軟件專(zhuān)業(yè)本科生的自我鑒定
自我鑒定即為自我總結，寫(xiě)自我鑒定可以讓我們審視自身，讓我們抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)自我鑒定吧。那么你真的懂得怎么寫(xiě)自我鑒定嗎？以下是小編為大家收集的軟件專(zhuān)業(yè)本科生的自我鑒定，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
軟件專(zhuān)業(yè)本科生的自我鑒定1
轉眼間，三年的大專(zhuān)生活已經(jīng)接近了尾聲，在這個(gè)充實(shí)而緊湊的人生歷程里，本著(zhù)不怕苦不怕累的精神去追尋真理，我努力把自己培養成為一名一專(zhuān)多能綜合型的社會(huì )應用人才，去迎接即將面臨的機遇和挑戰。
大學(xué)三年，對于自身專(zhuān)業(yè)，從基礎課程到重點(diǎn)課程，不僅理論上能完成合格通過(guò)，而且在實(shí)踐動(dòng)手上能結合理論，使自己在一定程度上提高動(dòng)手創(chuàng )造能力和邏輯思維能力，并在專(zhuān)業(yè)團隊協(xié)作工作中學(xué)到溝通和協(xié)調能力。加上深入專(zhuān)業(yè)課程的同時(shí)不忘拓寬自己的知識面，培養自己其他方面的能力，所以在專(zhuān)業(yè)技能上我有著(zhù)比其他同學(xué)更為顯著(zhù)的優(yōu)勢。
作為一名軟件專(zhuān)業(yè)的大學(xué)生，自從考入大專(zhuān)的那天開(kāi)始，面對老師的指導，同學(xué)的請教，我不斷學(xué)習，不斷的求知，從不懂不愛(ài)程序，到喜歡并熱愛(ài)上編程，這是個(gè)很大的轉變。我曾認為自己的腦子會(huì )跟不上那邏輯的轉動(dòng)，但勤能補拙讓我很快迎頭趕上，牢固掌握了軟件方面的專(zhuān)業(yè)知識。
身為班級干部的我，在完成本職工作的同時(shí)能很好地協(xié)助老師和其他班干部完成班級的大小事務(wù)，為管理好班級我力所能及。生活上，作為一位樂(lè )觀(guān)向上的大學(xué)生，本人生活儉樸，責任心強，辦事沉穩，適應性強，具有良好的心理素質(zhì)。興趣廣泛的我，能與同學(xué)融成一片，能積極參加各種有益的社會(huì )活動(dòng)，踴躍參加學(xué)校和班集體活動(dòng)，也因為這樣我和許多同學(xué)建立了良好的友誼。
“人生沒(méi)有彩排，每天都是現場(chǎng)直播�！蓖ㄟ^(guò)這三年的學(xué)習使我懂得了很多，三年中各種壓力困擾著(zhù)我，曾也悲傷、失落、苦惱過(guò)，但我也明白了一個(gè)道理，人生不可能存在一帆風(fēng)順的事，只有自己勇敢地面對人生中的每一個(gè)驛站，心情得到放松，即便再大的困難也會(huì )度過(guò)，在浮浮沉沉之中找到自己，充滿(mǎn)勇氣的面對未來(lái)。
軟件專(zhuān)業(yè)本科生的自我鑒定2
四年的大學(xué)生活轉瞬即逝，轉眼之間，作為×××專(zhuān)業(yè)（改成自己在武漢軟件工程職業(yè)學(xué)院的專(zhuān)業(yè)）的我即將告別大學(xué)生活，告別親愛(ài)的同學(xué)和敬愛(ài)的老師，告別我的母�！錆h軟件工程職業(yè)學(xué)院。美好的時(shí)光總是太短暫，也走得太匆匆。如今站在臨畢業(yè)的門(mén)坎上，回首在武漢軟件工程職業(yè)學(xué)院×××專(zhuān)業(yè)（改成自己在武漢軟件工程職業(yè)學(xué)院的專(zhuān)業(yè)）學(xué)習和生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，感慨頗多，有過(guò)期待，也有過(guò)迷茫，有過(guò)歡笑，也有過(guò)悲傷�，F將在武漢軟件工程職業(yè)學(xué)院的學(xué)習和生活情況作自我鑒定如下：
在×××專(zhuān)業(yè)（改成自己在武漢軟件工程職業(yè)學(xué)院的專(zhuān)業(yè)）老師的教誨下，在武漢軟件工程職業(yè)學(xué)院同學(xué)們的幫助下，通過(guò)不斷地學(xué)習×××專(zhuān)業(yè)（改成自己在武漢軟件工程職業(yè)學(xué)院的專(zhuān)業(yè)）理論知識和參與專(zhuān)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)，本人×××專(zhuān)業(yè)（改成自己在武漢軟件工程職業(yè)學(xué)院的專(zhuān)業(yè)）素質(zhì)和個(gè)人能力得到了提高，完全符合武漢軟件工程職業(yè)學(xué)院對×××專(zhuān)業(yè)學(xué)生的畢業(yè)要求。
軟件專(zhuān)業(yè)本科生的自我鑒定3
時(shí)光匆匆，轉眼間，大學(xué)三年的美麗時(shí)光就快結束了，三年的大學(xué)生活使我成長(cháng)，成熟，成為有用之材。
我一直都認為人應該是活到老學(xué)到老。所以我對知識、對本專(zhuān)業(yè)一絲不茍，因而在成績(jì)上一直都得到肯定，每學(xué)年都在班級名列前茅。在不滿(mǎn)足于學(xué)好理論課的同時(shí)也注重于對各種應用軟件和硬件的研究。在計算機這個(gè)知識的海洋，我通過(guò)努力獲得了“紅旗linux認證”，“IBM電子商務(wù)認證”，“大學(xué)英語(yǔ)四級”等一系列成績(jì)！
在課余生活中，就任本班班委的同時(shí)也加入了校學(xué)生會(huì )秘書(shū)處。對工作熱情、任勞任怨，和部?jì)瘸蓡T團結一致。在任部長(cháng)期間注重配合學(xué)校、學(xué)生會(huì )其它部門(mén)，出色的.完成各項學(xué)生會(huì )工作，促使學(xué)校的各種運作更順利的同時(shí)行。 因此也獲評“學(xué)生會(huì )優(yōu)秀干事”，“院優(yōu)秀團員”。學(xué)校的各種活動(dòng)都熱情的參加，有廣泛愛(ài)好的我特別擅長(cháng)于排版及網(wǎng)頁(yè)美工和多媒體的制作，在2009年“校視頻制作大賽”獲二等獎。
身為學(xué)生的我在修好學(xué)業(yè)的同時(shí)也注重于對社會(huì )的實(shí)踐。本著(zhù)學(xué)以致用，實(shí)踐結合理論發(fā)揮2009年暑假我以熟練的計算機技術(shù)應聘入成都市凌先電腦公司技術(shù)部任技術(shù)員兼培訓部教師。2010年暑假我在金標印刷公司學(xué)習名片和小型廣告、商標設計，自身對這方面有堅實(shí)基礎和濃厚興趣的我用一周時(shí)間就熟練了各樣設計軟件，之后做出了大量出色的設計方案，得到同學(xué)及老師的一致好評。
我是一個(gè)外向型的人，性格開(kāi)朗活潑，待人處事熱情大方，生活態(tài)度端正向上，思想開(kāi)放積極，能很快接受新鮮事物。我最大的特點(diǎn)是：熱心待人，誠實(shí)守信，具有創(chuàng )新和開(kāi)拓意識，勇于挑戰自我。為人處世上，我堅持嚴于律已，寬以待人，“若要人敬已，先要已敬人” ，良好的人際關(guān)系正是建立在理解與溝通基礎之上的，所以我與同學(xué)關(guān)系極其融洽。 天大地大，世界永無(wú)盡頭，雖然三年中，在各方面，我都有量的積累和質(zhì)的飛躍，但我知道自己除了理論知識之外，我的經(jīng)驗與閱歷還尚淺。讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路，這些還需我在以后的實(shí)踐工作和學(xué)習之中不斷提高！我深信機遇定會(huì )垂青有準備的人，我憧憬著(zhù)美好的未來(lái)，時(shí)刻準備著(zhù)！
軟件專(zhuān)業(yè)本科生的自我鑒定4
本人作為XX攻讀計算機專(zhuān)業(yè)，畢業(yè)之際，回顧兩年來(lái)的學(xué)習、工作以及生活，做自我鑒定如下：
本人在思想覺(jué)悟上始終對自己有較高的要求，能用科學(xué)發(fā)展觀(guān)來(lái)認識世界認識社會(huì )，能清醒的意識到自己所擔負的社會(huì )責任，對個(gè)人的人生理想和發(fā)展目標，有了相對成熟的認識和定位。
在專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)習上，根據自身研究方向的要求，有針對性的認真研讀了有關(guān)核心課程，為自己的科研工作打下扎實(shí)基礎；并涉獵了一部分其他課程，開(kāi)闊視野，對本研究方向的應用背景以及整個(gè)學(xué)科的結構有了宏觀(guān)的認識。學(xué)習成績(jì)也比較理想。在外語(yǔ)方面，研究生階段著(zhù)重加強了書(shū)面寫(xiě)作的訓練，并取得了一定效果。
在科研工作上，根據導師的指導，研讀了大量論著(zhù)，逐步明確了研究方向，通過(guò)自身不斷的努力，以及與師長(cháng)同學(xué)間的探討交流，取得了一些比較滿(mǎn)意的成果。在這期間，查閱資料，綜合分析大學(xué)生等基本素質(zhì)不斷提高，書(shū)面表達的能力也得到了錘煉，尤其是獨立思考判斷和研究的能力，有了很大進(jìn)步，這些對于未來(lái)的工作也都是大有裨益的。
平時(shí)生活中，為人處世和善熱情，和同學(xué)關(guān)系融洽。根據自身愛(ài)好和能力，業(yè)余參與了一些社會(huì )活動(dòng)，為個(gè)人綜合素質(zhì)的全面發(fā)展打下基礎。
畢業(yè)在即，在工作實(shí)踐中，除了提升適應工作要求的具體業(yè)務(wù)能力，還提高了和同事溝通交流的能力，團隊協(xié)作的素質(zhì)也得以培養，為走出校園融入社會(huì )做好了準備。
本人在研究生階段所獲頗豐，從學(xué)業(yè)、科研工作，到個(gè)人素質(zhì)，都得到了充分的培養和鍛煉，是充實(shí)且有意義的兩年。相信這些經(jīng)歷和積累都將成為我人生道路上的寶貴財富。
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