關(guān)于醫學(xué)生畢業(yè)自我鑒定3篇
一般來(lái)說(shuō)，自我鑒定即是自我總結，自我鑒定可以總結出具體的經(jīng)驗，讓我們來(lái)為自己寫(xiě)一份自我鑒定吧。我們該怎么寫(xiě)自我鑒定呢？以下是小編精心整理的醫學(xué)生畢業(yè)自我鑒定3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
醫學(xué)生畢業(yè)自我鑒定 篇1
大學(xué)x年的醫學(xué)院生活讓我收獲匪淺，我不斷地挑戰自我、充實(shí)自己，為實(shí)現人生的價(jià)值打下堅實(shí)的基礎。在師友的嚴格教益及個(gè)人的努力下，我具備了扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎知識，系統地掌握了臨床醫學(xué)專(zhuān)業(yè)課程。同時(shí)，在不滿(mǎn)足于學(xué)好理論課的同時(shí)也注重于對各種相關(guān)醫學(xué)知識的學(xué)習。同時(shí)我利用課余時(shí)間廣泛地涉獵了大量書(shū)籍，參加各種活動(dòng)，這不但充實(shí)了自己，也培養了自己多方面的技能。我對知識、對本專(zhuān)業(yè)一絲不茍，因而在成績(jì)上一直都得到肯定。通過(guò)我的刻苦努力，順利的通過(guò)了國家英語(yǔ)六級考試，并且曾經(jīng)榮獲xx大學(xué)人民綜合一等獎學(xué)金，二等獎學(xué)金，以及助學(xué)金。更重要的是，在“團結，勤奮，求實(shí)，創(chuàng )新”的校訓下，嚴謹的學(xué)風(fēng)和端正的學(xué)習態(tài)度塑造了我樸實(shí)、穩重、創(chuàng )新的性格特點(diǎn)。
在校期間，在校風(fēng)的鞭策下，我努力學(xué)習，刻苦鉆研、勇于進(jìn)取、努力將自己培養成為具有較高綜合素質(zhì)的醫學(xué)畢業(yè)生。我尊敬老師，團結同學(xué)，以“熱情、求實(shí)、盡職”的作風(fēng)，積極完成學(xué)校和年級的各項任務(wù)，在臨床實(shí)習期間，持著(zhù)主動(dòng)求學(xué)的學(xué)習態(tài)度，積極向醫院的醫生學(xué)習，秉著(zhù)“健康所系性命相托”的信念，孜孜不倦地吸收醫學(xué)知識為日后的學(xué)習、工作打下堅實(shí)的基礎。不斷追求，不斷學(xué)習，不斷創(chuàng )新，努力發(fā)展自我，完善自我，超越自我是我崇尚的理念。盡力做好每一件事是我個(gè)人的基本原則。
身為學(xué)生的我在修好學(xué)業(yè)的同時(shí)也注重于對社會(huì )的實(shí)踐。本著(zhù)學(xué)以致用，實(shí)踐結合理論發(fā)揮，抓住每一個(gè)機會(huì )，鍛煉自己。大學(xué)x年，我深深地感受到，與優(yōu)秀學(xué)生共事，使我在競爭中獲益；向實(shí)際困難挑戰，讓我在挫折中成長(cháng)。祖輩們教我勤奮、盡責、善良、正直；xx大學(xué)醫學(xué)院培養了我實(shí)事求是、開(kāi)拓進(jìn)取的作風(fēng)。
我熱愛(ài)醫學(xué)事業(yè)，并立志獻身于醫學(xué)事業(yè)！我牢記著(zhù)醫學(xué)生的誓詞：我自愿獻身醫學(xué)，熱愛(ài)祖國，忠于人民，恪守醫德，尊師守紀，刻苦鉆研，孜孜不倦，精益求精，全面發(fā)展。我決心竭盡全力除人類(lèi)之病痛，助健康之完美，維護醫術(shù)的圣潔和榮譽(yù)，救死扶傷，不辭艱辛，執著(zhù)追求，為祖國醫藥衛生事業(yè)的發(fā)展和人類(lèi)身心健康奮斗終生�！鞍俪吒皖^，更進(jìn)一步”，我將在以后的工作和學(xué)習中更加努力，不斷充實(shí)自我、完善自我，做一名二十一世紀的好醫生！
醫學(xué)生畢業(yè)自我鑒定 篇2
五年的大學(xué)生涯，也成為了時(shí)間長(cháng)河中的一朵浪花，雖然銘刻了很多回憶，但卻成為過(guò)去。留下了之有掌握的知識，和心中一直堅定的信念，幫助病人，成為一個(gè)優(yōu)秀的醫生。
大學(xué)非常忙碌，因為我是學(xué)習臨床醫學(xué)的，需要掌握的東西非常多，畢竟要成為一個(gè)優(yōu)秀的醫生，不是進(jìn)入大學(xué)就行，而是要在大學(xué)中，學(xué)習積累更多的知識，這樣才能夠讓我們畢業(yè)后找到合適的工作，發(fā)揮更大的作用。進(jìn)入大學(xué)前我就明確了自己的目標和方向，因此我一直都在按照學(xué)習規劃走，每天都在學(xué)校讀書(shū)。
我很少會(huì )離開(kāi)學(xué)校尤其是在大一大二期間，因為我時(shí)間不夠，我不但趁著(zhù)這段時(shí)間學(xué)習了大一大二的知識還學(xué)習了大三大四的知識，因為我覺(jué)得提前把所有的課程都學(xué)習了，那么我就有更多的時(shí)間用來(lái)學(xué)習其他東西，讓我掌握更多的知識。我喜歡學(xué)習，也能夠吃苦，所以很多時(shí)候我都把學(xué)習當做一種愛(ài)好，為了學(xué)好知識，系辦公室成為了我經(jīng)常去的地方，想要掌握好知識，那就必須要向老師請教，這樣才能夠學(xué)到更多的東西。
我假期也到醫院做過(guò)兼職，因為沒(méi)有畢業(yè)，不可能做一些重要的工作，只是為其他醫師拿一些東西，幫助他們做一些工作，比如一些儀器的使用操作，我能夠掌握運用因此在崗位上做了兩個(gè)月時(shí)間，在崗位上了解到更多，我發(fā)現很多時(shí)候作為一名醫生，我們不但要能夠掌握基本的知識，更要有足夠的經(jīng)驗，如果你能夠把一些疾病癥狀說(shuō)的清楚明白，但是當遇到類(lèi)似的癥狀時(shí)卻不知道是什么原因這不是紙上談兵嗎？沒(méi)有什么用處。
在醫院我看到過(guò)很多病例是同一種疾病，但是表現的方式有所不同，有的病人癥狀比較輕，有的比較重，所以最后反饋的結果與我們所學(xué)的一些東西有一定的出入。只有進(jìn)入到工作中才會(huì )知道自己還有很多不足，同時(shí)也鍛煉了自己，讓我明白學(xué)習還得加強。因為在學(xué)校，沒(méi)有醫院這樣的環(huán)境，讓我們見(jiàn)識到更多病例。在學(xué)校有些東西是學(xué)不來(lái)的，只有進(jìn)入工作后才明白。
我在大學(xué)期間結交了很多朋友，也參加過(guò)各種活動(dòng)，比如羽毛球社團，或者體育社團等等注重自身的鍛煉，也重視學(xué)習積累，與學(xué)校老師相處融洽，得到很多老師看重，并且在大學(xué)期間多次拿到獎學(xué)金，成績(jì)一直穩定在全校前五，每個(gè)學(xué)期到來(lái)我都會(huì )積極的學(xué)習，不為好成績(jì)驕傲，也不會(huì )放松學(xué)習。始終堅持自己的學(xué)習理念，多學(xué)，多問(wèn)，用勤奮彌補自己的不足。
雖然五年時(shí)間匆匆，但是我卻沒(méi)有浪費時(shí)間，該學(xué)習的我基本都已經(jīng)學(xué)習掌握了，該考的證件也在大學(xué)期間拿到，這讓我少了很多就業(yè)的憂(yōu)慮，而且有過(guò)實(shí)習的經(jīng)歷，我也有了自己的去處。我相信只要我依然保持這積極的心態(tài)，虛心接納知識，勤奮工作未來(lái)在崗位上也能做出一番成績(jì)。
醫學(xué)生畢業(yè)自我鑒定 篇3
即將畢業(yè)了，暮然回首大學(xué)這五年走過(guò)的學(xué)醫之路，感慨萬(wàn)千，對于身邊的人和物，除了懷念，更多的是感恩。我曾經(jīng)在想大學(xué)五年很短，怎么能把一個(gè)剛走出高中課堂、志在學(xué)醫救人的18歲少年，塑造成一名真正有能力去完成他理想的醫生？（當然了，理想這種東西是不是一時(shí)興起一下搞定，是要花很長(cháng)甚至是一生的時(shí)間去追去尋去努力。）也在想五年很長(cháng)，長(cháng)到在這五年的尾聲里，我竟覺(jué)得自己很是幸運，思想上、學(xué)習上、工作上、生活上，滿(mǎn)滿(mǎn)都是收獲，這所學(xué)校，里面的老師、同學(xué)，以及我們所一起經(jīng)歷的一切，像是一路旅行，當然已經(jīng)不能清晰地記起所有的沿途風(fēng)景，但那些當時(shí)看來(lái)蜿蜒崎嶇現在又覺(jué)美不勝收的，卻都在心里留下了深刻的印記。
猶記懵懂的'大一，剛進(jìn)大學(xué)校園對什么都充滿(mǎn)新奇，什么都想嘗試，什么都想參與，于是加入了學(xué)生會(huì )的兩個(gè)部門(mén)：文娛部和覺(jué)得可以發(fā)展自己寫(xiě)作興趣的院刊，也參加了諸如校慶合唱這樣的活動(dòng)，后來(lái)又在班級擔任了團支部書(shū)記，在學(xué)年末的暑期負責的一個(gè)實(shí)踐活動(dòng)，等等。參與了很多的學(xué)生活動(dòng)，踏實(shí)、認真、負責、熱情，飽滿(mǎn)了我那一整段大一的時(shí)光，自覺(jué)在其中得到了鍛煉和成長(cháng)，工作上付出的努力也得到老師和同學(xué)的肯定。但由于在工作和學(xué)習的厚此薄彼，一向在學(xué)業(yè)上勤奮努力的自己突然不習慣這第一個(gè)學(xué)年不理想的成績(jì)，一整個(gè)暑假都在找原因，在反省，求教于身邊的同學(xué)和親人，他們也給予了十分中肯甚至令人醍醐灌頂的意見(jiàn)：積極參與學(xué)生工作固然重要，但要學(xué)會(huì )合理安排和分配時(shí)間，爭取在學(xué)習、工作兩者之間找到平衡點(diǎn)并良性發(fā)展。
大學(xué)二年級，我虛心聽(tīng)取了之前的意見(jiàn)和建議，并根據自己前一年的情況作出調整：適當擔任學(xué)生工作的部分職位以保證自己充足的工作熱情和精力，同時(shí)也將更多的時(shí)間投入到緊張的專(zhuān)業(yè)學(xué)習上，與輔導員老師和部門(mén)同學(xué)溝通后，取得了他們的支持。之后我便將重心放到學(xué)習方面，加上對醫學(xué)的興趣，我很快便摸索出一套適合自己的學(xué)習方法，大學(xué)里的學(xué)習不同于中學(xué)，多了自主性，學(xué)習上多了可以自主發(fā)揮的彈性空間和時(shí)間，自學(xué)能力便顯得尤為重要。對于醫學(xué)學(xué)科的學(xué)習，我始終覺(jué)得最為重要的是將應該掌握的理論知識扎實(shí)掌握，以便在將來(lái)與技能實(shí)踐的結合中能夠熟練應用并融會(huì )貫通，至于考試與成績(jì)，期末備考是一個(gè)將所學(xué)知識整合理順并牢固掌握的過(guò)程，醫學(xué)院的期末需要醫學(xué)生作出十分的努力，至于結果，也就是考試與成績(jì)，倒在其次，畢竟考試帶有一定的隨機性，我始終覺(jué)得努力都會(huì )有收獲——就是你努力一個(gè)學(xué)年所掌握到的醫學(xué)知識。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，我在學(xué)習上取得了較之前長(cháng)足的進(jìn)步，但學(xué)海無(wú)涯，學(xué)業(yè)上的不滿(mǎn)足，讓我覺(jué)得還是有進(jìn)步的空間，這也是對于下學(xué)年的激勵和鞭策。與此同時(shí)，工作上我也認真完成了自己的本職任務(wù)，在班級、學(xué)院、學(xué)校的學(xué)生活動(dòng)上獻計獻策，貢獻出自己的微薄之力。
大學(xué)三年級是基礎學(xué)習的最后一年，學(xué)習更是顯得尤為重要，而在學(xué)生工作方面因為有了新老接替，重心還是在班級的建設上。在學(xué)習上，很多關(guān)鍵的基礎與臨床的橋梁學(xué)科都需要去認真學(xué)習、扎實(shí)掌握。有了這樣的認識以及前兩年摸索出來(lái)的自己的學(xué)習經(jīng)驗和方法，這一學(xué)年的學(xué)習始終保持以往熱情并取得了優(yōu)秀的成績(jì)。
大學(xué)四年級是較為特殊的一年，理論學(xué)習與臨床見(jiàn)習同時(shí)進(jìn)行，理論學(xué)習的都是臨床的主干學(xué)科，見(jiàn)習則是初步體驗作為一名醫生的工作，需要付出全身心的精力去過(guò)渡，去成長(cháng)，我堅持每天規律的學(xué)習生活，即早上見(jiàn)習、下午上課、晚上溫習，在有限的緊張的學(xué)習生活中體驗一種有序的樂(lè )趣。
大學(xué)五年級則是我們應用之前四年所學(xué)的理論知識并與臨床實(shí)踐相結合的一年——實(shí)習期。作為一名實(shí)習醫生進(jìn)行各科室的輪轉，初步擔任作為一名醫生的工作，集學(xué)習的醫學(xué)生和進(jìn)行診療的醫生兩種角色于一身并在其中適應這種轉換，任重道遠。需要我們不斷上下求索。而這一年也面對升學(xué)或者投入工作的選擇與準備，我根據自己的興趣選擇了前者，在臨床工作之余進(jìn)行備考復習，終于在研究生入學(xué)考試中以?xún)?yōu)異的成績(jì)順利升入理想的醫學(xué)院校。
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