【必備】個(gè)人自我鑒定七篇
自我鑒定是個(gè)人在一個(gè)時(shí)期的自我總結，自我鑒定可以讓我們對自己有個(gè)正確的認知，不如靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)自我鑒定吧。如何把自我鑒定做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編整理的個(gè)人自我鑒定7篇，希望對大家有所幫助。
個(gè)人自我鑒定 篇1
要做一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的新型教師，提高專(zhuān)業(yè)水平，提高工作“智慧含量”，乃當務(wù)之急。在這十分關(guān)鍵時(shí)刻，我校采取了一系列的措施，異常是全員研教及學(xué)校的校本培訓，對我們教師的建設和培養起著(zhù)獨特的作用。
異常是學(xué)校的校本培訓經(jīng)過(guò)專(zhuān)家的引領(lǐng)，教學(xué)理論的培訓和學(xué)習，說(shuō)課、上課、評課一條龍活動(dòng)的開(kāi)展，發(fā)揮了教師個(gè)人、教師團體等各方面的作用，給教師構成一種對話(huà)機制，營(yíng)造了求真、務(wù)實(shí)、自由、融洽的教研氛圍，為教師交流信息、分享經(jīng)驗、發(fā)展專(zhuān)業(yè)、展示成果供給平臺。經(jīng)過(guò)這種形式的活動(dòng)，將教師凝聚在一齊進(jìn)行實(shí)實(shí)在在的學(xué)習和研究，不斷拓展了教師發(fā)展的空間，激勵教師進(jìn)取主動(dòng)地追求發(fā)展。經(jīng)過(guò)培訓和學(xué)習，我受益非淺。
首先新的理念深入我心�！罢n程的改革，從某種意義上說(shuō)，不僅僅是變革教學(xué)資料和方法，并且也是變革人.”要變革人，首先要重視教師的發(fā)展。教師的成長(cháng)和發(fā)展，觀(guān)念更新是前提，專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)是基礎。新的教學(xué)觀(guān)念中產(chǎn)生的。教學(xué)改革就是新舊觀(guān)念的斗爭，教學(xué)改革的阻力來(lái)自于舊的教育觀(guān)念的束縛。所以，確立新的觀(guān)念是教育改革的首要任務(wù)。
以前，我的頭腦中存在著(zhù)教材意識、教參意識，以綱為綱，以本為本，眼睛盯著(zhù)知識點(diǎn)，強求的是標準答案，應對的是統一考試。經(jīng)過(guò)專(zhuān)家講座，了解到新課程教學(xué)要求教師必須具有課程意識、學(xué)生意識、開(kāi)放意識、問(wèn)題意識。新課程強調“一切為了學(xué)生的發(fā)展”，從學(xué)生的經(jīng)驗出發(fā)，教學(xué)要向學(xué)生的生活世界回歸。教學(xué)方式由被動(dòng)的理解式轉向探究性學(xué)習、自主合作學(xué)習。
其次，調整和拓寬了我的知識結構。一位教育專(zhuān)家曾深刻指出，今日教師在教學(xué)過(guò)程中的分工是科學(xué)化的產(chǎn)物，他們的任務(wù)是培養學(xué)科的專(zhuān)家。而未來(lái)教育將結束單科教師的歷史使命，要求教師成為多面手，會(huì )運用多學(xué)科知識解決所任學(xué)科教學(xué)中的問(wèn)題。
小學(xué)科學(xué)課程的學(xué)科整合是課程改期的特點(diǎn)之一。根據科學(xué)課程的特點(diǎn)和教學(xué)要求，科學(xué)教師必須具有系統的完整的科學(xué)專(zhuān)業(yè)知識;科學(xué)教師要具備與科學(xué)教學(xué)相關(guān)的學(xué)科知識，諸如社會(huì )科學(xué)的基本知識等;還需要了解科學(xué)與其他有關(guān)學(xué)科的橫向聯(lián)系及其發(fā)展，使社會(huì )科學(xué)知識、教育科學(xué)知識、系統科學(xué)專(zhuān)業(yè)知識有機地結合，構成較完整的基本知識�？茖W(xué)教師還應具有思維科學(xué)知識，這有助于教師經(jīng)過(guò)教學(xué)發(fā)展學(xué)生的思維，培養學(xué)生的思維本事�？茖W(xué)教師還要具有參與社會(huì )生產(chǎn)、生活的知識，能以敏銳的眼光和頭腦，注意觀(guān)察、了解、搜集信息的本事。新教材的一個(gè)顯著(zhù)變化是，難度降低了，但知識面加寬了，這對教師提出了很高的要求。自身知識儲備能否適應這一變化，能否滿(mǎn)足學(xué)生的需求，這是新一輪課程改革對教師提出的第一道難題。
而現實(shí)是，我們科學(xué)教師都是由單科的物理、化學(xué)、生物或地理教師組成，與專(zhuān)業(yè)教師任職資格的要求有較大的差距。教師專(zhuān)業(yè)性知識的缺陷交極大地限制科學(xué)課程的實(shí)施。
校本培訓利用教學(xué)資源，以教學(xué)專(zhuān)家，學(xué)科帶頭人、骨干教師為核心，對全縣科學(xué)教師開(kāi)展學(xué)科的專(zhuān)業(yè)培訓。開(kāi)展了學(xué)科交流，大家各抒己見(jiàn)，經(jīng)過(guò)觀(guān)點(diǎn)的交鋒，強調知識的消化和吸收。再次經(jīng)過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展樹(shù)立教師要有終身學(xué)習的意識，不斷了解新事物、學(xué)習新知識，不斷更新和拓寬自我的知識結構，使自我具備與教學(xué)適應的多元化的知識結構。
其次促進(jìn)了我對教學(xué)行為的反思。反思是指教師對自我的教學(xué)思想和教學(xué)行為進(jìn)行審視與思考。反思是一個(gè)人成長(cháng)與發(fā)展的核心本事之一，新課改要求教師不斷培養和發(fā)展自我的反思本事，成為反思型教師�？追蜃釉f(shuō)：“學(xué)而不思則罔”。如果一個(gè)人只是一味地學(xué)習而不思考，那他就會(huì )陷入迷惘困惑。孟子亦云：“思則得也”。新課改要求教師經(jīng)常思考和反思。應對各種新的教育思想、資源、手段和方法，教師不能簡(jiǎn)單地拿來(lái)復制粘貼一下就OK了，而要做出科學(xué)分析，結合自我學(xué)校和班級的實(shí)際情景及自身優(yōu)勢，為我所用，以改善自我的.教育教學(xué)。
教師需要在反思中成長(cháng)。在新課程改革實(shí)施的過(guò)程中，還有不少的困惑和困難，這是不爭的事實(shí)。但平時(shí)許多教師僅有期末或年終學(xué)校進(jìn)行教學(xué)評價(jià)時(shí)，才會(huì )系統反思自我的教學(xué)行為。而校本活動(dòng)的開(kāi)展在很大程度上能夠扭轉這種現象。說(shuō)課、上課、評課活動(dòng)的開(kāi)展能促進(jìn)教師把反思當成常規工作。與同行應對面的交流，在交流活動(dòng)中細心體會(huì )，進(jìn)取思考，用心揣摩，讓思想的火花在碰撞中閃爍。經(jīng)過(guò)追蹤說(shuō)課、上課的過(guò)程，審視教學(xué)環(huán)節，總結教學(xué)得失，從中會(huì )產(chǎn)生許多感悟。
總之校本培訓為教師搭建了溝通和交流的平臺，在增強凝聚力的同時(shí)，努力營(yíng)造教師進(jìn)取參與學(xué)科建設、投身教學(xué)、課程改革的良好氛圍;為優(yōu)秀教師的脫穎也創(chuàng )造了條件，搭建舞臺�？墒�，教師的自身條件不一樣，特點(diǎn)不一樣，教師的發(fā)展是不平衡的，教師后續發(fā)展的目標也應當不一樣。所以，在推進(jìn)教師培訓工程建設過(guò)程中，倡導更切合實(shí)際的發(fā)展規劃和個(gè)性發(fā)展目標，努力激發(fā)教師追求發(fā)展的內驅力;培訓形式多樣性和開(kāi)展活動(dòng)的有效性，是以后教師培訓首要研究的問(wèn)題。
個(gè)人自我鑒定 篇2
今年以來(lái)，本人始終堅持黨的方針政策，努力工作，求真務(wù)實(shí)，積極進(jìn)取。在領(lǐng)導的關(guān)心下與同事一起圓滿(mǎn)完成了各項工作任務(wù)。下面我從德、能、勤、績(jì)四個(gè)方面對去年的工作做一自我鑒定。
一、“德”方面。
始終牢固樹(shù)立馬克思主義世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，保持良好的道德風(fēng)尚。無(wú)論做什么工作都能擺正自己同組織、同事的關(guān)系，把實(shí)現個(gè)人的人生價(jià)值同服從上級領(lǐng)導的安排緊密地結合起來(lái)。在工作和事業(yè)面前，不爭名奪利，不計較個(gè)人得失，時(shí)刻保持良好的道德情操。
二、“能”方面。
在日常工作中不斷加強方針政策、法律法規、業(yè)務(wù)知識、信息化知識等的學(xué)習，在工作中多向老同志請教，遇到疑難問(wèn)題及時(shí)向領(lǐng)導請示。通過(guò)努力不斷提高自已各方面的能力，為完成好本職工作打下堅實(shí)的基礎。
三、“勤”方面。
勤勉敬業(yè)是起碼要求，我時(shí)刻牢記自己是人民的公仆，嚴格遵守各項工作紀律，上班不遲到不早退，不離崗、串崗、脫崗。在工作中始終堅持“做了就要做好”原則，對領(lǐng)導布置的工作認認真真按要求及時(shí)完成。有時(shí)遇到工作量大、時(shí)間趕的任務(wù)，能夠利用中午或晚上的時(shí)間加班，按時(shí)完成工作。
四、“績(jì)”方面。
在工商局辦事大廳我主要受理企業(yè)年檢和戶(hù)外廣告、動(dòng)產(chǎn)抵押、商品展銷(xiāo)會(huì )登記窗口的業(yè)務(wù)，在窗口工作中我格遵守窗口崗位職責規范，熱情高效服務(wù)辦事群眾，做到優(yōu)質(zhì)服務(wù)、支持地方經(jīng)濟發(fā)展。XX年共辦理企業(yè)年檢800多份，辦理戶(hù)外廣告登記140份，受理動(dòng)產(chǎn)抵押、商品展銷(xiāo)會(huì )資詢(xún)14次。在受理窗口工作的同時(shí)做好企管股收發(fā)文和材料匯報工作，XX年共收發(fā)文165份，按文件要求對各工商所報上來(lái)的材料進(jìn)行收集整理，再向梅州市局企管科、興寧市安監局匯報的材料達200多份。今年8到14月份我被抽調到注冊股，在完成本股日常工作的同時(shí)協(xié)助注冊股的企業(yè)檔案掃描工作，共去黑企業(yè)檔案掃描件500多份，為完成企業(yè)檔案掃描工作盡了自已的一份力。
一年來(lái)，雖然在工作、學(xué)習方面取得了一定成績(jì)，但仍然存在著(zhù)一些不足，如理論學(xué)習不夠、服務(wù)缺少創(chuàng )新等，今后我將加強學(xué)習，在實(shí)踐中總結經(jīng)驗不斷提高服務(wù)水平。
個(gè)人自我鑒定 篇3
進(jìn)入公司前，我是一個(gè)害羞靦腆的人，遇到生人，就會(huì )說(shuō)不出話(huà)，一直都在學(xué)校成為一個(gè)沉默的人，到了現在走上了崗位上，我突然發(fā)現原來(lái)這樣并不新，如果我一直都這樣沉默只會(huì )讓自己越來(lái)越難，只會(huì )讓我走不到崗位上，機會(huì )需要靠自己抓住，成功要我們自己掌握，不能輕易的放棄，不能隨意的忘記。我開(kāi)始了工作。
萬(wàn)事開(kāi)頭難，一直流傳的話(huà)沒(méi)有錯，我走在銷(xiāo)售的崗位上坐著(zhù)工作卻不能完成工作，著(zhù)是一分堅持也是一分困難，我每次都不能夠完成自己的任務(wù)，讓我留下了很多遺憾。因為我膽小，因為我怯懦，放棄了好幾次本該屬于我的業(yè)績(jì)讓我一次次墊底，人可以失敗一次可以失敗多次，但是一定要能夠站起來(lái)。
當為我被失敗打擊的體無(wú)完膚時(shí)，我沒(méi)有放棄，對我而言是一次考驗，更是一次成長(cháng)，畢竟我過(guò)去從沒(méi)有接觸過(guò)這樣的經(jīng)過(guò)，有了這次的努力和成功我相信自己能夠戰勝這些，因此我只都在銷(xiāo)售崗位上，做著(zhù)看似沒(méi)有任何用處，卻一直都在做的事情，每天堅持，因為我相信一點(diǎn)，就是總有撥開(kāi)云霧的一天。
因為責任與信心讓我堅持到了最后一關(guān)，讓我一直都做著(zhù)最令自己高興的一件事情，每天如此，堅持到了最后，堅持到了結果的到來(lái)，希望從而成為了可能，夢(mèng)想也走上了歸途。雖然我還是一個(gè)銷(xiāo)售助理但是對我的銷(xiāo)售能力卻有了很大的提升，有了很大的開(kāi)展，沒(méi)有人會(huì )因為一些失敗就簡(jiǎn)單放棄，哪怕再多次失敗，總會(huì )有結束的時(shí)候，到了最后會(huì )成為一次最好的機會(huì )。
銷(xiāo)售挑戰的不止是我的性格，更挑戰我的能力能力不足就會(huì )被淘汰，能力越強越有優(yōu)勢，機會(huì )就在自己的掌控中，希望自己可以一直堅持，一直堅守到最后，這是我的夢(mèng)想，也是我最終的期待，讓我有不放棄的勇氣，時(shí)間流逝，人會(huì )成長(cháng)，經(jīng)驗也在成長(cháng)，我已經(jīng)不在如同過(guò)去一般天真，認為可以等待，學(xué)會(huì )了主動(dòng)去聯(lián)絡(luò )客戶(hù)，主動(dòng)去掌握客戶(hù)，發(fā)現他們的需要從而獲得他們的認可，與他們合作。
我從不認為不如人，也不覺(jué)得自己現在差以后也差，不去拼搏一次始終是不甘心，也不想一直屈居人下，銷(xiāo)售工作很多人都是靠著(zhù)努力和經(jīng)驗一步步成長(cháng)起來(lái)了，他們做得到的事情我未必做不到，不想成為墊底的成災就要成為最優(yōu)秀的人，一分信念一分決心讓我走過(guò)了太多的坎坷，終于我實(shí)現了自己的任務(wù)作出了成績(jì)，讓我明白了一件事情，就是要堅持，要有信心，機會(huì )總會(huì )來(lái)。
個(gè)人自我鑒定 篇4
教師們，同學(xué)們：
大家早上好！
不知不覺(jué)，我們度過(guò)了秋意漸濃的第八周，迎來(lái)嶄新的第九周，為了更好進(jìn)行以后的工作，下頭我把第八周值周情景鑒定如下：
上周從總體上來(lái)說(shuō)，同學(xué)們表現良好、秩序井然，表現出了我們學(xué)校學(xué)生良好的精神風(fēng)貌。
1、衛生方面
學(xué)校內的總體衛生狀況較好，基本能做到干凈整潔，每個(gè)班都能自覺(jué)地打掃好自我的教室和公共區域。異常是在校門(mén)口吃早餐的同學(xué)，都能主動(dòng)的把垃圾丟到垃圾桶里，這是良好的衛生習慣，期望繼續發(fā)揚，同時(shí)，教師還期望同學(xué)們不管在校內，還是在校外，都能愛(ài)護我們身邊的環(huán)境，養成良好的衛生習慣，不亂丟垃圾。
2、學(xué)習方面
每一天早晨七點(diǎn)五十全校學(xué)生都陸續到校，可是仍有不少高年級學(xué)生在校外玩耍打鬧，異常是個(gè)別學(xué)生在馬路上玩耍，毫不顧忌身邊來(lái)往的車(chē)輛，這是缺乏足夠安全意識的表現，早上校門(mén)口車(chē)輛眾多，是事故多發(fā)時(shí)期，所以請同學(xué)們不要再馬路上聊天玩耍，車(chē)禍是無(wú)情的，到時(shí)候你躺在醫院不能上學(xué)的時(shí)候，怎樣后悔都沒(méi)用了。
3、紀律方面
課間在樓道內打鬧的同學(xué)少了，這是好現象，但仍有這樣一些現象需要引起大家注意，上下樓梯時(shí)，有一些男生習慣攀爬欄桿，這樣是很不安全的，我們學(xué)校的欄桿不是異常牢固，長(cháng)期攀爬，很容易發(fā)生意外，期望這些同學(xué)引以為戒，還有就是我們的跳繩，拿在手上的時(shí)候要收好，以免絆倒自我，扯到他人。
4、路隊方面
大部分班級都能夠有秩序地走出教室，可是有個(gè)別班上的學(xué)生有勾肩搭背、推擠、插隊等不良現象，這些都是需要改善的，我們排路隊就是為了大家能又安全又快速的回家，所以那些不遵守秩序的同學(xué)，要引起高度重視，嚴格遵守秩序，才能又安全又快速回家。
5、禮貌方面
每次同學(xué)們進(jìn)校時(shí)，都有不少學(xué)生很懂禮貌，向教師問(wèn)好，向門(mén)衛叔叔問(wèn)好，向阿姨問(wèn)好，這是很好的習慣，期望繼續發(fā)揚，教師更期望看到大家能把禮貌當成自我生活里的一部分，正如我們校訓說(shuō)的那樣——有愛(ài)心，愛(ài)自我，注意交通安全，愛(ài)惜生命，愛(ài)他人，不說(shuō)臟話(huà)不打架，負職責，對自我的學(xué)習和生活負責，自我背書(shū)包，自我寫(xiě)好作業(yè)，自我做一些家務(wù)，求上進(jìn)，做得不好的，改正，做得好的，發(fā)揚，讓自我一天天提高，成為大家學(xué)習的好榜樣！
我的鑒定完畢，多謝大家！
個(gè)人自我鑒定 篇5
本人在**單位財務(wù)部門(mén)工作也快一年了。這一年來(lái)，通過(guò)工作和學(xué)習，不斷的努力，和同事的熱情幫助，自己有無(wú)到有，有一位沒(méi)有什么實(shí)踐基礎的新員工到基本了解工作步驟、工作方式的員工，同時(shí)也深深體會(huì )到了實(shí)踐經(jīng)驗與理論知識的巨大差異。一年來(lái)無(wú)論是思想上還是工作上我都得到了很大的鍛煉和提高，取得了長(cháng)足的發(fā)展和巨大的收獲。以下就是一年來(lái)個(gè)人鑒定。
工作近一年，接觸了不少人和事，在為自己的成長(cháng)歡欣鼓舞的同時(shí)，我也明白自己尚有許多缺點(diǎn)需要改正。首先需要改正的就是尚顯浮躁的心態(tài)，有時(shí)候做事只求速度而忽略了質(zhì)量，出現了一些數據上或文字上的錯誤；有時(shí)在做一件事的時(shí)候忽略了其他事情與此事的關(guān)系，造成前后矛盾或者數據不符，尤其是財務(wù)這種邏輯性極強的工種，更需要時(shí)刻警醒自己。如果不是同事們及時(shí)為我指正，恐怕到現在我也不自知而無(wú)法提高自己，因此我經(jīng)常是帶著(zhù)一種感恩的心態(tài)在工作；其次就是業(yè)務(wù)不夠熟練。國家出臺的各種財務(wù)方面的法律法規以及研究院的一些規章制度是非常多的，稍有不注意就會(huì )運用錯誤。從這點(diǎn)來(lái)說(shuō)我是需要向同事們學(xué)習的，希望以后能夠做到順手拈來(lái)，不出差錯。當然還有其他一些不足需要我以后加以注意并改正。
財務(wù)工作本身就是一項團隊工作，作為其中的一分子，我惟有踏踏實(shí)實(shí)做事，謙虛低調做人，努力學(xué)習行業(yè)新知識，向同事們學(xué)習經(jīng)驗技巧，在領(lǐng)導和同事們的幫助下，盡力與其一起努力保證日常財務(wù)工作的運行，保證月底結賬的順利進(jìn)行，及時(shí)提供準確的數據和財務(wù)分析以供領(lǐng)導層決策；同時(shí)做到自己負責的各種報表按要求填報，不出差錯。這是我職責之所在，價(jià)值之所在。
路漫漫其修遠兮，作為一個(gè)入職尚不足一年的新人，我會(huì )繼續以朝氣蓬勃、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，努力發(fā)揮聰明才智，為單位的發(fā)展建設貢獻自己的一份力量，在自己平凡的崗位上默默付出。
個(gè)人自我鑒定 篇6
本人有高度的事業(yè)心與責任心，良好的職業(yè)道德，原則性強，工作認真，積極主動(dòng)，能吃苦耐勞，在工作和生活中能夠不斷吸取新的知識充實(shí)自己，并能從實(shí)際出發(fā)全面考慮問(wèn)題，有信心向新工作挑戰，和同事關(guān)系融洽！我愿到貴公司工作。我希望能與其它員工一起為貴公司奉獻自己的一份力量，同時(shí)也體現自己的人生價(jià)值。
本人待人誠實(shí)，容易與人相處，做事比較認真，適應能力比較強。對產(chǎn)品的質(zhì)量嚴格把關(guān)，在以質(zhì)量為本的臺達電子公司里，在掌握技術(shù)的同時(shí)，還要認真做事，才能發(fā)現產(chǎn)品的設計缺陷和電氣問(wèn)題，避免問(wèn)題產(chǎn)品流入客戶(hù)和市場(chǎng)。
有強烈的好奇心,富有挑戰和競爭意識,勤奮、刻苦，能自我激勵，學(xué)習認真，有良好的自學(xué)能力、團隊精神和協(xié)作精神，良好的溝通、協(xié)調能力,有責任感、耐心，做事不會(huì )半途而廢，對待工作認真負責，善于溝通、協(xié)調有較強的組織能力與團隊精神；活潑開(kāi)朗、樂(lè )觀(guān)上進(jìn)、有愛(ài)心并善于施教并行；上進(jìn)心強、勤于學(xué)習能不斷提高自身的能力與綜合素質(zhì)。在未來(lái)的工作中，我將以充沛的精力，刻苦鉆研的精神來(lái)努力工作，穩定地提高自己的工作能力，與企業(yè)同步發(fā)展。
本人善于交際、溝通，有很好的團隊協(xié)作與領(lǐng)導能力，能夠快速進(jìn)入團隊角色，配合團隊完成目標；熟悉掌握的知識，同時(shí)不斷學(xué)習新的知識，磨礪社會(huì )經(jīng)驗，不斷完善自我。熱情、細心、責任心、果敢、勤奮對生活對工作充滿(mǎn)熱情：能夠負責、平和地對待生活，能夠主動(dòng)、高效地完成工作；對新事物上手比較快。勤奮好學(xué)、腳踏實(shí)地、認真負責、堅毅不拔、吃苦耐勞、勇于迎接新挑戰。
我熱愛(ài)工作，熱愛(ài)生活，自在校時(shí)，就已經(jīng)養成了積極向上的心態(tài)，凡事都會(huì )盡最大力去做，工作也如此，即使沒(méi)有成功，自己也努力過(guò)。對待工作，我認真負責，力求今日事今日畢，也不斷學(xué)習他人的長(cháng)處，懂得自我反省，學(xué)習與適應能力強。生活中，我是一個(gè)熱心腸的人。
本人誠實(shí)守信，工作嚴謹踏實(shí)，認真負責，處事機靈。擁有積極向上的生活態(tài)度和廣泛的興趣愛(ài)好,具有良好的心理素質(zhì)和吃苦耐勞精神，對事有自己的見(jiàn)解，并有較強的共事協(xié)作能力。我有著(zhù)年輕人特有的朝氣和魄力,富有開(kāi)創(chuàng )事業(yè)的頭腦和激情,有較好的文字功底,口頭表達能力以及交際能力，注重團隊合作。
在校期間長(cháng)期任電子詞典等電子產(chǎn)品的校園銷(xiāo)售代表，曾舉辦過(guò)多次產(chǎn)品展銷(xiāo)。參加過(guò)多次社團活動(dòng)，包括活動(dòng)策劃、活動(dòng)組織和外聯(lián)工作，曾成功舉辦可口可樂(lè )公司參觀(guān)活動(dòng)、珠海高校街舞晚會(huì )、協(xié)辦06屆畢業(yè)生校園招聘會(huì )及動(dòng)感地帶大學(xué)生街舞挑戰賽等。超過(guò)半年的外貿船務(wù)工作經(jīng)驗。
本人熱心誠懇、樂(lè )觀(guān)向上，有良好的思想品德和職業(yè)素質(zhì)，并有良好的團隊協(xié)作和敬業(yè)精神。本人能熟練操作office、excel等辦公軟件及辦公室事務(wù),擅長(cháng)與人交往，有良好的交際和組織協(xié)調能力。認真細致，有團結協(xié)作精神，“誠信，堅韌，寬容”的個(gè)人品質(zhì)操守。 全身心投入，細心負責的工作態(tài)度，熱愛(ài)學(xué)習，勇于探索，喜歡挑戰性的工作。對工作認真負責,誠實(shí)穩重,邏輯清晰、服從公司安排。工作中會(huì )很用心地去履行自己的職責,選擇了就會(huì )很好地去執行。
本人自中學(xué)開(kāi)始就養成凡事應該從基層做起，并且不能把自己的能力定位過(guò)高的性格習慣，所以我在校期間無(wú)論從事什么工作都是從基層做起，盡量把工作約束在自己的能力之內，腳踏實(shí)地的工作。但只要有機會(huì )，我一樣會(huì )進(jìn)行更高的嘗試，讓自己的能力繼續升級。
個(gè)人自我鑒定 篇7
兩年的高等大專(zhuān)生活似彈指一揮間，從剛跨入高等大專(zhuān)時(shí)的失落和迷茫，到現在即將走上工作崗位的從容，坦然。我知道，角色的轉換，這又是我們人生中的一大挑戰。這除了有較強的適應力和樂(lè )觀(guān)的生活態(tài)度外，更重要的是得益于高等大專(zhuān)兩年的學(xué)習積累和技能的培養。
我自認為無(wú)愧于高等大專(zhuān)兩年，剛入學(xué)時(shí)，我曾為身為高等大專(zhuān)生而懊喪過(guò)。但很快，我選擇了坦然面對。因為我深信，是金子在任何地方都會(huì )發(fā)光。所以我確信，高等大專(zhuān)生的前途也會(huì )有光明，輝煌的一天。
高等大專(zhuān)兩年是我一生的重要階段，是學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識及提高各方面能力為以后謀生發(fā)展的重要階段。從跨入高等大專(zhuān)的校門(mén)的那一刻起，我就把這一信念作為人生的又一座右銘。在提高自己科學(xué)文化素質(zhì)的同時(shí)，也努力提高自己的思想道德素質(zhì)，使自己成為德，智，體諸方面全面發(fā)展，適應21世紀發(fā)展要求的復合型人才，做一個(gè)有理想，有道德，有文化，有紀律的社會(huì )主義建設者和接班人。
高等大專(zhuān)兩年，塑造了一個(gè)健康，充滿(mǎn)自信的我，自信來(lái)自實(shí)力，但同時(shí)也要認識到，眼下社會(huì )變革迅速，對人才的要求也越來(lái)越高，社會(huì )是在不斷變化，發(fā)展的，要用發(fā)展的眼光看問(wèn)題，自身還有很多的缺點(diǎn)和不足，要適應社會(huì )的發(fā)展，得不斷提高思想認識，完善自己，改正缺點(diǎn)。要學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )創(chuàng )新，學(xué)會(huì )適應社會(huì )的發(fā)展要求。
作為畢業(yè)在新世紀的高等大專(zhuān)生，我們有理由對祖國的未來(lái)充滿(mǎn)憧憬，對將來(lái)的工作滿(mǎn)懷期盼！難忘而多姿的高等大專(zhuān)生活即將逝去，但我不會(huì )沉浸于過(guò)去的光輝歲月，我將用全新的心態(tài)去擁抱新世紀的挑戰。
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