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心胸外科護士實(shí)習自我鑒定（通用13篇）
自我鑒定是個(gè)人在一個(gè)時(shí)期對自己的學(xué)習或工作生活的自我總結，自我鑒定就可以促使我們思考，因此十分有必須要寫(xiě)一份自我鑒定哦。自我鑒定怎么寫(xiě)才不會(huì )千篇一律呢？以下是小編幫大家整理的心胸外科護士實(shí)習自我鑒定，歡迎大家分享。
心胸外科護士實(shí)習自我鑒定 1
心胸外科是去的第4個(gè)科，本來(lái)聽(tīng)說(shuō)那邊病人挺少的，想去休閑一下的�？墒侨チ撕蟛胖馈�
心胸外醫生分了兩組，一組就只有三兩個(gè)病人，另外一組就有6，7個(gè)。我不幸被分到好多病人那組了……
第一天去就是一份入院。
心胸外的.病人主要是外傷（車(chē)禍的多），先天性心臟病，肺部腫瘤，縱隔腫瘤，食管Ca，膿胸，結核。
外傷病人一般都是肋骨骨折，肺挫傷，再伴有其他部位的骨折，如四肢，鎖骨……還有就是頭部損傷……這種病人要絕對臥床休息，制動(dòng)。一般不嚴重的就保守治療，外固定骨折部位，再就要慢滿(mǎn)恢復拉，呵呵。
先天性心臟病的患者一般是小孩子，行心臟彩超可以幫助診斷，室間隔缺損多見(jiàn)，手術(shù)一般選擇在學(xué)齡前期做。實(shí)習的時(shí)候沒(méi)碰到先天性心臟病的患者，比較可惜。
肺部腫瘤的患者一般都是50歲以上的，多有常年吸煙史。常用的輔助檢查包括胸部正側位片，CT，肺功能，支氣管纖維鏡，還有痰細胞學(xué)，胸水查細胞。一般Ca比較多見(jiàn)，手術(shù)后有的要輔助放化療。
手術(shù)一般選側臥位，后外側切口，取掉部分第5肋。如果只是侵犯某葉肺就切肺葉，要不就切除某側肺。
手術(shù)后要留置引流管，腋中線(xiàn)7肋處一根，鎖骨中線(xiàn)3肋處一根。
縱隔腫瘤，遇到過(guò)一個(gè)，不過(guò)后來(lái)沒(méi)手術(shù)了，因為手術(shù)風(fēng)險太大了，一般表現出來(lái)的就是壓迫某器官后的癥狀，以壓迫氣管多見(jiàn)。
食管Ca，主要表現為進(jìn)行性吞咽困難，特殊檢查有食管鋇餐造影。手術(shù)切除病變所在，行吻合術(shù)或者重建食道。
膿胸，就是弄個(gè)引流管天天引流，換藥。要不就搞手術(shù)……還有用敏感的抗生素抗菌。
結核嘛，抗癆結合手術(shù)……
心胸外的胸腔閉式引流管拔除時(shí)要做到快，拔出后迅速用凡士林紗布堵住引流口，要不就會(huì )進(jìn)氣。
心胸外科護士實(shí)習自我鑒定 2
最后一個(gè)科，本想去個(gè)輕松點(diǎn)的科室，比如內分泌，主要目的也是在畢業(yè)前松口氣，調整狀態(tài)，后來(lái)又覺(jué)得，從頭到腳的外科，自己都去過(guò)了，如果不去胸外遺憾，遂定于此科。
一入科，碰到一位實(shí)習同學(xué)（不是我們學(xué)校的，似乎瀘醫，他認識我，準確叫出我名字，而我不認識他，杯具），他在胸外科已經(jīng)呆了一個(gè)月，趁著(zhù)在交班，就大肆告誡我該科的“潛規則”，比如有男實(shí)習同學(xué)，女生就不上臺做手術(shù)，我了個(gè)去，這怎么可以，在外科不做手術(shù)那叫神馬？
幾番套詞，他給我推薦了個(gè)老師，姓李，我也記在心里了，可還沒(méi)等我開(kāi)口，胸外科科秘書(shū)，就大叫著(zhù)我的名字，把我分給了沈老師，沈老師帶了個(gè)進(jìn)修老師，不爽，那我更沒(méi)機會(huì )了，可定都定了，怎么改？去就去，按照陶老師教我的那套，新病人管理體系和老病人整理體系做下來(lái)，似乎沈老師還比較滿(mǎn)意，遂"提拔“我，讓我跟進(jìn)修老師享受同等“待遇”（即分區管理病人）。
昨天小半天，主要熟悉環(huán)境，今天則有了對這個(gè)科的初步認識，首先值得慶賀的是，由于進(jìn)修老師手受傷（似乎不該慶賀，好吧，同情），遂在他傷好之前，主任決定，他的手術(shù)由我替他和主任上，明兒就有一臺，二尖瓣置換術(shù)，小忐忑。
這個(gè)二尖瓣置換術(shù)的病人，病史我不太熟悉（因為才接手第一天），沈老師讓我翻看病人的病歷及醫囑，讓我查漏補缺，看術(shù)前準備是否已完善等等，一路看下來(lái)該有的術(shù)前檢查都有了，術(shù)前準備也齊了，還差神馬？疑惑，沈老師翻到這個(gè)病人的凝血圖，讓我看，對，對，數值有問(wèn)題，他的值沒(méi)有在正常值的'1.5倍及2倍之間，也就是說(shuō)華法林還差量，追加原用量1/4的華法林，密切注意患者有無(wú)出血傾向，如有，停用同時(shí)，加維生素K1（20）止血。
這一天我自己還收了個(gè)右上肺CA？的病人，右上肺軟組織包塊，痰中帶血10多天，年齡59歲，多年吸煙史，還是主要考慮個(gè)肺CA，我長(cháng)期醫囑的處理主要是幫助排痰（肺力咳10ML+鹽酸氨溴索10ML）以及止血（云南白藥1片），都是TID。想等著(zhù)檢查結果出來(lái)，再進(jìn)一步處理，臨時(shí)醫囑上的處理，主要是：三大常規、生化全套+電解質(zhì)、纖支鏡、胸部增強CT、ECT骨掃描、肺功能、心電圖、腹部B超、輸血前檢查、血型等處理。
心胸外科護士實(shí)習自我鑒定 3
來(lái)心胸外科已經(jīng)第四個(gè)星期了，轉眼又要離開(kāi)了。在離別中遇見(jiàn)。這句話(huà)用來(lái)說(shuō)我們太適合不過(guò)了�？偸窃陔x開(kāi)，又總是在遇見(jiàn)。告別熟悉的老師，到達新的環(huán)境�；蛟S只有離開(kāi)才能遇見(jiàn)吧！我知道這是一種成長(cháng)。
在心胸外科我學(xué)到了很多東西。我的帶教老師是一個(gè)特別勤勞，認真而負責的一位老師，還記得來(lái)科室的她對我說(shuō)的第一句話(huà)便是“讓我們共同學(xué)習！”心胸外科是接觸的第一個(gè)真正意義上的外科。由于上個(gè)科室是呼吸內科，與之對比下讓我真正的感受到了內科和外科的差別。在內科治療多為保守，同樣是肺癌的病人，在心胸外科大多數會(huì )進(jìn)行手術(shù)治療，而內科的治療就相對保守多半會(huì )選擇化療或者放棄治療。在呼吸內科時(shí)幾乎沒(méi)有碰到過(guò)手術(shù)病人，而在外科就恰恰相反，手術(shù)病人很多。
特別是心胸外科，一般手術(shù)較大，通常手術(shù)后很少有直接回病房的，通常都是送到ICU觀(guān)察，待病情穩定后再送回病房。在心胸外科最常見(jiàn)的是氣胸，其次是肺占位、心臟病人（以室間隔缺損，主動(dòng)脈關(guān)閉不全較為常見(jiàn)）然后就是食管癌的病人。食管癌的病人術(shù)前術(shù)后的差異較大，術(shù)前就醫時(shí)可能就是單純的咽不下東西，覺(jué)得吞咽困難，術(shù)后病人一般需禁食一個(gè)星期，這一個(gè)星期病人會(huì )比較難受，因為傷口疼痛，加上食管癌手術(shù)將胃上提到胸腔，可使肺受壓，易發(fā)生肺不張�；颊呖赡艹霈F煩躁不安，呼吸困難、胸悶、氣促等癥狀。
我們應鼓勵并協(xié)助患者進(jìn)行深呼吸及有效咳嗽、咳痰，幫助患者翻身、拍背。若患者呼吸道分泌物粘稠，可用糜蛋白酶、氨溴索等行超聲霧化吸入，已達到稀釋痰液的目的。通常術(shù)后一個(gè)星期病人病情穩定后，逐漸開(kāi)始進(jìn)食，病情的恢復就會(huì )較為順利了。還有在外科的輸液滴數并不會(huì )像呼吸內科控制的那么嚴格，因為呼吸內科大多數為老年患者。心功能不那么好，而外科除了心臟病人的滴數需嚴格控制外，其余的病人基本上可以滴個(gè)70滴左右。
在心胸外科見(jiàn)到了許多因氣胸插管而進(jìn)行胸腔閉式引流的患者。雖然之前在呼吸內科也有見(jiàn)到過(guò)，可是并沒(méi)用真正的`處理過(guò)。在心胸外科，老師除了教我如何看水柱的波動(dòng)判斷是否堵管的標準，還教我如何更換胸腔閉式引流瓶，如何更換引流袋等等。讓我學(xué)到了很多。
之前在別的科室我每天對于自己要干的事情沒(méi)用一個(gè)概念，在趙老師的指導下知道了自己每天的工作，而不是像從前那樣盲目的依靠老師了。老師平時(shí)做事很?chē)乐�，對待我的要求也很�(chē)栏�，雖然常常被老師說(shuō)的很沮喪，甚至有些怕老師，心里埋怨老師�？墒腔丶液笞屑毾胂肜蠋煹脑�(huà)我又得到了收獲。非常感謝老師帶給我的成長(cháng)，雖然我不是您最優(yōu)秀的學(xué)生，但是您帶給我的，確實(shí)一筆無(wú)法衡量的財富！
未來(lái)一直在路上。愿明天可以做的更好。加油！
心胸外科護士實(shí)習自我鑒定 4
在心胸外科為期數月的實(shí)習生活已經(jīng)結束，這段時(shí)光猶如一本珍貴的書(shū)籍，每一頁(yè)都寫(xiě)滿(mǎn)了成長(cháng)與收獲，讓我對護理工作有了全新且深刻的認識。
初到心胸外科，面對各種復雜的病情和忙碌的工作節奏，我內心既緊張又充滿(mǎn)期待。緊張的是怕自己能力不足，無(wú)法應對工作中的種種挑戰；期待的是能在這里學(xué)到專(zhuān)業(yè)且實(shí)用的護理知識與技能。在帶教老師的耐心指導下，我逐漸適應了科室的工作環(huán)境。
在這里，我接觸到了許多因心臟和胸部疾病需要手術(shù)及精心護理的患者。我學(xué)會(huì )了密切觀(guān)察患者的生命體征，尤其是術(shù)后患者，心率、血壓、血氧飽和度等指標的細微變化都可能預示著(zhù)病情的轉變，所以我時(shí)刻保持警惕，不敢有絲毫懈怠。同時(shí)，對于胸腔閉式引流管的護理，我也從一開(kāi)始的小心翼翼、手忙腳亂，到后來(lái)能夠熟練地進(jìn)行固定、觀(guān)察引流液的顏色、量以及性狀，并做好記錄，確保引流的順暢和安全。
在與患者及家屬溝通方面，我更是收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。心胸外科的'患者往往病情較重，心理壓力也大，他們和家屬都需要更多的關(guān)心與安慰。我嘗試用溫和、耐心的話(huà)語(yǔ)去解釋病情和治療護理方案，給予他們心理上的支持�？粗�(zhù)患者們因為我的關(guān)心而逐漸放松心情，積極配合治療，那種成就感是無(wú)法言表的。
在操作技能上，我通過(guò)不斷練習，能夠熟練地為患者進(jìn)行靜脈輸液、換藥等基礎護理操作，并且在老師的監督下，參與了部分術(shù)前準備和術(shù)后康復護理工作，每一次操作都是對自己的鍛煉，也讓我越發(fā)明白護理工作容不得半點(diǎn)馬虎。
這段實(shí)習經(jīng)歷，讓我成長(cháng)為一個(gè)更加細心、耐心且有責任心的護理人員。我深知自己還有很多不足，但我會(huì )帶著(zhù)在這里積累的經(jīng)驗和收獲，繼續努力學(xué)習，不斷提升自己，為成為一名優(yōu)秀的護士而不懈奮斗。
心胸外科護士實(shí)習自我鑒定 5
心胸外科的實(shí)習日子轉瞬即逝，在這充實(shí)而難忘的時(shí)光里，我經(jīng)歷了許多，也學(xué)到了許多，對護理這個(gè)職業(yè)有了更深層次的感悟。
踏入心胸外科病房的那一刻，我就被緊張有序的工作氛圍所感染。這里的患者病情危急復雜，護理工作要求極高，這對我來(lái)說(shuō)既是挑戰也是機遇。起初，面對各種專(zhuān)業(yè)的儀器設備和復雜的護理流程，我感到有些力不從心，但我知道只有努力學(xué)習、不斷實(shí)踐才能盡快適應。
在實(shí)習過(guò)程中，我跟著(zhù)帶教老師參與到患者的日常護理工作中。從清晨的查房開(kāi)始，認真記錄患者的病情變化，學(xué)習如何通過(guò)患者的面色、呼吸、精神狀態(tài)等細節去判斷病情的發(fā)展。對于那些剛做完心胸手術(shù)的患者，護理工作更是重中之重，我要協(xié)助老師做好呼吸道管理，幫助患者進(jìn)行有效的咳嗽咳痰，防止肺部并發(fā)癥的發(fā)生；還要注意傷口的護理，保持傷口的.清潔干燥，避免感染。
除了基礎護理，我還學(xué)到了很多專(zhuān)科護理知識。比如，如何正確調節心電監護儀的參數，如何解讀心電圖的波形變化，以及在緊急情況下如何配合醫生進(jìn)行心肺復蘇等急救操作。這些知識和技能的掌握，讓我在面對突發(fā)狀況時(shí)不再那么慌亂，而是能夠冷靜應對。
與患者相處的過(guò)程中，我深刻體會(huì )到了人文關(guān)懷的重要性。他們承受著(zhù)身體的病痛，內心往往很脆弱，我的一句問(wèn)候、一個(gè)微笑，都可能給他們帶來(lái)溫暖和力量。我也因此更加注重與患者的溝通交流，盡力去滿(mǎn)足他們的合理需求。
通過(guò)這段實(shí)習，我看到了自己的進(jìn)步，也清楚地認識到自己還有很多需要提升的地方。我會(huì )以這次實(shí)習為起點(diǎn)，在今后的學(xué)習和工作中不斷完善自己，努力為患者提供更優(yōu)質(zhì)的護理服務(wù)。
心胸外科護士實(shí)習自我鑒定 6
回顧在心胸外科的實(shí)習經(jīng)歷，那是一段充滿(mǎn)汗水與收獲、挑戰與成長(cháng)的寶貴時(shí)光，它讓我在護理的道路上邁出了堅實(shí)的一步，也讓我對這份職業(yè)有了更深的熱愛(ài)與敬畏。
實(shí)習期間，我置身于心胸外科這個(gè)專(zhuān)業(yè)性極強的環(huán)境中，每天面對的是患有心臟疾病、胸部創(chuàng )傷等各類(lèi)重癥的患者。這使我深刻認識到護理工作不僅需要扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識，更要有高度的.責任心和嚴謹的工作態(tài)度。我從最基礎的護理工作做起，如為患者整理床鋪、協(xié)助他們翻身等，看似簡(jiǎn)單的工作，卻關(guān)乎著(zhù)患者的舒適度和預防并發(fā)癥的發(fā)生，容不得半點(diǎn)疏忽。
在學(xué)習專(zhuān)科護理技能方面，我投入了大量的精力。跟著(zhù)帶教老師學(xué)習心胸外科常見(jiàn)手術(shù)的術(shù)前準備工作，從核對患者信息、準備手術(shù)器械到向患者及家屬進(jìn)行術(shù)前宣教，每一個(gè)環(huán)節都要做到準確無(wú)誤。術(shù)后護理更是關(guān)鍵，密切觀(guān)察患者的生命體征變化，尤其是心臟功能的監測，對于任何異常情況都要及時(shí)報告醫生，配合進(jìn)行相應的處理。我還掌握了胸腔閉式引流的護理要點(diǎn)，明白了引流管的通暢與否直接影響著(zhù)患者的康復進(jìn)程，所以要時(shí)刻留意引流液的情況并做好記錄。
與患者的溝通交流也是我實(shí)習期間著(zhù)重鍛煉的能力。面對病情嚴重且心理負擔重的患者，我學(xué)會(huì )了用通俗易懂的語(yǔ)言耐心地為他們講解病情和治療方案，傾聽(tīng)他們的擔憂(yōu)和訴求，給予他們鼓勵和安慰�？吹交颊邆冊谖业年P(guān)心下逐漸放下心理包袱，積極配合治療，我由衷地感到欣慰。
這段實(shí)習讓我成長(cháng)了許多，盡管還存在一些不足，但我相信只要我堅持不懈地學(xué)習，不斷積累經(jīng)驗，一定能成為一名出色的心胸外科護士，為患者的健康貢獻自己的力量。
心胸外科護士實(shí)習自我鑒定 7
在心胸外科完成實(shí)習后，我感慨萬(wàn)千，這段實(shí)習生活猶如一場(chǎng)刻骨銘心的歷練，全方位地塑造了我，讓我對護理工作有了更為清晰的認知和深刻的體會(huì )。
剛來(lái)到心胸外科時(shí)，看著(zhù)病房里那些身上插著(zhù)各種管子、病情嚴重的患者，我心里滿(mǎn)是擔憂(yōu)，害怕自己不能勝任護理工作，給患者帶來(lái)不好的影響。然而，帶教老師的悉心指導和同事們的熱情幫助，讓我很快克服了內心的恐懼，融入到了這個(gè)充滿(mǎn)挑戰的環(huán)境中。
實(shí)習過(guò)程中，我積極參與到各項護理任務(wù)中。在對心胸外科患者進(jìn)行護理時(shí)，我深知每一個(gè)操作、每一次觀(guān)察都至關(guān)重要。比如，在護理心臟搭橋手術(shù)后的患者時(shí)，要嚴格控制輸液的速度和量，因為稍有不慎就可能加重心臟負擔，影響患者的康復。我時(shí)刻緊盯著(zhù)輸液泵，根據醫囑精準調節參數，同時(shí)密切關(guān)注患者的心率、血壓等指標，每一個(gè)細微的變化都逃不過(guò)我的眼睛。
在協(xié)助醫生進(jìn)行診療方面，我也學(xué)到了很多。學(xué)會(huì )了如何正確擺放患者的體位，以便醫生進(jìn)行胸部檢查；能熟練地為醫生傳遞手術(shù)器械，配合進(jìn)行胸腔穿刺等操作，這不僅提高了我的操作技能，更讓我明白了醫護配合的重要性。
與患者及家屬的`相處也讓我收獲頗豐。我用真誠和耐心去和他們溝通，了解他們的困惑和擔憂(yōu)，盡力為他們排憂(yōu)解難。記得有一位老年患者，因為對手術(shù)充滿(mǎn)恐懼而情緒低落，我每天都去陪他聊天，給他講解成功案例，慢慢地他變得開(kāi)朗起來(lái)，也積極配合治療了。
通過(guò)這次實(shí)習，我在專(zhuān)業(yè)技能、溝通能力等方面都有了很大的提高，但我也明白自己還有很長(cháng)的路要走。我會(huì )繼續努力，不斷提升自己，在護理事業(yè)中發(fā)光發(fā)熱，為患者帶去更多的健康和希望。
心胸外科護士實(shí)習自我鑒定 8
心胸外科的實(shí)習生活已經(jīng)畫(huà)上了句號，這一段旅程對我來(lái)說(shuō)意義非凡，它是我護理生涯中的重要一站，讓我褪去了初學(xué)時(shí)的青澀，收獲了成長(cháng)與蛻變。
在心胸外科這個(gè)特殊的科室里，護理工作的復雜性和專(zhuān)業(yè)性讓我深感責任重大。從第一天踏入科室開(kāi)始，我便全身心地投入到學(xué)習和實(shí)踐中。起初，我對那些復雜的心胸疾病護理要點(diǎn)一知半解，但在帶教老師細致入微的'講解和示范下，我逐漸掌握了其中的門(mén)道。
我學(xué)會(huì )了如何針對不同病情的患者制定個(gè)性化的護理計劃。對于先天性心臟病患兒，要格外關(guān)注他們的生長(cháng)發(fā)育情況，在護理過(guò)程中要更加細心、溫柔，盡量減少他們的恐懼和不適感；而對于肺癌手術(shù)后的患者，則要著(zhù)重做好呼吸道護理，幫助他們進(jìn)行呼吸功能鍛煉，促進(jìn)肺復張，預防肺部感染等并發(fā)癥的發(fā)生。
在實(shí)際操作中，我也有了很大的進(jìn)步。無(wú)論是為患者進(jìn)行吸氧、吸痰等基礎護理操作，還是協(xié)助醫生進(jìn)行中心靜脈導管的維護等專(zhuān)科操作，我都能?chē)栏癜凑詹僮饕幊踢M(jìn)行，并且越來(lái)越熟練、精準。同時(shí)，我也養成了嚴謹的工作習慣，每次操作前都會(huì )認真核對患者信息，操作后仔細觀(guān)察患者的反應，確保萬(wàn)無(wú)一失。
與患者及其家屬打交道的過(guò)程中，我不斷提升自己的溝通能力。用溫暖的話(huà)語(yǔ)去安撫他們焦慮的心情，用通俗易懂的解釋讓他們了解病情和治療護理措施，贏(yíng)得了他們的信任和配合。
這次實(shí)習讓我深刻認識到自己的價(jià)值所在，也看到了自己的不足。我會(huì )帶著(zhù)這份收獲與反思，繼續在護理道路上砥礪前行，努力成為一名更優(yōu)秀的心胸外科護士，守護更多患者的健康。
心胸外科護士實(shí)習自我鑒定 9
在心胸外科實(shí)習的這段日子，于我而言是一段充滿(mǎn)挑戰與成長(cháng)的寶貴經(jīng)歷。初到科室時(shí)，我懷揣著(zhù)緊張與期待，深知心胸外科面對的都是病情較為復雜、手術(shù)風(fēng)險頗高的患者，而我必須打起十二分的精神去學(xué)習和應對。
在這里，我接觸到了各類(lèi)心胸外科疾病的患者，從先天性心臟病的孩童到需要進(jìn)行肺部手術(shù)的老年人，每一位患者的情況都不盡相同，也讓我深刻體會(huì )到了護理工作的復雜性和多樣性。我跟著(zhù)帶教老師參與到患者護理的各個(gè)環(huán)節中，從日常的生命體征監測、輸液換藥，到協(xié)助患者進(jìn)行術(shù)后康復鍛煉，每一項工作都要求細致入微、不容有失。
在護理操作方面，我有了極大的進(jìn)步。起初，連給患者打針都會(huì )有些手抖心慌，但在老師們的耐心指導下，我不斷練習，如今已能夠較為熟練且鎮定地完成常見(jiàn)的護理操作了。而且，我也學(xué)會(huì )了根據不同患者的血管情況、身體狀態(tài)去選擇最合適的穿刺方法，這讓我越發(fā)自信，也更明白了熟能生巧的`道理。
同時(shí)，與患者的溝通交流也讓我收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。面對疾病的困擾，很多患者和家屬情緒都比較低落、焦慮，我會(huì )盡自己所能去傾聽(tīng)他們的煩惱，用溫暖的話(huà)語(yǔ)給予安慰和鼓勵，看到他們因為我的關(guān)心而逐漸放松下來(lái)，我內心也特別欣慰。
這段實(shí)習經(jīng)歷讓我更加明確了自己肩負的責任，作為一名心胸外科護士，不僅要有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)技能，更要有一顆關(guān)愛(ài)患者的同理心。我深知自己還有許多需要學(xué)習和提升的地方，但我有信心在未來(lái)的工作中不斷進(jìn)步，為患者提供更優(yōu)質(zhì)的護理服務(wù)，為心胸外科的護理事業(yè)貢獻自己的一份力量。
心胸外科護士實(shí)習自我鑒定 10
心胸外科的實(shí)習生活轉瞬即逝，然而這段時(shí)光卻在我的職業(yè)生涯中留下了濃墨重彩的一筆，讓我收獲了知識、技能以及滿(mǎn)滿(mǎn)的職業(yè)使命感。
剛踏入心胸外科病房，那緊張又忙碌的.氛圍就撲面而來(lái)，我深知這里容不得絲毫馬虎，便迅速調整狀態(tài)，投入到實(shí)習工作當中。我有幸目睹了多臺心胸外科手術(shù)，從術(shù)前準備時(shí)的嚴謹細致，到術(shù)中配合醫生的緊張有序，再到術(shù)后對患者的密切觀(guān)察與精心護理，每一個(gè)環(huán)節都彰顯著(zhù)醫護團隊對生命的敬畏與守護。
在日常護理工作中，我嚴格要求自己，時(shí)刻牢記 “三查七對” 原則，無(wú)論是發(fā)放藥物還是進(jìn)行各項操作，都確保準確無(wú)誤。我認真學(xué)習心胸外科常見(jiàn)疾病的護理要點(diǎn)，像冠狀動(dòng)脈搭橋術(shù)后患者的血壓監測、胸腔閉式引流患者的護理等，每一個(gè)知識點(diǎn)我都用心去記、去實(shí)踐，不斷積累經(jīng)驗，讓自己能更好地應對各種情況。
面對患者，我始終保持微笑與耐心。記得有一位老年患者，術(shù)后情緒很低落，不太配合康復訓練，我每天都會(huì )花時(shí)間陪他聊天，給他講述康復成功的案例，慢慢地，他開(kāi)始主動(dòng)配合，看到他一點(diǎn)點(diǎn)好起來(lái)，我心里別提多高興了。通過(guò)這些經(jīng)歷，我明白了護理不僅僅是照顧身體，更是要關(guān)懷患者的心靈。
實(shí)習期間，我還積極參加科室組織的業(yè)務(wù)學(xué)習和病例討論，不斷拓寬自己的知識面，提升分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。雖然我還有許多不足，但這段實(shí)習讓我成長(cháng)了許多，我會(huì )帶著(zhù)這份收獲繼續前行，努力成為一名優(yōu)秀的心胸外科護士。
心胸外科護士實(shí)習自我鑒定 11
回顧在心胸外科的實(shí)習時(shí)光，心中滿(mǎn)是感慨，這段經(jīng)歷如同一場(chǎng)意義非凡的修行，讓我在護理之路上邁出了堅實(shí)的步伐，實(shí)現了自我的蛻變。
心胸外科的患者病情往往較為危重，這就要求我們護士具備高度的責任心和敏銳的觀(guān)察力。在實(shí)習過(guò)程中，我時(shí)刻保持警醒，不敢有絲毫懈怠，認真觀(guān)察每一位患者的病情變化，哪怕是細微的表情、體征改變，我都會(huì )及時(shí)匯報給帶教老師，以便能第一時(shí)間采取相應的`措施。像有一次，一位心臟手術(shù)后的患者心率出現了異常波動(dòng)，正是因為我及時(shí)發(fā)現并告知老師，才使得患者得到了及時(shí)的救治，那一刻，我深刻體會(huì )到了自己工作的重要性。
在專(zhuān)業(yè)技能的學(xué)習上，我更是如饑似渴。跟著(zhù)老師們學(xué)習如何正確護理氣管插管的患者、怎樣妥善固定胸腔閉式引流管以及如何準確判斷引流液的性質(zhì)和量等等。每一項操作我都反復練習，力求做到最好，從最開(kāi)始的生疏到后來(lái)能夠獨立、規范地完成，這個(gè)過(guò)程雖然辛苦，但收獲的成就感讓我覺(jué)得一切都是值得的。
與患者相處的日子里，我用真心去關(guān)愛(ài)他們，傾聽(tīng)他們的病痛訴說(shuō)，盡我所能為他們排憂(yōu)解難。許多患者對我從最初的陌生、不信任，到后來(lái)把我當成貼心人，這讓我感受到了護患之間的深厚情誼，也更加堅定了我從事護理工作的決心。
通過(guò)這次實(shí)習，我成長(cháng)了許多，也深知自己還有很長(cháng)的路要走，但我會(huì )以更加飽滿(mǎn)的熱情和嚴謹的態(tài)度，在心胸外科護理領(lǐng)域不斷鉆研，為患者的健康保駕護航。
心胸外科護士實(shí)習自我鑒定 12
在心胸外科實(shí)習的這段日子里，我經(jīng)歷了許多，也學(xué)到了許多，它就像一座知識與技能的寶庫，讓我不斷挖掘、不斷收獲，使我對護理工作有了更深層次的理解和感悟。
實(shí)習伊始，我面對心胸外科那些復雜的病情和繁多的護理操作，感到有些不知所措，但我知道，只有勇敢面對，才能不斷成長(cháng)。于是，我緊跟帶教老師的步伐，認真學(xué)習每一個(gè)操作步驟、每一項護理要點(diǎn)。在協(xié)助老師護理心臟搭橋、肺部腫瘤切除等術(shù)后患者時(shí)，我學(xué)到了如何根據患者的恢復情況調整護理方案，如何預防各類(lèi)術(shù)后并發(fā)癥，這些寶貴的經(jīng)驗讓我在面對不同患者時(shí)，能更加從容地應對。
在操作技能方面，我有了質(zhì)的飛躍。從起初連簡(jiǎn)單的傷口換藥都手忙腳亂，到如今能夠熟練且有條不紊地完成諸如中心靜脈導管維護、心電監護儀操作等較為復雜的護理操作，這中間離不開(kāi)老師們的悉心指導和自己的刻苦練習。每一次成功的操作，都是對我能力的一次肯定，也激勵著(zhù)我繼續努力，追求更高的專(zhuān)業(yè)水平。
更重要的是，我在與患者及其家屬溝通的過(guò)程中，鍛煉了自己的'溝通能力和同理心�？粗�(zhù)患者們遭受病痛折磨，我會(huì )盡最大努力給予他們關(guān)心和安慰，用通俗易懂的語(yǔ)言為他們講解病情和護理注意事項，讓他們在病痛中感受到溫暖和希望。許多患者對我的工作表達了認可和感謝，這讓我越發(fā)覺(jué)得護理工作雖然辛苦，卻是無(wú)比神圣的。
這次心胸外科實(shí)習是我人生中的重要一課，我將帶著(zhù)在這里收獲的一切，繼續在護理道路上砥礪前行，為守護患者的健康貢獻自己的力量。
心胸外科護士實(shí)習自我鑒定 13
結束了在心胸外科的實(shí)習，我仿佛經(jīng)歷了一場(chǎng)洗禮，無(wú)論是專(zhuān)業(yè)素養還是職業(yè)態(tài)度，都得到了極大的提升，這段實(shí)習經(jīng)歷已然成為我護理生涯中不可或缺的寶貴財富。
心胸外科是一個(gè)充滿(mǎn)挑戰的科室，這里的患者病情嚴重、變化迅速，對護理工作的精準性和及時(shí)性要求極高。在實(shí)習期間，我每天都要打起十二分的精神，密切關(guān)注患者的每一個(gè)細節，從呼吸頻率到傷口敷料情況，任何一點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)都可能預示著(zhù)病情的變化，我都不敢掉以輕心。通過(guò)不斷地觀(guān)察和實(shí)踐，我逐漸掌握了一套快速判斷病情的方法，也能在第一時(shí)間發(fā)現問(wèn)題并向老師匯報，配合老師做好相應的處理，這讓我明白了細心和專(zhuān)注在護理工作中的重要性。
在專(zhuān)業(yè)知識和技能的`學(xué)習上，我收獲頗豐。心胸外科有許多獨特的護理操作和專(zhuān)業(yè)知識，比如呼吸機的使用與護理、心胸外科引流管的護理等。我在老師的指導下，從理論學(xué)習到實(shí)際操作，一步步扎實(shí)掌握，遇到不懂的地方就主動(dòng)請教，通過(guò)反復練習，我不僅能夠熟練操作，還能準確理解其中的原理和注意事項，這為我今后獨立工作打下了堅實(shí)的基礎。
與患者的相處也讓我感觸很深。他們在承受身體痛苦的同時(shí)，往往還伴隨著(zhù)心理上的壓力和恐懼，我會(huì )耐心傾聽(tīng)他們的心聲，給予他們鼓勵和支持，幫助他們樹(shù)立戰勝疾病的信心。每當看到患者在我們的護理下病情逐漸好轉，臉上露出笑容時(shí)，我內心的滿(mǎn)足感和成就感便油然而生。
這次實(shí)習讓我更加熱愛(ài)護理工作，也讓我看到了自己的不足，我會(huì )繼續努力，不斷提升自己，在護理崗位上發(fā)光發(fā)熱，為患者帶去更多的健康和希望。
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