【精選】大學(xué)畢業(yè)生自我鑒定四篇
自我鑒定是對自己過(guò)去某一階段的學(xué)習或工作的自我分析和總結，它是增長(cháng)才干的一種好辦法，因此我們要做好總結，寫(xiě)好自我鑒定。那么如何把自我鑒定寫(xiě)出新花樣呢？以下是小編整理的大學(xué)畢業(yè)生自我鑒定4篇，歡迎閱讀與收藏。
大學(xué)畢業(yè)生自我鑒定 篇1
在大學(xué)期間，我以提高自身的綜合素質(zhì)為目標，以自我的全面發(fā)展為努力方向，樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和世界觀(guān)�，F在珍貴的四年大學(xué)本科生活已接近尾聲，很有必要對自我作個(gè)鑒定如下：
一、思想上
我追求上進(jìn)，思想覺(jué)悟有了很大的提高。
二、學(xué)習上
我覺(jué)得大學(xué)生的首要任務(wù)還是學(xué)好本專(zhuān)業(yè)的基礎知識和技能，廣泛閱讀各個(gè)領(lǐng)域的書(shū)籍，開(kāi)拓自己的視野。所以在學(xué)習上我踏踏實(shí)實(shí)，虛心求學(xué)、刻苦認真、吃苦耐勞一點(diǎn)也不放松。我堅信“一份耕耘一分收獲”，對于我們中藥學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，光光學(xué)好書(shū)本上的知識是遠遠不夠的。我利用課余時(shí)間經(jīng)常閱覽醫藥衛生方面的書(shū)籍，曾多次協(xié)助老師做科研課題，取得了不錯的成績(jì)。更重要的是在此期間我學(xué)會(huì )了書(shū)本以外的一些道理和知識——做事情需要有智慧、毅力和恒心，同時(shí)學(xué)會(huì )了現代儀器的使用，為我以后工作打下了堅實(shí)的基礎。另外，我知道當今這個(gè)社會(huì )是快速發(fā)展的信息時(shí)代，我們只有不斷汲取新知識，才不會(huì )落后，所以我通過(guò)了計算機xx二級考試。
三、在生活上
我最大的特點(diǎn)是誠實(shí)守信，熱心待人，勇于挑戰自我，時(shí)間觀(guān)念強，有著(zhù)良好的生活習慣和正派作風(fēng)。由于平易近人，待人友好，所以一直以來(lái)與人相處甚是融洽。并且為了能發(fā)揮自己的特長(cháng);挖掘自身的潛力，我結合每年的暑期社會(huì )實(shí)踐機會(huì )，從而逐步提高了自己的學(xué)習能力和分析處理問(wèn)題的能力以及一定的協(xié)調組織和管理能力
在這即將告別美好大學(xué)生活、踏上社會(huì )征途的時(shí)刻，我將以飽滿(mǎn)的熱情、堅定的信念、高度的責任感去迎接新的挑戰，攀登新的高峰，邁好人生新旅程的第一步。
大學(xué)畢業(yè)生自我鑒定 篇2
能夠成為一名人民教師是我從小到大的夢(mèng)想，從小學(xué)剛進(jìn)入到校園看著(zhù)老師在三尺講臺上面，為我們傳授知識，我就開(kāi)始對老師這個(gè)職業(yè)充滿(mǎn)了敬佩感，這種敬佩感也一直延續到了現在，所以我在自己高考完填志愿的時(shí)候果斷選擇了師范專(zhuān)業(yè)，我希望自己能夠成為一名合格的教師，而現在我也已經(jīng)在______大學(xué)畢業(yè)了，我也將如自己所愿成為一名教師，開(kāi)始自己的教師生涯。
在學(xué)校的這幾年，我每天都朝著(zhù)自己的目標去學(xué)習，為自己將來(lái)能夠成為一名令人敬佩的教師而奮斗，我也一直秉承著(zhù)只要自己足夠你努力，就一定會(huì )成功的信念去學(xué)習，所以這幾年的大學(xué)生活當中，我從未有過(guò)早退，也從來(lái)沒(méi)有上課遲到過(guò)，雖說(shuō)自己天賦并不是很足，但是所幸的是我足夠努力，我相信自己所希望的一定要通過(guò)自己的努力才能獲得，也一直堅信天上沒(méi)有掉餡餅的事情，也一直覺(jué)得機會(huì )都是留給有準備的人的，所以我在自己本專(zhuān)業(yè)的學(xué)習當中，我認真的學(xué)習自己的專(zhuān)業(yè)知識，對于自己不懂的知識我會(huì )通過(guò)各種途徑去解決，并且會(huì )在當天就解決這份難題，也一直遵守自己今日事今日畢的原則。
我不僅在學(xué)習上嚴格要求自己，在生活上也是同樣如此，我不會(huì )像一些大學(xué)生一樣發(fā)著(zhù)父母給的零花錢(qián)，在學(xué)校肆意妄為的玩耍，把自己的學(xué)業(yè)就荒廢在了大學(xué)生活當中，而是將自己的大學(xué)生活填充的滿(mǎn)滿(mǎn)的，除了平時(shí)的學(xué)習，平時(shí)日常的課程之外，我還會(huì )參加社團的活動(dòng)，豐富自己的課外生活，加強自己的其他的興趣愛(ài)好，我更是在學(xué)校周邊找了一個(gè)兼職，通過(guò)自己的努力賺取屬于自己的生活費，為父母減輕一絲絲的負擔，雖說(shuō)錢(qián)不多，但是畢竟是自己通過(guò)自己的勞動(dòng)賺的，所以拿在手里也覺(jué)得十分的滿(mǎn)足。
除了自己日常的學(xué)習和生活，我還在大學(xué)里面考到了很多關(guān)于本專(zhuān)業(yè)的證書(shū)以及大學(xué)生在學(xué)校所能考到的證書(shū)，因為我知道當自己畢業(yè)之后，我唯一能夠證明自己的能力的東西就是所有在學(xué)校獲得的'證書(shū)。
總之，我的大學(xué)生活我都過(guò)的非常的充實(shí)，作為一名師范大學(xué)的畢業(yè)生，要比平時(shí)的普通大學(xué)的大學(xué)生付出更多的努力，但是我并沒(méi)有輕易放棄，而是選擇堅持，我知道這條路不簡(jiǎn)單，但是我愿意在這條路上付出自己最大的努力。我也相信在往后的日子里，自己可以成為一名好的人民教師，在自己所敬佩的領(lǐng)域受人敬佩。
大學(xué)畢業(yè)生自我鑒定 篇3
天下英雄皆我輩，一入江湖立馬催。從學(xué)校到社會(huì )的大環(huán)境的轉變，身邊接觸的人也完全換了角色，同學(xué)變成同事，相處之道完全不同。在這巨大的轉變中，可能彷徨，迷茫，無(wú)法馬上適應新的環(huán)境。也許看不慣同行之間殘酷的競爭，無(wú)法忍受同事之間漠不關(guān)心的眼神和言語(yǔ)。很多時(shí)候覺(jué)得自己沒(méi)有受到領(lǐng)導重用，所干的只是一些無(wú)關(guān)重要的雜活，自己的提議或工作不能得到領(lǐng)導的肯定。做不出成績(jì)時(shí)，會(huì )有來(lái)自各方面的壓力，領(lǐng)導的眼色同事的嘲諷。而在學(xué)校，有同學(xué)老師的關(guān)心和支持，每日只是上上課，很輕松。
但是，在這里，任何解釋都是多余的，只有用實(shí)際行動(dòng)證明給他看你能行，那才是最真實(shí)的！我還記得第一天來(lái)報導的時(shí)候，我的指導老師就對我說(shuō)過(guò)，不管你在學(xué)校是如何的優(yōu)秀，從今天開(kāi)始，你就只有從頭開(kāi)始，用你的實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明你是如何的優(yōu)秀，否則一切都是空談！
常言道：工作一兩年勝過(guò)十多年的讀。兩個(gè)月的實(shí)習時(shí)間雖然不長(cháng)，但是我從中學(xué)到了很多知識，關(guān)于做人，做事，做學(xué)問(wèn)。
在大學(xué)里學(xué)的不是知識，而是一種叫做自學(xué)的能力。參加工作后才能深刻體會(huì )這句話(huà)的含義。課本上學(xué)的理論知識用到的很少很少。平時(shí)我的工作只是幫忙更新新聞、幫老師寫(xiě)寫(xiě)稿子，幾乎沒(méi)用上自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識。修改稿件時(shí)，我只能在自己以前的基礎上努力自學(xué)盡快掌握有關(guān)新聞學(xué)的知識。平日里勤動(dòng)腦、動(dòng)手、好學(xué)多問(wèn)。為了能夠學(xué)到我想要的知識，于是一有時(shí)間我就找指導老師借相機出去采風(fēng)，經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間的摸索，我開(kāi)始進(jìn)入狀態(tài)。得到了很多不同崗位的實(shí)習鍛煉機會(huì )，學(xué)到了很多實(shí)用的東西，也逐漸認識了我自己，明白眼前的我需要做的和必須做的事情，對學(xué)習和生活也有了新的認識和打算。應該說(shuō)這整個(gè)過(guò)程就象海綿吸水一樣，是個(gè)大量吸收的過(guò)程。但是短短的兩個(gè)月的時(shí)間，不可能說(shuō)學(xué)到所有的技術(shù)和能力。
老師說(shuō)得對，實(shí)習機會(huì )最重要的不是說(shuō)要學(xué)怎樣的寫(xiě)新聞，而是要看到在信息發(fā)達的社會(huì )，作為一個(gè)媒體人是怎樣做的或者作為記者，是怎樣做新聞的。我覺(jué)得很有道理。每一天，我都會(huì )記錄下自己看到的學(xué)到的和自己的感觸，因為我覺(jué)得記錄是一種習慣，一種姿態(tài)，可以讓自己在停留的時(shí)候回頭看看自己做了什么，也因此會(huì )有更加明確的方向。于是我基本上懂得了，一開(kāi)始，在剛走進(jìn)社會(huì )這個(gè)大熔爐的時(shí)候，首先要做的是學(xué)會(huì )怎么做人———一個(gè)能夠在社會(huì )上生存的人，以后才可慢慢地學(xué)會(huì )做事！
正好，實(shí)習給了我這樣的一個(gè)學(xué)會(huì )做人的機會(huì )，它就像進(jìn)了社會(huì )大熔爐一般，讓在學(xué)校自我感覺(jué)良好的我，感覺(jué)到了在社會(huì )里自己就像是空氣中一粒微小的塵埃，也意識到自己能力的欠缺和知識的匱乏。雖然實(shí)習這兩個(gè)月并不是很長(cháng)，但卻已經(jīng)讓我拓寬了視野，增長(cháng)了見(jiàn)識，體驗到社會(huì )競爭的殘酷，而更多的是希望自己在工作中積累各方面的經(jīng)驗，為將來(lái)自己就業(yè)之路做準備。千淘萬(wàn)漉雖辛苦，但也要摩拳擦掌，做好又一次投身熔爐的準備。
對于我來(lái)說(shuō)，我并不想詮釋兩個(gè)月的實(shí)習生活帶給我有多少翻天覆地的變化，我覺(jué)得它帶給我最大的收獲是心態(tài)的蛻變，是一個(gè)從茫然到理性，幼稚到成熟，虛幻到現實(shí)的變化的過(guò)程。
坦白地說(shuō)，剛進(jìn)實(shí)習單位的時(shí)候，我是很害怕的。因為我知道我和他們不是在一條起跑在線(xiàn)，我迷茫的是我該做些什么，每天準備些什么。當我看到帶有隔
大學(xué)畢業(yè)生自我鑒定 篇4
畢業(yè)了，大學(xué)的學(xué)習生活到此結束，從此也是結束了學(xué)生生涯，沒(méi)有了上課，沒(méi)有了考試，更加沒(méi)有了那種環(huán)境，但是這幾年來(lái)的學(xué)習經(jīng)歷我一定會(huì )記在心里，現在我也意識到了這些，過(guò)去沒(méi)有想過(guò)這一天的到來(lái)，這讓我還是非常緊張的，我想了想在未來(lái)我一步入了工作了， 脫離了學(xué)生的身份，這讓我感覺(jué)還是有些緊張，這幾年的學(xué)習跟生活也造就了現在的我，回憶這大學(xué)幾年我也客觀(guān)的鑒定自己一番。
在學(xué)習當中我有著(zhù)非常明確的方向，大一的時(shí)候我就已經(jīng)明確好了這些，我是希望自己在大學(xué)的學(xué)習生活當當中能夠學(xué)好，學(xué)到知識，同時(shí)在學(xué)習上面我也有著(zhù)正確的學(xué)習方法，這讓我感覺(jué)自己的還是可以去接觸一些更多的技巧的，未來(lái)的工作當中我也會(huì )保持好這個(gè)好的習慣，學(xué)習當中我重視自己專(zhuān)業(yè)知識，我學(xué)的是xx專(zhuān)業(yè)，我相信在今后的學(xué)習當中這是我需要認真對待的事情，未來(lái)有著(zhù)足夠的專(zhuān)業(yè)知識才能夠發(fā)揮自己的價(jià)值，當然在這個(gè)過(guò)程需要時(shí)間，大學(xué)階段，我利用了好上課時(shí)間，每一堂課我都會(huì )認真去聽(tīng)課，在老師講到重點(diǎn)時(shí)候我也有做好筆記，雖然有的時(shí)候筆記不一定會(huì )一一的去看，但是這些都還是很有必要的，現在我會(huì )認真的去做好這些，養成良好的學(xué)習習慣。
在生活當中我也是保持樂(lè )觀(guān)，日常做份相對優(yōu)良，我始終不忘記自己來(lái)來(lái)到這里學(xué)習的初衷，我想有些事情是一定要有一個(gè)好的態(tài)度才是，保持優(yōu)良的生活作風(fēng)就是最基本的，大學(xué)這幾年我養成良好的作息習慣，給自己制定一個(gè)生活作息表，堅持下去，現在我也在一步步的做好這些，我也相信我能夠在今后的工作當中會(huì )做的越來(lái)越好，社交上面我深刻的記住了一句話(huà)“不合群的不要強行融入進(jìn)去”，這是我大學(xué)幾年來(lái)一直記住的，至始至終我都明白這個(gè)道理，總的來(lái)說(shuō)我對自己個(gè)人生活觀(guān)念還是認可的，雖然不是做的最好的，但是我一直都在打造更加優(yōu)秀的自己，在今后的工作當中這也是我需要加緊學(xué)習的。
這紀幾年來(lái)的大學(xué)生活，我認為自己自己不足的地方就是，個(gè)人性格比較激進(jìn)，有些時(shí)候喜歡跟別人去爭，我認為這是有很大問(wèn)題的，未來(lái)的工作當中這是我需要糾正的一點(diǎn)，在性格上面，我不認為這是好的，所以我一定糾正這些不足的地方，未來(lái)更加優(yōu)秀。
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