個(gè)人自我鑒定集錦5篇
自我鑒定是個(gè)人對一個(gè)時(shí)期的學(xué)習或工作進(jìn)行自我總結，自我鑒定可以使我們更有效率，因此我們要做好總結，寫(xiě)好自我鑒定。如何把自我鑒定做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編為大家整理的個(gè)人自我鑒定5篇，歡迎閱讀與收藏。
個(gè)人自我鑒定 篇1
一、建章立制明確職責
公司運作后不久，在領(lǐng)導支持下，部門(mén)對全年的工作做出安排。在專(zhuān)業(yè)會(huì )上，公司領(lǐng)導與所屬11個(gè)主要負責人簽訂了安全職責狀，落實(shí)安全職責。建立并完善了各項規章制度，參照《項目管理手冊》、安全職責狀、質(zhì)量創(chuàng )優(yōu)等資料，部門(mén)先后制定出臺了《安全檢查制度》等xx個(gè)管理規定，規范機關(guān)和項目的管理，從根本上理順了公司與項目經(jīng)理部工作的職責和權利的關(guān)系，使公司施工生產(chǎn)日常工作有序進(jìn)行。
二、計劃施工禮貌生產(chǎn)
20xx司的生產(chǎn)任務(wù)，相比而言，結構要合理一些。在建的6個(gè)項目中，______工程在進(jìn)行地下室施工，___，___兩項目在進(jìn)行主體施工，___、___在進(jìn)行裝修收尾，___進(jìn)場(chǎng)作前期準備。9月底，___、___項目先后交付業(yè)主使用。在上級領(lǐng)導的關(guān)心、幫忙下，經(jīng)過(guò)全體員工的共同努力，20xx累計完成施工生產(chǎn)產(chǎn)值3。6億元，其中自行完成2。23億元，目前在建項目4個(gè)，建筑面積251130O；竣工項目2個(gè)，竣工面積94733O。
我受領(lǐng)導委托，主管公司施工生產(chǎn)，從施工計劃入手，在監督、協(xié)調、控制、組織等方面，在公司班子的領(lǐng)導下，在機關(guān)部門(mén)的配合和支持下，對施工各項目做了一些工作。堅持每月的安全檢查和生產(chǎn)調度，協(xié)助項目解決生產(chǎn)中存在的疑難，總是在到存在質(zhì)量、安全等的問(wèn)題施工一線(xiàn)，確保生產(chǎn)順利進(jìn)行。
在抓生產(chǎn)的同時(shí)，我十分注重現場(chǎng)的禮貌施工。因為它不僅僅是一個(gè)公司的形象，提高公司的知名度，并且為項目創(chuàng )造和諧的施工環(huán)境。所以在每月的檢查和巡視中，都將禮貌施工放在很重要的位置，進(jìn)取協(xié)助項目開(kāi)展CI創(chuàng )優(yōu)工作。
三、安全預防立體防護
堅持項目施工檢查，每月18~20日，公司部門(mén)安全管理人員依實(shí)際對各項目的不一樣階段，有側重的檢查；每季度的第三個(gè)月，組織了項目施工檢查組，工程、物資、財務(wù)、綜合等部門(mén)參加，對所屬的在建項目，進(jìn)行了以安全生產(chǎn)為主的項目施工綜合大檢查。對腳手架、井字架、塔吊等重要設施，對高處作業(yè)、“三寶四口”、臨邊防護，施工用電的等進(jìn)行了重點(diǎn)檢查。
今年前11個(gè)月，共發(fā)整改通知單44份，提出整改措施192條，累計罰款5188元。對檢查中出現的違章指揮、違章作業(yè)行為，當場(chǎng)進(jìn)行糾正，查出的安全隱患，發(fā)整改通知單，限期進(jìn)行整改。項目對檢查組提出的問(wèn)題都進(jìn)行了回復，按照整改通知的要求整改完畢。
要加強安全工作的統一管理，實(shí)現安全管理人員的有效管理，就必須實(shí)行垂直管理制度，而召開(kāi)安全例會(huì )是實(shí)現垂直管理的一種很好的方式。部門(mén)重新完善了安全班例會(huì )制度，每月22日全體安全員在一齊召開(kāi)安全例會(huì )。主要資料為傳達上級文件、精神，匯報工作情景和困難，以及在項目進(jìn)行檢查交流等等。經(jīng)過(guò)這種方式，公司能夠更加及時(shí)的了解項目安全生產(chǎn)情景，增進(jìn)安全員之間和安全園員與公司之間的溝通，及時(shí)解決安全員工作中的困難等等。使公司安全工作開(kāi)展得更全面、有效。
四、全員教育專(zhuān)業(yè)培訓
強化教育、培訓工作是我工作重心之一。為提高公司全員安全意識，增強公司全員工程質(zhì)量創(chuàng )優(yōu)意識，部門(mén)訂購了《建設工程重大安全事故警示錄》7本，建筑安全宣傳掛圖9套，安全專(zhuān)題知識展板35O，《建筑安全檢查標準（JGJ59—99）釋義》20本等安全教育宣傳資料，常年訂閱《建筑工人》雜志，分發(fā)到項目和機關(guān)有關(guān)部門(mén)。
為加快公司發(fā)展，改變目前人才緊張的局面，滿(mǎn)足公司生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的實(shí)際，推動(dòng)公司管理向縱深發(fā)展，適應建筑技術(shù)日新月異的形式，應對建筑市場(chǎng)競爭激烈的實(shí)際，供給員工個(gè)人發(fā)展的空間，將公司辦成“學(xué)習型”的公司，由部門(mén)和辦公室牽頭，開(kāi)展全員教育和培訓工作，將公司創(chuàng )立成為一個(gè)員工理解學(xué)習和再學(xué)習的學(xué)校。依據公司施工生產(chǎn)的實(shí)際，機關(guān)和項目經(jīng)理部?jì)蓚�(gè)層面，開(kāi)展全員學(xué)習的活動(dòng)，先后學(xué)習了《建設工程安全管理條例》、《國標預拌混凝土》、《竣工工程質(zhì)量技術(shù)資料驗收管理規定》、《安全獎罰條理》、《施工安全生產(chǎn)保證體系管理資料手冊》、《中華人民共和國道路交通安全法》等，收到良好效果。在緊張的日常事務(wù)中，抽出時(shí)間學(xué)習，采取走出去請進(jìn)來(lái)的辦法，借鑒別人的先進(jìn)經(jīng)驗和好的做法，來(lái)提高公司的管理水平。
五、維修回訪(fǎng)實(shí)現雙贏(yíng)
到去年底，公司有5個(gè)項目交付業(yè)主使用，我們在交鑰匙時(shí)，就將公司的維修小組的電話(huà)告知，對在使用過(guò)程中出現的問(wèn)題，及時(shí)維修，及時(shí)幫忙業(yè)主想辦法出主意，解決實(shí)際問(wèn)題，獲得業(yè)主和主管部門(mén)的交口稱(chēng)贊。
同時(shí)，對所有交工項目公司按計劃，主動(dòng)、及時(shí)進(jìn)行三輪回訪(fǎng)，對存在的問(wèn)題及時(shí)維修和處理。到目前為止，我們沒(méi)有接到一齊業(yè)主投訴和曝光電話(huà)。
經(jīng)過(guò)上述工作，不僅僅履行了我們的職責，更讓我們嘗到了甜頭，業(yè)主稱(chēng)贊我們是一支過(guò)硬的隊伍，為我們工程結算和后續工程承接作了良好的鋪墊。
六、質(zhì)量創(chuàng )優(yōu)過(guò)程精品
為進(jìn)一步擴大分公司在當地的知名度，為經(jīng)營(yíng)工作供給強有力的品牌支持強調精品意識，在公司在成立之初，明確工程質(zhì)量的創(chuàng )優(yōu)目標，響亮提出精品戰略口號，按相關(guān)規定，建立了質(zhì)量委員會(huì )，健全了內部監理機構和人員，質(zhì)量管理人員持證上崗率為100。施工時(shí)做到了事先策劃，強調了過(guò)程控制，工程整體水平有了較大的提高，沒(méi)有發(fā)生一項工程質(zhì)量事故。工程資料基本上與施工進(jìn)度同步，工程實(shí)體都能代表系統的水準。5個(gè)工程主體驗收均。
個(gè)人自我鑒定 篇2
正如美麗的風(fēng)景不會(huì )常在，美妙的聚會(huì )終有結束的時(shí)刻，我的大學(xué)生活也終將告一段落了。在學(xué)期一開(kāi)始，離別愁緒就籠罩了我們。在我們還來(lái)不及傷感時(shí)，就要開(kāi)始忙于論題大綱，材料冊，開(kāi)題報告，收集論文資料，選出參考文獻等等。
大四是充滿(mǎn)機遇和挑戰的一年。對有準備的人來(lái)說(shuō)，機遇是無(wú)處不在的。相反，也有人會(huì )感到無(wú)所適從。
大四的我們最容易陷入迷茫困惑，但卻不能迷茫困惑，我們必須盡快尋找并確定自己的方向。對我自己而言，大四學(xué)年總的來(lái)說(shuō)過(guò)得充實(shí)而盲目。充實(shí)是因為每天都有事情可做，盲目是由于對自我的認識不足和自我定位的不明確，許多時(shí)候不知道該如何選擇。
大四有兩大任務(wù)，一是學(xué)習，二是找工作�，F在看來(lái)，我在這兩件事情上的時(shí)間分配有點(diǎn)不合理，將過(guò)多的時(shí)間用于尋找工作而忽視了理論知識的學(xué)習。盡管我上學(xué)期的考試成績(jì)還不錯，還被評為“三好學(xué)生”。但我清楚，應該在本科學(xué)習的最后階段多學(xué)點(diǎn)知識。不過(guò)現在看來(lái)，后悔是沒(méi)有用的。
我找工作的經(jīng)歷從上學(xué)期初就開(kāi)始了。當然最開(kāi)始是接受求職教育，然后嘗試參加各種類(lèi)型的招聘會(huì )。一次次的筆試、面試，一次次的修改簡(jiǎn)歷和說(shuō)辭。一次次的被婉拒讓我更清楚地認識到了就業(yè)形勢的嚴峻，也讓我更努力地投入求職的大潮中。
當我面臨有所選擇的時(shí)候，我開(kāi)始審視和評估自己的興趣跟能力并規劃可能還很飄渺的職業(yè)生涯�，F代企業(yè)管理地開(kāi)放性和靈活性也讓我有了去公司實(shí)習的機會(huì )。于是我先去了XX有限責任公司實(shí)習。幾個(gè)月的實(shí)習工作讓我學(xué)到了許多實(shí)踐性很強的東西，也讓我對社會(huì )有了更深入地認識。這些對我從一個(gè)“校園人”向一個(gè)“社會(huì )人”、“企業(yè)人”轉變是非常有幫助的。
大學(xué)生活即將成為過(guò)去，今后的路需要我一步一個(gè)腳印往前走。我唯有不斷學(xué)習、拼搏，方能克服障礙，開(kāi)拓美好前程。
個(gè)人自我鑒定 篇3
幼兒期是人生的啟蒙期，是塑造健康人格和構成良好道德素質(zhì)的重要時(shí)期，可是從當前獨生子女所處的家庭環(huán)境看，幼兒所理解的道德熏陶和教育不容樂(lè )觀(guān)，眾星捧月般的地位，家長(cháng)重智輕德的教育，使我們的孩子從小便養成了“以我為中心、任性、驕蠻、無(wú)禮”等不良道德意識和行為。幼兒園是孩子理解教育的最基礎時(shí)期和主要場(chǎng)所，有職責和義務(wù)幫忙我們的孩子克服缺點(diǎn)，逐步構成正確的道德意識和良好的道德行為，使他們將來(lái)能適應社會(huì )的發(fā)展，做一個(gè)有益于社會(huì )的人。所以在幼兒園向幼兒進(jìn)行德育是十分重要和必要的。
可是，我們也看到了目前幼兒園德育資料與方法上存在的諸多不足。如在德育資料上過(guò)于抽象，德育資料不遵循幼兒社會(huì )性發(fā)展的規律，將幼兒品德教育與幼兒社會(huì )教育相割裂。在方法上以教師主導為多，忽視了幼兒的主體作用；以團體教育為多，忽視了幼兒的個(gè)體特點(diǎn)和差異；以道德知識灌輸為多，忽視了幼兒的內在需要。幼兒園中“重說(shuō)輕行”的傾向，使得有些孩子講起來(lái)頭頭是道，而行動(dòng)卻是另外一套，德育成效不高，現行的德育資料和方法亟待更新。所以，我園也在開(kāi)展德育工作的過(guò)程不斷地摸索著(zhù)。
一、在日常生活中滲透德育
幼兒園的德育工作不是單獨的說(shuō)教，它是滲透在幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節之中的`，它每時(shí)每刻都影響著(zhù)孩子們的成長(cháng)。例如在晨間活動(dòng)時(shí)，我們引導幼兒主動(dòng)地和教師同伴打招呼，來(lái)得早的幼兒還會(huì )主動(dòng)關(guān)心班級的自然角，給自然角的植物澆澆水。我們改變了以往傳統的點(diǎn)名方法，讓幼兒自我來(lái)發(fā)現班中哪個(gè)幼兒沒(méi)來(lái)園，使幼兒學(xué)會(huì )關(guān)心自我的同伴，熱愛(ài)團體。自由活動(dòng)時(shí)，我們引導孩子學(xué)會(huì )互相謙讓?zhuān)瑢W(xué)習與人交往的語(yǔ)言，并樂(lè )意和同伴分享自我的玩具。午餐時(shí)，我們培養幼兒良好的進(jìn)餐習慣，吃飯時(shí)不掉米粒、不剩飯菜，吃完后能自覺(jué)地將餐具收拾好等，抓住有利的教育時(shí)機，有的放矢地進(jìn)行教育。每?jì)芍艿纳靸x式也是我園的亮點(diǎn)，因為它也是對幼兒進(jìn)行德育教育的有利途徑，在活動(dòng)前我們會(huì )結合相應的季節和月教育重點(diǎn)，以及社會(huì )上的重大事件制定相應的方案，并選擇幼兒喜歡的形式，如兒歌、歌曲、表演等形式，在寬松、幽默、愉悅的氛圍中使幼兒受到啟迪。
二、優(yōu)化教育活動(dòng)，使幼兒成為德育活動(dòng)的主人
在開(kāi)展幼兒園德育活動(dòng)時(shí)，要把豐富多彩的教育活動(dòng)作為德育工作的重要載體。德育活動(dòng)要改變形式化、單打一的現狀，與各科活動(dòng)有機整合，開(kāi)展綜合性活動(dòng)，要走到兒童生活中去，重感悟、體驗，并充分釋放兒童的生命潛能，激活創(chuàng )造精神，注重培養幼兒探究性研究、終身發(fā)展的本事，使幼兒在活動(dòng)中學(xué)會(huì )做人與處世。我們不是經(jīng)過(guò)灌輸讓幼兒掌握道德知識，而在于幼兒的實(shí)踐和親身體驗。我們采用日常滲透、游戲、情境表演、幼兒主體參與的方式進(jìn)行，鼓勵幼兒成為德育活動(dòng)的主人。如在幼兒游戲中滲透德育資料：給老奶奶讓座、幫小弟弟穿衣。組織幼兒參加自助餐、玩具大家玩等活動(dòng)，從中幼兒感受到了分享的歡樂(lè )。一個(gè)個(gè)故事的表演則讓幼兒體會(huì )到了助人、關(guān)心他人的樂(lè )趣。在活動(dòng)中幼兒成為活動(dòng)的主人，幼兒園德育活動(dòng)不枯燥乏味，幼兒產(chǎn)生了學(xué)習的興趣和動(dòng)機，這有助于幼兒將外在的道德觀(guān)念內化為自我的行為準則。
三、在德育主題活動(dòng)中深化德育教育
新學(xué)期一開(kāi)學(xué)，就迎來(lái)了三個(gè)新中班的小朋友，汾西幼兒園對他們來(lái)說(shuō)既陌生又新鮮，為了幫忙他們盡快適應幼兒園的生活，融入團體中，我們中大班的小朋友充分發(fā)揮了他們做哥哥姐姐的作用，帶領(lǐng)弟弟妹妹參觀(guān)了幼兒園，經(jīng)過(guò)才藝展示，幫忙弟弟妹妹簡(jiǎn)單了解了幼兒園的學(xué)習生活，在大帶小的過(guò)程中，孩子們的交往本事得到了培養，中大班的幼兒在活動(dòng)中也逐漸學(xué)會(huì )去關(guān)心照顧弟弟妹妹，學(xué)會(huì )了謙讓。中秋節我們則是以年級組的形式開(kāi)展大活動(dòng)，孩子們紛紛從家里帶來(lái)了月餅和糖果，在活動(dòng)中，孩子們你嘗嘗我的，我嘗嘗你的，學(xué)會(huì )了與人分享。國慶節到了，我們開(kāi)展了“我是中國小娃娃”的德育主題活動(dòng)，在活動(dòng)中我們和小朋友一齊了解了祖國的大好河山、民族文化，深深促動(dòng)了孩子們的愛(ài)國熱情和民族自豪感。為了打扮教室，孩子們和爸爸媽媽共同制作了有特色的燈籠，還做了小國旗，把我們的教室打扮得格外美麗。而“秋天真美麗”“迎新年長(cháng)大一歲”、“寒冷的冬天”等活動(dòng)也都充分體現了對孩子進(jìn)行德育教育的重要性。
四、做好家長(cháng)工作，家園共建促教育
對幼兒進(jìn)行德育教育，不能單靠幼兒園一方面的努力，必需堅持教育的一致性。所以，家庭、幼兒園和社會(huì )各方面都要加強對幼兒德育的教育，促進(jìn)幼兒的健康成長(cháng)。我們經(jīng)過(guò)寶寶成長(cháng)冊、家長(cháng)園地、家長(cháng)會(huì )、家長(cháng)開(kāi)放日及家園聯(lián)誼活動(dòng)來(lái)進(jìn)行教育。
此刻的孩子自私、任性、霸道的有很多。于是，我們經(jīng)過(guò)寶寶成長(cháng)冊、家長(cháng)園地要求家長(cháng)樹(shù)立正確的教育思想，多給孩子有利增強團體觀(guān)念、勞動(dòng)觀(guān)念的實(shí)踐機會(huì )，培養幼兒團結互助、尊老愛(ài)幼、熱愛(ài)團體、艱苦樸素的好思想，及初步的勞動(dòng)習慣。家長(cháng)、教師必需行為正確，做幼兒的榜樣。家長(cháng)和教師要不斷加強自身修養，嚴格要求自我，以身作則，要求幼兒做到的事，自我要先做到，不許孩子做的事，自我堅決不做，要用自我的言行為孩子創(chuàng )造一個(gè)禮貌健康的環(huán)境，確保幼兒的身心健康發(fā)展。
五、注重幼兒園德育的隱性資源
陳鶴琴先生認為：兒童是好模仿的，外界事物的影響容易在兒童身上發(fā)生作用，但兒童的模仿是無(wú)選擇性的，兒童的是非觀(guān)念很薄弱，不可能只選擇進(jìn)取的事物去模仿，我們感到幼兒園應加強德育隱性資源的建設。因為隱性的德育資源具有潛移默化性和可模仿性，它能時(shí)刻無(wú)聲無(wú)息地影響幼兒，能起到潤物無(wú)聲的功效。建設好進(jìn)取的德育隱性資源能給幼兒供給正面的、進(jìn)取的模仿對象，讓幼兒在不知不覺(jué)中受到影響，并能逐步將學(xué)得的道德經(jīng)驗內化為自我的品德行為。所以我們經(jīng)過(guò)挖掘、建設幼兒園隱性的、潛在的德育資源來(lái)提高幼兒園德育的實(shí)效。我們把幼兒園隱性德育資源分為物質(zhì)環(huán)境和人際關(guān)系兩類(lèi)，物質(zhì)環(huán)境包括園容園貌、活動(dòng)室墻面和區角環(huán)境，在物質(zhì)環(huán)境的創(chuàng )設中，我們滲透了進(jìn)取向上的思想，以生動(dòng)、可感、趣味的形象塑造幼兒可模仿的對象，讓幼兒在不經(jīng)意間受到道德的熏陶。人際關(guān)系主要是指師生關(guān)系和教師與教師之間的關(guān)系。幼兒離開(kāi)家庭來(lái)到幼兒園，教師成為他們一日活動(dòng)的組織者，成為他們模仿學(xué)習的主要對象，教師的一言一行時(shí)刻都影響孩子良好行為的構成，為此我們加強了教師師德行為的建設，要求教師以身作則，做好表率。要求教師用高尚的行為塑造自身良好的形象，以自身進(jìn)取、正確的行為促進(jìn)幼兒良好道德
品質(zhì)的構成。在進(jìn)取向上的環(huán)境中，在潛移默化中，使幼兒變得自信、學(xué)會(huì )了分享、學(xué)會(huì )了助人等優(yōu)良品德。
個(gè)人自我鑒定 篇4
本人熱愛(ài)祖國，尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)，是老師的好幫手，同學(xué)的好朋友。
學(xué)習上，勤奮刻苦，積極主動(dòng)，上進(jìn)心強，對不懂的知識問(wèn)題一定和同學(xué)、老師討論直到解決問(wèn)題，對待考試，始終保持一顆平常心，取得好成績(jì)不驕傲，考得不好也不會(huì )氣餒，每次考試后都會(huì )仔細分析試卷，看問(wèn)題的所在，為以后取得更好的成績(jì)做準備。
生活上，以幫助同學(xué)為快樂(lè )之本，積極參加學(xué)校班級組積的各項活動(dòng)，經(jīng)常參加體育鍛煉，因為身體好是學(xué)習好的前提，在家尊老愛(ài)幼，經(jīng)常幫爸爸媽媽做家務(wù)是家長(cháng)的好孩子，鄰居的好榜樣，在校一年，我學(xué)到了很多知識，嗯！想起以前有了很大的提高，希望以后做一個(gè)有理想，有抱負，有文化的人，為建設社會(huì )主義中國做出自己的努力，當然！我也深刻認識到自己的不足，有時(shí)候做事情會(huì )只有三分鐘的熱情，我相信只要克服這些問(wèn)題，我就能做得更好。
學(xué)習之余，走出校門(mén)，本人珍惜每次鍛煉的機會(huì )，與不同的人相處，讓自己近距離地接觸社會(huì )，感受人生，品味生活的甜酸苦辣。
個(gè)人自我鑒定 篇5
本人已有五年大公司會(huì )計工作經(jīng)驗，熟識及熱愛(ài)此類(lèi)工作。認真細心負責，學(xué)習能力強，能較快適應新環(huán)境。
喜歡不斷自我提升，通過(guò)自學(xué)現已取得會(huì )計從業(yè)資格證，另目前也在學(xué)習英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)大專(zhuān)自考課程。性格開(kāi)朗，善于溝通，待人誠懇有禮。有團隊精神。熱愛(ài)運動(dòng)，喜歡同朋友一起爬山。我深信沒(méi)有做不了的事，只有你想不想做，有沒(méi)有用心用膽量去做。
性格開(kāi)朗，活躍，樂(lè )觀(guān)向上，興趣廣泛，做事認真，能吃苦耐勞，工作腳踏實(shí)地，有較強的責任心和榮譽(yù)感，具有團隊合作精神，又具有較強的獨立工作能力，思維活躍，創(chuàng )新意識強，善于接受新事物新知識。
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