【熱門(mén)】學(xué)校自我鑒定三篇
自我鑒定是對自己的政治思想、工作業(yè)務(wù)、學(xué)習生活等方面情況進(jìn)行評價(jià)與描述，它能夠給人努力工作的動(dòng)力，為此我們要做好總結，寫(xiě)好自我鑒定。如何把自我鑒定做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編幫大家整理的學(xué)校自我鑒定3篇，希望能夠幫助到大家。
學(xué)校自我鑒定 篇1
實(shí)習期間，在吉首市職業(yè)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校各位領(lǐng)導和有關(guān)老師的幫助、指導下，我順利地完成了教育實(shí)習任務(wù)。下面，就此期間自己在教學(xué)實(shí)習和班主任實(shí)習等方面的工作做一個(gè)簡(jiǎn)單的自我鑒定：
一、教學(xué)與班主任工作見(jiàn)習。
這是實(shí)習前兩天的任務(wù)，目的是熟悉實(shí)習學(xué)校、班級的基本情況，接受指導老師的點(diǎn)撥，并隨班聽(tīng)課，作好聽(tīng)課筆記，積累教學(xué)經(jīng)驗，為日后幾周打下良好的基礎。另外，在原任課老師的幫助下，熟悉教材、大綱，寫(xiě)出教案，經(jīng)審閱、批核并達到要求后，正式授課。
二、教學(xué)工作實(shí)習。
這是四個(gè)星期的教學(xué)任務(wù)，我與隊友蔣亮、李侃組成一個(gè)教學(xué)小組，負責幼師82班的計算機應用基礎教學(xué)，內容為第二、三章，第四章一、二節�？傮w看來(lái)，我能做到認真備課，所設計的教案、課件規范美觀(guān)，內容準確。教態(tài)自然、大方，課堂教學(xué)效果良好;教學(xué)語(yǔ)言表達清楚，普通話(huà)順暢;課外輔導耐心細致，負責到底，答疑解惑比較正確而有啟發(fā)性，批改作業(yè)仔細正確，注重評點(diǎn)與鼓勵相結合。
三、班主任工作實(shí)習。
在原班主任的指引下，我較快地熟悉全班學(xué)生姓名、組織情況以及班級特點(diǎn)，工作積極主動(dòng)，認真負責，常到教室、宿舍與學(xué)生溝通，做思想輔導工作，解決他們學(xué)習、生活中的問(wèn)題。處理日常事務(wù)盡量講究效率，基本做到有計劃進(jìn)行各項班務(wù)工作。積極發(fā)動(dòng)班委的策劃、組織功能，并十分注重與兩位組員的合作交流，相互體諒，效果比較明顯。也在班上組織了班會(huì )活動(dòng)以及娛樂(lè )活動(dòng)，得到原班主任的認可。
四、教育實(shí)習總結工作。
最后一周，根據自己的筆記、工作記錄以及其他相關(guān)資料，完成教育實(shí)習調查報告、實(shí)習工作總結、教案整理等總結性文章，為實(shí)習作一個(gè)詳細而全面的總結。
四周的實(shí)習讓我得到了一次全面而系統的鍛煉，學(xué)到了許多書(shū)本上沒(méi)有的知識和技能，有機會(huì )將理論與實(shí)踐有機結合，受益匪淺。我在今后的教學(xué)生涯中一定繼續努力，盡職盡責，做一名優(yōu)秀的人民教師。
學(xué)校自我鑒定 篇2
本人叫xx，xx年畢業(yè)于xx學(xué)校，同年年初分配到xx區第xx中學(xué)任教來(lái)到第xx中學(xué)擔任xx課，并擔任班主任工作。自從任職教師以來(lái)，本人認真鉆研教育教學(xué)方法，學(xué)習新課程理念，研究課堂、研究學(xué)生，付出終有回報。本人做到了為人師表，修德修才，在廣大師生中贏(yíng)得了良好的聲譽(yù)。一下是我對自己的個(gè)人鑒定。
本人把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學(xué)生負擔，提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)三環(huán)節，面對有限的課時(shí)，本人以改革精神探索提高教學(xué)效率的科學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生自覺(jué)參與學(xué)習的意識，最大限度地提高單位時(shí)間里的教學(xué)效益。在課堂教學(xué)中，集中時(shí)間，集中精力，講清教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)、能力點(diǎn)、思路和規律，激活課堂氣氛，教得生動(dòng)，學(xué)得主動(dòng)，充分發(fā)揮課堂潛在功能。課后精練，是指在課后作業(yè)的安排上，本著(zhù)質(zhì)量高，數量少，內容精，方法活，形式多樣，針對性強的要求，精心設計，合理分配，嚴格控制作業(yè)數量。
教學(xué)之余，本人也思考著(zhù)教學(xué)與科研，嘗試撰寫(xiě)教學(xué)論文。由本人撰寫(xiě)的論文《怎樣說(shuō)好一節物理課》榮獲溧陽(yáng)市職教論文二等獎。經(jīng)過(guò)仔細修改后，論文《xxxx》又榮獲xx年常州市職教論文一等獎，之后本人陸續撰寫(xiě)了師德交流論文《xxxx》和《xxxx》等校級交流論文。xx年制作的《x—x》在x區第五屆教具展覽中獲二等獎。
思想積極上，要求進(jìn)步，愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻。xx年任教以來(lái)，一直以愛(ài)國心，事業(yè)心，責任心“三心”為動(dòng)力，全身心投入教育教學(xué)工作，以良好的師德形象，獨具特色的教育教學(xué)方法。本人不斷鉆研科學(xué)育人的方法，探索教育規律，以不怕苦累的實(shí)際行動(dòng)感召學(xué)生，以樸實(shí)端莊的人民教師形象教育學(xué)生，做到了為人師表，修德修才。在廣大師生中贏(yíng)得了良好的聲譽(yù)。
學(xué)校自我鑒定 篇3
1、你是一個(gè)聰明機靈的小男孩，只是課堂上自由散漫，從不認真完成作業(yè)，字跡潦草，成績(jì)不理想，老師知道你并不愚笨，只是對學(xué)習缺少信心。貪玩占用了你很多時(shí)間，愛(ài)玩雖不是缺點(diǎn)，可是貪玩卻會(huì )影響你的進(jìn)步。希望你在學(xué)習上多下點(diǎn)功夫。我相信你定能取得好成績(jì)，你說(shuō)對嗎？
2、該學(xué)生有良好的團隊合作精神，辦事穩重，腳踏實(shí)地，認真負責，思想端正，成績(jì)優(yōu)秀，學(xué)習能力較強，具備一定的計算機應用和編程能力，是一名綜合素質(zhì)較高的優(yōu)秀畢業(yè)生。
3、該生在校積極要求進(jìn)步，思想積極上進(jìn)，品行優(yōu)秀；學(xué)習態(tài)度端正，刻苦努力，成績(jì)優(yōu)秀，學(xué)習能力強，多次獲得校獎學(xué)金，三好學(xué)生，優(yōu)秀學(xué)生干部等榮譽(yù)；一直擔任學(xué)生干部，管理、協(xié)調能力較強，取得一定工作成效，為集體作出較大貢獻；社會(huì )活動(dòng)能力和人際溝通能力較強，具有良好的團隊精神；是一名全面發(fā)展的綜合素質(zhì)很高的優(yōu)秀畢業(yè)生。
4、你是個(gè)性格有點(diǎn)內向的男生。你并不比別人差，只因你老是閉著(zhù)嘴不說(shuō)話(huà)。為什么總是那么膽怯？缺乏自信，你已失掉了不少成功的機會(huì )。老師希望你以后大膽些，主動(dòng)些，你會(huì )進(jìn)步的，能做到嗎？
5、良好的身體素質(zhì)是學(xué)習和生活的第一要素，你作為學(xué)校督導隊長(cháng)，更要懂得安排好自己的作息時(shí)間，加強身體鍛煉，以便有更充沛的精力投入學(xué)習和生活中去。
6、該生在校期間學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀，善于獨立思考，邏輯思維能力強，適應能力強，工作果斷，良好的個(gè)人修養與人際關(guān)系，健康積極的大學(xué)生活。
7、該生在校期間品學(xué)兼優(yōu)，思想進(jìn)步，樂(lè )于助人，做事認真，工作果斷，有較強的實(shí)踐能力，對待集體活動(dòng)積極主動(dòng)，具有良好的邏輯思維能力，團隊組織能力，良好的個(gè)人修養與人際關(guān)系，適應環(huán)境學(xué)習新知識較快，是一名綜合素質(zhì)較高的合格畢業(yè)生。
8、該生在校期間態(tài)度端正，學(xué)習認真，與同學(xué)、老師相處融洽，樂(lè )于助人，積極參加學(xué)校的各項活動(dòng)，勤懇踏實(shí)，思想品德良好。
9、你聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)嗎？“天下無(wú)難事，只怕有心人”相信只要你也向班上其他同學(xué)一樣勤奮學(xué)習，你的成績(jì)一定會(huì )進(jìn)步的，你有信心做到嗎？老師期待著(zhù)你的進(jìn)步。
10、你不太愛(ài)講話(huà)，平時(shí)有點(diǎn)默默無(wú)聞，但你勤奮好學(xué)。但在后半學(xué)期的學(xué)習成績(jì)有所下降，要注意合理安排和充分利用時(shí)間。在學(xué)科知識上要不斷深化、拓展，還需注意的是要好問(wèn)。要積極參加學(xué)校和班級的各項活動(dòng)，要有集體榮譽(yù)感，要加強體育鍛煉。要使理想變成現實(shí)，還要努力、努力再努力！
11、你是一個(gè)個(gè)性倔強、誠實(shí)而又有些內向的男孩。學(xué)習目的明確，學(xué)習興趣濃厚，能尊敬師長(cháng)，有一定的集體榮譽(yù)感。令老師欣慰的是你平時(shí)學(xué)習和上課紀律、成績(jì)都比過(guò)去有了很大進(jìn)步。尤其在學(xué)習上突飛猛進(jìn)，一下子躍進(jìn)了尖子生的'行列，讓老師和同學(xué)們刮目相看，請記住這句古話(huà)：鍥而不舍，金石可鏤。勤奮是人最可貴的品質(zhì)，它將使你終身受益，助你取得成功！但你的學(xué)習習慣、學(xué)習方法、競爭意識也有待于改善和加強。同時(shí)注意學(xué)科的平衡，改掉平時(shí)比較懶散的壞毛病。
12、該生在校期間品學(xué)兼優(yōu)，學(xué)習態(tài)度認真，有上進(jìn)心，真誠，內斂，專(zhuān)注，有良好的團隊合作精神，辦事穩重，腳踏實(shí)地，認真負責，良好的個(gè)人修養與人際關(guān)系。
13、你是一個(gè)嫻靜、質(zhì)樸、聰明、上進(jìn)心很強的女孩、為人誠實(shí)、正直，又有一付好脾氣，深得老師和同學(xué)的喜歡。你勞動(dòng)積極，課代表工作負責。你的勤奮使你這個(gè)學(xué)期的成績(jì)有了穩步的上升。但是你的學(xué)習方法、效率還有待于改善，并且要注意各學(xué)科知識深度和廣度上的加深，再加上你的毅力和恒心，我相信你在的新的學(xué)期里定會(huì )有出色的表現。
14、你在老師的心目中，是個(gè)聽(tīng)話(huà)地男孩，總是嚴格要求自己。上課時(shí)，專(zhuān)心聽(tīng)講，認真完成作業(yè)。在老師的鼓勵下，你的發(fā)言也積極了。但最近你在慢慢地表現糟糕。老師希望你把它扔掉，你能做到嗎？
15、該生在校期間學(xué)習上善于思考，態(tài)度端正，刻苦努力，成績(jì)優(yōu)秀；在擔任系團總支干部期間，工作積極負責，有較強的協(xié)調能力和團隊合作精神；為人誠懇，樂(lè )于助人，不怕挫折，勇于創(chuàng )新，善于與人溝通，積極參加各項活動(dòng)和暑期社會(huì )實(shí)踐；思想積極，要求上進(jìn)，品行優(yōu)秀，積極向黨組織靠攏，是名綜合素質(zhì)強的合格大學(xué)生。
16、該生在校期間思想端正，尊師重道，學(xué)習刻苦努力，成績(jì)良好，能吃苦耐勞，做事認真，一絲不茍，責任心強，勤懇踏實(shí)。
17、你心地善良，待人真誠，你有較強的進(jìn)取心，在很多方面都顯示了你的聰明才智。平時(shí)學(xué)習還努力，但有時(shí)精力較分散，作業(yè)質(zhì)量不高，浪費時(shí)間較多，所以成績(jì)并不是很理想。如果你有決心、有恒心，做好學(xué)科平衡工作，那你的成績(jì)將會(huì )很出色。老師祝愿你在將來(lái)的學(xué)習中象雨后春筍，一節高過(guò)一節。
18、你思想純樸，待人隨和、誠懇，能自覺(jué)遵守紀律，但你平時(shí)學(xué)習不夠踏實(shí)，做事有點(diǎn)馬虎，學(xué)習上效率不高，進(jìn)取心不強。特別是理科，比較薄弱。愿你踏實(shí)、穩重、好好努力，學(xué)好每門(mén)功課，一分耕耘，一份收獲。不斷鍛煉能力，做一個(gè)全面發(fā)展的學(xué)生！
19、該生綜合素質(zhì)較高，在校期間成績(jì)優(yōu)秀，多次獲得獎學(xué)金。與同學(xué)相處融洽，具有良好的團隊意識和教強的學(xué)習領(lǐng)悟能力，對待集體活動(dòng)積極主動(dòng)
20、時(shí)光悄悄溜走，不知不覺(jué)中，我們又度過(guò)了一個(gè)學(xué)期，看得出，你的心思不全在學(xué)習上，希望你能?chē)栏褚笞约�，遵守學(xué)校的規章制度，做一名合格的中學(xué)生。
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