，我深刻的感受到:上一堂課容易,但要想上一堂精彩的'課很難!需要下很大的工夫。在教學(xué)之前,我都認真聽(tīng)了指導老師的課。從中我也學(xué)到了很多教學(xué)方法和技巧!同時(shí)我都準備好每次課的詳細教案和課件資料,并全部交給指導老師修改。
實(shí)習期間,作為實(shí)習班主任，每天課間操時(shí)維持秩序，監督到位,耐心地做學(xué)生的思想工作。教師節期間，我在班主任孫老師的指導支持以及學(xué)生的積極配合下，籌辦了以＂尊師重教＂為主題的班刊展覽活動(dòng)，得到了老師和學(xué)生的極大肯定。
在整個(gè)實(shí)習生涯中，我本著(zhù)對學(xué)生負責的態(tài)度盡心盡力做好每一件事情。自己在實(shí)踐活動(dòng)中得到了極大的提升，學(xué)到了許多書(shū)本上根本學(xué)不到的東西，受益匪淺，為以后做一名光榮的人民教師積累了寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。
但是，在教學(xué)過(guò)程中，時(shí)間把握不當，不能在有限的45分鐘內完成教學(xué)目標任務(wù)，教學(xué)過(guò)程和教學(xué)環(huán)節常常出現疏漏的地方，給學(xué)生造成一定的理解困難。所以，我想，作為一名師范生，要真正走向了工作崗位，還需要自己以后兩個(gè)月的實(shí)習不斷地努力實(shí)踐，追求進(jìn)步。 實(shí)習盡管辛苦忙碌，但卻是對我人生的一大有益的嘗試和磨練。最后，我要特別感謝辛勤指導我的武老師，是他讓我學(xué)到了很多的教學(xué)知識，使我從稚嫩的教學(xué)走向了成熟的教學(xué)。同時(shí)，我也要向指導和勉勵我的孫老師以及六中的老師們表示衷心的感謝和崇高的敬意！
XXXX年XX月XX日至XX月XX日，我在xx市第六中學(xué)xx班進(jìn)行了為期近兩個(gè)月的實(shí)習。實(shí)習的基本內容包括兩部分：課堂教學(xué)、班主任工作。在原任指導老師武老師和班主任x老師的耐心指導、幫助下，我較好地完成了教育實(shí)習任務(wù)。
實(shí)習期間，在x老師的指導和支持下，我總計聽(tīng)了8 節課，上了32節課。教學(xué)實(shí)習中，總的來(lái)說(shuō)，我能認真備課，所設計的教案規范準確。課堂教學(xué)中，教學(xué)效果好，教學(xué)內容能當堂消化、鞏固，教學(xué)重點(diǎn)突出，明確，能夠順利地完成教學(xué)任務(wù).同時(shí)，課外輔導耐心細致，批改作業(yè)仔細認真，還經(jīng)常請武老師指出缺點(diǎn)和不足，以不斷地提升自己。在實(shí)習過(guò)程中，我深刻的感受到：上一堂課容易，但要想上一堂精彩的課很難!需要下很大的工夫。在教學(xué)之前，我都認真聽(tīng)了指導老師的課。從中我也學(xué)到了很多教學(xué)方法和技巧!同時(shí)我都準備好每次課的詳細教案和課件資料，并全部交給指導老師修改。
實(shí)習期間，作為實(shí)習班主任，每天課間操時(shí)維持秩序，監督到位，耐心地做學(xué)生的思想工作。教師節期間，我在班主任孫老師的指導支持以及學(xué)生的積極配合下，籌辦了以＂尊師重教＂為主題的班刊展覽活動(dòng)，得到了老師和學(xué)生的極大肯定。
在整個(gè)實(shí)習生涯中，我本著(zhù)對學(xué)生負責的態(tài)度盡心盡力做好每一件事情。自己在實(shí)踐活動(dòng)中得到了極大的提升，學(xué)到了許多書(shū)本上根本學(xué)不到的東西，受益匪淺，為以后做一名光榮的人民教師積累了寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。
但是，在教學(xué)過(guò)程中，時(shí)間把握不當，不能在有限的 45分鐘內完成教學(xué)目標任務(wù)，教學(xué)過(guò)程和教學(xué)環(huán)節常常出現疏漏的地方，給學(xué)生造成一定的理解困難。所以，我想，作為一名師范生，要真正走向了工作崗位，還需要自己以后兩個(gè)月的實(shí)習不斷地努力實(shí)踐，追求進(jìn)步。 實(shí)習盡管辛苦忙碌，但卻是對我人生的一大有益的嘗試和磨練。最后，我要特別感謝辛勤指導我的武老師，是他讓我學(xué)到了很多的教學(xué)知識，使我從稚嫩的教學(xué)走向了成熟的教學(xué)。同時(shí)，我也要向指導和勉勵我的孫老師以及六中的老師們表示衷心的感謝和崇高的敬意！
教育實(shí)習是把自己在學(xué)校所學(xué)的教育理論和教育知識應用與實(shí)際，同時(shí)也是對自己從事任教能力的一次大檢驗。實(shí)習的成功與否，直接關(guān)系著(zhù)今后能否勝任教學(xué)工作。因此我十分重視這次的教育實(shí)習機會(huì )。
教育實(shí)習主要包括兩方面的內容：一是教學(xué)工作；二是班主任工作。教學(xué)工作是整個(gè)教育實(shí)習的核心部分。我深知它的重要性。為了確保實(shí)習萬(wàn)無(wú)一失，在實(shí)習之前，我就在老師的指導下，認真通讀相關(guān)的教育理論材料，認真撰寫(xiě)教案，多次進(jìn)行試講。使得自己對教育教學(xué)過(guò)程有了一定的了解。實(shí)習期間，從頭到尾我都認真對待每一個(gè)環(huán)節。因為我明白：實(shí)習學(xué)校放心地把學(xué)生交給我們，這是對我們的信任。如果我教不好，我就會(huì )誤人子弟。俗話(huà)說(shuō)：臺上三分鐘，臺下十年功。為了保證上好每一堂課，備課是關(guān)鍵。我從備課的三個(gè)環(huán)節入手，反復遍讀相關(guān)教材，盡量使自己對教材內容了如指掌。為了使每一堂課內容充實(shí)、豐富、生動(dòng)、活潑，使學(xué)生能夠在輕松愉快的氣氛中學(xué)習，我閱讀了大量的書(shū)籍，收集相關(guān)的信息；為了使老師的講解易于學(xué)生的理解，我進(jìn)行了反復地模擬試講，虛心聽(tīng)取指導老師和同隊同學(xué)的意見(jiàn)，并重新對教案進(jìn)行修改，使教案更完善，操作起來(lái)更科學(xué)。好動(dòng)是中學(xué)生的一個(gè)顯著(zhù)特點(diǎn)。為了使他們專(zhuān)心聽(tīng)講，完成教學(xué)任務(wù)。我注意觀(guān)察同學(xué)們的一舉一動(dòng)，及時(shí)調整教學(xué)節奏，改變教學(xué)方法，盡量把學(xué)生吸引到課堂。我明白老師上完課，但是教學(xué)活動(dòng)還沒(méi)有真正結束。為了把課堂延伸到課外，及時(shí)鞏固教學(xué)成果，和了解學(xué)生掌握知識的程度。我經(jīng)常下班輔導和同學(xué)交流，了解學(xué)生學(xué)習情況發(fā)現學(xué)習難點(diǎn)，并在下節課幫助學(xué)生解決�？傊�，在學(xué)生地配合下，本人圓滿(mǎn)出色地完成了教學(xué)任務(wù)。
班主任工作是教育實(shí)習的另一項重要內容。班主任工作做得好壞，關(guān)系到一個(gè)班級能否
形成一個(gè)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。因此班主任工作與教學(xué)工作是相輔相成的，但是它與教學(xué)工作又有很大不同。班主任工作的一個(gè)很重要的內容是做好后進(jìn)生的轉變工作。因而，從我一接手實(shí)習班級開(kāi)始，我就從原班主任那里，仔細了解班級情況，并經(jīng)常深入到學(xué)生中，了解他們的學(xué)習生活情況，幫助學(xué)生解決在學(xué)習、生活中遇到的困難，成為學(xué)生學(xué)習上的良師，生活上的益友。逐漸取得學(xué)生的信任與好感。在我實(shí)習的班級里，有幾個(gè)比較調皮的學(xué)生，經(jīng)過(guò)我三番五次地與他們交談教育后，他們的表現越來(lái)越可愛(ài)。班級集體榮譽(yù)感是一個(gè)班級的精神支柱。為了增強同學(xué)們的主任翁意識，我充分利用主題班會(huì )與一般班會(huì )的教育形式，開(kāi)展了形式活潑、生動(dòng)的班會(huì )活動(dòng)，取得了良好的教育效果，使班級班風(fēng)班貌有了喜人的變化；為了增強班級的凝聚力，培養學(xué)生熱愛(ài)班集體的意識，我組織學(xué)生開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)。班主任工作使我在教育學(xué)生的同時(shí)，也使自己受到啟發(fā)。
教育實(shí)習，雖然苦了點(diǎn)，累了點(diǎn)，有時(shí)還受到極大委屈，但我認為值得我去努力做好這件事情。我將認真總結教育實(shí)習經(jīng)驗，為明天走上教育工作崗位做好扎實(shí)準備。三尺講臺我準備好了！
實(shí)習自我鑒定 篇9
通過(guò)緊張的四個(gè)月在重鋼車(chē)間對焊接方面的實(shí)習，我現在已經(jīng)可以熟練的掌握了二氧化碳氣體保護焊的使用方法，并且針對焊接車(chē)間現有的工件，總結了一些使用技巧和焊接時(shí)的注意事項，并且熟悉了工件生產(chǎn)的全過(guò)程。在車(chē)間實(shí)習階段我針對自己專(zhuān)業(yè)課所學(xué)的知識，對車(chē)間的一些現狀有自己的一點(diǎn)看法，希望我的意見(jiàn)能給公司帶來(lái)一點(diǎn)點(diǎn)的效益，這對我們剛從大學(xué)畢業(yè)走向工作崗位來(lái)說(shuō)是值得高興的一件事。
電流和電壓表，那這里在焊接的時(shí)候才會(huì )顯示數值，數值基本和送絲機構上的相近。
弧的調節旋鈕，主要是有弧和無(wú)弧還有反復，有弧就是焊接結束后收弧填充等用，正式焊接松開(kāi)自動(dòng)保持on 狀態(tài)，收弧時(shí)一直勾住焊槍開(kāi)關(guān)，無(wú)弧的用途是焊接薄板、定位焊、短距離反復焊等場(chǎng)合，正式焊接要一直勾住焊槍開(kāi)關(guān)，反復很少使用，反復�。▋Hxd500s型號有）是：熄弧后只記憶收弧條件，反復時(shí)間（約2秒），此時(shí)間內再次勾焊槍開(kāi)關(guān)會(huì )延用收弧條件至松開(kāi)開(kāi)關(guān)，一次重復操作可以實(shí)現多次收弧處理。
還有收弧電流和電壓調節旋鈕，車(chē)間工人一般稱(chēng)收弧為“二次電”（以下都以二次電稱(chēng)呼）。二次電的使用方法是：當我們在有弧的狀態(tài)下，我們第一次打火成為一次電，按下焊槍上的開(kāi)關(guān)，然后松開(kāi)進(jìn)行正常焊接，當我們再次按下焊槍上的開(kāi)關(guān)的時(shí)候按住不放就是我們調節的二次電流和電壓的焊接參數，這時(shí)候就是二次電，再松開(kāi)就是結束焊接。
熔深控制。平常co2或者mag焊接時(shí)焊絲干伸長(cháng)發(fā)生變化焊接電流亦隨之變化，工件的熔深發(fā)生變化，當我們調為“有”時(shí)，即使焊絲干伸長(cháng)發(fā)生變化也會(huì )通過(guò)自動(dòng)調節送絲速度使電流保持恒定，其結果是使工件的熔深、焊道寬度盡量不發(fā)生變化，尤其是想要保持熔深恒定時(shí)。
焊接電源表上的九種焊接方法，一般都是co2或者mag的選擇，焊絲的直徑，焊絲的種類(lèi)，實(shí)心或者是藥心的，那目前我們用的是co2氣體1。2mm直徑的實(shí)心焊絲，那我們選擇1焊接方法進(jìn)行焊接。一元和個(gè)別，這個(gè)按鈕是調節，我們的焊接參數是單獨調節或者一起調節，也就是說(shuō)一元的話(huà)我們調節一個(gè)按鈕就可以獲得電流電壓兩個(gè)參數，目前車(chē)間用個(gè)別，也就是單獨調節電流，電壓檢查和焊接，檢查只針對氣體流量，按下通過(guò)觀(guān)察我們知道氣體流量是否正常、充足，焊接就是我們正常焊接時(shí)候用。開(kāi)關(guān)和保險省略了，不介紹了。
第二 ：我對焊接方法（本次針對二氧化碳氣體保護焊）進(jìn)行詳細的說(shuō)明。我們首先要做的是焊前準備工作，其中包括焊槍清理、焊機開(kāi)關(guān)、焊絲、二氧化碳氣體瓶流量檢查、電源開(kāi)關(guān)、施焊工件等等進(jìn)行檢查，一般情況我們只需要檢查焊絲和保護氣體是否充足，檢氣是否正常，焊槍輸送焊絲是否無(wú)異常即可，如果單方面有問(wèn)題及時(shí)解決即可。
其次，我們要觀(guān)察接下來(lái)要進(jìn)行焊接的工件，主要看其板厚、坡口、焊縫等級等等，針對這些我們進(jìn)行焊接參數的調節，根據板厚和焊縫等級或者個(gè)人習慣等因素我們進(jìn)行調節，一般情況主電流在350a——450a之間，主電壓在28v——34v之間，二次電流在230a——280a，二次電壓在23v——28v二氧化碳氣體流量一般在15—25，由于機器的差別參數不是特別準確，我們可以根據自己的經(jīng)驗和感覺(jué)來(lái)調節電流，電流電壓調節完畢之后我們就要進(jìn)行施焊了。
在施焊的時(shí)候我們首先要把焊機的送絲機構的送絲帶無(wú)打結的伸展開(kāi)來(lái)，讓焊絲自由無(wú)阻的進(jìn)行送絲，焊槍也要自然的握住，我不要用力改變其正常方向，這有助于焊絲的輸出，而且焊接人員手可以很放松。準備就緒后，我們焊接人員還要選取一個(gè)合適的、安全的焊接位置，其中包括即將施焊的角度，這個(gè)角度是三維立體的，根據不同的焊縫我們進(jìn)行不同的焊接角度的變換，可以達到我們焊接的需要。在焊接之前我們要先確定好施焊的順序，根據鉚工點(diǎn)焊的技術(shù)要求，一般筋板只有兩個(gè)焊點(diǎn)，而且都在一側，在防止大變形的前提下我們最好選擇未進(jìn)行點(diǎn)焊的一側開(kāi)始焊接，或者用二氧化碳氣體保護焊在鉚工焊點(diǎn)另一側進(jìn)行加固，然后再進(jìn)行焊接，這樣可以有效防止焊接變形。為了提高效率和方便焊工施焊，我們一般情況下采取另一側先進(jìn)焊接的方法，來(lái)防止筋板的變形。
接下來(lái)就是進(jìn)行焊接了，二氧化碳氣體保護焊與焊條電弧焊不同的是，它的焊接方法是推送式，而焊條電弧焊的焊接方法是平拉式（僅僅對平焊而言）焊嘴的角度與焊接方向的平行線(xiàn)的角度大于等于90°、小于180°。這樣的角度有助于焊縫的成形，角度的不同對焊縫的余高，焊縫咬邊缺陷有著(zhù)很大的影響。
“一次打火”我們要注意的是最好焊絲不要觸碰到工件，如果接觸大火很容易造成導電嘴的堵塞，影響焊接效率，一般是保護嘴到焊縫的距離大概在10mm。對筋板兩側的焊接我們打火的時(shí)候要注意不要再焊件的邊緣部分，因為邊緣部分工件相對來(lái)說(shuō)比較薄，很容易焊穿造成缺陷，我們在稍稍往里的位置打火，然后用二次電向后拉，拉到焊接起始位置，停留一點(diǎn)時(shí)間，也就是達到我們所要求的焊接寬度后再次打火用一次電進(jìn)行正常焊接，這樣我們就可以快速的、方便的進(jìn)行焊接。
在焊接過(guò)程中我們，我們要保持手的平穩，這樣才能焊接出優(yōu)質(zhì)的、美觀(guān)的焊縫，我們要掌握焊接速度，保持焊縫的寬度，和焊縫所在的位置。經(jīng)驗告訴我們焊接的時(shí)候我們要看焊接的電弧所在位置，也就是焊絲融化的那個(gè)點(diǎn)，是溫度最高的點(diǎn)，它的位置影響著(zhù)焊縫成形的所在位置，舉例說(shuō)明：我們以t形焊縫接頭來(lái)說(shuō)，焊接的時(shí)候我們要把電弧的位置對準或者離開(kāi)焊縫處（往下）2mm左右，這樣焊接出的焊縫與兩塊板材都能成45°，這樣才能達到我們所要的力學(xué)強度。在保持手平穩的同時(shí)我們還要保持焊槍角度的一致，三維立體的角度都要一致才能焊接出優(yōu)質(zhì)的美觀(guān)的焊縫。
收�。菏栈≈饕嵌坞姷倪\用，因為我們焊接的時(shí)候角度一般會(huì )在90°——135°左右，這樣在收弧的時(shí)候如果不用二次電進(jìn)行回拉的話(huà)，會(huì )在焊接尾部留下一個(gè)弧坑，形狀類(lèi)似于逆時(shí)針旋轉90°的“v”。在焊縫的末尾處我們要用二次電停在焊縫處，在焊縫寬度達到要求時(shí)我們進(jìn)行后拉式方法進(jìn)行焊接，也就是原先的反方向，在焊大概在10mm——20mm左右，根據不同的焊縫我們就行回拉，拉到我們可以觀(guān)察到的那個(gè)焊縫表面的凹陷位置，也就是形狀類(lèi)似于逆時(shí)針旋轉90°的“v”，到了頂尖的位置即可停止，如果焊縫比較寬那我們要進(jìn)行擺動(dòng)使其填滿(mǎn)。這樣我們就基本完成了一道焊縫的焊接。
焊接的時(shí)候我們可以根據不同的焊縫進(jìn)行不同的焊接擺動(dòng)，人不是機器不能做到非常均勻的速度一直向前，但是人有周期的感覺(jué)，也就是節奏，掌握節奏，注意擺動(dòng)，可以達到我們所要的優(yōu)質(zhì)的美觀(guān)的焊縫。
在焊接的時(shí)候我們有很多時(shí)候需要打底填充，這樣我們就需要用二次電進(jìn)行打底，然后再進(jìn)行焊接，薄板我們也要先打底，然后在進(jìn)行焊接，這樣可以防止大電流在焊接時(shí)把工件焊穿。
焊接時(shí)有時(shí)會(huì )遇到?jīng)]有焊絲的情況，我們會(huì )留下焊接接頭，焊接接頭的焊接方法，與收弧相類(lèi)似。主要是先在接頭前方10mm處打火，然后轉二次電回拉，待其填滿(mǎn)后在進(jìn)行焊接，焊縫較寬時(shí)我們可以擺動(dòng)著(zhù)向后拉，這樣就可以達到焊接接頭的無(wú)明顯缺陷的要求。
焊接時(shí)候有時(shí)會(huì )出現焊縫較寬，施焊難度大，我們可以采取融化焊絲填充法，也就是說(shuō)在焊縫中間處焊接，填滿(mǎn)在焊接。這樣的話(huà)焊接的高度就增加了許多，我們要在原有的基礎上在增加一道，這樣就會(huì )出現焊接順序的問(wèn)題，一般情況下，我們從下往上、從外往里（針對填充后的）一道一道進(jìn)行焊接，第二道以上的焊縫我們要用二次電進(jìn)行焊接，這樣的話(huà)不用使融化的焊絲往下流淌，造成焊瘤缺陷。
焊后焊槍的清理機器防堵膏的使用方法。我們在進(jìn)行一段時(shí)間焊接后，保護嘴會(huì )粘到很多飛濺，這是我們就需要清理一下焊接飛濺，如果長(cháng)時(shí)間不清理的話(huà)，可能會(huì )造成保護嘴的堵塞，在打火的時(shí)候焊絲與導電嘴會(huì )發(fā)生融合，從而不能正常輸出焊絲。導電嘴上方的連接的是連桿，連桿處有二氧化碳氣體的出氣孔，飛濺會(huì )堵塞導氣孔，從而造成焊縫的氣孔缺陷，所有我們一般在焊接2個(gè)小時(shí)左右進(jìn)行一次焊接清理，在清理結束后我們的保護嘴還是有一定熱量的，這是我們在沾一下防堵膏，使其均勻的無(wú)滴漏的涂在保護嘴和導電嘴的表面，這樣在進(jìn)行焊接的時(shí)候我們就飛濺就不會(huì )直接和保護嘴相互粘在一起，而是中間有一層防堵膏，這樣我們就可以很輕松的把飛濺從保護嘴上清理下來(lái)。
以上就是我針對車(chē)間焊接方面的一點(diǎn)體會(huì )和一點(diǎn)經(jīng)驗，這是對我在4個(gè)月焊接車(chē)間實(shí)習的一個(gè)總結，有些地方也還是緊緊對我自己而言是一些比較好的方法，例如：焊接擺動(dòng)，焊接工藝參數等等，而對其他的焊工來(lái)說(shuō)并不適用，在焊接總體方向性還是不變的，我們?yōu)榱撕附映龈玫�、更加�?yōu)質(zhì)的焊縫一直努力著(zhù)！
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