【精華】實(shí)習自我鑒定模板集錦8篇
自我鑒定是個(gè)人在一個(gè)時(shí)期的自我總結，寫(xiě)自我鑒定有利于我們工作能力的提高，因此我們是時(shí)候寫(xiě)一份自我鑒定了。那么我們該怎么去寫(xiě)自我鑒定呢？下面是小編收集整理的實(shí)習自我鑒定8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
實(shí)習自我鑒定 篇1
目錄
前言 .............................................................................................................................. 2
1、公司簡(jiǎn)介 ................................................................................................................ 2
2、實(shí)習收獲 ................................................................................................................ 3
2.1在學(xué)習中成長(cháng) ................................................................................................ 3
2.2在工作中蛻變 ................................................................................................ 7
前言
四年的大學(xué)時(shí)光匆匆而過(guò)，我也即將結束自己的大學(xué)生活，跨入這個(gè)競爭激烈的社會(huì )。為了使自己能盡快的適應新的工作和生活，做好從學(xué)院人向職業(yè)人的轉變，今年2月我來(lái)到了福建網(wǎng)龍網(wǎng)絡(luò )有限公司工作實(shí)習。轉眼間，2個(gè)月的實(shí)習期即將過(guò)去，回想自己這段時(shí)間的經(jīng)歷與收獲，我深深的感覺(jué)到自己的成長(cháng)和轉變，實(shí)習期間的收獲都將成為一筆寶貴的人生財富，也為自己畢業(yè)后進(jìn)入公司工作打下了良好的基礎。
1、公司簡(jiǎn)介
網(wǎng)龍網(wǎng)絡(luò )有限公司成立于1999年，是中國網(wǎng)絡(luò )游戲開(kāi)發(fā)商和運營(yíng)商的領(lǐng)導者之一，網(wǎng)龍始終堅持自主研發(fā)，迄今為止，公司已經(jīng)成功開(kāi)發(fā)并運營(yíng)多款風(fēng)格迥異的大型網(wǎng)絡(luò )游戲，包括《開(kāi)心》《魔域》、《征服》、《機戰》、《投名狀Online》、、《英雄無(wú)敵Online》、《信仰》及《幻靈游俠》，網(wǎng)龍突出的業(yè)績(jì)受到了各界的關(guān)注和肯定，連續四年榮獲新聞出版署和信息產(chǎn)業(yè)部頒發(fā)的“中國游戲海外拓展獎”及“中國十佳游戲開(kāi)發(fā)商”，20xx年度更同時(shí)榮獲“中國十佳游戲運營(yíng)商”“中國十佳營(yíng)銷(xiāo)企業(yè)”等眾多重量級獎項。技術(shù)研發(fā)上，目前已自主研發(fā)2D、
2.5D引擎，具備開(kāi)發(fā)各類(lèi)網(wǎng)絡(luò )游戲的技術(shù)儲備；人才培養上，網(wǎng)龍公司擁有國內最好的網(wǎng)絡(luò )游戲研發(fā)團隊，始終以投資的眼光看待人才引進(jìn)和培養；游戲運營(yíng)上，公司是國內第一家引進(jìn)全球頂級傳播公司奧美公司為游戲運營(yíng)提供專(zhuān)業(yè)營(yíng)銷(xiāo)傳播和CRM客戶(hù)關(guān)系行銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)指導，推動(dòng)提升游戲行業(yè)運營(yíng)專(zhuān)業(yè)化程度；企業(yè)管理上，公司倡導快樂(lè )、學(xué)習、創(chuàng )新、真誠的企業(yè)文化，用快樂(lè )顛覆生活，管理游戲化，工作游戲化，學(xué)習游戲化，通過(guò)ERP管理系統對游戲開(kāi)發(fā)全程管控，打造基于互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)支持的學(xué)習型組織。
2、實(shí)習收獲
我進(jìn)入公司是作為管理培訓生，因此剛開(kāi)始主要是以企業(yè)文化和公司核心價(jià)值觀(guān)的培養為主。經(jīng)過(guò)三個(gè)星期的學(xué)習之后，我被分配到了知識管理部知識工具組，主要負責BPM，業(yè)務(wù)流程管理。
2.1在學(xué)習中成長(cháng)
作為管理培訓生，我們是公司未來(lái)的儲備干部，因此企業(yè)文化與核心價(jià)值觀(guān)的學(xué)習就顯得尤為重要。在來(lái)到公司實(shí)習之前，我們就已經(jīng)以小組為單位開(kāi)始了學(xué)習，每天寫(xiě)學(xué)習心得，三天進(jìn)行小組討論，這些都為我們進(jìn)入公司后的進(jìn)一步學(xué)習打下了堅實(shí)的基礎。進(jìn)入公司后，公司為我們安排了一系列的課程，每個(gè)課程都體現著(zhù)公司的企業(yè)文化。我們還組織了各種學(xué)習交流會(huì )、拓展訓練。進(jìn)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習，我感到自己在不斷的成長(cháng)。
“快樂(lè )、學(xué)習、創(chuàng )新、真誠”是網(wǎng)龍企業(yè)文化的DNA，是每個(gè)網(wǎng)龍人所共有的文化基因。
�。�1）快樂(lè )：
在這里我發(fā)現游戲無(wú)處不在
我們享受工作，發(fā)現快樂(lè )，設計快樂(lè )，傳遞快樂(lè )。
我們的快樂(lè ) = 成長(cháng)感（學(xué)習）+ 成就感（創(chuàng )新）+ 歸屬感（真誠）。 在公司的實(shí)習是快樂(lè )的，在游戲中學(xué)習，在游戲中工作。在入職第一天的培訓中，我們所有的管理培訓生分成四個(gè)小組進(jìn)行圣塔游戲比賽。游戲要求是全組13個(gè)人共同來(lái)完成，每人進(jìn)行一步，誰(shuí)走錯了都會(huì )影響整個(gè)團隊的成績(jì)。因為對這個(gè)游戲從來(lái)都沒(méi)有接觸過(guò)，所以我是一點(diǎn)都找不到頭緒，雖然看著(zhù)會(huì )玩的同學(xué)進(jìn)行了好幾遍，我也完全摸不到規律。但是經(jīng)過(guò)團隊里會(huì )玩的同學(xué)一步步的教我們，團隊所有同學(xué)的默契合作，我們順利的完成了一次次挑戰。游戲結束了，我們雖然沒(méi)有取得最后的成功，但是每個(gè)人卻收獲了相當寶貴的經(jīng)
驗：我們發(fā)現自己應該多接觸一些東西，雖然不要求我們接觸得很深，但至少別人說(shuō)起來(lái)我們不會(huì )一臉的迷茫;在團隊合作中，有效的溝通真的很重要，我們組前兩次之所以成功的原因就是進(jìn)行了最快最有效的溝通，讓每一個(gè)人都在最短的時(shí)間內掌握了游戲規則，和步驟;出現問(wèn)題了要學(xué)會(huì )在自己身上找原因，一個(gè)團隊出現失誤，不僅僅是一個(gè)人的問(wèn)題，而是全體成員的責任，我們要學(xué)會(huì )承擔責任，就像我們在第三輪出現失誤時(shí)，如果他后面的每一位同學(xué)包括我自己都能及時(shí)地改過(guò)來(lái)，就不會(huì )造成最后的失敗。像這樣的體驗我每天都在經(jīng)歷，快樂(lè )的學(xué)習，快樂(lè )的工作，快樂(lè )的成長(cháng)。
(2)學(xué)習：
學(xué)習力是競爭力，學(xué)習帶給我們超常規的發(fā)展速度;
學(xué)習是實(shí)踐，工作學(xué)習化、學(xué)習工作化；
通過(guò)學(xué)習讓我們獲得成長(cháng)感；
在這里，我們每天強調的最多的就是學(xué)習，因為我知道學(xué)習是一種無(wú)極限的充實(shí)，是一種充滿(mǎn)成就的改變。我們學(xué)習德魯克，學(xué)習快樂(lè )的學(xué)習，學(xué)習管理之道，學(xué)習和卓有成效。我學(xué)會(huì )了PDCA：計劃、執行、檢查、處理，每一個(gè)環(huán)節都是做事情的必要；學(xué)會(huì )了尋找規律和練習，尋找特點(diǎn)和不同，確定了學(xué)習的目的性，從中發(fā)現了規律，將他和我們的實(shí)際工作相聯(lián)系，這種學(xué)習才是卓有成效的；學(xué)會(huì )了空杯心態(tài)。永遠保持空杯，就會(huì )有不斷學(xué)習和充實(shí)的動(dòng)力，就會(huì )有不斷努力向前的勁頭，不斷的進(jìn)步著(zhù)，不斷的發(fā)現自己的缺點(diǎn)和不足，這樣也就保持了一種接受新事物的心態(tài)；學(xué)會(huì )了制定SOP，按規矩來(lái)，控制時(shí)間，在短時(shí)間內實(shí)現高級效的改進(jìn)；學(xué)會(huì )了分享的快樂(lè )。每一次的探討，每一次的交流，我都能從周?chē)耐瑢W(xué)身上學(xué)到許許多多的東西，因為分享，所以我一個(gè)人學(xué)到了許多人的東西;因為分享，所以我花了幾分鐘學(xué)到了幾十分鐘的東西；。
學(xué)習工作化，工作學(xué)習化。進(jìn)入了網(wǎng)龍實(shí)習，我才對這一定有了體會(huì )。小組學(xué)習，游戲學(xué)習，從工作的實(shí)踐中學(xué)習，從工作的伙伴中學(xué)習，從工作的前輩中學(xué)習，從學(xué)習中找到工作方法，從學(xué)習中提煉工作目的，我們真正把學(xué)習
融入工作中，工作源自學(xué)習里。學(xué)習是一種改變，學(xué)習帶給我們思考，所以人區別于動(dòng)物活在這個(gè)世界上;學(xué)習帶給我們財富，所以世界變得越來(lái)越美好;學(xué)習帶給我們力量，所以社會(huì )才會(huì )不斷的向前發(fā)展，歷史才會(huì )不斷的被刷新，這都是因為有了學(xué)習。學(xué)習讓我們從一個(gè)咿呀學(xué)語(yǔ)的孩子成長(cháng)為一個(gè)即將踏入社會(huì )為社會(huì )做出貢獻的青年人，學(xué)習帶給了我巨大的改變。 (3)創(chuàng )新：
這里的人每天的工作都遵循一條規則——與眾不同；
每個(gè)網(wǎng)龍人的血管里都流淌著(zhù)創(chuàng )造的激情；
通過(guò)創(chuàng )新讓我們獲得成就感；
剛進(jìn)入公司實(shí)習，我被編制在創(chuàng )新激勵部。剛開(kāi)始聽(tīng)到這個(gè)名字的時(shí)候我都不知道這個(gè)部門(mén)的具體事務(wù)是什么，后來(lái)經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的接觸才知道創(chuàng )新與激勵部就是公司推動(dòng)創(chuàng )新的部門(mén)。培育創(chuàng )新文化，建立創(chuàng )新機制，讓我們大家都能參與到創(chuàng )新中來(lái)。唐總一直在強調創(chuàng )新就是要讓每個(gè)人都參與進(jìn)來(lái)。其實(shí)我們也許有許多的好點(diǎn)子，只是沒(méi)有實(shí)現。創(chuàng )新是什么？是超越標準，是突破現有資源的限制。創(chuàng )新不是一件離我們很遠的事情，觸手可及，就是看我們能不能邁出創(chuàng )新的第一步。有了好點(diǎn)子，再加上助推器，創(chuàng )新是一定能實(shí)現的。
在現在這個(gè)競爭激烈的時(shí)代，創(chuàng )新真的顯得格外重要，誰(shuí)能創(chuàng )造出更好更實(shí)用的東西，誰(shuí)就會(huì )成為時(shí)代的佼佼者。在公司里，我感受到最深的是我們的工作也需要不斷的創(chuàng )新，我們需要創(chuàng )造出更高效更省時(shí)的工作方法，我們需要不斷的改進(jìn)，人應該做一些機器不能做的事情，簡(jiǎn)單重復的工作就交給機器來(lái)做，我們需要解放自己，不斷推動(dòng)創(chuàng )新。我想這也可以應用到我自己的學(xué)習和生活中，創(chuàng )新來(lái)源于生活，我們需要鍛煉自己發(fā)現的眼睛，發(fā)現生活的一小點(diǎn)改變。
看著(zhù)公司各種各樣的創(chuàng )新大賽，每個(gè)人都積極投身入其中，自己真的發(fā)現創(chuàng )新已經(jīng)真正融入網(wǎng)龍每個(gè)公司的血液中，于是我也以更高的要求不斷要求自己，再每進(jìn)行一項工作的時(shí)候都認真思考，不放過(guò)每個(gè)可以產(chǎn)生創(chuàng )意的機會(huì )。
實(shí)習自我鑒定 篇2
轉眼間，來(lái)幼兒園已經(jīng)四個(gè)月了，這段時(shí)間對我來(lái)說(shuō)是一次非常有益的磨練和嘗試現在，我的實(shí)習生活即將結束，但是這一段時(shí)間所帶給我的，卻能終身受益，我將珍惜剩下的每一天！
這次實(shí)習中我第一次懂得了理解、喜歡孩子，要有很多很多的耐心、細心和愛(ài)心，這正是我們學(xué)習和努力的方向，回顧這些日子，我學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)驗，這為我以后的工作打下了堅實(shí)的基礎，成為我珍視的寶貴財富在這段時(shí)間里，我嘗試了許多人生的不同際遇，它教會(huì )了我執著(zhù)，堅持，奮斗，理解和珍惜這是我在學(xué)校里學(xué)不到的剛剛進(jìn)入幼兒園，才知道原來(lái)在學(xué)校里學(xué)到的知識一些理論的東西，缺乏實(shí)踐經(jīng)驗來(lái)到了幼兒園，面對新的環(huán)境，遇到新的挑戰，我只能一切從頭開(kāi)始失落感向我不斷地涌來(lái)，我暗暗下決心：一定要讓每個(gè)孩子都喜歡我每天我都會(huì )早早的來(lái)到學(xué)校等在教室門(mén)口等待孩子們的到來(lái)。
我用最快的速度記住全班孩子的名字，就為了能夠在早上與他們問(wèn)好每天早上親切的問(wèn)候成了我和孩子們第一座友誼的橋梁，在區域活動(dòng)時(shí)我會(huì )以玩伴的角色與孩子玩耍；玩游戲時(shí)還會(huì )像孩子一樣的耍賴(lài)；做錯事情了我也會(huì )道歉；與孩子們平起平坐，我利用一切時(shí)間與孩子相處，聊天，盡可能地走進(jìn)孩子的心靈，了解他們的內心世界漸漸地孩子們記住了我的名字；跟前跟后地纏著(zhù)我問(wèn)東問(wèn)西；放學(xué)時(shí)他們記得和我道一聲再見(jiàn)我的努力有了收獲，看著(zhù)孩子們天真爛漫的笑臉我會(huì )心的笑了幼兒的心靈是純潔無(wú)暇的，當他們接受了你就會(huì )真心的喜歡你、崇拜你、信任你孩子的愛(ài)是最真實(shí)、最純真的當我看著(zhù)孩子們一張張天真爛漫的笑臉時(shí)我的內心充滿(mǎn)了幸福，我愿意彎下腰走進(jìn)孩子、傾聽(tīng)孩子內心的聲音了解孩子，關(guān)心孩子我覺(jué)得一名好的教師不僅要關(guān)心孩子照顧孩子還要與孩子的家長(cháng)保持良好的關(guān)系家長(cháng)與教師的溝通很重要，"家園共育"的方式能讓幼兒得到更全面更好的發(fā)展在實(shí)習期間我嘗試與每個(gè)家長(cháng)打交道，一起分享孩子在園在家的表現。
可喜的是孩子一天一天在進(jìn)步，家長(cháng)也對我這個(gè)實(shí)習老師日漸放心幼兒的天性是好模仿、好奇、好問(wèn)的，但又由于他們自身的生活經(jīng)驗和知識經(jīng)驗的局限性，只有靠老師給予，提供和引導作為一個(gè)幼兒園老師，如果自己的學(xué)習興趣不廣，求知欲不強，不勤于思考，又怎么教出身心全面發(fā)展的幼兒呢？我在實(shí)習中增長(cháng)了見(jiàn)識，我才知道，做老師難，做幼兒教師更難；也知道了自己的不足我們要回到學(xué)校來(lái)充實(shí)知識，彌補缺口每個(gè)孩子都有自己的內心世界，他們好比一把把鎖，老師就是開(kāi)啟那把鎖的主人真正走進(jìn)孩子的世界，去發(fā)現他們，改變他們，教育他們，這個(gè)世界就是天才的世界跟孩子們在一起挺有意思的，還真想他們咱也當了一回張老師呢！
經(jīng)過(guò)實(shí)習，我才發(fā)現，要想當一名真正合格的幼兒教師還真不容易，光靠現在學(xué)的知識是遠遠不夠的和孩子們在一起的喜怒哀樂(lè )，現在回想起來(lái)就象一串串冰糖葫蘆，緊緊的串在一起，甜甜的我愿用我的熱心，換取孩子們的安心；我愿用我的真心，換取孩子們的開(kāi)心。
實(shí)習自我鑒定 篇3
2個(gè)稍縱即逝，不知不覺(jué)中，我順利的完成了實(shí)習班主任的工作�？偟膩�(lái)說(shuō)，我們班同學(xué)在各方面的表現都是比較好的，但也存在著(zhù)一定的問(wèn)題�，F將實(shí)習工作做如下自我鑒定 ：
近兩個(gè)月的教育實(shí)習已經(jīng)結束了，這短短的一個(gè)多月實(shí)習，使我真正體會(huì )到做一位老師的樂(lè )趣，體會(huì )到了一個(gè)作為老師的責任。同時(shí)，也使我的教學(xué)理論變成為教學(xué)實(shí)踐。
做一名好的班主任的確很難。不但教學(xué)工作復雜而又繁瑣，而且還要管理好整個(gè)集體，提高整體教學(xué)水平，同時(shí)又要顧及班中每一名學(xué)生。這就要求教師不能只為了完成教學(xué)任務(wù)，而且還要多關(guān)心留意學(xué)生，經(jīng)常與學(xué)生交流，給予學(xué)生幫助，讓他們感覺(jué)老師是在關(guān)心他，照顧他。如何形成亦師亦友，積極健康的學(xué)習氛圍和團結的集體關(guān)系，對于實(shí)習的新班主任來(lái)說(shuō)是具有很大的挑戰的。
一、學(xué)習方面：
由于接近期考，大部分的課程都已經(jīng)停課，同學(xué)們都有大部分的自己支配時(shí)間。很多同學(xué)在這周都很努力的復習，看各個(gè)科目的書(shū)籍，準備迎接期考。同學(xué)們的學(xué)習積極性普遍很高。這是一個(gè)值得肯定的地方。但是也存在一些不積極復習的行為，對自己的學(xué)習不夠負責。
二、思想方面：
我們班的同學(xué)積極向黨組織靠攏，大不部分的同學(xué)都是積極份子以上，并且在思想上自覺(jué)的保持先進(jìn)性和積極性。
三、班級活動(dòng)方面：
在短暫的實(shí)習工作中我體會(huì )到學(xué)生思維力、創(chuàng )造力的培養主渠道是課堂教學(xué)。所以我們要提供其積極參與的思維空間。學(xué)生只有在此境界中才會(huì )產(chǎn)生最佳心態(tài)，從而誘發(fā)潛在的創(chuàng )造智能，使思維趨于活躍，更加朝氣蓬勃。
實(shí)習自我鑒定 篇4
暑假期間，我有幸來(lái)到了中國工商銀行XX縣支行進(jìn)行了為期一個(gè)月的會(huì )計實(shí)習，學(xué)到了許多書(shū)本以外的知識，受益非淺。下面是我對銀行儲蓄存款實(shí)名制進(jìn)行的一點(diǎn)簡(jiǎn)單探討。
一、儲蓄存款實(shí)名制的含義
儲蓄存款實(shí)名制是指居民在金融機構開(kāi)戶(hù)和辦理儲蓄業(yè)務(wù)時(shí)，必須出示有效身份證明，銀行員工有義務(wù)給予記錄，并要求存款人在存單上留下自己姓名的制度。其根本宗旨在于有效保護個(gè)人利益和維護國家利益的前提下，促進(jìn)金融體系在公平、公正、公開(kāi)的基礎上進(jìn)行，保證個(gè)人金融資產(chǎn)的真實(shí)性、合法性。
我國建國五十年來(lái)，儲蓄存款制度一直實(shí)行的是記名（虛名）儲蓄制度。其記名可以是真名、假名、代碼亦可以是親友的名字。特別是活期儲蓄，銀行只認存折不認人，只要取款人提供存折出示印鑒或輸對密碼（由取款人開(kāi)戶(hù)時(shí)約定）銀行即按折付款。儲蓄存款實(shí)名制是發(fā)達國家早已實(shí)行的一項金融制度，也是絕大多數發(fā)展中國家實(shí)行的金融制度。
二、為什么要實(shí)儲蓄存款實(shí)名制
我國現行的儲蓄存款記名制可以說(shuō)從源頭上造成了一系列社會(huì )經(jīng)濟問(wèn)題，已經(jīng)妨礙了改革開(kāi)放的進(jìn)程，到了積重難返的地步。
1、儲蓄存款加快增長(cháng)現象下掩蓋了觸目驚心的社會(huì )財富轉移。截止年6月末轉自，我國商業(yè)銀行儲蓄存款總額（本外幣全折人民幣）達6.3萬(wàn)億元。我國居民儲蓄存款是呈幾何級數增長(cháng)的，年，我國居民儲蓄存款余額僅3073億元，年突破1萬(wàn)億元，年突破2萬(wàn)億元，年突破3萬(wàn)億元，到年末更是達5.3萬(wàn)億元，而僅僅半年，年6月末已達6.3萬(wàn)億元。年以來(lái)，我國gdp增長(cháng)率雖然走上了快速增長(cháng)的通道，最高的年份是年的14.1%，最低的年份是年的7.8%，從92年到98年，算術(shù)平均數也僅10.76%，gdp的增長(cháng)與儲蓄存款增長(cháng)不同步，這說(shuō)明兩點(diǎn)，一是國民收入的分配過(guò)份向個(gè)人傾斜。二是有些個(gè)人收入已經(jīng)不國民收入，而是直接國有資產(chǎn)的流失。
2、稅收征管困難，偷逃稅款嚴重。納稅是公民的義務(wù)，但在現實(shí)條件下，能偷逃稅賦成了個(gè)人的本事，對不少財務(wù)管理人員來(lái)說(shuō)，逃稅倒成了其義務(wù)，我國個(gè)人所得稅規占人均gdp的比重大約在0在這次會(huì )計實(shí)習中，我努力將自己在學(xué)校所學(xué)的理論知識向實(shí)踐方面轉化，盡量做到理論與實(shí)踐相結合。在實(shí)習期間我遵守了工作紀律，不遲到、不早退，認真完成領(lǐng)導交辦的工作。我可謂受益非淺。通過(guò)這次實(shí)習我也深深懂得作為一名財會(huì )專(zhuān)業(yè)的學(xué)員，在校學(xué)習期間應更好的學(xué)好財會(huì )專(zhuān)業(yè)里的專(zhuān)業(yè)知識，打好理論基礎；在財務(wù)實(shí)習的時(shí)候按要求認真參與每一個(gè)實(shí)習的機會(huì )，總結實(shí)際操作中的經(jīng)驗和積累學(xué)習中自身的不足，密切關(guān)注和了解會(huì )計工作發(fā)展的最新動(dòng)向，為以后即將從事的會(huì )計工作打下堅實(shí)的基礎，當自己走出校園，成為一名名副其實(shí)的財會(huì )專(zhuān)業(yè)人才，在大浪淘沙中讓自己能夠找到自己屹立之地，讓自己的所學(xué)為社會(huì )經(jīng)濟作出自己應有的貢獻。28%左右，遠低于發(fā)展中國家平均水平的2。1%，稅源流失過(guò)多，根源在于我國的現行儲蓄存款制度根本無(wú)法支持個(gè)人所得稅的征收和監管，而存款制度的不完
實(shí)習自我鑒定 篇5
實(shí)習是對一個(gè)應屆畢業(yè)生來(lái)說(shuō)非常重要的經(jīng)歷，實(shí)習時(shí)我們接觸社會(huì )的一個(gè)平臺，最真實(shí)的感受社會(huì )的一個(gè)窗口。這次在.......藥業(yè)有限責任公司為期的實(shí)習生活讓我學(xué)到了很多東西，對我而言有著(zhù)十分重要的意義。我更深刻的了解社會(huì )，更便捷的融入社會(huì )，它不僅使我在理論上對制藥技術(shù)這個(gè)領(lǐng)域有了全新的認識，而且在實(shí)踐能力上也得到了提高，真正做到了學(xué)以致用，讓我學(xué)到了許多書(shū)本上學(xué)不到的東西，有效的鍛煉了自己，長(cháng)了見(jiàn)識，開(kāi)拓了視野，實(shí)習是我們把學(xué)校學(xué)到的知識應用在實(shí)際中的一次嘗試，是我們邁向社會(huì )的第一步，通過(guò)這次實(shí)習，我發(fā)現了不少問(wèn)題，自己的缺點(diǎn)、不足，早該摒棄的陋習，逐漸被自己所認知，自己所學(xué)知識膚淺，專(zhuān)業(yè)知識在實(shí)際運用中的匱乏讓我明白我需要學(xué)習的太多，使我認識到必須讓自己了解更多才能在當今競爭激烈的社會(huì )中擁有一席之地。
我作為一名畢業(yè)實(shí)習的中藥專(zhuān)業(yè)學(xué)員，深知只學(xué)習書(shū)本知識是遠遠不夠的，是不能學(xué)以致用的，理論和實(shí)踐相結合才能把我們所學(xué)的知識帶給人們，所以，我深入到基層在藥廠(chǎng)崗位接受鍛煉。.
在實(shí)習期間，我嚴格遵守該院的勞動(dòng)紀律和一切工作管理制度，要求約束自己，不畏酷暑，認真工作，基本做到了無(wú)差錯事故，不怕出錯、虛心請教，同帶教老師共同商量生產(chǎn)方面的問(wèn)題，進(jìn)行生產(chǎn)分析，大大擴展了自己的知識面，豐富了思維方法，切實(shí)體會(huì )到了實(shí)習的真正意義;不僅如此，我們更是認真規范操作技術(shù)、熟練應用在平常實(shí)驗課中學(xué)到的操作方法和流程，積極同帶教老師相配合，盡量完善日常實(shí)習工作，給各帶教老師留下了深刻的印象，并通過(guò)實(shí)習筆記的方式記錄自己在工作中的點(diǎn)點(diǎn)心得，由于我的主動(dòng)積極，勤快認真以及良好的操作能力，各科室給予的好評在這里我不知不覺(jué)地容入了整個(gè)團隊。當自己的工作干完時(shí)主動(dòng)幫助他人，同時(shí)我也得到了別人的好評和關(guān)心;師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行在個(gè)人”，雖然無(wú)緣與老師繼續學(xué)習下去因為實(shí)習即將結束，但是老師已經(jīng)將學(xué)習方法和工作技巧教于我，今后我一定能在實(shí)踐中成長(cháng)為一名優(yōu)秀的監控操作能手，將所學(xué)知識與技巧發(fā)揮于以后的工作當中。
在生產(chǎn)部和質(zhì)監科實(shí)習期間我學(xué)會(huì )了用辦公自動(dòng)化設備和生產(chǎn)設備，如操作沸騰干燥器、雙效濃縮器、打印機、制粒機等。學(xué)校里學(xué)習的中藥專(zhuān)業(yè)知識在這里也得到了一定的運用，一個(gè)人的工作能力是各方面綜合知識表現，當今社會(huì )競爭越來(lái)越激烈，一個(gè)人的知識要全面廣泛，但在本專(zhuān)業(yè)要精益求精，這樣才能適應職場(chǎng)的激烈競爭。
通過(guò)實(shí)習，我對藥業(yè)生產(chǎn)的工作有了進(jìn)一步的認識，進(jìn)一步了解了藥品生產(chǎn)和管理的工作任務(wù)，在實(shí)習過(guò)程中我們以踏實(shí)的工作作風(fēng)，勤奮好學(xué)的工作態(tài)度，虛心向上的學(xué)習精神得到了帶教老師的一致好評。
實(shí)習是步入社會(huì )前的預演，實(shí)習中的苦與樂(lè )都嘗盡后發(fā)現自己長(cháng)大了。今后將步入社會(huì )參加工作，從好醫生藥業(yè)實(shí)習完畢走出的我將牢記“做好人、制好藥”的廠(chǎng)訓，肩負起中藥學(xué)工作者的使命和責任。工作對得起職業(yè)，做事對得起國家。
實(shí)習自我鑒定 篇6
短暫的大學(xué)時(shí)光早已對我揮手告別，如今我來(lái)到xx實(shí)習已經(jīng)x個(gè)月了，實(shí)習期即將結束，在這段時(shí)間里，我得到了很大的鍛煉，也有很大的進(jìn)步。
作為一名大專(zhuān)的學(xué)生，在讀完大二的最后一個(gè)學(xué)期之后，便要出來(lái)實(shí)習找工作了，還記得自己幾個(gè)月前剛剛結束大學(xué)生活的自己，對自己的未來(lái)多少有些茫然不知所措，因為一時(shí)間，我竟然不知道自己應該去從事什么工作�；叵肫鹱约涸趯W(xué)校里的時(shí)光，不禁覺(jué)得有些悵然，時(shí)間總是不等人的，但是不論怎樣，人總是要向前看的，不論過(guò)去做得怎么樣，都要珍惜當下的時(shí)間，因為我所遺憾的今天，很有可能又會(huì )成為我遺憾的昨天。在做完畢業(yè)設計之后，我花了整整三天的時(shí)間分析了自己，最后明確了自己的工作方向，聽(tīng)從老師的先就業(yè)再擇業(yè)。我沒(méi)有面試學(xué)校校招的企業(yè)和公司，自己獨自出來(lái)面試，我很幸運，因為自身條件較好，被我們公司看中，所以面試成功了。我一直珍惜著(zhù)自己這份來(lái)之不易的工作機會(huì )，工作的越久才會(huì )越來(lái)越認識到學(xué)歷的重要性，但是我也沒(méi)有氣餒，在實(shí)習的時(shí)候我沒(méi)有放棄學(xué)習的機會(huì )。因為行業(yè)的特殊性，我特別專(zhuān)門(mén)學(xué)習了英語(yǔ)，并且在實(shí)習期間成功考取了英語(yǔ)四級，因為自己的努力，和在公司里出色的表現，我被調到了更好的部門(mén)中工作，我很開(kāi)心，同時(shí)也因為公司對我的信任，我更加努力地工作了。
我們這個(gè)行業(yè)，每一個(gè)人都存在競爭關(guān)系，作為一名職場(chǎng)新員工，剛來(lái)到公司肯定是有很多不懂的地方的，但好在自己過(guò)去有過(guò)兼職的經(jīng)驗，所以很多時(shí)候在遇到難的第一時(shí)間我想到的`是自己去解決問(wèn)題，再結合本專(zhuān)業(yè)學(xué)到的專(zhuān)業(yè)知識進(jìn)行實(shí)踐，經(jīng)歷了各種磕磕碰碰，我的經(jīng)驗就累積起來(lái)了，在實(shí)習的這段時(shí)間里，我要特別感謝帶領(lǐng)過(guò)我的同事，很多時(shí)候有不懂的地方，都是我同事教我的。任何好的成績(jì)，其實(shí)都是和個(gè)人的努力分不開(kāi)來(lái)的，因為調到了這個(gè)新的部門(mén)，我的工作開(kāi)始變得更加繁瑣了起來(lái)，但是我很開(kāi)心，因為這證明了公司信任我，在這段時(shí)間里，我經(jīng)歷了許許多多的挫折，我變得更加優(yōu)秀了，能力也得到了質(zhì)的提升，在我看來(lái)，只要能變得優(yōu)秀，過(guò)程再苦都是值得的。
雖然我是一名大專(zhuān)學(xué)生，但是我很努力，雖然我還有許許多多不足的地方，但是我會(huì )一點(diǎn)點(diǎn)改變，一點(diǎn)點(diǎn)變優(yōu)秀！
實(shí)習自我鑒定 篇7
近兩個(gè)月的實(shí)習，使我真正體會(huì )到工作的樂(lè )趣。在這不到兩個(gè)月的時(shí)間里，我幫忙接電話(huà)，復印資料，整理文件，參加各種會(huì )議組織和實(shí)施等，無(wú)不感受著(zhù)工作的氛圍。在大學(xué)，只有學(xué)習的氛圍，每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績(jì)而努力。而這里是工作的場(chǎng)所，每個(gè)人都會(huì )為了取得成就感和獲得更多的報酬而努力，無(wú)論是學(xué)習還是工作，都存在著(zhù)競爭，在競爭中就要不斷學(xué)習別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習別人怎樣做人，以提高自已的能力。
記得老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)大學(xué)是一個(gè)小社會(huì )，但我總覺(jué)得校園里總少不了那份純真，那份真誠，還始終保持著(zhù)學(xué)生的身份。而走進(jìn)工作單位，接觸各種各樣的同事、上司等等，關(guān)系復雜，但我得去面對我從未面對過(guò)的一切。在這次實(shí)踐中，我感受很深的是，公司的理論學(xué)習很多，幾乎是面面俱到;而在實(shí)際工作中，可能會(huì )遇到書(shū)本上沒(méi)學(xué)到的，又可能是書(shū)本上的知識一點(diǎn)都用不上的情況。但也要感謝老師孜孜不倦地教導，我比一部分人具有更高的起點(diǎn)，有了更多的知識層面去應付各種工作上的問(wèn)題。
回想這次實(shí)習，我學(xué)到了很多，從我接觸的每個(gè)人身上學(xué)到了很多社會(huì )經(jīng)驗，自己的能力也得到了提高，而這些在公司里是學(xué)不到的。千里之行，始于足下。這對我以后走向社會(huì )起到了一個(gè)橋梁作用，過(guò)渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，對將來(lái)走上工作崗位也有很大幫助，同時(shí)也讓我明白了許多做人道理，向他人虛心求教，遵守組織紀律和單位的各項規章制度，與人文明友好交往等一些做人處世的基本原則都要在實(shí)際生活中認真的貫徹，好的習慣也要在實(shí)際生活中不斷培養。這近兩個(gè)月所學(xué)到的經(jīng)驗和知識大多來(lái)自領(lǐng)導和同事的教導，這將是我一生的財富。
這次實(shí)習也讓我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的關(guān)系是很重要的，做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理，如何與人相處，是現代社會(huì )做人的一個(gè)最基本的問(wèn)題，對于自己在校大學(xué)生，面臨踏入社會(huì )的人來(lái)說(shuō)，需要學(xué)習的東西還很多，他們就是最好的老師，正所謂“三人行，必有我師�！蔽业倪@次實(shí)習，使我真正從課本走到現實(shí)中，從抽象的理論回到了多彩的實(shí)際生活，是一次成功的社會(huì )實(shí)踐。
實(shí)習自我鑒定 篇8
大學(xué)生暑期社會(huì )實(shí)習活動(dòng)，使參與實(shí)習的成員在實(shí)習中熏陶思想感情、充實(shí)精神生活、提高道德境界、增長(cháng)知識才干，在實(shí)習中了解社會(huì )、認識國情、奉獻社會(huì )、鍛煉毅力、培養品格。是促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)拓展、全面參與素質(zhì)教育、加強和改善青年學(xué)生思想政治工作、服務(wù)和引導學(xué)生健康成長(cháng)的重要舉措，是培養和提高學(xué)生創(chuàng )新本事、實(shí)習本事的重要途徑。我系團總支高度重視，組織開(kāi)展社會(huì )實(shí)習活動(dòng)，成立社會(huì )實(shí)習領(lǐng)導小組，切實(shí)加強領(lǐng)導，制定詳細、周密、安全的實(shí)習方案，協(xié)調各方面密切配合，集中力量做好暑期社會(huì )實(shí)習的各項工作，確保本次實(shí)習活動(dòng)取得圓滿(mǎn)成功。
一年前，我們“援愛(ài)”暑期社會(huì )實(shí)習小分隊走進(jìn)災區，對家庭受災同學(xué)的生活和心理進(jìn)行深入調查，及時(shí)了解了他們的心理和生活狀況。并以此為依據，組織開(kāi)展了心理咨詢(xún)活動(dòng)，幫忙他們恢復正常的心理狀況。以此掌握同學(xué)們的基本狀況，為他們供給力所能及的幫忙，為抗震救災貢獻我系的一份力量。同時(shí)也為學(xué)院救助受災同學(xué)供給了部分依據和參考。
時(shí)隔一年，災區重建的情景如何，災區人們的生活情景如何，一向牽動(dòng)著(zhù)我們的心。目前，抗震救災工作已取得重大階段性勝利。為了了解當地的災后重建情景，尤其是近年來(lái)國家針對提出的新農村建設，走“一村一品”特色農業(yè)道路，為了對重建工作和發(fā)展做出可行性提議，為災區的重建供給一些有價(jià)值的資料，盡一份當代大學(xué)生該盡的義務(wù)，同時(shí)也是弘揚偉大的抗震救災精神。我系進(jìn)取籌劃組建在校大學(xué)生赴德陽(yáng)災區抗震救災志愿服務(wù)團，引導他們開(kāi)展關(guān)于災區重建及災區群眾生產(chǎn)生活的調查，支持災區人民重建家園。此次暑期社會(huì )實(shí)習，由四川化工職業(yè)技術(shù)學(xué)院團委主辦，化學(xué)工程系承辦的“援愛(ài)”暑期社會(huì )實(shí)習團隊，將在四川省德陽(yáng)地區進(jìn)行深入調查記錄，旨在培養“夢(mèng)想遠大、信念堅定，品德高尚、意志頑強，視野開(kāi)闊、知識豐富，開(kāi)拓進(jìn)取、艱苦創(chuàng )業(yè)”的新一代青年，進(jìn)一步增強青年學(xué)生投身災區重建，全面建設小康社會(huì )、構建和諧社會(huì )偉大實(shí)習的職責感和使命感。引導全社會(huì )樹(shù)立互幫互助的良好風(fēng)氣，增強民族凝聚力，為共建社會(huì )主義和諧社會(huì )、社會(huì )主義新農村建設添磚加瓦。、
很榮幸我能擔任我系實(shí)習分隊項目負責人，參與該實(shí)習項目的6位成員均經(jīng)過(guò)我系團總支的嚴格選拔，此次實(shí)習活動(dòng)，我主要負責前期策劃、實(shí)習過(guò)程中的統籌協(xié)調工作以及后期圖像鑒定資料的制作。
一、前期策劃
我系黨總支、團總支和實(shí)習分隊成員經(jīng)過(guò)多次會(huì )議，最終確定項目立項和實(shí)習主題，圍繞此項目、主題，我將實(shí)習策劃為“三步走”，即：前期準備、實(shí)施階段、實(shí)習成果展示。以前期準備為基礎，以實(shí)施階段為核心，以成果展示為重點(diǎn)。
1、前期準備。分為實(shí)習動(dòng)員會(huì )、聯(lián)系實(shí)習地、實(shí)習成員培訓、前期調查材料準備四項工作。
2、實(shí)施階段。結合實(shí)際情景，在團總支的指導下，我將其分為假期前準備、假期中調查和假期返校鑒定。
3、實(shí)習成果展示。整理實(shí)習過(guò)程中搜集的所有文字、影像資料，構成社會(huì )實(shí)習調查報告初稿。并在化學(xué)工程系團總支學(xué)生會(huì )內部組織召開(kāi)報告會(huì )、交流會(huì )、答辯會(huì )等。
各階段中的具體工作均有具體成員進(jìn)行負責。
二、實(shí)習中的統籌協(xié)調
1、進(jìn)取同德陽(yáng)市綿竹地區遵道鎮團委和羅江縣金山綜合實(shí)驗區相關(guān)負責人取得聯(lián)系，爭取他們對我們此次暑期社會(huì )時(shí)間給予必須的支持與幫忙。
2、在“明確職責，精心組織，抓好落實(shí)”的思想指導下，我實(shí)習隊一行走訪(fǎng)了位于四川省德陽(yáng)市的重災區——綿竹市、羅江縣，為期一周。分別走訪(fǎng)了綿竹市遵道鎮棚花村、羅江縣金山鎮綜合實(shí)驗區。
3、由于最近地震災區余震頻發(fā)，在指導教師研究到全體隊員的安全問(wèn)題，最終，經(jīng)過(guò)和全體隊員的協(xié)商下，決定采取集中與分散的方式對震后社會(huì )主義新農村建設進(jìn)行實(shí)習調查，隊員回到自我所在地方了解當地新農村建設的一些基本情景。
4、20xx年07月09日午時(shí)，在指導教師的悉心指導下，在團隊全體成員的共同努力下，我們?yōu)槠谝恢艿氖钇谏鐣?huì )實(shí)習也就告一段落，指導教師為我們開(kāi)了一個(gè)短會(huì )后，我們就地解散。
三、實(shí)習成果展示
1、我在網(wǎng)易博客平臺上制作了我系社會(huì )實(shí)習分隊的博客，其主要是發(fā)布我系社會(huì )實(shí)習分隊奔赴災區進(jìn)行實(shí)地走訪(fǎng)的新聞資訊和團結廣大網(wǎng)友進(jìn)行討論。其博客發(fā)揮了我們實(shí)習分隊的主觀(guān)能動(dòng)性，廣大網(wǎng)友經(jīng)過(guò)很多可靠的感性材料使之對我們的實(shí)習實(shí)現由感性認識上升到理性認識。博客堅持一切從實(shí)際出發(fā)，使主觀(guān)貼合客觀(guān)，及時(shí)、詳細、真實(shí)的報道了我系此次社會(huì )實(shí)習的各項工作進(jìn)程和工作成效。單日最高訪(fǎng)問(wèn)量突破一百。
在博客上，廣大網(wǎng)友高度鑒定我系此次社會(huì )實(shí)習的選題，認為是最切合實(shí)際，最能表現當代大學(xué)生青春作為的暑期社會(huì )活動(dòng)。網(wǎng)友們還針對地震給我院同學(xué)帶去的傷害等相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行了激烈的討論。
2、本次社會(huì )實(shí)習我還負責PPT的制作。其主要選材是來(lái)自奔赴實(shí)地調查震后社會(huì )主義新農村建設狀況以及地震當地調研的各類(lèi)照片。制作過(guò)程中，我又一次的拿起書(shū)本，重新學(xué)習PPT的制作方法，以便更好的制作出演示文稿。在重新學(xué)習中，我又一次明白了“溫故而知新”的深刻內涵和高度的哲學(xué)意義。讓我懂得了世界觀(guān)不僅僅是人們對整個(gè)世界的根本觀(guān)點(diǎn)，同時(shí)也是一種人生態(tài)度和想問(wèn)題辦事情的價(jià)值原則，這決定著(zhù)一個(gè)人的人生追求和現實(shí)生活中人的價(jià)值選擇。
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