最新平面設計畢業(yè)生自我鑒定（精選5篇）
自我鑒定是對一個(gè)階段的學(xué)習或工作進(jìn)行回顧檢查并分析評價(jià)，它能夠給人努力工作的動(dòng)力，讓我們抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)自我鑒定吧。自我鑒定一般是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編精心整理的最新平面設計畢業(yè)生自我鑒定（精選5篇），歡迎閱讀與收藏。
平面設計畢業(yè)生自我鑒定1
我大學(xué)學(xué)的是平面設計專(zhuān)業(yè)，如今我這個(gè)實(shí)習也被結束了，作為一個(gè)臨近畢業(yè)的大學(xué)生，這次實(shí)習給了我一個(gè)很好的鍛煉的機會(huì )。對此我對自己實(shí)習有一個(gè)鑒定。
在選擇實(shí)習工作時(shí)，我還是選擇的專(zhuān)業(yè)對口，進(jìn)入的也是專(zhuān)門(mén)做平面設計的公司。同時(shí)也很慶幸我的能力被一家公司看上并被招聘進(jìn)去。如今我已在這所公司實(shí)習了六個(gè)月了，在自己的專(zhuān)業(yè)方面我又學(xué)到很多不同的方面。
平時(shí)的實(shí)習中，我很守公司的規則，一直做著(zhù)自己的工作。即使是一個(gè)實(shí)習生，我也同樣能夠完成上司交給我的工作。我主要的工作也是做設計臨摹和自主設計作品，偶爾把一些排版不怎么好看的設計圖修改，畢竟我在大學(xué)參加了很多的比賽，這個(gè)能力還是有的。工作的時(shí)間里，我只一心一意的做工作，絕對不會(huì )做無(wú)關(guān)自己工作的事情，比如玩手機、吃東西以及跟人聊天等，我都是靜守本分的。
由于是實(shí)習生，所以自然是不如工作很久的前輩的，我一般都是好學(xué)的，再把公司里，我也是。沒(méi)事的時(shí)候，我就會(huì )請求前輩教我設計，把自己設計的作品請前輩們幫我修改和建議。在經(jīng)過(guò)我這樣的學(xué)習，我的設計又進(jìn)步了，相比起在學(xué)校里，我在設計這又有了不同的領(lǐng)悟。這些都是公司前輩授予的，我真的是無(wú)比的感激。
實(shí)習期，我除了把每天的工作做好以外，自己還是會(huì )出去找尋設計靈感，希望可以為自己的這個(gè)專(zhuān)業(yè)增加更多的幫助。我會(huì )額外的自己買(mǎi)一些平面設計的書(shū)籍來(lái)看，增加自己的閱歷。
自從實(shí)習以后，我更加懂得了實(shí)踐的重要性，因為只有進(jìn)行了實(shí)踐才能得出真知。我有時(shí)候會(huì )自請跟著(zhù)前輩出去工作，這也是履行自己工作義務(wù)，也是學(xué)習的好機會(huì )，不是很多的。在跟著(zhù)前輩的時(shí)候，能夠近距離的參觀(guān)他人的設計，能夠從中學(xué)習到不一樣設計理念。每個(gè)人做設計的人都有不一樣的理念，即使是同樣學(xué)習的兩個(gè)人，他們的觀(guān)點(diǎn)也會(huì )是不一樣的，通常都是求同存異的。
在經(jīng)過(guò)這一次的實(shí)習，我從工作中明白了能力終究要得到鍛煉，才能夠達到自己想要的結果。這對我自己也更加的了解了，知道自己哪些不足才能得到更好的改正，我相信未來(lái)我在自己平面設計行業(yè)能夠拿到自己的成就的。
平面設計畢業(yè)生自我鑒定2
回首三年的大學(xué)校園生活生涯和社會(huì )實(shí)踐生活，有渴望、有追求、有成功也有失敗，我孜孜不倦，不斷地挑戰自我，充實(shí)自己，為實(shí)現人生的價(jià)值打下堅實(shí)的基礎。
在思想品德上，本人有良好道德修養，并有堅定的政治方向，我積極地向黨組織靠攏，使我對我們黨有可更為深刻的認識，并參加了入黨積極分子培訓班”的培訓。本人遵紀守法、愛(ài)護公共財產(chǎn)、關(guān)心和幫助他人，并以務(wù)實(shí)求真的精神熱心參與學(xué)校的公益宣傳和愛(ài)國活動(dòng)。
在學(xué)習上，我熱愛(ài)自己的專(zhuān)業(yè)，還利用課余時(shí)間專(zhuān)修計算機專(zhuān)業(yè)知識，使我能輕松操作各種網(wǎng)絡(luò )和辦公軟件。曾多次獲得學(xué)金，在書(shū)法和體育運動(dòng)都獲得好成績(jì)。英語(yǔ)、電腦、普通話(huà)等方面的等級考試已達標。除了在專(zhuān)業(yè)知識方面精益求精外，平時(shí)我還涉獵了大量網(wǎng)絡(luò )編程、網(wǎng)絡(luò )管理與維護、網(wǎng)頁(yè)設計等知識。并且相信在以后理論與實(shí)際結合當中，能有更大提高。
在工作上，對工作熱情，任勞任怨，責任心強，具有良好的組織交際能力，和同學(xué)團結一致，注重配合其他學(xué)生干部出色完成各項工作，得到了大家的一致好評。
在生活上，我最大的特點(diǎn)是誠實(shí)守信，熱心待人，勇于挑戰自我，時(shí)間觀(guān)念強，有著(zhù)良好的生活習慣和正派作風(fēng)。由于平易近人待人友好，所以一直以來(lái)與人相處甚是融洽，連續擔任了分院的乒協(xié)的秘書(shū)長(cháng)一職。有廣泛愛(ài)好的我特別擅長(cháng)于網(wǎng)頁(yè)設計和網(wǎng)站管理與維護方面。曾獨立完成一個(gè)中型網(wǎng)站的設計，以及大型綜合網(wǎng)站的策劃與修改工作。
身為平面設計專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，我在修好學(xué)業(yè)的同時(shí)也注重于社會(huì )實(shí)踐。本著(zhù)學(xué)以致用，實(shí)踐結合理論發(fā)揮。暑假期間我到xx大型網(wǎng)吧里工作，管理經(jīng)驗與軟硬件維護得到了極大的積累。
三年的大學(xué)生活，使自己的知識水平、思想境界、工作能力等方面都邁上了一個(gè)新的臺階。在這即將揮手告別美好大學(xué)生活、踏上社會(huì )征途的.時(shí)候，我整軍待發(fā)，將以飽滿(mǎn)的熱情、堅定的信心、高度的責任感去迎接新的挑戰，攀登新的高峰。
平面設計畢業(yè)生自我鑒定3
有一句話(huà)叫做“授之以魚(yú)不如授之以漁”，說(shuō)的是與其直接給予一個(gè)人物質(zhì)上的幫助不如教會(huì )他一項技能，直接的物質(zhì)幫助只能應付一段很短的時(shí)間，而一種技能的掌握則可以讓人衣食無(wú)憂(yōu)。前一段時(shí)間又看到一句很有意思的話(huà)說(shuō)，“除了教會(huì )一個(gè)人釣魚(yú)的方法以外，最重要的還要教會(huì )他制作魚(yú)竿的方法以及學(xué)習各種技能的方法”。也就是說(shuō)，生活中總會(huì )遇到各種新事物，迎接新挑戰，我們無(wú)法一次性學(xué)會(huì )所有的技能來(lái)應對未來(lái)生活中各種未知的挑戰，了解到了學(xué)習技能的方法，才能取得將來(lái)的成就。
設計中也是如此，我們沒(méi)辦法在大學(xué)中甚至初出茅廬的幾年里把今后職業(yè)生涯中要用到的所有能力都學(xué)到。生活是變幻莫測的，充滿(mǎn)著(zhù)各種可能，時(shí)不時(shí)給人驚喜，有時(shí)我們都無(wú)法確知自己下一步要去哪里，下一段時(shí)間要做什么職業(yè)。舉例來(lái)說(shuō)，我在接觸平面設計基礎這門(mén)課前，對INDESIGN和AI還是一知半解，根本無(wú)法熟練運用。但這并非壞事，幾個(gè)月的摸索學(xué)習，我已經(jīng)可以熟練運用并著(zhù)手為設計工作室制作宣傳冊和logo了。所以說(shuō)，在一項工作的初始階段做的不夠好并不值得羞愧，通過(guò)學(xué)習和摸索最終取得成就的人總是令人欣喜的。而不斷地學(xué)習和提高也是人生的意義所在。
我覺(jué)得學(xué)設計與做設計最大的好處就是會(huì )接觸到許多不同的領(lǐng)域。包括我們之前學(xué)習的平面構成、色彩構成等課程，作業(yè)題目就曾包括個(gè)人相冊名片，污染，城市變化，咖啡廣告，未來(lái)建筑的趨勢，水的問(wèn)題等等。通常都是讓我們自己在題目里選擇一個(gè)角度，然后做出有說(shuō)服力的視覺(jué)作品。要想表達好自己的觀(guān)點(diǎn)，必須先搜集很多的相關(guān)資料，對題目有一定程度的理解。完成品可以是抽象的表現，但是想法必須是有形，有根據的。很多人認為設計就是在電腦上做出漂亮的東西，其實(shí)完全不是這樣的。我們學(xué)設計的一大部分時(shí)間都是在到處尋找資料，研究以及消化它們，然后再試著(zhù)從中找到自己的位置，與自己想表達的概念。沒(méi)有完全理解某個(gè)問(wèn)題時(shí)，是不可能有效地表達它的。如果連自己都不知道自己想說(shuō)什么，不管完成品有多好看，也是白紙一張，因為它沒(méi)有清楚的內容。
通過(guò)這一個(gè)學(xué)期的學(xué)習，我重新認識了設計的含義。
平面設計畢業(yè)生自我鑒定4
大學(xué)三年期間，在學(xué)校的指導，老師的教誨，同學(xué)的幫助下，通過(guò)不斷學(xué)習理論知識和實(shí)際操，參加假期社會(huì )實(shí)踐，使我的的綜合素質(zhì)在很大程度上得到了提升。
在學(xué)習方面。以專(zhuān)業(yè)平面設計為主體，其他科目知識為輔。大學(xué)三年認真學(xué)習各科專(zhuān)業(yè)課程，已基本掌握專(zhuān)業(yè)知識以及與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的知識體系。期間一些公司委托我設計的海報和名片得到了采納。另外，我非常注重英語(yǔ)能力的培養，由于學(xué)校無(wú)法考大學(xué)英語(yǔ)等級考試，只好報考了全國英語(yǔ)3級，最后取得了pets—3級筆試證書(shū)。
在思想方面。在校期間系統地學(xué)習了馬列主義重要思想，學(xué)會(huì )用正確先進(jìn)的理論武裝自己的頭腦，樹(shù)立正確的人生觀(guān)，價(jià)值觀(guān)和世界觀(guān)。但我的思想理論學(xué)習和實(shí)踐還差的比較大，如何正確運用理論去指導現實(shí)生活將是我未來(lái)努力的方向。
社會(huì )實(shí)踐方面。通過(guò)參加寒暑假社會(huì )實(shí)踐工作，我懂得了勞動(dòng)的艱辛，懂得了做任何事都需要認真、耐心和良好的職業(yè)道德素質(zhì)，讓我更珍惜所有勞動(dòng)成果，更合理使用父母的血汗錢(qián)。
當然，我在各方面還存在很多不足之處。在思想、學(xué)習工作以及處事方式上還不夠成熟、理智。在今后的日子里，我將努力鍛煉堅強的意志品質(zhì)，以適應社會(huì )發(fā)展需求，增強適應各種工作的能力，拓寬專(zhuān)業(yè)知識面，努力掌握專(zhuān)業(yè)知識和技能，將理論與實(shí)踐相結合，全心全意投入到未來(lái)的工作、事業(yè)中！
雖然現在我的社會(huì )經(jīng)驗和工作經(jīng)驗不足，但我覺(jué)得時(shí)間和用心可以彌補一切，我很欣賞“態(tài)度決定一切”這句話(huà)，我相信我用百分百認真處事工作的態(tài)度加上堅持不懈的努力再加上合作伙伴的幫助和指教，那么就沒(méi)有什么是不可能的了。
平面設計畢業(yè)生自我鑒定5
有個(gè)很奇怪的現實(shí)問(wèn)題，就是在設計界，特別是平面設計的領(lǐng)域，我們的設計師廣泛地存在著(zhù)或多或少困惑和迷茫，甚至平面設計作為一個(gè)職業(yè)逐漸不被業(yè)界看好了，大多人作為謀生的同時(shí)也在思索著(zhù)未來(lái)全新職場(chǎng)的發(fā)展，當然那可能不再是平面設計了。
這種影響整個(gè)業(yè)界的微弱震蕩，使得國內平面領(lǐng)域成果發(fā)展緩慢。在杭州、上海這樣的大都市應該是平面設計師肆意展現的最佳平臺。然而，據調查三十歲以上的平面設計師寥寥無(wú)幾，只有一些意志力頑強或是卓有成就者依然肅立在行業(yè)的尖峰，引領(lǐng)發(fā)展，難能可貴是他們大多放棄了生活中大部分時(shí)間。這便是業(yè)界發(fā)展緩慢的現狀。
從大量的平面作品中其實(shí)不難發(fā)現其中的蹊蹺。平面設計是近十年來(lái)新興的行業(yè)，是順應了市場(chǎng)經(jīng)濟的高速發(fā)展以及市場(chǎng)全球化的需求應運而生的。作為一門(mén)熱門(mén)的行業(yè)，曾被眾多考生追捧，甚至多數自學(xué)者也加入了行列，客觀(guān)上造成了從業(yè)人員素質(zhì)水平參差不一，即使是美術(shù)設計學(xué)院畢業(yè)的正規生，也只是為了應付高考。他們的美術(shù)功底有限，審美鑒賞能力不足，引起大量設計作品空乏無(wú)力或是視覺(jué)層次混亂，其實(shí)都是與審美能力有關(guān)，而針對性強，短期內提高鑒賞能力的著(zhù)作又是少之又少，網(wǎng)絡(luò )搜索出也大部分出自哲學(xué)范疇，理論性較強，對初學(xué)者沒(méi)有太大指導意義。
我曾問(wèn)過(guò)很多人，學(xué)好設計的秘訣是什么，又沒(méi)有方法？回答是否定的，大多設計師認為只有多看，操作時(shí)反復調試以達到最佳視覺(jué)效果。這話(huà)讓我緘默。然而問(wèn)及為何這樣擺放時(shí)卻道不出其中緣由。美，我想應該是作品的最低要求，如果好的創(chuàng )意夭折在版式設計上，那肯定是設計師最不想看見(jiàn)的。然而，這種最低的要求其實(shí)并非易事，版式設計作為設計的基礎卻成了大多數設計師的軟肋。據調查分析，從前學(xué)習國畫(huà)的要比學(xué)習西方色彩畫(huà)的審美能力強，從小學(xué)畫(huà)的要比應試教育的審美能力強，這當然只是個(gè)總體現狀，說(shuō)明構成學(xué)在這些基礎學(xué)科里得到了體現，使得日后設計工作得以油潤有余，揮灑自如。
誠然，審美能力的提高不是一蹴而就。然而，站在巨人的肩膀上，我們是有捷徑可取得。萬(wàn)事萬(wàn)物都有發(fā)展的規律，美，也應有規律可循。抓住幾條定律，控制幾條回避，加上不懈探索研究，讓設計變得輕松愉快，理論指導實(shí)際，應該是可行之路。
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